Planificacin Diaria de Lenguaje

Profesora: Maribel Machuca Salas Nivel: NB1 Curso: 1 Bsico

Fecha Eje Objetivos de Actitudes Actividades Recursos Evaluaciones
Aprendizaje

Evaluar contenidos Inicio: Mencionar a los estudiantes el objetivo de la clase, comentarles acerca de Fotocopias Desarrolla
Lunes 07 de Lectura y aprendidos. Reflexionar sobre s mismo, la evaluacin planificada. Lpices evaluacin.
Octubre. Escritura sus ideas y sus intereses Desarrollo: Estudiantes desarrollan evaluacin de lenguaje, que contiene goma Comprender
para comprenderse y completar palabras con las letras r, rr, f gue, gui, que, qui, f, utilizar el nexo con Relacionar
recordar artculos definidos, transcriben oraciones.
Valorarse. Cierre: Se realiza correccin de evaluacin junto a los estudiantes.
Analizar

Mircoles 09 de Lectura y Desarrollo de Evaluacin Demostrar empata hacia los Inicio: Comentar el objetivo de la clase y mencionar a los estudiantes que una vez Fotocopias Reconocer
Octubre Escritura interna de Lenguaje y dems, considerando sus ms realizaran la evaluacin interna de Lenguaje y Comunicacin. Lapices Comprender
Comunicacin. situaciones y realidades, Goma Aplicar
comprendiendo el contexto en el Desarrollo: Estudiantes desarrollan evaluacin interna de lenguaje y
que se sitan. Comunicacin.

Cierre: Comentan lo trabajado.

 Profesora: Maribel Machuca Salas. Nivel: NB 1 Curso: 1 Bsico
Fecha Eje Objetivos de Actitudes Actividades Recursos Evaluaciones
Aprendizajes
Leccin CRA N 18: Comentarles que hoy nuevamente
Jueves 10 de Lectura y Desarrollar la habilidad de Demostrar inters y una tendrn la oportunidad de trabajar con un material en conjunto con Cuncuna Rayo Aplicar
Octubre Escritura utilizar distintos materiales actitud activa frente a la un compaero o una compaera, pero que esta vez uno de ellos de Luna Relacionar
(2 hrs) concretos. lectura, orientada al disfrute armar alguna figura y el otro tendr que copiar el diseo. Se Cuento Comprender.
de la misma y por la organiza en grupos de a dos, ya sea en mesas o en el suelo y los Material
turnos, quin hace la figura primero y quin la copia. Se da un
Reconocer un afiche de valoracin del conocimiento juego para cada grupo. Promover que el trabajo grupal se realice
Concreto
campaa de prevencin. que se puede obtener a en los tiempos establecidos y medida que vayan terminando, Portafolio de
partir de ella. ofrecer que elijan un libro para leer en forma independiente.. Comprensin de
Cuando todos terminen, permitir que comenten y muestren lo que Lectura
hicieron y pedirles que guarden el material. Santillana.
Comprensin de Lectura Santillana: Se les comenta el
objetivo de la leccin de hoy, una vez se trabaja de a dos y
es una cancin El Reino al Revs. En donde los estudiantes
debern desarrollar una comprensin global del texto,
elaborar una interpretacin, El tema del texto presenta los
opuestos generando un espacio para el humor y la reflexin
respecto al orden en que vivimos.

Viernes 11 de Lectura Reconocer e identificar Demostrar inters y una Inicio: Enunciar el objetivo de la clase y mencionarles a los Rotafolio Comprender
Octubre fontica y grficamente la actitud activa frente a la estudiantes que hoy conoceremos una nueva consonante, Texto de Estudio Analizar
(2 hrs) consonante Z- z lectura, orientada al disfrute Comenzamos con lectura compartida. Cuaderno Relacionar
de la misma y por la Desarrollo: Mencionar a los estudiantes que conoceremos una Lpices
nueva consonante, jugamos a realizar el sonido de la letra en Goma
valoracin del conocimiento estudio, desarrollan actividades en su texto de estudio en la pag
que se puede obtener a 105
partir de ella. Cierre: comentan la letra en estudio, nombran elementos que
comiencen con la letra.