INTRODUCCIN:

Es necesario decir, que la familia es la base de la sociedad, por lo tanto una

familia bien estructurada creara sociedades bien estructuradas y en una sociedad
donde existan numerosos ncleos de familias disfuncionadas o desestructuradas
creara un caos social.

En esta investigacin se pretende analizar la Codependencia familiar como

consecuencia del consumo de psicotrpicos, una enfermedad que las familias que
coexisten con un adicto en su ncleo poseen, realidad que muy pocos entienden o
incluso no llegan a aceptarla y que cada da esta causando ms estragos en los ncleos
familiares y en las sociedades produciendo en las familias disfunciones que a la
postre corroen la base de la sociedad.

Se tomaran muestras de familias que coexistan con algn tipo de adicto, para
determinar si existe en ellos este tipo de enfermedad (Codependencia); para ello se
tomo al estado Aragua como muestra para este estudio analtico y definir una lnea de
trabajo que permita ayudar y crear conciencia para el alivio de esta enfermedad y as
poder contribuir a cimentar, solidificar, reestructurar los vnculos familiares que de
alguna manera ayudara a mejorar la sociedad aragea y porque no, la sociedad en
general.

Es inquietante la cantidad de familias disfuncionadas por sta enfermedad y la

falta de programas educativos, de prevencin, de ayudas que sirvan para tratar a esas
familias, sobretodo en el estado Aragua, donde es preocupante el consumo de
psicotrpicos (drogas, alcohol, psicofrmacos) programas que ayuden a mejorar el
nivel de autoestima familiar, que acepten su verdadera realidad sin negar el hecho del
consumo por parte de algn miembro de la familia, aprender a adquirir las
smconvenientes medidas de control que ayuden a disminuir el consumo o erradicar
este y que permitan el acercamiento y la unin familiar.

Tras la elaboracin de la presente introduccin, la estructuracin del trabajo

quedar elaborada como: Captulo I, planteamiento del problema; Captulo II, el
marco terico de la investigacin; Captulo III, la metodologa del estudio o marco
metodolgico; Captulo IV, la presentacin, anlisis y discusin de los resultados
obtenidos y finalmente el captulo V donde se fundan las conclusiones y
recomendaciones diversos del estudio. Seguidamente aparecern las referencias
bibliogrficas que sustentan al trabajo y los anexos correspondientes al mio.

2
 CAPTULO I.

EL PROBLEMA.

Planteamiento del Problema:

En una Sociedad como la actual en la que todo parece estar bajo control de
otras personas, la familia sigue siendo una institucin importante. Es verdad que las
caractersticas tradicionales de la Familia han variado que tenemos que asumir ciertos
cambios y configurar un nuevo concepto de Familia.

Segn dice Otto Aristigueta Cisneros (2000): Familia es una organizacin

que funciona como un sistema de finalidades y que aceptan funciones determinadas
para que todos conozcan como deben interactuar entre si sus miembros, en sus
correspondientes funciones (Pg. 97). El buen desenvolvimiento de la Familia se
caracteriza por el efecto fortificante y positivo que sus miembros ejercen entre si. En
el grupo familiar existe una interdependencia saludable, que posibilita la adecuada
satisfaccin de sus necesidades emocionales, materiales, sociales y espirituales. La
felicidad de uno es alegra para todos los otros y de igual forma los momentos
problemticos de uno son problemas de todos. De alguna forma cada miembro
participa en las tareas, que a diario surgen en el seno familiar.

La Familia tiende a moverse como un grupo y no como individuos aislados o

desvnculados. Aunque la Familia predominantemente nutritiva no est
completamente libre de problemas, de alguna manera el amor y el respeto que se
profesan sus miembros permite que todos se sientan emocionalmente seguros, saben

3
escucharse mutuamente y son relativamente felices. Los miembros de una familia
saludable se sienten libres para expresar sus emociones abiertamente pueden expresar
sus discrepancias y se esfuerzan por lograr un entendimiento. La individualidad de
cada quien se acepta plenamente. Los errores de algunos de sus miembros son por lo
menos tolerados, pero cada persona es responsable de sus actos y debe asumir las
consecuencias. Enfrentar el dolor y el estrs inherente al solo hecho de vivir, es
mucho menos difcil en un medio as, en el cual todos sus miembros se sienten
unidos por lazos de afecto. Con prudente delicadeza se cuida de no traspasar los
lmites del territorio del otro y predomina una atmsfera de elevada autoestima que
los carga a todos de sana energa.

El ser humano desde su origen ha sentido la necesidad y por su misma

curiosidad de encontrar su origen, y ha experimentado con la naturaleza y en ella ha
encontrado sustancias y plantas que han alterado su estado mental.

A travs del tiempo y de la historia, se han obtenido diversidad de relatos e

informaciones sobre el uso y abuso de sustancias psicotrpicas por todas las culturas.
El uso y abuso de los psicotrpicos ha sido una constante en todas las etapas de la
historia. Si se considera la diferencia en el uso de sustancia consumida, el reiterado
uso, las causas que encierran el consumo, las motivaciones o argumentaciones que
impulsan su uso, la permisividad social hacia el consumo, lo cierto es que ninguna
sociedad ha estado liberada. Segn Otto Aristigueta Cisneros (2000):por droga se
entiende toda sustancia qumica o natural que no sea alimento y que sea capaz de
alterar las funciones mentales (Pg. 241).

Cuando aparece la Dependencia Psicotrpica en el seno de una Familia, en

cada uno de sus miembros se propagan trastornos que perjudican la interaccin
familiar. El consumo de psicotrpicos que originan graves problemas psicolgicos en
la Familia, se convierte en una enfermedad del sistema familiar, tambin de cada

4
uno de sus miembros en particular y estos pocas veces se recuperan naturalmente
cuando el adicto, responde satisfactoriamente a su recuperacin.

Cuando por causas de infortunio (como por ejemplo: la comprobada adiccin

de uno de sus miembros) convulsionan al grupo, la integridad familiar puede verse
amenazada, los diferentes componentes pueden desestabilizar y amparar actitudes
divergentes que pueden trastornar la armona familiar y poner en actividad fuerzas
destructivas. Entonces la familia deja de ser predominantemente sustentable para ser
un sistema predominantemente disfuncionales. En este sentido Aristiguieta Cisneros
(2000) afirma que:
El sistema familiar se torna altamente perturbado cuando uno de sus miembros desarrolla la
enfermedad adictiva, la familia comienza a moverse progresivamente hacia el polo
disfuncional del continuum, el deterioro pude llegar a transformar la vida familiar en un
verdadero infierno. (Pg.99).

Si en el ambiente familiar predomina lo disfuncional, el consumo de

Psicotrpicos de alguno de sus miembros har que surjan enfrentamientos causantes
de dolor e inseguridad. Si los problemas persisten arraigadamente y tienden a
mantenerse sin posibilidades autenticas de solucin positiva, surgirn actitudes
generadoras de caos, tales como: expresiones inadecuadas de rabia, gritos, constantes
criticas, acaloradas discusiones, aislamiento, soledad, resentimientos,
recriminaciones. La participacin responsable del entorno familiar del adicto
conllevara a involucrarse en la problemtica para buscar las posibles soluciones. Hay
que tener claro que inicialmente el problema de adiccin pocas veces es encausado
como lo que realmente es una enfermedad, la enfermedad adictiva, la cual afecta
todos los miembros de la Familia.

En Venezuela existe desde 1998 una organizacin denominada Alianza para

una Venezuela sin Drogas que tiene como finalidad crear una campaa de prevencin
del consumo de drogas creando conciencia acerca del dao que las personas pueden
sufrir por el uso de las mismas. Esta institucin esta respaldada por empresas privadas

5
venezolanas y extranjeras que tienen tambin como objetivos educar a las personas
acerca del peligro que significa el uso de las drogas, para lograr la disminucin en su
consumo. An cuando esta institucin no presta servicio de tratamiento y
rehabilitacin, acta como intermediario dando apoyo al personal de la Divisin de
Prevencin de Drogas del CICPC (cuerpo de investigaciones cientficas penales y
criminalisticas), quienes dictan charlas en los colegios, empresas, clubes, parroquias,
etc. Hogares Crea, Hogar Vida Nueva, Fundacin Jos Flix Rivas, Comisin
Nacional contra el uso ilcito de las drogas son algunos de las instituciones que
trabajan en conjunto con Alianza para una Venezuela sin Drogas.

En el estado Aragua, especficamente, existen instituciones de apoyo que

ayudan al adicto y sus familiares con tratamientos teraputicos para ayudarlos a salir
de la problemtica, bien sea con tratamientos ambulatorios o internos, instituciones
tales como: Fundacin Jos Flix Rivas adscrita a la (CEDACUID) coordinadora
estadal Aragua contra el uso ilcito de las drogas, Hogares Crea de Venezuela (hogar
crea colonia de guayabita, hogar crea femenino), la comisin gubernamental de
ATAD (Aragua territorio antidrogas) y otras instituciones tanto privadas como de
orden religioso. Estas instituciones no solo se encargan de la ayuda al adicto, sino
tambin implementando programas teraputicos para la ayuda de los familiares, a
modo de hacerles entender que ellos tambin padecen las secuelas o consecuencias de
la adiccin por parte de uno de sus miembros, enfermedad conocida como
Codependencia.

Es por esta razn que la presente investigacin pretende o tiene como

finalidad analizar las consecuencias que trae a la familia el consumo de psicotrpicos
por parte de una de sus miembros.

6
 Justificacin.

Actualmente en Venezuela, numerosas familias coexisten con un adicto a

psicotrpicos. Frecuentemente los familiares desconocen las consecuencias que trae
una enfermedad tan ligada y tan nociva en el mbito familiar como lo es la
Codependencia. Inevitablemente esta enfermedad se genera en la familia del adicto
cuando vive con o cerca de el y cuando se involucra en su recuperacin. Con el
tiempo va desmejorando, aun cuando est consciente del malestar que el adicto le
causa, desconociendo que en ellos se ha instalado una enfermedad que cobra vida
propia perpetundose en si misma, aun cuando el adicto se recupere.

El anlisis de las numerosas consecuencias de la Codependencia nos abrir un

gran nmero de alternativas que sirvan de referencia a estas familias Codependientes
a modo de que se identifiquen y puedan actuar de manera efectiva en la recuperacin
del adicto y de preservar en ellos su salud emocional y mental, adems de evitar
enfrentamientos y maltratos en el seno familiar, disminuir el abandono y
desintegracin familiar, eludir el robo de dinero, artefactos o artculos valiosos en el
entorno familiar, a lo cual recurre generalmente el adicto para obtener dinero y
adquirir la droga.

Este trabajo se considera importante, pues, propone crear programas de

orientacin familiar y servir de gua educativa a familias que en algn momento
puedan tener reacciones y estilos tpicos de la Codependencia, tales como: rabia,
rebelda, desestabilidad emocional, cuadros depresivos, neuroticismo, esquizofrenias
e inclusive psicosis y suicidio. Permite crear un patrn de consultas como una
herramienta apropiada a las familias afectadas, creando responsabilidades y evitando
que stas sin proponrselo puedan propiciar en el nio o joven el uso de
psicotrpicos.

7
 Hacer entender a la Familia Codependiente que pueden tener una clara meta:
tomar conciencia y aceptar ir a tratamiento voluntariamente sin escatimar esfuerzos y
sacrificios con la firme intencin de superar su adiccin. Toda la energa de los
Codependientes debe orientarse hacia esa meta, lo cual no es fcil de alcanzar y
requiere un entrenamiento previo para lograr mejores resultados.

En atencin a la problemtica expuesta, las necesidades del Codependiente

exigen establecer un plan que permita desarrollar suficiente estabilidad emocional
para mantener sin flaquear los cambios de actitud necesaria para que el adicto se
responsabilice de las consecuencias de su conducta.

.
Objetivos:

Objetivos Generales:

Analizar las consecuencias del consumo de psicotrpicos en el contexto de

familias en el estado Aragua.

Objetivos Especficos:

Diagnsticar la presencia de la Codepedencia en la familia.

Analizar como es la realidad de las familias en estudio.
Indagar los sistemas de negacin por parte de los familiares de la muestra.
Determinar como existe el encubrimiento por parte de los familiares del
adicto.

8
 Alcance:

El estudio y desarrollo de este trabajo especial de grado ser dirigido a orientar y

ayudar a las familias que posean el trastorno de la Codependencia, sobretodo a aquel
que ms se haya involucrado con el adicto.

El hecho de que las familias sean generalmente receptores inmediatos que reciben
el impacto de la adiccin, indica que es muy difcil que haya Familias que no se
afecten y muestren sntomas de disfuncin cuando uno de sus miembros se enferma
de adiccin.

Otro de los aspectos es permitir conocer el estudio de como esta afectando la

conducta general en la familia.

Dar a conocer cmo la Codependencia puede ocurrir en cualquier persona

que est en contacto con la adiccin de otra persona, ya sea un familiar, amigo,
compaero, pareja o cliente que sufra de adiccin generando otros desordenes de
conductas y enfermedades que se derivan de la Codependencia, tales como la
esquizofrenia, la violencia, el maltrato y la neurosis.

Permite establecer que la Codependencia tambin es una enfermedad tratable.

Por lo tanto, se dirigir la atencin a establecer tratamientos que puedan consistir en
una mezcla de psicoterapias y asistencia a grupos de autoayuda, hasta sesiones
estructurada de terapia familiar.

9
 Limitaciones:

Entre las limitaciones que se puedan observar estn la alta subjetividad de las
personas que tienden a cohibirse de dar informacin.

Encontrar familias que espontneamente se comprometan a hablar o decir de

manera clara los verdaderos sentimientos que le aquejan, siempre hay que recordar
que uno de los sntomas del codependiente es la negacin de la realidad, de lo que
verdaderamente les esta ocurriendo.

Factibilidad:

Tcnica:

Se contar con la asesoria profesional de mdicos, psiclogos y psiquiatras,

que espontneamente se han comprometido con el desarrollo de este estudio,
incluyendo tambin personas que han pasado y estn pasando por esta enfermedad.

Operativa:

Para el desarrollo satisfactorio de este estudio, se cuenta con una serie de

encuestas, test, ayuda del computador, del Internet, instituciones que trabajan con esta
problemtica, libros especializados en dicho estudio, y otros.

Econmica:

Los recursos para el desarrollo de este estudio sern suministrados por el

propio investigador.

10
 CAPTULO II.

MARCO TERICO:

Historia de la Familia:

Se define como familia, una institucin que aparece en la historia como una
comunidad creada por el matrimonio y compuesta esencialmente por progenitores y
procreados, pudiendo participar tambin otras personas, convivientes o no, unidas por
lazos de sangre o por sumisin de una misma autoridad.

Aristteles la defini como una convivencia querida por la naturaleza misma

para los actos de la vida cotidiana, con lo que sealaba que la familia tiene su base en
la propia naturaleza, en orden al cumplimiento del fin para la cual es querida o
exigida. Dicho fin es la conservacin de la vida, ya por lo que el individuo se refiere,
mediante la satisfaccin de sus necesidades fsicas y espirituales, ya que por lo que
tiene de relacin con la especie, engendrando y educando nuevos hombres.

Por la importancia que tiene con respecto a la sociedad, la familia ha sido

llamada clula social, ya que entre ella la sociedad existe la misma relacin que entre
la clula y el organismo vivo.

Dentro de la sociedad la familia es pieza esencial y constituye uno de los

cimientos que la sostienen. Por eso se ha dicho que las especies animales, que no
tienen familia, carecen tambin de sociedad.

11
 El concepto de familia como institucin fundamental se ha presentado
siempre a mltiples comparaciones; Cicern dijo que era principium urbis et
quasi seminarium republicae (principio de la ciudad y como semillero de la
republica, es decir, el estado), y monseor Gaume ha dicho que la familia es para
el estado y la iglesia lo que la raz al rbol, la fuente al ri y la base al edificio; el
estado recibe a los ciudadanos de mano de la familia y la iglesia recibe de ellos a
sus hijos. De ah que la familia sea un fenmeno natural tan antiguo como la
humanidad misma, y que la filosofa cristiana situ su origen en los albores de la
humanidad, en la primera pareja creada por dios, la cual, multiplicndose, ha
llenado la tierra.

Sin embargo, en el siglo pasado, corrientes positivistas y evolucionistas

sostuvieron la existencia de una comunidad sexual originaria de la que se paso, a
travs del matriarcado ( por la mas fcil determinacin de maternidad), a la
familia patriarcal actual; pero tales teoras responden mas a ideas preconcebidas
que a hechos probados, ya que a pesar de que ciertos pueblos puedan hallarse aun
restos de una cultura primitiva, no los hay, en cambio, de esa supuesta comunidad
de mujeres, y hoy da la ciencia confirma el mencionado origen de la familia tal
como aparece en las primeras paginas de la Biblia.

Tambin entre los pueblos germanos cabe distinguir entre un circulo

cuasifamiliar mas extenso (la sipe) y la familia propiamente dicha (haus=casa).

El cristianismo ejerci una profunda influencia en la constitucin de la

familia y en su derecho; como producto de esta influencia, la familia medieval se
nos aparece como uno de los ncleos mas fuertemente constitudos y de una moral
mas elevada, tanto en lo que se refiere a las relaciones entre marido y mujer como
a la patria potestad, dejando sta de ser un poder arbitrario para enfocarse como
un atributo del padre, cuya finalidad va en beneficio del hijo. Pero las ideas
medioevales cambiaron con los nuevos ideales del renacimiento, movimiento ste
esencialmente individualista, y luego con las tendencias filosficas de la
ilustracin.

12
 En Espaa, la Legislacin sobre el Derecho de familia tiene como base el
Cdigo Civil de 1888, si bien ha sufrido numerosas modificaciones. La ltima, de
1958, reestructura el matrimonio civil y remite lo relativo al matrimonio cannico
a la legislacin de la iglesia. En ambos casos, se considera el matrimonio como
una unin irrevocable entre marido y mujer, gozando los cnyuges de una
igualdad de derechos y estando su unin dirigida al establecimiento de una plena
comunidad de vida, de la cual derivan todas las dems relaciones familiares.

Aunque el matrimonio es esencia una relacin de personas, el derecho

tambin se ocupa de regular el rgimen de los medios econmicos de que tales
personas han de servirse para el cumplimiento de sus fines. Estos regimenes
pueden reducirse a un esquema de tres: el de comunidad de bienes, el de
separacin de bienes y el de ganancias (de participacin por igual en las
ganancias, pero manteniendo separados los bienes aportados por uno u otro
cnyuge).

