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CARPETA PEDAGGICA
TUTORIA
................................................................................
(Apellidos y Nombres del Tutor)
Grado: 2 Seccin: .
2017
PRESENTACIN
L
a presente Carpeta Pedaggica de TUTORA, es un
vademcum cuyo contenido resume las actividades
que el docente tutor o la docente tutora debe tener
en cuenta y cumplir durante el ao lectivo en el
grado que tiene a cargo. Este instrumento, engloba en su
contenido, no solo aspectos tcnicos pedaggicos y de
planificacin tutorial, sino tambin el aspecto administrativo
y organizacional de la seccin, que deben ser tomados en
cuenta por el docente o tutora, cuya misin educadora se
basa en la labor acadmica y tutorial de los aprendizajes.
Esta carpeta pedaggica de tutora como obra humana
puede tener defectos y limitaciones o deficiencias, sin
embargo la misin que cumple supera todo ello. Alienta a
aceptar todas las correcciones de buena fe que puedan
realizar.
DATOS INFORMATIVOS
NORMATIVIDAD DE LA TUTORIA Y
ORIENTACION EDUCATIVA
TUTORA
R.M N 627-2016-MINEDU (14/12/2016)
Aprueba la Norma Tcnica denominada "Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Ao Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas
Educativos de la Educacin Bsica".
De conformidad con el Artculo 39 del DS N 011-2012-ED, que aprueba
el Reglamento General de Educacin, es responsabilidad del Director de la IE.
GARANTIZAR la creacin e implementacin de los Comits TOE, as como
establecer que TODOS LOS DOCENTES realicen labores de orientacin,
formacin y acompaamiento de los estudiantes, a fin de prevenir
situaciones que vulneren los derechos de los estudiantes. Los Comits
TOE, adems debern promover el conocimiento, anlisis y
desarrollo de los Lineamientos de EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL (ESI);
CONVIVENCIA ESCOLAR Y PARTICIPACIN; TUTORA Y ORIENTACIN
EDUCATIVA; PREVENCIN Y ATENCIN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR.
COMPROMISO 5: Gestin de la convivencia escolar en la Institucin
Educativa.
RSG N 073-2017-MINEDU (22-03-2017)
Normas para la implementacin del Modelo de Servicio Educativo Jornada
Escolar Completa para las Instituciones Educativas Pblicas del nivel de
educacin secundaria.
EMBARAZO ADOLESCENTE
Ley N 29600
Ley que fomenta la reinsercin escolar por embarazo.
DS. N 002-2013-ED
Aprueba el Reglamento de la Ley N 29600, Ley que fomenta la reinsercin
escolar por embarazo.
TRATA DE PERSONAS
Ley N 28950, Ley contra la trata de personas y el trfico ilcito de migrantes.
MUNICIPIO ESCOLAR
RVM N 0067 -2011 ED
Normas y Orientaciones para la Organizacin, Implementacin y
Funcionamiento de los Municipios Escolares, que forman parte integrante de
la presente resolucin.
Vargas
Vilca Coronado
Chambilla
Chalco
Choque
Tintaya Chalco
Chambi Quispe
Luque
Gmez Sandia
Bustinza
Los Tutores y las tutoras tenemos la oportunidad de poder brindar a nios, nias y
adolescentes un acompaamiento y adecuada orientacin, promoviendo el dilogo y la
confianza. Para ello es importante que fortalezcamos cualidades como:
CONSISTENCIA ETICA:
Exigindonos para que exista coherencia entre nuestros comportamientos y los que
buscamos formar en los estudiantes.
AUTENTICIDAD:
Conocindonos y presentndonos tal como somos, sin protegernos detrs del rol o
la funcin que desempeamos, es decir, siendo nosotros mismos.
MADUREZ PERSONAL:
Siendo capaces de mostrarnos y aceptarnos como personas con virtudes y defectos,
manejando nuestras emociones y teniendo relaciones interpersonales basadas en el
respeto.
LIDERAZGO:
Teniendo una relacin democrtica con los estudiantes y reconociendo la importancia
de practicarla reflexin y el dilogo con ellos, privilegiando la responsabilidad
compartida.
Prof. Wilveor Julio Quionez Flores - Coordinador de Tutora - ATI / JEC
Direccin de Tutora y Orientacin Educativa
COMUNICACIN EFICAZ:
Usando formas adecuadas para comunicarnos y logrando un acercamiento hacia los
estudiantes. Brindndoles mensajes positivos.
CAPACIDAD DE ESCUCHA:
Orientando todas nuestras facultades hacia los estudiantes, interesndonos por lo que
ellas y ellos comunican, verbal y no verbalmente, tratando de comprender sus
preocupaciones y necesidades.
