El documento presenta los pasos para el seguimiento a la ruta de mejora escolar. Incluye una autoevaluación inicial para diagnosticar problemas como rendimiento bajo y rezago, identificar prioridades como normalidad escolar y aprendizaje, y definir objetivos y metas. Luego describe la implementación de una estrategia global de mejora que organiza las acciones en el aula, entre maestros, con padres, y monitorea los avances para mejorar los resultados educativos.
Descrição original:
Descripcion rápida para elaboraar la Ruta de Mejora
El documento presenta los pasos para el seguimiento a la ruta de mejora escolar. Incluye una autoevaluación inicial para diagnosticar problemas como rendimiento bajo y rezago, identificar prioridades como normalidad escolar y aprendizaje, y definir objetivos y metas. Luego describe la implementación de una estrategia global de mejora que organiza las acciones en el aula, entre maestros, con padres, y monitorea los avances para mejorar los resultados educativos.
El documento presenta los pasos para el seguimiento a la ruta de mejora escolar. Incluye una autoevaluación inicial para diagnosticar problemas como rendimiento bajo y rezago, identificar prioridades como normalidad escolar y aprendizaje, y definir objetivos y metas. Luego describe la implementación de una estrategia global de mejora que organiza las acciones en el aula, entre maestros, con padres, y monitorea los avances para mejorar los resultados educativos.
- Ficha descriptiva individual de los alumnos en riesgo de no ser promovidos - Grfica de resultados escolares Requieren apoyo en lectura Requieren apoyo en escritura Requieren apoyo en matemticas Con promedio menor de 7 Con riesgo a no ser promovidos No promovidos Faltan constantemente Con dificultad para relacionarse - Tabla del nivel de logro en metas de la Ruta de Mejora Escolar - Listado de avances y desafos por grado y escuela
10. Complementen estos primeros resultados de la Autoevaluacin/diagnstico con
la informacin que les brinden las herramientas, presentes en los anexos de esta gua, con respecto a las cuatro prioridades educativas, esto les permitir establecer una visin ms amplia de la situacin de la escuela.
Anexo 1. Mejora de los aprendizajes.
Anexo 2. Atencin al rezago y desercin escolar. Anexo 3. Convivencia escolar. Anexo 4. Normalidad Mnima de Operacin
2. Identificar los problemas y las causas
3. Identificacion de prioridades (tomar en cuenta las 4 prioriodades
nacionales)
Normalidad mnima (en el aula, la escuela, entre docentes, en el
hogar, otro) Mejora de los aprendizajes Atencin al rezago y desercin Convivencia escolar 4. Definicin de los objetivos Los objetivos se derivan de la problemtica Un objetivo por cada problema que se desea atender El objetivo debe integrar el Qu queremos lograr? Y el Para qu lo vamos a hacer? 5. Las metas Las metas establecen el Cunto? De qu manera? y Cundo? EJEMPLO; Establecimiento de la A dnde queremos llegar? Cunto? D problemtica Cundo?
60 por ciento de los Lograr que los estudiantes 80% de los e
estudiantes no alcanza los alcancen los aprendizajes con rezago s aprendizajes esperados esperados para evitar su en los aprend planteados en los programas rezago. logrados dur de estudio. bimestre del 90 % de los e en rezago alc suficiente en de cada bime
6. Acciones y compromisos Cmo lo vamos a lograr?
Responsables, Recursos, Costos y Tiempos.
SEGUIMIENTO A LA ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA
B. IMPLEMENTACION: (Esbozo de la estrategia global de mejora)
Hasta este momento ya se han definido un conjunto de acciones orientadas a atender la o las prioridades educativas para el cumplimiento de lo que se quiere lograr como escuela. Estas acciones se concretan en: los salones de clase, en el colectivo docente y en la escuela la participacin responsable y comprometida de los padres de familia, con el aprovechamiento de los recursos tcnicos y materiales, con la medicin de avances y con la solicitud de apoyos y asesora externa que as lo determine el colectivo, as como con el apoyo de los Programas en que la escuela est participando.
Estrategia Global de Mejora Escolar , para organizar la implementacin de
acciones de la Ruta de Mejora Escolar
La Estrategia Global de Mejora Escolar considera la participacin y los
compromisos, que desde su mbito de competencia, tendr cada una de las Academias, as como los equipos de asistencia educativa: Orientacin, trabajo social, mdico escolar, y el orden cronolgico de su implementacin. Organizar las actividades de acuerdo a los mbitos en los cuales el CTE toma decisiones en el ejercicio de su autonoma escolar
o En el saln de clases (Iniciativas pedaggicas y contextualizacin
curricular) o En la escuela (Organizacin y funcionamiento escolar) o Entre maestros (Desarrollo de capacidades tcnicas) o Con los padres de familia (Participacin de las familias) o Asesora tcnica (Solicitud de apoyo externo) o Para medir avances (Seguimiento a las acciones y evaluacin de resultados) o Materiales e insumos educativos (Uso sistemtico de materiales disponibles. Gestin de insumos requeridos.