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Nota______________
Nombre_________________________________
Curso___________ Fecha: ______________
Objetivos a evaluar:
Comprender y analizar textos expositivos, sus modelos de organizacin y formas
bsicas.
comprender e inferir a partir de lectura de textos literarios (narrativos, lricos y
dramticos) sus estructuras, narradores, hablantes, etc.
Analizar e identificar por medio de fragmentos lricos las diferentes figuras literarias y
tpicos literarios.
Redactar de manera coherente un texto expositivo, utilizando una forma de
organizacin.
Instrucciones
Lee atentamente las preguntas de seleccin mltiple.
Todas las respuestas debers realizarlas en la Hoja de Respuestas diseada para
este efecto.
Tienes 60 minutos para responder.
Pgala esta prueba en tu cuaderno o archvala en tu portafolio, una vez te entreguen
los resultados.
A) Problema-solucin
B) Causa-consecuencia
C) Descripcin
D) Secuencia temporal
E) Enumeracin descriptiva
5) La Cordillera de la Costa est ubicada entre la (6-7)
orilla del mar chileno y aproximadamente 50 Volver a los diecisiete
kilmetros hacia el interior, y en ella predomina el Despus de vivir un siglo (2)
clima costero, con temperaturas que superan los Es como descifrar signo (3)
25 a la sombra. Por qu el discurso anterior es Sin ser sabio componente
expositivo? Volver a ser de repente
Tan frgil como un segundo
A) Caracteriza una zona geogrfica de Chile Volver a sentir profundo
B) Entrega informacin sobre la Cordillera de la Como un nio frente a Dios
Costa Eso es lo que siento yo
C) Presenta muchos contenidos geogrficos En este instante fecundo
D) Presenta un esquema introduccin, desarrollo
y conclusin. (Violeta Parra)
E) La descripcin es parte del discurso 6) El poema anterior, a qu tipo de poesa
expositivo. corresponde?
A) Poesa estructurada
B) Poesa visual
C) Verso Libre
D) Verso Romntico
E) Caligrama
7) En los versos 2 y 3 se aprecia una rima: 8)
Cendal flotante de leve bruma,
A) Sonante Rizada cinta de blanca espuma,
B) Consonante Rumor sonoro de arpa de oro,
C) Disonante Beso del aura, anda de luz:
D) Asonante Eso eres t.
E) Resonante
A) Hiprbaton
B) Epteto
C) Comparacin
D) Personificacin
E) Hiprbole
A) Muere dormido
B) Al encontrarse con su padre, muere.
C) Sigue vivo
D) No quiere a su padre
E) Quiere morir pronto
11) Qu alternativa(s) refleja(n) la comunicacin 12) Cul(es) es/son el(los) factor(es) de la
efectuada en el siguiente caso? comunicacin que est(n) causando un problema de
comunicacin en el siguiente caso?:
Carolina, residente en Estocolmo, conversa con
su amiga Catherine, quien se encuentra en Chile, La joven abri la carta que le haban enviado, la que
utilizando Messenger, micrfonos, audfonos y no slo no tena remitente, sino que tambin estaba
una cmara digital. daada: faltaba un fragmento en la segunda de tres
hojas.
I- La funcin del lenguaje del enunciado ledo es
apelativa I- Emisor
II- El canal de la comunicacin es nicamente II- Receptor
escrito III- Canal
III- El canal de la comunicacin es solo visual IV- Cdigo
IV- Las interlocutoras han de utilizar un cdigo V- Lenguaje
comprensible para ambas
V- El contexto no es el mismo para ambas A) Slo I
B) Slo II
A) Slo I C) I, II y III
B) I y II D) I, II, III y IV
C) I, II, III y V E) IV y V
D) I, II, III y IV
E) IV y V
13) Lee atentamente el siguiente texto y 14) Lee atentamente y responde:
responde:
I- La obra pertenece al gnero narrativo D) En ambos, existe un hablante lrico que ama los
II- Es un narrador en primera persona dinosaurios
III- Se representa un tipo de mundo utpico E) No son microcuentos
IV- Se representa un mundo omnisciente
V- Se representa un mundo onrico simbolizado
por la niebla
A) I y II
B) I, II y III
C) I, II y IV
D) I, II y V
E) Todas las anteriores
15 Cul(es) de la(s) siguiente(s) afirmacin(es) 16) En cul de las alternativas expuestas se
es/son FALSA(S) respecto del concepto de encuentra el lenguaje de la acotacin:
conflicto dramtico?
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I, II y V
E) II, III y IV
II- Redacta un texto expositivo utilizando cualquiera de las formas de organizacin indicadas:
(secuencia temporal, problema-solucin, causa-consecuencia, comparacin o contraste, y
enumeracin descriptiva) (3 puntos)
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Hoja de Respuesta
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