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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL


ESCOLA DE ENGENHARIA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL

PLANO DE ENSINO
Cdigo Nome
ENG01039 TRABALHO DE DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I
Crditos/ Pr-requisitos: turma A quinta 8h30 sala 304
horas-aula 180 crditos turma B tera 8h30 Engenharia Nova
2 / 30 obrigatrios turma C segunda 18h30
turma D tera 18h30
Smula Aspectos legais da obrigatoriedade da elaborao e publicao do trabalho de
concluso de curso (TCC). Definio da finalidade do TCC e adequada seleo de
assunto a ser tratado neste tipo de trabalho. Tipos de conhecimento. Pesquisa
cientfica e tica na pesquisa. Desenvolvimento de projeto de pesquisa. Orientaes
sobre pesquisa bibliogrfica. Formatao do trabalho escrito e preparo para
apresentao oral do projeto de pesquisa.
Semestre Professor coordenador da disciplina
2015/1 CARIN MARIA SCHMITT
Professor responsvel por todas as turmas (A, B, C e D): Carin Maria Schmitt
CRONOGRAMA
n. semana ATIVIDADE
1 02-06 mar. Apresentao e objetivos da disciplina (diretrizes curriculares, publicao de
TCC UFRGS, projeto de pesquisa). Indicaes sobre a necessidade de escolha
de tema adequado para o TCC e de professor que concorde em orientar esse
trabalho. Formas de conhecimento e pesquisa cientfica.
2 09-13 mar. Projeto de Pesquisa e formatao do trabalho para apresentao escrita e oral.
Formatao simplificada para texto do seminrio 1 (aulas 6 e 7).
3 16-20 mar. Pesquisa bibliogrfica e formatao da ficha de leitura.
Composio de texto.
4 23-27 mar. Citaes em documentos.
FICHA DE LEITURA 1: entrega escrita da ficha de leitura 1 (impressa e
em arquivo: postar no Navi) + material lido (impresso ou em arquivo:
postar no Navi).
5 30 mar.-02 abr. Referncias em documentos.

6 06-10 abr. SEMINRIO 1 parte 1: apresentao oral (de 3 a 5 min com uso de Power-
Point: postar arquivo no Navi) e escrita (impressa e em arquivo: postar no
Navi) das linhas gerais da proposta de trabalho apresentao,
contextualizao e justificativa do tema. Trazer os slides impressos em preto e
branco (6/pgina) para anotar (aluno) as recomendaes para os aprimorar.
Primeira data de referncia para entrega da folha da indicao da
orientao PARA TODOS OS ALUNOS: alunos que no entregarem at
essa data, tero sua nota do seminrio 1 reduzida em 20%.
7 13-17 abr. SEMINRIO 1 parte 2
8 turmas A (5.) e Projeto de pesquisa: questo de pesquisa e objetivos.
C (2.): Formatao simplificada para texto do seminrio 2 (aula 9 e 10).
20-24 abr. FICHA LEITURA 2: entrega escrita da ficha de leitura 2 (impressa e em
arquivo: postar no Navi) + material lido (impresso ou em arquivo: postar
turmas no Navi) + ficha de leitura 1 o mesmo material que foi avaliado deve ser
B e D (3.): devolvido (no fazer correo da ficha 1).
27-30 abr.
continua
2
continuao
n. semana ATIVIDADE

9 turmas A (5.) e SEMINRIO 2 parte 1: apresentao oral (de 4 min 1 min com o uso
C (2.): de Power-Point: postar no Navi) e escrita (impressa e em arquivo: postar no
27-30 abr. Navi) da introduo, questo e objetivos do trabalho. Entregar o seminrio
1 impresso o mesmo material que foi avaliado deve ser devolvido.
turmas Trazer os slides impressos em preto e branco (6/pgina) para anotar (aluno)
B e D (3.): as recomendaes para os aprimorar. PARA TODOS OS ALUNOS: alunos
04-08 maio que no entregarem at esta data a folha da orientao tero sua nota do
seminrio 2 reduzida em 50%.
10 turmas SEMINRIO 2 parte 2
A (5.) e C (2.):
04-08 maio

turmas
B e D (3.):
11-15 maio
11 Turmas Projeto de pesquisa: hipteses, pressupostos, limitaes, delimitaes e
A(5.) e C (2.): delineamento. Formatao do texto do seminrio 3 (aulas 12, 13 e 14).
11-15 maio FICHA LEITURA 3: entrega escrita da ficha de leitura 3 (impressa e em
arquivo: postar no Navi) + material lido (impresso ou em arquivo:
turmas postar no Navi) + fichas de leitura 1 e 2 o mesmo material que foi
B e D (3.): avaliado deve ser devolvido (no fazer correo dessas fichas).
18-22 maio
12 turmas SEMINRIO 3 parte 1: apresentao oral (de 8 min 1 min com uso de
A (5.) e C (2.): Power-Point: postar arquivo no Navi) e escrita (impressa e em arquivo:
18-22 maio postar no Navi) da introduo e diretrizes da pesquisa. Entregar o
seminrio 2 impresso o mesmo material que foi avaliado deve ser
turmas devolvido. Trazer os slides impressos em preto e branco (6/pgina) para
B e D (3.): anotar (aluno) as recomendaes para os aprimorar. PARA TODOS OS
25-29 maio ALUNOS: alunos que no entregarem at esta data a folha da
orientao tero sua nota do seminrio 3 reduzida em 80%.
13 turmas SEMINRIO 3 parte 2.
A (5.) e C (2.):
25-29 maio

turmas
B e D (3.):
01-05 jun.
14 08-12 jun. SEMINRIO 3 parte 3.
15 15-19 jun. NO HAVER AULA.
ENTREGA DO PROJETO DE PESQUISA (PP): cada aluno dever
fazer a entrega no horrio da sua turma (manh at 10h00, noite at
20h00): material impresso e arquivos (EM CD/DVD e no postar no Navi).
Entregar seminrio 3 o mesmo material que foi corrigido deve ser
devolvido.
Aps a avaliao, o resultado s ser publicado para os alunos cuja
avaliao do projeto de pesquisa realizada pelo orientador estiver disponvel
(entrega impressa pelo aluno ou por email pelo orientador).
continua
3
continuao
n. semana ATIVIDADE

16 22-26 jun. Do Projeto de Pesquisa (PP) ao Trabalho de Concluso de Curso (TCC):


ajustes a serem feitos no PP para se ter a primeira verso do TCC.

17 29 jun. -03 jul. Pesquisa cientfica e mtodos de pesquisa: pesquisa bibliogrfica, pesquisa
documental, levantamento, estudo de caso, pesquisa experimental, pesquisa
aplicada.
18 06-10 jul. Consideraes sobre particularidades da apresentao do TCC para a banca
avaliadora, assim como elementos a serem considerados no preparo e
apresentao oral de trabalhos durante a vida profissional.
-x- x RECUPERAO: alunos em recuperao tero 7 dias para rever seu
trabalho e entregar a nova verso (impressa e arquivo: postar no Navi). A
nova verso do PP deve vir acompanhada da anterior e do ciente do
orientador que o aluno est fazendo recuperao, considerando-se como
data de referncia a da entrega do trabalho corrigido ao aluno. ltima
data de entrega possvel da recuperao: 08 de julho de 2015, para haver
tempo para correo e publicao de conceitos.
-x- 11/7 Trmino do 1. semestre 2015.

1 OBJETIVOS

A disciplina d nfase ao desenvolvimento do Projeto de Pesquisa do Trabalho de Concluso de Curso


(TCC), salientando a forma adequada de sua apresentao escrita e oral, e da formatao da verso final
do TCC. Cada aluno conta com um orientador, professor especialista na rea na qual o aluno realiza o
trabalho. Assim, so apresentados ao aluno os objetivos do TCC, indicando a necessidade de se tratar
cientificamente o assunto escolhido, detalhamento da prtica da pesquisa bibliogrfica, destacando a
busca de fontes, uso de dados e informaes, apresentao de citaes e referncias num trabalho.

2 MTODO

As aulas sero tericas para a apresentao dos contedos bsicos da disciplina. Sero realizados trs
seminrios, nos quais os alunos apresentaro, oralmente e por escrito, seu trabalho em suas vrias etapas,
para realizao de discusso e avaliao. Todos os seminrios sero gravados em vdeo e cada aluno, se
assim desejar, poder solicitar a cpia desta gravao (enviar mensagem por email solicitando
gravao que ser disponibilizada num link a ser enviado ao aluno). muito importante a autocrtica
sobre a apresentao oral analisando seu desempenho no vdeo.

3 MATERIAL

Todo o material relativo disciplina estar, a cada semana, disponvel no portal Navi. O material que os
alunos devem entregar em forma de arquivo para apresentao de seminrios devem ser postados no
Portal Navi. Somente excepcionalmente sero aceitos arquivos via correio eletrnico, link ou CD (por
exemplo, se o arquivo for muito grande para ser postado). O material que os alunos devero entregar
para a correo do Projeto de Pesquisa (PP) (arquivo word do PP e dados catalogrficos das obras
consultadas) dever ser entregue em CD ou DVD junto com o trabalho escrito impresso (no postar
no Navi). Para a apresentao dos seminrios, ser feito download dos arquivos Power-Point postados no
Navi com uma hora de antecedncia em relao ao incio da aula. Se, neste horrio, o arquivo no estiver
disponvel e, para garantir que se tenha o arquivo para a apresentao (caso ocorra algum problema de
acesso internet), o aluno deve traz-lo em CD ou DVD. As entradas USB do computador no sero
utilizadas, para evitar a proliferao de vrus, e, nem sempre, tem-se acesso internet na sala de aula.
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4 EXPERINCIAS DE APRENDIZAGEM

So experincias de aprendizagem na disciplina os seminrios, fichas de leitura e o projeto de pesquisa


propriamente dito.

4.1 SEMINRIOS: so realizados trs seminrios:


a) seminrio 1: linhas gerais da proposta de trabalho (apresentao, contextualizao e
justificativa do tema) apresentao oral (de 3 a 5 min) e escrita;
b) seminrio 2: introduo (apresentao, contextualizao e justificativa do tema), questo e
objetivos da pesquisa apresentao oral (de 4 min 1 min) e escrita;
c) seminrio 3: introduo (apresentao, contextualizao e justificativa do tema) e diretrizes da
pesquisa apresentao oral (de 8 min 1 min) e escrita.

Em todos os seminrios, quando para redigir o texto, forem includas citaes (e consequentemente
respectivas referncias), das obras referenciadas devem ser fornecidos os dados catalogrficos em
um dos seguintes formatos: arquivos pdf, pginas scaneadas ou em cpia Xerox. Os dados
catalogrficos so os necessrios para reviso da correta elaborao da referncia de cada obra
consultada. Assim, em funo do tipo de obra, pode ser necessrio disponibilizar: capa, folha de roso,
ficha catalogrfica, pginas nas quais se pode verificar os dados da obra ou arquivo completo da obra.
Recomenda-se que os alunos tenham as pginas das quais fizeram citaes (diretas ou indiretas) para a
necessidade de verificao da qualidade dessas citaes, caso seja solicitado.

4.2 FICHAS DE LEITURA: so elaboradas trs fichas de leitura para verificao da adequao de
citaes diretas e indiretas a partir de um documento lido. As instrues para a apresentao dessas fichas
so detalhadas na aula 3.

4.3 PROJETO DE PESQUISA (PP): o PP do TCC, tendo como base para os captulos iniciais o texto
do seminrio 3, dever apresentar uma introduo, diretrizes da pesquisa e captulo (ou captulos) que
contenham o embasamento terico do tema do trabalho, fruto de reviso bibliogrfica. No devem ser
includos itens j resultantes propriamente do desenvolvimento do trabalho. O PP deve ser apresentado
seguindo rigorosamente a formatao de texto indicada na aula 2. As regras de citaes diretas e
indiretas, de indicao da fonte das informaes e respectivas referncias devem ser respeitadas (aulas 4
e 5). Para todas as citaes includas (e consequentemente respectivas referncias), das obras
referenciadas devem ser fornecidos os dados catalogrficos em um dos seguintes formatos: arquivos
pdf, pginas scaneadas ou em cpia Xerox. Os dados catalogrficos so os necessrios para reviso da
correta elaborao da referncia de cada obra consultada. Assim, em funo do tipo de obra, pode ser
necessrio disponibilizar: capa, folha de roso, ficha catalogrfica, pginas nas quais se pode verificar os
dados da obra ou arquivo completo da obra. Recomenda-se que os alunos tenham as pginas das quais
fizeram citaes (diretas ou indiretas) para a necessidade de verificao da qualidade dessas citaes, caso
seja solicitado.

5 CRITRIOS DE AVALIAO

A avaliao relativa aos itens descritos a seguir.

5.1 SEMINRIOS nota S = (0,20 x S1 + 0,30 x S2 + 0,50 x S3), sendo que S1, S2 e S3 correspondem,
respectivamente, as notas do primeiro, segundo e terceiro seminrios, nos quais a avaliao inclui as
apresentaes oral e escrita. As notas dos seminrios sofrem reduo em funo da no entrega da folha
de indicao do orientador (folha disponvel no Portal Navi aula 1):
a) se at a data do seminrio 1 parte 1 no for entregue: reduo de 20%;
b) se at a data do seminrio 2 parte 1 no for entregue: reduo 50%;
c) se at a data do seminrio 3 parte 1 no for entregue: reduo 80%.
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A definio da ordem na qual os alunos apresentam os seminrios por sorteio, realizado no final de
aula anterior (sem definio prvia de data do sorteio). Cada seminrio tem um sorteio prprio e,
obrigatoriamente, os alunos presentes devem sortear um nmero de ordem. Sorteados os nmeros,
respeitada a ordem crescente para definio da sequncia de apresentaes. Os alunos que no
comparecerem aula, ou no estiverem presentes no momento do sorteio, recebem nmero zero e, entre
eles, sero ordenados segundo ordem alfabtica.

Se, por motivo qualquer, o sorteio no for realizado, a ordem ser definida da seguinte maneira: se
seminrio 1 ser respeitada ordem alfabtica; se seminrio 2 ou 3 usar-se- a ordem do seminrio
anterior, mas na ordem inversa. A ordem de apresentao, indicando data do seminrio de cada aluno,
estar disponvel no Portal Navi.

No dia do seminrio, a no presena do aluno no momento que seu nome chamado, segundo a ordem do
sorteio, para fazer sua apresentao, resulta numa reduo de 20% na nota final deste seminrio e ele
passa para o final da lista de alunos a apresentarem o trabalho naquela data. O no comparecimento
do aluno na data informada para apresentao do seu seminrio, sem apresentao de licena oficial por
problemas de sade, resulta numa nota zero nesse seminrio.

A entrega por escrito do seminrio, a partir do seminrio 2, sempre acompanhada do seminrio anterior
(devendo ser devolvido o exemplar do seminrio anterior no qual foram feitas anotaes durante a
sua avaliao no para o aluno fazer uma nova impresso do seminrio anterior com correes).
O seminrio considerado entregue quando todo o material solicitado for disponibilizado (arquivo Word,
arquivo Power-Point, seminrios atual e anterior impressos se for o caso e dados catalogrficos, se
houver citaes e referncias no texto seminrio). A verificao da entrega de todo o material feita no
momento que a correo deste material ser efetuada. Se o aluno entregar a parte escrita do seminrio
com atraso, ou complementar material em outra data, descontada multa da nota final daquele
seminrio, correspondendo a 0,5 pontos por dia de atraso (contando os dias de finais de semana,
durante os quais o material no pode ser entregue). Avisados sobre a falta de algum material, o aluno ter
2 dias teis para encaminhar o material que falta. Persistindo a falta de material a correo realizada
somente com o material disponvel.

5.2 FICHAS DE LEITURA nota F = (0,20 x F1 + 0,30 x F2 + 0,5 x F3), sendo que as notas F1, F2 e
F3 correspondem, respectivamente, a primeira, segunda e terceira fichas de leitura.

As fichas de leitura seguem o padro de apresentao indicado, composto por capa, palavras-chave,
apresentao da obra e das respectivas citaes (conforme apresentado na aula 3). Cada ficha deve ter,
no mnimo, trs pginas completas com citaes diretas ou indiretas (excluindo-se os espaos ocupados
por ilustraes ou tabelas), antecedidas pela referncia da obra consultada (includa no cmputo de trs
pginas completas). Junto com a ficha de leitura (impressa e em arquivo), deve ser disponibilizado o
material consultado (impresso ou em arquivo) de tal forma que se possa conferir os dados da sua
referncia e do seu contedo. A entrega por escrito da ficha de leitura, a partir da ficha 2, sempre
acompanhada das fichas anteriores (devendo ser devolvidos os exemplares das fichas anteriores no
qual foram feitas anotaes durante a sua avaliao). A ficha de leitura considerada entregue quando
todo o material solicitado tiver sido disponibilizado. Se o aluno entregar a ficha de leitura com atraso, ou
complementar material em outra data, descontada multa da nota final daquela ficha de leitura,
correspondendo a 0,5 pontos por dia de atraso (contando os dias de finais de semana, durante os quais
o material no pode ser entregue). O atraso mximo admitido de 7 dias, posteriormente a nota zero.

5.3 PROJETO DE PESQUISA avaliao do projeto de pesquisa em sua verso escrita (nota PP). Se o
aluno entregar o projeto de pesquisa com atraso descontada multa da nota final obtida no PP,
correspondendo a 0,5 pontos por dia de atraso (contando os dias de finais de semana, durante os quais
o PP no pode ser entregue). O atraso mximo admitido de 7 dias, posteriormente o aluno recebe nota
zero e poder entregar o PP j em carter de recuperao. A correo do trabalho avalia pontos relativos
adequao da diviso do trabalho em captulos e itens, citaes, formatao geral, diretrizes da pesquisa,
6
elementos pr-textuais, referncias e texto do trabalho. Na avaliao sero verificados se os requisitos
mnimos foram alcanados, pois, caso isso no ocorra, o trabalho no corrigido e o aluno o revisa,
sem consultar qualquer apontamento por ventura j realizado durante a avaliao que foi
interrompida. O aluno ter 7 dias para entregar a nova verso e, caso no atinja a nota mnima 6,0
na correo do PP revisado, no ter direito a outra recuperao. Devem ser contemplados os
seguintes requisitos mnimos:
a) antes de ser feita a avaliao completa do PP, realizada uma anlise global do mesmo,
verificando se o trabalho alcana os requisitos propostos:
- nmero mnimo de 20 pginas completas (para fins desta contagem no sero includos os
espaos ocupados com elementos pr e ps-textuais, ilustraes e tabelas (e respectivas
indicaes de identificao e fonte) e sero desconsideradas as quebras de pgina entre
captulos, ainda que obrigatrio que cada captulo inicie numa nova pgina no PP, e as
linhas em branco desnecessrias para a correta formatao do trabalho), apresentando
introduo, diretrizes da pesquisa e captulo (ou captulos) fruto de reviso bibliogrfica;
- uso de, no mnimo, cinco referncias (cada referncia includa dever ser acompanhada de
seus dados catalogrficos em um dos seguintes formatos podendo ser arquivo pdf,
scaneadas ou em cpia Xerox ficha catalogrfica, pginas nas quais se pode verificar os
dados da obra ou arquivo completo da obra. Recomenda-se que os alunos tenham as pginas
das quais fizeram citaes (diretas ou indiretas) para a necessidade de verificao da
qualidade das citaes, caso seja solicitado;
b) caso o trabalho apresente em sua reviso bibliogrfica trechos indicados como citaes
indiretas e esses correspondem a citaes diretas, esse fato ser comunicado ao aluno e
sua nota do PP = zero. Por essa razo, a qualquer momento do processo de avaliao
podero ser solicitadas as obras consultadas para verificao deste item.

O aluno deve considerar as seguintes condies:


a) caso os itens de avaliao citaes e referncias, simultaneamente, receberem nota zero, a
recuperao obrigatria independente da nota alcanada no PP;
b) a nota mxima referente ao item referncias proporcional ao nmero de referncias corretas,
isto , se o trabalho apresentar, por exemplo, 8 referncias e as 8 esto erradas, a nota zero
no item. Se destas 8, 4 estiverem erradas, a nota mxima no item 5.

Para clculo da mdia para verificao da aprovao ou no, a nota PP deve ser igual ou superior a
6, valendo o mesmo para a nota da recuperao que substitui a nota PP original.

O Projeto de Pesquisa deve ser analisado, tambm, pelo orientador. Este pode indicar que o PP: pode ser
aprovado como foi apresentado, necessita de correes para uma nova avaliao ainda nesse semestre ou
no tem condies de ser aprovado nesse semestre. Caso este no considere o trabalho adequado para
aprovao imediata, solicitando correes, o aluno, independente da nota alcanada na correo pela
coordenadora, faz reviso do PP para o orientador e deve reapresentar a avaliao do orientador para a
coordenao da disciplina. Da mesma forma, independente da nota alcanada na correo pela
coordenadora, se a indicao do orientador de reprovao, o aluno ser reprovado. Caso, aps a
recuperao, ainda assim persistir uma ou mais das condies de reprovao o aluno receber conceito D.

5.4 Notas e conceitos finais

As notas e conceitos so definidos de forma diferenciada para os casos de alunos que necessitam ou no
realizar a recuperao do PP. As regras esto definidas a seguir.

5.4.1 Aluno com PP>=6 no realiza recuperao da nota PP se a mdia


M = [(S+ F + 3 x PP) / 5] >=6. Ocorrendo M>=6, estar aprovado. O conceito ser: M>=9 conceito
A; 9>M>=7,5 conceito B; 7,5>M>=6 conceito C. Caso contrrio, isto , a mdia M inferior a 6,
o aluno necessita realizar a recuperao da nota PP.
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5.4.2 Aluno com PP<6 ou M<6 realiza recuperao da nota PP. Ao fazer a recuperao dever
alcanar nota PP>=6 e calcula-se novamente a mdia M = [(S+ F + 3 x PP) / 5] que dever ser igual
ou superior a 6. Esse clculo feito exclusivamente para fins de verificao da aprovao ou no, pois
o conceito do aluno que tiver alcanado M >=6, que precisou realizar recuperao, independente do
valor da mdia M, C. Se a mdia for inferior a 6, o aluno reprovado com conceito D.

6 ATIVIDADES DE RECUPERAO PREVISTAS

Somente a nota do Projeto de Pesquisa (PP) tem possibilidade de ser recuperada. A possibilidade de
recuperao s est disponvel para quem no alcanou a PP >=6 ou a mdia M >=6. Se na
recuperao for verificada a presena de trechos em citao indireta que correspondem a citaes
diretas, independente deste fato ter sido assinalado ou no na correo do PP, a nota PP ser zero.
Se persistir PP<6 ou M<6, ou indicao do orientador de no adequao do Projeto de Pesquisa para
aprovao, ou mais de uma dessas condies, o conceito ser D. No caso de aprovao aps a
recuperao, independente da mdia M, o conceito C.

Assim, esta recuperao do projeto de pesquisa no est disponvel para o aluno aprovado tentar
melhorar o seu conceito final.

BIBLIOGRAFIA BSICA

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e documentao


referncias elaborao. Rio de Janeiro, 2002.
_____. NBR 10520: informao e documentao apresentao de citaes em documentos. Rio de
Janeiro, 2002.
_____. NBR 6024: numerao progressiva das sees de um documento. Rio de Janeiro, 2003.
_____. NBR 6027: informao e documentao sumrio apresentao. Rio de Janeiro, 2003.
_____. NBR 6028: informao e documentao resumos apresentao. Rio de Janeiro, 2003.
_____. NBR 14724: informao e documentao apresentao de trabalhos acadmicos. Rio de Janeiro,
2011.
_____. NBR 15287: projeto de pesquisa apresentao. Rio de Janeiro, 2011.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
GONSALVES, E. P. Conversas sobre Iniciao Pesquisa Cientfica. 4. ed. Campinas: Alnea, 2005.
FICHAS DE LEITURA PROCEDIMENTO DE ENTREGA
FAVOR LER AT O FINAL AS INSTRUES

A ficha de leitura ser considerada entregue quando tiver sido disponibilizado:

a) ficha de leitura impressa;


b) arquivo Word da ficha de leitura: postar no Navi ou enviar por fornecer em
CD caso ocorra problema de acesso ao Navi;
c) material lido: em papel (cpia ou original) ou arquivo, neste caso postado no
Navi ou CD, caso ocorra problema de acesso ao Navi. Se esse arquivo for
muito grande para postar no Navi, gravar num CD ou DVD (incluindo, nesse
caso, o arquivo Word da ficha tambm nesse CD ou DVD, sem postar o
Word no Navi ou enviar por email). Disponibilizar, alm das pginas
lidas, os dados catalogrficos que identificam esse material;
d) da segunda ficha em diante, alm deste material, as fichas anteriores, com as
correes assinaladas pela professora (no para corrigir a ficha e
entregar nova impresso).

Se no momento da correo algum destes itens no estiver presente, a ficha de leitura no


ser corrigida, at que a situao seja reparada pelo aluno. S no momento da correo
que a conferncia ser realizada. Neste caso h a incidncia de multa de 0,5 pontos em
relao ao dia definido para a entrega desta ficha. O atraso mximo de entrega de 7 dias
em relao a data indicada para sua entrega. No sendo entregue nesse prazo a nota zero.

As datas das entregas das fichas de leitura so:

a) ficha de leitura 1: 1 ou 2 de setembro;


b) ficha de leitura 2: 22 ou 23 de setembro;
c) ficha de leitura 3: 13 ou 14 de outubro.

Carin
ENG01039
TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

AULAS
6e7
1
TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULAS 6 e 7
__________________________________________________________________________________________

SEMINRIO 1
INSTRUES GERAIS: LER AT O FINAL

Apresentao ORAL E ESCRITA de uma primeira verso da introduo do trabalho,


apresentando linhas gerais da proposta de TCC (apresentao, contextualizao e justificativa

do trabalho). A entrega ser dos ARQUIVOS POWER-POINT (ppt ou pptx) e


WORD (doc ou docx) e do TEXTO IMPRESSO conforme formato enviado na
aula 2 (arquivo modelo = formatao seminrio 1). Os arquivos mencionados devem ser

disponibilizados no PORTAL NAVI (SOMENTE NO DIA DEFINIDO


PARA O SEMINRIO DO ALUNO). Uma hora antes do incio da aula ser
feito o download.

Apresentao de 3 A 5 MINUTOS com uso de Power-Point sendo que o aluno dever,


tambm, TRAZER SEU ARQUIVO EM CD OU DVD (NO
SERO USADOS PENDRIVES). Como um terceiro recurso, disponibilizar no
seu email uma cpia de segurana, mas a internet algumas vezes no est disponvel.

Os arquivos baixados do NAVI sero levados para aula. Se no estiverem disponveis ou


houver problema de acesso internet ou ao Portal Navi (postar no garantia de acesso), ser
necessrio usar o CD. Portanto, imprescindvel o arquivo tambm em CD, pois podem

ocorrer problemas. Coloque o SEU NOME COMPLETO como NOME DO


ARQUIVO, por exemplo: CARIN_MARIA_SCHMITT_sem1_TCCI.

Para facilitar a referncia aos slides apresentados durante o seminrio na sua anlise crtica,

obrigatrio que os SLIDES SEJAM NUMERADOS. Existe esta funo no


Power-Point: inserir nmero slide.

_________________________________________________________________________________________________________________
ENG 01039 Profa. Carin Maria Schmitt 2014/2
2
TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULAS 6 e 7
__________________________________________________________________________________________

No esqueam da folha de INDICAO DO ORIENTADOR do trabalho.

TODOS ALUNOS TEM POR DATA LIMITE PARA ENTREGA


DA FOHA COM ASSINATURA DO ORIENTADOR O DIA 1.
(segunda) ou 2 (tera) DE SETEMBRO. Sem a apresentao da folha neste
prazo, ocorre DESCONTO DE 20% NA NOTA atribuda ao seminrio 1.

No dia do seminrio, a NO PRESENA DO ALUNO NO MOMENTO


QUE SEU NOME CHAMADO, segundo a ordem do sorteio, para fazer sua
apresentao, RESULTA NUMA REDUO DE 20% NA NOTA
FINAL DESTE SEMINRIO E ELE PASSA PARA O FINAL
DA LISTA DE ALUNOS A APRESENTAREM O TRABALHO
NAQUELA DATA. O NO COMPARECIMENTO DO ALUNO na
data informada para apresentao do seu seminrio, FAZ COM QUE ELE
RECEBA NOTA ZERO (nica exceo a licena mdica oficial da UFRGS).

Caso sejam includas CITAES E REFERNCIAS no texto, deve ser entregue


tambm CPIA DAS PARTES DOS DOCUMENTOS QUE
REGISTRAM OS DADOS CATALOGRFICOS DAS OBRAS
CITADAS para verificao do formato dessas citaes e referncias.

Carin

_________________________________________________________________________________________________________________
ENG 01039 Profa. Carin Maria Schmitt 2014/2
ENG01039
TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

AULAS
9 e 10
(seminrio 2)
1
TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 9 e 10 (seminrio 2)
__________________________________________________________________________________________

SEMINRIO 2
INSTRUES GERAIS: LER AT O FINAL

Apresentao ORAL E ESCRITA da introduo do trabalho (apresentao,


contextualizao e justificativa do trabalho), apresentada no seminrio 1 (podendo ser

atualizada), acrescida da questo e dos objetivos. A entrega ser dos ARQUIVOS


POWER-POINT (ppt ou pptx) e WORD (doc ou docx) e do TEXTO
IMPRESSO conforme formato enviado na aula 8 (arquivo modelo = formatao

seminrio 2). Deve acompanhar o texto impresso do SEMINRIO 2, o texto do

SEMINRIO 1 (EXATAMENTE O MATERIAL ENTREGUE


APS A AVALIAO, SEM A EDIO DE NOVA VERSO
COM CORREES NO SEMINRIO 1). Os arquivos mencionados devem
ser disponibilizados no PORTAL NAVI. Uma hora antes do incio da aula ser feito o
download (SOMENTE DO DIA DEFINIDO PARA O SEMINRIO
DO ALUNO).

Apresentao de 4 MINUTOS (MAIS OU MENOS 1 MINUTO) com uso


de Power-Point sendo que o aluno dever, tambm, TRAZER SEU ARQUIVO
EM CD, PARA A EVENTUALIDADE DE NO SE TER
ACESSO INTERNET (NO SERO USADOS PENDRIVES).
Como um terceiro recurso, disponibilizar no seu email uma cpia de segurana, mas a internet
algumas vezes no est disponvel.

Os arquivos baixados do NAVI sero levados para aula. Se no estiverem disponveis ou


houver problema de acesso internet ou ao Portal Navi (postar no garantia de acesso), ser
necessrio usar o CD. Portanto, sempre necessrio o arquivo tambm em CD, pois podem
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ENG 01039 Profa. Carin Maria Schmitt 2014/1
2
TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 9 e 10 (seminrio 2)
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ocorrer problemas. Coloque o SEU NOME COMPLETO como NOME DO


ARQUIVO, por exemplo: CARIN_MARIA_SCHMITT_sem2.

Para facilitar a referncia aos slides apresentados durante o seminrio na sua anlise crtica,

obrigatrio que os SLIDES SEJAM NUMERADOS. Existe esta funo no


Power-Point: inserir nmero slide.

No dia do seminrio, a NO PRESENA DO ALUNO NO MOMENTO


QUE SEU NOME CHAMADO, segundo a ordem do sorteio, para fazer sua
apresentao, RESULTA NUMA REDUO DE 20% NA NOTA
FINAL DESTE SEMINRIO E ELE PASSA PARA O FINAL
DA LISTA DE ALUNOS A APRESENTAREM O TRABALHO
NAQUELA DATA. O NO COMPARECIMENTO DO ALUNO na
data informada para apresentao do seu seminrio, FAZ COM QUE ELE
RECEBA NOTA ZERO.

Caso sejam includas CITAES E REFERNCIAS no texto, deve ser entregue


tambm CPIA DAS PARTES DOS DOCUMENTOS
CITADOS QUE FORNEAM TODAS AS INFORMAES
CATALOGRFICAS para verificao do formato dessas citaes e referncias.

Carin

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ENG 01039 Profa. Carin Maria Schmitt 2014/1
ENG01039
TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

AULA
15
1
TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 15
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ENTREGA DO PROJETO DE PESQUISA


INSTRUES GERAIS: LER AT O FINAL

O PROJETO DE PESQUISA deve ser composto pela introduo, diretrizes da

pesquisa e captulo (ou captulos) de reviso bibliogrfica. A entrega ser do TEXTO


IMPRESSO conforme formato fornecido na aula 2 e do ARQUIVO WORD
A SER DISPONIBILIZADO EM CD JUNTO COM OS DEMAIS
DADOS QUE DEVEM SER ENTREGUES NO SERO
BUSCADOS ARQUIVOS NO NAVI. Deve acompanhar o texto impresso do
SEMINRIO 3 (EXATAMENTE O MATERIAL ENTREGUE
APS A AVALIAO, SEM A EDIO DE NOVA VERSO
COM CORREES).

Junto, no CD que contm o arquivo Word, devem ser disponibilizados em arquivo os

DADOS CATALOGRFICOS das obras utilizadas para avaliao das citaes e


referncias. Para essa finalidade, se, por exemplo, est disponvel o arquivo pdf da obra,
podem repassar esse arquivo, sem necessidade de isolar os dados catalogrficos do texto

propriamente dito. SE DISPONIBILIZAR, EM PAPEL, DADOS


CATALOGRFICOS, NO SERO ACEITOS LIVROS OU
OUTROS TRABALHOS COMPLETOS EM PAPEL PARA
ESSA CONFERNCIA FAZER CPIA DAS PGINAS
NECESSRIAS PARA ESSA FINALIDADE.

NO HAVER AULA nesta data de entrega do Projeto de Pesquisa e alunos de

TODAS AS TURMAS podero fazer a entrega at o PRAZO LIMITE


(TERA-FEIRA, 25/novembro, s 20 h).