El Derecho tambin estudias las relaciones paterno-filiales. En principio,

la relacin jurdica coincide con la realidad biolgica, y la regulas asignndole una
triple funcin de afirmacin de dicha realidad, defensa de la misma y
estableciendo una armona entre los deberes y derechos de sus miembros. Pero no
siempre el derecho puede conocer con certeza la realidad biolgica, o aunque la
conozca, no puede reconocerla a efectos jurdicos debido a consideraciones de
carcter social; de aqu que el derecho espaol distinga en su regulacin la
filiacin legitima, la legitimada y la ilegitima. Entre las relaciones entre padre e
hijo se destaca la patria potestad, con la caracterstica de que esta no constituye un
nuevo derecho del padre sobre la persona y, en su caso sobre los bienes del hijo,
sino que acenta el carcter de funcin que incumbe al padre en beneficio del hijo.

13
 Antecedentes de la Investigacin

En atencin a la problemtica expuesta, existen investigaciones que nos

permiten aportar importantes conocimientos sobre el tema en estudio, entre las
cuales estn:

Augusto Prez Gmez y Diana Delgado Delgado (2006). En su tesis de

grado titulada: La Codependencia en Familias de Consumidores y no
Consumidores de Drogas: Estado del Arte y Construccin de un
Instrumento, nos aporta que el trmino Codependencia ha sido ampliamente
utilizado en la literatura clnica, especialmente asociado con problemas de alcohol
y abuso de drogas; pero hay muy poca evidencia emprica que lo sustente. En este
estudio se dise un instrumento para evaluar CD con base en tres categoras:
Focalizacin en el otro / Negligencia de s mismo; No Afrontamiento; y Sobre-
Control. Se seleccionaron 151 personas involucradas en una relacin afectiva con
un consumidor de drogas, y 150 fueron escogidas al azar como grupo de control.
Se utilizaron 4 escalas: Codependencia, autoestima, aspectos familiares y
depresin. El anlisis factorial demostr que el factor Sobrecontrol se superpone
con el de Focalizacin y mostr uno nuevo, la necesidad compulsiva de ayudar.
Autoestima y depresin tambin se superponen. Hay diferencias significativas
entre hombres y mujeres que requieren un anlisis ms exhaustivo; se encontraron
diferencias importantes entre los grupos en lo relacionado con las prcticas de
crianza.
Este estudio, nos contribuye a reiterar las fases de la Codependencia por
las cuales pasan todos los que poseen este trastorno, fases que comentaremos mas
adelante y nos presto ayuda en cuanto a la elaboracin de entrevista y el test de
Codependencia.

Estman correa, JC (2000). Procesos Psicoteraputicos resea en su

trabajo de investigacin, que a partir de la sistematizacin de los resultados
logrados por este trabajo investigativo, se abren nuevas posibilidades para los

14
profesionales de la psicologa que quieran intervenir en reas diferentes a la
psicoterapia individual como lo es el trabajo con grupos familiares.
En los procesos Psicoteraputicos familiares se aplicaron tcnicas
utilizadas en el proceso de psicoterapia individual; por medio de estos elementos
se recopilaron datos importantes, cuyo anlisis posterior sirvi como punto de
partida para la evaluacin de los elementos que constituyen el vnculo familiar. En
el proceso de evaluacin y diagnstico descriptivo familiar surgieron elementos
generales y comunes a todos los grupos familiares, los cuales conformaron luego
la dinmica psicoteraputica familiar convirtindose en otro elemento de gran
importancia en el proceso de evaluacin familiar.
Se construy una matriz psicoteraputica familiar que permiti la
intervencin sobre los diferentes elementos que conforman el vnculo,
estableciendo como objetivo psicoteraputico la intervencin sobre los conflictos
nucleares. La calidad de las relaciones objtales de los miembros de la familia, es
decir, su estructura y los logros evolutivos que cada uno de los miembros de la
familia ha alcanzado, influyen sobre la organizacin y consolidacin de los
vnculos en el interior del sistema familiar, y sobre la consolidacin de sus
elementos: normas y autoridad, relaciones de poder, comunicacin, etc.

Rivera, JP. (2000). Diferencias fisiolgicas y de comportamiento

familiar En su trabajo realizado en la Universidad de los Lagos en chile nos
aporta que esta investigacin seala que la personalidad es la manera nica y
relativamente consistente de cmo una persona siente, piensa y se comporta, y
ms an, que las primeras horas o das de vida constituyen un periodo crtico en la
formacin del vnculo madre hijo, ya que los infantes necesitan amor y cario
como tambin cuidados fsicos de las personas (padre, hermanos, etc.) que los
atienden.

En resumen, las diferencias fisiolgicas y de comportamiento solo

aparecen despus de la infancia. No obstante, desde el nacimiento los padres
tratan a sus hijos de forma cariosa y en consecuencia, estos desarrollan

15
diferencias en su personalidad; es por ello que se recomienda que el nio crezca
en una familia bien constituida, que se sienta el afecto entre sus miembros para
as, obtener un hijo con un alto nivel de autoestima y una personalidad bien
desarrollada. La contribucin aportada por esta investigacin nos seala que en la
medida en que la relacin entre padres e hijos sea ms fuerte, slida,
comunicativa, el nio desarrollara una personalidad y una autoestima acorde para
vivir sanamente en sociedad, dando como resultado menos probabilidad de que
este caiga en el consumo de drogas u otras sustancias.

Larmusch, S. (2002). Nos aporta en este sentido de acuerdo a su tesis sobre

la Drogodependencia, que se sabe que desde pocas remotas se utilizaron
sustancias que permitan alejar al individuo de la realidad.
No tenemos ninguna duda sobre la importancia econmica que genera la
comercializacin de la droga, y es por ello la limitacin internacional de su
regulacin.
Intentamos brevemente explicar la obtencin de las drogas ms comunes,
explicar sus formas de administracin, sus dependencias y sus consecuencias.
Definimos de la mano de Kalina, el perfil de identidad que adquiere un
drogadicto, trabajamos los factores que influyen en el desarrollo de la
drogadiccin, la falta de una buena contencin familiar, la baja autoestima, el no
poder identificar una autoridad, los modelos familiares adictivos, los procesos
depresivos, la bsqueda de riesgos y nuevas sensaciones, las presiones grupales y
sociales, etc.
En cuanto a la Prevencin, clasificamos los distintos tipos y modelos
existentes, expusimos la necesidad, o no de legalizar y ejemplificamos
situaciones.

Santamara, S; Martins, E; Quintana, M A; (2001). El problema de la

droga En una tesis realizada por estos autores sealan Por medio de la
elaboracin de este taller, se ha podido llegar a conocer la importancia del tema de

16
las drogas en la actualidad. Se ha comprendido cuales son los sntomas que un
nio o adolescente pueden presentar en caso de estar consumiendo drogas. De
igual manera cuales son las principales causas que pueden tener los mismos, para
empezar el consumo. Es importante destacar que la familia, el medio social en el
que se desenvuelve un nio, las amistades, el colegio o escuela, etc., son factores
de vital importancia en el desarrollo de un nio, tanto en el consumo o no de
drogas, como en otros aspectos. Entendindose acerca de cuales son los
principales factores de riesgo que se pueden presentar en el nio, tanto con la
familia como con la sociedad en general.

Se aprenden aspectos que son de gran importancia para este estudio, como
futuro psiclogo, del consumo de drogas de algn nio que est en la escuela.
Entendindose como poder identificar un caso de drogadiccin, que grado de
responsabilidad debe tener un maestro, cuales son las principales decisiones que
se deben de tomar, dependiendo del caso que sea, para as poder conseguir la
solucin al problema.

Por ltimo, se seala en este trabajo, varias instituciones que se encargan

de una manera u otra, de luchar en contra del terrible problema de las drogas en
nuestro pas. Aadimos telfonos y e-mail, para que las personas que estn
interesadas puedan ubicar de manera prctica a cualquiera de estas instituciones.

Silvia Paola, F. (1999). En su tesis expuesta sobre Las causas de la

codependencia familiar seala que, el codependiente busca alivio en alguna
adiccin para "anestesiarse" ante su dolor. A veces lo hace a travs de relaciones
personales disfuncionales y muchas veces dainas; o mediante adicciones al
dinero, el sexo, la ira, las drogas, la bebida, etc. El codependiente est atado a lo
que le sucedi en su familia de origen y se siente internamente torturado por ello,
aunque la mayora de las veces no se da cuenta de lo que le est sucediendo.

17
 Los nios de familias disfuncionales crecieron sin haber escuchado
mensajes importantes de sus padres tales como; "eres muy inteligente", "ests
haciendo un buen trabajo" o "gracias mi amor, agradezco mucho tu ayuda."
Debido a ello al crecer se sienten abandonados, tienen baja autoestima y buscan la
aprobacin de otras personas para sentirse mejor consigo mismos. A veces su
hambre de amor y aprobacin son tan grandes al llegar a la adolescencia o la
adultez, que estn dispuestos a soportar cualquier cosa, con tal de recibir aunque
solo sean "migajas" de cario y atencin.

Alvarado, S. (2000), en su Tratado sobre las adicciones nos plantea

que cuando uno o ms miembros de una familia son adictos activos, esta familia
se afecta, de manera contundente en su funcionamiento. La dinmica de las
relaciones, la comunicacin y la conducta de sus miembros, cambian y se hacen
disfuncionales, como resultado del proceso adictivo. Estos cambios pasan a
formar parte de la dinmica de la adiccin, produciendo Codependencia y
facilitando o reforzando la conducta adictiva. La Codependencia es la prctica de
patrones disfuncionales de relacin, de manera compulsiva y a pesar del dao
resultante, que buscan controlar al adicto. La Codependencia es un desorden
aprendido en respuesta al proceso adictivo, pero puede trasmitirse de manera
transgeneracional si no es tratado adecuadamente. Las familias que son
impactadas por el proceso adictivo, usualmente cambian su dinmica y los
miembros se ubican en ciertos roles que son definidos por la Codependencia, y
cuya resultado es la de sostener el proceso adictivo.

El tringulo del drama describe la relacin de vctima, rescatadora y

perseguidora que es la base de la dinmica familiar enferma, en una forma de
juego transaccional. El concepto de facilitacin se refiere al resultado de la
Codependencia y de la disfuncin familiar en el proceso adictivo. La adiccin se
facilita y se refuerza de modo que se establece una dinmica adictiva. A pesar de
que la Familia se afecta con la adiccin y de que la dinmica familiar
Codependiente facilita el avance de la adiccin, la Familia tambin se beneficia de

18
un adecuado tratamiento y la recuperacin es tambin posible. Desde terapia
familiar hasta grupos de autoayuda estn disponibles como herramientas de
recuperacin. La familia es una parte importante en la comprensin, intervencin
y manejo clnico de las adicciones, por lo que es necesario que la familia se
involucre tanto en el tratamiento como en la recuperacin de los procesos
adictivos.

Para hacer una pequea referencia del sito donde se va a llevar a cabo el
estudio se dir que esta en el estado Aragua y que los familiares de la muestra
viven todos en la ciudad de Maracay, que son familias escogidas que se sabe
poseen esta enfermedad de Codependencia, ademas de familias que asisten a
terapias familiares en la Fundacin Jos Flix Rivas, ya que all tienen un familiar
interno en ese centro de recuperacin al adicto

Antecedentes de la Organizacin.

La Comunidad Teraputica de Aragua, organismo perteneciente a la

Fundacin Jos Flix Ribas, fue inaugurada el da 12-04-1988. En las
instalaciones que actualmente ocupa ubicada en la Carretera Nacional Santa Cruz-
Cagua, Margen de derecho del canal de duccin de Taiguaiguay, entre la hacienda
La Soledad y FONAIAP en el sector El Guaril, perteneciente al municipio Jos
ngel Lamas del Edo. Aragua. Las mismas fueron cedidas para tan noble fin por
parte del Ministerio de Ambiente y los Recursos Naturales Renovables, bajo la
figura de Comodato.

Pero la Comunidad Teraputica de Aragua comienza realmente su historia

en el ao 1985, durante la gestin del Dr. Jos Len Uzcategui, Medico
Psiquiatra, que bajo la direccin del Dr. Rafael Ernesto Lpez , eminente
psiquiatra para la poca presidente de la Fundacin Jos Flix Ribas, tomaron la
iniciativa de implementar el programa de investigacin, Prevencin, Tratamiento

19
y Rehabilitacin del uso indebido de las drogas, que estaba siendo desarrollado
exitosamente en la ciudad de Montreal, Canad y cuyo modelo inicialmente se
puso en practica en la comunidad CETRAC, en la ciudad de Caracas.

La Fundacin Jos Flix Ribas, a nivel nacional, es una Fundacin

Privada, creada por decreto Presidencial N 1.396 de fecha 20-11-1986, adscrita
en principio al Ministerio de la Juventud, (posteriormente Ministerio de la Familia
y en la actualidad Ministerio de Salud y Desarrollo Social) que desde el ao
1.995, firmo un convenio de transferencias con el ejecutivo del Estado Aragua, se
convirtiera en el organismo estadal encargado del tratamiento e investigacin en
materia de drogas en esta regin, donde a pesar de las muchsimas dificultades,
tanto presupuestarias como de infraestructura y de recursos humanos, que ha
tenido que sortear, ha venido cumpliendo su cometido en beneficios de los
pacientes afectados por la peor epidemia del siglo.

Su actual Director el Dr. Simn Pineda, Mdico Psiquiatra, designado

desde el ao 1997, por decreto del Goberdanor Didalco Bolvar, para regir los
destinos de sta institucin, donde labora un equipo multidisciplinario, integrado
por: Mdicos, Psiclogos, Docentes, Personal auxiliar de terapia, trabajador
social, y estudiantes de medicina, quienes da a da realizan la noble y poca
valorada labor de apoyar y rescatar a los jvenes y familias afectadas por el
problema de las drogas.

Actualmente uno de los mejores aliados de sta institucin, es el apoyo los

familiares y amigos de los jvenes que acuden a solicitar nuestros servicios, la
constancia y solidaridad que nos demuestra, nos impulsa a continuar en sta lucha,
contra ese gigantesco enemigo, que amenaza el futuro de nuestra nacin y de
nuestro planeta.

20
 La misin de la comunidad teraputica de Aragua es ofrecer una opcin
de tratamiento eficiente, a todas aquellas personas afectadas directa o
indirectamente por el consumo de drogas, a travs de mtodos teraputicos
dirigidos a la recuperacin de su salud fsica y mental con el concurso de las
fuerzas vivas del estado, enmarcados en el proyecto de transformacin social que
adelanta en Ejecutivo Nacional y Regional

Su visin esta orientada hacia la ptima atencin del Frmacodependiente

a nivel regional y nacional, a travs de la prestacin de servicios en el rea de
investigacin, prevencin, tratamiento y rehabilitacin del consumo de sustancias
Psicoactivas.

Este objetivo se logra mediante la contratacin de un equipo

multidisciplinario de profesionales estimulados por la obtencin del resultado
final de su trabajo, hacindose imperiosa la necesidad de obtener un mayor aporte
presupuestario por parte del estado; as como un afectiva poltica de
autofinanciamiento que permita la racionalizacin del gasto, mediante una
gerencia eficaz, eficiente y honesta.

El principal objetivo de la Comunidad Teraputica de Aragua, de la

Fundacin Jos Flix Ribas, es ofrecer alternativas de accin mediante proyectos
y programas de investigacin, prevencin, formacin de recursos humanos y
asistencia tcnica a las personas, grupos e instituciones que contribuyan a la
solucin de los problemas relacionados con el uso indebido de las drogas.

21
Organigrama:

Director General
Dr. Simn Pineda

Lic. Cristina Alfonso

Administrador
Director Encargado Psicloga
TSU. Jeannette
Prof. Jos Garca (Sede Central)
Gmez

Sr. Ismael Lpez

Terapeutas
Aux. Centro
Dra. Cenda Flores
(Vigilante)

Facilitadores:
Ronal Galindo
ngel Rodrguez
Zendi Iriarte

22
Bases Tericas

En la actualidad existen muchas teoras en relacin a la familia, su

estructuracin, aprendizaje, disfuncin y todo lo relacionado con este tema.
Algunos de los autores son: Albert Bandura, Salvador Minuchin, Virginia Satir y
otros, pero vamos a enfocar este estudio en estos autores bsicamente.

La familia es la primera agrupacin donde el individuo vive su vocacin

social, la que posteriormente va amplindose al mundo. Ambas relaciones
constituyen las primeras experiencias sociales y son de gran importancia ya que
sientan las bases de futuros vnculos con otros miembros de la sociedad. Sin este
grupo social el individuo tendra los caracteres biolgicos de la especie pero no
adquirira los rasgos que corresponden a la conducta humana: locomocin,
lenguaje verbal, afectividad, etc.

La familia es considerada el ncleo bsico o clula fundamental de la

sociedad y puede ser definida desde el punto de vista jurdico como "el conjunto
de personas unidas por el vnculo del matrimonio, del parentesco o de la
adopcin"; de lo cual se deduce que la familia no se forma slo por las personas
que comparten o viven bajo un mismo techo, tales como padres y hermanos, sino
que tambin est integrada por otras personas con las que se tiene diversos grados
de parentesco, y con los cuales pueden existir importantes vnculos.

Los Grados de Parentesco

Dentro de la familia existen, pues, diversos grados de parentesco, tales

como:

- Parentesco por consanguinidad: corresponde a aquellas personas que

llevan la misma sangre; por ejemplo madre e hijo, hermanos, tos, etc.

23
 - Parentesco por afinidad: es aquel que se establece por cercana, grado de
simpata o intereses comunes; por ejemplo entre esposos.

- Parentesco por adopcin: cuando el vnculo familiar es establecido por

medio de un acto legal; el ms comn es la adopcin de un hijo.

Funciones de la Familia

Reproductiva o biolgica: por medio de la familia se reproduce la especie

y se incorporan nuevas vidas a un determinado grupo social.

Educativa: el aprendizaje humano se inicia en la familia; en ella se

adquieren los primeros hbitos, se conocen los valores y se adquieren los
elementos necesarios para el desarrollo social.

Econmica: la familia acta como unidad consumidora y vela por la

estabilidad y seguridad econmica de sus miembros.

Teoras que Presenta la Investigacin:

Familia

El concepto de familia ha sido definido desde diversos puntos de vista de

acuerdo al enfoque que proporcionan las diferentes reas del conocimiento. Por lo
tanto, no es posible construir una definicin universal que involucre cada uno de
los aspectos de la familia. Sin embargo, se hace posible una aproximacin desde
diversas disciplinas, reas como la sociologa y la antropologa enfatizan en los
aspectos sociales y culturales que muestran a la familia como una estructura
social...

24
 Otros enfoques desde la psicologa y el psicoanlisis hacen nfasis
principalmente en el individuo, donde la familia se constituye en el espacio donde
se estructuran todos los aspectos referentes a la personalidad, es decir, la forma
particular como cada individuo aprende a interactuar con su medio.