CAPACIDAD EMPATICA:
Siendo capaces de ponernos en el lugar del otro y que ste lo perciba. Escuchando
atentamente a los estudiantes para poder luego comunicarnos con ellos, haciendo que
se sientan comprendidos.
COMPETENCIA PROFESIONAL:
Dominando las temticas de nuestra competencia y buscando siempre actualizar
nuestros conocimientos para poder responder adecuadamente a las expectativas de
los estudiantes.
ACOMPAAMIENTO NO DIRECTIVO:
Orientando a los estudiantes para que tomen sus propias decisiones; no imponiendo
nuestros puntos de vista.
ACEPTACION INCONDICIONAL DEL ESTUDIANTE:
Reconociendo el valor de cada estudiante, sin excepcin, confiando en la capacidad
que ellas y ellos tienen para salir adelante, superando las dificultades que se presente
ORGANIGRAMA
APELLIDOS Y
APELLIDOS Y NOMBRES DEL
CARGO NOMBRES DEL
PADRE DE FAMILIA ELEGIDO
ESTUDIANTE
PRESIDENTE
VICEPRESIDEN
TE
SECRETARIO(A)
TESORERO (A)
VOCAL
COORDINADOR (A)
DINAMIZADOR (A)
SECRETARIO (A)
DELEGADO (A)
SUB DELEGADO (A)
BRIGADIER
VARONES
BRIGADIER DAMAS
Secretario (a)
.
Tesorero (a)
..
Vocal (a)
..
2 Acuerdos tomados:
..
del ao dos mil diecisiete. En la hora de tutora, se reunieron todos los estudiantes bajo la tutela
del profesor tutor: con la
finalidad de elegir por voto democrtico a un (01) Delegado y un (01) sub Delegado, quienes
representarn a sus compaeros (as) del aula, en las reuniones de coordinacin y otros
convocados por el Concejo Escolar, la Direccin de la Institucin o la Coordinacin de Tutora.
Realizado la eleccin democrtica se tiene como resultado:
1 Como Delegado Principal al (a la) estudiante:
.. quien obtuvo Votos
2 Como sub Delegado al (a la) estudiante:
... quien obtuvo Votos
Quedando constituida la Delegatura de aula, los estudiantes electos procedieron a la
Juramentacin de Orden, exhortndolos al cumplimiento de sus funciones durante el presente
ao acadmico y debiendo ser reconocidos como tal. Siendo las
del mismo da, mes y ao se da por concluida la reunin, firmando los presentes el Acta de
conformidad.
VB
COORDINADOR DE TUTORA FIRMA DEL DOCENTE TUTOR
..
FIRMA DEL (DE LA) DELEGADO FIRMA DEL (DE LA) SUB DELEGADO
PRINCIPAL
El (la) que asuma el cargo de Coordinador (a), se encargar de liderar la sesin, dinamizar las
reuniones, recordar las tareas o compromisos pendientes de todas las reas pedaggicas. Es el
vocero de la seccin ante los docentes y/o auxiliares y delegado principal.
El (la) que asuma el cargo de Secretario (a), ser la persona portavoz y sistematizadora de los
acuerdos y compromisos del aula. Para ello. Deber contar con un cuaderno y en el escribir todo
acuerdos y compromisos que como sesin se realicen. As mismo, asiste al Coordinador en el
recordatorio de los pendientes de la seccin.
El (la) que asuma el cargo de Dinamizador (a), se encargar de recoger las propuestas, proyectos
y otros. Para ello, es quien dialoga con todos, recoge ideas, propuestas, proyectos para mejorar la
convivencia y pone a consideracin de todos en las reuniones de grupo.
El periodo en el cargo del Comit Estudiantil de aula es de un semestre, y segn decisin de toda
la seccin podrn continuar en el cargo o elegir nuevos integrantes.
Al finalizar el ao acadmico, se reconocer el apoyo brindado con un documento elaborado por
el docente tutor y refrendado por el Director de la Institucin.