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 15
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Para ter acesso CORREO DO PP, o aluno dever apresentar (ou o orientador
enviar por email) o PARECER DO ORIENTADOR DO TRABALHO.
Existe um FORMATO PADRO do parecer do orientador: est em anexo e no
Portal NAVI. Para que o orientador possa fazer essa avaliao, dever ter acesso ao Projeto de
Pesquisa completo. Se isso ainda no ocorreu, entregue o quanto antes para o orientador o
Projeto de Pesquisa e a folha do parecer.

Carin

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ENG01039
TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

AULA 1

agosto 2014
BEM-VINDO AO TRABALHO DE
CONCLUSO DE CURSO (TCC)
1
TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 1
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APRESENTAO DA DISCIPLINA

1 OBJETIVO

O objetivo da disciplina a elaborao de Projeto de Pesquisa do Trabalho de Diplomao,


pois o Trabalho propriamente dito ser desenvolvido na atividade de ensino de Trabalho de
Diplomao. Assim, a disciplina tem o objetivo de capacitar o aluno, isto , criar condies
para que a pessoa possa desenvolver competncias e habilidades, as quais dependem
diretamente dos seus interesses, e no treinar (quando se tem a inteno incutir o
conhecimento e no leva em conta se a pessoa compreende o significado do que est sendo
ensinado).

2 PROGRAMA DA DISCIPLINA E SISTEMA DE AVALIAO

Descritos no programa da disciplina

3 PROJETO DE PESQUISA

difcil elaborar um Projeto de Pesquisa? A resposta no! Mas, ento, por que se torna,
muitas vezes, difcil elaborar um Projeto de Pesquisa?

Pelo fato de os alunos que, pela primeira vez, estejam se deparando com o desafio de
descobrir coisas pelo caminho da Cincia, no terem noes bsicas, falta de clareza sobre a
organizao de alguns tpicos de um projeto de pesquisa. No tem familiaridade com a
linguagem prpria do campo da Cincia e, portanto, tem dificuldades com manuais sobre
como elaborar um projeto de pesquisa. Tambm os alunos tm apresentado grande dificuldade
de expressar suas idias de forma oral e escrita. Isto justifica a disciplina!

Como os alunos se sentem frente necessidade de realizar o Trabalho de Diplomao? A


maioria tem uma sensao incmoda, considerando que um trabalho difcil e sobre o qual
[...] no tem a menor idia de como vai iniciar. ou, quando tem uma noo de como vai
iniciar, o aluno no tem [...] idia se vai conseguir terminar..

Mas o processo pode ser prazeroso, se voc escolher um tema que lhe interessa: o ponto de
partida mergulhar num espao que tem por caracterstica principal a descoberta, tendo por
ferramenta a criatividade sobre o tema. Ou voc poder fazer com que sua pesquisa seja
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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 1
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sobre um tema que no lhe interessa: o seu trabalho ser uma cruz a ser carregada, um fardo
muito pesado.

muito importante, a escolha do tema do trabalho. Voc se depara com a necessidade de


tomar algumas decises:

a) o que vai estudar (e quem pode orientar?);


b) que tipo de abordagem ir fazer;
c) que recursos metodolgicos utilizar.

Chave do mistrio: organizao do processo de elaborao do trabalho.

O projeto de pesquisa dever ter, no mnimo, 20 pginas completas desconsiderando-se os


elementos pr-textuais (folha de rosto, listas e sumrio), ps-textuais (referncias, apndices e
anexos), ilustraes e tabelas, a descontinuidade entre captulos (ainda que no PP cada
captulo tenha que iniciar numa nova pgina) e as linhas em branco desnecessrias para a
adequada formatao. O Projeto de Pesquisa do TCC ser composto por:

a) elementos pr-textuais: folha de rosto, listas, sumrio (5 a 6 pginas);


b) introduo: apresentao, contextualizao e justificativa do trabalho (cerca de
2 a 3 pginas);
c) diretrizes do trabalho: apresentado em aula e trabalhado nos seminrios (cerca
de 3 a 5 pginas);
d) captulo (ou captulos) fruto de reviso bibliogrfica: preciso desde agora ler
para poder compor este captulos (cerca de 20 pginas).

4 ATIVIDADES DA DISCIPLINA

Aulas tericas e seminrios:

a) despertar o interesse e entusiasmo no desenvolvimento do TCC;


b) apresentar instrues para desenvolvimento do projeto de pesquisa do TCC;
c) disponibilizar regras para apresentao do trabalho por escrito;
d) indicar para apresentao oral do trabalho.

Atividades individuais: quando o aluno considerar necessrio fazer alguma consulta possvel
marcar horrio fora do horrio da aula, dentro das possibilidades da professora responsvel e
orientao com o orientador especialista na rea do trabalho.

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Colaborao da coordenao da disciplina:

a) consultas relativas ao desenvolvimento do trabalho, com exceo de aspectos


relativos ao contedo propriamente dito;
b) dificuldades, por exemplo: bibliografia, diretrizes da pesquisa, orientador.

Orientao do trabalho: orientador: professor ligado a qualquer uma das reas de


concentrao do Curso de Engenharia Civil (cada professor ter, em mdia, por semestre, 3
orientandos de trabalho de diplomao, considerando-se este total para as duas disciplinas de
Trabalho de Diplomao).

Material da disciplina est disponvel no Portal Navi: selecionar no s a disciplina, mas,


tambm, a TURMA para acessar a AGENDA, onde esto disponveis os arquivos. No usar o
Navi para fazer contatos. Usar e-mail: cschmitt@ufrgs.br. Testar o acesso ao Navi para ver
se h algum problema. Havendo problema de acesso, fazer contato pelo telefone 3308-5333
ou pelo email navi@ufrgs.br.

5 OBRIGATORIEDADE DO TRABALHO DE DIPLOMAO:


DIRETRIZES CURRICULARES CURSOS DE ENGENHARIA

A Resoluo n. 11 do Conselho Nacional de Educao / Cmara de Educao Superior, de 11


de maro de 2002, institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em
Engenharia (ver texto completo no anexo deste trabalho).

No seu art. 3o: O Curso de Graduao em Engenharia tem como perfil do formando
egresso/profissional o engenheiro, com formao generalista, humanista, crtica e reflexiva,
capacitado a absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuao crtica e
criativa na identificao e resoluo de problemas, considerando seus aspectos polticos,
econmicos, sociais, ambientais e culturais, com viso tica e humanstica, em atendimento s
demandas da sociedade..

No seu art. 7o: A formao do engenheiro incluir, como etapa integrante da graduao,
estgios curriculares obrigatrios sob superviso direta da instituio de ensino, atravs de
relatrios tcnicos e acompanhamento individualizado durante o perodo de realizao da
atividade. [...]. Pargrafo nico. obrigatrio o trabalho final de curso como atividade
de sntese e integrao de conhecimento..

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 1
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FORMAS DE CONHECIMENTO

O ser humano precisa conhecer seu mundo para nele sobreviver. Conhecer uma capacidade,
e uma necessidade, inerente ao ser humano, nico ser capaz de elaborar seu conhecimento. O
conhecimento supe dois elementos: o sujeito que busca o conhecimento ; o objeto que
se d a conhecer.

Pode-se conhecer sem pensar? No, o pensamento a habilidade fundamental para construo
da Cincia. o pensamento que permite a adaptao a novas realidades, melhorias de
desempenho: possibilita explicar fenmenos.

O ser humano est exposto a diversas formas de conhecimento e isto no deve significar
conflitos. Tipos de conhecimento:

a) emprico;
b) cientfico;
c) filosfico;
d) teolgico.

Estes tipos de conhecimento esto detalhados nos prximos itens.

1 CONHECIMENTO EMPRICO

Tambm chamado de conhecimento popular ou senso comum:

a) existente pela familiaridade que se tem com uma coisa, resultante de suposies
ou experincias pessoais;
b) so transmitidas de gerao em gerao, e, muitas vezes, se tornam doutrina
inquestionvel;
c) obtido das experincias feitas por acaso, sem mtodo;
d) investigaes pessoais feitas ao sabor das circunstncias da vida.

Por essas razes :

a) subjetivo: exprime sentimentos e opinies individuais e de grupos;


b) qualitativo: as coisas so julgadas por suas qualidades;
c) heterogneo: concluses sobre fatos julgados diferentes (ex.: queda de uma
pedra e de uma pluma);

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 1
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d) individualizador: por ser subjetivo e heterogneo, relaciona cada coisa a sua


principal caracterstica;
e) generalizador: rene numa s opinio ou ideia coisas e fatos julgados
semelhantes;
f) casustico: estabelece relaes de causa e efeito.

Suas caractersticas dificultam a transmisso destas experincias de forma fcil e


compreensvel de uma pessoa para outra.

2 CONHECIMENTO CIENTFICO

Gerado a partir da desconfiana da veracidade das certezas. Procura conhecer, alm do


fenmeno, suas causas e leis. So formuladas hipteses e a pesquisa cientfica confirmar ou
no, ao final do trabalho, a sua veracidade.

Desta forma :

a) objetivo: procura as estruturas universais das coisas investigadas;


b) quantitativo: busca medidas, padres, critrios de comparao e avaliao;
c) homogneo: busca as leis gerais de funcionamento dos fenmenos;
d) generalizador: rene individualidades, percebidas como diferentes, sob as
mesmas leis, os mesmos padres ou critrios de medida;
e) diferenciador: distingue os que parecem iguais, desde que obedeam a
estruturas diferentes;
f) casustico: s depois de investigar a natureza ou estrutura do fato estudado e
suas relaes com outros semelhantes ou diferentes, chega-se a concluses.

Conhecimento emprico x conhecimento cientfico: o cientfico, ao contrrio do emprico, est


estruturado na base de informaes classificadas, que oferecem explicaes plausveis e
foram submetidas verificao.

3 CONHECIMENTO FILOSFICO (OU FILOSOFIA)

um conhecimento no qual as hipteses no podem ser submetidas ao crucial teste da


observao. A tarefa fundamental da filosofia a reflexo, procurando:

a) refletir sobre o saber cientfico, interroga-se sobre ele, problematiza-o;


b) compreender a realidade em seu contexto mais universal.

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Assim, considera que no h solues definitivas para grande nmero de questes: mas
habilita o homem a fazer uso de suas faculdades para ver melhor o sentido da vida concreta.
As verificaes dos enunciados filosficos no so confirmadas e nem refutadas, ao contrrio
do que ocorre com as hipteses dentro do campo da Cincia, onde hipteses so testadas, para
confirm-las ou no.

4 CONHECIMENTO TEOLGICO

o conjunto de verdades a que os homens chegaram, no com o auxlio de sua inteligncia,


mas diante da aceitao dos dados da revelao divina: vale-se de modo especial do
argumento da autoridade. Portanto:

a) implica na crena que as verdades tratadas so infalveis, indiscutveis, por


serem reveladas pelo sobrenatural;
b) um conhecimento sistemtico do mundo como obra de um criador divino e
cujas evidncias no so verificadas: a adeso um ato de f.

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PESQUISA CIENTFICA

Pesquisar buscar, procurar, anotar. Se preciso conhecer o estabelecimento que tem menor
preo para determinado produto: faz-se uma pesquisa. Mas, tambm pesquisa observar,
experimentar, confirmar, conferir, perguntar. Sendo misturados alguns produtos qumicos
para confirmar se resulta naquele que se espera ou duas cores para definir uma terceira, a
pesquisa tambm realizada. Portanto, se faz pesquisa diariamente.

Mas, o que interessa para o Trabalho de Diplomao, no qualquer tipo de pesquisa, mas a
chamada Pesquisa Cientfica: aquela que utiliza mtodos especficos para obter acrscimo ao
conhecimento humano. Assim, noss prximos itens ser esclarecido o que pesquisa
cientfica, porque se faz, o que necessrio para fazer e a importncia do planejamento da
pesquisa.

1 O QUE PESQUISA CIENTFICA?

Procedimento racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar respostas aos
problemas que so propostos. Mas para solucionar todos os problemas necessrio que sejam
realizadas pesquisas? No, a pesquisa o caminho indicado somente em alguns casos. A
pesquisa requerida quando:

a) no se dispe de informaes suficientes para responder ao problema;


b) as informaes disponveis se encontram desordenadas e h dificuldade de
relacion-las ao problema.

A pesquisa desenvolvida:

a) lanando-se mo dos conhecimentos disponveis;


b) utilizando-se, cuidadosamente, mtodos, tcnicas e outros procedimentos
cientficos.

2 POR QUE SE FAZ PESQUISA?

As razes podem ser classificadas como de ordem:

a) intelectual: pesquisa pura desejo de conhecer pela satisfao de conhecer;


b) prtica: pesquisa aplicada desejo de conhecer com vistas a fazer, por
exemplo, algo de forma mais eficiente ou econmica.
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Mas, considerar que so situaes mutuamente excludas inadequado, pois a Cincia


objetiva tanto o conhecimento por si mesmo quanto as contribuies prticas decorrentes
deste conhecimento. Desta forma:

a) uma pesquisa prtica pode conduzir a princpios cientficos;


b) uma pesquisa pura pode fornecer conhecimentos passveis de aplicao prtica
imediata.

3 O QUE NECESSRIO PARA FAZER UMA PESQUISA?

Para realizar uma pesquisa so necessrios:

a) qualidades pessoais do pesquisador;


b) recursos humanos, materiais e financeiros.

Quanto s qualidades pessoais do pesquisador, este deve ter:

a) conhecimento do assunto a ser estudado;


b) curiosidade e criatividade;
c) integridade intelectual;
d) atitude autocorretiva;
e) imaginao disciplinada;
f) perseverana e pacincia;
g) confiana na experincia.

Quanto aos recursos humanos, materiais e financeiros:

a) invenes e descobertas no podem ser atribudas exclusivamente a genialidade


do cientista;
b) so muito importantes os recursos de que dispe o pesquisador

4 PLANEJAMENTO DA PESQUISA

necessrio desenvolver um projeto de pesquisa. Desenvolver a pesquisa ser fcil se para


alcanar as metas possvel determinar com bastante preciso as aes que se faro
necessrias.

O projeto ser elaborado quando:

a) o problema est claramente formulado;


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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 1
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b) os objetivos bem determinados;


c) o plano de coleta e anlise de dados definido.

Assim, cada um deve saber onde quer chegar no final do semestre, ou seja, qual o Trabalho de
Diplomao que deseja ter planejado no projeto de pesquisa, para realiz-lo no semestre
seguinte.

TICA NA PESQUISA

tica o estudo dos juzos de apreciao referentes conduta humana suscetvel de


qualificao do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a uma determinada
sociedade, seja de modo absoluto. Assim sendo:

a) uma caracterstica inerente a toda a ao humana sendo elemento vital na


produo da realidade social;
b) est relacionada opo, ao desejo de realizar a vida, mantendo com os outros
relaes justas e aceitveis;
c) todo homem possui senso tico, uma espcie de conscincia moral, que avalia e
julga de forma constante suas aes para saber se so boas ou ms, certas ou
erradas, justas ou injustas.

Alguns pontos que devem ser salientados sobre tica na pesquisa dizem respeito a:

a) condutas antiticas e falsificaes em publicaes cientficas e tcnicas;


b) relao orientador x orientando;
c) relao com entrevistados;
d) relao com empresas pesquisadas.

1 CONDUTAS ANTITICAS E FALSIFICAES EM PUBLICAES


TCNICO-CIENTFICAS

As condutas antiticas podem ocorrer por parte:

a) dos autores;
b) dos pareceristas;
c) por parte dos editores, assistentes editoriais e equipe editorial.

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1.1 POR PARTE DOS AUTORES

As condutas antiticas acontecem quando o autor:

a) apresentar dados e artefatos que no existem;


b) apresentar documentos ou objetos forjados;
c) falsificar dados reais ou provas ou apresentar dados deliberadamente
distorcidos;
d) usar ideias ou textos de outras pessoas sem atribuir-lhes a autoria (plgio),
inclusive violando deliberadamente os direitos do autor (copyright);
e) falsificar autoria:
f) omitindo um autor;
g) incluindo autor que no contribuiu com o trabalho;
h) falsificar o status da publicao (ex: apresentar um trabalho de diplomao
como se fosse um trabalho de concluso de curso de especializao).

1.2 POR PARTE DOS PARECERISTAS

Um parecerista uma pessoa com conhecimento na rea na qual o trabalho foi desenvolvido
para a qual um trabalho indito enviado para a emisso de um parecer. antitico:

a) falsificar fatos ou emitir parecer mentiroso;


b) retardar a apresentao de parecer, sem motivos razoveis, para obter vantagens
pessoais;
c) roubar ideias ou textos de um manuscrito que esteja examinando.

1.3 POR PARTE DE EDITORES, ASSISTENTES EDITORIAIS OU EQUIPE


EDITORIAL

antitico:

a) mentir para um autor a respeito do processo de emisso de parecer;


b) roubar ideia ou texto de um manuscrito submetido a exame.

2 CONDUTAS ANTITICAS NA RELAO ENTRE ORIENTADOR E


ORIENTADO

Deve considerar que em trabalhos acadmicos como teses de doutorado, dissertaes de


mestrado, trabalhos de concluso de curso de especializao e trabalho de diplomao que o

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 1
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autor o aluno. Assim, artigos derivados desses trabalhos devem apresentar o aluno como
autor e o orientador como coautor.

Antes da publicao do trabalho deve haver controle sobre o contedo de artigos baseados no
trabalho ainda no publicado para no disseminar a ideia antes da sua publicao, pois ideias
inditas so fundamentais para valorizar o trabalho e seu autor.

O mesmo cuidado deve acontecer com a apresentao de resultados de um trabalho pelo


orientador em seminrios ou aulas. Isso deveria ocorrer somente com a autorizao do aluno.
Depois de publicado o trabalho, se o seu contedo for citado em artigos, preferencialmente
que se faa citando o trabalho diretamente (no artigo baseado nele) e que o aluno seja o
nico autor citado.

3 CONDUTAS ANTITICAS NA RELAO ENTRE


ENTREVISTADOR E ENTREVISTADO

O entrevistador deve ter o cuidado de apresentar ao entrevistado os objetivos da pesquisa e os


tipos de resultados, se alcanados, que o pesquisador pretende publicar. Deve haver
autorizao documentada (por escrito) para:

a) gravar entrevista;
b) publicar os resultados com a identificao ou no do entrevistado.

4 CONDUTAS ANTITICAS NA RELAO ENTRE PESQUISADOR E


EMPRESA PESQUISADA

O pesquisador deve apresentar claramente para a Empresa pesquisada os objetivos da


pesquisa e os tipos de resultados, se alcanados, que o pesquisador pretende publicar. Deve
haver autorizao documentada (por escrito) para:

a) pesquisar dados;
b) publicar dados com a identificao ou no da Empresa.

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REFERNCIAS BSICAS

GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2002.

GOLDIN, J.R. Informao, cincia e tica. Episteme. Porto Alegre, v. 3, n. 7 p. 165-173,


1998.

PESSANHA, C. Critrios editoriais de avaliao cientfica: notas para discusso. Cincia da


Informao, Brasillia, v. 27, p. 226-229, maio/ago. 1998.

VELOSO, W. P. Como redigir trabalhos cientficos: monografias, dissertaes, teses e


TCC. So Paulo: IOB Thompson, 2005.

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ANEXO Diretrizes Curriculares Nacionais do


Curso de Graduao em Engenharia

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TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

AULA 2
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FORMATAO DO TRABALHO PARA APRESENTAO ESCRITA

Para formatao de trabalhos acadmicos existe a NBR 14.724/2011 Trabalhos


Acadmicos, incluindo a o Trabalho de Concluso de Curso (TCC), e, particularmente para a
Elaborao do Projeto de Pesquisa, a NBR 15.287/2011. Baseando-se nestas Normas e em
outras que complementam as instrues, as regras para apresentao por escrito do Projeto de
Pesquisa (PP) sero detalhadas.

1. ARQUIVO WORD DE ESTILOS PARA O TCC

Para facilitar a formatao do trabalho, para cada parte do texto foi criado um estilo no
processador de texto Word. necessrio que haja o claro entendimento de como se trabalha
com estilos no Word para usar corretamente o arquivo padro disponibilizado. Recomenda-se
trabalhar desde o incio sobre o arquivo de estilos e no ter o trabalho de formatar
posteriormente todo o texto elaborado. Desta forma, pode-se, a qualquer momento, colocar
determinado elemento do trabalho no estilo, como, por exemplo, o nome do autor na capa
(figuras 1 e 2). Na figura 1, foi digitado o nome do autor tendo-se somente o cuidado de
utilizar, neste caso, letras maisculas somente nas inicias dos nomes do autor (como se
encontra no material de referncia). Na figura 2, selecionado o nome do autor, busca-se o
estilo autor na capa e a letra modificada, assim como a posio em relao aos demais
itens da capa.

extremamente importante que o aluno verifique como usar este arquivo, pois isso vai
facilitar muito a edio dos vrios trabalhos durante os semestres. Deve-se, tambm, ter o
cuidado de deixar as marcaes do texto visveis para que no se apague, inadvertidamente,
uma marcao que pode comprometer toda a formatao do trabalho ou que linhas em branco
imprprias sejam deixadas no texto. A funo a ser utilizada a assinalada com uma seta na
figura 2.

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Figura 1 Uso de estilo para formatao do texto do trabalho de diplomao

(fonte: elaborada pela autora com base no Word Office 2007)

Figura 2 Opes de estilo disponveis para formatao do


texto do trabalho de formatao

(fonte: elaborada pela autora com base no Word Office 2007)

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2. PAPEL, IMPRESSO E MARGENS

O papel dever ser do tamanho A4 (210 x 297 mm), na cor branca ou ecograph (no tratado
quimicamente, no clorado, isento de dioxinas). A gramatura mnima (e recomendvel)
dever ser de 75 g/m2.

Nos trabalhos acadmicos habitual a impresso num nico lado da folha, mas a NBR
14.724/2001 recomenda a impresso nos dois lados. Existe assim, a necessidade de se fazer a
escolha da forma como se pretende apresentar, no s o PP, mas no final do segundo
semestre, o TCC: impresso num nico lado da folha ou nos dois lados. Feita a definio, vai
ser utilizado o arquivo adequado de estilos do Word: formatao_PP_1_lado ou
formatao_PP_2_lados e respectivos arquivos comentados.

Quando se opta por imprimir nos dois lados, deve-se ter o cuidado de imprimir somente no
anverso da folha os elementos pr-textuais e verificar se a folha na qual a introduo inicia
seja uma pgina mpar (impresso tambm no anverso da folha). Para isso ocorrer, aps cada
elementos pr-textual, foram colocadas pginas em branco (isso possibilita a impresso frente
e verso manual do Word). Alm disto, na folha referente introduo, foi colocado um
lembrete sobre a necessidade desta pgina corresponder a uma pgina mpar.

As margens, em todas as pginas devem ser:

a) superior: 3 cm;
b) inferior: 2 cm;
c) interna: 3 cm que corresponde a margem esquerda quando a impresso de
um lado s da pgina;
d) externa: 2 cm que corresponde a margem direita quando a impresso de um
lado s da pgina.

O cabealho dever estar a 2 cm do limite superior do papel e o rodap a 1,5 cm do limite


inferior do papel.

Ser utilizada a diferenciao entre pginas mpares e pares para usar rodaps diferentes:

a) pginas mpares: indicar ttulo do trabalho;


b) pginas pares: nome do autor do trabalho, tipo de documento, local, instituio
e ano de publicao. Usando-se o formato: Nome do Aluno. Projeto de
Pesquisa do Trabalho de Diplomao. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano.
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A impresso do texto deve ser sempre em tinta preta e nas ilustraes e tabelas podem ser
usadas cores. Deve-se ter cuidado na incluso de grande nmero de elementos para impresso
a cores, pois para a banca dever ser feita colorida a cpia e isto pode ter alto custo (por ser
colorida e por exigir mais alta qualidade de impresso). Assim, sugere-se como forma de
diminuir esse problema, o uso em grficos, por exemplo, sempre que possvel, de hachuras ou
da escala cinza ao invs de cores para poder fazer impresso mais econmica.

3. DIVISES DO PROJETO DE PESQUISA

O projeto de pesquisa o documento que descreve os planos, fases e procedimentos de um


processo de investigao cientfica a ser realizado. Tem a estrutura parecida com a do
relatrio final com a diferena de dispensar alguns tpicos. Como o relatrio final, no projeto
de pesquisa pode-se identificar elementos: pr-textuais, textuais e ps-textuais.

Nos elementos pr-textuais no h indicao de nmero de pgina e de rodap. Nas pginas


dos elementos textuais e ps-textuais, os nmeros das pginas so grafados e usa-se
apresentar a identificao do trabalho no rodap. Para isso o arquivo est configurado fazendo
com que pginas mpares e pares sejam diferentes entre si. Nas pginas mpares, indica-se o
ttulo do trabalho, grafado somente com a primeira letra maiscula. Nas pginas pares, so
indicados: autor do trabalho, tipo de trabalho, local, instituio e ano.

Pela NBR 15.287/2011, os elementos pr-textuais no projeto de pesquisa so:

a) capa;
b) folha de rosto;
c) lista de ilustraes (figuras, quadros, grficos, etc.);
d) lista de tabelas;
e) lista de siglas;
f) lista de smbolos;
g) sumrio.

Elementos textuais no projeto de pesquisa:

a) introduo;
b) diretrizes da pesquisa;
c) captulo/s fruto de reviso bibliogrfica.
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Elementos ps-textuais no projeto de pesquisa:

a) referncias;
b) apndices;
c) anexos.

De forma detalhada, cada um destes itens apresentado a seguir. Nos arquivos de


formatao do projeto de pesquisa esto todos os itens que devem estar presentes no
trabalho deste semestre. O projeto de pesquisa dever ter, no mnimo, 20 pginas (20 pginas
completas), desconsiderando-se os elementos pr e ps-textuais, espaos ocupados por
ilustraes e tabelas, quebras de pgina entre captulos, ainda que obrigatrio que cada
captulo inicie numa nova pgina no PP, e as linhas em branco desnecessrias para a correta
formatao do trabalho.

3.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS

Nenhum dos elementos pr-textuais numerado, isto , ao se apresentar um ttulo, como, por
exemplo, SUMRIO, este no acompanhado por um nmero e grafado com todas as letras
maisculas, centralizado na folha. Todos os elementos pr-textuais so impressos somente no
anverso da folha, mesmo que a escolha recaia na impresso do texto no anverso e verso da
folha. Cada item inicia numa nova pgina (com exceo das listas de ilustraes que podem
ficar todas numa mesma pgina, se cada uma delas contiver um nmero pequeno de itens). A
lista de tabelas deve ficar sempre numa pgina em separado.

A pgina da capa no contada e as demais pginas pr-textuais so contadas, mas no


so numeradas. Quando a opo for por impresso dos dois lados da folha, na contagem das
pginas, cada folha tem duas pginas, desde a folha de rosto.

3.1.1 Capa

A capa item obrigatrio, sendo a parte externa do trabalho, usada para proteo fsica
(quando impresso em material resistente ou que recebe uma proteo tal que permite a
visualizao do seu contedo). Deve conter os elementos mais representativos para tal
identificao:

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a) instituio, por extenso;


b) autor;
c) ttulo do trabalho;
d) local, por exemplo, Porto Alegre;
e) data (ms e ano, por exemplo, junho 2014): cuidado que somente ms e ano,
sem uso de qualquer conetivo, e o ms grafado em minsculas.

3.1.2 Folha de rosto

A folha de rosto item obrigatrio. Indica-se a identificao do autor e do trabalho, a


finalidade do documento e o nome do orientador. Assim como a capa apresenta local e data
(ms e ano).

3.1.3 Listas

As listas so elementos opcionais, mas tendem a aparecer em todos os trabalhos para auxiliar
o leitor. Tm a funo de indicar a presena de ilustraes e tabelas atravs do seu ttulo,
detalhando em qual pgina aparecem no trabalho ou o significado de siglas ou smbolos
utilizados no trabalho. Logo, pode haver um grande nmero de listas como, por exemplo, de:

a) figuras;
b) quadros;
c) tabelas;
c) siglas;
d) smbolos.

Assim, caso existam ilustraes classificadas de vrias maneiras, dever existir uma lista para
cada tipo de ilustrao. As listas so compostas pela identificao, por exemplo, de uma
figura (Figura 1, por exemplo) e, aps travesso, a indicao da legenda que a identifica,
iniciando com letra maiscula. Isto feito sem a indicao da fonte daquela informao (isto
, sem a indicao da citao correspondente). Esta citao deve estar indicada,
obrigatoriamente, junto s ilustraes e tabelas no texto. Para configurar com maior
facilidade essas listas, faz-se a sugesto de utilizar uma tabela Word invisvel: uma coluna
ampla esquerda abriga a identificao da ilustrao ou tabela e, numa pequena coluna
direita, indica-se a pgina do trabalho na qual a ilustrao ou tabela se encontra no texto. O
exemplo da figura 3 da ideia desta apresentao.
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Figura 3 Exemplo de lista de figuras


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LISTA DE FIGURAS

Figura 1 Incidncia de patologias segundo a CIENTEC ............................................... 20


Figura 2 Manifestaes patolgicas em alvenaria armada ............................................ 22
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(fonte: elaborada pela autora)

As tabelas apresentam, de forma no discursiva, informaes das quais o dado numrico se


destaca como informao central. Desta forma, se diferenciam dos quadros (tipo de
ilustrao), pois, nesses ltimos, a informao discursiva a principal. Assim, deve-se
analisar a relevncia de cada tipo de informao, numrica ou discursiva, para a gerao de
tabelas e quadros, respectivamente. As tabelas, na sua representao grfica, so abertas
lateralmente, ao contrrio dos quadros que tem todo o seu contorno traado.

Para as listas de siglas ou smbolos no se usa tabela Word invisvel. Indica-se a sigla ou
smbolo a cada linha (estilo sigla na lista ou smbolo na lista) e, aps travesso, o seu
significado, por extenso. Apresentar lista de siglas e smbolos quando esses no so de
conhecimento geral e em nmero significativo (>3). Caso contrrio, a incluso no se faz
necessria, pois no tem sentido prtico algum.

3.1.4 Sumrio

O sumrio o item seguinte, sendo obrigatrio, e que fecha o conjunto de elementos pr-
textuais. Trata-se da enumerao das divises de um trabalho. Estas divises so apresentadas
na mesma ordem na qual se encontram no trabalho. A subordinao dos itens no sumrio deve
ser destacada pelo uso da fonte definida para cada seo e que caracteriza a hierarquia dos
itens. Para diminuir o espao ocupado pelo sumrio, usa-se a letra TNR 12 em todos os itens e
espaos reduzidos entre os itens. Deve-se manter a grafia com letras maisculas e minsculas
como se faz no texto e o uso de negrito, quando for o caso. Veja o exemplo na figura 4.

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Figura 4 Exemplo de sumrio


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SUMRIO

1 INTRODUO ........................................................................................................... 10
2 ASPECTOS GERAIS SOBRE A FORMATAO DE TRABALHOS ................ 13
2.1 ELEMENTOS ESTRUTURAIS E COMPONENTES .............................................. 14
2.2 PAPEL, MARGENS E IMPRESSO ....................................................................... 15
2.3 TAMANHO ............................................................................................................... 16
2.4 IDENTIFICAO DO TRABALHO EM RODAP ............................................... 16
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(fonte: elaborada pela autora)

3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS

Vrias so as observaes a serem feitas sobre a forma de apresentao dos elementos


textuais. Sero detalhados abaixo os principais cuidados que o autor deve ter.

Quanto numerao das pginas, so as primeiras folhas com numerao explcita apesar
das pginas serem contadas desde a folha de rosto (s no contada a capa). Para numerar as
pginas so utilizados nmeros arbicos no canto superior, conforme configurao do
cabealho, em TNR 12. Se for impresso de um nico lado: canto superior direito; se nos dois
lados da folha, anverso no canto superior direito, verso no canto superior esquerdo. A
numerao no automtica, deve ser usado o comando inserir nmero da pgina
formatar nmeros de pgina.

Na diviso do trabalho em sees, podem ser utilizados at 5 nveis, cada qual com um
estilo. A introduo corresponde ao captulo 1 e, o ltimo captulo do TCC na ordem
numrica, quando concludo, ser o captulo das concluses ou consideraes finais. No se
utilizam ponto hfen ou travesso (ou qualquer sinal) aps os nmeros indicativos da seo e
de seu ttulo. Todas as sees devem ter um texto relacionado a ela. Isso quer dizer que
sempre h um texto antes de iniciar uma nova subdiviso. As divises possveis e seus estilos
esto apresentados na figura 5.

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Figura 5 Os cinco nveis nos quais um trabalho pode ser dividido


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 INTRODUO (captulo n)

1.1 DIVISO 1 (n.n)

1.1.1 Diviso 2 (n.n.n)

1.1.1.1 Diviso 3 (n.n.n.n)

1.1.1.1.1 Diviso 4 (n.n.n.n.n)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(fonte: elaborada pela autora)

Na definio das sees do texto, deve-se ter o cuidado de no criar subdivises


desnecessrias. Por exemplo: um captulo 5 de um trabalho ter uma subdiviso 5.1, somente
se existir a 5.2. Caso contrrio, a subdiviso 5.1 no faz sentido, pois ao dividir algo em duas
partes, deve-se ter duas partes e no uma s.

No texto, a fonte a ser utilizada TNR 12 e o pargrafo ter alinhamento justificado, sem que
seja utilizado na primeira linha algum recuo. A separao dos pargrafos fica marcada pelo
maior afastamento entre a ltima linha de um pargrafo e a primeira do seguinte no estilo
texto do trabalho. O estilo texto do trabalho.

Ao longo do texto, devem ser indicadas as citaes e respectivas fontes, isto , a informao
e a indicao da origem das informaes ali includas. As citaes podem ser:

a) diretas: transcrio textual dos conceitos do autor consultado;


b) indiretas: texto, com nova redao, baseado no texto do autor consultado. Neste
caso no pode haver nenhum trecho igual ao do texto original;
c) direta de citao: transcrio direta de um texto em que no se teve acesso ao
original, isto , j apresentado como citao no texto lido;
d) indireta de citao: transcrio indireta de um texto em que no se teve acesso
ao original, isto , j apresentado como citao no texto lido.

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Quando no texto uma srie de itens deve ser listada e so de trs esses itens, se usam alneas.
Mas s utilizar alneas quando houver mais de uma subdiviso, caso contrrio no h o que
dividir: no h razo para uso de alnea. Quando houver at trs itens, pode-se, tambm,
deixar dentro da frase sem a criao de alneas. A frase anterior s alneas deve apresent-las e
deve ser encerrada com o uso de dois pontos (:). Como se tem a presena de dois-pontos,
como regra geral, as alneas iniciam com letra minscula (exceo para nomes prprios ou
outros usos obrigatrios de letra maiscula). Para identificar as alneas, so utilizadas as letras
do alfabeto acompanhado de um fecha parnteses, por exemplo: a). Isto possibilita que ao ser
gerado um arquivo pdf do texto no haver problemas com a identificao das alneas, que
acontece quando se utilizam outros marcadores. Entre alneas usar ponto-e-vrgula (;). Se aps
uma alnea existe uma subalnea, usar vrgula (,) e aps o texto da ltima alnea usar ponto
final (.). Ao iniciar a itemizao em alneas, entre elas s podem existir subalneas. No
existem entre alneas pargrafos ou incluso de ilustraes, tabelas ou equaes, por exemplo.

O estilo alneas deve ser utilizado e deve-se ter, desde o seu primeiro uso, o cuidado do Word
no modificar o estilo. Isto percebido quando, ao terminar a primeira alnea, a indicao da
identificao da alnea seguinte aparece automaticamente. Ao acontecer isso, imediatamente
utilizar a seta que indica desfazer ao e o autor assume novamente o comando. Problemas
gerados se isto no for feito: o estilo no estar correto e, sofrendo algum problema, o Word
passa a identificar todas as alneas numa sequncia nica dentro do trabalho, da primeira a
ltima do trabalho.

Caso seja necessrio apresentar subdiviso para as alneas, so usadas subalneas (estilo
subalnea). Da mesma forma que foi indicado para as alneas, somente utilizar subalneas se
houver mais de uma subalnea para uma mesma alnea, caso contrrio no h o que dividir:
no h razo para uso de subalnea. Como j visto, antes das subalneas existir uma alnea e
para separ-las utilizar vrgula (,). Entre subalneas e entre uma subalnea e a alnea seguinte
utiliza-se ponto-e-vrgula (;). Se a subalnea o ltimo texto da sequncia de alneas e
subalneas, termina com ponto final (.). O texto da subalnea inicia com letra minscula, pois
vem depois de uma vrgula, e identificada por hfen. Como o hfen est sendo usado como
marcador, no se segue a regra que indica que ele no admite espaamento antes ou depois.
Usado como marcador, a palavra que inicia uma subalnea grafada depois de um espao
junto ao hfen, por exemplo: - argamassa [...].

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Depois de um conjunto de alneas, com ou sem subalneas, se houver na continuidade um


novo pargrafo do texto, no uma nova diviso do captulo, deve-se incluir uma linha no
estilo linha em branco, para definir corretamente o espaamento.

As notas de rodap so utilizadas para incluir explicaes que no ficariam adequadas na


sequncia do texto. Por exemplo: uma explicao sobre um conceito que ainda no foi
apresentado no trabalho e indicao de dados disponveis sobre a origem de informao (no
caso de informao verbal ou de trabalho no publicado) ou citao de obra que foi
consultada indiretamente, nesse caso sendo obrigatria a nota de rodap. Estilo deve ser texto
nota de rodap.

As ilustraes e as tabelas devem complementar uma informao que est no texto ou ter
uma explicao sobre o que esto apresentando. A presena de um destes itens, sempre, deve
ser citada no texto, por exemplo, entre parnteses: (figura 1 em letras minsculas). S
assim o leitor consegue fazer a ligao entre o que ele est lendo e a ilustrao ou tabela. A
numerao das ilustraes e tabelas contnua ao longo de todo o documento. Sempre que a
ilustrao ou tabela for trazida de outro arquivo deve-se utilizar no o simples copiar-colar,
mas o copiar no arquivo de origem e o colar especial no texto que a recebe (selecionar
incio colar colar especial). Isto permite fixar a ilustrao ou tabela num determinado
local do texto. No aconselhvel a utilizao do recurso de texto em caixa para formar uma
figura: muito facilmente o formato original se perde ao serem necessrias alteraes no texto.
Todas as ilustraes e tabelas, no caso dos quadros e tabelas aquelas que no foram digitadas
diretamente no texto, devem estar fixas no texto. Para isto, usar boto direito do mouse,
formatar figura, layout e alinhado.

As ilustraes e tabelas recebem a sua identificao, em letra TNR 10, na sua parte superior
e centralizada: Figura ou Tabela n Ttulo por extenso no seguida de ponto. O estilo
identificao de ilustrao ou tabela. A fonte (origem) da ilustrao ou tabela, ou de seus
dados, deve ser indicada entre parnteses, abaixo da ilustrao ou tabela, da seguinte forma:
(fonte: AUTOR, data, p. n). O estilo para a indicao desta fonte fonte dados ilustrao ou
tabela. Se a ilustrao ou tabela foi elaborada pelo prprio autor do trabalho, dever constar:
(fonte: elaborado pelo autor). Se a ilustrao ou tabela no idntica quela que est no texto
consultado, usar uma das seguintes expresses: (fonte: baseada em AUTOR, data, p. n) ou
(fonte: adaptada de AUTOR, data, p. n). As tabelas, ao contrrio dos quadros (categoria de
ilustrao), so desenhadas com as laterais abertas, isto o contorno no totalmente traado.
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No caso de ilustraes e tabelas coladas no texto, que possam ser apresentadas em tamanho
compatvel com metade da folha na posio retrato, pode-se incluir tabela do Word, para
dividir o espao em duas colunas. Mas sempre devem estar lado a lado, duas ilustraes e ou
tabelas. Nesse caso, ser necessria tabela Word com duas colunas e trs linhas. Na primeira
coloca-se a identificao da ilustrao ou tabela, usando o estilo identificao de 2 ilustraes
ou 2 tabelas. Na segunda linha, sero coladas as figuras ou tabelas, no respectivo estilo
ilustraes 2 ou 2 tabelas coladas. Na linha seguinte, feita a indicao da fonte da ilustrao
ou tabela utilizando-se estilo fonte dados 2 ilustraes ou 2 tabelas.

As equaes e frmulas devem aparecer de forma destacada no texto. Assim como as


ilustraes e tabelas, devem estar indicadas em frase do texto para remeter o leitor a sua
observao. Para facilitar a sua indicao com respectiva identificao na mesma linha,
sugere-se o uso de uma tabela dividida em duas colunas (ver padro, pois as colunas so de
larguras diferentes), como o que foi sugerido no caso da configurao das listas e sumrio. O
estilo denominado equaes e frmulas. Aps a sua incluso as variveis e constantes
devem ser identificadas no estilo: sendo_itens_da equao_frmula, como no exemplo a
seguir:

ER = (necessidade N) / (disponibilidade D x 100) (frmula 1)

Sendo:
ER = ndice de efetividade do uso de recursos;
N = necessidade do recurso;
D = disponibilidade do recurso.

Depois da especificao das variveis de uma equao ou frmula, se houver na continuidade


texto, no uma nova diviso de captulo, deve-se incluir uma linha no estilo linha em branco,
para definir corretamente o espaamento.

Deve-se ter cuidado especial com a denominao dada:

a) equao uma afirmao de igualdade de duas expresses ligadas pelo sinal =,


que s se verifica para determinados valores das incgnitas nela contidas;
b) frmula qualquer fato, regra ou princpio expresso por smbolos algbricos,
por exemplo: E = mc2, que exprime a relao entre energia e matria;
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c) expresso matemtica uma combinao de nmeros, operadores, smbolos


grficos (como colchetes e parnteses) e variveis livres ou ligadas agrupadas
de forma significativa de modo a permitir a verificao de valores, formas,
meios ou fins.

A forma mais comum de compor o conjunto de elementos textuais est descrita a seguir.

3.2.1 Introduo

Normalmente a primeira, mas tambm, a ltima parte a ser escrita do TCC, pois depende do
seu contedo, mas costuma-se fazer redaes iniciais da introduo para apresentar o trabalho
preliminarmente. Neste tpico feita a apresentao, contextualizao e justificativa do
trabalho. Apresenta, de forma resumida, os objetivos do trabalho e da forma de elaborao no
texto, no em itens destacados. Desta forma situa o leitor no contexto da pesquisa e deve
proporcionar a ele a noo do assunto principal e das implicaes do estudo. Assim sendo,
devem constar da introduo:

a) apresentao: indicao do tema principal e explicao da importncia do


assunto;
b) contextualizao: apresentao de dados e informaes que dimensionam o
problema, objetivo do trabalho e delimitaes e limitaes da pesquisa;
c) justificativa do trabalho.

A elaborao e apresentao da primeira verso da introduo do trabalho o objetivo do


Seminrio 1. Desta forma, nos anexos A G, so apresentadas introdues, da verso final,
de vrios TCC do curso de Engenharia Civil.

3.2.2. Diretrizes da pesquisa

As diretrizes da pesquisa fazem a apresentao detalhada da forma como o pesquisador


pretende desenvolver o seu trabalho. Em funo das caractersticas do trabalho deve
apresentar:

a) questo de pesquisa (obrigatrio);


b) objetivos (obrigatrio);
c) pressupostos;
d) premissas;
e) hiptese/s;
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f) delimitaes;
g) limitaes;
h) delineamento da pesquisa (obrigatrio), incluindo diagrama das etapas e
cronograma do trabalho.

3.2.3 Captulo/s fruto de reviso bibliogrfica

O captulo (ou captulos) fruto de reviso bibliogrfica a parte do trabalho na qual


apresentado o referencial terico que embasa a pesquisa. Esses captulos devem receber a
denominao que transmite ao leitor a ideia do contedo ali desenvolvido (no denominar
reviso bibliogrfica). Visa reunir, analisar e discutir as informaes publicadas sobre o tema,
com a finalidade de fundamentar teoricamente o objeto de investigao.

No deve ser uma simples transcrio ou justaposio de ideias dos autores, mas uma
apresentao de pontos fundamentais defendidos, a configurao ou contraposio de
opinies com relao ao estudo que se pretende desenvolver. Todas as ideias principais tm
origem na bibliografia e devem ser indicadas as citaes. Para cada citao deve corresponder
uma referncia. O autor deve conduzir o leitor para facilitar a compreenso do texto.

3.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

Os elementos ps-textuais tm as suas pginas numeradas na sequncia das textuais. Os


elementos ps-textuais podem ser:

a) referncias (obrigatrio);
b) apndices (opcional);
c) anexos (opcional).

A seguir so descritos estes elementos do projeto de pesquisa.

3.3.1 Referncias

Nas referncias apresentada a lista de obras citadas no texto, em ordem alfabtica pelo
sobrenome do/s autor/es (ou palavras que os substituam na citao). Tem a funo de
proporcionar ao leitor a identificao completa da obra consultada, possibilitando que o leitor
a localize. S devem ser registradas nas referncias as obras citadas no texto e no aquelas
que foram lidas, mas nenhuma informao foi transcrita para o trabalho.
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3.3.2. Apndices

Quando necessrio, so includos apndices, sendo elemento opcional, que consiste em texto
ou documento elaborado pelo autor para o trabalho em questo, para completar a sua
argumentao, sem prejuzo da unidade nuclear do trabalho. Sua existncia deve ser citada no
texto para remeter o leitor a sua leitura. Caso sejam includas ilustraes ou tabelas nos
apndices, estas devero ser identificadas de forma distinta a utilizada no texto e sem manter
relao de sequncia com aquelas. Para cada apndice deve ser criada uma capa na qual
aparece a sua identificao. Por exemplo: APNDICE N Ttulo do apndice, sendo N uma
letra de A a Z, indicando a ordem de sua apario no texto.

3.3.3 Anexos

Tendo-se algum documento, no desenvolvido pelo autor do trabalho ou desenvolvido pelo


autor do trabalho, mas no para este trabalho especificamente, so includos anexos, sendo
elemento opcional. Sua existncia deve ser citada no texto para remeter o leitor a sua leitura.
Para cada anexo deve ser criada uma capa na qual aparece a sua identificao. Por exemplo:
ANEXO N Ttulo do anexo, sendo N uma letra de A a Z, indicando a ordem de sua
apario no texto.

REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e


documentao referncias - elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

_____. NBR 6027: informao e documentao sumrio. Rio de Janeiro, 2003.

_____. NBR 10.520: informao e documentao citaes em documentos. Rio de Janeiro,


2002.

_____. NBR 14.724: informao e documentao trabalhos acadmicos. Rio de Janeiro,


2011.

_____. NBR 15.287: projeto de pesquisa apresentao. Rio de Janeiro, 2011.

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APRESENTAO ORAL

As apresentaes orais nos seminrios so extremamente importantes para que os alunos


aprendam a fazer a apresentao oral do seu trabalho de forma adequada. Assim, deve o aluno
aprender a escolher o que vai falar (contedo), como far a apresentao deste contedo
(forma) e respeitar o tempo indicado para cada seminrio.

1. ETAPAS DAS APRESENTAES ORAIS

Deve-se considerar trs etapas para desenvolver a apresentao dos seminrios, desde o
preparo, passando pela montagem e chegando, finalmente, na apresentao.

1.1 PREPARO

Deve-se verificar exatamente qual o contedo que deve ser apresentado no seminrio que est
sendo preparado e o tempo que est disponvel. O ensaio da apresentao essencial para que
o aluno tenha ideia do tempo que est necessitando para apresentar o seminrio conforme os
slides preparados.

1.2. MONTAGEM

A apresentao deve ser muito bem organizada. Portanto, deve-se ter uma estrutura lgica
para apresentar o trabalho. As pessoas que assistem a apresentao devem conseguir
acompanhar a sequncia de ideias. Assim, deve haver um perfeito encadeamento entre o que
apresentado num slide, com os slides anteriores e seguintes.

Deve-se evitar:

a) muita matemtica, incluindo muitas equaes e smbolos: deve-se enfatizar a


importncia e relevncia das equaes, no as suas dedues ou os seus
termos;
b) cobrir muitos assuntos e detalhar demais cada assunto: isto adequado no
trabalho escrito.

Ao se iniciar a montagem dos slides, num primeiro momento deve-se tomar a deciso sobre
quanto se ir escrever em cada slide: escrever tudo que vai ser falado ou no? A
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recomendao escrever o menos possvel para que o slide sirva como um roteiro para o
apresentador. Se o apresentador est muito apreensivo e tem medo de esquecer o que deve
falar, poder escrever um pouco mais nos slides: mas cuidado com o tamanho da letra, pois
essa deve ser escolhida e no dever variar pelo fato de se ter que escrever mais ou menos nos
slides. Manter para cada nvel de texto (ttulos e textos) uma mesma letra ao longo de todos os
slides.

O apresentador dever falar somente aquilo que essencial. Desta forma, deve-se:

a) fazer com que todas as palavras sejam importantes;


b) usar palavras simples e ser direto;
c) se uma frase curta serve, no utilizar uma frase longa.

essencial que se tenha ateno extrema com o tempo disponvel, pois a apresentao:

a) no pode ser curta: parece que o apresentador no tem muito conhecimento,


no tendo muito para falar;
b) no deve ultrapassar o tempo: aparenta que o apresentador no sabe preparar
uma apresentao.

De forma geral os slides:

a) servem de auxlio para melhorar ou facilitar o entendimento do assunto


apresentado;
b) sero o foco visual da audincia;
c) devem ser atrativos e de fcil compreenso.

Pode-se, portanto, sugerir que sejam seguidos dez regras para a montagem dos slides. Esses
sero detalhados a seguir.

1.2.1 Primeira regra

Cada slide deve aumentar, apoiar, exemplificar ou facilitar a compreenso do que ser falado.
Logo, deve-se verificar se o slide:

a) como vai contribuir para a apresentao;


b) est relacionado com o que vai ser falado;
c) apresenta-se com uma boa qualidade grfica.

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1.2.2 Segunda regra

Toda a informao apresentada visualmente deve ser breve e concisa. Usar o formato mais
compreensvel e editado para conter o menor nmero de palavras. O uso de grficos muito
til para isso. Os exemplos apresentados nas figuras 1 a 4 esto pequenos, pois tm apenas o
carter ilustrativo para modelos de grfico que devem ser utilizados em funo dos tipos de
dados e anlise proposta.

Figura 1 Grficos de torta ou pizza para apresentar Figura 2 Grficos de linhas para sequncias
distribuio percentual para relacionar tempo e frequncias

(fonte: elaborado pela autora) (fonte: elaborado pela autora)

Figura 3 Grficos de barras para comparaes Figura 4 Grficos de pontos para apresentar
correlaes

in d ic a r a m 31
p ro g ra ma
COMPUTACIONAIS ESPECFICOS

us ado 35

Pr o g r a m a o
USO DE PROGRAMAS

da Obra

O r a m e n to
Dis c r im in a d o

no us am 43
p ro g ra ma p a ra
e s ta f in a lid a d e 22

0 10 20 30 40 50

% EM PRES A S
( e n tr e a s q u e p o s s u e m c o m p u ta d o r )

(fonte: elaborado pela autora) (fonte: elaborado pela autora)

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Fotos dos locais estudados so muito bem vindas, mas cuidado com a incluso de elementos
referenciais que do a verdadeira grandeza do que foi fotografado em detalhe. Veja o exemplo
na figura 5.

Figura 5 Exemplo de como pode-se demonstrar as dimenses


de um objeto numa foto

(fonte: elaborada pela autora)

1.2.3 Terceira regra

Todos os slides devem ser legveis para toda a audincia: se no estiver legvel no serve para
nada. Para isso, o tipo e o tamanho da letra so fundamentais (no usar letra menor ao ARIAL
28 ou equivalente). Letras menores (ARIAL 28 ou equivalente s para elementos
secundrios). O uso de negrito, facilita a visualizao do que est escrito e deve-se usar ao
longo dos slides o mesmo tamanho de letra para no cansar a assistncia. Assim, mudar o
tamanho da letra deve ser uma exceo. O Power-Point est, normalmente, configurado
para o autoajuste das letras dos ttulos e texto dentro das caixas. Assim, como no se deseja
usar letras muito pequenas, este automatismo dever ser retirado. O procedimento o
seguinte, selecionando-se passo a passo:

a) opes do Power-Point;
b) reviso de texto;
b) opes de autocorreo;
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c) autoformatao ao digitar;
d) desmarcar,
- autoajuste de texto de ttulos em espaos reservados;
- autoajuste de corpo de texto em espaos reservados.

Recomenda-se, como j foi indicado, que no se utilizem letras com tamanho inferior a 28,
mas funo do tipo de letra. Observe a comparao entre letras, conforme o seu tamanho e
uso de negrito nas figuras 6 a 8. Letras, como a Courier New, por exemplo, no
recomendada para slides (figura 9).

Tambm importante considerar que NO ADEQUADO UTILIZAR SOMENTE


LETRAS MAISCULAS, assim como, tambm, s minsculas. significativo para
audincia a possibilidade de relacionar o tamanho da letra com a importncia relativa dos
itens entre si. Da mesma forma, interessante o uso de marcadores diferentes para os vrios
nveis hierrquicos definidos para a apresentao. Nos slides, utilizar as vrias possibilidades
de marcadores existentes. Para a audincia acompanhar o desenvolvimento da apresentao,
dar destaque em cada slide o trecho que foi acrescentado naquele slide: caso contrrio o
assistente tem a tendncia de ler tudo que est no slide e muitas vezes boa parte j estava no
slide anterior.

Figura 6 Exemplo do uso da letra Tahoma com negrito em slides

(fonte: elaborada pela autora)

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Figura 7 Exemplo do uso da letra Tahoma sem negrito em slides

(fonte: elaborada pela autora)

Figura 8 Exemplo do uso da letra Arial com e sem negrito em slides

(fonte: elaborada pela autora)

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Figura 9 Exemplo do uso da letra Courier New, com e sem negrito, no


recomendada para slides

(fonte: elaborada pela autora)

1.2.4 Quarta regra

No se deve colocar muita informao nova em cada slide: quanto mais complexo for o
assunto, menos contedo deve aparecer em cada slide.

1.2.5 Quinta regra

O nmero de slides depende da tcnica utilizada para definir a sequncia e deve-se evitar a
entrada frase a frase quando isto depender do comando do apresentador: concentrar-se no que
se est falando e a cada instante em passar o slide seguinte pode se tornar difcil diante da
assistncia.

1.2.6 Sexta regra

Usar as cores para nfase, distino e clareza. Usar muitas cores pode confundir quem est
lendo. Algumas combinaes de fundo e letra melhoram a visualizao, por exemplo: letra da
cor laranja sobre fundo azul escuro ou letra amarela sobre fundo roxo (figura 10). Sempre se
ter certeza do sucesso da combinao de cores quando se v o slide projetado.

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Figura 10 Exemplo do uso de combinao de cores que podem funcionar muito


bem na projeo de slides

(fonte: elaborada pela autora)

1.2.7 Stima regra

No leia os slides para a audincia ao invs de fazer a sua apresentao. Isto porque:

a) quem assiste l mais rpido que o apresentador;


b) o apresentador fica, muitas vezes, de costas para o pblico;
c) a apresentao oral deve acrescentar algo ao que est escrito no slide.

1.2.8 Oitava regra

Ningum gosta de ver slides velhos. Veja a composio na figura 11.

Figura 11 Exemplo de slide no qual no houve o cuidado


de atualizar o seu contedo

(fonte: elaborada pela autora)

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1.2.9 Nona regra

Ensaie sua apresentao utilizando os seus slides. Isto possibilita que:

a) o tempo de apresentao seja verificado;


b) as transies sejam treinadas;
c) voc gesticule e mostre as imagens que pretende salientar;
d) voc confira a adequao do conjunto de slides para transmitir o assunto ao
pblico, pois muitas vezes a ordem dos itens no trabalho escrito pode no ser a
mais adequada para a apresentao oral.

1.2.10 Dcima regra

Adapte-se a tecnologia disponvel e ao pblico alvo. Saiba qual o equipamento que estar
disponvel (retroprojetor ou canho, se canho, com computador que l DVD, CD ou
pendrive) e se haver pessoas para auxiliar, por exemplo, para passar os slides. Se for
necessrio utilizar microfone, essencial ter oportunidade de treinar o seu uso.

1.3 COMPORTAMENTO DO APRESENTADOR

O apresentador deve:

a) evitar muitos gestos: a falta deles no atrapalha, mas o excesso sim;


b) no ficar esttico, nem se movimentando desordenadamente;
c) s falar sentado quando for solicitado para fazer isto: a regra falar em p;
d) no colocar as mos nos bolsos, nas costas ou cruzar os braos: deixe os braos
naturalmente ao longo do corpo ou acima da linha da cintura. No se coar,
passar repetidamente a mo no cabelo, no brincar com chaves ou outro item
que faa barulho;
e) no se debruar sobre a mesa, cadeira ou tribuna;
f) distribuir o peso do corpo sobre as duas pernas: postura Saci Perer
deselegante;
g) cuidar o uso de apontadores a laser: s utilize se voc domina o seu uso e se
no estiver com a mo trmula.

Todos so julgados, em parte, pela aparncia. Portanto deve-se escolher roupa adequada.
Como regra geral, considere que os extremos so ruins. O apresentador deve falar com:

a) voz modulada e tom de conversa, variando ritmo da fala;


b) entusiasmo e vibrao: caso contrrio o pblico tambm no vai se interessar;
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c) velocidade adequada: falar muito rpido denota nervosismo e falta de


confiana;
d) manuteno ao longo do tempo de contato com a platia: no olhe para o
infinito;
e) pronuncie bem as palavras: no omita os S e R finais (levamo, traz) e os I
intermedirios (janero).

Evite:

a) termos pobres e vulgares;


b) muitas palavras difceis e incompreensveis;
c) sopa de letrinhas: muitas siglas desconhecidas ou que o assistente no consegue
gravar o seu significado;
d) termos tcnicos para um pblico leigo: use vocabulrio simples, objetivo e
suficiente para expressar suas ideias.

Cuide bem da forma dos textos apresentados, pois um erro gramatical, dependendo da
gravidade, poder atrapalhar a apresentao e destruir a sua imagem: cuidado com a
concordncia e a conjugao dos verbos.

2 RECOMENDAES PARA A APRESENTAO DOS SEMINRIOS

2.1 PRIMEIRO E LTIMO SLIDES

No primeiro slide, importante que sejam apresentados, como no exemplo da figura 12:

a) ttulo do trabalho;
b) nome completo do aluno;
c) nome completo do orientador, no sendo necessria a indicao de titulao do
orientador;
d) indicar cada um dos nomes, aluno e orientador, numa nica linha.

No ltimo slide, deve-se, ou apresentar agradecimentos, ou apresentar slide igual ao inicial


(ver exemplo da figura 13).

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Figura 12 Exemplo de slide para dar incio uma apresentao de seminrio

(fonte: elaborada pela autora)

Figura 13 Exemplo de slide para finalizar uma apresentao de seminrio

(fonte: elaborada pela autora)

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2.2 CUIDADOS COM A PONTUAO

Alguns pontos importantes da pontuao nos slides so:


a) entre ttulo e subttulo, grafados com todas as letras maisculas, usar dois-
pontos;
b) no h ponto final no ttulo do trabalho;
c) aps ponto final ou de interrogao usar letra maiscula;
d) aps travesso: letra maiscula ou minscula, conforme a situao;
e) aps o uso de vrgula, ponto-e-vrgula ou dois-pontos: usar obrigatoriamente
letra minscula;
e) itens de uma mesma sequncia, dentro de um mesmo slide, podem ser
apresentados sem pontuao ente eles.

2.3 TAMANHO DA LETRA

Fazer uso, para um mesmo nvel de importncia do texto nos slides, de um mesmo tamanho
de letra em todo o conjunto de slides. Ttulos e textos, no mnimo letra Arial 32 (ou
equivalente). Para elementos secundrios, por exemplo, indicao de autoria de textos citados,
Arial 24 (ou equivalente). Veja o exemplo da figura 14.

Figura 14 Exemplo de slide com o uso de vrios tamanhos de letra


em funo da importncia do texto nos vrios nveis

(fonte: elaborada pela autora)

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2.4 TTULO DAS SEES DOS SLIDES

Aps os ttulos de sees dos slides no usar dois-pontos. Sempre que possvel grafar os
ttulos numa nica linha. Manter ttulos nos slides que tratam do mesmo assunto, mudando a
sua intensidade (cor ou tamanho de letra) da presena do ttulo.

2.5 PALAVRAS ESTRANGEIRAS

Como no texto do trabalho escrito, as palavras estrangeiras devero ser grafadas em itlico.

2.6 ALINHAMENTO DOS TEXTOS

Sempre que usar marcador para um determinado item, empregar alinhamento esquerda. Ao
incluir texto sem marcador, conveniente o uso de texto centralizado.

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ANEXO A Trabalho experimental


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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MARIANA CEPEDA FERNANDES

INFLUNCIA DA RETIFICAO DE SUPERFCIES DE


CORPO-DE-PROVA NA VARIABILIDADE DA RESISTNCIA
COMPRESSO NO CONTROLE TECNOLGICO DO
CONCRETO

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientadora: Angela Borges Masuero

Porto Alegre
dezembro 2011

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1 INTRODUO

O concreto um dos materiais mais utilizados em obras de construo civil. Trata-se de um


material resultante da mistura de um aglomerante (cimento), agregados (areias e britas), gua,
adies e/ou aditivos. Para avaliao da resistncia e qualidade do concreto empregado nas
estruturas so feitos ensaios, dentre eles, o mais utilizado, o que avalia a resistncia
compresso.

Em relao a esse ensaio, em muitas obras em andamento, esto ocorrendo diferenas muito
grandes nos resultados entre dois corpos-de-prova irmos, fato que no ocorria at pouco
tempo atrs. Muitas so as causas que podem estar associadas a esta variabilidade na
resistncia compresso do concreto, tais como, a forma e tamanho do agregado, o preparo
do topo do corpo-de-prova, as caractersticas do cimento utilizado, forma de moldagem e a
diminuio do tamanho dos corpos-de-prova.

Em vista disso, este trabalho objetivou analisar um dos tipos de tratamento os topos dos
corpos-de-prova utilizados para avaliar a resistncia compresso, verificando a real
influncia da retificao nesta variabilidade observada. A regularizao de topos do CP
considerada, pela bibliografia e por trabalhos acadmicos, um dos principais fatores
intervenientes na variabilidade do ensaio, por isso esse parmetro foi escolhido para anlise.
O processo de retificao dos CP tem sido cada vez mais utilizado como forma de
regularizao de topos, justificado, em grande parte, pelo prejuzo ambiental e periculosidade
aos laboratoristas existentes na utilizao do enxofre, processo at ento empregado na maior
parte dos laboratrios e concreteiras que realizam ensaios de resistncia compresso.

As anlises do presente estudo contemplaram trs traos diferentes de concreto e variou-se o


nmero de camadas de retificao, uma e duas, duas retificadoras, alm dos trs valores de
resistncia de concreto, ou seja, 25, 35 e 45 MPa, segundo os procedimentos prescritos nas
normas NBR 5738/2003 e NBR 5739/2007.

As grandes variaes de resistncia entre os corpos-de-prova de concreto irmos a falta de


confiabilidade nos resultados dos ensaios, uma vez que no se tem garantia de qual das
resistncias compresso a verdadeira. Sendo assim, os resultados corretos no
correspondem ao valor do concreto projetado e a resistncia maior indicada no ensaio seja a
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efetiva, podero surgir grandes problemas relacionados aderncia do revestimento. Por outro
lado, se a resistncia menor for constatada, existir a necessidade de reforo estrutural.

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ANEXO B Reviso bibliogrfica


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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VINCIUS DA COSTA BICCA

DIRETRIZES PARA ESPECIFICAO DE SISTEMAS


IMPERMEABILIZANTES PARA OBRAS DE EDIFICAES
RESIDENCIAIS MULTIFAMILIARES

Trabalho de Diplomao a ser apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Ruy Alberto Cremonini

Porto Alegre
junho 2008
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1 INTRODUO

A impermeabilizao pode ser definida como sendo uma barreira de proteo das edificaes
infiltrao de gua, fluidos e vapores. Tendo como objetivo proteger os elementos
construtivos das edificaes contra sua possvel degradao, resultante da presena de agentes

agressivos como a gua e umidade.

Porm, tem-se verificado, com frequncia, que a impermeabilizao no analisada com a


devida importncia por engenheiros, arquitetos e construtores. Como consequncia, a
infiltrao de gua pode acarretar uma srie de manifestaes patolgicas que, por
conseguinte, transforma os ambientes em insalubres, alm de reduzir sua durabilidade.

Ainda vlido ressaltar, que os custos para implementao de procedimentos preventivos


contra a umidade, como o caso das impermeabilizaes, durante a execuo de uma
edificao so muito pequenos se comparados aos custos de medidas reparatrias, sem contar
com o desgaste dos usurios, que muitas vezes tem de recorrer a recursos judiciais para
reivindicar seus direitos.

Frente a esse quadro, de suma importncia o conhecimento dos diferentes sistemas


impermeabilizantes, para ento, poder ser feita uma escolha sensata, levando em
consideraes diversos fatores como a qualidade pretendida, durabilidade, custos, dentre
outros. Entretanto, qualquer que seja a escolha, sempre deve ter como objetivo reduzir os
riscos do surgimento de manifestaes patolgicas devido ao deletria da gua.

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ANEXO C Desenvolvimento de projeto estrutural


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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PAULA MANICA LAZZARI

ESTUDO DE PROJETO ESTRUTURAL DE PONTE


RODOVIRIA EM ARCO INFERIOR EM CONCRETO
ARMADO NO MUNICPIO DE SAUDADES/SC

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Rubem C. Schwingel

Porto Alegre
dezembro 2008
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1 INTRODUO

A construo de pontes sempre foi um importante indicativo para o progresso de uma


civilizao (ROOSEVELT, 1931). Atravs da sua principal funo de transpor obstculos, ou
seja, de ligar uma determinada regio outra, as pontes ajudam no crescimento do
desenvolvimento social e econmico. possvel estreitar as relaes comerciais entre cidades
vizinhas, separadas por grandes rios ou vales profundos, dinamizando, assim, o transporte de
seus produtos. Alm disso, podem aumentar as relaes culturais destas localidades,
promovendo a difuso cultural, por meio de intercmbios, entre as regies. Desta forma, o
conhecimento terico e prtico dos procedimentos para a elaborao de um projeto estrutural
de ponte de fundamental importncia para dar continuidade a este avano social e
econmico.

Todas as pontes, estaiadas ou suspensas, em vigas ou em arcos, so consideradas obras-de-


arte especiais. As pontes em arco, especificamente, encontram-se dentro do grupo das
estruturas de pontes especiais, devido ao fato de apresentarem uma maior dificuldade na
elaborao do projeto, e ainda por exigirem um acompanhamento rigoroso em sua execuo.
Portanto, para solucionar esses problemas tericos e prticos da elaborao de projeto de
pontes em arcos, foi selecionado como exemplo o estudo de uma ponte rodoviria em arco
inferior em concreto armado no municpio de Saudades, estado de Santa Catarina.

Conforme dados de Santa Catarina (2007), sabe-se que a ponte estudada situa-se ao oeste do
Estado. O municpio de Saudades tem como cidades prximas: municpio de Pinhalzinho e
Modelo (ao norte), municpio de Cunhata e So Carlos (ao sul), municpio de Nova Erechim
(ao leste) e municpio de Cunha Por (ao oeste).

Em 1930, expandiu-se o processo de colonizao da regio. Os primeiros colonizadores,


vindos do Rio Grande do Sul, instalaram-se s margens do rio Saudades e comearam o
trabalho para o crescimento do Municpio. Sua populao formada predominantemente por
descendentes de alemes, e com menor nmero de russos e italianos. considerada uma
populao pequena, pois composta por um pouco mais de oito mil habitantes (SANTA
CATARINA, 2007).

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Saudades, emancipada em 1961, possui como principais atividades econmicas a agricultura e


a indstria de artigos esportivos. Na figura 1 pode-se visualizar melhor a localizao do
Municpio no mapa (SANTA CATARINA, 2007).

Figura 1: localizao do municpio de Saudades/SC

(fonte: SANTA CATARINA, 2007)

Na figura 2, pode-se observar a concepo estrutural da ponte estudada, a qual ser executada
em concreto armado, sendo constituda por trs arcos inferiores paralelos entre si que, atravs
dos pilares, daro sustentao ao tabuleiro superior. importante esclarecer que a concepo
estrutural da ponte foi definida pelo cliente, que desejava uma obra diferenciada, com o
objetivo de embelezar a entrada do Municpio, mas, tambm, que se adequasse topografia
local. Na ponte em estudo, as lajes do tabuleiro, o vigamento principal e secundrio, os pilares
e os arcos foram projetados em elementos pr-fabricados. A utilizao destes elementos pr-
fabricados contribui para dinamizar o processo construtivo, reduzindo, assim, o canteiro de
obras e ainda garantindo uma melhor qualidade das peas. Por outro lado, a fundao e os
encontros sero executados no local, devido a questes de facilidades construtivas e eficincia
estrutural.

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Figura 2: ponte em arco com tabuleiro superior

(fonte: elaborada pela autora)

O estudo de projeto desta ponte foi dividido em quatro etapas estruturais: a infraestrutura, a
mesoestrutura, a superestrutura e os encontros, conforme representado na figura 3:

a) superestrutura: corresponde parte superior, isto , ao tabuleiro da ponte e ao


vigamento principal e secundrio, que absorvem todas as cargas do trfego,
transmitindo-as mesoestrutura;
b) mesoestrutura: formada pelos arcos e pilares, que recebem os esforos da
superestrutura, e transferem-nos para as fundaes. Esta parte intermediria da
estrutura tambm recebe diretamente outras foras solicitantes importantes, tais
como presses do vento e da gua em movimento;
c) infraestrutura: composta pelas fundaes e tem o objetivo de distribuir os
esforos da mesoestrutura ao terreno;
d) encontros: so paredes em concreto armado, que possuem a funo de proteger
as extremidades do aterro contra a eroso, e absorver os esforos horizontais de
acelerao e frenagem aplicados no tabuleiro.

A fim de avaliar os melhores mtodos para a resoluo deste projeto estrutural foi feito um
estudo entre os resultados obtidos por um programa computacional de anlise estrutural e seu
embasamento terico. Alm disso, foi pesquisado um mtodo construtivo a ser adotado,
evitando eventuais acidentes na concepo da ponte. O detalhamento estrutural dos elementos
constituintes desta obra-de-arte especial tambm foi de fundamental importncia,
minimizando, assim, problemas nas ligaes entre os elementos.

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Figura 3: esquema representativo da diviso estrutural de ponte

(fonte: elaborada pela autora)

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ANEXO D Desenvolvimento de software


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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IURI CARRARO FOLETTO

DESENVOLVIMENTO DE PROGRAMA COMPUTACIONAL


PARA O PROJETO DE LAJES MACIAS DE CONCRETO
ARMADO

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Amrico Campos Filho

Porto Alegre
dezembro 2011
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1 INTRODUO

O projeto estrutural consiste no dimensionamento de estruturas de forma econmica e segura,


visando garantir a segurana contra a ruptura, alm de evitar que deformaes excessivas ou
fissuraes venham a comprometer sua utilizao. Assim, o projeto busca conferir s
estruturas no s uma capacidade resistente suficiente para resistir s aes que ser
submetida, mas tambm uma rigidez adequada para desempenhar suas funes.

Para atingir estes objetivos, os procedimentos de projeto devem adotar modelos que
reproduzam de forma mais realista possvel o comportamento da estrutura. Especificamente
no caso de lajes, existem dois grandes grupos de mtodos de clculo para a determinao das
solicitaes: o clssico e o da ruptura. O mtodo clssico, tambm conhecido como mtodo
elstico, baseado na teoria da elasticidade e admite que o material seja homogneo, istropo
e se comporte linearmente. J o mtodo da ruptura, ou mtodo plstico, baseado na teoria da
plasticidade e admite que o material se comporte como um corpo rgido-plstico perfeito
(MONTOYA et al., 2000, p. 539-540).

Cada mtodo de clculo tem sua aplicabilidade e deve-se escolher o mais apropriado
dependendo da finalidade desejada. O clculo em regime elstico adequado para a anlise da
estrutura em servio, porm o mesmo no fornece indicao precisa de segurana, j que na
ocasio da runa o material apresenta um comportamento plstico, contrariando as hipteses
da teoria da elasticidade. Logo, para o dimensionamento de lajes no estado limite ltimo,
recomenda-se utilizar o clculo em regime plstico atravs da teoria das charneiras plsticas.

Segundo Pinheiro (1988, p. 5), os mtodos de clculo baseados na teoria da plasticidade j


haviam sido apresentados por Bach, Mrsch e Suenson, quando, em 1921, o dinamarqus
Ingerslev props a teoria das charneiras plsticas. Esta foi bastante desenvolvida e
generalizada pelo, tambm dinamarqus, Johansen e, por isso, a ele atribuda. A teoria das
charneiras plsticas veio a ter grande impulso no Brasil somente depois de 1960, com a
traduo dos trabalhos de Johansen e os expressivos trabalhos de Langendonck.

Considerando esses elementos, o presente trabalho tem por objetivo o desenvolvimento de um


programa computacional para a automatizao do clculo e detalhamento de lajes retangulares

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macias em concreto armado, submetidas a cargas uniformemente distribudas. Para tanto,


prope-se a utilizao do mtodo plstico, atravs da teoria das charneiras plsticas, para o
dimensionamento da estrutura e, do mtodo elstico, para a verificao da flecha, de forma a
garantir as condies de utilizao da mesma.

Pretende-se, ainda, disponibilizar esta ferramenta simples, porm funcional, para projetistas
estruturais e alunos de graduao em Engenharia Civil, tendo em vista a complexidade dos
programas existentes nos escritrios de projetos, geralmente voltados para o clculo do
edifcio em sua totalidade. Por se tratar de um programa de cunho tambm acadmico, ser
includo o clculo elstico das solicitaes pelo mtodo de Marcus para que se possa obter
uma comparao entre os resultados e verificar os benefcios econmicos, atravs do consumo
de ao, da anlise plstica.

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ANEXO E Estudo de caso


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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BRBARA DOS SANTOS DAITX DE ABREU

MEDIO DE DESEMPENHO DE EMPREENDIMENTOS DE


CONSTRUO: DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA
PARA AVALIAO DE SISTEMAS ERP

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Eduardo Luis Isatto

Porto Alegre
junho 2012
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1 INTRODUO

A maneira como as informaes relativas aos processos de negcio so geradas, processadas e


divulgadas um ponto crucial para que se atinja os objetivos estratgicos nas organizaes.
Pinto Junior (2006, p. [1]) afirma: [...] a informao um fator determinante no sucesso da
organizao, pois pela interpretao dela que o gestor toma decises e formula planos para
administrar a organizao.. O mesmo autor refora que, apesar disso, preciso que se tenha
cuidado, pois informaes equivocadas, falsas ou at mesmo mal interpretadas podem causar
grandes perdas s organizaes.

Neste contexto, a partir da segunda metade da dcada de 1990, comearam a ser


desenvolvidos pacotes de softwares com o objetivo de sistematizar o fluxo da informao.
Surgiram assim os sistemas de gesto empresarial, ou ERP (Enterprise Resource Planning).
Um ERP um sistema computacional de gesto cujo princpio bsico consiste na integrao
das informaes corporativas atravs de uma base de dados nica.

Muitos autores tm exaltado diversas vantagens com relao utilizao de sistemas de


gesto integrada nas empresas. Uma delas se refere melhoria de indicadores de negcio: a
implantao de um sistema ERP faz com que as empresas obtenham resultados diretos nos
indicadores, visto que, a partir desses softwares, possvel obter informaes mais confiveis.
Alm disso, com a melhoria da produtividade proporcionada pela implantao do sistema,
parte do tempo utilizado em coletas manuais de informaes para a medio desses
indicadores passa a ser utilizada na anlise e gesto (GAMBA, 2005). Por indicador de
negcio se entende um medidor de uma determinada atividade da empresa. O mesmo
expressa uma informao que pode ser medida e, portanto, comparada e administrada (PINTO
JUNIOR, 2006).

A literatura especializada no assunto tem abordado diversos aspectos referentes utilizao


de sistemas ERP em empresas dos mais variados setores. No entanto, pouco tem se focado no
caso especfico de empresas de construo. Este setor apresenta algumas particularidades com
relao a organizaes de outras reas, o que, na maioria dos casos, torna ainda mais difcil o

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fluxo das informaes em comparao a empresas de outros setores. Costa (2003) enumera
alguns aspectos, os quais esto listados a seguir:

a) os bens finais produzidos pelas empresas construtoras so imveis, e as equipes


responsveis por cada unidade se encontram espalhadas pelos seus diversos
canteiros de obra;
b) os imveis produzidos so heterogneos, feitos sob encomenda, o que faz com
que cada obra seja nica com relao s suas caractersticas e, muitas vezes,
possuam processos de execuo e at mesmo de gerenciamento diferenciados;
c) muitos empreendimentos so construdos por meio de parcerias com outras
empresas do setor, o que pode gerar mtodos de produo e controle com
padres diferenciados em relao s demais obras;
d) a cada novo empreendimento, forma-se uma equipe distinta, o que pode muitas
vezes dificultar a aplicao de padronizaes nos processos.

Alm disso, a partir da dcada de 1990 surgiram os Sistemas de Gesto da Qualidade, os


quais passaram a ser largamente aplicados na indstria da construo civil. Um dos mais
utilizados o Programa Brasileiro de Qualidade e Produtividade no Habitat (PBQP-H), cujo
objetivo apoiar o esforo brasileiro de modernidade, atravs da promoo da qualidade e
produtividade com o intuito de aumentar a competitividade dos bens produzidos no Pas
(SOUZA; ABIKO, 1997). A adeso a esse programa , muitas vezes, uma exigncia no
momento da contratao de empresas tanto para a execuo de obras pblicas quanto para a
aquisio de imveis particulares. Outro sistema largamente seguido pelas empresas
construtoras o da srie de normas da International Organization for Standartization, ISO
9000. cuja adeso muitas vezes uma exigncia no momento da contratao de empresas
tanto para a execuo de obras pblicas quanto para a aquisio de imveis particulares. A
implantao de sistemas de gesto da qualidade implica, entre outras coisas, na necessidade
de garantia de controle sobre os processos de negcio.

A motivao para este trabalho surgiu da experincia da autora no acompanhamento de


implantaes de um sistema ERP em diversas construtoras da regio metropolitana de Porto
Alegre. Durante as implantaes, comumente observavam-se diversas dificuldades na
adaptao das funcionalidades do sistema aos processos de negcio adotados por estas
empresas, muitas das quais eram muitas vezes descobertas apenas aps o incio da utilizao
do sistema por parte dos colaboradores. Tal situao resultava na necessidade de reformulao
dos processos de negcio aps a implantao do sistema, levando a interrupes de atividades
importantes para a organizao, gerando prejuzos.
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A autora trabalha, atualmente, em uma empresa construtora, na qual desempenha a funo de


estagiria de engenharia, atuando em servios de apoio aos engenheiros das obras. A empresa
utiliza sistemas ERP para auxlio do gerenciamento das informaes h mais de dez anos. No
entanto, a necessidade de alinhamento das informaes e procedimentos com a sua empresa
scia trouxe a necessidade de migrao para um outro sistema ERP, adotado por aquela
empresa. Inicialmente, a empresa optou por utilizar ambos os sistemas, concomitantemente,
implantando parcialmente o novo ERP, mantendo ainda at janeiro de 2012 o sistema atual, o
qual vinha sendo utilizado com sucesso desde 2001, como forma de facilitar a transio entre
os sistemas. No entanto, durante a reviso das funcionalidades do novo ERP, verificou-se que
o sistema no suportava alguns dos processos gerenciais utilizados na empresa. Assim, ao
buscar formas de avaliar de forma sistemtica o grau de atendimento que o novo ERP
ofereceria s necessidades de informao demandadas pelos processos de avaliao de
desempenho que j vinham sendo adotados, a empresa deparou-se com a inexistncia de
ferramenta desse tipo, o que se constitui no problema de pesquisa abordado no presente
trabalho.

Desta forma, o trabalho prope uma ferramenta para a avaliao de sistemas integrados de
gesto no sentido de atender s demandas dos indicadores de desempenho de obras de
empresas construtoras que estejam na fase de seleo de um sistema ERP. Isto foi feito a
partir de um estudo de caso, no qual ser analisado o sistema de medio de desempenho
utilizado pela empresa construtora acima citada. A partir do desenvolvimento da ferramenta,
foi possvel avaliar as funcionalidades oferecidas por dois sistemas ERP amplamente
utilizados por empresas construtoras brasileiras. Isto foi feito atravs do acompanhamento das
negociaes para a mudana de sistema ERP na empresa em estudo, a qual utiliza
inicialmente um dos ERP estudados e estuda a migrao para o outro sistema.

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ANEXO F Levantamento (ou Survey)


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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JEFERSON LUIZ SCHMIDT

RESERVATRIOS DE GUA EM EDIFICAES


MULTIFAMILIARES: ANLISE DO DIMENSIONAMENTO
DO VOLUME TIL

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Dieter Wartchow

Porto Alegre
julho 2011

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1 INTRODUO

O mercado competitivo de hoje em dia exige projetos cada vez mais otimizados e sem
desperdcios, no pode haver subdimensionamento e muito menos superdimensionamento.
Muitas pesquisas so realizadas na tentativa de aperfeioar cada vez mais os
empreendimentos, buscando novos mtodos de planejamento e a elaborao de cronogramas
mais eficientes, materiais mais leves e confiveis para reduzir cargas e patologias nas
edificaes, ou at mesmo estudos para o reaproveitamento de materiais. O importante que
cada item deve ser dimensionado da forma mais eficiente e econmica possvel, mas muitas
vezes na fase inicial de projeto da edificao e de todos os seus subsistemas, o projetista se v
diante de dados iniciais genricos que no consideram caractersticas individuais de cada
empreendimento.

No que tange a concepo dos projetos e sistemas da instalao hidrulica dos


empreendimentos, os dados iniciais fornecidos por normas e leis aos projetistas visam estimar
a populao e o consumo dirio de gua que futuramente ir ocorrer no uso de cada
edificao. Mas a crescente preocupao no desenvolvimento de edificaes projetadas e
construdas dentro de um enfoque de sustentabilidade e uso racional dos recursos hdricos,
juntamente com o aumento da conscincia das pessoas sobre o uso racional da gua,
modificou o perfil de consumo de gua das pessoas. Essas mudanas nas caractersticas de
cada edificao, quando no analisadas, podem levar o projetista a dimensionamentos
inadequados dos itens do sistema hidrulico e hidrossanitrio. Este trabalho visa, portanto,
verificar em algumas edificaes, com diferentes caractersticas de consumo, qual a influncia
que cada uma destas caractersticas tem no dimensionamento de um item do sistema
hidrulico em particular, o volume til do reservatrio da edificao.

O reservatrio da edificao deve ser projetado hoje dentro de parmetros estabelecidos em


norma e o seu valor influencia diretamente itens de projeto como fundaes, sistema de
recalque e projeto estrutural. Um reservatrio deve tambm garantir sempre o abastecimento
da edificao e um subdimensionamento, ou seja, um reservatrio muito pequeno para o
consumo da edificao pode representar riscos de desabastecimento. Por outro lado, um
volume til superdimensionado para o reservatrio, devido a um consumo de gua na
edificao inferior ao projetado, leva a uma carga excessiva e desnecessria estrutura do
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edifcio. O peso do reservatrio soma estrutura toneladas de carga que sempre necessitam
um maior reforo estrutural e ateno por parte dos projetistas.

Em Porto Alegre, a Legislao que estabelece valores para este dimensionamento o Decreto
n. 9369, de 29 de dezembro de 1988, que indica o valor de consumo dirio de 200 litros per
capita como principal parmetro para dimensionar o volume de gua total disponvel para a
edificao. Para edificaes com mais de quatro pavimentos, este volume total dividido, e o
volume til do reservatrio superior pode ser de 40% a 60% do volume til total, acrescido
ainda, de um volume para combate a incndio. O volume restante ser armazenado em
reservatrio inferior e enviado por bombas para o reservatrio superior. Essa Legislao
utiliza estes valores de consumo de gua a mais de 20 anos e, por isso, pode-se questionar se o
dimensionamento do volume til, realizado no projeto do empreendimento, est adequado aos
reais nveis de consumo dirio de gua que ter a edificao no seu pleno funcionamento hoje.

Mudanas ocorridas nos ltimos anos podem indicar que h caractersticas que devem ser
levadas em considerao para tornar mais exato e preciso o dimensionamento do volume de
reservatrios. Hoje em dia so cada vez mais intensas as polticas para o uso racional da gua.
Essas polticas incentivam cada vez mais a populao a observar os melhores hbitos no que
se refere ao uso deste recurso natural, tido como o mais importante de todos. As novas
tecnologias e materiais para projetos das instalaes hidrossanitrias das edificaes tambm
evoluram e permitiram reduzir as perdas de gua, deixando os sistemas muito mais
confiveis. Aparelhos hidrossanitrios, que possuem um menor consumo de gua, e sistemas
de vedao mais durveis contriburam muito para esta reduo nas perdas.

tambm crescente o uso de medidores individualizados, sendo uma realidade para as novas
edificaes multifamiliares. Pesquisas mostram que esta atitude reduz o consumo de gua per
capita e consequentemente o consumo da edificao como um todo. Sistemas de
aproveitamento de gua da chuva projetados na edificao para uso em bacias sanitrias e
outras instalaes prediais tambm contribuem para uma reduo no volume do reservatrio
superior de gua potvel, pois estes pontos sero alimentados por reservatrio especfico com
a gua da chuva.

Dentro deste panorama, este trabalho busca verificar se estes parmetros estipulados em
normas e decretos utilizados para dimensionar o volume til dos reservatrios superiores
esto levando os projetistas a volumes otimizados e adequados com a realidade de consumo
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das atuais edificaes. O trabalho ir buscar qual o percentual de influncia que estas
particularidades e caractersticas tm sobre o consumo geral da edificao e,
consequentemente, sobre o dimensionamento dos reservatrios, e assim realizar um
comparativo com o valor projetado com base nas normas. A pesquisa foi realizada atravs do
estudo de referncias bibliogrficas, casos prticos de mudana de consumo em
empreendimentos e levantamentos de dados de campo em edificaes com diferentes
caractersticas de consumo.

Com isso, esperado que ao final desse trabalho se tenha uma viso mais clara sobre a
influncia de cada uma destas caractersticas no dimensionamento do volume til do
reservatrio e qual nvel de otimizao possvel para futuros projetos, mostrando assim,
quais destas particularidades podem ser levadas em considerao para projetos mais
adequados e otimizados.

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ANEXO G Pesquisa aplicada


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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LUIZ FELIPE SCHECH DA SILVA

APROVEITAMENTO DE GUAS PLUVIAIS:


FERRAMENTAS PARA TOMADAS DE DECISES EM
PROJETOS

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Juan Martn Bravo

Porto Alegre
julho 2012
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1 INTRODUO

Com o constante crescimento das cidades nas ltimas dcadas e o aumento populacional o
consumo de gua aumentou, entretanto, as fontes de gua permaneceram as mesmas. Como
consequncia do aumento do consumo, obteve-se um maior descarte de gua na rede pblica. Para
acompanhar esta nova demanda de gua, faz-se necessrio, portanto, encontrar diferentes
alternativas para suprir esta nova realidade. Juntamente com as guas servidas provenientes do
uso em residncias, no comrcio e na indstria, entre outros, ainda h as pluviais. Estas, muitas
vezes presentes em grandes quantidades, acabam por serem descartadas sem nenhum uso. De
acordo com Buffon (2010, p. 11), [...] uma maneira de enfrentar os impactos trazidos pela
urbanizao, atualmente, o aproveitamento de guas pluviais como fonte alternativa de
abastecimento que contribui para a reduo do risco de desabastecimento e do racionamento..
Pio et al. (2005, p. 21) citam que o sistema de aproveitamento de gua pluviais:

[...] implica em otimizar o consumo de gua com a consequente reduo do volume


dos efluentes gerados, a partir da otimizao do uso [...] e da utilizao de gua com
diferentes nveis de qualidade para atendimento das necessidades existentes, [...]
resguardando-se a sade pblica e os demais usos envolvidos, gerenciados por um
sistema de gesto da gua adequado. [...] Os grandes motivadores para a
implantao [...] so:

a) economia gerada pela reduo do consumo de gua;

b) economia criada pela reduo dos efluentes gerados;

c) consequente economia de outros insumos como energia e produtos qumicos;

d) reduo de custos operacionais e de manuteno dos sistemas hidrulicos e


equipamentos da edificao;

e) aumento da disponibilidade de gua (proporcionando, no caso das indstrias, por


exemplo, aumento de produo sem incremento de custos de captao e
tratamento);

f) agregao de valor ao produto;

g) reduo do efeito da cobrana pelo uso da gua;

h) melhoria da viso da organizao na sociedade responsabilidade social.

As caractersticas tpicas de qualidade da gua de chuva permitem sua utilizao para o


atendimento de fins no potveis da gua em edificaes como, por exemplo, descargas de vaso
sanitrio, torneiras para irrigao de jardim, lavagem de carros. Isto contribui ao uso racional da
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gua como consequncia da substituio da utilizao de guas provenientes da rede pblica de


abastecimento, para atendimento das demandas de usos no potveis.

Baseando-se nessa perspectiva e na de que possvel se promover um uso racional e sustentvel


da gua, este trabalho tem como objetivo apresentar ferramentas que auxiliem a tomada de
deciso em projetos de aproveitamento de guas pluviais fornecendo subsdios para o projetista. O
trabalho desenvolveu-se a partir do estudo das chuvas de uma srie diria de 38 anos (1961
1998) de Porto Alegre verificando o percentual de falhas no abastecimento utilizando diferentes
tamanhos de reservatrios, falhas essas que devem ser entendidas como perodos de seca do
reservatrio nos quais a demanda da edificao no suprida pelo seu uso. Foram adotadas como
variveis de projeto de aproveitamento de guas pluviais o volume de reservatrio, a rea de
captao de chuva, o percentual de falha aceitvel de atendimento demanda com guas pluviais,
a perda na captao e a demanda da edificao. Portanto, adotando-se inicialmente alguma das
variveis, volume do reservatrio ou rea de captao ou demanda da edificao ou percentual de
falha aceitvel ou perda na captao, possvel obter valores para as outras variveis e,
consequentemente, desta forma realizar um projeto especfico para cada situao de interesse.

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TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

AULA 3
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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 3
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PESQUISA BIBLIOGRFICA: CUIDADOS NA LEITURA

Os verdadeiros analfabetos so os que aprenderam a ler e no leem..


Mrio Quintana

A m qualidade da reviso da literatura compromete todo o estudo, uma vez que esta no se
constitui em uma seo isolada, mas, ao contrrio, tem por objetivo iluminar o caminho a ser
trilhado pelo pesquisador, desde a definio do problema at a interpretao dos resultados..
Alda Judith Alves-Mazzotti

1 OBJETIVOS DA PESQUISA BIBLIOGRFICA

Os objetivos de uma pesquisa bibliogrfica devem ser estabelecidos de forma clara. So


objetivos, normalmente, deste tipo de pesquisa:

a) redefinio de um problema,
-especificar melhor o problema proposto;
-possibilitar a construo de hipteses;
b) obteno de informaes acerca de tcnicas de coleta de dados: pesquisador j
sabe quais seus objetivos e precisa elaborar instrumentos adequados para coleta
de dados, ento busca obras sobre o assunto para verificar sua eficincia;
c) obteno de dados em resposta ao problema formulado,
-problema j est bem definido e a pesquisa bibliogrfica foi escolhida como
mtodo (exclusivo ou no) para a obteno dos dados para fornecer a
resposta requerida;
-utilizado com esta finalidade de fornecer embasamento terico em todos os
tipos de pesquisa;
-comparao entre o resultado da pesquisa bibliogrfica (terico) e os da
pesquisa (alcanados atravs de outro mtodo) podem dar a esses um carter
mais amplo e significativo.

2 LEITURA DO MATERIAL

A leitura uma forma de comunicao. A comunicao a transmisso de uma mensagem


entre um emissor e um receptor. O emissor uma conscincia que transmite uma mensagem
para outra conscincia que o receptor. Logo, a mensagem elaborada por uma conscincia e
assimilada por outra.

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 3
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Para que a mensagem seja transmitida dever ser utilizado algum tipo de sinal: funo da
linguagem. O texto uma forma de linguagem, ou seja, meio intermedirio pelo qual duas
conscincias se comunicam: cdigo que cifra a mensagem. Assim, o autor o emissor que
codifica sua mensagem que j havia sido pensada, concebida. O leitor o receptor e, ao ler o
texto, decodifica a mensagem do autor, para ento pensar e assimilar, compreendendo-a:
assim se completa a comunicao.

Em todas essas fases desse processo o homem sofre uma srie de interferncias pessoais e
culturais que pem em risco a objetividade da comunicao. Desta forma, so necessrios
certos cuidados para garantir um maior grau de objetividade na interpretao dessa
comunicao.

2.1 OBJETIVOS DA LEITURA NA PESQUISA BIBLIOGRFICA

Podem ser objetivos da leitura do material selecionado:

a) identificao das informaes e dados constantes do material impresso;


b) estabelecimento de relaes entre as informaes e os dados obtidos com o
problema proposto;
c) anlise da consistncia das informaes e dados apresentados pelos autores.

2.2 DELIMITAO DA UNIDADE DE LEITURA

Uma unidade de leitura um setor de texto que forma uma totalidade de sentido (captulo de
um livro, tese ou dissertao, item de um artigo). A leitura deve ser disciplinada, fazendo com
que somente quando estiver terminada a anlise de uma unidade se passe seguinte.

No final o leitor ter condies de sintetizar toda a ideia, por exemplo, de um livro ou de um
artigo. O estudo da unidade deve ser feito de maneira contnua, evitando intervalos de tempo
muito grandes entre as vrias etapas da anlise. A leitura analtica um mtodo de estudo que
pretende:

a) favorecer a compreenso global do significado do texto;


b) treinar para a compreenso e interpretao crtica dos textos;
c) auxiliar no desenvolvimento do raciocnio lgico;

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d) fornecer instrumentos para o trabalho intelectual nos seminrios, estudo pessoal


e em grupos.

O processo de leitura analtica composto pelas seguintes etapas:

a) anlise textual: preparao do texto;


b) anlise temtica: compreenso do texto;
c) anlise interpretativa: interpretao do texto;
d) problematizao: discusso do texto;
e) sntese pessoal: reelaborao pessoal da mensagem.

2.2.1 Anlise textual

Esta primeira fase deve representar uma leitura rpida e atenta para fornecer ao leitor uma
viso de conjunto. Deve esclarecer quem o autor, o vocabulrio especfico utilizado, fatos,
teorias e doutrinas apresentadas e autores citados. Deve o leitor ter possibilidade de
esquematizar o texto.

2.2.2 Anlise temtica

O leitor dever determinar o tema-problema, a ideia central e as secundrias. Possuir


capacidade de refazer a linha de raciocnio do autor, isto , reconstruir o processo lgico do
pensamento do autor. Deve evidenciar a estrutura lgica do texto, esquematizando a
sequncia de ideias.

2.2.3 Anlise interpretativa

O leitor deve ter a possibilidade de entender o texto no contexto da vida e obra do autor.
Procurar explicitar pressupostos que justificam a postura terica do autor. importante a
possibilidade de associar ideias do autor com outras ideias relacionadas ao mesmo tema. O
leitor deve exercer atitude crtica diante das posies do autor em termos de:

a) coerncia interna da argumentao;


b) validade dos argumentos empregados;
c) originalidade do tratamento dado ao problema;
d) profundidade da anlise do tema;
e) alcance de suas concluses e consequncias;
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f) apreciao e juzo pessoal das ideias defendidas.

2.2.4 Problematizao

O leitor dever ser capaz de levantar e debater questes explcitas e ou implcitas do texto,
debater questes afins sugeridas pelo leitor e transcrever para uma ficha de documentao da
leitura.

2.2.5 Sntese pessoal

Para finalizar a leitura, adequado o desenvolvimento da mensagem mediante retomada


pessoal do texto e raciocnio personalizado. O leitor dever elaborar um novo texto, com
redao prpria, com discusso e reflexes pessoais.

3 SISTEMA DE BUSCA E TOMADA DE APONTAMENTOS

A preocupao deve estar com:

a) verificao do tipo de material consultado;


b) definio de lista de palavras-chave;
c) identificao das obras consultadas;
d) registro do contedo das obras;
e) registro dos comentrios acerca das obras;
f) ordenao de registros.

3.1 VERIFICAO DO TIPO DE MATERIAL CONSULTADO

Pode-se classificar os documentos a ser lido em:

a) publicado;
b) no publicado.

Um material publicado aquele que est disponvel por escrito, desenvolvido com a inteno
de divulgao do texto de forma irrestrita, isto , no para uma funo acadmica especfica,
por exemplo, e que foi julgado por equipe de avaliadores. Todo material disponvel na
Internet, com acesso livre, considerado publicado e deve ser indicado este como o meio de
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se ter acesso ao mesmo. Deve-se sempre considerar que tipo de avaliao sofreu o material
disponibilizado em sites da Internet, julgando a partir disso a convenincia ou no de cit-lo
num trabalho acadmico.

O material no publicado aquele que, ainda que esteja disponvel por escrito, no foi
desenvolvido com a inteno da divulgao irrestrita do texto, no sendo muitas vezes verso
final de trabalho acadmico (por exemplo, projetos de pesquisa de TCC ou Mestrado ou
trabalho elaborado para o candidato submeter-se a qualificao ao Doutoramento) ou a
compilao de assuntos elaborados por uma pessoa sem que outros fizessem algum tipo de
avaliao (apostilas para disciplinas).

Esta classificao importante, pois somente o material escrito e publicado pode ser
registrado na obra atravs de citaes e referncias. As citaes devem seguir as
recomendaes da NBR 10.520/2002 e, as referncias, da NBR 6023/2002.

Uma informao de um material no publicado pode ser includa no trabalho caso, aps
exaustiva busca, as informaes no sejam encontradas em outra fonte. No deve ser
usada simplesmente porque foi fcil localiz-la sem que se busque verificar em outra obra.
Assim, informaes que estejam disponveis em fontes publicadas no podem ser includas
baseando-se em fontes no publicadas. Ao incluir informao de material no publicado, o
autor no pode criar citao e referncia, mas no dever deixar de informar a fonte da
informao. Neste caso, a indicao de fonte vai numa nota de rodap na qual se coloca uma
explicao sobre a sua origem. Nesta nota de rodap elaborado um texto que apresenta os
dados que identificam o material, sem ter a formatao de referncia.

3.2 LISTA DE PALAVRAS-CHAVE

Para ser possvel localizar as informaes colhidas de uma obra e registradas nas fichas de
leitura devem ser usadas palavras-chave. Uma palavra-chave uma palavra significativa para
encontrar, por exemplo, num texto um tema de interesse.

As palavras-chave de todas as fichas de leitura devem ser apresentadas numa lista nica, pois
se houver uma lista para cada ficha, um mesmo tema pode ser identificado por vrias
palavras-chave equivalentes. Isto geraria uma grande dificuldade de localizar as informaes.

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As palavras-chave das fichas de leitura devem ser bastante especficas, pois, caso contrrio,
tambm dificultam o trabalho. Por exemplo, se um dos temas tratado o material de
construo concreto, a palavra-chave no deve ser concreto, mas de forma mais especfica
concreto materiais constituintes, concreto dosagem, concreto cura, etc. As palavras-
chave devem ser indicadas ao longo das citaes includas nas fichas de leitura para que se
cumpra a funo de localizao do tema.

3.3 IDENTIFICAO DAS OBRAS CONSULTADAS

A forma de identificar o material consultado vai depender da sua caracterstica quanto a ser
no publicado ou publicado.

3.3.1 Material no publicado

Quando a informao estiver disponvel somente em trabalho no publicado, se deve anotar


todas as informaes que podero ser importantes para descrever o tipo de material
consultado. Se uma apostila, por exemplo, anotar:

a) ttulo;
b) autor;
c) semestre no qual o material foi disponibilizado ou data da sua elaborao;
d) curso;
e) disciplina;
f) universidade.

3.3.2 Material publicado

Para os materiais escritos e publicados, desde o primeiro momento fazer o registro dos dados
da obra consultada segundo as indicaes da NBR 6023/2002 (referncias), pois verificada a
falta de informaes, existe possibilidade, e tempo hbil, para procur-las at a finalizao do
trabalho. Toda informao colhida sobre um documento que no est registrada diretamente
neste, pode ser utilizada, mas sempre indicada entre colchetes. Alm disto, devem ser
guardados os dados catalogrficos (fazendo uma cpia xerogrfica, scaneando ou guardando o
arquivo pdf) necessrios para que se possa, posteriormente, avaliar as referncias na lista de
referncias do Projeto de Pesquisa.

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Referncia o conjunto de informaes necessrias para identificar, de forma adequada, a


obra que serviu de fonte de informao para o novo texto e que gerou uma citao. Desta
forma, para cada citao existir uma referncia. As referncias sero apresentadas no final do
trabalho em forma de lista como fica exemplificado na figura 1. Verifique nos exemplos na
lista de referncias que os autores (ou palavras que o substituem na entrada de uma referncia)
esto em ordem alfabtica e que cada tipo de documento tem uma forma diferente de
composio da referncia.

Figura 1 Exemplo de lista de referncias


___________________________________________________________________________
REFERNCIAS

AHMAD, I. U.; RUSSEL, J. S.; ABOUD-ZEID, A. Information Technology (IT) and


integration in the construction industry. Construction Management and Technology, n. 13,
p. 163-171, 1995.

ALMEIDA, M. G.; ROSA, P. C. Internet, Intranets e Redes Corporativas. Rio de Janeiro:


Brasport, 2000.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 13.531: elaborao de


projetos de edificaes: atividades tcnicas. Rio de Janeiro, 1995.

BORDIN, L.; SCHMITT, C. M., GUERRERO, J. M. C. N. A importncia de melhor


gerenciar a utilizao de sistemas colaborativos para o desenvolvimento de projetos na
indstria da construo civil. In: WORKSHOP NACIONAL DE GESTO DO PROCESSO
DE PROJETOS NA CONSTRUO DE EDIFCIOS, 2., 2002, Porto Alegre. Anais... Porto
Alegre: PUCRS; EESC/USP; UFSM, 2002. No paginado. 1 CD.

BRITO, A. M. A. Diretrizes e padres para a produo de desenhos e gesto do fluxo de


informaes no processo de projeto utilizando recursos computacionais. 2001. 157 f.
Dissertao (Mestrado em Engenharia) Programa de Ps-Graduao em Engenharia Civil,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2001.

CONSTRUO Virtual. Revista Tchne, So Paulo, ano 10, n. 51, p. 30-35, mar./abr. 2001.

___________________________________________________________________________
(fonte: elaborada pela autora)

Para os formatos das referncias dos vrios tipos de documentos, elementos bsicos
devem ser anotados e isto ocorre em funo do tipo de obra consultada. A seguir, alguns
exemplos de tipos de obras e elementos bsicos que devero ser conhecidos para gerar
corretamente as respectivas referncias.

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Se livro cuja autoria nica para todo a obra, mesmo que sejam vrias pessoas as autoras:

a) autores;
b) ttulo e subttulo;
c) edio (n. edio);
d) local da editora;
e) editora;
f) ano da publicao;
g) volume (se houver).

Se livro que tem pessoas responsveis pelo todo (coordenadores, compiladores, editores,
etc.) e autores em particular para cada captulo:

a) nome dos autores do captulo;


b) ttulo do captulo;
c) nome dos responsveis pela obra como um todo;
d) funo atribuda a essas pessoas (coordenadores, compiladores, editores, etc.);
e) ttulo da obra como um todo;
f) edio (n. edio);
g) local da editora;
h) editora;
i) ano da publicao;
g) do captulo referenciado: pgina inicial e final;
h) volume (se houver).

Se trabalho acadmico (trabalho concluso, dissertao mestrado, tese doutorado):

a) autor;
b) ttulo e subttulo;
c) ano da publicao (ano da defesa folha de rosto);
d) nmero de folhas (nmero registrado na ltima folha do trabalho, incluindo
elementos ps-textuais);
e) tipo de trabalho: trabalho concluso, dissertao, tese (como indicado na folha
de rosto);
f) rea do conhecimento da titulao do autor: Graduao em Engenharia Civil,
Mestrado em Engenharia, Mestrado em Engenharia Civil, Doutorado em
Engenharia, Doutorado em Engenharia de Produo (como indicado na folha
de rosto);
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g) curso de ps-graduao ou faculdade (como indicado na folha de rosto) e a


universidade a qual pertence;
i) cidade onde a universidade est localizada (por vezes na folha de rosto ou na
folha de aprovao);
j) ano de publicao (ano da homologao folha de aprovao).

Se artigo em peridico (revista cientfica, revista tcnica, boletim, jornal, etc.):

a) autor;
b) ttulo e subttulo do artigo;
c) ttulo e subttulo do peridico;
d) local onde editado;
e) volume (ou ano);
f) nmero;
g) pgina inicial e final;
h) data da publicao (ms ano, ano ou outra indicao como semestre, bimestre,
etc.).

Se artigo publicado em evento (congresso, seminrio, workshop, etc.):

a) autor;
b) ttulo e subttulo do artigo;
c) nome do evento
d) nmero da edio do evento;
e) ano do evento;
f) local onde evento ocorreu;
g) tipo de publicao: Anais, Resumos, Proceedings, etc.;
h) local da edio;
i) instituio responsvel pela edio;
j) ano da publicao;
k) pgina inicial e final (se houver indicao, por exemplo, 445-465, ou, quando
no houver paginao grafada, registrar: No paginado).

Se norma tcnica:

a) instituio responsvel pela autoria;


b) cdigo e ttulo da norma;
c) local onde editada;
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d) instituio responsvel pela edio (se for a mesma responsvel pela autoria,
no necessrio repetir a informao);
e) ano da publicao.

Se boletim ou caderno tcnico de uma instituio:

a) autores;
b) ttulo e subttulo;
c) local de edio;
e) instituio responsvel pela publicao;
f) ano da publicao;
g) denominao e nmero do item: por exemplo, Boletim Tcnico n. 456.

Para legislao os dados necessrios dependem de onde a mesma foi consultada. Se for num
livro, segue a instruo para livros, se for na Internet, por exemplo, deve-se anotar:

a) jurisprudncia da legislao,
- federal: nome do pas;
- estadual: nome do estado;
- municipal: nome do municpio;
b) rgos responsveis pela sua elaborao, citando todos, em ordem hierrquica
decrescente, indicados sobre o caput da mesma;
c) tipo de legislao e correspondente nmero, por exemplo: Lei n. 4.591;
d) data da publicao (dia, ms e ano);
e) caput da legislao: enunciado que est no incio da legislao que resume o
seu objetivo;
f) local de publicao;
g) endereo completo do site no qual a legislao foi consultada;
h) data completa de acesso internet.

Se mensagem pessoal (exceo: pois no de livre acesso a todos, mas considerado por
Norma passvel de se criar citao e referncia):

a) autor (quem enviou);


b) endereo do e-mail que recebeu a mensagem;
c) data na qual a mensagem foi enviada (dia, ms, ano).

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Se de site da Internet:

a) todas as informaes em funo do tipo de documento (conforme itens


anteriores);
b) endereo completo do site que leva diretamente ao documento (se necessrio,
anotar caminho no site para localizar documento, se este no gera um endereo
particular para visualizar o mesmo);
c) data de acesso completa (dia, ms, ano).

Em caso de informao disponvel somente na Internet, isto , no se caracteriza com um


tipo de documento que se possa acessar fora da mesma, anotar:

a) autor: pessoa fsica ou jurdica responsvel pelo site ou texto;


b) ttulo do site ou trabalho;
c) data da publicao: raramente est disponvel;
d) endereo completo do site que leva diretamente ao documento (se necessrio,
anotar caminho no site para localizar documento, se este no gera um endereo
particular para visualizar o mesmo);
e) data de acesso (dia, ms, ano).

3.4 REGISTRO DO CONTEDO DA OBRA NA FICHA DE LEITURA

necessrio fazer o registro do contedo da obra para maior reteno do que foi lido, uma
vez que s pequena parte fica memorizada. No fazer anotaes na primeira leitura, mas
quando o material j est selecionado como relevante. Nesta disciplina usa-se uma ficha de
leitura padronizada (ver exemplos de ficha de leitura comentada e ficha de leitura exemplo
nos arquivos disponibilizados).

Deve-se resumir ou transcrever ideias sempre guardando referncia da parte da qual a citao
estava no texto (pgina, em geral, ou pgina e seo/item no caso de normas tcnicas e
legislao) para poder retornar facilmente para uma releitura e citao. Mas cuidar para no se
afastar dos objetivos da pesquisa ao fazer apontamentos. aconselhvel usar editor de texto
ou programa de banco de dados para poder pesquisar, por exemplo, por palavra-chave (indicar
depois de cada trecho a palavra-chave correspondente). Na medida que o pesquisador se sente
motivado para fazer comentrios sobre o contedo da obra (ou comparativamente entre
obras), fazer aqui este registro para no perd-los com o passar do tempo. Esses comentrios,
quando existirem, devem estar bem sinalizados (por exemplo, dentro de uma moldura) para
que no sejam confundidos em citaes da obra.
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Mas deve-se observar que a palavra citao tem dois significados nos trabalhos:

a) citao: meno no novo texto da fonte na qual uma informao foi colhida.
Para gerar uma citao, a fonte deve ser documento escrito e publicado.
Muitas vezes, usa-se, simplesmente, a denominao fonte para evitar a
confuso;
b) citao: a informao propriamente dita trazida de outra obra podendo ser:
- direta: reproduo do texto do autor exatamente como est no material
consultado;
- indireta: reproduo da informao que est no material consultado,
mas com nova redao. Uma nova redao no a substituio ou excluso
de poucas palavras por outras, mantendo a estrutura do autor, mas uma
redao diferente, com as habilidades e termos do autor deste novo texto;
- citao de citao: direta ou indireta, de uma informao que est no material
consultado, mas no de autoria do autor da obra lida, mas de autor citado
por esse autor.

3.4.1 Citao direta na ficha de leitura

Se no texto no forem feitas excluses e houver indicao de paginao o modelo a seguir


deve ser utilizado (usar no texto o estilo texto do trabalho). A paginao corresponde ao
nmero da pgina na qual o texto se encontra integralmente (p. 2), ou o intervalo de pginas
na qual esse se encontra (por exemplo, p. 2-3). Para as citaes diretas, se usa aspas, letra
maiscula (sinalizando que o incio de frase no original) e ponto no final (indicando que a
frase est completa na citao). Alm disso, nas citaes diretas os grifos devem ser
reproduzidos. Quando o grifo para destaque, usar negrito, independente do tipo de grifo
usado no original. Se o grifo assinala palavras estrangeiras no texto, usar itlico (se palavras
estrangeiras no estiverem em grifadas, faz-lo na ficha). Entre parnteses, em letras
maisculas, a palavra-chave (podendo-se indicar mais de uma). Veja o exemplo a seguir.

___________________________________________________________________________

p. 2 Pode-se dizer que o concreto convencional aquele sem qualquer caracterstica


especial e que utilizado no dia a dia da construo civil. O concreto virado na obra uma
forma popular de dizer que o concreto esta sendo dosado e misturado no canteiro da prpria
obra na qual ser aplicado.. (CONCRETO CONVENCIONAL)

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Se o mesmo texto citado, mas no h paginao indicada na obra, o leitor indica, a partir da
primeira pgina do documento, o nmero que corresponderia pgina entre colchetes. Isso
no utilizado para o caso de livros nos quais a primeira pgina do captulo no tem o
nmero grafado, mas todas as demais sim. Veja o exemplo.

___________________________________________________________________________

p. [2] Pode-se dizer que o concreto convencional aquele sem qualquer caracterstica
especial e que utilizado no dia a dia da construo civil. O concreto virado na obra uma
forma popular de dizer que o concreto esta sendo dosado e misturado no canteiro da prpria
obra na qual ser aplicado.. (CONCRETO CONVENCIONAL)

___________________________________________________________________________

Se no texto forem feitas excluses (que devem ser sinalizadas com [...]) e houver indicao de
paginao o modelo a seguir deve ser utilizado. Neste caso, se usa aspas (por ser citao
direta), trs pontos entre colchetes (sinalizando que ali houve excluso de um trecho), letra
minscula (sinalizando que no o incio de frase no original) e ponto no final (indicando que
a citao foi concluda).

___________________________________________________________________________

p. 5 [...] abatimento (slump) varia de 40 a 70 mm, podendo ser aplicado na execuo de


quase todos os tipos de estruturas, com os devidos cuidados quanto ao seu adensamento e cura
[...]. (CONCRETO CONVENCIONAL)

___________________________________________________________________________

Quando no texto, repassado para a ficha de leitura como citao direta, apresentada a
indicao da existncia de uma figura, pode-se proceder de duas maneiras. Ou se faz a
excluso do trecho que indica a figura: nesse caso a figura no ser reproduzida na ficha de
leitura. Ou, permanecendo a indicao da figura no texto, obrigatoriamente esta deve ser
includa na ficha de leitura. Junto figura, entre parnteses, em letras maisculas, tambm
indicar a palavra-chave (podendo-se indicar mais de uma).

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p. 5 Conforme modificado o grau de umidade que determina a consistncia, so alteradas


tambm suas caractersticas de plasticidade e isso permite a maior ou menor deformao do
concreto perante aos esforos. O abatimento (slump) varia de 40 a 70 mm, podendo ser
aplicado na execuo de quase todos os tipos de estruturas, com os devidos cuidados quanto
ao seu adensamento e cura (figura 5). Como exemplo, pode-se dizer que um concreto com
slump de 60 mm excelente e de fcil trabalhabilidade quando aplicado em pisos. Este
mesmo concreto, aplicado em um pilar densamente armado, pode impossibilitar o trabalho
[...]. (CONCRETO CONVENCIONAL, CONCRETO SLUMP TEST)

p. 10 Figura 5 Equipamento para teste do slump do concreto


(CONCRETO SLUMP TEST)

___________________________________________________________________________

Quando a citao direta se estende por vrios pargrafos, deve-se sinalizar que existe esta
sequncia. No caso aqui examinado, a citao direta inicia com um pargrafo completo na
pgina 10, seguido por pargrafo que est na transio da pgina 10 para a 11 e o terceiro
pargrafo est na pgina 11. Desta forma, se os trs pargrafos, das pginas 10 e 11, forem
transcritos juntos para o texto do Projeto de Pesquisa, poder ser indicado, simplesmente,
p. 10-11. Mas, se s for transcrito, por exemplo, s o pargrafo que est por completo na

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pgina 10, e no o que est na transio das pginas ou s na pgina 11, sabe-se qual
informao est em cada uma dessas pginas.

Assim, a indicao:

a) p. 10-(11) indica que a citao est na pgina 10, mas segue at a pgina 11;
b) p. 10-11 indica que o texto est na transio da pgina 10 para a 11;
c) p. (10)-11 indica que a citao est na pgina 11, mas continuao dos
pargrafos anteriores da pgina 10.
___________________________________________________________________________

p. 10-(11) "Hoje, com toda a tecnologia desenvolvida para o concreto, contando com
aditivos para diversas finalidades, controle tecnolgico do concreto (amostras, ensaios, etc.),
os mais diversos equipamentos para bombeamento, centrais dosadoras mveis (equipamentos
dotados de balanas e que podem ser instalados nos canteiros mais distantes), virar o
concreto na obra passou a ser uma atividade que deve ser analisada com muito critrio.".
(CONCRETO TECNOLOGIA, CONCRETO VIRADO NA OBRA)

p. 10-11 "Outros fatores que podem pesar na deciso que virar na obra afeta a limpeza, a
organizao e o espao disponvel no canteiro, ocupa mais mo de obra, gasta mais gua e
energia eltrica, alm das perdas de material devido a intempries, falta de preciso na
dosagem, etc.". (CONCRETO TECNOLOGIA, CONCRETO VIRADO NA OBRA)

p. (10)-11 "Outra medida que deve ser tomada para virar na obra e no se perder nos
custos checar o volume recebido de todos os caminhes que chegam com areia e pedra,
armazenar o cimento protegido de qualquer tipo de umidade (local coberto e afastado do
piso), alm de ensaiar estes materiais em laboratrio para conseguir um trao mais
econmico.". (CONCRETO TECNOLOGIA, CONCRETO VIRADO NA OBRA)

___________________________________________________________________________

3.4.2 Citao indireta na ficha de leitura

Para resumir informaes ou para mudar o estilo do texto, ficando mais coerente com o
restante do trabalho, so feitas citaes indiretas. Neste caso, indica-se a paginao e o texto
redigido com uma nova redao. O texto no pode manter a estrutura do texto do autor,
representando a mera substituio ou excluso de algumas palavras. Neste caso, para sinalizar

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que uma citao indireta, no so usadas aspas. Tambm como se trata de um novo formato
para a informao, a sinalizao de excluses com [...] no faz sentido.

___________________________________________________________________________

p. 18-19 O concreto convencional de baixa trabalhabilidade, sendo necessrios


equipamentos de vibrao para a sua aplicao e para que atenda as exigncias de resistncia,
coeso e durabilidade. Normalmente, utilizado o vibrador de imerso para se obter a
qualidade desejada. (CONCRETO CONVENCIONAL)

___________________________________________________________________________

3.4.3 Citao direta de citao na ficha de leitura

Caso o autor que est sendo lido indica que a informao ali disponibilizada proveniente de
outra obra, necessrio fazer citao de citao. Quando reproduzido o texto que indica o
outro autor exatamente como est no texto que est sendo consultado, faz-se citao direta de
citao. Seguem-se os mesmos critrios da citao direta anteriormente descritos, mas como
h o nome do autor como sujeito da frase (exemplo da citao da p. 15) ou fora da frase, isto
, entre parnteses (exemplo da citao da p. 20), deve-se criar uma nota de rodap na qual
indica-se a referncia desta obra citada pelo autor.

___________________________________________________________________________

p. 15 Juventus1 (2003, p. 99) afirma que o concreto convencional sempre ter sua
aplicabilidade na construo, pois os concretos especiais no o substituiro nas obras de
menor porte.. (CONCRETO CONVENCIONAL) ou

p. 20 Mais importante que as caractersticas de cada um dos materiais componentes do


concreto, a adequao deles a mistura que ser realizada (MEDEIROS 2, 2000, p. 34)..
(TRAO DO CONCRETO)

___________________________________________________________________________

1
JUVENTUS, A. B. Concreto convencional: caractersticas e aplicaes. 2. ed. Rio de Janeiro: Lineus, 2003.
2
MEDEIROS, C. L. O trao do concreto: definies para a adequao do concreto a sua aplicao. 2000.
123 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia) Curso de Ps-Graduao em Engenharia Civil, Universidade
do Oeste da Bahia, Cotegipe, 2000.
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3.4.4 Citao indireta de citao na ficha de leitura

Caso o autor que est sendo lido indica que a informao ali disponibilizada proveniente de
outra obra, necessrio fazer citao de citao, como visto no item anterior. Quando, ao
invs de fazer uma citao direta de citao, faz-se uma citao indireta de citao, o texto
no reproduz o texto original que indica o outro autor, mas faz uma nova redao para
apresentar a informao disponibilizada. Seguem-se os mesmos critrios da citao indireta
anteriormente descritos, mas como h o nome do autor como sujeito da frase ou fora da frase,
isto entre parnteses, deve-se criar uma nota de rodap na qual indica-se a referncia desta
obra citada pelo autor.

___________________________________________________________________________

p. 22 Segundo Rocha3 (2006, p. 3), as matrizes cimentcias de concreto e argamassa so os


materiais mais empregados na industria de construo civil. Todavia, essas matrizes possuem
duas desvantagens do ponto de vista estrutural: o problema da fissurao e a baixa tenacidade.
Por ser intimamente ligada durabilidade e ao desempenho da estrutura, a fissurao em
concretos e argamassa tem sido, durante muitas dcadas, um assunto de ampla pesquisa. ou

p. 22 As matrizes cimentcias de concreto e argamassa so os materiais mais empregados na


industria de construo civil. Todavia, essas matrizes possuem duas desvantagens do ponto de
vista estrutural: o problema da fissurao e a baixa tenacidade. Por ser intimamente ligada
durabilidade e ao desempenho da estrutura, a fissurao em concretos e argamassa tem sido,
durante muitas dcadas, um assunto de ampla pesquisa (ROCHA 4, 2006, p. 3).
(FISSURAO, TENACIDADE)

___________________________________________________________________________

3.4.5 Casos especiais de citaes diretas ou indiretas na ficha de leitura

Sero detalhados dois casos especiais. O primeiro refere-se ao fichamento de normas tcnicas
e de legislao. O segundo, trata de obra que foi lida em outro idioma.

3
ROCHA, A. A. Cuidados para execuo de estruturas em concreto armado com alto padro de qualidade. O
Concreto, So Paulo, v. 12, n. 7, julho 2006.
4
op. cit.
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3.4.5.1 Normas tcnicas e legislao

Deve-se salientar que, seguindo as mesmas prescries anteriores para citao direta ou
indireta e citao direta ou indireta de citao, quando o texto lido uma norma tcnica ou
legislao, alm de se fazer referncia pgina na qual o texto est no original lido, deve-se
indicar artigos, pargrafos ou itens, conforme ocorram nos documentos. O primeiro exemplo
o de uma norma tcnica.

___________________________________________________________________________

p. 6 3.1 Definies de concreto estrutural

3.1.1 concreto estrutural: termo que se refere ao espectro completo das aplicaes do
concreto como material estrutural.

3.1.2 elementos de concreto simples estrutural: elementos estruturais elaborados com


concreto que no possui qualquer tipo de armadura ou que a possui em quantidade inferior ao
mnimo exigido para o concreto armado [...].

3.1.3 elementos de concreto armado: aqueles cujo comportamento estrutural depende da


aderncia entre concreto e armadura e nos quais no se aplicam alongamentos iniciais das
armaduras antes da materializao dessa aderncia.. (DEFINIES DE CONCRETO)

___________________________________________________________________________

3.4.5.2 Texto original em outro idioma

Os textos lidos em outros idiomas devem ser traduzidos. As citaes podem ser diretas ou
indiretas. Sempre deve ser indicado, entre parnteses, traduo nossa. A citao ser direta
quando a estrutura do texto, alm do contedo, mantida fiel a do autor. Exemplos de
citaes diretas (com aspas), frases completas, texto traduzido, texto com numerao de
pginas esto a seguir.

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p. 8 Os principais benefcios para o usurio, identificados em anlises custo-benefcio


tradicionais, so a reduo no tempo de viagem, custos de transporte e segurana.. (traduo
nossa) (REDUO TEMPO DE VIAGEM)

p. 31 O valor da economia de tempo durante as viagens no horrio de trabalho so


geralmente assumidas como o valor do salrio por hora do funcionrio (contando horas
extras), ou seja, o custo do tempo do funcionrio.. (traduo nossa) (VALOR DO TEMPO)

___________________________________________________________________________

Uma citao indireta de texto traduzido aquela que no mantm a estrutura do texto original
e, apesar de incluir as informaes disponibilizadas pelo autor, so apresentadas com uma
nova redao, s vezes, resumida. Um exemplo de citao indireta (sem aspas), texto
traduzido, texto com numerao de pginas.

___________________________________________________________________________

p. 31 O valor agregado ao tempo de viagem economizado pelo trabalhador em momentos


fora do horrio de trabalho geralmente menor do que aquele quando o mesmo est
exercendo sua atividade profissional. A maneira mais difundida para medir este valor a
utilizao de experimentos de comportamento: pesquisa de preferncia revelada (observao
do comportamento de indivduos perante diferentes situaes de troca, como escolha de modo
ou rota de transporte.). Os resultados so geralmente incertos e apresentam uma relao com a
renda mdia. Para certos projetos, utiliza-se valor mdio para viagens no relacionadas a
trabalho aproximadamente 50% da renda individual predominante. Embora se saiba que este
valor varie de acordo com a renda e o modal de transporte utilizado pelo usurio, a
aproximao vlida. (traduo nossa) (VALOR DO TEMPO)

___________________________________________________________________________

3.5 ORDENAO DE REGISTROS

Para se ter uma ordenao de registros, usar algum tipo de sistema de busca para possibilitar
que os registros e obras consultadas sejam facilmente localizados. Sempre que possvel, reter
uma cpia (papel ou arquivo, no caso de arquivo, no manter somente no disco rgido do
computador, mas criar back-up continuamente atualizado) do material lido. importante criar
algum tipo de classificao para encontrar os documentos para releitura caso no permanea
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cpia com o pesquisador, fazer registro de onde material pode ser encontrado para nova
consulta (biblioteca, quem emprestou, etc.).

3.6 REGISTRO DE COMENTRIOS SOBRE A OBRA NA FICHA DE


LEITURA

A incluso de comentrios opcional. O leitor pode faz-los sobre o contedo da obra (ou
comparativamente entre obras): registrar junto s citaes diretas ou indiretas (sinalizar muito
bem o que comentrio e o que o do texto). importante o seu registro para no perd-los
com o passar do tempo. Serve, tambm, para fazer o registro de ideias que o leitor teve
durante a leitura do texto.

4 ELABORAO DE TEXTO A PARTIR DAS ANOTAES NAS


FICHAS DE LEITURA

Existem algumas regras que devem ser conhecidas para a elaborao do texto dos captulos
fruto da reviso bibliogrfica a partir das fichas de leitura e essas so descritas nos itens a
seguir. Essas regras so detalhadas na NBR 10520/2002 e sero detalhadas quando da
apresentao das regras para citaes. De maneira geral, quando o autor foi citado fazendo
parte da frase seu sobrenome grafado em letras minsculas e o ano e a pgina esto entre
parnteses. Quando toda a citao est entre parnteses, ou seja, o autor no foi citado
fazendo parte da frase, e seu sobrenome grafado em letras maisculas, acompanhado do ano
e da pgina. Veja os exemplos a seguir.

As citaes so utilizadas no texto j elaborado, identificando:

a) autor: pelo seu sobrenome ou, caso seja uma pessoa jurdica, pelo nome
completo da empresa: no permitido o uso de siglas;
b) data da publicao: ano;
c) localizao no texto: indicao da pgina (ou pginas) na qual a informao
est disponvel no texto. Caso o material no seja paginado, como acontece,
por exemplo, em muitos artigos em eventos, indicar a paginao conforme a
pgina no conjunto de pginas, mas nesse caso, a pgina seja ser indicada entre
colchetes.

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Costa (1982, p. 66) define confeco como a passagem de molculas de vapor dgua de um
local para outro de um fluido por efeito do movimento relativo de suas partculas. Esse
movimento pode ser provocado pela diferena de presso ocasionada pela diferena de
temperatura e consequente diferena de densidade da massa fluida considerada.

Esse fenmeno acontece particularmente nas paredes ocas, ou seja, paredes com vo central.
Caso a espessura da camada de ar entre as paredes seja suficientemente grande (maior que 4
centmetros) e as superfcies internas das paredes que confinam a camada de ar estiverem com
temperaturas diferentes, surgiro correntes de conveco que passaro o vapor dgua da
superfcie mais quente para a mais fria (POLISSENI, 1986, p. 17).

___________________________________________________________________________

Aproveitando os exemplos mencionados, deve-se ter o cuidado de sempre:

a) pargrafos: uma frase isolada no representa um pargrafo e uma sequncia de


frases isoladas, como se fossem pargrafos, dificulta muito o entendimento do
texto;
b) citao antes da informao: ao se deparar com a indicao de um autor na
frase (como sujeito da frase), considera-se que toda a informao naquele
mesmo pargrafo, posterior a citao, sem interrupo por outra indicao de
fonte, originada da obra mencionada;
c) citao depois da informao: se a indicao de autor e data feita no final do
pargrafo, mencionando-se somente esta citao no pargrafo, entende-se que
toda a informao deste pargrafo originaria desta obra;
d) frases ou pargrafos posteriores citao no so interpretados como tendo sua
origem na obra anteriormente citada. Desta forma, se isto que deve ser
sinalizado, deve-se fazer meno;
e) citaes diretas: para facilitar a incluso de citaes diretas, usa-se fazer uma
introduo ao assunto, ou ao menos, cita-se o autor, e posteriormente iniciada
a citao direta (ou citao direta de citao). No se pode iniciar pargrafo
ou frase com citao direta.

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BIBLIOGRAFIA BSICA

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e


documentao - referncias - elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

_____. NBR 10520: informao e documentao - apresentao de citaes em documentos.


Rio de Janeiro, 2002.
FACHIN, O.. Fundamentos de metodologia. 3 ed. So Paulo: Saraiva, 2001.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2002.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Tcnicas de pesquisa. 4 ed. So Paulo: Atlas, 1999.
MATTAR, F. N. Pesquisa de Marketing. So Paulo: Atlas, 1997. 2 v.
SEVERINO, A. J. Diretrizes para a leitura, anlise e interpretao de textos. In: _____.
Metodologia do trabalho cientfico. 22. ed. rev. e ampl. So Paulo: Cortez, 2002. p. 47-61.

IDENTIFICAO DE FONTES

As fontes da pesquisa bibliogrfica podem ser livros ou publicaes peridicas, catlogos,


anais de congressos, referncias presentes em trabalhos na rea, obras indicadas por
especialistas da rea. Hoje tambm muita informao est disponvel na Internet, mas deve-se
ter garantia que essas informaes so fidedignas. Esto disponveis nesse meio, muitas
informaes que so vlidas e confiveis, mas outras tm procedncia duvidosa, pois qualquer pessoa
pode publicar na rede. Alguns critrios podem ser usados para saber se a fonte de pesquisa encontrada
na Internet pode ser utilizada como fonte de pesquisa cientfica. Por exemplo: verificar se um veculo
indexado pelo Qualis 5, se o autor do texto um pesquisador (algum com especializao ou
publicao na rea analisar Currculo Lattes6) ou, ainda, se o site srio; recomendvel a pgina
de uma instituio reconhecida ou do governo.

5
Qualis o conjunto de procedimentos utilizados pela Capes para estratificao da qualidade da produo
intelectual dos programas de ps-graduao. Tal processo foi concebido para atender as necessidades
especficas do sistema de avaliao e baseado nas informaes fornecidas por meio do aplicativo Coleta de
Dados. Como resultado, disponibiliza uma lista com a classificao dos veculos utilizados pelos programas de
ps-graduao para a divulgao da sua produo. Ver mais informaes em:
<http://www.capes.gov.br/avaliacao/qualis>.
6
Curriculo Lattes: a Plataforma Lattes representa a experincia do CNPq na integrao de bases de dados de
Currculos, de Grupos de pesquisa e de Instituies em um nico Sistema de Informaes. Sua dimenso atual
se estende no s s aes de planejamento, gesto e operacionalizao do fomento do CNPq, mas tambm de
outras agncias de fomento federais e estaduais, das fundaes estaduais de apoio cincia e tecnologia, das
instituies de ensino superior e dos institutos de pesquisa. Alm disso, se tornou estratgica no s para as
atividades de planejamento e gesto, mas tambm para a formulao das polticas do Ministrio de Cincia e
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Os livros podem ser:


a) de leitura corrente: fornecem a informao procurada,
- literatura em geral;
- cientficos;
- tcnicos;
b) de referncia: ter funo informativa ou remissiva,
- dicionrios;
- enciclopdias;
- anurios;
- almanaques.

As publicaes peridicas so as revistas (ou jornais) cientficas e tcnicas.

Para localizar as fontes para pesquisa bibliogrfica, deve-se consultar diretamente as


bibliotecas ou faz-lo via Internet. Hoje os catlogos eletrnicos das principais bibliotecas
permitem localizar as obras com facilidade (por exemplo, o Catlogo SABi que integra todas
as bibliotecas da UFRGS). Existem sites especializados que possibilitam a localizao de
trabalhos (teses, dissertaes, artigos cientficos). No caso dos trabalhos acadmicos
publicados na UFRGS, o espao LUME do portal das Bibliotecas permite acessar arquivos
pdf de todos os trabalhos publicados nos ltimos anos.

Outro exemplo disso o Centro de Referncia e Informao em Habitao


<www.infohab.org.br>. , tambm, muito importante ter conhecimento dos principais
congressos que tratam do assunto da pesquisa para localizar seus anais (atualmente,
normalmente, em CD) ou site (que, algumas vezes, possibilita o acesso aos trabalhos l
publicados). A USP, tradicionalmente, publica Boletins tcnicos. Pode-se ter acesso a uma
lista destes Boletins em < http://publicacoes.pcc.usp.br/lista.htm>.

A vantagem da pesquisa bibliogrfica em relao aos outros tipos de pesquisa a sua ampla
cobertura. Mas este tipo de pesquisa tem suas limitaes:

a) usa-se fonte secundria: possveis erros podem ser reproduzidos;


b) pesquisador deve ter muito cuidado com a qualidade do material pesquisado e
evitar a consulta a uma nica fonte.

Tecnologia e de outros rgos governamentais da rea de cincia, tecnologia e inovao. Ver mais
informaes em: <http://lattes.cnpq.br/>.
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TIPOS DE REVISO BIBLIOGRFICA A SEREM EVITADOS

Ao se desenvolver o texto, fruto da reviso bibliogrfica, deve-se ter o cuidado de no gerar


texto com as caractersticas dos descritos a seguir.

1 SUMMA

Tentativa dos pesquisadores inexperientes de esgotar o assunto sobre o universo e outros


assuntos. Tipo de reviso em que o autor considera necessrio apresentar um resumo de toda a
produo cientfica da cultura ocidental sobre o tema.

2 ARQUEOLGICO

Este tipo de reviso bibliogrfica tem a mesma preocupao que o tipo anterior, mas
distingue-se daquele pela nfase na viso diacrnica, ou seja, descrio do histrico do
conhecimento sobre determinado assunto.

3 PATCHWORK

Esta reviso bibliogrfica apresenta uma colagem de conceitos, pesquisas e afirmaes de


diversos autores, sem um fio condutor capaz de guiar a caminhada do leitor atravs daquele
labirinto. Os estudos so simplesmente arrolados sem qualquer elaborao comparativa ou
crtica, o que frequentemente indica que o prprio autor se encontra to perdido quanto seu
leitor.

4 SUSPENSE

No tipo suspense pode-se notar a existncia de um roteiro, entretanto, como nos clssicos do
gnero, alguns pontos da trama permanecem obscuros at o final. A dificuldade saber onde
o autor quer chegar, qual a ligao dos fatos expostos com o tema do estudo. Pode-se chamar
de cortina de fumaa, tudo leva a crer que o estudo se encaminha numa direo e, de repente,
descobre-se que o foco outro.

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5 ROCOC

O Rococ designa o estilo ornamental caracterizado pelo excesso de curvas caprichosas e pela
profuso de elementos decorativos que buscavam uma elegncia requintada, uma graa no
raro superficial. Isto pode ser observado em certos trabalhos acadmicos nos quais
conceituaes tericas rebuscadas (ou tratamentos metodolgicos sofisticados) constituem os
elementos decorativos que tentam atribuir alguma elegncia a dados irrelevantes.

6 CADERNO B

Este tipo de reviso bibliogrfica oferece ao leitor um texto leve que procura tratar, mesmo os
assuntos mais complexos, de modo rpido e superficial. A predileo do autor por fontes
secundrias, de preferncia handbooks, nos quais o material j se encontra mais digerido. Isso
se aplica, tambm a apostilas elaboradas por docentes para as disciplinas.

7 COQUETEL TERICO

O coquetel terico aquele estudo que, para atender indisciplina dos dados, apela a todos os
autores disponveis para unir foras na tentativa de explicar pontos obscuros.

8 APNDICE INTIL

A reviso bibliogrfica do tipo apndice intil aquela na qual o pesquisador, aps apresentar
sua reviso de literatura, em captulos parte, aparentemente exaurido pelo esforo, recusa-se
a voltar ao assunto. Nenhuma das pesquisas, conceituaes ou relaes tericas analisadas
utilizada na interpretao dos dados ou em qualquer outra parte do estudo.

9 MONSTICO

O autor parte do princpio de que o estilo dos trabalhos acadmicos deve ser necessariamente
pobre, mortificante, conduzindo, assim, o leitor ao cultivo das virtudes da disciplina e da
tolerncia. Nunca tm menos de centenas de pginas e, semelhana de sua fonte de
inspirao, esto destinados ao silncio e ao isolamento.
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10 CRONISTA SOCIAL

Neste tipo de reviso bibliogrfica o autor d sempre um jeitinho de citar quem est na moda,
no Brasil ou no exterior. Este tipo de reviso de literatura o principal responsvel pelo
surgimento dos autores curinga, que se tornam referncia obrigatria, seja qual for o tema
estudado.

11 COLONIZADO x XENFOBO

Podem ser identificados dois tipos de reviso bibliogrfica, sendo um o reverso do outro, mas
ambos igualmente inadequados. O colonizado, baseia-se exclusivamente em autores
estrangeiros, ignorando a produo cientfica nacional sobre o tema. O xenfobo, ao
contrrio, no admite citar literatura estrangeira, mesmo quando a produo nacional sobre o
tema insuficiente. Para este ltimo, quando indispensvel recorrer a alguma formulao de
autor estrangeiro, prefere o similar nacional, isto , a fonte secundria, ou ainda, o que diz a
mesma coisa sem citar a fonte original.

12 OFF RECORDS

A denominao off records dada ao tipo de reviso bibliogrfica baseado no termo


jornalstico que indica o autor que garante o anonimato de suas fontes. O anonimato
garantido pela utilizao de expresses como sabe-se, tem sido observado, muitos autores,
vrios estudos, impedindo seu leitor de avaliar a consistncia das afirmaes, alm de negar
o crdito a quem merece.

13 VENTRLOQUO

O autor s fala pela boca dos outros, quer citando-os literalmente, quer parafraseando sua
ideias. Em ambos os casos, a reviso torna-se uma sucesso montona de afirmaes, sem
comparaes entre elas, sem anlises crticas, tomadas de posio ou resumos conclusivos. O
estilo facilmente reconhecvel, os pargrafos se sucedem alternando expresses como para
fulano, segundo beltrano, como fulano afirma, beltrano observa, sicrano pontua, at
esgotar o estoque de verbos.
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BIBLIOGRAFIA BSICA

BIANCHETTI, L.; MACHADO, A. M. N. (Org.). A bssula do escrever: desafios e


estratgias na orientao de teses e dissertaes. So Paulo: Cortez, 2002.

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CITAES EM TRABALHOS

1 O QUE UMA CITAO

A citao a informao includa no texto proveniente de outra obra, como a meno


respectiva fonte, tambm denominada citao, na qual uma informao foi colhida. Esta fonte
deve ser escrita e publicada para ser indicada atravs de citao (autor, data). Em
qualquer outra situao, no gerada citao, mas outra forma de incluso da origem da
informao registrada no trabalho. A cada citao corresponde uma referncia. Uma
referncia um conjunto padronizado de informaes necessrias para identificar, de forma
adequada, a obra citada no texto, atravs de uma citao. Desta forma, com essas
informaes, o leitor pode efetuar a identificao da fonte e localiz-la.

No caso de informao cuja fonte no se enquadra em escrita e publicada, esta poder ser
utilizada caso no se localize a mesma em uma fonte escrita e publicada. No pode ser a
primeira opo de fonte, mas a ltima. Quando a informao verbal, obtida diretamente
com uma pessoa em seminrios, palestras, debates, entrevistas, etc., indica-se aps o texto,
entre parnteses, a expresso informao verbal, mencionando os dados disponveis da sua
origem em nota de rodap. Este tipo de informao, na nota de rodap, no considerada
referncia, mas descrio da fonte.

Quando a fonte trabalho em fase de elaborao: indicar aps o texto, entre parnteses, a
expresso em fase de elaborao, mencionando os dados disponveis em nota de rodap. Se
o material impresso e no publicado, indicar aps o texto, entre parnteses, trabalho no
publicado. Nestes casos, informao verbal, trabalho em fase de elaborao ou texto no
publicado, na nota de rodap devem constar dados referentes origem das informaes, ou
seja, sobre quem, quando e onde estas informaes foram colhidas. As informaes no
devem ser apresentadas como se fosse uma referncia. Veja os exemplos:

a) informao oral,
- no texto As indstrias de materiais de construo tm produtos de
diferentes preos, para servir a uma ampla gama de consumidores
(informao verbal)1.;

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- na nota de rodap 1 Informao obtida no Seminrio Materiais de


Construo: desafios do mercado, ocorrido no dia 6/6/2011, na sede do
Sindicato dos Fornecedores, em Porto Alegre/RS, proferida pelo Eng.
Adalberto Soares.;

b) em fase de elaborao,
- no texto Estudos sobre sustentabilidade devem ser incorporados prtica
projetual (em fase de elaborao)2.;
- na nota de rodap 2 Informao obtida na Tese de Doutorado
Sustentabilidade e Projetos de Edificao, que est sendo elaborada no
Programa de Ps-Graduao em Engenharia Civil da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul (PPGEC/UFRGS), por Mariana Bento sob a orientao
de Joo Carlos Salom, com previso de defesa em dezembro de 2012.;

c) trabalho no publicado,
- no texto As principais caractersticas dos materiais de construo devem
ser consideradas quando da especificao dos mesmos (trabalho no
publicado)3.;
- na nota de rodap 3 Informao obtida na apostila da disciplina
Especificao de Materiais, ministrada pela profa. Joana Marroni, no curso de
Engenharia Civil da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, semestre
2011/1.

Nos casos de informao verbal, trabalho em fase de elaborao e texto no publicado no


deve ser includo o nome do autor na frase e deve-se usar citao indireta. Desta forma, o
que vai ser includa a informao e a sua origem fica detalhada somente na nota de rodap.

Numa mesma pgina, no necessrio repetir nota de rodap com mesmo contedo se uma
estiver imediatamente abaixo da outra: cria-se nova nota de rodap (com o prximo nmero
na seqncia numrica, pois cada nmero de nota de rodap aparece somente uma vez no
texto) e se indica a expresso latina idem, que significa o mesmo. Ao se passar para outra
pgina, necessrio indicar novamente todos os dados de forma completa em nota de rodap
para no fazer o leitor buscar a identificao do material em outra pgina, no causando,
tambm, dificuldade de entendimento.

2 APRESENTAO DE CITAES

As informaes provenientes de outras fontes, chamadas de citaes, aparecem ao longo do


texto sendo indispensvel mencionar os dados necessrios identificao da fonte para ser
possvel identificar a correspondente referncia. As referncias podem aparecer em lista no
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final do texto (forma a ser adotada) ou do captulo. Tambm pode ser indicada em nota de
rodap, mas no prtico.

As citaes devem ser includas no texto segundo um sistema de chamada, isto , a forma
utilizada para vincular cada citao a sua respectiva referncia. Pode-se utilizar o sistema
numrico ou o autor-data. Usa-se nos trabalhos acadmicos, com maior frequncia, o sistema
autor-data, pois favorece a identificao do autor citado. Este ser utilizado no TCC.

O sistema numrico, como o nome indica, utiliza nmeros para vincular a citao referncia.
Esses nmeros podem aparecer na forma de expoente (como uma nota de rodap) ou entre
parnteses ou colchetes, citando-se ou no o nome do autor na frase. Verificado o nmero
indicado no texto, busca-se, na lista de referncias, esse mesmo nmero e esta a referncia
consultada para a citao. Veja os exemplos:

no texto Silva (16) indica que o cloro importante nesse processo.


na lista de referncias (16) SILVA, R. Desinfeco da gua. 2. ed. So Paulo: Brs,
2008.
ou

no texto Silva16 indica que o cloro importante nesse processo.


na lista de referncias 16 SILVA, R. Desinfeco da gua. 2. ed. So Paulo: Brs, 2008.
ou

no texto O cloro importante nesse processo nesse processo [16].


na lista de referncias [16] SILVA, R. Desinfeco da gua. 2. ed. So Paulo: Brs, 2008.

Deve-se ter o cuidado de substituir o sistema numrico pelo autor-data na elaborao de


fichas de leitura e do texto do TCC. Para os casos acima, no texto iria parecer, por exemplo:

Silva (2008) indica que o cloro importante no processo.

ou

O cloro importante no processo (SILVA, 2008).

No sistema autor-data a citao apresentada na frase podendo ser apresentada das seguintes
maneiras:

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Silveira (1988, p. 89) indica que o cloro importante, mas em altas concentraes pode gerar
problemas.

ou

Desta forma, o teste importante neste contexto, mas deve-se ter cuidado com as tcnicas
utilizadas (SILVEIRA, 1988, p. 89).

Deve-se ter ateno com a forma de apresentar as citaes autor-data. Se o nome do autor
estiver includo na frase, o nome grafado em letras minsculas (a primeira maiscula,
pois um nome prprio) e, entre parnteses, se tem o ano de publicao da obra separado
por vrgula da indicao da pgina (p.), que seguida por um espao em branco e, s ento, o
nmero da pgina na qual a informao foi colhida.

No caso do nome do autor no fazer parte da frase, ele aparece junto aos demais dados
entre parnteses. O nome neste caso grafado em letras maisculas, seguido de vrgula e
dos mesmos dados (ano de publicao e pgina) indicados para o caso do autor estar citado na
frase e com o mesmo formato.

3 TIPOS DE CITAES

As citaes podem ser:


a) diretas: transcrio textual dos conceitos do autor consultado;

b) indiretas: texto baseado no texto do autor consultado com nova redao e sem
usar parte do texto original;

c) citaes de citao: quando a informao que ser includa no novo trabalho


est indicada na obra de um autor e nessa obra h a indicao que a origem da
informao obra de outro autor. Deve-se usar somente quando, realmente,
no h possibilidade de obter a informao no original, isto na obra do autor
citado,
- citao direta de citao: transcrio direta de um texto ao qual no se teve
acesso direto ao original;
- citao indireta de citao: incluso de citao indireta de um texto ao qual
no se teve acesso direto ao original.

As informaes apresentadas ao longo do texto devem ser acompanhadas da identificao da


sua fonte. Esta identificao da fonte no texto, possibilita ao leitor a verificao da obra
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consultada na lista de referncias. As referncias so apresentadas numa lista no final do


trabalho.

3.1 CITAO DIRETA

Como j foi visto, a citao direta aquela que reproduz exatamente o texto original do autor.
Quando se faz a transcrio textual do texto do autor e esta transcrio tem at trs linhas,
utilizando-se o padro de letra indicado para o texto, o contedo aparece no pargrafo do
novo trabalho e deve estar entre aspas duplas. As aspas simples so empregadas para a
indicao de citao no interior de uma citao direta. Se a citao tem mais de trs linhas,
quando se utiliza o padro de letra empregado no texto, este texto deve ser destacado
graficamente. Usa-se recuo de 4 cm em relao a margem esquerda, em letra menor que a
utilizada no texto (TNR 10) e sem aspas. Por exemplo, citao direta com at trs linhas, um
exemplo a frase a seguir.

___________________________________________________________________________
Na norma NBR ISO 9000 (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2000,
p. 55), define-se projeto como Conjunto de processos que transformam requisitos em
caractersticas especficas ou na especificao de um produto, processo ou sistema..

___________________________________________________________________________

Caso a citao direta tenha mais de trs linhas, quando digitado na seqncia do texto com a
letra TNR 12, dever ter formatao especial, conforme o exemplo seguir.

___________________________________________________________________________
De acordo com Society of Concurrent Product Development (2001 apud FABRICIO, 2002, p.
155) Engenharia Simultnea: [] uma abordagem sistmica para integrar, simultaneamente,
projeto do produto e seus processos relacionados, incluindo manufatura e suporte. Essa
abordagem buscada para mobilizar os desenvolvedores (projetistas), no incio, para
considerar todos os elementos do ciclo de vida da concepo at a disposio, incluindo
controle da qualidade, custos, prazos e necessidades dos clientes..

___________________________________________________________________________

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Assim, o seu formato dever ser o de citao direta destacada como est a seguir.

___________________________________________________________________________
De acordo com Society of Concurrent Product Development (2002 apud FABRICIO, 2002, p.
155):

Engenharia Simultnea: [] uma abordagem sistmica para integrar,


simultaneamente, projeto do produto e seus processos relacionados, incluindo
manufatura e suporte. Essa abordagem buscada para mobilizar os desenvolvedores
(projetistas), no incio, para considerar todos os elementos do ciclo de vida da
concepo at a disposio, incluindo controle da qualidade, custos, prazos e
necessidades dos clientes.

___________________________________________________________________________

Observe, que para o texto ficar mais adequado para leitura, foi includo um na frase (feita
uma interpolao, como indicado a seguir). Como uma interpolao numa citao direta
indicada entre colchetes.

Nas citaes diretas devem ser indicadas:

a) supresses: utilizando [...] para indicar a supresso;

b) interpolaes ou comentrios: indicando entre colchetes as interpolaes ou


comentrios ([interpolao]);

c) nfases ou destaques utilizando negrito, mesmo que o autor tenha utilizado


outra forma de grifo como o sublinhado ou itlico. Especificamente sobre o uso
de itlico, este fica reservado para palavras estrangeiras includas no texto e se
o autor fez uso deste grifo, para essa funo ser mantido;

d) se a leitura foi feita num original em outro idioma, o texto dever ser traduzido.
Se a traduo mantm a mesma estrutura textual do autor, a citao direta
(entre aspas ou em destaque) e deve ser includa, aps a indicao da pgina,
traduo nossa.

No caso das nfases indicadas na alnea (c), se o destaque do autor consultado, isto , existe
no texto original: indicar grifo do autor no final da citao. Por exemplo: (BARBOSA, 1998,
p. 79, grifo do autor). Se o destaque foi includo pelo autor do novo trabalho: indicar grifo
nosso. Por exemplo: (BARBOSA, 1998, p. 79, grifo nosso).

Para a situao descrita da alnea (d), a indicao seria, por exemplo, (JOHNSON, 2008, p. 7,
traduo nossa) ou, com o autor na frase, Johnson (2008, p. 7, traduo nossa).
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3.1.2 Formato das citaes diretas quando a obra tem um nico autor

Quando se tem obra com 1 autor, citao direta com menos de trs linhas, com nome do
autor includo na sentena, o seu formato a seguir.

___________________________________________________________________________
Barbosa (1998, p. 79) refora esta concluso, pois indica, [...] possvel identificar quatro
elementos como os mais significativos, [...].

___________________________________________________________________________

Quando se tem obra com 1 autor, citao direta com menos de trs linhas, com nome do
autor no includo na sentena, o formato exemplifica na frase que segue.

___________________________________________________________________________
Desta forma, [...] possvel identificar quatro elementos como os mais significativos, [...]
(BARBOSA, 1998, p. 79).

___________________________________________________________________________

Quando se tratar de obra com 1 autor, citao direta com mais de trs linhas, ela dever
ser destacada. Usa-se na citao a letra TNR 10, espao simples e recuo esquerda de 4 cm (o
texto tem letra TNR 12, espao 1,5 e sem recuo). Usa-se fazer a indicao do autor na
sentena que antecede a citao ou incluindo o nome do autor na sentena anterior ao
destaque. Veja os exemplos.

___________________________________________________________________________
Barbosa (1998, p. 79) refora esta concluso, pois indica:

[...] possvel a identificao de quatro elementos como os mais significativos. O


primeiro a temperatura ambiente que dever ser constante durante todo o
experimento. O seguinte o grau de umidade absoluto, definido pela frmula de
John. A massa especfica do material o terceiro. O quarto, mas no menos
importante, o tempo de exposio ao fenmeno.

Esta concluso reforada, pois importante (BARBOSA, 1998, p. 79):

[...] a identificao de quatro elementos como os mais significativos. O primeiro a


temperatura ambiente que dever ser constante durante todo o experimento. O
seguinte o grau de umidade absoluto, definido pela frmula de John. A massa

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especfica do material o terceiro. O quarto, mas no menos importante, o tempo


de exposio ao fenmeno.

___________________________________________________________________________

Caso, no texto original o autor cita, os elementos em alneas, deve-se manter esta
configurao e, neste caso, seriam usados dois estilos: citao direta destacada com mais de
um pargrafo e alneas em citao direta destacada. Veja o exemplo.

___________________________________________________________________________
Esta concluso reforada, pois importante (BARBOSA, 1998, p. 79):

[...] a identificao de quatro elementos como os mais significativos:


a) temperatura ambiente: que dever ser constante durante todo o experimento;
b) grau de umidade absoluto, definido pela frmula de John, que deve ser
rigorosamente controlado;
c) massa especfica do material;
d) tempo de exposio ao fenmeno.
___________________________________________________________________________

3.1.3 Formato das citaes diretas quando a obra tem dois autores

Se a obra tem dois autores, aparecem ambos os sobrenomes. As regras indicadas para obra
com um nico autor so seguidas e, simplesmente, h a indicao tambm, do sobrenome do
segundo autor. necessrio observar a conjugao do verbo que se refere aos autores, pois
no se trata de uma pessoa, mas de duas: verbo na terceira pessoa do plural. Assim,
observe os exemplos.

___________________________________________________________________________
Veloso e Silveira (2002, p. 65) afirmam que [...] o concreto fresco deve apresentar
caractersticas adequadas aplicao que ser executada, pois, caso isto no ocorra, o
resultado pode ser problemtico..

Desta forma, [...] o concreto fresco deve apresentar caractersticas adequadas aplicao que
ser executada, pois, caso isto no ocorra, o resultado pode ser problemtico. (VELOSO;
SILVEIRA, 2002, p. 65).

___________________________________________________________________________

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A ordem na qual os autores aparecem citados aquela na qual aparecem na obra, pois,
normalmente, indicam a importncia de cada um em relao ao texto. Quando indicados
entre parnteses, os sobrenomes so separados por ponto-e-vrgula.

3.1.4 Formato das citaes diretas quando a obra tem mais de dois autores

Se a obra consultada tem mais de 2 autores, aparece sobrenome do primeiro autor


(segundo a ordem de indicao dos autores na obra) seguido da expresso latina et alli
(por extenso) ou et al. (abreviado). Observe que como se trata de uma abreviatura o al
seguido de ponto. A expresso et alli ou et al. indica e outros. Desta forma, se o texto tem
por autores Silva, Machado e Gomes, exemplos de citaes ficam como apresentado a seguir.

___________________________________________________________________________
Silva et al. (1995, p. 109) indicam que A definio de equipes para os vrios servios em
canteiros de obra fundamental para se alcanar a produtividade planejada no cronograma,
[...].

Assim, A definio de equipes para os vrios servios em canteiros de obra fundamental


para se alcanar a produtividade planejada no cronograma, [...] (SILVA et al., 1995, p. 109).

___________________________________________________________________________

3.2 CITAO INDIRETA

A citao indireta aquela na qual o autor no novo trabalho inclui, com suas prprias
palavras, o contedo do texto do autor consultado. As possibilidades de formas de se fazer a
citao neste formato se restringem, portanto, a autor includo ou no na sentena. Deve-se
ressaltar que quando a obra consultada for em outro idioma e o autor no novo trabalho faz a
composio do texto sem seguir a estrutura do texto original, a citao indireta. Neste caso
tambm h a indicao de traduo nossa como foi exemplificado para as citaes diretas.
Desta forma os exemplos so apresentados segundo o nmero de autores e a forma de inclu-
los na sentena.

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3.2.1 Formato das citaes indiretas quando a obra tem um nico autor

Quando obra com 1 autor, citao indireta, com nome do autor includo na sentena, o
formato o a seguir apresentado.

___________________________________________________________________________
Barbosa (1998, p. 79) define que somente quatro elementos tm maior significncia.

___________________________________________________________________________

Quando a obra tem 1 autor, citao indireta, com nome do autor no includo na
sentena, o exemplo o a seguir.

___________________________________________________________________________
Pode-se, portanto, concluir, que somente quatro elementos tm maior significncia
(BARBOSA, 1998, p. 79).

___________________________________________________________________________

3.2.2 Formato das citaes indiretas quando a obra tem dois autores

Quando a obra tem 2 autores, citao indireta, com nomes dos autores includos na
sentena a frase fica como no exemplo a seguir.

___________________________________________________________________________
Veloso e Silveira (2002, p. 65) afirmam que se deve ter muito cuidado com as caractersticas
do concreto fresco frente ao tipo de aplicao realizada, pois se pode estar evitando um
desastre.

___________________________________________________________________________

Mas quando a obra tem 2 autores, citao indireta, com nomes dos autores no includos
na sentena, altera para o apresentado a seguir.

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Deve-se ter muito cuidado com as caractersticas do concreto fresco frente ao tipo de
aplicao realizada, pois se pode estar evitando um desastre (VELOSO; SILVEIRA, 2002, p.
65).

___________________________________________________________________________

3.2.3 Formato das citaes indiretas quando a obra tem mais de dois
autores

Se a obra tem mais de 2 autores, citao indireta, com nomes dos autores includos na
sentena deve-se seguir os exemplos a seguir.

___________________________________________________________________________
Silva et al. (1995, p. 109) indicam que para cumprir o cronograma de uma obra, muito
importante que as equipes, para os vrios servios, sejam bem dimensionadas.

Ou:

Silva et alli (1995, p. 109) indicam que para cumprir o cronograma de uma obra, muito
importante que as equipes, para os vrios servios, sejam bem dimensionadas.

___________________________________________________________________________

Caso a obra tenha mais de 2 autores, citao indireta, com nomes dos autores no
includos na sentena os exemplos so os a seguir apresentados.

___________________________________________________________________________
Para cumprir o cronograma de uma obra, muito importante que as equipes, para os vrios
servios, sejam bem dimensionadas (SILVA et al., 1995, p. 109).

Ou

Para cumprir o cronograma de uma obra, muito importante que as equipes, para os vrios
servios, sejam bem dimensionadas (SILVA et alli, 1995, p. 109).

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3.3 CITAO DE CITAO

A citao de citao a transcrio direta ou indireta de um texto ao qual no se teve acesso


direto ao original. Assim sendo, ao se ler a obra de determinado autor A, h interesse de
transcrever para o novo texto, trecho de autoria do autor B, citado pelo autor A. Para o autor
do novo texto demonstrar que o trecho transcrito tem autoria diferente (autor B) do autor da
obra lida (autor A), usa-se a expresso do latim apud, que significa citado por, conforme,
segundo. Assim, se o formato : (SILVA, 1998 apud SILVEIRA, 2000) sendo que (SILVA,
1998) o autor do texto citado por Silveira e (SILVEIRA, 2000) a obra consultada e que
dever constar das referncias do novo trabalho. A referncia da obra de (SILVA, 1998)
dever aparecer em nota de rodap. Para usar apud incluindo o autor na frase, o formato :
Silva (1998 apud SILVEIRA, 2000).

As citaes de citaes devem ser evitadas, buscando-se, sempre que possvel, o autor que
escreveu diretamente o texto que interessa ao trabalho: muitas vezes as transcries no
correspondem s ideias do autor original. Se utilizado o apud, deve ser indicado, numa nota
de rodap, a referncia da obra no lida diretamente. A indicao em nota de rodap
feita das maneiras exemplificadas.

___________________________________________________________________________
Devem ser considerados no experimento a qualidade dos materiais empregados para que
possam ser feitas comparaes de resultados (SILVA1, 1998, p. 100 apud SILVEIRA, 2000,
p. 54).

Ou:

Silva1 (1998, p. 100 apud SILVEIRA, 2000, p. 54) salienta que devem ser considerados no
experimento a qualidade dos materiais empregados para que possam ser feitas
comparaes de resultados.

___________________________________________________________________________

Na nota de rodap se registra a referncia completa da obra lida indiretamente, neste caso e
autoria de Silva. Se numa mesma pgina deve-se indicar a mesma referncia em nota de
rodap, uma imediatamente abaixo da outra, cria-se nova nota de rodap (com o prximo
nmero na seqncia numrica, pois cada nmero para nota de rodap aparece somente uma

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vez no texto) e se indica a expresso latina opus citatua, ou na forma abreviada op. cit., que
significa na obra citada. Ao se passar para outra pgina, necessrio indicar novamente a
referncia completa em nota de rodap para no fazer o leitor buscar a identificao da obra a
qual se referncia, no causando, tambm, dificuldade de entendimento.

4 CASOS ESPECIAIS

Algumas vezes ocorrem particularidades na citao de obras que, para no gerar confuso
para o leitor, merecem alguns cuidados especiais nas citaes.

4.1 COINCIDNCIA DE OBRAS QUE TM AUTORES COM MESMO


SOBRENOME

Quando ao longo do trabalho ocorre para determinadas obras a coincidncia de autores com
mesmo sobrenome deve-se incluir as iniciais dos pr-nomes destes autores. Neste caso, deve-
se salientar que so dois autores diferentes com mesmo sobrenome. Por exemplo:
(BARBOSA, C., 1998, p. 99) e (BARBOSA, D., 1995, p. 200).

4.2 COINCIDNCIA DE OBRAS QUE TM AUTORES COM MESMO


SOBRENOME E MESMA LETRA INICIAL DO PR-NOME

Quando ao longo do trabalho ocorre para determinadas obras a coincidncia de autores com
mesmo sobrenome e mesmo letra inicial do pr-nome deve-se incluir o pr-nome destes
autores. Por exemplo: (BARBOSA, Carlos, 1998, p. 99) e (BARBOSA, Cssio, 2000, p.
140). Neste caso, mesmo que a regra utilizada nas referncias a de indicar somente as
iniciais dos pr-nomes, abre-se a exceo e indica-se o pr-nome por extenso.

4.3 COINCIDNCIA DE DATA DE PUBLICAO DE OBRAS DE UM


MESMO AUTOR

Quando ocorrer a citao de vrias obras de um mesmo autor e existirem obras publicadas
num mesmo ano, tanto nas citaes como nas referncias, deve-se incluir, aps o ano, as letras
do alfabeto em minsculas. Desta forma as citaes ficam com o seguinte formato:
(BARBOSA, 1998a, p. 5) e (BARBOSA, 1998b, p. 88).
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4.4 CITAO DIRETA: OBRIGATORIEDADE DA INDICAO DA


PGINA

A indicao da pgina, correspondente localizao do trecho que foi citado de forma


direta, obrigatria. Deve-se ter o cuidado de verificar se h paginao no texto consultado.
Por exemplo, em alguns artigos publicados em anais de eventos em CD, os artigos no tm,
na maioria das vezes, as suas pginas numeradas. Se no h numerao grafada no texto, se
numera, em seqncia, as pginas, desconsiderando a capa se houver, e indica-se a pgina
entre colchetes. Os colchetes sempre so usados para indicar informaes que no esto
registradas no documento, mas que podem ser deduzidas.

No caso de citaes indiretas aconselha-se tambm a indicao da paginao, mas esse


registro no obrigatrio. A indicao da paginao importante para localizar novamente o
trecho da obra no qual o autor do novo trabalho buscou as informaes.

4.5 CITAO INDIRETA DE DIVERSOS DOCUMENTOS DE MESMA


AUTORIA, PUBLICADOS EM DIVERSOS ANOS E MENCIONADOS
SIMULTANEAMENTE

Quando ocorrer a necessidade de fazer citao indireta de diversos documentos de mesma


autoria, publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, o formato o
seguinte, colocando os anos em ordem cronolgica: (BARBOSA, 1998, 1999, 2000) ou
Barbosa (1998, 1999, 2000). Se o trabalho tem dois autores, o formato o seguinte:
(SILVEIRA; BARROS, 1999, 2003) ou Silveira e Barbosa (1999, 2003). Se a obra tem mais
de dois autores, o formato adequado : (SILVA et al., 1997, 2000, 2001) ou Silva et al. (1997,
2000, 2001).

4.6 CITAO INDIRETA DE DIVERSOS DOCUMENTOS DE VRIOS


AUTORES, MENCIONADOS SIMULTANEAMENTE

Quando ocorrer uma citao indireta fruto da pesquisa em vrios documentos, de vrios
autores, sendo todos eles citados simultaneamente, coloca-se os autores em ordem
alfabtica e usa-se somente o formato no includo na frase, ou seja: (BARBOSA, 2000;
SILVA, 1998; TAVARES; GOMES, 1999).

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4.7 AUTOR NO PESSOA FSICA NEM ENTIDADE VINCULADA AO


GOVERNO MUNICIPAL, ESTADUAL OU FEDERAL

Quando o autor de obra citada uma entidade (instituio, organizao, empresa, comit,
comisso) no vinculada ao governo municipal, estadual ou federal, o nome deve ser
grafado por extenso tanto nas citaes como nas referncias. Por exemplo: (COMISSO
DAS COMUNIDADES EUROPIAS, 1982, p. 56) ou Associao Brasileira de Normas
Tcnicas (2000, p. 6).

4.8 AUTOR ENTIDADE VINCULADA AO GOVERNO MUNICIPAL,


ESTADUAL OU FEDERAL

Quando o autor de obra citada entidade vinculada ao governo municipal, estadual ou


federal com nome genrico a citao feita pela indicao do nome do municpio, estado ou
pas. Por exemplo: Porto Alegre (2005) ou (PORTO ALEGRE, 2005) e a referncia:

PORTO ALEGRE. Secretaria Municipal de Obras e Viao. Plano de Ampliao da


Pavimentao de Avenidas. Porto Alegre, 2005. Disponvel em:
<http://www.portoalegre.rs.gov.br/smov/default.asp.>. Acesso em: 15 mar.2005.

Rio Grande do Sul (2005) ou (RIO GRANDE DO SUL, 2005) e a referncia:

RIO GRANDE DO SUL. Corregedoria Geral da Justia. Consolidao Normativa Notarial


e Registral. Porto Alegre, 1995. Disponvel em: <http://www.tj.rs.gov.br>. Acesso em: 12
ago. 2005.

Brasil (1928) ou (BRASIL, 1928) e a referncia:

BRASIL. Decreto Lei 5.481, de 25 de junho de 1928. Dispe sobre a alienao parcial dos
edifcios de mais de cinco andares e d outras providencias. Rio de Janeiro, 1928. Disponvel
em: <http://www.senado.gov.br/Lei5481_1928>. Acesso em: 14 mar.2010.

4.9 AUTOR ENTIDADE VINCULADA A UM RGO MAIOR, TENDO


DENOMINAO ESPECFICA QUE A IDENTIFICA

Quando o autor de obra citada entidade vinculada a um rgo maior, tendo


denominao especfica que a identifica, a citao feita pelo nome da entidade. Por
exemplo: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (2011) ou (INSTITUTO
BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, 2011) e a referncia:

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INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA. Censo 2010: as Regies


Metropolitanas. Rio de Janeiro, 2011.

4.10 TEXTO SEM INDICAO DE AUTORIA OU RESPONSABILIDADE

Muitas vezes, por exemplo, no caso de jornais ou revistas tcnicas, os artigos no apresentam
explicitamente o autor. Caso um jornalista seja responsvel pela matria, mesmo que seja uma
matria tcnica, este profissional considerado autor. Mas, no havendo autoria explcita, a
citao (e a referncia) feita pela primeira palavra do ttulo do trabalho seguida de
reticncias. Caso o ttulo inicie com um artigo (definido ou indefinido) ou palavra
monossilbica, inclu-se o artigo na citao. Veja os exemplos.

Ttulo do trabalho sem autoria explcita: Impermeabilizao de terraos: solues


disponveis no mercado. A citao ser (IMPERMEABILIZAO..., 2001) ou
Impermeabilizao... (2001). A referncia :

IMPERMEABILIZAO de terraos: solues disponveis no mercado. Folha de So


Paulo. So Paulo, p. 4, 2 ago. 2001.

Ttulo do trabalho sem autoria explcita: A impermeabilizao de terraos: solues


disponveis no mercado. A citao ser (A IMPERMEABILIZAO..., 2001) ou A
Impermeabilizao... (2001). A referncia:

A IMPERMEABILIZAO de terraos: solues disponveis no mercado. Folha de So


Paulo. So Paulo, p. 4, 2 ago. 2001.

Nestes casos, ao invs de no texto, quando a citao faz parte da frase, serem utilizadas
introdues como: Segundo Impermeabilizao... (2001), [...], pois no se trata de pessoa,
indicado utilizar: Em Impermeabilizao... (2001),.h a indicao [...] ou coloca-se a
informao e a indicao da fonte entre parnteses: (IMPERMEABILIZAO..., 2001).

REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: informao e


documentao apresentao de citaes em documentos. Rio de Janeiro, 2002.

VELOSO, W. P. Como redigir trabalhos cientficos: monografias, dissertaes, teses e


TCC. So Paulo: IOB Thompson, 2005.

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CITAES: ERROS MAIS COMUNS NOS TCC (peso 2)

A seguir, so descritos os erros mais comuns relativos incluso de citaes nos textos dos
Trabalhos de Concluso de Curso. Na correo, esses erros tem peso 2, isto , a nota
alcanada considerada em dobro para clculo da mdia ponderada. Os erros esto
numerados conforme aparecem na planilha de correo de trabalhos, cujos itens relativos s
citaes esto no anexo deste material.

4 Alneas: mesma citao em todas


Sempre que para um conjunto de alneas a fonte a mesma, deve-se indicar a citao antes
dos dois-pontos que antecedem as alneas (entre parnteses ou nesta frase que anuncia as
alneas). Caso as alneas tenham origem em vrias obras, pode-se proceder de duas maneiras:
como no caso anterior, colocando todas as citaes entre parnteses na frase introdutria ou
indicar para cada alnea a sua origem (citao entre parnteses no final da alnea).

5 Quando usa apud: autor citado indiretamente sem data de publicao


Sempre que se fizer citao de citao, o autor citado sem ter sido lido diretamente, deve ter a
data da publicao do seu trabalho indicada. Se no houver esta indicao no texto que est
sendo lido, no fazer apud. Vale ressaltar que dependendo do sistema que o autor lido utiliza
para fazer a indicao da fonte, esta data no aparece no texto, mas ela consta na respectiva
referncia do trabalho. Verifique ento, tambm, como o trabalho est referenciado como
tentativa de identificar essa data.

6 Usa apud fora dos parnteses


O nico elemento de uma citao que pode estar fora dos parnteses o nome do autor. No
caso de citao de citao, somente o nome do autor, cuja obra no foi lida diretamente, pode
estar fora dos parnteses. Por exemplo: Bernardes (1997 apud FERNANDES, 2000), que
corresponde entre parnteses a (BERNARDES, 1997 apud FERNANDES, 2000).

7 Grafica apud em letras maisculas


Ao se fazer uso da citao de citao, utilizando-se a expresso latina apud, esta ser sempre
grafada em letras minsculas e sempre acompanhar os outros dados da citao entre
parnteses. Veja os exemplos no item 6.

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8 Apud: no utilizado quando necessrio


Sempre que se faz citao de citao, a relao entre os autores apresentada com o uso da
expresso latina apud. Assim, se o trabalho lido foi escrito por Fernandes em 2000 e no seu
texto aparece citao de um trabalho de Bernardes escrito em 1997, a citao ser Bernardes
(1997 apud FERNANDES, 2000) ou (BERNARDES, 1997 apud FERNANDES, 2000). No
recomendado o uso de formas alternativas como: Bernardes (1997), citado por Fernanades
(2000), pois o leitor menos avisado provavelmente interpreta mal esta indicao e busca, por
exemplo, a referncia do trabalho de Bernardes (1997) na lista de referncias.

9 Autor em letras maisculas na frase


Sempre que o autor for citado como sujeito da frase, seu sobrenome aparece fora dos
parnteses e grafado em letras minsculas. claro que o sobrenome inicia com letra
maiscula, pois se trata de nome prprio. Assim, o formato HOLANDA (2000, p. 88) no
pode ser usado na frase, mas Holanda (2000, p. 88).

10 Autor em letras minsculas entre parnteses


Sempre que o autor no includo como sujeito da frase, todos os dados da obra so indicados
entre parnteses e os sobrenomes dos autores devem ser todos grafados em letras maisculas.
Assim, o formato (Garcia, 1988, p. 9 apud Fontes, 1999, p. 25) no est correto, devendo ser a
grafia toda em letras maisculas, ou seja, (GARCIA, 1988, p. 9 apud FONTES, 1999, p. 25).

11 Autor uma empresa e no indicado seu nome completo


Sempre que o autor for uma empresa, nas citaes e referncias deve-se citar o nome
completo da organizao, includo sua razo social. Fazer pesquisa para localizar qual essa
denominao completa.

12 Autor indicado no texto sem data


Toda vez que for mencionado no texto o nome de um autor, este dever estar acompanhado
por data, mesmo que isto se repita de um pargrafo para outro. Para evitar a repetio, utilize
indicaes como: o mesmo autor, os autores tambm afirmam. Nas regras relativas s
referncias, percebe-se que obrigatria a indicao de uma data, sendo ali indicado como
informar datas aproximadas. Caso a data utilizada seja a do copiraite, informar acompanhada
da letra c minscula: c2000, por exemplo.

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13 Autor na frase entre parnteses


Sempre que o autor empregado como sujeito da frase, seu sobrenome deve estar fora dos
parnteses, criando-se relao deste nome com o verbo. Est incorreto o seguinte exemplo:
Segundo (PAULUS, 2005, p. 5), o concreto fresco deve ser muito bem caracterizado.,
sendo correto: Segundo Paulus (2005, p. 5), o concreto deve ser muito bem caracterizado..

14 Autor na frase, data fora dos parnteses


Os sobrenomes dos autores podem estar ou no dentro dos parnteses, mas a data,
representada sempre pelo ano da publicao na citao, est sempre entre parnteses. So
exemplos disto: Gonalves (1999, p. 98), Souza e Vernes (2002), Bolvar et al. (2003, p. 85),
Figueiras (2000 apud ABREU, 2004, p. 55) ou (GONALVES, 1999, p. 98), (SOUZA;
VERNES, 2002), (BOLIVAR et al., 2003, p. 85), (FIGUEIRAS, 2000 apud ABREU, 2004, p.
55).

15 Autor tem na composio do sobrenome a indicao de Jnior,


Sobrinho, Neto e o sobrenome propriamente dito no indicado
O sobrenome do autor quando tem a composio com a indicao Jnior, Sobrinho ou Neto,
por exemplo, deve aparecer nas citaes e referncias indicando o conjunto ou seja Souza
Jnior (2000), Gonalves Neto (1997, p. 19), Sobral e Vernes Sobrinho (2010) ou (SOUZA
JNIOR, 2000), (GONALVES NETO, 1997, p. 19), (SOBRAL; VERNES SOBRINHO,
2010).

16 Autor: nome por completo vrias vezes


Como exceo a regra, pode-se citar ao longo do texto o nome completo de autores que sejam
muito importantes para a rea de conhecimento, dando-lhes destaque no texto e servindo
como uma apresentao ao leitor. Mas isto poder ocorrer, para cada autor, uma nica vez,
no sendo permitido que ao longo do texto, sempre que se citam estes autores, ao invs de
apresentar somente os sobrenomes, se indiquem os nomes completos.

17 Autor: sobrenome acompanhado por iniciais sem motivo


necessrio distinguir dois autores, fazendo com o que as iniciais acompanhem o sobrenome
nas citaes, quando os autores de duas obras distintas tm mesmo sobrenome, independente
de serem publicados ou no na mesma data. No ocorrendo essa coincidncia, no permitida
a indicao de iniciais na citao.

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18 Autor: sobrenome no acompanhado por iniciais quando necessrio


Quando os autores de duas obras distintas tm mesmo sobrenome, independente de serem
publicados ou no na mesma data, necessrio distinguir dois autores, fazendo com o que as
iniciais acompanhem o sobrenome nas citaes. Deve-se ainda observar que, caso as iniciais
sejam as mesmas, deve-se redigir os pr-nomes por completo tambm nas citaes.

19 Autores entre parnteses separados por E/&


Apesar de se ver com alguma freqncia o uso do conetivo e ou & para associar os
sobrenomes de dois autores de uma obra que esto indicados fora da frase, entre parnteses,
este uso incorreto. Assim, ao invs de se ter (ISSER e BOLONHA, 1998, p. 67) ou (ISSER
& BOLONHA, 1998, p. 67), o correto (ISSER; BOLONHA, 1998, p. 67). Desta forma, o
correto o uso de ponto-e-vrgula entre os dois sobrenomes. O conetivo e, e no o &, s ser
utilizado quando os autores so citados como sujeitos da frase. O uso do & no mais
indicado.

20 Autores entre parnteses separados por vrgula


Os sobrenomes de dois autores de uma obra que esto indicados entre parnteses devem ser
separados por ponto-e-vrgula e no vrgula. Assim, ao invs de se ter (ISSER, BOLONHA,
1998, p. 67), o correto (ISSER; BOLONHA, 1998, p. 67).

21 Autores misturados no pargrafo


Quando se est redigindo o texto citando vrios autores, deve-se ter a certeza que o leitor
saber exatamente qual a informao retirada de cada uma das fontes. O exemplo abaixo
ilustra o problema quando o texto refere-se a dois autores: onde termina a citao de Silva
(1997) e inicia a de Thomas e Souza (1996)?

Segundo Silva (1997), a mo-de-obra o recurso mais precioso participante da execuo de


obras de construo civil, no somente porque representa alta porcentagem do custo total,
mas, principalmente, em funo de se estar lidando com seres humanos, que tm uma srie de
necessidades que deveriam ser supridas. A medio da produtividade pode ser um
instrumento importante para a gesto da mo-de-obra podendo subsidiar polticas para
reduo de custos e aumento da motivao no trabalho. No entanto, quando se discute a
produtividade, paira sempre uma grande dvida sobre como foram calculados os indicadores
que esto sendo utilizados (THOMAS; SOUZA, 1996).

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Assim, o texto deveria ter sido redigido, entre outras, de uma das seguintes formas:

Segundo Silva (1997), a mo-de-obra o recurso mais precioso participante da execuo de


obras de construo civil, no somente porque representa alta porcentagem do custo total,
mas, principalmente, em funo de se estar lidando com seres humanos, que tm uma srie de
necessidades que deveriam ser supridas. Por sua vez, Thomas e Souza (1996) afirmam que a
medio da produtividade pode ser um instrumento importante para a gesto da mo-de-obra
podendo subsidiar polticas para reduo de custos e aumento da motivao no trabalho. No
entanto, quando se discute a produtividade, paira sempre uma grande dvida sobre como
foram calculados os indicadores que esto sendo utilizados.

ou

A mo-de-obra o recurso mais precioso participante da execuo de obras de construo


civil, no somente porque representa alta porcentagem do custo total, mas, principalmente, em
funo de se estar lidando com seres humanos, que tm uma srie de necessidades que
deveriam ser supridas (SILVA, 1997). A medio da produtividade pode ser um instrumento
importante para a gesto da mo-de-obra podendo subsidiar polticas para reduo de custos e
aumento da motivao no trabalho. No entanto, quando se discute a produtividade, paira
sempre uma grande dvida sobre como foram calculados os indicadores que esto sendo
utilizados (THOMAS; SOUZA, 1996).

22 Dois autores e usa et al.


O uso do et al. acontece sempre que se tem mais de dois autores, isto , quando se passa a ter
trs ou mais autores. Para dois autores, o correto apresentar o sobrenome dos dois autores:
Ferreira e Silva (2000) ou (FERREIRA; SILVA, 2000).

23 Mais de dois autores e indica todos


Sempre que uma obra tem mais de dois autores, cita-se o sobrenome do primeiro autor (na
ordem na qual apresentado na obra) acompanhado da expresso latina et al. Assim, no h
nem a possibilidade de indicar apenas um sobrenome para o caso de obras com mais de dois
autores e nem indicar todos os nomes. O formato adequado : Fonseca et al. (2009, p. 79)
quando includos na frase e (FONSECA et al., 2009, p. 79) quando no includo na frase.

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24 Mais de um autor e citar um s


Sempre que uma obra tem mais que um autor, no h a possibilidade de indicar simplesmente
um sobrenome no texto. Quando a obra tem dois autores, cita-se ambos os sobrenomes. Se
so mais de dois autores, cita-se o primeiro sobrenome acompanhado da expresso latina et al.
O formato adequado : Silveira e Veloso (1999, p. 55) ou Fonseca et al. (2009, p. 79)
quando includos na frase e (SILVEIRA; VELOSO, 1999, p. 55) ou (FONSECA et al.,
2009, p. 79) quando no includo na frase.

25 Citao com mais de trs linhas sem destaque


Sempre que for feita uma citao direta e, ao se digitar o texto, este ocupa mais de trs linhas
no padro normal de texto do trabalho, esta citao dever ser destacada. Os estilos a serem
usados so trs:

a) se um nico pargrafo: estilo citao direta destacada;

b) se mais de um pargrafo sem alneas: estilo citao direta destacada com mais
de um pargrafo;

c) se alneas: estilo alneas em citao direta

Observe, a seguir, o exemplo para o caso de se ter um nico pargrafo.

Segundo Toms (2007, p. 8), Cimento um p fino que, em contato com a gua, tem a
propriedade de unir firmemente, como uma cola diversos tipos de materiais de
construo. No mercado existem muitos tipos de cimento. A diferena entre eles est na
composio, mas todos atendem s exigncias das Normas Tcnicas Brasileiras..

Como a citao direta ocupa mais do que trs linhas, a forma correta de grafar a
apresentada a seguir.

Segundo Toms (2007, p. 8):

Cimento um p fino que, em contato com a gua, tem a propriedade de unir


firmemente, como uma cola diversos tipos de materiais de construo. No
mercado existem muitos tipos de cimento. A diferena entre eles est na
composio, mas todos atendem s exigncias das Normas Tcnicas Brasileiras.

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26 Citao destacada com aspas


Sempre que a citao direta tem mais de trs linhas, ela dever ser destacada. Uma citao
direta com menos de trs linhas identificada como direta pelo uso de aspas, mas estas aspas
no acompanham a citao quando ela precisa ser destacada. Quando a citao direta com
mais de trs linhas estava na frase, neste caso de forma incorreta, ela estava identificada como
direta pelas aspas. Ao se corrigir o erro e passar a usar a citao direta destacada, no
aparecem mais aspas. Neste caso, o fato de ser citao direta ser identificado pelo fato de
estar destacada.

27 Citao destacada com menos de trs linhas


Sempre que a citao direta tem menos de trs linhas no estilo texto do trabalho, ela dever
aparecer na seqncia da frase, entre aspas. Assim, uma citao direta com menos de trs
linhas identificada como direta pelo uso de aspas e no pelo destaque. Sempre digite o texto
no estilo texto do trabalho primeiro, observe quantas linhas so ocupadas pela citao. Se a
citao estende-se por mais de trs linhas, ento ser destacada. Caso contrrio, no.

28 Citao destacada com alneas no est no estilo alneas em citao


direta
Quando a citao direta que copiada de determinada obra composta por alneas, estas
devem ser apresentadas como alneas na citao direta, empregando como marcador as letras
minsculas e parnteses. Para a incluso deste tipo de citao destacada, o estilo a ser
utilizado sempre alneas em citao destacada. Atente que para se ter o afastamento correto
do texto que vem logo a seguir (texto no novo item), deve ser includa uma linha entre a
citao direta e o texto do estilo linha em branco.

29 Citao destacada com mais de um pargrafo no est no estilo citao


direta destacada com mais de um pargrafo
Quando a citao direta que trazida de determinada obra tem mais de um pargrafo, estes
devem ser representados como no original. Para a incluso deste tipo de citao destacada, o
estilo a ser utilizado sempre citao direta destacada com mais de um pargrafo. Atente que
para se ter o afastamento correto do texto que vem logo a seguir (texto no novo item), deve
ser includa uma linha entre a citao direta e o texto do estilo linha em branco.

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30 Citao destacada com um pargrafo no est no estilo citao direta


destacada
Quando a citao direta que trazida de determinada obra tem um pargrafo, esta deve ser
includa no estilo citao direta destacada. Atente que para se ter o afastamento correto do
texto que vem logo a seguir (texto no novo item), no necessrio, nesse caso, incluir uma
linha estilo linha em branco entre a citao e esse novo pargrafo.

31 Citao devendo estar no texto (autor, data), est em nota de rodap


Sempre que se estiver consultando um trabalho publicado deve-se criar citao e referncia da
obra. A citao indicada diretamente no texto e a referncia na lista de referncias no final
do trabalho. Os dados referentes origem da informao devem constar de nota de rodap
somente se a consulta feita a trabalho no publicado, informao verbal ou trabalho em fase
de elaborao. Isso ocorre tambm quando se usa o apud. Somente nestes casos no
indicada citao no texto, mas dados sobre a origem da informao em nota de rodap.

32 Citao direta sem paginao


Para toda a citao direta deve-se ter a informao da pgina do trabalho na qual o texto
transcrito se encontra. Mas enfrenta-se um problema que a no existncia de paginao
explcita em alguns tipos de trabalhos como artigos publicados em anais de congressos,
principalmente quando digitais. Assim, ao se constatar essa falta, deve numerar as pginas,
desde a primeira, e indicar este suposto nmero, entre colchetes. Por exemplo: Silva e Luz
(2003, p. [9]) ou (SILVA; LUZ, 2003, p. [9]. No caso de sites, para os quais no existe uma
verso para impresso, no indicar paginao, mas na respectiva referncia indicar no
paginado.

33 Citao direta usada no incio de frase


No correto iniciar uma frase com citao direta. Deve-se ter sempre um texto que introduz
o assunto tratado na citao direta.

34 Citao direta: texto entre aspas iniciando com letra minscula sem [...]
Sempre que se faz uma citao direta no novo texto, com menos de trs linhas, usam-se aspas
para demonstrar que se trata de citao direta para o leitor. Sabe-se que uma citao direta
deve ser transcrita exatamente como est no texto, mas no, obrigatoriamente, frases
completas. Assim, quando a citao direta inicia exatamente no incio de uma frase, depois
das aspas, independente da posio na frase do novo texto, se usa letra maiscula. Quando se
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faz alguma excluso no incio da frase original, muitas vezes para fazer uma melhor
composio com a redao do novo texto, antes de iniciar a citao direta propriamente dita,
coloca-se [...] que indica que uma parte da frase foi excluda e, por isso, a primeira palavra
em letra minscula. Veja os exemplos: uma primeira citao sem nenhuma excluso e a
segunda com excluso no incio da frase.

Segundo Ansoff (1989), Estratgia um dos vrios conjuntos de regras de deciso para
orientar o comportamento de uma organizao.. Um exemplo de estratgia como regra pode
ser vista como: quais produtos e tecnologias a empresa ir desenvolver, onde e para quem os
produtos sero vendidos e como a empresa obter vantagem sobre os concorrentes; este
conjunto de estratgias chamado de estratgia de negcios.

Segundo Farah (1992), [...] a literatura tem abordado o setor da construo civil sob uma
perspectivada de atraso, comparado a outros setores. Este atraso decorrente de mtodos e
tcnicas fordistas e tayloristas no absorvidas pelo setor como nos demais setores j
industrializados..

35 Espaamento: falta entre p. e o nmero


Sempre que se tem um ponto, independente de se tratar de ponto indicativo de abreviatura ou
final de frase, sempre a palavra seguinte inicia aps um espao. Assim, ao se indicar a
paginao correspondente a localizao da citao, incorreto (GOUVEIA, 2007, p.80),
sendo correto (GOUVEIA, 2007, p. 80), isto , com espaamento aps o ponto da abreviatura
de pgina.

36 et al. grafado errado


Quando so mais de dois autores, a citao aparece no texto com a indicao do sobrenome
do autor que aparece em primeiro lugar na obra seguida da expresso latina et alli, que
significa e outros. muito comum substituir a expresso por extenso pela sua abreviatura, ou
seja, et al. Assim, deve-se ter o cuidado de observar que a palavra alli que abreviada e que
portanto esta, quando abreviada, recebe o ponto: et al. Muitas vezes se encontra no texto: et
al, et. al., et. al que no correspondem a correta abreviatura.

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37 Citaes: falta indicao de fonte no texto


Sempre que se est desenvolvendo um trabalho, toda vez que uma informao, de forma
direta ou indireta, retirada de outra obra, deve aparecer, adequadamente colocada no texto, a
sua fonte. Com a indicao da fonte (AUTOR, data, p. n), o leitor pode consultar a lista de
referncias para saber que trabalho o que disponibilizou a informao. Este conjunto,
quando completo, formado por sobrenomes dos autores, ano de publicao e pgina na qual
a informao est disponvel no original. Um pargrafo sem citao um texto criado pelo
autor do novo trabalho, sem basear-se em nenhum outro autor: resultado de uma anlise do
que se escrevia antes, um resultado do trabalho por ele desenvolvido. Tambm no aceito
que se indique no incio do captulo ou item que todas as informaes so de uma mesma
fonte: raramente se tem um nico autor que pode ser citado sobre determinado assunto. O que
deve ser feito a busca de mais autores sobre todos os temas abordados.

38 Citaes: falta a fonte em ilustraes e tabelas


Ao se incluir num trabalho uma ilustrao (figura, quadro, grfico, etc.) ou tabela, que
idntica, baseada ou adaptada de uma determinada obra, deve aparecer, adequadamente
colocada aps a identificao das ilustraes ou abaixo da tabela, a sua fonte. A fonte o
conjunto de informaes que se indica no texto para que o leitor possa consultar a lista de
referncias para saber que trabalho o que disponibilizou a informao. Este conjunto,
quando completo, formado por sobrenomes dos autores, ano de publicao e pgina onde a
informao est disponvel no original. Veja o exemplo.

Tabela 1 Estrutura percentual do produto interno bruto a custo de fatores


(includa a imputao de intermediao financeira) das classes de atividade
econmica

ATIVIDADE

ECONMICA 1990 1991 1992 1993 1994 1995

Agropecuria 11,6 11,5 12,2 12,4 14,2 12,2

Indstria 41,9 38,4 38,3 37,9 36,1 33,6

Servios 60,6 62,0 62,6 66,1 62,4 61,2

(fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, 1996, p. 99)

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39 Citaes: fonte em ilustraes e tabelas fora do formato


Deve-se ter cuidado com o formato utilizado para incluir a fonte em ilustrao (figura,
quadro, grfico, etc.) ou tabela. Nas ilustraes e tabelas a citao includa abaixo da
mesma, entre parnteses, utilizando-se a palavra fonte antes da sua indicao. Veja o exemplo
do item 38.

40 Indica outra identificao que no a do autor ou ttulo se no h autor


explicitado
Deve ser sempre lembrado que para cada citao deve ser indicada a fonte e a esta
corresponde uma referncia. Na fonte identifica-se o autor ou indica-se a palavra inicial do
ttulo do trabalho. Assim, no pode ser usado na indicao da fonte um endereo de um site,
por exemplo.

41 Indica ttulo ao invs de autor que est na referncia


A cada citao corresponde uma referncia e a identificao, seja de autor ou de palavra
inicial do ttulo do trabalho, que aparece na citao , tambm, a identificao da referncia.
Assim, ao no indicar no texto a forma de identificao da obra da referncia, no possvel
associar citao e referncia. Mais especificamente, sempre que uma obra tem autor (pessoa
ou instituio), esta ser a forma de identificar a citao e a referncia. O uso do ttulo, e
precisamente, da primeira palavra do ttulo, s adequada quando no h autor explicitamente
indicado.

42 Citaes de mesmo autor e mesmo ano: no diferencia com a, b, c...


Quando mais de uma obra de um mesmo autor citada e essas vrias obras foram publicadas
no mesmo ano, tanto as citaes, assim como as referncias, devem ser diferenciadas entre si
pela incluso de uma letra junto ao ano de publicao. Assim, se o autor Thomazi e duas
obras publicadas por ele no ano de 2004 foram citadas, a citao ser (THOMAZI, 2004a) e
(THOMAZI, 2004b), ou Thomazi (2004a) e Thomazi (2004b). O mesmo deve ocorrer nas
respectivas referncias. No ser includo somente o ano de 2004, mas 2004a e 2004b. Essa
regra s vlida para um mesmo autor, no vrias pessoas com um mesmo sobrenome.

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43 NBR na fonte da citao ao invs de Associao Brasileira de Normas


Tcnicas e outras normas e instituies
As normas tcnicas brasileiras, de autoria da Associao Brasileira de Normas Tcnicas,
devero ser citadas utilizando o nome desta instituio como autora. conveniente ter
ateno com a formao das frases como analisado a seguir. A mesma regra usada para
demais normas tcnicas.

Segundo a Associao Brasileira de Normas Tcnicas (2006, p. 5), frao ideal a Frao
expressa de forma decimal ou ordinria, que representa a parte ideal do terreno e coisas de uso
comum atribudas unidade autnoma, sendo parte inseparvel desta..

Fazendo este tipo de considerao, se muitas normas so utilizadas no texto, provavelmente o


leitor, que tem maior familiaridade com a identificao numrica das normas do que com seu
ano de publicao, ter que consultar as referncias para saber qual a norma citada. Sugere-se,
portanto, o formato que cita diretamente a norma tcnica em questo.

Segundo a NBR 12.721, frao ideal a Frao expressa de forma decimal ou ordinria, que
representa a parte ideal do terreno e coisas de uso comum atribudas unidade autnoma,
sendo parte inseparvel desta. (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2006,
p. 5).

No caso de outras normas, a formatao da citao e da referncia so as mesmas.

44 Pontuao: ponto antes e depois da citao


Quando a citao colocada no final da frase, entre parnteses, ela faz parte da frase. Assim,
o ponto final deve ser indicado somente aps a citao. Os exemplos abaixo esclarecem os
casos de citaes diretas e indiretas.

A sustentabilidade sinnimo de conforto e seu processo na construo civil irreversvel.


Na prtica, principalmente nos pases desenvolvidos, ela est voltada para a alta tecnologia,
mas tambm sustentveis. Os edifcios inteligentes, como so chamados, so voltados, por
exemplo, para o conforto trmico. Portanto, a sustentabilidade funciona de uma forma
fantstica. s saber usar a tecnologia correta. (BENNET, 2007 apud SANTUCCI, 2008, p.
22).

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O interesse do mercado imobilirio est crescendo rapidamente, impulsionado em parte pelos


capitais internacionais que comeam a financiar nossa construo. O interesse de profissionais
tambm cresce, pois os eventos que discutem o tema so cada vez mais procurados (JOHN,
2007).

45 Pontuao: sem ponto depois da citao no final da frase


Considerando os exemplos do item 46, deve ficar claro que depois de uma citao no final de
frase deve haver um ponto para finalizar a prpria frase ou o pargrafo, quando for o caso.
Assim, sempre depois da citao no final de frase haver um ponto e no ocorre antes da
citao.

46 Pontuao: sem vrgula entre autor e data


Independente da configurao do autor (um, dois ou mais autores ou entrada pelo ttulo),
antes da indicao da data sempre se tem o uso da vrgula.

47 Pontuao: sem vrgula entre data e pgina


Sempre entre a indicao da data e, a da pgina, h uma vrgula.

48 Pontuao: vrgula antes do apud


Ao se fazer citao de citao, usa-se a expresso latina apud para mostrar a relao entre um
e outro autor. Assim, o autor que aparece em primeiro lugar o que no foi lido diretamente.
Assim, se o trabalho lido foi escrito por Fernandes em 2000 e no seu texto aparece citao de
um trabalho de Bernardes escrito em 1997, a citao ser Bernardes (1997 apud
FERNANDES, 2000) ou (BERNARDES, 1997 apud FERNANDES, 2000). Observe que
sempre se ter a ordem cronolgica respeitada: primeiro o mais antigo e depois o mais recente
e entre a primeira data e o apud no h vrgula.

49 Referncia Brasil, citao instituio do governo com nome genrico


Sempre que a referncia identificada por Brasil, o documento consultado foi elaborado e
publicado por alguma instituio do Governo Federal com nome genrico. Mas, mesmo que
se cite esta instituio no texto, para que a informao tenha uma citao esta deve
corresponder a Brasil, acompanhado pelo ano da publicao. De forma anloga, isto deve ser
considerado para a esfera estadual e municipal.

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50 Referncia/Citao Brasil, instituio do governo com nome especfico


Sempre que a instituio tem denominao especfica que a identifica, na referncia e na
citao deve aparecer essa denominao e no a indicao de pas, estado ou municpio.

51 Citao sem possibilidade de correspondncia com referncias listadas


Para se poder relacionar uma citao colocada ao longo do texto com uma referncia da lista
no final da parte textual, a identificao da citao e da referncia deve ser a mesma, assim
como, a data indicada. Se h uma citao, seja identificada por autor (pessoa ou instituio)
ou pela primeira palavra do ttulo, referente obra de determinado ano, obrigatria a
presena de referncia que tenha mesma identificao e mesmo ano.

52 Sigla do nome da instituio


A NBR 10.520/2002 prev que para cumprir a funo de citao todos os nomes de
instituies devem ser redigidos por extenso, no sendo permitido o uso de sigla. Assim, no
texto pode-se usar livremente as siglas, mas na funo de citao, necessariamente, o nome
por extenso. A NBR 10.520/2002 trata da apresentao de citaes em documentos. Veja o
exemplo.

A ABNT, no papel de entidade responsvel pela elaborao e publicao de normas tcnicas


no Brasil, atravs da NBR 12.721 (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS
TCNICAS, 2006, p. 5) define o CUB, custo unitrio bsico, como Custo por metro
quadrado de construo do projeto padro considerado, calculado de acordo com a
metodologia estabelecida em 8.3 [item desta mesma Norma], pelos Sindicatos da Indstria da
Construo Civil, em atendimento ao disposto no artigo 54 da Lei n. 4.591/64 e que serve de
base para a avaliao de parte dos custos de construo das edificaes..

53 Citao tipo Wikipdia: deve buscar fonte melhor


Ao se fazer um trabalho tcnico-cientfico, deve-se ter muito cuidado com a origem das
informaes. A Wikipdia, por exemplo, uma enciclopdia multilnge online livre,
colaborativa, ou seja, escrita internacionalmente por vrias pessoas comuns de diversas
regies do mundo, todas elas voluntrias. Contudo, o fato de qualquer um, especialista ou no,
poder editar o contedo da Wikipdia tem gerado controvrsias. Algumas revistas ou
enciclopdias, tais como Encarta e Encyclopdia Britannica, tm criticado os artigos contidos
na Wikipdia, que afirmam serem abordados de tal forma que condigam com a opinio da

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maioria e no com os fatos. Desta forma, sempre necessrio buscar conceitos e definies
em trabalhos especficos da rea. Admite-se o uso para a busca de ilustraes.

54 Citao com entrada feita pelo ttulo no formato errado


Toda vez que um trabalho no apresenta explicitamente a responsabilidade da autoria, ao
invs de se fazer a entrada por um nome de pessoa fsica ou jurdica, isto feito pelo ttulo. A
entrada pelo ttulo, feita pela indicao da primeira palavra do mesmo, acompanhada de
palavra monosilbica que antecede esta primeira palavra, quando existir. Se o ttulo de um
trabalho, publicado em 2010, com essas caractersticas "O concreto nas obras brasileiras", a
citao dever ser O concreto... (2010) ou (O CONCRETO..., 2010). O uso de trs pontos
para chamar ateno que se trata de ttulo e no do sobrenome de autor ou nome de uma
instituio.

55 Trabalho no publicado: est no texto (autor, data)


Sempre que se estiver consultando um trabalho no publicado (por exemplo: apostila de
disciplina no disponvel para livre consulta na Internet), informao verbal (obtida numa
palestra, seminrio, entrevista, por exemplo, que no consta dos anais do evento) ou trabalho
em fase de elaborao (pode-se citar como exemplo dissertaes de mestrado ou teses de
doutorado ainda no defendidas), pode-se incluir as informaes no novo trabalho, mas no
so criadas citao e referncia. Os dados referentes origem da informao devem constar
de nota de rodap. A nota de rodap marcada ao se fechar os parnteses que indicam:
(trabalho no publicado), (informao verbal) ou (em fase de elaborao). Desta forma, no
indicada citao no texto, s a existncia de nota de rodap. Veja o exemplo.

O setor da construo responsvel por grande parte do consumo de energia, gua e tambm
pela poluio do ambiente. Por exemplo, a decomposio da rocha que contm calcrio
durante a produo do clnkler Portland , sozinha, responsvel pela gerao de 3% de CO 2 do
Mundo. No Brasil a produo do clnkler responsvel por 6% de CO2 produzido. A
construo e a demolio so ainda grandes produtores de resduos (entulho). Estima-se que o
entulho gerado pela construo e demolio varia no Mundo de cerca de 163 at 3658 kg per
capita, com valores tpicos que ultrapassam 400 kg. Este mesmo valor de 400 kg tpico da

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gerao de lixo slido domstico. Para esse total devem ser adicionados todos os resduos
gerados durante a produo da edificao (em fase de elaborao)1.

Se, numa mesma pgina, necessrio repetir nota de rodap com mesmo contedo, se cria
nova nota de rodap (com o prximo nmero na seqncia numrica, pois cada nmero para
nota de rodap aparece somente uma vez no texto) e se indica a expresso latina idem, que
significa o mesmo. Ao se passar para outra pgina, necessrio indicar novamente todos os
dados de forma completa em nota de rodap para no fazer o leitor buscar a identificao do
material ao qual se faz referncia, no causando, tambm, dificuldade de entendimento.

56 Traduo nossa: original em lngua estrangeira sem registrar (traduo


nossa)
Numa citao feita a partir de bibliografia lida em outro idioma que o portugus, direta ou
indireta, dever haver a indicao que o autor do novo trabalho fez a traduo. Ver exemplos.

___________________________________________________________________________

O fato de que embora hoje a qualidade dos produtos japoneses seja apreciada em todo o
mundo, h apenas a algumas dcadas atrs os novos produtos e novas tecnologias eram
levadas ao Japo vindas da Europa e dos Estados Unidos, limitando-se os japoneses a fazer
similares nacionais (AKAO, 1990, p. 66, traduo nossa).

O TQC no sentido empregado pelas empresas americanas (Controle Total da Qualidade)


definido por Sullivan (1986, p. 10, traduo nossa) como sendo um "[...] sistema para
integrao de tecnologias da qualidade em vrios departamentos funcionais (por exemplo,
engenharia, produo, vendas, e servio) para alcanar a satisfao do consumidor.".