El grupo familiar visto desde las ciencias sociales es el primer espacio con
que el individuo cuenta para compartir con sus iguales, es decir, para entablar una
relacin de tipo social. Esta interaccin est regulada por diversas normas y leyes

que a su vez van caracterizando al grupo mismo y al individuo de a cuerdo a la

forma como le sean transmitidas y como ste las asuma y cumpla.

La manera como los individuos se integran en una familia y su proceso de

formacin han sido observados por diferentes reas de las ciencias sociales, dando
cada una diversas explicaciones y causas, la capacidad de establecer relaciones
afectivas y de dependencia. Una economa compartida que asegure la satisfaccin
y la seguridad fsica, tanto del individuo como del grupo, son factores considerados
de significativo valor para la configuracin del grupo familiar de acuerdo a
disciplinas como la antropologa y la sociologa.

Desde el punto de vista psicolgico autores como Pichon Rivire (1980)

definen a la familia como "una estructura social bsica que se configura por el
interjuego de roles diferenciados, el cual constituye el modelo natural de
interaccin grupal". Desde este punto de vista la familia es el primer grupo social
con el que cuenta el individuo, est inmerso en l desde su nacimiento,
constituyndose en el elemento bsico para el desarrollo de su personalidad.

Autores como Winnicott introducen el concepto de familia como la

estructura determinante para el adecuado desarrollo de la personalidad del
individuo, ya que es all donde establece sus primeros vnculos con la realidad,
con los otros y consigo mismo.

25
 Erich Fromm (1988) hace referencia a dos grupos diferentes en su
constitucin a los que de igual modo se les llama familia, pese a las diferencias, en
su conformacin y funcionamiento, refirindose a la familia conyugal o
monogmica y por otra parte a la familia extensa o consangunea en la que se
incluyen toda clase de parientes y cuyo funcionamiento no est claramente
definido por su extensin.

En las ltimas dos dcadas diferentes disciplinas han avanzado

significativamente en la comprensin de la estructura y el funcionamiento del
sistema familiar, han explorado nuevas tipologas familiares que han surgido
debido a los cambios sufridos por la estructura familiar bajo el influjo de los
cambios sociales y culturales que se han venido presentando en las ltimas
dcadas.

Otra de la teora que citaremos es la de Albert Bandura.

Albert Bandura (1986) expone la cultura a partir de unos valores

determinados, fruto de la historia y de la interaccin humana, determina unas
normas de actuacin, que pueden formalizarse o no en leyes o reglamentos, pero
que siempre estn vigiladas y sancionadas. Los valores normalizados son
transmitidos por medio de los procesos de socializacin primaria y secundaria y
suponen distintos modelos de comportamiento para diferentes tipos de actores en
funcin de determinadas caractersticas de identificacin estructural (ciudad, clase
social), personal (edad, sexo) o de relacin familiar.

Las investigaciones surgidas a partir del pensamiento del Dr. Bandura

parecen demostrar que los individuos pueden desempear mejores roles
emprendedores cuando ellos creen que poseen las habilidades necesarias para
funcionar como tales. Para comprender este abordaje basado en la expectativa
del desempeo ms que en la aptitud para el desempeo, es necesario
desarrollar una medida refinada de la autoeficacia.

26
 Las personas se motivan para comprometerse en aquellas tareas sobre las
que valoran el resultado esperado; y estarn menos predispuestas para realizar las
tareas cuyos resultados no valoran. El valor de esperanza se basa en los propios
juicios de la competencia para la accin y un rol interactivo con los resultados
estimados; determinando, de esa manera, las tareas en que los individuos se
comprometern a hacer; lo que Bandura (1986) seal como: las expectativas
del resultado influyen en la motivacin y predicen la conducta.

Segn Bandura, los juicios subjetivos de la competencia personal difieren

de los juicios objetivos de la consecuencia probable que la conducta producir.
Puede establecerse una clara relacin de las expectativas del resultado con las
creencias de eficacia porque estas creencias determinan, en gran medida, a las
expectativas. Los individuos que esperan el xito en una empresa particular, se
anticipan a los resultados exitosos.

Los estudiantes seguros de sus habilidades en matemticas esperan altas

calificaciones en sus exmenes. Por el contrario tambin es verdad que a aquellos
que les falta tal confianza, quienes dudan sobre su habilidad para las matemticas,
prevean baja calidad de sus resultados an antes de comenzar un examen.

Albert Bandura (1982, 1987) sostiene que los resultados que las personas
esperan son principalmente dependientes de sus propios juicios acerca de lo que
ellos pueden lograr. Esto no quiere decir que la eficacia y los juicios del resultado
siempre son consistentes. Un sentido alto de eficacia no puede producir ninguna
conducta consistente con esa creencia si un individuo tambin cree que el
resultado de comprometerse en esa conducta tendr efectos indeseables.

Algunos estudiantes pueden suponer que las excelentes habilidades en

matemtica son esenciales para una buena calificacin en el Examen de Ingreso a
la Universidad que, a su vez, puede asegurar una carrera prestigiosa y un estilo de
vida del opulento; pero la baja confianza en las habilidades en matemtica puede
dejarlos fuera de ciertos cursos, y renuncian a presentarse al Examen.

27
 Un alto sentido de autoeficacia y expectativas negativas del resultado, son
igualmente posibles precisamente por el valor del incentivo de los resultados.

Las inferencias de Albert Bandura inducen a considerar que adems de las

cualidades y caractersticas de comportamiento del individuo, debe considerarse la
percepcin acerca de "lo que uno est haciendo y lo bien que uno est
hacindolo."

Pero la Familia Necesita Terapias:

Basmonos en los trabajos realizados por Salvador Minuchin y Virginia

Satir para explicar lo referente al tema.

El hecho es que una vez visto a Salvador Minuchin trabajando, una

pequea parte de l se mantiene indeleblemente viva en alguna parte adentro de
uno. A lo largo de los aos formativos de la terapia familiar, l se convirti en el
modelo con el cual los terapeutas comparaban su mejor trabajo, y cuando
fracasaban miserablemente con una familia, se preguntaban a si mismos qu es lo
que Minuchin hubiera hecho. Desde su temprano trabajo con delincuentes y sus
familias en la escuela Wiltwyck de Nueva York, en los aos sesenta, hasta su larga
administracin en la Philadelphia Child Guidance Clinic, l fue, probablemente, el
ms renombrado - y ms imitado - terapeuta familiar en el mundo.

Minuchin (1981).La terapia familiar fundamenta su trabajo en la visin del

ser como un ente activo y reactivo en los grupos sociales. Por lo tanto el hombre,
para el terapeuta familiar, es observado desde una perspectiva sistmica y no
como un ente aislado. Es decir que el terapeuta adems de analizar la
interpretacin o visin que la persona tenga de su familia, observar la interaccin
entre ellos, obteniendo as un panorama ms amplio y una mayor flexibilidad en
su intervencin teraputica.

28
 La terapia estructural es una de las ramas de la terapia familiar, surge a
mediados del siglo veinte, y concibe al hombre como parte de su medio, su
principal exponente es Salvador Minuchin (1981).

Dentro de este enfoque estructural-familiar el concepto de enfermedad,

tambin es diferente, la patologa por lo tanto podr ubicarse, en el interior del
paciente, en su contexto social o bien en el feedback entre ambos, de acuerdo a
Minuchin. La terapia estructural- familiar es una terapia de accin, centra su
objetivo en modificar el presente y no tanto en explorar o interpretar el pasado, ya
que el pasado de alguna forma, desde la perspectiva de este enfoque, se sigue
reflejando en la conducta actual.

El enfoque estructural plantea que la familia atraviesa por una serie de

etapas y procesos evolutivos (noviazgo, matrimonio, nacimiento de hijos,
adolescencia, madurez y senectud), enfrentando en cada uno de ellos distintas
dificultades en la interaccin de sus miembros. La familia, por lo tanto, deber
adaptarse continuamente a las nuevas circunstancias que se presentan en cada
etapa.

Para la terapia estructural el concepto del cambio difiere del de otros

enfoques. Desde esta perspectiva no existe un modelo familiar al que se podra
denominar "normal o funcional", estos conceptos dependern bsicamente de la
percepcin que la propia familia posea de s mismos, de su idiosincrasia, de su
cultura y etapas de desarrollo familiar por las que atraviesa.

Lo que es normal y funcional para una familia, necesariamente no es

normal y funcional para otro sistema o familia.

Desde el punto de vista de la terapia estructural la transformacin en la

familia podr producirse cuando el terapeuta, durante su intervencin logre
provocar un desequilibrio, cuestionando primero las pautas de interaccin que ya
no les funcionan a la familia, despus buscando, junto con la familia, formas
distintas de interactuar, y por ltimo, estas nuevas pautas de relacin se refuerzan
por s mismas, an sin la presencia del terapeuta.

29
 Minuchin (1981) asevera que si el terapeuta no logra asociarse a la familia,
es decir situarse a s mismo como lder y al mismo tiempo establecer una relacin
sintnica con sta, no podr producirse la reestructuracin de las pautas de
interrelacin y todo intento por alcanzar los objetivos teraputicos fracasarn. En
este proceso de alianza con la familia, Minuchin considera que el terapeuta debe
aceptar la organizacin, idiosincrasia, experimentar por s mismo los procesos
emocionales por los que atraviesa cada miembro del sistema, al mismo tiempo que
explora los posibles accesos para la comunicacin con la familia. Minuchin
tambin sostiene, que el proceso es bilateral, es decir que la familia tendr
tambin que unirse y acomodarse al terapeuta.

En terapia familiar el diagnstico requiere primordialmente de la

acomodacin del terapeuta al sistema lo cual le permite conocer y evaluar las
pautas de relacin en el presente y formular un sistema familiar teraputico
propiciando nuevos y diferentes mecanismos de interaccin. Uno de los objetivos
primordiales en el proceso de diagnstico consiste en .ampliar el foco de
visualizacin, es decir contemplar la visin de cada uno acerca de las dificultades
que atraviesan.

Desde el punto de vista estructural el diagnstico es evolutivo, ya que ste

se modifica constantemente debido al acomodo y reestructuracin constantes tanto
de la familia como del terapeuta.

Salvador Minuchin (1981) remarca la importancia de establecer un

diagnstico desde un acuerdo mutuo, es decir tanto pacientes como terapeutas
acordarn acerca de la naturaleza del problema, as como los objetivos del
cambio. Este procedimiento es denominado por l como contrato teraputico,
en donde quedarn tambin implcitas la logstica y estrategias para lograr el
cambio, as como la frecuencia y tentativa duracin del proceso teraputico Se
han estudiado los cambios desarrollados en numerosas familias y se han
definido algunos de los momentos claves por los que muchas de ellas pasan.
Vamos a describir brevemente uno de los anlisis ms reconocidos, el del
terico de la terapia familiar Salvador Minuchin (1981).

30
 Advertimos antes de empezar con este trabajo que estos estudios
adolecen de una dificultad insuperable: que slo hacen referencia a unos
determinados tipos de familia.

Otra autora que nos brinda gran importancia terica en cuanto a los
procesos de terapias familiares, autoestima familiar es Virginia Satir, ella nos
explica:

Satir V (1991).En el mundo, antes de luchar por tener clases de idiomas en

las escuelas, antes de tener clases de computacin, antes de combatir la
inseguridad, la delincuencia y la corrupcin pblica, hay que terminar de una vez
por todas con la descomposicin de la familia, con su corrupcin. De lo contrario,
no nos asombremos de que en un futuro nada lejano sean ms los delincuentes en
el mundo entero que hablen cada vez ms idiomas y hasta maten por Internet.

La Familia No Se Escoge

Satir V (2002).La familia no es slo un conjunto de personas a las que les

toc nacer bajo el mismo techo (cuando han tenido la mejor de las suertes). La
familia es mucho, muchsimo ms que ver nacer, crecer, reproducirse y ver morir
a una serie de personas con rasgos fsicos y de personalidad a veces semejantes. Si
bien es cierto que la familia no se escoge, es menester optar por ella y aceptarla
con un acto de voluntad y amor.

La familia es una comunidad natural de vida, es una unidad viviente, de

los padres con los hijos, que se origina en el matrimonio. Es la clula de la
sociedad humana. Al ser humano slo le es posible comprenderlo dentro del
contexto familiar. Y por contexto familiar entendiendo un padre (hombre), una
madre (mujer) y los hermanos (perdn por tanta aclaracin, pero en estos tiempos
y en estos temas hay que ser cada vez ms especficos por aquellos que de pronto
crean sus propias realidades).

31
 Bien, como decamos, la familia es un sistema vivo, de tipo abierto ligado
e intercomunicado con otros sistemas como el sistema escolar, el sistema de
gobierno, la misma Iglesia. Es decir, la familia no es un sistema aislado, lo
sabemos por experiencia propia, en nuestro vivir cotidiano.

Virginia Satir, psicloga, estudiosa de la familia menciona que La familia

produce elementos que determinan estados en el individuo de salud y fuerza o
bien de enfermedad psquica y emocional. Por ello es tan importante en un
enfoque plenamente humano, el no concebir el trmino familias como
indiferente. Este trmino cuando es utilizado por mercaderes de la familia, en la
que supuestamente por ser muy de mente abierta, o como les gusta autodefinirse;
de open mind, permiten y abren las puertas a polticas anti-humanas que causan
una desorientacin fatal en los seres que se desenvuelven en ellas, que adems son
aberraciones que atacan directamente al hombre, a su naturaleza y por lo tanto lo
ofenden y lo destruyen.

La Familia, Escuela de la Sociedad.

Satir V (2006). La familia posee vnculos vitales y orgnicos con la

sociedad porque constituye su fundamento y alimento continuo mediante su
funcin de servicio a la vida. En efecto, de la familia nacen los ciudadanos, y
estos encuentran en ella la primera escuela de esas virtudes sociales como la
justicia, la honradez, el respeto, la veracidad, la generosidad, la solidaridad, etc.,
que son el alma de la vida y del desarrollo de la sociedad misma. As, la familia,
en virtud de su naturaleza y vocacin, lejos de encerrarse en s misma, se abre a
las dems familias y a la sociedad, asumiendo su funcin, convirtindose como en
el vivero de la sociedad, en donde las flores y los rboles (los ciudadanos) se
cultivan dando lugar a un jardn maravilloso (plural, lleno de personas distintas
con una funcin especfica que enriquecen a toda la sociedad).

32
 La familia es toda una experiencia de comunidad que se manifiesta
mediante su participacin en la vida diaria. Esta experiencia representa su primera
y fundamental aportacin a la sociedad. Siendo as, que los problemas de hoy, de
una juventud aptica, no solidaria, indiferente, en muchos sentidos se deban a la
falta de vivencia y educacin en la primera comunidad.

Se da como pretexto la necesidad de los padres, muchas de las veces real,

de estar fuera de casa a causa del trabajo. En cuanto a esto escuchamos que se
habla solo de la calidad de tiempo con la familia, en lugar de cantidad, y la verdad
es que ambos son necesarios. Por esto la importancia de que la sociedad a travs
de su gobierno sea capaz de crear empleos realmente bien remunerados de modo
que los miembros de la familia no slo se traten con prisas, sino que convivan,
teniendo as el tiempo de educar y de favorecer a las relaciones entre los
miembros de la comunidad familiar buscando que estn inspiradas y guiadas por
la ley de la gratitud. Que se respete y favorezca la dignidad personal de todos y a
cada uno como nico ttulo de valor, que se acojan mutuamente en cordialidad.
Que haya encuentro y dilogo, disponibilidad desinteresada, servicio generoso y
solidaridad profunda.

As, la promocin de una autntica y madura comunin de personas en la

familia, se convierte en la primera e insustituible escuela de sociabilidad, ejemplo
y estmulo para las relaciones comunitarias en un clima de respeto, justicia,
dilogo y amor. De este modo, la familia constituye el lugar natural y el
instrumento ms eficaz de humanizacin y personalizacin de la sociedad. De lo
contrario, s se crece en un ambiente hostil, casi es seguro que los frutos sean
hostiles; como afirma Bert Helinger Todas las patologas son crisis o carencias
de amor. Arranquemos el problema de raz

Se puede afirmar que la familia es para la sociedad humana la ms

importante comunidad de educacin y formacin. Como el amor y el afecto son el
principio vital de la familia, nace de ella una fuerza educadora sin igual que
desarrolla la personalidad de sus miembros.

33
 En la familia hay que distinguir las diversas funciones que tiene cada
miembro (adems de cooperacin en las tareas domsticas, como desea cualquier
ama de casa de nuestros tiempos).

En primer lugar estn los padres que poseen una autoridad y una misin
educadora con respecto a sus hijos. Estas dos caractersticas tropiezan con una
influencia extra familiar que reciben los hijos, por lo que es de vital importancia
que los padres estn conscientes de que deben impartir a sus hijos una educacin,
una orientacin sexual, religiosa, etc. Es una obligacin irrenunciable, aunque
ltimamente hay despistados que creen que se debe dejar que los hijos las escojan
por s mismos, pero eso es muy peligroso, porque los padres, deben ser los
formadores y si no lo hacen ellos lo harn otros (y.. Quin sabe como?).

En segundo lugar citaremos a los hermanos, ya que se educan unos a otros.

A pesar de su diferencia de edad, sexo y temperamento, los hermanos constituyen
una comunidad viva de educacin mutua y eficaz. La familia, que est en peligro
constante de volverse cada vez ms despersonalizada y deshumanizada, con los
resultados negativos de evasin: como son el alcoholismo, triunfalismo,
activismo, etc. en una palabra; egosmo, posee y comunica energas formidables
capaces de sacar al hombre del anonimato, de mantenerlo siempre consciente de
su dignidad personal, de enriquecerlo dndole profundo sentido humano y de
insertarlo activamente con su unicidad e irrepetibilidad en el tejido de la sociedad.

Queda claro, tras todo lo anterior, que es necesario, importante y urgente

atender a la familia. Con esto no me refiero a hacerla ms chiquita, como desde
hace un tiempo tratan de hacer, sino de darle lo necesario para que esta crezca y se
desarrolle en todos los aspectos, pues el mundo necesita de su gente para crecer,
necesita de nios, de jvenes y de adultos bien formados, que con su alegra, con
su entusiasmo logren crear un mundo de valores, donde reine la justicia, la
honestidad, la seguridad, la solidaridad. Si esto se promoviera, los presidentes, los
diputados, los senadores, los policas, los servidores pblicos, los abogados, los
maestros, los vecinos, los compaeros de trabajo, los compaeros de la escuela
provendrn de familias integradas que asegurarn el comportamiento adecuado y

34
educado de los entes de nuestra sociedad. Solo as podremos tener el mundo que
todos soamos y que queremos ver.

Partir de la Autoestima

Virginia Satir en su libro Autoestima (1994), como gran parte de los

autores que tienen un grado de reinfluencia humanista, Satir considera la
autoestima, el propio valor como una aspiracin muy importante. La autora,
notable pedagoga en sus formas mltiples de explorar el potencial humano,
contaba con una serie muy amplia de ejercicios para saber quienes somos; para
reconocer nuestras distintas mscaras.

La autoestima como para la comunicacin existen obstculo o

mecanismos que van impedir el desarrollo de las potencialidades, uno de ellos son
los juicios que hacemos acerca de la realidad sobre nuestros mismos; develar la
imagen de quienes creamos que somos. El principal temor a recorrer el velo es
encontrar algo que nos pueda lastimar. Lo que no conozco, no lastima, luego
entonces optamos por la comodidad que genera ese velo interior sobre nuestro ser
real. La autoestima es el sentimiento, las percepciones de vala que tenemos sobre
nosotros mismos. Ante esta tarea, Satir (1994) despliega una serie de recursos,
imgenes variadas, mecanismos para dialogar y encontrar los diversos rostros; es
lo que la Psicopatologa llama con otros nombres (neurosis, obseso-compulsivo,
histeria) y que por la accin pedaggica de la autora se traduce en figuras,
formas, personas en dar vida a la gran obra de teatro que subyace en cada uno
de nosotros y sobre la que podemos aprender a tomar el control mediante la
imaginacin y la voluntad; en suma es un ejercicio de concienciacin sobre esas
voces y roles que estn ah. La conciencia es otro nombre del amor; reconocer
que no soy quien crea ser y por extensin que quienes me rodean no se encuentra
restringidos por en las crceles de mis preconcepciones. Mirarse con nuevos ojos
es arriesgarse a ver algo nuevo. Creencias y pensamiento nuevos son la fuente
principal para abrir nuevas posibilidades. El siguiente paso es nuestra disposicin
para arriesgarnos a explorar estas posibilidades (Satir, 1989: 73). El paso ms

35
grande que uno puede dar es arriesgarse a lo desconocido; la preservacin de
nuestro estatus-quo particular es una forma de renunciar a nuevas posibilidades y
reproducir esos roles y voces que nos habitan.

Todo cambio tienes tres fases (a) luna de miel, la fase de excitacin o
ansiedad; (b) la fase en que las cosas parecen todas confundidas y ajenas; (c) la
integracin, cuando la parte nueva resulta ms cmoda y familiar. Desde esta
perspectiva un nombre nuevo de la neurosis, puede ser justamente la resistencia al
cambio, lo nuevo lo desconocido; los esfuerzos denodados que hacen las personas
y los sistemas para reproducir y permanecer. La muerte anticipada de la persona
es un esfuerzo por mantener el estatus-quo. En la evolucin de una persona, no
existe un solo camino, es una especie de horizonte que va cambiando y que cada
estado demanda nuevos caminos y estrategias conducentes. Aprender otros
caminos para hacer las cosas no es una instruccin automtica que provenga del
exterior; se trata de aprender a tomar riesgos y descubrir las cosas en un entorno
de confianza y afecto.

Patrones de la Comunicacin en la Vida Familiar

Uno de los aspectos ms citados del trabajo de Satir (1989) son los
patrones o formas recurrentes de comportarnos (que incluyen un conjunto de
subsistemas como es el verbal, corporal, cognitivo). Satir identifica cuatro
modelos-patrones que utiliza las personas para comunicarse y que responden a
una manera de evitar el rechazo o las amenazas del entorno o el medio. En todos
los casos, el individuo siente y reacciona a la amenaza, pero como no quiere
demostrar debilidad intenta disimular as. Estos patrones son sistemas que la
persona aprende a manejar, regular para sobrellevar las disfunciones con el
exterior. Estos modelos-posiciones de la comunicacin no son rgidas e
inmutables, pueden renovarse. Si se manejan los problemas con respuestas
aplacadoras, el dao interno del mensaje emitido a s mismo de minusvala; no
obstante, si se encuentra la manera, es posible renovar la capacidad para sentir y
expresar ternura, expresar afecto sin sentirse amenazado, no dependen de la

36
aceptacin (o falta de ella) de los dems, ni mucho menos someter al otros
marcados estereotipos (Satir, 1989: 230)

1.- ACUSADOR O CULPADOR Es la figura de un superyo (palabra no usada

por Satir) desmedido, aparte del significado literal que se diga en su tono hay una
inculpacin y desacuerdo de principio con el interlocutor (parece decir: Nunca
haces nada bien. Qu es lo que te pasa?). El cuerpo habla tambin y parece decir
con su postura erguida: "Yo soy el que manda aqu"; el interior tiene otro relato
caracterizado por la frustracin y soledad de un individuo que clama en realidad
ser aceptado y querido.

2.- APLACADOR Las palabras concuerdan: "Todo lo que tu quieras esta bien.
Slo deseo tu felicidad". El cuerpo suplica: "Estoy desamparado". El interior: "Me
siento una nulidad; sin el estoy perdida. No valgo nada"

3.- SPER RAZONABLE- Las palabras ultra razonables: "Si uno se pusiera a
observar cuidadosamente las personas presentes, notaria que hay quien tiene las
manos maltratadas por el trabajo." El cuerpo calcula: "Soy calmado, fro e
imperturbable." El interior: "Me siento vulnerable".

4.- IRRELEVANTE.- De la misma manera que los otros patrones, las palabras que
usa esta modalidad parecen decir por encima de su significado: esto que digo no
tiene sentido. La visualizacin del cuerpo bien puede ser la de un objeto
contorsionado y en exceso distrado. En la dinmica interior hay una honda
sensacin de no importar a nadie.

Las Perturbaciones Familiares:

Otto Aristiguieta Cisneros (2000).Cuando surge la dependencia qumica en

el seno de la familia, en cada uno de sus miembros se generan trastornos que
afectan la interaccin grupal en su totalidad. La drogadiccin que causa serios
problemas psicolgicos en todos sus integrantes, se transforma en una
enfermedad del sistema familiar, tambien de cada uno de sus miembros en

37
particular y estas raras veces se recuperan espontneamente cuando el drogadicto
responde satisfactoriamente al tratamiento.

Es por eso que hablaremos de drogas y como esta lleva a lo que

denominamos como Codependencia familiar.

Droga: Conceptos Generales y Clasificacin de las Drogas

http://www.adicciones.org/diagnostico/index.html la Codependencia.

Droga (de abuso): Sustancia que produce tolerancia y dependencia, a la

vez que causa un perjuicio en la persona que la consume, y una alteracin en la
sociedad.

Tolerancia: Necesidad de aumentar la dosis y la va de administracin para

que la sustancia produzca el mismo efecto que las primeras veces que se consume.
Para que en una persona aparezcan tolerancia y dependencia tiene que consumir
de forma habitual (las drogas se pueden consumir de distintas formas: aguda,
crnica, experimental, espordica...).

Dependencia: Necesidad de consumir una sustancia porque los efectos que

produce te molan, o para evitar los efectos desagradables que produce el no
consumirla, a esto ltimo se le llama sndrome de abstinencia (el "mono" en el
caso de la herona).

Psicotrpicos

Los psicotrpicos son sustancias que tienen, ya dentro del organismo,

afinidad por el sistema nervioso central (cerebro). Se clasifican en
psicoanalpticos estimulantes del sistema nervioso central que provocan
aumento de la actividad motora y psquica. Por ejemplo, las anfetaminas que
estimulan la vigilia (metanfetamina); los psicolpticos sedantes del sistema
nervioso que actan en el insomnio, ansiedad, agitacin psicomotora y, tambin,

38
en el dolor; los hipnticos barbitricos (Gardenal). Adems, los no barbitricos;
los ansiolticos, como por ejemplo el Diazepan y el Lexotanil; los narcticos (o
hipnticos) que alivian el dolor, producen hipnosis e inducen la dependencia,
como por ejemplo: morfina, codena (naturales), metadona (sinttica), herona
(sensoriales, semisinttica y otros sedantes, como el alcohol y el pegamento de
zapatero). Existen, tambin, los psicodislpticos o los alucingenos que causan
desajustes en el sistema nervioso e inducen a la conducta psictica. Los primarios,
que causan alucinaciones, el LSD y la marihuana (hachs), por ejemplo, son
derivados de plantas y hongos (indlicos / naturales). Los derivados del peyote
provienen de una planta de la familia de los cactus que produce alucinaciones
visuales y, tambin, los anticolinrgicos.

Psicofrmaco(s)

Medicamento destinado a corregir trastornos psquicos. Sustancia qumica

capaz de modificar el psiquismo normal o patolgico.

Adiccin

La bsqueda y el consumo compulsivo de sustancias psicotrpicas, o, de

manera ms genrica, de ciertas situaciones que suelen ser gratificantes, suele
recibir la denominacin de "adiccin".

Factores que Inician a Una Persona en el Consumo de Drogas

Curiosidad.
Querer pertenecer a un grupo de iguales.

No querer parecerse a alguien.

39
 Para que una sustancia se considere droga, tiene que actuar sobre el SNC
(estimulando o inhibiendo) Esto se puede manifestar mediante sueo,
taqui/bradicardia, alucinaciones...

Lo habitual cuando una persona empieza a consumir drogas, es que las

primeras veces experimente sensaciones desagradables. Despus, los efectos se
van haciendo cada vez ms agradables. Una persona consume drogas porque le
gusta, y sigue consumiendo porque desarrolla una dependencia.

Para que un drogadicto consuma habitualmente una sustancia tienen que

coincidir una serie de factores sociales, familiares, personales etc., que a su vez se
deben a los efectos que produce esa droga.

Clasificacin de las Drogas

Legales/Ilegales. En Marruecos est permitido el consumo de tabaco y

derivados del camo.

Blandas/duras. Es una braga de clasificacin, se consideran blandas a los

derivados del camo.
Segn su efecto en el organismo:

1. Opiceos. Todas las substancias que se obtienen del opio, deprimen el

SNC. Son agonistas opiceos las sustancias que sin obtenerse del opio,
producen los mismos efectos. Antagonistas opiceos son los que se unen a
receptores especficos evitando que a stos se les unan los opiceos, NO
SON DROGAS, y por s solos no producen ningn efecto.
2. Otros depresores del SNC. Benzodiacepinas (valium...) y barbitricos.
3. Alcohol. Deprime el SNC, jams estimula.
4. Cocana. Estimula el SNC.
5. Otros estimulantes del SNC. Anfetaminas, xantinas (teobromina, teofilina
y cafena, que estn presentes en chocolate, t y caf)

40
 6. Tabaco y nicotina. Estimulan el SNC
7. Derivados del camo. Las primeras veces estimulan, cuando se consume
de forma crnica, deprimen. Tambin pueden ser alucingenos.
8. LSD. Alucingeno.
9. Inhalantes. Deprimen y estimulan (es que son muy originales)
10. Drogas de sntesis. Las hay depresoras, estimulantes y alucingenas (como
el polvo de ngel).

Drogodependencia o Toxicomana

El camino hacia la drogodependencia pasa por tres etapas:

Uso: hace referencia a un primer contacto, casual y voluntario, de la

persona con la droga. Por ejemplo: la invitacin a probar un cigarrillo de
marihuana, la persona que ingiere la droga sabe de que se trata, y solo consume en
determinadas ocasiones.
Abuso: se refiere al uso retirado de la droga. Para lograr el mismo efecto
obtenido las primeras veces, se comienza a incrementar la cantidad y/o frecuencia
de la ingesta. El individuo sabe que consumir drogas.
Dependencia: el sujeto hace uso permanente y constante de la droga.

Los rasgos de una drogodependencia son: la necesidad imperiosa de

conseguir la droga, la tendencia a aumentar las dosis y la dependencia psquica
y/o fsica.

Accin Neurofisiolgica de las Drogas

http://www.adicciones.org/enfermedad/index.html la Codependencia. Las

drogas actan a nivel de las neuronas: Alteran el proceso sinptico, en el que
intervienen sustancias qumicas propias del organismo conocidas como

41
neurotransmisores. Algunas drogas estimulan la transmisin del impulso nervioso,
mientras que otras lo inhiben o bloquean.

Tolerancia y Abstinencia

El organismo manifiesta diversos grados de adaptacin a la droga. A

medida que el cuerpo se habita a una determinada droga, necesita aumentar la
ingesta para sentir efectos similares a los iniciales. Este fenmeno de la
drogadiccin es estrictamente fsico, y recibe el nombre de tolerancia. Vara segn
el tipo de droga y cada sujeto.

Cuando el consumo de drogas se suspende, aparece un conjunto de signos

y sntomas conocidos con el nombre de sndrome de abstinencia.

Consecuencias Psquicas de la Droga

Para desmitificar algunas de la creencia acerca de la inocuidad de las

drogas, o el carcter demonaco que algunos les atribuyen, se dan a conocer
algunas de las consecuencias psquicas que acarrea la drogadiccin.

El principal factor que genera sntomas psiquitricos en la drogadiccin es

la dependencia psquica; sta es el primer indicador de la secuela que deja en el
sujeto el consumo de drogas. El resultado final son los trastornos mentales. Los
efectos sobre la psiquis del individuo dependen del tipo de droga

El Negocio de la Droga

La comercializacin de la droga se fue incrementando lentamente. La

comercializacin de la droga ha llegado a formar una verdadera industria: el
narcotrfico.

42
 No se trata solamente de seres malintencionados, que promueven la
destruccin del hombre, sino de una situacin en el que el factor econmico
determina un espacio en el cual, la miseria y la falta de opciones encuentran, en el
negocio de las drogas, una salida.

Instituciones Relacionadas con la Prevencin de la Drogadiccin.

En nuestro pas se cre la secretara de Programacin para la Prevencin

de la Drogadiccin y la lucha contra el Narcotrfico, que pone en prctica
acciones de prevencin y asistencia en todo el territorio nacional.

Se ha iniciado la construccin y los equipamientos de centros Asistenciales

especficos para la rehabilitacin de personas alojadas en institutos penales.

Se sabe que existen ms de 250 Instituciones destinadas a la rehabilitacin

de Drogadictos.

Como nace la Codependencia:

Cuando eventos desafortunados (como por ejemplo la comprobada

drogadiccin de uno de sus miembros) sacuden al grupo, la integridad del sistema
puede verse amenazada, los distintos miembros pueden desorganizarse y adoptar
actitudes discrepantes que puedan transformar la satisfactoria atmsfera nutritiva
y poner en actividad fuerzas destructivas. Entonces el sistema familiar deja de ser
predominantemente nutritivo para ser un sistema predominantemente
disfuncional.

Otto Aristiguieta Cisneros (2000). Si la atmsfera familiar es

predominantemente disfuncional, ello se deber a que existen importantes
choques causantes de dolor e inseguridad. Si estos problemas son de carcter
crnicos y tienden a arrastrarse indefinidamente sin posibilidades reales de llegar
a feliz trmino, aparecen conductas generadoras de caos: expresiones inadecuadas
de rabia, gritos, constantes criticas, acaloradas discusiones, distanciamiento,

43
soledad, resentimientos. El sistema familiar se torna altamente perturbado cuando
uno de sus miembros desarrolla la enfermedad adictiva, la familia comienza a
moverse progresivamente hacia el polo disfuncional del continuum, el deterioro
puede llegar a transformar la vida en un verdadero infierno. Mientras ms
responsables los familiares del enfermo adicto ms intensamente se sentirn
involucrados para intentar ayudarlo de alguna forma. En sus comienzos el
problema casi nunca es enfocado como lo que realmente es: una enfermedad, la
enfermedad adictiva o dependencia qumica.

La Codependencia, una enfermedad que inevitablemente se genera en los

familiares del adicto, cuando viven con o cerca de el y cuando se involucran en su
recuperacin. La Codependencia se desarrolla paralelamente con la drogadiccin
y al igual que esta empeora inevitablemente con el tiempo. Los Codependientes
estn consciente del malestar que el otro les causa; pero desconocen que se ha
instalado en ellos una enfermedad que cobra vida propia y que se perpetua en si
misma, aunque el enfermo adicto se recupere.

Breves Definiciones de la Codependencia

Faur Sofa, (2003) Codependencia y estrs marital. Interpsiquis. La

Codependencia puede ser definida como una enfermedad, cuya caracterstica
principal es la falta de identidad propia. El Codependiente pierde la conexin con
lo que siente, necesita y desea. Si es dulce y agradable aunque no lo sienta, es
porque busca aceptacin. Cree que su valor como persona depende de la opinin
de los dems.
Da ms importancia a los dems que a s mismo. Se crea un yo falso, pues en
realidad no est consciente de quin es y est tan desconectado de sus propios
sentimientos, que asume la responsabilidad por las acciones de los dems. Se
avergenza por lo que hacen otras personas y toma las cosas de una manera
personal. Invierte una enorme cantidad de energas en mantener una imagen o un
estatus para impresionar porque su autoestima es muy baja, ya que depende del
valor que los dems le otorgan.

44
 La Codependencia se origina en las familias disfuncionales y convierte a
los miembros de esas familias en personas hiper-vigilantes. Al estar el ambiente
familiar tan lleno de estrs debido a la violencia, la adiccin al alcohol o a las
drogas, las enfermedades emocionales de sus miembros etc.; la persona
Codependiente enfoca su atencin hacia su entorno para defenderse de algn
peligro real o imaginario. El estado de alerta es una defensa de nuestros cuerpos,
algo temporal que nos ayuda a defendernos en momentos de peligro. Pero cuando
ese estado se vuelve crnico, la persona pierde el contacto con sus reacciones
internas, ya que todo el tiempo su atencin est afuera de s misma.

Los nios necesitan seguridad y tener modelos saludables para imitar, para
poder entender sus propias sensaciones internas. Tambin necesitan aprender a
separar los sentimientos de los pensamientos y a generar autoestima ellos mismos
desde su interior. Si el nio pierde el contacto con sus sentimientos, tratar de
llenar sus necesidades con estmulos externos y se convertir en un adulto
Codependiente.

La familia como sistema recibe de manera frontal el impacto de una

adiccin, de modo que no existe familia que no se afecte y muestre sntomas de
disfuncin, cuando uno de sus miembros se enferma de adiccin.
Paradjicamente adems, la familia afectada por la adiccin, termina produciendo
un sistema de conductas que apoyan al desarrollo de la adiccin. A esto le
llamamos Codependencia.

Definicin de Codependencia

La Codependencia se define como el ciclo de patrones de conducta, y

pensamientos disfuncionales, que producen dolor, y que se repiten de manera
compulsiva, como respuesta a una relacin enferma y alienante, con un adicto
activo o en una situacin de toxicidad relacional.

45
 Quines Desarrollan Codependencia?

La Codependencia puede ocurrir en cualquier persona que est en contacto

con la adiccin de otra persona, ya sea un familiar, amigo, compaero, pareja o
cliente que sufra de adiccin. Adems existen otros desordenes de conducta y
enfermedades que pueden generar Codependencia, tales como la esquizofrenia, la
violencia, el maltrato y las neurosis. Toda persona expuesta a estos desrdenes,
puede desarrollar Codependencia.

Muchas veces alguien que ha desarrollado Codependencia por crecer en

una ambiente disfuncional adictivo, no manifiesta grandes sntomas hasta que se
casa o forma una relacin de pareja. Por otro lado, con mucha regularidad las hijas
de adictos, terminan casndose con otros adictos, an sin que esto sea una
decisin conciente

Cuales Son los Sntomas de la Codependencia?

http://www.adicciones.org/tratamiento/index.html la Codependencia.
La Codependencia se caracteriza por una serie de sntomas tales como:

1.- Dificultad para establecer y mantener relaciones intimas sanas

2.- Congelamiento emocional

3.- Perfeccionismo

4.- Necesidad obsesiva de controlar la conducta de otros

5.- Conductas compulsivas

46
 6.- Sentirse sobreresponsables por las conductas de otros

7.- Profundos sentimientos de incapacidad

8.- Vergenza txica

9.- Autoimagen negativa

10.- Dependencia de la aprobacin externa

11.- Dolores de cabeza y espalda crnicos

12.. Gastritis y diarrea crnicas

13.- Depresin

Estos sntomas se presentan primero en la relacin enferma que produce la

tensin, pero luego se transfiere a las dems relaciones del Codependiente.

Otto Aristiguita Cisneros (2000). Ahora bien ningn familiar desea

conscientemente fomentar el consumo de sustancia toxicas en el ser querido. Los
mal orientados intentos de ayuda ocurren porque los familiares Codependientes
estn convencidos de que estn actuando de la forma ms correcta aunque los
resultados sean contraproducentes. Estn atrapados en un crculo vicioso: despus
de cada intento fracasado, mas se agrava la Codependencia. Los Codependientes
requieren informacin y asesoramiento profesional para poder actuar en la
direccin eficaz y dejar de cometer los mismos errores. Mientras mas enfermo el
Codependiente menor ser su capacidad para entender y aceptar que se entiende
por actuar en la direccin eficaz y as poder brindar la ayuda que verdaderamente
se necesita.

Tanto la drogadiccin como la Codependencia son enfermedades crnicas

y progresivas, con el tiempo la severidad de ambas aumenta paralelamente, se
complementan y se realimentan. Ambos enfermos el adicto y el Codependiente
necesitan cambiar. De los dos, es mas probable que el Codependiente este mas
dispuesto a intentarlo sobre todo cuando tiene objetivos claros y toma conciencia

47
de los bloqueos que lo han dejado de las metas deseadas. Cambios adecuados en
el Codependiente repercutirn en forma drstica y directa en el adicto que se
encontrara desconcertado y quiralo o no, se vera obligado a replantearse su
situacin.

Veamos los patrones inadecuados que los familiares necesitan cambiar

para actuar en la direccin eficaz: en sus comienzos la Codependencia empieza a
desarrollarse con espordicas reacciones de ansiedad que se manifiestan en
simples sospechas dirigidas hacia el enfermo adicto y tienen la finalidad de
explorarlo y evaluarlo al mismo tiempo tranquilizar al aprendiz de Codependiente,
quien espera fervorosamente que sus sospechas no sean confirmadas. Ejemplo:
Tengo la seguridad de que no consume, no creo que necesite ese examen de
orina.

As se llega a como el adicto hace al Codependiente y el Codependiente al

adicto.

El Sistema de Negacin:

Otto Aristiguita Cisneros (2000). En todas las fases de la enfermedad, los

Codependientes irn elaborando un complicado sistema de negacin con el cual
de manera consistente negaran la realidad por mas contundente que esta sea.
Porque recurren los familiares a la negacin? Porque admitir el problema existe
significa tener que sufrir sentimientos de afliccin, culpa, vergenza, enojo y
mucho temor con respecto al futuro del adicto. Los familiares tienen mucho
miedo de la enfermedad adictiva. La negacin los tranquiliza y protege. Veamos
algunos ejemplos:

Dificultad para aceptar que las drogas son la causa del problema: Mi hijo
nunca!, las drogas son una etapa, todas las muchachos pasan por ella.

Dificultad para aceptar que el problema es severo: mi hijo solamente

consume marihuana,algn que otro fin de semana.

48
 Los familiares excluyen concientemente del campo de su conciencia
cualquier evidencia acusadora. Ejemplo: Alguien puso esa droga en su carro.
Este es un mecanismo de supresin que forma parte del mecanismo ms amplio
del sistema de negacin. Los familiares inconscientemente logran filtrar cualquier
evidencia acusadora impidiendo su acceso al campo de la conciencia. Este es el
mecanismo de represin que tambin forma parte del mas amplio sistema de
negacin: Estoy segura, no esta consumiendo, lo tengo siempre a mi lado, no lo
dejo solo un minuto.

El sistema de negacin incluye creencias ilusorias (delirantes) cargadas de

gran conviccin. Los familiares Codependientes estn convencidos de que con
suficiente fuerza de voluntad estn en capacidad de controlar el consumo del
familiar adicto. Cuando los intentos de controlar el consumo fracasan, los
Codependientes se sienten culpables porque supuestamente no pusieron suficiente
fuerza de voluntad, no se esforzaron por tiempo suficiente, ni con suficiente
empeo o lo hicieron de manera equivocada. Tras todo esto subyace el deseo de
que el trastorno no sea muy severo, ya que si puede superarse con simple fuerza
de voluntad, no deber ser tan grave.

Los Codependientes se valen del sistema de negacin para calmar su

miedo y su angustia, es decir para experimentar emociones ingratas y por un
tiempo logran permanecer aislados en tranquilizador limbo de desinformacin. En
cambio los drogadictos se valen de su propio sistema de negacin para justificar
su consumo, restndole peligrosidad a la sustancia de su preferencia. Ejemplo:
Solo usa marihuana, la nicotina es mas daina. El sistema de negacin de los
familiares del drogadicto retrasan el diagnostico correcto y una ves que el
diagnostico es evidente e innegable, los Codependientes impiden, sin
proponrselo, que el enfermo busque la ayuda adecuada. Ejemplo: El solo
necesita que le demos cario, doctor. Ambos sistemas de negacin se realimentan
mutuamente, se agravan y se refuerzan para perpetuarse indefinidamente. Como
ya se ha dicho ambas enfermedades son crnicas, la recuperacin del enfermo
adicto no implica casi nunca que el Codependiente se recupere espontneamente.

49
 Medidas de Control:

Otto Aristiguita Cisneros (2000). Cuando es imposible seguir ignorando

que existe un drogadicto en la familia, el sistema de negacin se centra en
minimizar la magnitud del mismo y la creencia ilusoria (delirante) de que pueden
evitar y erradicar el consumo con rgidas medidas de control.

Los Codependientes se transforman en guardianes que intentan poner en

vigor normas restrictivas por medios de acciones directas. El objetivo es prevenir
las oportunidades de consumir: reducir todo lo posible el dinero que maneja el
adicto, impedirle el acceso a sus cuentas bancarias, bloquear posibilidades con las
fuentes de abastecimiento, inspeccionar la casa, el cuarto y la ropa usada en busca
de drogas olvidadas o escondidas, lanzar a la basura la droga y botellas
encontradas, escoltar al adicto sin dejarlo solo ni un momento, chequear y vigilar
todos sus movimientos, no permitir llamadas de telfono o cualquier tipo de
contacto con personas no autorizadas, evitar cualquier reunin de tipo social o
cualquier ocasin en la cual podra haber drogas, alcohol o personas sospechosas
de consumir. Exigirle al adicto explicaciones y someterlo frecuentemente a
interrogatorios. El nico control que vale la pena establecer es el examen
toxicolgico en la orina. Deben tenerse presentes varias acciones en caso de que
aparezcan drogas en la orina.

Reacciones del Enfermo a las Medidas de Control:

Otto Aristiguita Cisneros (2000). El enfermo reacciona ante estas

restricciones con una actitud antagnica y retadora y la atmsfera de la casa se
hace cada vez mas tensa. Aumentan las posibilidades de fuertes reclamos,
confrontaciones, violencia, insultos, gritos, pataletas, destrozo de objetos en la
casa y hasta agresiones fsicas. El adicto inventa nuevas formas de abastecerse,
esconder las sustancias y protegerlas. A escondidas burla la vigilancia para salir
solo despus de haber robado dinero u objetos de valor. Se las arregla para
establecer contactos con personas inadecuadas. Refuerza su sistema de negacin.

50
Evita encontrarse con los familiares ms dispuestos a controlarlo y confrontarlo.
En fin, constantemente pone a pruebas las intenciones de sus Codependientes, a
quienes percibe como sus enemigos: En esta casa todo el mundo me odia.

Reaccin de los Familiares a Causa de las Medidas de Control:

Otto Aristiguita Cisneros (2000). Los Codependientes son afectados por

las medidas de control que ellos mismos implementan bajo la expectativa de que
con su fuerza de voluntad podran mantenerla en el tiempo que fuera necesario.
Los familiares resienten el tiempo y las energas que invierten en controlar al
enfermo, pues ellos tambin tienen sus propias actividades y necesidades
emocionales que atender. Al centrar el foco de su conciencia en el adicto, los
Codependientes llegan a una verdadera neurosis obsesiva. Al focalizarse
solamente en el abuso de sustancia, desatienden otros aspectos de la dependencia
que tambin son de gran importancia. Todos los involucrados se cargan de
hostilidad, resentimiento y ansiedad. La familia percibe al enfermo como egosta,
indigno o malo porque se resiste a cooperar. Se empobrece la vida social, los
Codependientes se aslan para evitar encuentros y preguntas embarazosas en torno
al enfermo adicto.

Las medidas de control fracasan porque el paciente tiene una enfermedad

progresiva, que lo empuja de manera compulsiva, la enfermedad empeora
inexorablemente con el tiempo. Esa es la historia natural de la enfermedad, a
menos que logre interrumpirse con una bien planificada intervencin en la cual los
familiares, actuando en la direccin eficaz, jugaran un papel decisivo. Los
controles no mejoran la situacin.

51
 Culpa:

Otto Aristiguita Cisneros (2000). Paralelamente al fracaso de las medidas

de control se desarrollan remordimientos y culpa. Como la drogadiccin y la
Codependencia son enfermedades complementarias, crnicas y progresivas,
ocurre que a medida que la drogadiccin del ser querido se agrava, el enfermo
Codependiente va convencindose de que tiene la responsabilidad y el deber de
impedir que el drogadicto consuma, de que es suyo el fracaso si el adicto consume
y, por ultimo, y aunque parezca extrao, de que es por causa suya que el adicto
siga consumiendo por no haberlo cuidado adecuadamente. Al autoculpabilizarse
de esa manera, el Codependiente asume toda la responsabilidad, se siente con
menos derecho para exigir al otro y en su lugar redobla los esfuerzos para exigirse
a si mismo. Al autoinculparse y al asumir todas las consecuencias, el
Codependiente impide al otro a hacerse responsable de si mismo y esto facilita su
adiccin. A los familiares le cuesta comprender que esta enfermedad se sale de sus
manos y escapa de su control. Ellos no son culpables de la misma y por si solos no
estn en capacidad de curarla.

Apadrinamiento y Mediacin:

Otto Aristiguita Cisneros (2000). El Codependiente busca excusas para

justificar al adicto. Le presta o le da dinero a sabiendas de que es para comprar
drogas. Ejemplo: si no le doy dinero entonces va a robar o a traficar. Lo
resguarda y protege de las consecuencias negativas de su adiccin. Lo releva de
sus responsabilidades. Lo rescata y paga sus deudas. Ejemplo: si la deuda es de
drogas hasta lo pueden matar. Busca abogados que lo defienda de la polica y
paga fianzas por su libertad. Ejemplo: Me espante de pensar que estuviera en un
calabozo quien sabe con quien. Paga la reparacin de los automviles
destrozados. Le proporciona un vehculo nuevo. Ejemplo: Era necesario los
frenos no quedaron bien despus del choque. Los Codependientes se encuentran
atrapados en un dilema, tanto si apoyan como si no apoyan estarn actuando mal.
El comportamiento descrito en este prrafo es conocido en la literatura inglesa

52
bajo el nombre de enabling, palabra difcil de traducir que en este contexto
significara: propiciando, incitando, fomentando, alentando, animando,
provocando, incentivando. Con esta palabra se sugiere que con su bien
intencionada mediacin los padrinos o enablers- estn perpetuando o
cronificando el problema, ya que al recibir el respaldo descrito, el adicto no sufre
las consecuencias que su comportamiento desencadena y nunca aprende la
leccin.

Encubrimiento:

Otto Aristiguita Cisneros (2000). Los Codependientes toman grandes

precauciones para evitar el desprestigio social del enfermo adicto mienten por
ellos dando excusas para justificar inasistencias al trabajo, en la casa hacen por
ellos tareas de la oficina o del colegio, aceptan en silencio maltratos fsicos y
verbales. La complicidad del silencio es una forma de encubrimiento, es otra
forma de apadrinar: veamos algunos ejemplos en el entorno familiar:

La madre divorciada: Su padre todava no sabe nada, quien sabe como va

a reaccionar.

Los padres: Sus tos no tienen la menor idea, no conviene, no dejaran

que sus primos vinieran a nuestra casa.

Esposo y padre: Las nias no han visto a su madre ebria, gracias a dios.

Los padres: hemos logrado que no se entere nadie en el edificio, son muy
chismosos.

La esposa: Llame al trabajo para explicar que el tenia fiebre.

Los padres: Con una constancia medica ella no perder el semestre.

53
 Autoestima:

Otto Aristiguita Cisneros (2000). Personas con baja autoestima tienen mas
alto riesgo para desarrollar plenamente la Codependencia como enfermedad. Al
renunciar a la satisfaccin de las propias necesidades y al asumir la
responsabilidad y la obligacin de velar y satisfacer las necesidades del
drogadicto, cuidndolo y tratndolo de rescatarlo de las drogas, el Codependiente
se va enredando en una serie de interminables y desesperados compromisos que le
impiden vivir su propia vida. En sus races mas profundas el enfermo
Codependiente tiene el temor de ser abandonado o quedarse solo. La negacin de
si mismo solo por sentirse conectado con otros en una seal precisa que se ha
debilitado aun ms la autoestima del Codependiente. Al poner todas sus energas
en el adicto, si este desapareciese (por muerte, deslealtad o recuperacin) el
Codependiente se quedara vaci, ha perdido la razn de ser de su existencia. El
Codependiente queda a merced del adicto cuando el xito o el fracaso de sus
esfuerzos son la vara para medir su propia vala. Por eso el adicto es un ser muy
especial para el Codependiente y este es muy especial para el adicto, ambos
encuentran una mutua gratificacin, completamente enfermos, mientras
permanecen atrapados en un inmenso vinculo, en el cual lo que hace sentir bien a
uno (el consumo) es lo que hace sentir mal al otro (la evidencia del fracaso). Se
establece una relacin que los psiquiatras franceses denominaron une folie a deux
(una locura de dos). Se trata de una intimidante interaccin en el cual el ayudado,
dentro de sus sorda violencia, se crece sobre el dispensador de la ayuda y adquiere
el poder de cargarlo con toda la responsabilidad, de culpabilizarlo, de disminuirlo
y de destruirlo en una desigual batalla, donde el malvado vence al abnegado y el
sacrificio merece burla, aunque al final gane quien gane se pierde y solo
perdiendo se gana, el drogadicto perdiendo la droga y el Codependiente perdiendo
al adicto, del cual debe alejarse despegndose.

54
 Las Cuatro Fases de la Codependencia:

Segn el autor Otto Aristiguita Cisneros (2000), en su libro Familia y

Frmacodependencia, nos expone que la Codependencia pasa por cuatro fases,
estas son:

Fase de aprendizaje:

En sus comienzos, la familia desconoce o se tie una vaga sospecha de que

el ser querido consume sustancias; pero su comportamiento general es causa de
constante preocupacin. A medida que la dependencia se va desarrollando y
agravando, todos en la familia en mayor o menor medida, empiezan a darse cuenta
del problema y se sienten golpeados por la situacin. Flota en el aire una fuerte
tensin y la familia comienza a cambiar. El estrs desencadena frecuentes
argumentaciones y desacuerdos. Hay menos comunicacin y mucha tensin en las
relaciones esposo/esposa, padres/hijos, madre/hijos, hermanos/hermanas. En un
intento por aliviar tensiones y para reinstaurar la estabilidad grupal, los integrantes
de la familia buscan y experimentan conductas distintas, nuevos modos de
relacionarse entre si desde el rol que cada uno cuaje en la organizacin familiar.
Los miembros del grupa [o familiar pueden comentar que sospechan de drogas,
sin embargo este pensamiento es rpidamente rechazado y reemplazados por otras
ideas menos inquietantes. As se dispara el ya mencionado sistema de natacin, no
se quiere ver lo inocultable.

En algunos familiares el impacto es mas fuerte que en otros. Puede ocurrir

que el grupo se divida en lneas de accin incompatibles: unos prefieren la accin
futre y radical, otros defienden la pronuncia y la moderacin, otros intentan
intilmente no involucrarse; todos estn vacilantes, con los brazos cruzados,
esperando que el ser querido adicto recobre la normalidad. Unos ensayan tcticas
complacientes en afn de congraciarse, otros se aslan distantes y apticos, otros
exhiben un comportamiento inadecuado, irregular, rebelde y compiten con el
paciente adicto para ser el centro de atencin y acaparar las energas de casi todos
los dems. Poco a poco cada quien va aprendiendo cual conducta defensiva lo
protege mejor en los momentos de crisis y de estrs. Aunque este aprendizaje

55
puede no ser consciente porque apenas esta comenzando, no por eso deja de ser
una intensa experiencia que se ira cristalizando en hbitos permanentes que luego
se transforma en una rgida coraza automtica. As se ira perdiendo da a da la
salud emocional y mental.

Fase de bsqueda:

En esta fase la familia intenta determinar donde esta la raz de los

problemas e intenta buscar una solucin. En la fase de aprendizaje todava no hay
una clara conciencia de que las drogas subyacen en el fondo de los problemas de
conducta y son la causa principal de los mismos. En la fase de bsqueda se
encienden luces de alarma, se intuye que tambin las drogas estn involucradas y
continua desarrollndose en el sistema de negacin tantas veces mencionado.
Pronto la evidencia ser demasiado clara para ignorarla. A medida que los
familiares reconocen que la drogadiccin es un problema en su familia, sus
miembros individualmente usan conductas defensivas para manipularse ellos
mismos. Se autoengaan aferrndose conscientemente a todo aquello que les
permita vivir sus vidas con menos sobresalto.

Los familiares encuentran consuelo y minimizan la severidad del problema

con la creencia de que ellos pueden controlar el uso de sustancias de la persona
dependiente por medio de bien intencionadas manipulaciones en el medio
familiar. Entre las tcticas mas frecuentes empleadas encontramos: dar mas amor,
dar mas animo para el logro de metas, acusar, criticar, vigilar, establecer pautas
correctivas que casi nunca se cumplen, culpabilizar, expresar rabia o alejarse del
ser querido dependiente. La firme y sincera creencia de los familiares de que ellos
pueden controlar el uso de sustancias adictivas es una creencia ilusoria. El hecho
cierto es que ni la manipulacin, ni las conductas defensivas de la familia pueden
controlar el uso de sustancias en la persona qumicamente dependiente.

La bsqueda se prolonga innecesariamente y se pierde un tiempo

valiossimo a causa de la negacin y de las creencias ilusorias sustentadas y
apoyadas por los familiares, quienes sin darse cuenta van posponiendo las
acciones verdaderamente eficaces. Todo ello permite y facilita que el enfermo

56
adicto continu movindose en las aguas mas profundas de la destructiva
dependencia qumica. A estas alturas las relaciones de los miembros de la familia
hacia su ser querido adicto no han variado gran cosa desde que tuvieron las
primeras sospechas, sin embargo la confirmacin del consumo de sustancias y el
hecho de que la enfermedad adictiva se ha consolidado dan un vuelco muy
importante al abordaje del problema por parte de los familiares Codependientes.

No se saba a ciencia cierta cual era el problema. Ahora si se sabe, aunque

sin mayores detalles. Continuar las estrategias y estilos aprendidos para
relacionarse con el enfermo adicto permite a los familiares una tregua para
respirar mas tranquilos aunque solo sea temporal. Mas tarde o mas temprano esas
mismas reacciones y estilos tpicos de la Codependencia harn explosin en los
familiares quienes se tornaran personas rabiosas, resentidas, emocionalmente
daadas.

Fase perniciosa:

En esta fase las estrategias autoprotectoras de la familia se vuelven

compulsivas. Sus reacciones se vuelven tan predecibles y automticas como las
del mismo enfermo-adicto. Es en este punto que los rasgos de Codependencia se
solidifican en una ptrea rigidez. La familia se encuentra aprisionada en sus
tcticas defensivas entre otras razones porque carece de recursos psicolgicos, de
la informacin necesaria y de las herramientas apropiadas. Algunos usan
estrategias complacientes con la ilusoria esperanza de que se puedan tener mas
influencia si conservan una buena relacin, actan como buenos muchachos.
Otros compiten con el enfermo adicto por la atencin de los dems en un
comportamiento rebelde e irregular, actan como los rebeldes. Otros se
mantendrn distantes y aislados como si no pertenecieran al ncleo familiar, son
los solitarios.

Debido al estrs y el uso repetido de estas estrategias defensivas, estas

conductas se han transformados en roles fijos y habituales en los integrantes del
grupo familiar. En esta fase perniciosa ya ninguno se toma la molestia de
presionar ni de confrontar al enfermo adicto. Mas bien se le seala con el dedo

57
culpabilizndolo, acusndolo de haber elegido en plena conciencia y libremente la
decisin de ser Frmacodependiente. La Codependencia, como ya se dijo, es una
enfermedad familiar se va atrincherando en una fortaleza mas rgida. Los
familiares empiezan a sentirse impotentes e indefensos para controlar el abuso de
los qumicos. El desaliento, la desesperacin y la desesperanza en constante
aumento impiden a los familiares razonar con premisas validas y replantearse el
problema con la necesaria objetividad. De all que con frecuencia llegan a la
creencia, llenos de remordimientos, de que ellos son los responsables directos de
la dependencia qumica de su ser querido. Con el correr de los aos, para vivir
cargados de culpa y vergenza, todos optan gracias al mecanismo de negacin,
por considerar que el estilo de vida propio de su familia (que todos ellos han
adoptado) es perfectamente normal. Solamente cuando el dolor se hace
intolerable, algunos empezaran a buscar ayuda para ellos mismos, que sin haber
consumido nunca drogas, ahora tambin estn enfermos, corolario de la
dependencia qumica del otro.

Fase de huida:

Esta es la fase terminal de la coenfermedad adictiva en la familia. El

Codependiente es protagonista involuntario y paga caro un sin fin de crisis de
carcter financiero, laboral, emocional, judicial, vial, fsico y social, provocadas,
por supuesto, por el enfermo adicto. Cada uno de los integrantes del grupo
familiar ha pasado por intensos periodos de rabia, culpa o deslealtad hacia el
familiar adicto y estos malos sentimientos le llevan a darle la espalda,
desesperanzados, plenamente concientes de que esta actuando su hostilidad. Cada
quien por su lado empieza a cuestionar la valides del vinculo de pertenencia hacia
el ncleo primario que una vez los uni en una atmsfera nutritiva de seguridad y
confianza. Con toda seriedad, la idea de separarse comienza a tomar cuerpo como
una va de escape. Los miembros de la familia llegan al extremo de sentirse
verdaderamente exactos, incapaces de seguir manejando las caticas situaciones
que constantemente viven. Alejarse parece ser la ltima, la mejor y tal vez la nica
forma de sobrevivir y de encontrar paz. Si algn miembro portador de esta
coenfermedad ha llegado al punto arriba descrito, separarse de la situacin no es

58
suficiente para eliminar por completo las emociones dolorosas, el estilo de vida
recelosa y defensivo o los resentimientos que han ido minando a la familia. A
estas alturas cada integrante de la familia necesita alguna forma de ayuda personal
con la finalidad de poder recuperar su salud emocional y mental e integrarse a un
estilo de vida ms saludable. Sin tratamiento probablemente continuaran siendo
enfermos durante el lapso que les quede en suerte vivir.

Bases Legales

Ley Orgnica Sobre Estupefacientes Y Psicotrpicas

Artculo 1
Esta Ley contiene las disposiciones que deben aplicarse en la materia de
comercio, expendio, industria, fabricacin, refinacin, transformacin, extraccin,
preparacin, produccin, importacin, exportacin, prescripcin, posesin,
suministro, almacenamiento, transporte, corretaje y de toda forma de distribucin;
del control, fiscalizacin y uso de las sustancias estupefacientes y psicotrpicas a
que se refiere esta Ley, sus derivados, sales, preparaciones y especialidades
farmacuticas, tales como cannabis sativa, cocana y sus derivados, los inhalables
y dems sustancias contenidas en las listas de los convenios internacionales
suscritos por la Repblica; as como el control de materias primas, insumos,
productos qumicos esenciales, solventes, precursores y de otra naturaleza, cuya
utilizacin pudiera desviarse a la produccin de sustancias estupefacientes y
psicotrpicas. Del consumo de las sustancias y de cualquiera de los delitos a que
se refiere esta Ley, sus penas y medidas de seguridad social; a la prevencin social
y a los procedimientos, sin que ello obste para que se observen las que sobre la
misma materia establecen las leyes aprobatorias de la "Convencin nica de 1961
sobre estupefacientes", de fecha 16 de diciembre de 1968, del "Convenio sobre
Sustancias Psicotrpicas", de fecha 20 de enero de 1972, en el Protocolo de

59
modificacin a la Convencin nica de 1961, del 20 de Junio de 1985, en la
"Convencin de las Naciones Unidas contra el Trfico Ilcito de Estupefacientes y
Sustancias Psicotrpicas", de fecha 19 de Diciembre de 1988, ratificada por
Venezuela, segn consta en publicacin hecha en la Gaceta Oficial de fecha 21 de
Junio de 1991, as como la Ley Orgnica de Aduanas y en las leyes especiales
respectivas.
Este artculo nos seala sobre las disposiciones generales que esta ley
abarca en materia de drogas, tanto para el consumo como para la
comercializacin.

Artculo 2
A los efectos de esta Ley, se consideran sustancias estupefacientes y
psicotrpicas:

1. Las drogas, preparados, especialidades farmacuticas y sales, incluidas en las

listas anexas a las leyes aprobatorias de la "Convencin nica de 1961 sobre
Estupefacientes", del "Convenio sobre Sustancias Psicotrpicas"; as mismo, a los
efectos de esta Ley, se consideran materias primas, insumos, productos qumicos,
solventes y precursores, todas aquellas sustancias que aparecen sealadas en el
cuadro I y cuadro II de la "Convencin de las Naciones Unidas contra el Trfico
Ilcito de Estupefacientes y Sustancias Psicotrpicas";

2. Aquellas otras que, por resolucin del Ministerio de Sanidad y Asistencia

Social, sean consideradas como tales, las cuales se identificarn con el nombre
genrico que haya adoptado la Organizacin Mundial de la Salud, en razn a que
su consumo pueda producir un estado de dependencia, estimulacin o depresin
del sistema nervioso central, o que tenga como resultado alucinaciones, trastornos
de la funcin motora, del juicio, del comportamiento, de la percepcin o del
estado de nimo o que su consumo ilcito pueda producir efectos anlogos a los
que produce el consumo de una de las sustancias de las listas a que se refiere el
ordinal 1 de este artculo.

60
 El Ministerio de Sanidad y Asistencia Social, por resolucin, podr
declarar bajo control las sustancias utilizadas para la produccin de
medicamentos, susceptibles de ser desviados a la fabricacin ilcita de
estupefacientes y psicotrpicos, que no figuren en los cuadros I y II de la
"Convencin de las Naciones Unidas Contra el Trfico Ilcito de Estupefacientes y
Sustancias Psicotrpicas", identificndolas con el nombre genrico que haya
adoptado la Organizacin Mundial de la Salud.

Aqu se recoge la normativa para clasificar aquellas sustancias

estupefacientes y psicotrpicas que por sus efectos pueden producir diferentes
alteraciones en el individuo tanto fsicas como psicolgicas.

El Ministerio de Fomento, por resolucin, podr declarar bajo control las

materias primas, insumos, productos qumicos, solventes, precursores y
cualesquiera otros no destinados a la elaboracin de medicamentos cuya
utilizacin pudiera desviarse a la produccin ilcita de sustancias estupefacientes y
psicotrpicas, que no figuren en los cuadros I y II de la "Convencin de las
Naciones Unidas contra el Trfico Ilcito de Estupefacientes y Sustancias
Psicotrpicas".

Se adoptan en todas sus partes las definiciones expresadas en las leyes

aprobatorias de la "Convencin nica de 1961 sobre Estupefacientes", de fecha
16 de diciembre de 1968, del "Convenio sobre Sustancias Psicotrpicas", de fecha
20 de enero 1972 y la "Convencin de las Naciones Unidas contra el Trfico
Ilcito de Estupefacientes y Sustancias Psicotrpicas", de fecha 21 de junio de
1991.

Artculo 34
El que ilcitamente trafique, distribuya, oculte, fabrique, elabore, refine,
transforme, extraiga, prepare, produzca, transporte, almacene, realice actividades
de corretaje, dirija o financie las operaciones antes mencionadas y de trfico de las
sustancias o de sus materias primas, precursores, solventes y productos qumicos

61
esenciales, desviados para la produccin de estupefacientes y psicotrpicos a que
se refiere esta Ley, ser sancionado con prisin de diez (10) a veinte (20) aos.

Artculo 35
El que ilcitamente siembre, cultive, coseche, preserve, elabore, almacene,
realice actividades de corretaje, dirija o financie las operaciones antes
mencionadas o trafique, transporte, y distribuya semillas, resinas, plantas que
contengan o reproduzcan cualesquiera de las sustancias a que se refiere esta Ley,
ser sancionado con prisin de diez (10) a veinte (20) aos.

Artculo 36
El que ilcitamente posea las sustancias, materias primas, semillas, resinas,
plantas a que se refiere esta Ley, con fines distintos a los previstos en los artculos
3, 34, 35 y al del consumo personal establecido en el artculo 75, ser sancionado
con prisin de cuatro (4) a seis (6) aos. A los efectos de la posesin se tomarn
en cuenta las siguientes cantidades: hasta dos (2) gramos, para los casos de
posesin de cocana o sus derivados, compuestos o mezclas con uno o varios
ingredientes; y hasta veinte (20) gramos, para los casos de cannabis sativa. En la
posesin de otras sustancias estupefacientes o psicotrpicas, El Juez considerar
cantidades semejantes de acuerdo a la naturaleza y presentacin habitual de las
sustancias. En ninguno de los casos se considerar el grado de pureza de las
mismas.

Los jueces apreciarn las circunstancias del culpable del hecho y la

cantidad de sustancias decomisadas para imponer la pena en el lmite inferior o
superior, conforme a las reglas previstas en el artculo 37 del Cdigo Penal.

Podrn concederse los beneficios de sometimiento a juicio o suspensin

condicional de la pena, a la persona que se encuentre incursa en el delito tipificado
en esta norma, siempre que no concurra otro delito, que no sea reincidente, ni
extranjero con condicin de turista.

62
 En estos artculos anteriormente expuestos se observa claramente la
sanciones a que se exponen los individuos que trafiquen, distribuya o cualquier
otra actividad no contemplada o protegida en esta ley.

Artculo 75
En el presente articulo queda establecido lo permitido para tenencia de un
individuo en materia de drogas.
Quien siendo consumidor, posea dichas sustancias en dosis personal para
su consumo. A tal efecto, se tendr como dosis personal, hasta dos (2) gramos en
los casos de cocana o sus derivados, compuestos o mezclas, con uno o varios
ingredientes, y hasta veinte (20) gramos en los casos de cannabis sativa. En la
posesin para el consumo de otras sustancias estupefacientes o psicotrpicas, el
Juez considerar las cantidades semejantes de acuerdo a la naturaleza y
presentacin habitual de la sustancia, a los efectos sealados se considerar el
grado de pureza.
En este caso, el Juez decidir con vista al informe que presenten los
expertos forenses a que se refiere el artculo 114 de esta Ley.

Artculo 76
En los casos previstos en el artculo precedente se aplicarn las siguientes
medidas de seguridad:

1. Internamiento en un centro de rehabilitacin de terapia especializada.

2. Cura o desintoxicacin.
3. Readaptacin social del sujeto consumidor.
4. Libertad vigilada o seguimiento.
5. Expulsin del territorio de la Repblica del consumidor extranjero no residente.

Artculo 77
El internamiento en un centro de rehabilitacin o de terapia especializada,
consiste en hacer residir al Frmacodependiente en un establecimiento adecuado
para su tratamiento.

63
 La cura o desintoxicacin es el conjunto de procedimientos teraputicos
dirigidos a la recuperacin de la salud fsica y mental del Frmacodependiente,
con o sin internamiento.

Artculo 78
La readaptacin social consiste en aplicar los medios cientficos dirigidos a
lograr la capacidad adecuada del consumidor, a los fines de reincorporarlo al
medio social para su normal desenvolvimiento en la comunidad.
El procedimiento de readaptacin social incluye la enseanza de un arte u
oficio para aquellas personas que lo requieren.

Artculo 79
La libertad vigilada o seguimiento consiste en recomendar al consumidor
ocasional, a uno o ms especialistas para orientar su conducta y prevenir la
posible reiteracin en el consumo. Este seguimiento conlleva control peridico
mediante examen toxicolgico, realizado por mdicos forenses.

Artculo 80
La expulsin del extranjero consumidor del territorio de la Repblica es
una medida que impone la obligacin de no volver a ste.
Esta medida slo ser aplicable a los extranjeros en situacin Ilegal,
transentes o turistas.

Artculo 81
Para la aplicacin de las medidas de seguridad previstas en este Captulo,
se adopta la definicin autntica de Frmacodependiente del Decimosexto
Informe de 1969 de la Organizacin Mundial de la Salud y las modificaciones a
esta definicin que dicha Organizacin declare en forma oficial, la cual
conjuntamente con las definiciones de los artculos 82 y 83 de esta Ley, son
orientadoras del Juez para la aplicacin de las medidas de seguridad.

64
 Artculo 82
Se entiende por frmaco dependiente al consumidor del tipo intensificado,
caracterizado por un consumo a nivel mnimo de dosis diaria, generalmente
motivado por la necesidad de aliviar tensiones. Es un consumo regular, escalando
a patrones de consumo que pueden definirse como dependencia, de manera que se
convierta en una actividad de la vida diaria, an cuando el individuo siga
integrado a la comunidad. El consumidor de tipo compulsivo est carcter izado
por altos niveles de consumo en frecuencia e intensidad, con dependencias
fisiolgicas o psicolgicas, de manera que el funcionamiento individual y social
se reduce al mnimo.

Artculo 83
Se entiende por consumidor ocasional quien sea declarado del tipo
experimental, motivado generalmente por la curiosidad, en un ensayo a corto
plazo de baja frecuencia.
El consumidor de tipo recreacional se carcter iza por un acto voluntario
que no tiende a la escalada, ni en frecuencia ni en intensidad. No se puede
considerar como dependencia.
El consumidor de tipo circunstancial se caracteriza por una motivacin
para lograr un efecto anticipado, con el fin de enfrentar una situacin o condicin
de tipo personal o vocacional.

Artculo 84
El Ministerio Pblico y el Ministerio de Sanidad y Asistencia Social
vigilarn y controlarn, en el rea de su competencia, el funcionamiento de los
centros de rehabilitacin de cura o desintoxicacin y de readaptacin social para
garantizar el cumplimiento de sus fines.

Artculo 85
Cuando el consumidor sometido a este procedimiento, o los padres o
representantes legales tengan medios econmicos suficientes, el Juez, con vistas al
informe que presente el trabajador social, le establecer el pago de una cantidad

65
de dinero para cubrir gastos del tratamiento que se le haya indicado. Dicho pago
se har al Ministerio de Sanidad y Asistencia Social, el cual mediante resolucin,
establecer el monto y los procedimientos para la administracin de dicho dinero,
que deber ser destinado nicamente al funcionamiento y mantenimiento de estos
centros de rehabilitacin.

La Comisin Nacional Contra el Uso Ilcito de las Drogas

(CONACUID)

Articulo 205
Se crea, adscrita a la Presidencia de la Repblica, la Comisin Nacional
contra el Uso Ilcito de las Drogas, la cual tendr las siguientes atribuciones:
planificar, organizar, ejecutar, dirigir a controlar, coordinar y supervisar en el
mbito nacional lo relacionado con el control, fiscalizacin, prevencin,
tratamiento, rehabilitacin, reincorporacin social, relaciones internacionales, en
materia de produccin, trfico y consumo ilcito de las sustancias estupefacientes
y psicotrpicas. Esta Comisin nacional, ministerial y permanente es el ente rector
para planificar polticas pblicas y estrategias del Estado contra la produccin,
trfico y consumo ilcito de drogas, es asesora del Presidente de la Repblica, en
la materia; ser presidida por un Ministro de Estado o Comisionado Especial
designado por el Presidente de la Repblica y estar integrada por los directores
generales y sus respectivos suplentes de los Ministerios de Relaciones Interiores,
Exteriores, de Hacienda, de la Defensa, de Educacin, de Sanidad y Asistencia
Social, del Trabajo, de Transporte y Comunicaciones, de Justicia, de la Familia, de
la Oficina Central de Coordinacin y Planificacin de la Presidencia de la
Repblica, de la Oficina Central de Estadstica e Informtica y del Ministerio
Pblico.

