EL Ministerio del Poder Popular para la Educacin, a travs del Viceministerio

de Comunidades Educativas y Unin con el Pueblo, en su compromiso por

trabajar en el desarrollo sociocultural de las comunidades y escuelas para la
formacin ciudadana, los valores identitarios y el amor profundo a la Patria
Bolivariana, contina impulsando el Plan de Masificacin e Inclusin de las
Artes y las Culturas por la Paz con la activacin de los encuentros culturales en
cada una de las reas de formacin, enmarcado en la Calidad Educativa y en el
Proceso de Transformacin Curricular; estimulando la conformacin y
formacin de grupos estables. En esta oportunidad le presentamos el Programa
de Festividades, Manifestaciones y Tradiciones Culturales del Pueblo;
promoviendo la realizacin del Encuentro Parrandn Estudiantil, con la
participacin de las y los estudiantes de todos los niveles y modalidades del
subsistema de Educacin Bsica, el cual se desarrollar en las instituciones
educativas, circuitos educativos y en todas las plazas principales (Plaza
Bolvar) de las distintas parroquias y/o municipios a nivel nacional; con el
propsito de fortalecer las fiestas y tradiciones del acervo cultural venezolano.

Realizar como antesala a las fiestas decembrinas; El Encuentro Parrandn

Estudiantil, en el Marco del Programa de Festividades, Manifestaciones y
Tradiciones Culturales del Pueblo, dirigido a las y los estudiantes de todos los
niveles y modalidades del subsistema de Educacin Bsica, tomando como
escenario las instituciones educativas, circuitos educativos y las principales
Plazas (Plaza Bolvar) de cada parroquia y/o municipio de las 24 entidades
federales, con el fin de promover el sentido de pertenencia de nuestras
tradiciones locales, regionales y nacionales, que forman parte de la cultura
colectiva y del buen vivir de la comunidad activa. Tomando el canto individual
y/o colectivo como eje principal de la concentracin, pero a su vez, incorporando
otras reas de formacin y de expresin artstica como la danza, el teatro, las
artes visuales y la gastronoma.

LA INVESTIGACION: es sentido de pertenencia y nos conlleva

importante que las y los estudiantes,
docentes, madres, padres,
representantes y/o responsables
indaguen sobre los compositores
(referentes culturales) locales, que
con su arte aportan a que las
tradicin del Parradn se mantenga
y se distinga de otras regiones,
conocer el acervo local enriquece el
a valorarnos a nosotros mismos como
pueblo.
LA FORMACIN: realizar jornadas
permanentes de formacin musical
y/o artstica, en todas las instancias
organizativas, para que las y los
estudiantes, docentes y comunidad
en general, que conforman nuestros
grupos estables; desarrollen
prcticas culturales en el aula de
clase, tengan conocimiento de la
produccin, composicin,
interpretacin, del parrandn a nivel
institucional, circuital y parroquial o
municipal.
LA PEDAGOGA EN VALORES:
la enseanza y aprendizaje de los
comportamientos individuales
pueden promoverse fuera del aula
escolar con las y los estudiantes, por
medio de un hecho artstico y de esta
manera trabajar los diversos valores
que estn presentes en el compartir
de la actividad cultural, tanto en el
aspecto aptitudinal (desempeo y
corresponsabilidad) como en el
aspecto conceptual. Asimismo, usar
las estrategias didcticas, creativas y
originales para disfrutar de un
aprendizaje significativo.
LA ARTICULACIN: tengamos
buena comunicacin con todos los
voceros de los circuitos educativos a
A nivel Institucional la
participacin es abierta a todas y
todos los estudiantes, docentes y
comunidad en general, cada aula
preparar su canto tradicional
individual que podr ser el resultado
de una creacin en colectivo o de un
canto que surgi del proceso de
investigacin sobre los referentes
culturales locales.
En la Instancia de Circuitos
Educativos, es importante que
exista una muestra poblacional
significativa de cada institucin,
fin de poder estableces acuerdo
logsticos para la realizacin de la
actividad, siempre tomando en
cuenta que los protagonistas son las
y los estudiantes, tambin
involucremos a otras instancias del
Gobierno Bolivariano como: la ONA,
direcciones de cultura municipal,
gabinetes culturales, cultores y
cultoras de la localidad.
LA CREACIN: abordar el proceso
de construccin en el aula de
canciones para el parrandn de
manera colectiva con las y los
estudiantes, bajo la orientacin del
docente o de un especialista en el
rea artstica: escritor, director de
coros, msico o poeta. Igualmente
considerar el aspecto pedaggico y de
investigacin, unificando criterios
estticos en una produccin
armoniosa que genere espacios de
alegra, solidaridad y paz.
siempre tomando en cuenta la
capacidad fsica del Plantel anfitrin
donde se efectuar en encuentro, en
esta instancia los cantos comunes
debern ser los mismos que en la
instancia parroquial y/o municipal y
cada institucin educativa tendr la
oportunidad de cantar temas
preparados por su colectivo.
A nivel Parroquial y/o Municipal,
la participacin es incluyente a toda
Institucin Educativa de
dependencia: Nacional, Estadal y de
administracin Privada, Cada
Plantel participar con un Grupo
Estable de mnimo 15 estudiantes y
el mximo de participantes
depender del espacio fsico de la - Instancia Institucional: del 01
plaza, estadio o lugar acorde para la al 18 de noviembre de 2016.
actividad y ser estipulado por la - Instancia del Circuito
Divisin de Comunidades Educativas Educativo: 22 de noviembre de
y Unin con el Pueblo de cada Zona 2016.
Educativa pertinente. - Instancia Parroquial y/o
El proceso de captacin e inscripcin Municipal: 24 de noviembre de
se realizar a travs del correo 2016, tomemos de forma
electrnico facilitado por cada Zona articulada con los entes,
Educativa, quienes enviarn una instituciones y autoridades
sistematizacin de las y los competentes, las Plazas
participantes a la Direccin General principales (Plaza Bolvar, estadio
de Cultura del MPPE. u otro espacio representativo) de
cada parroquia y/o municipio en
las 24 entidades federales, como
escenario amplio para la
concentracin y ejecucin del
Encuentro Parrandn Estudiantil.