1 Coordinador (a):.
2 Secretario (a):.
3 Dinamizador (a):
VB
COORDINADOR DE TUTORA FIRMA DEL DOCENTE TUTOR
FIRMA DEL (DE LA) COORDINADOR (A) FIRMA DEL (DE LA) SECRETARIO (A)
FIRMA DEL (DE LA) DINAMIZADOR (A)
CALENDARIZACIN
2017
II III
I TRIMESTRE
TRIMESTRE TRIMESTRE
Del 13-03
Del 12-06 Del 02-10
Al 09-06
Al 29-09 Al 21-12
VACACIONES
Del 31-07
Al 11-08
02 semanas
HORA DE TUTORIA
ATENCION A ESTUDIANTES
HO MIERCO
TIEMPO LUNES MARTES JUEVES VIERNES
RA LES
7:45
ENTRADA
8:00
8:00 FORMACIN E INFORMACIN (slo lunes y viernes o en
8:15 ocasiones especiales)
1 8:15 9:00
2 ATENCION
9:00 9:45 A PADRES DE
FAMILIA
9:45
3
10:30
10:30
4
11:15
11:15
RECREO 1
11:35
11:35
5
12:20
12:20
6
13:05
13:05
REFRIGERIO ALMUERZO
14:00
14:00
7
14:45
14:45
8
15:30
15:30
9
16:15
16:15
SALIDA
16:25
I. DATOS GENERALES
II. FUNDAMENTACIN:
III. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
Prof. Wilveor Julio Quionez Flores - Coordinador de Tutora - ATI / JEC
Direccin de Tutora y Orientacin Educativa
IV. ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES DE TUTORA
Actividades (Ejemplos) III
N I TRIMESTRE II TRIMESTRE
TRIMESTRE
Sesiones de tutora 17 5 6 6
V. RECURSOS:
5.1. Recursos humanos:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________
VI. EVALUACIN:
VB
COORDINADOR DE TUTORA FIRMA DEL DOCENTE TUTOR (A)
ANEXO 1:
Prof. Wilveor Julio Quionez Flores - Coordinador de Tutora - ATI / JEC
Direccin de Tutora y Orientacin Educativa
ANEXO 2:
Tutor (a):
Grado y Seccin: 2
N FECHA Y
de APELLIDOS Y NOMBRES DEL HORA FIRMA DEL
Ord ESTUDIANTE PROGRAMA ESTUDIANTE
en DA
1
10
11
12
13
ANEXO 3:
PRIMERA
REUNIN
SEGUNDA
REUNIN
9
1
0
ANEXO 4:
Delegado
2 Asamblea de aula
de aula
Participacin en
Delegado
3 asamblea x x
de aula
multigrado
Asesora a comit
4 Tutor x x x x x x x x x
estudiantil
SESIONES DE TUTORA
GRAD
DIMENSI SESI
O/ TEMA
N N
CICLO
Social SO1 De vuelta al cole
Personal SO2 Soy cada da mejor
Personal SO3 Expreso mis emociones con asertividad
De los
Aprendizaje SO4 Lo que me gusta y lo que no me gusta
s
Temores y esperanzas respecto al futuro
Personal SO5
vocacional
Personal SO6 Nos cuidamos ante la situacin de riesgo
Social SO7 Unidas y unidos contra el acoso escolar
Social SO8 Cmo puedo participar en la escuela?
S asumimos nuevos roles y superamos los
2 Personal SO9
estereotipos de gnero. Todas y todos ganamos
Qu le pasa a nuestro organismo cuando
Personal SO10
consume drogas?
Prevenimos problemas de salud vinculados a la
Personal SO11
alimentacin
De los
Potenciando mi aprendizaje con tcnicas de
Aprendizaje SO12
estudio
s
Personal SO13 Construyo mi historia personal
Personal SO14 Amor correspondido y no correspondido
Personal SO15 Los riesgos en el uso de internet
Personal SO16 Mi pirmide de valores
Personal SO17 Todos cambiamos a nuestro ritmo
Comp.
SO18 Soy una persona valiosa
Socioemocionales
Comp.
SO19 Conozco ms sobre mis emociones
Socioemocionales
Comp.
SO20 Autorregulo mis emociones
Socioemocionales
Comp.
SO21 Qu valores me identifican?
Socioemocionales
Mis habilidades me ayudan a decidir sobre mi
Orientacin Vocacional SO22
futuro
Orientacin Vocacional SO23 Qu carrera profesional conozco?
Orientacin Vocacional SO24 A qu se dedican?
Orientacin Vocacional SO25 Yo decido
Trabajo forzoso SO26 Reflexionando sobre los derechos laborales
Trabajo forzoso SO27 Tengo derechos
Trabajo forzoso SO28 Cualquier actividad laboral es trabajo forzoso?
Trabajo forzoso SO29 Causas del trabajo forzoso
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
Conformacin de los
Sub Direccin; TOE; y Equipo
Brigadieres de Seccin y Mes de abril
de Auxiliares
Polica Escolar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
NUESTROS CUMPLEAOS
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE