I-Lee el siguiente texto.

LA LIEBRE Y LA TORTUGA

Viendo una tortuga que una liebre se burlaba de sus pies, la invit a correr juntas para ver cul de las dos
llegara antes al sauce llorn que estaba cerca del ro. Eligieron por juez al zorro, por ser un animal muy astuto.
Pero sucedi que, fiando en su ligereza, la liebre quiso descansar un momento en el camino y se durmi,
mientras que la tortuga lleg mucho antes al sitio indicado sin correr, pero sin perder la perseverancia, con lo
que gan la apuesta.
Ms se consiguen las cosas con cuidado y diligencia que con la fuerza corporal.

II- a.- Qu tipo de texto se presenta? Por qu?

_________________________________________________________________________

b- Por qu crees t que la liebre se burlaba de los pies de la tortuga?

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__________________________________________________________________________________________

c- Qu crees que hizo la liebre cuando supo que haba perdido la carrera?
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________________________________________________________

d- Crees que en la realidad los animales hablan? Por qu?

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__________________________________________________________________________________________
_______________________________________
e-Qu le diras a la liebre que se burlaba de los pies de la tortuga?
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__________________________________________________________________________________________
_______________________________________
f- Te gust la fbula? Por qu?
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g- Crees qu es bueno burlarse de los dems? Por qu?

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__________________________________________________________________________________________
______________________

h- Explica la moraleja con tus palabras Ms se consiguen las cosas con cuidado y diligencia que con la fuerza
corporal
_________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
___

III-Lee con atencin y encierra la alternativa correcta .

1.- Los nios jugaban en el patio de la escuela.

Las palabras subrayadas son:

a) verbos b) artculos c) sustantivos

2.- Mara, Concepcin son:

a) sustantivos comunes b) sustantivos colectivos c) sustantivos propios
 3.- El gato se pasea en el tejado de la casa de Pedro.

La parte de la oracin subrayada corresponde a:

a) verbos b) sujeto c) sustantivo propio

4- camin, sanda, son:

a) sustantivos comunes b) sustantivos propios c) sustantivos colectivos

10- Las palabras Diego- Sebastin-Javiera e Isabel son:

a) sustantivos comunes. B) sustantivos propios. C)adjetivos calificativos.

1.

La paloma y la hormiga
Obligada por la sed, una hormiga baj a un manantial, y arrastrada por la corriente, estaba a punto
de ahogarse.

Vindola en esta emergencia una paloma, desprendi de un rbol una ramita y la arroj a la
corriente, mont encima a la hormiga salvndola.

Mientras tanto un cazador de pjaros se adelant con su arma preparada para cazar a la paloma. Le
vi la hormiga y le pic en el taln, haciendo soltar al cazador su arma. Aprovech el momento la
paloma para alzar el vuelo.

La moraleja de la fbula es:

a. Lo que la naturaleza disea, se mantiene firme.

b. Siempre responder de la mejor forma los favores que recibes. Debemos ser agradecidos

c. No niegues con tus actos, lo que pregonas con tus palabras.

2.

La lmpara
Borracha de aceite una lmpara y lanzando una luz poderosa, se jactaba de ser ms brillante que el
sol. Pero en eso sopl un fuerte viento y se apag enseguida. Alguien volvi a encenderla y le dijo:
-Ilumina, lmpara, pero cllate: el resplandor de los astros nunca se eclipsa tan fcilmente como el
tuyo.

La moraleja de la fbula es:

a) Es mejor encarar el presente con sinceridad, que sentir dolor por la ausencia del pasado.
b) Nunca nos jactemos de aquello que no depende de nosotros.
c) no te llenes de enemigos, porque en momentos de necesidad no encontrar un solo amigo

3.
El lobo con piel de oveja
Pens un da un lobo cambiar su apariencia para as facilitar la obtencin de su comida. Se meti
entonces en una piel de oveja y se fue a pastar con el rebao, despistando totalmente al pastor.
Al atardecer, para su proteccin, fue llevado junto con todo el rebao a un encierro, quedando la
puerta asegurada.
Pero en la noche, buscando el pastor su provisin de carne para el da siguiente, tom al lobo
creyendo que era un cordero y lo sacrific al instante.
La moraleja de la fbula es:
a. Segn hagamos el engao, as recibiremos el dao.
b. Si fcilmente adquiriramos todo lo que deseamos, fcilmente llegaramos a la desgracia.

c. No te ilusiones con lo que an no tienes.

4.

El sol y el viento
El sol y el viento, para comprobar quin era ms fuerte de los dos, se desafiaron para ver quin era
capaz de quitar los vestidos al primero que pasara.
El viento sopl con todas sus fuerzas pero cuanto ms se esforzaba, el hombre se apretaba ms a la
ropa y adems, al sentir fro, se ech por encima su abrigo.
El sol no se esforz demasiado: se limit a lucir. El viajero, sudando, se quit toda la ropa para correr
a baarse.

En la fbula anterior los personajes principales son:

a. El viajero y la ropa

b. El sol y el viento

c. El abrigo y el viajero

5.
La rana del pantano y de la charca
Viva una rana felizmente en un pantano profundo, alejado del camino, mientras su vecina viva muy
orgullosa en una charca al centro del camino.
La del pantano le insista a su amiga que se fuera a vivir al lado de ella, alejada del camino; que all
estara mejor y ms segura.
Pero no se dej convencer, diciendo que le era muy difcil abandonar una morada donde ya estaba
establecida y satisfecha.
Y sucedi que un da pas por el camino, sobre la charca, un carretn, y aplast a la pobre rana que
no quiso aceptar el mudarse.

Segn lo ledo en la fbula, una de las ranas viva en:

a. El camino

b. La casa

c. Un pantano

Segundo Item: Verdadero o Falso

Escribe una F si el enunciado es falso o una V si es verdadero

a. ____ La fbula es un relato breve de ficcin

b. ____ En las fbulas encontramos animales, plantas o cosas que hablan o actan como
personas

c. ____ La fbula pertenece al gnero no literario

d. ____ En el gnero lrico encontramos la fbula

e. ____ Las fbulas dejan al lector una enseanza o moraleja

Tercer Item: Trminos pareados

En relacin a las fbulas analizadas en clases, anota las letras de la columna A en la columna
B. (2 pts. c/u)

A B
a. El adivino ____ Quien hace algn dao, debe de estar
preparado a sufrir sus consecuencias.

b. El pastor mentiroso ____ Quien trata de engaar, termina

engaado

c. El embustero ____ No hay que enorgullecerse de la

naturaleza de la juventud.

d. El caballo viejo ____ Siempre hay personas que pretenden

dirigir lo que no les corresponde, sin
manejar sus asuntos.

e. La pulga y el Hombre ____ Si mientes tantas veces y luego dices la verdad

de verdad nadie te cree.

1. Las palabras que sirven para nombrar se les llaman

a) Verbos c) Adjetivos
b) Sustantivos d) Artculos

2. Al escribir un nombre debemos empezar utilizando letra

a) Minscula c) Imprenta
b) Mayscula d) Todas las anteriores

3. Los sustantivos propios se escriben con letra

a) Mayscula c) Minscula
b) Cursiva d) Imprenta

4. Los cuentos son relatos ficticios, creados para

a) Informar c) Entregar instrucciones
b) Orientar a las personas d) Entretener

5. Los cuentos tienen tres momentos en los cuales se desarrolla la historia, en forma ordenada son
a) Final, inicio y desarrollo c) Inicio, final y desarrollo
b) Inicio, desarrollo y final d) Desarrollo, final e inicio

6. En el principio de un cuento se expone

a) El conflicto principal, llegando la accin a su punto ms alto
b) La situacin se resuelve y todos viven felices por siempre
c) Los personajes y el tiempo en que sucede la accin
d) Se presentan las posibles soluciones para el o los conflictos

7. En cul de las siguientes oraciones est presente un pronombre personal?

a) Mara y Juan jugaban en el recreo
b) Los campesinos cosechan papas
c) La hormiga es precavida
d) Nosotros haremos una prueba

8. Antonio y Gabriel juegan futbol en el estadio. Por qu pronombre personal pueden ser
reemplazadas las palabras destacadas?
a) Ellos
b) Nosotros
c) Ustedes
d) l

I) Comprensin de Lectura. Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta

Mi profesor
 Autor: Mario Snchez Bustos (chileno)

Soy un nio igual que t, estudio en tercero bsico, me gusta leer, porque mi profesor me
ense que a travs de la lectura, se pueden aprender muchas cosas.

A veces miro a mi profesor y me pregunto cmo sabe tanto?; yo creo que mi profesor es un
genio. Mi mam dice que no es genio, que sabe muchas cosas por lo mucho que le gusta leer.

Pero hace algunos das, una compaera puso en apuros al profesor al hacerle una pregunta.
Resulta que el profesor enseaba como se reproducan los mamferos y los ovparos. La
compaera le pregunt profesor Mario Cmo se reproducen las almejas? El profesor le dijo a
ella y a todo el curso, que no corresponda la almeja a los animales estudiados y que adems no
estaba seguro, que lo esperarn y en la prxima clase le dara una respuesta.

A la semana siguiente el profesor nos cont que el fin de semana fue a la playa, se puso
traje de bao y algunas cosas de hombre rana y se meti al fondo del ocano, desafiando peligros,
el fro, tiburones y otras cosas. En el fondo del mar pudo ver con sus propios ojos cmo se
reproducan las almejas, y as nos pudo responder. Esa semana el profesor lleg resfriado, todos
sabemos la razn, adems un da nos regal cochayuyo. No hay que ser muy inteligente para
saber de dnde lo sac verdad?

Puede que mi profesor no sea un genio, pero es muy aventurero y valiente. No todos
podemos ser como l.

Por eso creo que los nios para aprender, debemos ver menos televisin y leer ms. Pide un
libro de regalo para Navidad.

9. En qu curso est el nio de la lectura?

a) Quinto ao bsico c) Tercer ao bsico
b) Cuarto ao bsico d) Sexto ao bsico.

10. Qu pregunta hizo la nia que puso en apuros al profesor?

a) Qu edad tiene? C) Qu comidas no le gustan?
b) Cmo se reproducen los pulpos? D) Cmo se reproducen las almejas?

11. Qu aconseja el nio para aprender?

a) Leer 10 minutos diarios en voz alta c) Leer ms libros
b) Conversar con los amigos d) Ver televisin

Escribe verdadero (V) o falso (F), de acuerdo a lo aprendido.

1.-____ Despus del punto seguido se escribe en la lnea de abajo.

2.-____ Con el punto aparte se termina un prrafo.

3.-____ La sangra es un espacio que se deja al empezar un prrafo.

4.-____ Despus del punto final, comienza un nuevo prrafo.

5.-____ El punto final cierra el texto.

6.-____ El prrafo empieza con mayscula y termina con un punto seguido.

7.-____ El punto aparte sirve para cambiar de idea.

8.-____ El punto seguido sirve para seguir hablando de un tema, pero de otro aspecto de ste.

9.-____ Se escribe con mayscula solo cuando hay nombres.

10.-___ La coma sirve para hacer pausas cortas en la lectura, que dan sentido a las frases.

En el siguiente texto coloca maysculas donde convenga:

son clebres en la historia de espaa los reyes catlicos, el gran capitn, felipe y carlos .
miguel olmo llevaba de apodo cascarrabias.

la biblia es la sagrada escritura.

dios entreg a moiss las tablas de la ley en el monte sina.

el gobierno representa al estado. el presidente del consejo de ministros, a propuesta del gobernador, acord la
supresin de la junta.

cristbal coln, patrocinado por isabel la catlica, descubri amrica.

la pennsula ibrica est baada por el mar cantbrico, el ocano atlntico y el mar mediterrneo.

se doctor en la universidad de santiago de compostela.

su padre es el director del instituto general y tcnico.

Actividad 1: Dentro del siguiente texto agrega los puntos seguidos que faltan, marcndolos con verde
La aventura del agua
Un da que el agua se encontraba en su elemento, es decir, en el soberbio mar sinti el caprichoso deseo de subir
al cielo
Entonces se dirigi al fuego:
-Podras t ayudarme a subir mas, alto?
El fuego acept y con su calor, la volvi ms ligera que el aire, transformndola en sutil vapor El vapor subi
ms y ms en el cielo, vol muy alto, hasta los estratos ms ligeros y fros del aire, donde ya el fuego no poda
seguirlo Entonces las partculas de vapor, ateridas de fro, se vieron obligadas a juntarse apretadamente,
volvindose ms pesados que el aire y cayendo en forma de lluvia Haban subido al cielo Invadidas de
soberbia y fueron inmediatamente puestas en fuga La tierra sedienta absorbi la lluvia y, de esta forma, el agua
estuvo durante mucho, tiempo prisionera del suelo y purg su pecado con una larga penitencia.

Actividad 1: En el siguiente cuento, pon con rojo los puntos apartes y maysculas que encuentres.
El nuevo amigo
rase un crudo da de invierno. Caa la nieve, soplaba el viento y Belinda jugaba con unos enanitos en el
bosque. De pronto se escucho un largo aullido
Que es eso? Pregunto la nia
Es el lobo hambriento .No debes salir porque te devorara le explico el enano sabio
AL da siguiente volvi a escucharse el aullido del lobo y Belinda, apenada, pens que todos eran injustos con
la fiera.
En un descuido de los enanos, salio, de la casita y dejo sobre la nieve un cesto de comida
Al da siguiente ceso de nevar y se calmo el viento. Salio la muchacha a dar un paseo y vio acercarse a un
cordero blanco, precioso
Hola, hola! Dijo la nia. Quieres venir conmigo?

Entonces el cordero salto sobre Belinda y el lobo, oculto se lanzo sobre el, alcanzndole una dentellada. La
astuta y maligna madrastra, perdi la piel del animal con que se haba disfrazado y escapo lanzando espantosos
gritos de dolor y miedo
Solo entonces el lobo se volvi al monte y Belinda sinti su corazn estremecido, de gozo, mas que por haberse
salvado, por haber ganado un amigo.

Actividad 1: Agrega la coma, donde corresponda y escrbela con tu color favorito.

Mi ta me compr muchas cosas entre ellas Zapatos zapatillas juguetes helado etc. Ayer fui a la feria y vendan
muchas frutas naranjas manzanas duraznos pltanos pero la ms rica es la sanda. Para mi cumpleaos vinieron
todos incluso esos nios que me caen mal. Las vacas terneros y toros estn en el campo y all comen pasto.
Actividad 4: En le siguiente texto, se han desaparecido las comas, escrbelas donde sea necesario.

La gallarda de su persona la majestad de sus modales la viveza y prontitud de su ingenio ayudados de una
conversacin fcil le ponan a su favor los nimos de todos.
Dicen de Venecia la reina del Adritico que es la capital del romanticismo.
El ladrn que lo haba escuchado todo corri a darles las noticias.
Y llegando las vsperas de las fiestas toda la ciudad se pone en movimiento.
Yo creo que atareados como estamos todos lo mejor ser que cada uno se vaya a su trabajo.

Actividad 5:Encierre en un crculo las comas que estn dems.

La Humilde flor

Cuando Dios cre el mundo, dio nombre, y color a todas las flores.
Y sucedi que, una florecita pequea le suplic repetidamente con voz temblorosa:
iNo me olvides!, No me olvides!
Como su voz, era tan fina, Dios no la oa. Por fin, cuando el Creador, hubo terminado su tarea, pudo escuchar
aquella vocecilla, y se volvi hacia la planta. Mas todos los nombres, estaban ya dados. La plantita no cesaba de
llorar y el Seor la consol as:
-No tengo nombre para ti, pero te llamars "Nomeolvides". Y por colores, te dar el azul del cielo, y el rojo de
la sangre.
Consolars a los vivos, y acompaaras a los muertos.
As naci el "nomeolvides" o mi-sota, pequea florcilla, de color azul y rojo.

Actividad 6: Crea de forma autnoma oraciones que tengan comas y escrbelas con color rojo.
1______________________________________________________________________________________

2_________________________________________________________________________

3______________________________________________________________________

4_________________________________________________________________________________________

5________________________________________________________________________________________

Actividad 7: Escribe la alternativa correcta y agrega las comas donde corresponda.

Le doli mucho llena de rboles gir la manilla y dijo

En mi regin__________________ hay muchos manzanos hermosos.

Cay escalera abajo___________________.

Entonces Alicia camin hacia la puerta_______________ y la abri.

A pesar del problema de garganta no tuvo complicaciones para expresar como se senta_____: Estoy feliz de
que todos hayan venido a verme.