Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de

Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH-Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial

Competencias Comunicativas

Carlos Mauricio Herrera Meneses

C.C. 1.075.249.682

Cdigo: 400003_291

Tutor:

WBEYMAR HERRERA BILBAO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

PROGRAMA DE INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES

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Introduccin:

ste trabajo tiene como finalidad tener una visin ms clara del curso, el manejo del aula
virtual, conocer los entornos que componen el curso, las actividades a realizar, as como
tambin el tutor asignado y compaeros de grupo respectivo con el que se trabajara en el
transcurso del proceso de aprendizaje, as como tambin poder tener una conceptualizacin
y conocimiento sobre la importancia delas reas a tratar durante el curso, se hace ms
sencillo al igual que muchas actividades de nuestra vida cotidiana, al hacer uso de la
informacin que se nos da y aplicarla en otros medios, por ello al aplicar lo ledo y
aprendido en mapas mentales o cuadros como en esta actividad, nuestro cerebro logra
captar ms ideas y dejar todo almacenado en l, al recibir una informacin, hay
probabilidad de que lo recordemos despus, pero si debemos leerla una y otra y otra vez, y
al pensar como agruparla toda en un solo lado o al intentar dar respuesta a preguntas
generadas por alguien que conoce muy bien la informacin, logramos recordar mucha ms
informacin.

El curso de competencias comunicativas se hace esencial a la hora de estudiar, sobre todo

por el hecho de que por ejemplo en el caso de la ingeniera industrial, todo se basa en la
comunicacin ya sea escrita, oral o por medio la produccin textual y visual en redes
sociales y espacios digitales.

Objetivos:
Explorar el entorno de informacin inicial y el entorno de conocimiento del curso.
La cual se desarrolla un mapa mental de los dos entornos (informacin inicial y
conocimiento).
Se ingresa a los cuatro entornos restantes (Aprendizaje colaborativo, aprendizaje
prctico, evaluacin y seguimiento y de gestin).
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1. PASO 1: Ingresar al entorno de informacin inicial y al entorno de

conocimiento del curso. Debe explorar todos los links que hay en cada uno de
estos dos entornos.

Con la Informacin que encuentre en esos dos entornos construya un mapa mental.
Posteriormente escribir qu fue lo que le gust ms de cada entorno y por qu.

Va a ingresar a los dems entornos del curso:

Entorno de aprendizaje colaborativo

Entorno de aprendizaje prctico
Entorno de evaluacin y seguimiento
Entorno de gestin
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1. PASO 2: Explorar cada uno de los links de cada entorno y con la informacin que
encuentre va a construir el siguiente cuadro:

CUADRO RECONOCIMIENTO

Entorno Qu me llam ms la
atencin de este entorno y
por qu?
Entorno de aprendizaje Es unos de los entornos que
colaborativo gusta a muchos, nos brinda
la facilidad de
comunicarnos e interactuar
de forma satisfactoria entre
compaeros la cual
resolvemos inconvenientes
e incgnitas.
Entorno de aprendizaje Este entorno nos brinda la
prctica oportunidad de adquirir ms
conocimientos.
Entorno de evaluacin y Hecho de que en este
seguimiento entorno se ve como una
agenda que cumple unas
actividades la cual se
resolvern prximamente.
Entorno de gestin Este entorno es de mucha
importancia, pues nos da
unos ejemplos y/o modelos
para que cumplamos con las
normas de la universidad,
as no tendremos problemas
por falta de conocimiento
de ellas.