66
 Visin de la Conacuid

Ser reconocido nacional e internacionalmente, como el organismo rector

de las polticas pblicas en materia de drogas, que de manera plural y flexible,
promueve la prevencin y la lucha contra la produccin, trfico y consumo de
sustancias estupefacientes y psicotrpicas, legitimacin de capitales, sustancias
qumicas y precursores.

Misin de la Conacuid

Organizar, planificar, dirigir, coordinar e implementar programas

orientados a la prevencin, tratamiento, reincorporacin social, control y
fiscalizacin en materia de produccin, trfico y consumo de sustancias
estupefacientes y psicotrpicas, legitimacin de capitales, sustancias qumicas y
precursores.

Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela

Artculo 19.
El Estado garantizar a toda persona, conforme al principio de
progresividad y sin discriminacin alguna, el goce y ejercicio irrenunciable,
indivisible e interdependiente de los derechos humanos. Su respeto y garanta son
obligatorios para los rganos del Poder Pblico de conformidad con la
Constitucin, los tratados sobre derechos humanos suscritos y ratificados por la
Repblica y las leyes que los desarrollen.

Artculo 20.
Toda persona tiene derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad,
sin ms limitaciones que las que derivan del derecho de las dems y del orden
pblico y social.

67
 Artculo 75.
El Estado proteger a las familias como asociacin natural de la sociedad y
como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas. Las
relaciones familiares se basan en la igualdad de derechos y deberes, la solidaridad,
el esfuerzo comn, la comprensin mutua y el respeto recproco entre sus
integrantes. El Estado garantizar proteccin a la madre, al padre o a quienes
ejerzan la jefatura de la familia.

Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a vivir, ser criados o criadas
y a desarrollarse en el seno de su familia de origen. Cuando ello sea imposible o
contrario a su inters superior, tendrn derecho a una familia sustituta, de
conformidad con la ley. La adopcin tiene efectos similares a la filiacin y se
establece siempre en beneficio del adoptado o la adoptada, de conformidad con la
ley. La adopcin internacional es subsidiaria de la nacional.

Ley Orgnica Para la Proteccin del Nio y del Adolescente (LOPNA)

Artculo 1.
Esta Ley tiene por objeto garantizar a todos los nios y adolescentes, que
se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de
sus derechos y garantas, a travs de la proteccin integral que el Estado, la
sociedad y la familia deben brindarles desde el momento de su concepcin.

Artculo 2.
Se entiende por nio toda persona con menos de doce aos de edad. Se
entiende por adolescente toda persona con doce aos o ms y menos de dieciocho
aos de edad.
Si existieren dudas acerca de si una persona es nio o adolescente se le
presumir nio hasta prueba en contrario. Si existieren dudas acerca de s una

68
persona es adolescente o mayor de dieciocho aos, se le presumir adolescente,
hasta prueba en contrario.

Artculo 3.
Las disposiciones de esta Ley se aplican por igual a todos los nios y
adolescentes, sin discriminacin alguna fundada en motivos de raza, color, sexo,
edad, idioma, pensamiento, conciencia, religin, creencias, cultura, opinin
poltica o de otra ndole, posicin econmica, origen social, tico o nacional,
discapacidad, enfermedad, nacimiento o cualquier otra condicin del nio o
adolescente, de sus padres, representantes o responsables, o de sus familiares.

Artculo 4.
El Estado tiene la obligacin indeclinable de tomar todas las medidas
administrativas, legislativas, judiciales, y de cualquier otra ndole que sean
necesarias y apropiadas para asegurar que todos los nios y adolescentes disfruten
plena y efectivamente de sus derechos y garantas.

Artculo 5.
La familia es responsable, de forma prioritaria, inmediata e indeclinable,
de asegurar a los nios y adolescentes el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de
sus derechos y garantas. El padre y la madre tienen responsabilidades y
obligaciones comunes e iguales en lo que respecta al cuidado, desarrollo y
educacin integral de sus hijos.
El Estado debe asegurar polticas, programas y asistencia apropiada para
que la familia pueda asumir adecuadamente esta responsabilidad, y para que los
padres y las madres asuman, en igualdad de condiciones, sus responsabilidades y
obligaciones.

Artculo 6.
La sociedad debe y tiene derecho de participar activamente para lograr la
vigencia plena y efectiva de los derechos y garantas de todos los nios y
adolescentes.

69
 El Estado debe crear formas para la participacin directa y activa de la
sociedad en la definicin, ejecucin y control de las polticas de proteccin
dirigidas a los nios y adolescentes

Artculo 75.
Los soportes impresos o audiovisuales, libros, publicaciones, videos,
ilustraciones, fotografas, lecturas y crnicas dirigidos a nios y adolescentes no
podrn contener informaciones e imgenes que promuevan o inciten a la
violencia, o al uso de armas, tabaco o sustancias alcohlicas, estupefacientes o
psicotrpicas.

Artculo 79.
Se prohbe:
a) Admitir a nios y adolescentes en espectculos o en salas de exhibicin
cinematogrfica, videogrficas, televisivas, multimedias u otros espectculos
similares, as como en lugares pblicos o privados donde se exhiban mensajes y
producciones cuando stos hayan sido clasificados como no adecuados para su
edad;
b) Vender o facilitar de cualquier forma a nios y adolescentes o exhibir
pblicamente, por cualquiera de los multimedias existentes o por crearse, libros,
revistas, programas y mensajes audiovisuales, informacin y datos en redes que
sean pornogrficos, presenten apologa a la violencia o al delito, promuevan o
inciten al uso de tabaco, sustancias alcohlicas, estupefacientes o psicotrpicas; o
que atenten contra su integridad personal o su salud mental o moral;

c) Difundir por cualquier medio de informacin o comunicacin, durante

la programacin dirigida a los nios y adolescentes o a todo pblico, programas,
mensajes, publicidad, propaganda o promociones de cualquier ndole, que
promuevan el terror en los nios y adolescentes, que atenten contra la convivencia
humana o la nacionalidad, o que los inciten a la deformacin del lenguaje,
irrespeto de la dignidad de las personas, disciplina, odio, discriminacin o
racismo;

70
 d) Propiciar o permitir la participacin de nios y adolescentes en
espectculos pblicos o privados, obras de teatro y artsticas, pelculas, videos,
programas televisivos, radiofnicos y multimedias, o en sus ensayos, que sean
contrarios a las buenas costumbres o puedan afectar su salud, integridad o vida;

e) Utilizar a nios y adolescentes en mensajes comerciales donde se exalte

el vicio, malas costumbres, falsos valores, se manipule la informacin con fines
contrarios al respeto a la dignidad de las personas o se promueva o incite al uso o
adquisicin de productos nocivos para la salud o aquellos considerados
innecesarios o suntuarios.

f) Alojar a un nio o adolescentes no acompaado por sus padres o

representantes o sin la autorizacin escrita de stos o de autoridad competente en
hotel, pensin motel o establecimientos semejanza.

71
 CAPTULO III

MARCO METODOLGICO.

Tipo de Investigacin:

La investigacin cientfica se concibe como un proceso, trmino que

significa dinmico, cambiante y evolutivo (Sampieri, 2003). A lo largo de la
historia la ciencia ha originado varias rutas en la bsqueda del conocimiento,
desde los comienzos del siglo XX hasta la presente poca tales rutas se han
polarizado en dos enfoques principales: el enfoque cualitativo y el enfoque
cuantitativo de la investigacin.

Para esta investigacin se asumir un enfoque cualitativo que como lo

define Grinell (1997), se refiere a la investigacin fenomenolgica, interpretativa,
donde no necesariamente se prueban hiptesis. Adems se basan en mtodos de
recoleccin de datos sin medicin numrica, como las descripciones y
observaciones.

Cuando se va a resolver un problema en forma cientfica es muy

conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigacin
que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible el evitar equivocaciones en
la eleccin del mtodo adecuado para un procedimiento especfico.

Conviene resaltar que los tipos de investigacin difcilmente se presentan

puros, generalmente se combinan entre s y obedecen sistemticamente a la
aplicacin de la investigacin.

72
 Por otro lado hay docenas de tipos de investigaciones diferentes.

Segn Zorrilla (1993), la investigacin se clasifica en cuatro tipos: bsica,

aplicada, documental, de campo o mixta. Otros autores como Babbie (1979),
Selltiz (1965) identifican tres tipos de investigacin: exploratoria, descriptiva y
explicativa. As como Dankhe (1989) propone cuatro tipos de estudios:
exploratorios, descriptivos, correlacinales y experimentales. Hay quienes
prefieren denominar estos ltimos, estudios explicativos en lugar de
experimentales pues consideran que existen investigaciones no experimentales
que pueden aportar evidencias para explicar las causas de un fenmeno.

En la presente investigacin se adoptara un tipo de investigacin que

segn el nivel es analtica explicativa.

Una vez decidido el enfoque y tipo de investigacin a realizarse el

siguiente paso es la escogencia del diseo de investigacin, que se refiere al plan o
estrategia concebida para obtener la informacin que se desea y le seala al
investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio y para
contestar las interrogantes de conocimientos que se ha planteado, (Sampieri,
2003).

Es posible encontrar diferentes clasificaciones de los tipos de diseos,

como por ejemplo la propuesta por Sampieri (2003), la cual los divide en diseo
de investigacin experimental e investigacin no experimental. Particularmente
esta investigacin se enmarc como diseo no experimental, el cual segn Batista,
Collado y Sampieri (2003), lo definen como: la investigacin que se realiza
sin manipular deliberadamente variables, es decir, se trata de investigacin donde
no hacemos variaren forma intencional las variables independientes.

73
 Como seala Kerlinger (2002), en la investigacin no experimental no es
posible manipular las variables o asignar aleatoriamente a los participantes o
tratamientos.

Lo que se hace en la investigacin de tipo no experimental es observar el

fenmeno como se da en la realidad y posteriormente analizarlos. Estos diseos
no experimentales, se clasifican en transeccionales o transversales y
longitudinales, a su vez los primeros (transeccionales o transversales) se dividen
en tres: exploratorios, descriptivos, y correlacinales-causales. (Sampieri, 2003).

En el caso de este estudio, el mismo es de corte transversal ya que

describe variables y analiza su incidencia e interrelacin en un momento dado
(describe comunidades, eventos, fenmenos o contextos), lo ms importante ac
es que siempre la recoleccin de datos ocurre en un momento nico.

Este diseo de corte transversal es de carcter descriptivo, ya que su

anlisis y alcance tiene como objetivo indagar y describir la incidencia de dos
variables, y adems ubicar, categorizar, y proporcionar una visin de un fenmeno
o situacin (Hernndez, Fernndez y Batista, 1991).

Poblacin y Muestra

Poblacin es el conjunto de todos los elementos que cumplen ciertas

propiedades y entre los cuales se desea estudiar un determinado fenmeno, para
luego generalizar los resultados (Torres, 1998).

En este sentido segn Selltiz, 1980 poblacin es: el conjunto de todos los
casos que concuerdan con una serie de especificaciones.

En muchas ocasiones, no todos los elementos de esta poblacin objetivo

son potencialmente alcanzables para su observacin directa; aquellos que s lo

74
son, forman un subconjunto denominado poblacin muestral, porque son los
elementos susceptibles a ser seleccionados para su estudio.

Cuando seleccionamos algunos elementos con la intencin de averiguar

algo sobre una poblacin determinada, nos referimos a este grupo de elementos
como muestra, (Tamayo, 1998). Para seleccionar una muestra, lo primero que hay
que hacer es definir la unidad de anlisis (personas, situaciones, eventos,
comunidades, etctera).

Si embargo a fines de la presente investigacin, la poblacin estar

definida por aproximadamente veinte familias que tengan antecedentes de
Codependencia, de diferentes niveles socio-econmicos y diferente
Codependencia en cuanto a psicotrpico se refiere. Siendo la muestra este mismo
universo de anlisis, para esto, la investigacin se apoya en el comentario que
hace Sampieri (2003), donde dice que ...la muestra es una unidad de anlisis o de
grupo de personas... ... muchas veces la muestra es el universo mismo de anlisis

La muestra fue intencional no probabilstica ya que los sujetos fueron

elegidos no por probabilidad, sino de causas relacionadas con las caractersticas
de la investigacin (Hernndez, 1991).

Es intencional, en virtud de que es una muestra seleccionada en forma

deliberada por el investigador con el objeto de incluir individuos tipos en cuanto a
las caractersticas reunidas (Sabino, 2000). Donde el objetivo es las riqueza,
profundidad y calidad de la informacin, no la cantidad ni la estandarizacin.

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

Un instrumento de recoleccin de datos es, en principio, cualquier recurso

de que se vale el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos
informacin (Sabino, 1992).

75
 De igual modo Manrique (2004) seala que para recolectar la informacin
hay que seleccionar un instrumento de medicin, el cual, debe ser valido y
confiable para poder aceptar los resultados, posteriormente aplicar dicho
instrumento de medicin y organizar las mediciones obtenidas para poder
analizarlos

En este mismo orden de ideas Aviles, 1998 dice: la recoleccin de datos

es el uso de una gran diversidad de tcnicas que pueden ser utilizadas por el
analista para desarrollar los sistemas de informacin, los cuales pueden ser la
entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observacin, entre otros

Todos estos instrumentos se aplicarn en un momento en particular, con la

finalidad de buscar informacin que ser til a una investigacin en comn. En la
presente investigacin la recoleccin de datos resulta fundamental, pero a
diferencia de otros enfoques, su propsito no es medir variables para llevar a cabo
inferencias y anlisis estadsticos, lo que se busca es obtener informacin de
sujetos, variables o situaciones en profundidad.

Los datos cualitativos consisten, por lo comn, en la descripcin profunda

y completa de eventos, situaciones, imgenes mentales, interacciones,
percepciones, pensamientos y conductas reservadas de las personas, tanto de
manera individual o colectiva (Sampieri, 2003). ). Para esta investigacin los
instrumentos seleccionados fueron: la entrevista semi-estructurada y un test
(psicolgico) de Codependencia llamado Diciendo Si Eres Codependiente.

Entrevistas Semi-Estructuradas

La entrevista, es una forma especfica de interaccin social que tiene por

objeto recolectar datos para una investigacin (Sabino, 1992). Donde el
investigador formula preguntas a las personas capaces de aportarle datos de

76
inters, estableciendo un dilogo peculiar, asimtrico, donde una de las partes
busca recoger informaciones y la otra es la fuente de esas informaciones.

En una manera ms sencilla Sampieri (2003) se refiere a la entrevista

como una conversacin entre una persona (el entrevistador) y otra (el
entrevistado) u otras (entrevistados), en este ultimo caso como el caso de familia

Las entrevistas se dividen en estructuras, semi-estructuradas o no

estructuradas (Grinnel, 1997). Las entrevistas semi-estructuradas, por su parte, se
basan en una gua de asuntos o preguntas y el entrevistador tiene la posibilidad y
la libertad de introducir preguntas adicionales para precisas conceptos u obtener
mayor informacin sobre los temas deseados.

La entrevista elaborada para esta investigacin, esta diseada con la

intencin de obtener informacin sobre las familias de la muestra seleccionada, en
cuanto a su nivel cultural, posicin social, estructuracin familiar, disfuncin
familiar.

Test Psicolgicos.

Existen otras tcnicas e instrumentos para recolectar datos que las ciencias
sociales han ido desarrollando de las comnmente conocidas (cuestionario,
encuestas, entrevistas, etc.). Pero, en esencia, como veremos seguidamente,
cumplen con el mismo propsito, que es, la recoleccin de datos.

En esencia existe una amplia diversidad de pruebas e inventarios

desarrollados por diversos investigadores para medir gran numero de variables.
Estas pruebas tienen su propio procedimiento de aplicacin, codificacin e
interpretacin

Los test psicolgicos emplean una gran variedad de tcnicas especficas,

que se combinan segn los objetivos deseados. Una buena proporcin de ellos

77
acude a la formulacin de preguntas que se anotan en algn cuestionario
apropiado, que es el test mismo, y que por lo general se autoadministra. En otros
casos se propone a las personas o grupos la realizacin de ciertas actividades
pautadas, observndose su desarrollo. Se registran el tiempo empleado en su
ejecucin, las reacciones que se producen, el desempeo de ciertos roles, etc.
Desde un punto de vista general estos test pueden considerarse como
observaciones realizadas en condiciones artificiales, preparadas y definidas de
antemano.

Para esta investigacin se utilizara el test de auto diagnostico para la

Codependencia, este es un test para calcular la severidad del problema de
Codependencia. No es un reemplazo a la evaluacin profesional, sino una
herramienta para el autodiagnstico.

Confiabilidad y Validez

Confiabilidad

Segn Hernndez y otros (1988), la confiabilidad de un instrumento de

medicin se refiere al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u
objeto produce iguales resultados. Para el estudio aqu presentado el instrumento
de medicin es un test de Codependencia llamado Diciendo Si Eres
Codependiente, previamente estructurado y utilizado por otros autores,
precisamente para medir la variable Codependencia.

Validez

Los instrumentos de medicin deben reunir una serie de requisitos. Los

ms importantes son la validez y la confiabilidad. Bisquerra (1989), denomina
validez de un test al grado en que mide lo que pretende medir.

78
 As mismo la validacin de este instrumento no fue necesaria ya que este
test esta por dems comprobado que establece la medicin de la variable
Codependencia.

A partir de este razonamiento, se dira a manera de resumen que esta

investigacin se basa en los siguientes criterios metodolgicos:

Mtodo de investigacin: es una investigacin cualitativa.

Tipo de investigacin: segn el nivel, es analtica explicativa,
segn el diseo es una investigacin de campo y segn el
propsito, es una investigacin aplicada.
Poblacin o muestra: es una muestra pequea de aproximadamente
20 familias Codependientes.
rea de objeto de estudio: la Codependencia.
Tcnica de recoleccin de datos: recopilacin documental,
observacin, entrevista, encuesta, test.
Tcnica de anlisis: debido a que es una investigacin cualitativa
ser una interpretacin fenomenolgica.
Interpretacin de los datos: de acuerdo a los resultados obtenidos
en la tcnica de anlisis.
Es un estudio de investigacin retrospectiva simple.
Variables a estudiar: la Codependencia y los mecanismos de
defensa utilizados por las familias de la muestra.

79
80
Objetivo general: La codependencia familiar ante el abuso de psicotrpicos. Estudio en poblacin Aragea.