Tomando en cuenta la realidad cultural de cada regin y destacando en primer

lugar las costumbres y tradiciones locales, en el realce de sus fiestas
decembrinas, para este evento es propicia la participacin de:
Cada aula forma su parrandita: el docente con sus estudiantes monta su
cancin para participar en la instancia institucional
Cada Institucin forma su parrandita: el colectivo de docentes integran en
una muestra a las y los estudiantes de los distintos niveles que participen en el
encuentro a nivel del circuito educativo.
Grupos estables de cantoras estudiantiles: podrn participar cantoras
estudiantiles, con arreglos musicales para coro sobre aguinaldos y villancicos
de compositores locales, regionales, nacionales y/o latinoamericanos.
Grupos estables de parranda: podrn participar grupos de parranda, segn
formato tradicional de la regin, incorporando en su repertorio obras inditas
de compositores locales y regionales.
Grupos estables de gaitas: participarn grupos de Gaitas, con arreglos
musicales del repertorio de la gaita tradicional venezolana e incorporando
msica indita de compositores locales y regionales.

Se realizar una grilla cultural de
tres (3) ensayos colectivos antes de
cada instancia de participacin con
el fin de afianzar el programa
general del Parrandn, tales como:
los cantos comunes, danzas y teatro.
El desarrollo de estrategias
didcticas por parte del docente para
el aprendizaje de los temas
artsticos, ser de vital importancia
para el desarrollo del ambiente
armonioso y de trascendencia en la
calidad de la muestra.
Es fundamental que el Encuentro
Parrandn Estudiantil, sea un
evento de corta duracin y de gran
calidad artstica, donde se promueva
la felicidad de la poca decembrina
en las y los estudiantes, por lo que se
instruye que el programa sea muy
alegre, variado y participativo.
Donde adems de los cantos comunes
y cantos individuales de los grupos
estables de msica, exista un espacio
para las Artes Visuales (artesanas
navideas, con muestras de todos los
planteles participantes), la
Gastronoma (degustaciones de
dulces tpicos decembrinos), el teatro
colectivo (pesebres vivientes, con
representacin de todos los planteles
participantes), la poesa y las danzas
colectivas tradicionales, que bien
fortalecern con su colorido todo el
evento.
En todas las instancias de
participacin; invitemos a las y los
estudiantes que tengan
potencialidad para la expresin oral
o el discurso narrativo a que sean
ellas y ellos los que asuman con
disciplina la animacin cultural del
evento, en una lnea discursiva sobre
los temas sociales, con claridad en
las polticas educativas y culturales
que emana el MPPE y capacidad
para interactuar con el pblico
espectador haciendo ameno y
fraterno el encuentro.
En el caso que sea necesario la
activacin de un grupo itinerante de
msicos de planta, los mismos
estarn conformados por
estudiantes, docentes, cultoras,
cultores que tengan conocimiento
tcnico musical tanto del
instrumento como del gnero, y de
las diversas formas musicales
venezolanas, latinoamericanas y
caribeas.
Este evento, lo asumirn los voceros
y voceras del comit de cultura del
consejo educativo institucional, el
vocero o la vocera de cultura del
circuito educativo, el enlace
municipal de cultura y la Divisin de
Comunidades Educativas y Unin
con el Pueblo con su equipo de
Cultura de cada Zona Educativa.
Sealando la importancia que en
dichos eventos participen; el MBF, la
OBE y todos los que de una forma u
otra coadyuvan a la Masificacin e
Inclusin de las Artes y de las
Culturas por la Paz.

En cada instancia de participacin,
se considera fundamental, tener
registrado a todos los cantores,
cantoras y grupos estables que
participen en el encuentro a travs
de una ficha, donde se caractericen
los datos de la institucin educativa,
estado, municipio y/o parroquia,
datos como, interprete(s), director,
docentes y representantes
acompaantes, comits y otros.
Igualmente llevar registro
fotogrfico de todo el evento y
evaluar el proceso de forma
descriptiva. De igual manera se les
pide a cada equipo de cultura que
realice informes de cada evento y sea
enviada su sistematizacin a la
Direccin General de Cultura del
MPPE.

Esquina de Salas a Caja de Agua, Edif. Sede del MPPE, Parroquia Altagracia. Dtto Capital,
Caracas Venezuela. Telf: (+58 - 212) 5964111
http://www.me.gob.ve/