Objetivos Variables Conceptualizacin Dimensiones Indicadores Instrumentos tems

especficos
Diagnosticar Es el ciclo Familiar. Test de Evaluacin por Todos los tems del
de patrones de
la presencia de codependencia. observacin y test de
conducta, y
Social
la pensamientos entrevista codependencia.
disfuncionales, que Evaluacin.
codependencia
producen dolor, y Individual.
Test de
familiar. que se repiten de
Receptividad.
manera codependencia.
Codependencia.
compulsiva, como
respuesta a una
relacin enferma y
Analizar como alienante, con un
adicto activo o en Evaluacin por
es la realidad
una situacin de
observacin y
del contexto toxicidad
relacional. entrevista
de las familias Todos los tems del
en estudio. test de
Test de
codependencia.
codependencia

81
 Familiar

Indagar los Familiar. Social. Evaluacin por

sistemas de Medidas observacin y
involuntarias e Social. Individual. 1,2,3,5,6,7,10,13.
negacin por entrevista.
inconscientes
parte de las adoptadas por un
Individual.
individuo para Test de
familias de la
protegerse contra el
codependencia.
muestra. dolor afectivo
asociado con
alguna situacin
muy desagradable,
Determinar fsica o mental, que
Evaluacin por
Mecanismos de se produce con
como existe el
frecuencia. observacin y
defensas.
encubrimiento
entrevista
por parte de
los familiares Test de 1,2,6,7,8,11,12,14,
del adicto. codependencia 19.

82
 Capitulo IV

RESULTADOS ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS DATOS

En el siguiente capitulo se exponen los resultados obtenidos de la

aplicacin del test de Codependencia y de la entrevista elaborada, as como de la
observacin realizada a los familiares entrevistados, el cual permiti diagnosticar
la presencia de la Codependencia en los ncleos familiares de la muestra tomada,
as como de observar la realidad social de esas familias, al igual que por medio de
los instrumentos de mediciones antes mencionados, se pudo indagar los sistemas
de negacin y determinar como existe el encubrimiento por parte de las familias
entrevistadas.

En primer lugar y como lo indica el cuadro No 2, esta vaciada toda la

informacin obtenida de la aplicacin del test de Codependencia, precisamente
para diagnosticar la presencia de esta enfermedad, dando como resultado que
todas la personas entrevistadas y a las cuales se les paso el test dieron
Codependientes en un alto grado, ademas de existir en la mayora de los
familiares mecanismos de defensas como el de la negacin de la realidad y el
encubrimiento por parte de algunos de los familiares del adicto, sobretodo en los
estratos sociales de clase alta y media alta.

Para poder comprobar el cumplimiento del objetivo No 1, se utilizo el test

diciendo si eres Codependiente el cual consta de 19 tems bien estructurados y
dirigidos especficamente al diagnostico de esta enfermedad (ver anexos).

83
 En cuanto al objetivo No 2, analizar la realidad del contexto de las familias
en estudio, se realizo por medio de la observacin directa y la aplicacin de la
entrevista elaborada de los familiares en estudio, se entrevistaron a 17 familias de
diversas clases sociales, tanto de la comunidad, que por amistad y confianza se
prestaron para la realizacin de dicho estudio, as como familias que tienen a un
familiar internado en la Fundacin Jos Flix Rivas.

Se pudo analizar que en los estratos de clases altas y medias altas la

Codependencia y los mecanismos de defensas como la negacin y el encubriendo
son mas acentuados que en los estratos de clases medias bajas y bajas, otro detalle
que parece mucho llamar la atencin es que en familias disfuncionadas se da
mucho la enfermedad de la Codependencia, aqu ya sin ningn distingo de estratos
sociales, solamente llama a reflexin el hecho de que en familias disfuncionadas
de clases altas y medias altas los mecanismos de defensa de negacin y
encubrimiento son mas acentuados, hecho comprobado, debido a que familiares
que asisten a terapias familiares dentro de la Fundacin Jos Flix Rivas son en la
mayora familiares de clases medias bajas y bajas y que en su mayora, a la hora
de la entrevista nunca negaron la realidad y es muy mnimo el nivel de
encubrimiento, sin embargo se noto que familias de clases madias bajas y bajas
que no estn bajo esta condicin en algunos casos se dan estos mecanismos de
defensas antes mencionados, sobretodo las familias disfuncionadas, este hecho es
merecedor de otro tipo de estudio.

Para los cumplimientos de los objetivos 3 Y 4, el indagar los sistemas de

negacin por parte de los familiares de la muestra y el de determinar como existe
el encubrimiento por parte de los familiares del adicto, se tomaron del test de
Codependencia los respectivos tems especficos para cada objetivo en particular,
dando como resultado el que si existen estas variables de negacin y
encubrimiento en casi todas las familias entrevistadas.

84
 De hecho, se puede comprobar ya que a simple observacin directa que
muchos miembros de estas familias se negaban a hablar, y encontrndose una gran
variedad de respuestas que nos llevan a comprobar la veracidad de que en estas
familias existen estos mecanismos de defensa, diciendo en muchas ocasiones que
ellos no saban nada, otros decan, Eso no es mi problema, yo nunca lo he
visto, pero el trabaja y es responsable en la casa y con todos, que se pude
esperar si su papa es as, bueno mientras lo tenga en mi casa todo esta bien
mientras no sea ladrn y delincuente, yo si he tenido suerte con estos
muchachos me salieron buensimos.

85
 A continuacin el cuadro No 2 donde esta vaciada la informacin obtenida de la aplicacin del test de Codependencia:

VARIANZA DE UN SOLO ITEM.

MATRIZ DE PUNTAJES DE UN TEST COMPUESTO DE 19 ITEMS APLICADO A 24 PERSONAS DE 17 FAMILIAS.

Individuo. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Si No Edad.

1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1
2 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0
3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
4 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1
5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1
8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
11 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1
12 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1
13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
14 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1
15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

86
21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
23 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

fi 24 23 24 22 21 24 17 17 19 23 21 20 13 14 15 18 15 12 22 341 95

Nota: 1 = Si 341 2 = No 95

87
 Podemos comprobar por medio del cuadro No 2 la gran cantidad de
respuestas Si comparadas con la de respuestas No, observndose que el alto nivel
de Codependencia en todos las personas entrevistadas de cada uno de los ncleos
familiares de la muestra, ademas le agregamos la edad de las personas
entrevistadas y pudimos observar que la edad no es una variante para esta
enfermedad.
La enfermedad de la Codependencia, al igual que la droga, no distingue
sexo, raza, color de piel, posicin social y econmica. El ser humano es
sugestionable. El modo como percibe una experiencia vital depende no solo de la
cualidad de la experiencia en si misma, sino tambien de la expectativa que crea
ante el hecho.

88
individuos tem 1 tem 2 tem 3 tem 5 tem 6 tem 7 tem 10 tem 13 Si No %
1 1 1 1 1 1 0 1 0 6 2
2 1 0 1 0 1 0 0 0 3 5
3 1 1 1 1 1 1 1 1 8 0
4 1 1 1 1 1 0 1 1 7 0
5 1 1 1 1 1 1 1 1 8 0
6 1 1 1 1 1 1 1 1 8 0
7 1 1 1 0 1 0 1 0 5 3
8 1 1 1 1 1 1 1 0 7 1
9 1 1 1 1 1 1 1 0 7 1
10 1 1 1 1 1 1 1 0 7 1
11 1 1 1 1 1 0 1 1 7 1
12 1 1 1 0 1 0 1 1 6 2
13 1 1 1 1 1 1 1 0 7 1
14 1 1 1 1 1 0 1 0 6 2
15 1 1 1 1 1 1 1 1 8 0
16 1 1 1 1 1 1 1 1 8 0
17 1 1 1 1 1 1 1 0 7 1
18 1 1 1 1 1 1 1 1 8 0
19 1 1 1 1 1 1 1 1 8 0
20 1 1 1 1 1 1 1 0 7 1
21 1 1 1 1 1 1 1 0 7 1
22 1 1 1 1 1 1 1 1 8 0
23 1 1 1 1 1 1 1 0 7 1
24 1 1 1 1 1 1 1 1 8 0
totales 24 23 24 21 24 17 23 12 168 23 95,5

Cuadro No 3 tems para determinar el objetivo No 3

1 = Si = 168 0 = No = 23

89
90
 Grafico No 1

El siguiente grafico nos muestra el anlisis en porcentaje de relacin entre

las respuestas si y las respuestas no para el cuadro No 3, donde se exponen los
resultados del objetivo No 3 Indagar los sistemas de negacin por parte de
las familias de la muestra, dando como resultado que el 95% de las personas
contestaron Si a los diferentes tems seleccionados para este objetivo, lo cual
indica que si hay un alto porcentaje de negacin de la realidad y que la persona
utiliza como mecanismo de defensa.

91
 Cuadro No 4 tems para determinar el objetivo No 4
1 = Si = 182 0 = No = 34

individuos tem 1 tem 2 tem 6 tem 7 tem 8 tem 11 tem 12 tem 14 tem 19 si No
1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 6 3
2 1 0 1 0 0 0 0 0 1 3 6
3 1 1 1 1 1 0 0 1 1 7 2
4 1 1 1 0 0 1 0 1 1 6 3
5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 0
6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 0
7 1 1 1 0 0 0 0 0 0 3 6
8 1 1 1 1 1 1 1 0 1 8 1
9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 0
10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 0
11 1 1 1 0 0 1 1 1 1 7 2
12 1 1 1 0 0 1 1 0 1 6 3
13 1 1 1 1 1 1 1 0 1 8 1
14 1 1 1 0 0 1 1 0 1 6 3
15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 0
16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 0
17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 0
18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 0
19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 0
20 1 1 1 1 1 1 1 0 1 8 1
21 1 1 1 1 1 1 1 0 1 8 1
22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 0
23 1 1 1 1 1 1 1 0 1 8 1
24 1 1 1 1 1 1 1 1 0 8 1
totales 24 23 24 17 17 21 20 14 22 182 34

92
 Grafico No 2

El siguiente grafico nos muestra el anlisis en porcentaje de relacin entre

las respuestas si y las respuestas no para el cuadro No 4, donde se exponen los
resultados del objetivo No 4 Determinar como existe el encubrimiento por
parte de los familiares del adicto, dando como resultado que el 95% de las
personas contestaron Si a los diferentes tems seleccionados para este objetivo, lo
cual indica que si hay un alto porcentaje de encubrimiento por parte de los
familiares del adicto y que tambien al igual que el otro objetivo es utilizado como
mecanismo de defensa.

93
 CAPITULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Una vez finalizado la revisin de todos los datos recolectados por el test de
Codependencia y la entrevista realizada, podemos afirmar que la Codependencia
es una enfermedad que afecta a los familiares de quienes conviven con personas
consumidoras de sustancias psicotrpicas, es decir normalmente quien convive o
se relaciona con personas as acaba por intentar controlar a la persona enferma y
puede acabar incluso ms desequilibrado que sta en su nimo de ayudarla. Su
atencin se centra tanto en ayudar y sacar adelante a la otra persona que se
abandona a s misma, crendose un grave conflicto interno. Surgen sentimientos
de rabia, de culpa, de estar en un callejn sin salida.

Poco a poco, el trmino se ha ido abriendo como un abanico y hoy da

abarca la actitud obsesiva y compulsiva hacia el control de otras personas y las
relaciones, fruto de la propia inseguridad, que se esconden tras los numerosos
trastornos psicolgicos lamentablemente tan extendidos hoy da. Por ejemplo:
bebida compulsiva, la anorexia, la bulimia, la ludopata, la drogodependencia o las
depresiones.

Generalmente, la Codependencia, aunque hasta ahora no nos hayamos

percatado, es un fenmeno que a casi todos nos ha tocado vivir en un momento u
otro de nuestras vidas. Esto es hasta cierto punto normal y forma parte de la vida
cotidiana. Lo realmente preocupante es cuando esta obsesin por los dems nos
domina y acaba por controlarnos de tal manera que ya no somos dueos de
nuestros actos y pensamientos.

94
 La incapacidad para llenar ese vaco emocional o espiritual que sentimos
cada uno en algn momento de nuestra vida puede llevarnos a desear llenarnos
con otras personas, con determinadas relaciones o con acontecimientos externos al
punto de resultar enfermizo.

En este sentido en la persona Codependiente surgen mecanismos de

defensas para alivianar su dolor, dos de ellos y que son muy preocupantes son los
sistemas de negacin de la realidad y el encubriendo de algunos de los familiares,
mecanismos que fueron los tpicos de estudios de este trabajo, pero porque
recurren los familiares a la negacin? porque admitir el problema existe significa
tener que sufrir sentimientos de afliccin, culpa, vergenza, enojo y mucho temor
con respecto al futuro del adicto. Los familiares tienen mucho miedo de la
enfermedad adictiva. La negacin los tranquiliza y protege.

Y el encubrimiento que tambien forma parte de este mecanismo de defensa

de los Codependientes que toman grandes precauciones para evitar el desprestigio
social del enfermo adicto mienten por ellos dando excusas para justificar
inasistencias al trabajo, en la casa hacen por ellos tareas de la oficina o del
colegio, aceptan en silencio maltratos fsicos y verbales. La complicidad del
silencio es una forma de encubrimiento, es otra forma de apadrinar: veamos
algunos ejemplos en el entorno familiar.

Los Codependientes requieren informacin y asesoramiento profesional

para poder actuar en la direccin eficaz y dejar de seguir cometiendo los mismos
errores. Mientras mas enfermo el Codependendiente menor ser su capacidad para
entender y aceptar que se entiende por actuar en la direccin eficaz y as poder
brindar la ayuda que verdaderamente se necesita. La Codependencia es una
enfermedad crnica y progresiva que con el tiempo aumenta su severidad.

95
 Recomendaciones

Considerando las conclusiones sealadas, hay ciertos pasos que el

Codependiente debe tomar, para poder llegar a curarse. Lo primero es, por
supuesto, reconocer que existe este problema. A veces los propios psiquiatras y
psiclogos (sobre todo en Latinoamrica), no conocen los sntomas de esta
enfermedad y no saben cmo tratarla.

Para el Codependiente, el primer paso a tomar es comenzar a mirar hacia

adentro. Es decir, reconocer que est sintiendo un dolor interior, el cual
probablemente es lo que le ha llevado a la Codependencia. El segundo paso es
buscar ayuda profesional. Puede acudir a un psiquiatra, psiclogo, etc. Esta ayuda
es muy importante para la recuperacin, como tambin lo es, el unirse a un buen
grupo de apoyo. El Codependiente debe recibir consejera de ser posible todas las
semanas durante el tiempo que determine el o la psiquiatra o psiclogo, para
poder resistir la tentacin de la adiccin a personas, cosas o comportamientos
indebidos. Sin embargo, debe recordar siempre que puede volver a caer en
comportamientos Codependientes an despus de considerarse curado. Por ello es
importante que trate de participar en un grupo de apoyo si todava necesita esa
ayuda y si es necesario, que vuelva a recibir psicoterapia. El prximo paso que
debe tomar el Codependiente despus de haber comenzado la consejera, es
permitirse a s mismo experimentar en toda su intensidad, el dolor que lleva
adentro. A continuacin debe comenzar a examinar las causas.

La primera reaccin de las personas ante un hecho doloroso es la negacin,

pero el Codependiente no puede curarse hasta que no salga de su negacin. La
segunda reaccin ante el dolor es la ira, primero hacia los dems (las personas que
le hirieron) y despus hacia s mismo por haberlo permitido. Finalmente llega el
llanto, el cual es bueno para ayudarnos a sanar.

96
 Al ir progresando la terapia, poco a poco la persona va sintiendo menos
dolor, hasta que en la mayora de los casos con el tiempo, este desaparece
totalmente.

Es imprescindible que la persona Codependiente logre hacer buenas

amistades y compartir con ellas de una manera sana. Ellas sern su ms
importante "grupo de apoyo", despus de su familia. A veces es necesario romper
con viejas amistades que perjudican o impiden la curacin. En algunos casos
tambin es necesario que un mdico le recete medicinas al Codependiente, sobre
todo si se trata de un alcohlico o drogadicto.

97
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100
ANEXOS

101
 ANEXO A
TEST DE CODEPENDENCIA
DICIENDO SI ERES CODEPENDIENTE
Decidiendo Si Eres Codependiente
Responde si o no a las siguientes preguntas, buscando ser lo mas honesta(o)
posible.
1.- Vives o has vivido con algn familiar con adiccin?
2.- Sientes que aguantas o toleras demasiadas actitudes negativas de los dems?
3.- Ests frecuentemente tratando de cambiar o hacer entender a los dems?
4.- Te sientes demasiado responsable del bienestar de otros?
5.- Inviertes mucho tiempo en pensar cmo cambiar o ayudar a otros, y te olvidas de t?
6.- Te ha afectado fsicamente, emocionalmente, socialmente, econmicamente
....... y/ o familiarmente, vivir con algn adicto?
7.- Sientes que es muy importante lo que otros piensen de ti?
8.- Te afectan en forma importante los comentarios de otros?
9.- Tiendes a querer complacer a los dems, aunque te afecte a ti personalmente?
10.- Te afecta el estado de nimo de otros en forma importante?
11.- Tiendes a hacerle eco, a las emociones de los dems?
12.- Sigues ayudando o rescatando a las personas, a pesar de que ellos no cambien
....... sus actitudes y conductas negativas o consumo de alcohol y drogas?
13.- Te cuesta trabajo establecer lmites y cumplirlos?
14.- Te crea culpa decir no?
15.- Culpas a otros de tu estado de nimo o de tus problemas?
16.- Te cuesta trabajo relajarte y darte tiempo libre para ti y tus necesidades
personales?
17.- Te has olvidado de tus necesidades y gustos?
18.- Es difcil para ti ver tus logros personales?
19.- Sientes que no se te reconoce tu esfuerzo y labores?

Si respondiste que S a por lo menos 4 de las preguntas,

posiblemente eres un(a) Codependiente.

Si respondiste que s a 7 o ms preguntas, definitivamente eres un Codependiente y

Si respondiste que s a 11 o ms preguntas, te encuentras en un estado avanzado
de Codependencia

102
 ANEXO B
ENTREVISTA

Entrevista:

Esta entrevista tiene la finalidad de analizar la realidad del contexto (en

relacin al problema del consumo) de este grupo familiar.

Cuntos miembros componen su ncleo familiar?

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Qu parentesco tiene UD con la persona consumidora?

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Es UD casada, separada, divorciada, concubina, otros?; Viven
juntos?
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Grado de instruccin o profesin de UD?
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Grado de instruccin o profesin de la persona consumidora?
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Tiene UD un trabajo estable?
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 Desde cuando tiene UD conocimiento de la adiccin de su familiar?
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Alguien en su ncleo familiar ha sido consumidor?
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Han sido receptivos y cooperadores en la ayuda y recuperacin de su
familiar?
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Por qu cree UD que su familiar llego al consumo?
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