___________________________________________________________________________

57 Uso incorreto: ." .".


Quando se faz indicao de citao direta com menos de trs linhas, esta dever estar dentro
do pargrafo normal e identificada por aspas. Sempre que uma citao direta terminar no final
de uma frase, deve-se colocar ponto antes de fechar as aspas. Aps o fechamento das aspas, se
for o caso, coloca-se a fonte e conclui-se a frase do trabalho que est sendo escrito com outro

1
Dissertao de Mestrado que est sendo desenvolvida por Solange Soares, no Programa de Ps-Graduao em
Engenharia Civil, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com defesa prevista para outubro 2008.
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ponto. Mesmo que no seja necessrio colocar a fonte naquele local, fechadas as aspas, deve-
se colocar o ponto final da frase do trabalho. Se a frase da citao direta no for transcrita de
forma completa antes de fechar as aspas indica-se [...] que demonstra que no original a frase
continua. Nesse caso, fechadas as aspas, coloca-se citao, quando necessrio, e indica-se o
trmino da frase com ponto.

58 Uso incorreto do [...]


Quando citaes diretas so introduzidas no texto, deve-se ser fiel ao texto original. Sempre
que uma parte de uma frase ou do texto original no apresentada, no incio, meio ou fim da
citao, esta parte deve ser substituda por [...]. Por exemplo, se uma citao com vrios
pargrafos e um pargrafo intermedirio no de interesse do autor do novo texto, este pode
ser suprimido, as substitudo por [...]. Quando frases so truncadas, no incio, meio ou no
final, [...] substitui e indica que houve corte na frase original.

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ANEXO Erros relativos s citaes como se


apresentam na planilha de correo dos trabalhos

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n. tipo ERRO
5 CITAO APUD: autor citado indiretamente sem data de publicao
6 CITAO APUD: fora dos parnteses
7 CITAO APUD: grafado em letras maisculas
8 CITAO APUD: no utilizado quando necessrio
9 CITAO AUTOR em letras maisculas na frase
10 CITAO AUTOR em letras minsculas entre parnteses
11 CITAO AUTOR = EMPRESA: indica nome incompleto
12 CITAO AUTOR indicado no texto sem data (ano)
13 CITAO AUTOR na frase entre parnteses
14 CITAO AUTOR na frase, data fora de parnteses
15 CITAO AUTOR: Jnior/Sobrinho/Neto sem indicar o sobrenome
16 CITAO AUTOR: nome por completo no texto vrias vezes
17 CITAO AUTOR: sobrenome acompanhado das iniciais sem motivo
18 CITAO AUTOR: sobrenome no acompanhado das iniciais qdo necessrio
19 CITAO AUTORES entre parnteses separados por E/&
20 CITAO AUTORES entre parnteses separados por vrgula
21 CITAO AUTORES misturados no pargrafo
22 CITAO AUTORES: dois e usa et al.
23 CITAO AUTORES: mais de dois e indica todos
24 CITAO AUTORES: mais de um e cita um s
25 CITAO COM MAIS DE 3 linhas sem destaque
26 CITAO DESTACADA com aspas
27 CITAO DESTACADA com menos de 3 linhas
28 CITAO DESTACADA: com alneas no est no estilo ALNEA EM CITAO DIRETA DESTACADA
DESTACADA: com mais de um pargrafo no est no estilo CITAO DESTACADA C/ MAIS
29 CITAO
DE UM PARGRAFO
30 CITAO DESTACADA: com um pargrafo no est no estilo CITAO DEST.
31 CITAO devendo estar no texto (autor, data), est em nota de rodap
32 CITAO DIRETA sem paginao
33 CITAO DIRETA: frase inicia com citao direta
34 CITAO DIRETA: texto entre aspas iniciando letra minscula sem [...]
35 CITAO ESPAAMENTO: falta entre p. e nmero da pgina
36 CITAO et al. grafado errado
37 CITAO FALTAM ao longo do texto
38 CITAO FALTAM em ilustraes/tabelas
39 CITAO ILUSTRAO/TABELA: formato errado
40 CITAO indica outra identificao que no o autor/ttulo (se s/autor explcitado)
41 CITAO indica TTULO ao invs de AUTOR que est na referncia
42 CITAO MESMO AUTOR, mesmo ano: no difrencia com a, b, c, ...
43 CITAO NBR na citao ao invs de ABNT (por extenso) ou em outras normas
44 CITAO PONTUAO: ponto antes da citao e depois da citao
45 CITAO PONTUAO: sem ponto depois da citao no final da frase
46 CITAO PONTUAO: sem vrgula entre AUTOR e DATA
47 CITAO PONTUAO: sem vrgula entre DATA e PGINA
48 CITAO PONTUAO: com vrgula antes do apud
49 CITAO Referncia BRASIL, citao instituio com nome genrico
50 CITAO Referncia BRASIL, citao instituio do governo ou vice-versa
51 CITAO sem possibilidade de correspondncia com referncias listadas

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TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

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REFERNCIAS EM TRABALHOS

1 REFERNCIAS: ASPECTOS GERAIS

A referncia o conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento,


que permite sua identificao individual. , portanto, o agrupamento de informaes
necessrias para identificar, de forma adequada, a obra indicada no texto atravs de uma
citao (fonte) de tal maneira que o leitor possa efetuar a busca e localizao da obra, se for
de seu interesse. Isto significa que, se o autor do novo texto pesquisou em determinada
obra, mas no fez nenhuma citao de informaes desse material, a obra pesquisada no
far parte das referncias. Somente as obras citadas no texto constam da lista de referncias.

Os elementos componentes de uma referncia so classificados em essenciais e


complementares. Os essenciais so as informaes indispensveis identificao do
documento citado. Os complementares so as informaes que, acrescentadas aos elementos
essenciais, permitem melhor caracterizar o documento. Os elementos essenciais e
complementares so retirados do prprio documento, mas se isso no for possvel,
utilizam-se outras informaes, indicando-se os dados assim obtidos entre colchetes.

As referncias aparecem:

a) antecedendo resumos1, resenhas2 ou recenses3. Nesses casos, a referncia do


texto tratado no resumo, resenha ou recenso. No caso do resumo dentro de um
trabalho, no h a indicao da sua referncia;
b) num trabalho, em lista de referncias, podendo estar no fim de texto como um
todo ou no final de cada captulo, ou em notas de rodap.

No caso do TCC todas as referncias dos trabalhos citados no texto sero apresentadas numa
lista nica no final do trabalho. Em notas de rodap, sero indicadas as referncias de
trabalhos que foram citados por citao de citao, utilizando apud, permanecendo na lista no
final do trabalho as referncias dos trabalhos lidos diretamente. Um trabalho indicado por
citao de citao no poder, no mesmo TCC, estar na lista de referncias por ter sido,
tambm, lido diretamente. Neste caso, ao encontrar a obra, inicialmente indicada por citao
1
resumos: apresentao concisa do contedo de um texto que visa a esclarecer o leitor sobre a convenincia de
consultar o texto integral.
2
resenhas: descrio pormenorizada, relato detalhado sobre um trabalho.
3
recenses: apreciao breve de um texto.
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de citao, a informao deve ser lida diretamente no trabalho do respectivo autor e o apud
deve ser retirando.

As referncias indicadas nas notas de rodap (citao de citao utilizando o termo latino
apud) sero aquelas que no foram consultadas diretamente porque no foi possvel acessar
este documento. Independente da sua posio no texto, lista ou nota de rodap, ou do tipo de
material, lido diretamente ou no, as referncias devem seguir rigorosamente as regras para a
sua composio.

Algumas vezes, ao buscar a referncia indicada pelo autor lido para a obra por ele citada, esta
referncia no est completa ou est incorreta. Deve-se neste caso buscar encontrar os dados
que faltam e, caso essas sejam encontradas, pode-se completar a referncia, pois na
apresentao do novo trabalho, as referncias devem estar completas e corretas. Caso no seja
possvel identificar todos os dados para compor a referncia na nota de rodap, deve-se
substituir a referncia por uma explicao 4.

___________________________________________________________________________
(SILVA; GOMES, 19975 apud RODRIGUES, 2001)

___________________________________________________________________________

2 REGRAS GERAIS PARA CRIAO DE REFERNCIAS

So regras gerais para a criao de referncias:

a) elementos essenciais e complementares: apresentados em sequncia


padronizada em cada referncia, em funo do tipo de documento consultado;
b) as referncias so organizadas em ordem alfabtica na lista;
c) alinhamento somente margem esquerda e de forma que, facilmente, cada
documento na lista de referncias seja identificado: uso de espao simples ao
longo de cada referncia e espao duplo (espaamento = 12 pontos depois)
entre as referncias (usar estilo referncia). Quando em nota de rodap:
alinhar, a partir da segunda linha da mesma referncia, abaixo da primeira letra
da primeira palavra, de forma a destacar o expoente (usar estilo texto nota de
rodap). No deixar linhas em branco entre as notas de rodap;

4
Ao longo desta apostila, quando necessrio, sero includos exemplos entre duas linhas horizontais paralelas
sem anunciar que se trata de um exemplo. No um padro a ser usado no TCC.
5
O autor lido indica que essas informaes foram colhidas na obra de Silva e Gomes, de 1997, com ttulo O
Concreto Armado, mas no apresenta as demais informaes dessa obra.
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d) escolha de um recurso tipogrfico (negrito, grifo ou itlico) para destacar o


elemento que deve ser destacado em cada referncia. Uma vez escolhido, deve
ser uniforme em todas as referncias do trabalho que o autor estiver
escrevendo. Ser usado no TCC o negrito para destaque;
e) se ttulo utilizado como elemento de entrada, no usar negrito no ttulo. O
destaque feito pelo uso de letras maisculas na primeira palavra, aquela que
foi utilizada na citao, acompanhada ou no o artigo ou palavra monossilbica
que a antecede, conforme o caso;
f) manuteno, numa mesma lista padronizada, dos mesmos princpios para os
vrios componentes da referncia, ou seja, deve-se escolher uma das opes
existentes e adot-la para todo o conjunto de referncias de um trabalho para,
- pr-nomes dos autores: abreviados ou por extenso, mas, numa lista na qual se
optou por usar pr-nomes abreviados, pode haver, como exceo, os casos
nos quais os nomes so indicados por extenso na citao para diferenciar os
autores;
- uso de elementos complementares, como, por exemplo, o nmero de pginas
de cada documento, nos casos nos quais esse elemento complementar (ex.:
livro): incluir ou no. No se enquadram nesse caso os tipos de documentos
nos quais essa indicao faz parte dos elementos essenciais, sendo, portanto,
obrigatrio.

3 TRANSCRIO DOS ELEMENTOS COMPONENTES DE UMA


REFERNCIA DE UM DOCUMENTO

Deve-se observar como cada um dos elementos componentes de uma referncia deve ser
considerado, levando-se em conta as variaes existentes em relao a eles nos tipos de
documentos pesquisados. Sero tratadas as particularidades referentes a:

a) autoria;
b) ttulo e subttulo;
c) edio;
d) local;
e) editora;
f) data;
g) paginao.

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3.1 AUTORIA

Considera-se autor a pessoa fsica responsvel pela criao do contedo intelectual ou


artstico de um documento. Pode-se ter tambm o autor entidade, que so as instituies,
organizaes, empresas, comits, comisses, eventos, entre outros, responsveis por
publicaes em que no se distingue autoria pessoal. Quando o autor entidade com
denominao genrica ser precedida, na referncia, pela denominao do rgo superior ou
jurisdio geogrfica qual pertence. Caso a denominao seja especfica, mesmo sendo
vinculada a um rgo superior, usa-se a denominao especfica. Se h duplicidade dessa
denominao especfica, acrescenta-se, entre parnteses a unidade geogrfica que identifica a
jurisdio.

Desta forma, considera-se autor a pessoa ou entidade, conjunto de pessoas ou entidades,


responsveis pela obra. Assim, para respeitar a indicao de que o autor no deve estar
repetido na lista de referncias, quando o autor for o mesmo para vrias publicaes,
colocam-se as referncias com mesma autoria em ordem cronolgica (da mais antiga para a
mais nova), a primeira aparece de forma completa e, as demais tm a autoria substituda, por
5 x underline seguido de ponto (_____.). Quando o autor entidade com denominao
genrica, estando sua denominao precedida pela do rgo superior ou jurisdio geogrfica
a qual pertence, independente dos demais rgos hierrquicos envolvidos na autoria, sua
denominao substituda por 5 x underline.

___________________________________________________________________________
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e
documentao referncias elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

_____. NBR 14.724: informao e documentao trabalhos acadmicos. Rio de Janeiro,


2011.

BRASIL. Presidncia da Repblica. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurdicos. Lei n.
8.987, de 13 de fevereiro de 1995. Dispe sobre o regime de concesso e permisso da
prestao de servios pblicos previsto no art. 175 da Constituio Federal, e d outras
providncias. Braslia, DF, 1995. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8987cons.htm>. Acesso em: 15 jan. 2011.

_____. Presidncia da Repblica. Secretaria de Comunicao de Governo. Direitos


Humanos: novo nome da liberdade e democracia. Braslia, DF, 1995. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L4591.htm>. Acesso em: 18 ago. 2011.

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Assim, para demais particularidades relativas autoria conveniente dividi-las em dois


grandes grupos, ou seja, autor pessoa fsica e autor entidade. Esses dois tipos gerais de autoria
so detalhados a seguir.

3.1.1 Autor pessoa fsica

O autor, quanto se tratar de uma ou vrias pessoas fsicas, deve ser indicado, de modo geral,
pelo ltimo sobrenome, em maisculas, seguido por vrgula e, ento seguido do(s) pr-
nome(s) e outros sobrenomes, abreviado(s) ou no. Os nomes das vrias pessoas devem ser
separados por ponto-e-vrgula, seguido de espao. So exemplos: JORDO, B.; MENEZES,
L. F. Quando o nome de algum autor tem a composio como Alexandre de Oliveira da Silva,
a forma abreviada ser: SILVA, A. de O. da.

Apesar da NBR 6023 (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2002)


indicar que quando existirem mais de dois autores, pode-se indicar apenas o primeiro,
acrescentando-se a expresso et al. (como feito nas citaes obrigatoriamente), nos TCC
mencionar, obrigatoriamente, os nomes de todos os autores nas referncias. Isso
importante porque, muitas vezes no se sabe exatamente qual , entre os autores do
documento, o mais destacado na rea de conhecimento e que, por esse motivo, d maior
credibilidade ao trabalho. Um exemplo disto o de artigo escrito por orientandos de um
pesquisador, nos quais, muitas vezes, o nome do pesquisador o ltimo a ser citado no
trabalho.

Quando houver, explicitamente, indicao de responsabilidade pelo conjunto da obra, em


coletnea de vrios autores, a entrada deve ser feita pelo(s) nome(s) do responsvel(is),
seguida, entre parnteses, pela abreviao do tipo de participao:

a) organizador (Org.);
b) compilador (Comp.);
c) editor (Ed.);
d) coordenador (Coord.).

Quando a obra apresenta, por exemplo, tradutor, revisor, ilustrador, e deseja-se esta indicao
na referncia (elemento complementar, logo no obrigatrio), esta feita aps o ttulo
indicando.

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___________________________________________________________________________
STUART, R. Planejamento de obras. Traduo de Paulo Jos Andrade. So Paulo: ABC,
1999.

GOMES, H. O projeto arquitetnico e a sustentabilidade. Ilustraes de Paulo da Silva.


Rio de Janeiro: Renascer, 2000.

___________________________________________________________________________

Se o autor desconhecido, a entrada da referncia (e da citao) feita pelo ttulo. Na


referncia, a primeira palavra do ttulo grafada em sua totalidade em letras maisculas. Se o
ttulo inicia por artigo (definido ou indefinido) ou palavra monossilbica esta acompanha a
primeira palavra.

___________________________________________________________________________
IMPERMEABILIZAO de terraos: solues disponveis no mercado. Folha de So
Paulo, So Paulo, p. 4, 2 ago. 2001.

ou

A IMPERMEABILIZAO de terraos: solues disponveis no mercado. Folha de So


Paulo, So Paulo, p. 4, 2 ago. 2001.

___________________________________________________________________________

3.1.2 Autor entidade

Sempre que o autor de um trabalho citado no se tratar de uma pessoa fsica, mas de uma
entidade, como rgos governamentais, empresas, associaes, congressos, seminrios, a
entrada da referncia feita pela denominao da entidade: por extenso (no podem ser
empregadas siglas) e grafado em letras maisculas.

___________________________________________________________________________
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e
documentao referncias elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

___________________________________________________________________________

Se a entidade tem uma denominao genrica, esta precedida pela denominao do rgo
superior ou pelo nome da jurisdio geogrfica qual pertence.

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__________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
SO PAULO (Estado). Secretaria da Sade. Departamento de Estatstica. A situao da
sade no estado de So Paulo. So Paulo, 2000.

___________________________________________________________________________

Nesse caso especificamente h o esclarecimento que se trata do estado de So Paulo, pois


poderia ser o municpio e no haveria maneira de fazer a distino.

Se a entidade tem uma denominao especfica que a identifica, mesmo sendo vinculada a
um rgo maior, a entrada feita diretamente pela sua denominao.

___________________________________________________________________________
CONSELHO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE. O Brasil frente ao Problema
Ambiental. Braslia, DF, 2000. Disponvel em:
<http://www.mma.gov.br/conama/index.php?ido=conteudo.monta&idEstrutura=78>. Acesso
em: 4 maio 2010.

___________________________________________________________________________

Em caso de duplicidade de nomes, deve-se acrescentar no final, entre parnteses, a unidade


geogrfica que identifica a jurisdio.

___________________________________________________________________________
DEPARTAMENTO ESTADUAL DE ESTRADAS DE RODAGEM (Rio Grande do Sul).
Relatrio da manuteno de estradas. Porto Alegre, 2000.

___________________________________________________________________________

Quando houver, explicitamente, indicao de responsabilidade da entidade pelo conjunto da


obra, em coletnea de vrios autores, a entrada deve ser feita pelo nome da entidade, seguida,
entre parnteses, pela abreviao do tipo de participao:

a) organizador (Org.);
b) compilador (Comp.);
c) editor (Ed.);
d) coordenador (Coord.).

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___________________________________________________________________________
SOLLERO FILHO, M.; CANADO, J. M. M. Avaliao de imveis urbanos. In:
INSTITUTO MINEIRO DE AVALIAES E PERCIAS DE ENGENHARIA (Org.).
Fundamentos de avaliaes patrimoniais e percias de engenharia: curso bsico do
IMAPE. So Paulo: Pini, 1998. p. 173-209.

___________________________________________________________________________

3.2 TTULO E SUBTTULO

O ttulo e subttulo devem ser reproduzidos tal como figuram no documento, separados por
dois pontos. Em casos de ttulos e subttulos muito longos, podem ser suprimidas as ltimas
palavras (indicar a retirada da parte por reticncias), desde que isto no altere o seu sentido.
Quando no houver ttulo, deve-se atribuir uma palavra ou frase que identifique o contedo do
documento, entre colchetes.

Quando o ttulo aparecer em mais de uma lngua, registra-se o primeiro. Opcionalmente,


registra-se o segundo ou o que estiver em destaque, separando-o do primeiro pelo sinal de
igualdade.

3.3 EDIO

Somente alguns tipos de documentos tem a necessidade de indicar edio. Quando houver
uma indicao de edio, esta deve ser transcrita, utilizando-se abreviaturas dos numerais
ordinais e da abreviatura da palavra edio, ambas na forma adotada no idioma do documento
(quadro 1). Quando no h indicao de edio em obra para a qual normalmente indicada a
edio, muitas vezes porque se trata da primeira. Nesses casos, isso no destacado na
referncia, pois pode no ser s a primeira, como a nica.

Sempre que for informado que a edio tem emendas e acrscimos, isto deve ser indicado de
forma abreviada. Por exemplo: 6. ed. rev. e aum.

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Quadro 1: abreviatura dos nmeros ordinais em portugus e ingls


PORTUGUS INGLS
nmero ordinal por extenso abreviado nmero ordinal por extenso abreviado
Primeira 1. first 1st
Segunda 2. second 2nd
Terceira 3. third 3rd
quarta vigsima 4. 20. fourth twentieth 4th 20th
vigsima primeira 21. twenty-first 21st
vigsima segunda 22. twenty-second 22nd
vigsima Terceira 23. twenty-third 23rd
vigsima quarta 24. twenty-fourth 24th
Trigsima 30. thirtieth 30th

(fonte: elaborada pela autora)

3.4 LOCAL

O nome do local, sendo sempre entendido como a identificao da cidade na qual ocorre a
publicao, deve ser indicado tal como figura no documento. Assim, o nome da cidade no
pode ser substitudo pelo nome do pas no qual a cidade se localiza, por exemplo. Mas,
quando a cidade no muito conhecida, pode-se complementar com a indicao do pas,
preferencialmente na sua forma abreviada (por exemplo: Little Rock, USA). No caso de
homnimos de cidades, acrescenta-se o nome do estado ou pas para no gerar dvidas.

___________________________________________________________________________
Viosa, AL // Viosa, MG // Viosa, RJ
Cambridge, UK // Cambridge, USA
___________________________________________________________________________

Quando houver mais de um local para uma s editora, indica-se o primeiro ou o mais
destacado. Quando a cidade no aparece no documento, mas pode ser identificada, indica-se
entre colchetes. No sendo possvel determinar o local, utiliza-se a expresso Sine loco,
abreviada, entre colchetes [S. l.].

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3.5 EDITORA

O nome da editora deve ser indicado tal como figura no documento, suprimindo-se palavras
que designam a natureza jurdica ou comercial, desde que sejam dispensveis para
identificao (por exemplo: editora Atlas SA Atlas). No caso das editoras das
universidades, como exceo, deve aparecer a indicao de editora para no haver confuso
com trabalhos publicados na instituio. Ex.: Editora da UFRGS.

Quando houver mais de uma editora, indicar a que aparece com maior destaque na folha de
rosto. Se os nomes das editoras estiverem com igual destaque, indica-se a primeira. Se forem
citadas outras editoras, estas podem ser registradas com os respectivos lugares, separadas por
ponto-e-vrgula.

Quando a editora no identificada, deve-se indicar a expresso sine nomine, abreviada,


entre colchetes [s. n.]. Quando o local e a editora no puderem ser identificados na
publicao, utilizam-se ambas as expresses, abreviadas e entre colchetes [S. l.: s. n.].

Quando a editora a mesma instituio responsvel pela autoria e j tiver sido mencionada,
no indicada novamente. Um exemplo disto a Associao Brasileira de Normas Tcnicas
que tanto autora como responsvel pela edio das normas tcnicas.

3.6 DATA

A data da publicao deve ser mencionada em nmeros arbicos. Por se tratar de elemento
essencial para a referncia, sempre deve ser indicada uma data, seja da publicao, da
impresso, do copirraite ou outra. Se nenhuma data de publicao, distribuio, impresso ou
copirraite puder ser identificada, ou deduzida, registra-se uma data aproximada entre
colchetes, conforme indicado a seguir:

a) [1971 ou 1972] um ano ou outro;


b) [1969?] data provvel;
c) [1972] data certa no indicada no item;
d) [entre 1906 e 1912] use intervalos menores de 20 anos;
f) [ca.1960] data aproximada;
g) [197-] dcada certa ou [18--] sculo certo;
h) [197-?] dcada provvel ou [18--?] sculo provvel.

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Caso existam duas datas, ambas devem ser indicadas, desde que seja mencionada a relao
entre elas. Por exemplo: 1970 (impresso 1994). Se a data que indicada do copirraite, esta
indicada acompanhada pela letra c: c2000, por exemplo.

Quando a publicao requer a indicao, alm do ano, dos meses, esses devem ser indicados
de forma abreviada, no idioma original da publicao e no se abreviam palavras de quatro ou
menos letras (quadro 2). Se a publicao indicar, em lugar dos meses, as estaes do ano
(indica-se, por exemplo, primavera 1999) ou as divises do ano em trimestres ou semestres
(indica-se 2. sem. 1970, por exemplo), na referncia este tipo de identificao da data deve
ser registrada. Nesses ltimos casos, estaes do ano, semestres, etc., tambm grafar no
idioma da publicao.

Quadro 2: abreviatura do nome dos meses na lngua portuguesa e inglesa

abreviaturas

MESES Portugus Ingls Espanhol Francs

janeiro jan. Jan. ene. janv.

fevereiro fev. Feb. feb. fvr.

maro mar. Mar. mar. mars

abril abr. Apr. abr. avril

maio maio May mayo mai

junho jun. June jun. juin

julho jul. July jul. juil

agosto ago. Aug. ago. aout

setembro set. Sept. sept. sept.

outubro out. Oct. oct. oct.

novembro nov. Nov. nov. nov.

dezembro dez. Dec. dic. dc.

(fonte: elaborada pela autora)

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3.7 PAGINAO

Em muitas situaes, como est detalhado no prximo item, em funo do tipo de documento
elemento essencial alguma informao sobre paginao. Quando a publicao no for
paginada (No paginado) ou a paginao for irregular (Paginao irregular), indica-se essa
caracterstica aps a data, no final da referncia (terminando a referncia com ponto).

___________________________________________________________________________
JOHN, V. M.; BONIN, L. C. Princpios de um Sistema de Manuteno. In: SEMINRIO
SOBRE MANUTENO DE EDIFCIOS, 1988, Porto Alegre. Anais... Porto Alegre:
UFRGS, 1988. No paginado.

___________________________________________________________________________

Deve-se lembrar que nas citaes diretas em um trabalho a indicao da pgina na qual
se encontra tal citao no original obrigatria. Assim, caso o documento no seja
paginado, sempre que for possvel, deduzir nmeros para as pginas, se faz essa numerao.
Assim, no caso da pgina no estar grafada, na citao, indica-se entre colchetes o nmero
suposto para a pgina da qual a citao foi retirada. Neste caso, obrigatoriamente na
referncia aparece a indicao de no paginado.

No caso de informaes retiradas de sites da Internet, para os quais no existe verso para
impresso (que apresenta o contedo do site em pginas definidas), no possvel deduzir a
paginao para indicar na citao direta. Desta forma, na citao direta nenhuma
informao de paginao indicada e a justificativa desta falta deve estar, na respectiva
referncia, a que o documento no paginado.

4 REGRAS PARA CRIAO DE REFERNCIAS EM FUNO DO


TIPO DE DOCUMENTO CONSULTADO

Para cada tipo de documento consultado os elementos essenciais que compem as referncias
so diferentes ou, algumas vezes, so os mesmos grafados de forma distinta. So citados aqui
somente os elementos essenciais para cada tipo de documento, pois somente esses sero
obrigatrios na lista de referncias no TCC. Os tipos de documento includos tambm so
somente aqueles que so de uso mais frequente nos trabalhos da Engenharia Civil.

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4.1 MONOGRAFIA COMO UM TODO

Uma monografia um item no seriado, isto , item completo, constitudo de uma s parte ou
que se pretende completar em um nmero preestabelecido de partes separadas. So exemplos
de monografias citadas no todo: livros, trabalhos acadmicos (como por exemplo: trabalhos
de diplomao ou de especializao, dissertaes de mestrado ou teses de doutorado),
manuais, guias, catlogos, enciclopdias, dicionrios. A seguir so apresentados os formatos
das referncias de alguns tipos de documentos referenciados desta maneira.

4.1.1 Livro

A referncia de um livro, quando tem um autor responsvel por todo o item, refere-se ao
livro como um todo, independente da parcela que foi efetivamente citada no texto. Deve-se
ressaltar que a edio do livro s includa se estiver explicitamente indicada no livro.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. n. ed. Local da edio: editora, data (ano)
da publicao.

OBRIEN, J. A. Sistemas de Informao. 2. ed. So Paulo: Saraiva, 2004. com indicao


de edio

ALMEIDA, M. G.; ROSA, P. C. Internet, Intranets e Redes Corporativas. Rio de Janeiro:


Brasport, 2000. sem indicao de edio, quando no h a informao no livro

___________________________________________________________________________

A edio deve ser apresentada em nmeros ordinais. Em portugus usa-se somente a


indicao de pontos aps o nmero. Por exemplo, para a quinta edio: 5. Nas obras
estrangeiras, para indicar edio, usar a abreviatura dos nmeros ordinais no idioma da obra.

___________________________________________________________________________
NOCEDAL, J.; WRIGHT, S. J. Numerical Optimization. 2nd ed. New York: Springer Verlag,
2006.
___________________________________________________________________________

Caso o livro tenha mais de um volume, indica-se, no final da referncia, qual o volume, caso
tenha sido utilizado um dos volumes especificamente. Quando o livro tem mais de um volume
e todos foram utilizados, indica-se quantos so os volumes numa mesma referncia se todos

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foram publicados numa mesma data e tem paginao em sequncia. Caso contrrio, a
referncia deve ser por volume.

___________________________________________________________________________
CARVALHO, R. C.; PINHEIRO, L. M. Clculo e detalhamento de estruturas usuais de
concreto armado. So Paulo: Pini, 2009. v. 2. indica o volume utilizado

CARVALHO, R. C.; PINHEIRO, L. M. Clculo e detalhamento de estruturas usuais de


concreto armado. So Paulo: Pini, 2009. 3 v. indica que so trs os volumes e todos
foram utilizados.

___________________________________________________________________________

4.1.2 Tese de Doutorado

A referncia de uma tese de doutorado sempre indica o trabalho como um todo. Usa-se n f.
para indicar o nmero de folhas total do trabalho (por exemplo: 85 f.), quando o trabalho
acadmico impresso de um s lado da folha (forma tradicional). Caso a impresso tenha
sido feita nos dois lados da folha, usa-se n p. (por exemplo: 99 p.), ou seja, nmero de
pginas. A data da defesa a que aparece na folha de rosto e, a da homologao, a que
aparece na folha de aprovao.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. data (= ano da defesa). n f. Tese
(Doutorado em indicar rea do conhecimento) Curso de Ps-Graduao ou Faculdade,
Universidade, local onde Universidade est estabelecida, data (= data da homologao).

SCHMITT, C. M. Por um modelo integrado de sistema de informaes para a


documentao de projetos de obras de edificao da indstria da construo civil. 1998.
318 f. Tese (Doutorado em Administrao) Programa de Ps-Graduao em Administrao,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1998.

___________________________________________________________________________

4.1.3 Dissertao de Mestrado

A referncia de uma dissertao de mestrado sempre indica o trabalho como um todo. Da


mesma maneira como foi exposto para o caso da tese de doutorado, opta-se por indicar n f.
quando o trabalho acadmico impresso de um s lado da folha ou n p., caso a impresso
seja dos dois lados da folha. A data da defesa a que aprece na folha de rosto e, a da
homologao, a que aparece na folha de aprovao.

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SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. data (= ano da defesa). n f. Dissertao


(Mestrado em indicar rea do conhecimento) Curso de Ps-Graduao ou Faculdade,
Universidade, local onde Universidade est estabelecida, data (= ano da homologao).

FONTENELLE, E. C. Estudos de caso sobre a gesto do projeto em empresas de


incorporao e construo. 2002. 369 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia) Escola
Politcnica, Universidade de So Paulo, So Paulo, 2002.

___________________________________________________________________________

4.1.4 Trabalho de Diplomao

A referncia de um trabalho de diplomao sempre indica o trabalho como um todo. Da


mesma maneira como foi exposto para os casos de tese de doutorado e dissertao de
mestrado, opta-se por indicar n f., quando o trabalho acadmico impresso de um s lado da
folha, ou n p., caso a impresso seja dos dois lados da folha. A data da defesa a que aprece
na folha de rosto e, a da homologao, a que aparece na folha de aprovao.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. data (= ano da defesa). n f. Trabalho de
Diplomao (Graduao em indicar rea do conhecimento) Curso de Graduao ou
Faculdade, Universidade, local onde Universidade est estabelecida, data (= ano da
homologao).

GERHARD, F. C. Avaliao da Eficcia de Sistemas de Planejamento e Controle da


Produo. 2008. 98 f. Trabalho de Diplomao (Graduao em Engenharia Civil)
Departamento de Engenharia Civil, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto
Alegre, 2008.

___________________________________________________________________________

4.2 PARTE DE UMA MONOGRAFIA

Quando o autor do novo texto restringe a sua pesquisa a uma parte especfica de uma
monografia, ele tem a opo de fazer a referncia somente da parte consultada. Quando a
monografia de um nico autor, ainda que o texto lido seja s um captulo, por exemplo, se
faz a referncia do item como um todo. Por outro lado, recomendado que sempre seja
elaborada pelas partes as referncias de obras que tiverem autor e ttulo prprios por captulo.
So elementos essenciais para este tipo de referncia: autor(es), ttulo da parte, seguidos da
expresso In: e da referncia completa da monografia como um todo. No final da
referncia, deve-se informar a paginao ou outra forma de individualizar a parte
referenciada. Quando se trata de obra que tem um autor para cada parte, normalmente existem
pessoas responsveis pelo todo que so denominadas editores, organizadores, coordenadores
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ou copiladores, por exemplo, e este tipo de responsabilidade sobre a obra deve ser citada. O
caso mais comum o de captulo de um livro.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME (autor da parte), I. N. I. Ttulo da parte sem destaque: subttulo. In:
SOBRENOME, I. N. I. (tipo de participao abreviada). Ttulo destacado: subttulo. n. ed.
Local: editora, data da publicao. p. pgina inicial-pgina final.

SOLLERO FILHO, M.; CANADO, J. M. M. Avaliao de imveis urbanos. In:


INSTITUTO MINEIRO DE AVALIAES E PERCIAS DE ENGENHARIA (Org.).
Fundamentos de avaliaes patrimoniais e percias de engenharia: curso bsico do
IMAPE. So Paulo: Pini, 1998. p. 173-209.

___________________________________________________________________________

Deve-se salientar que se o autor da parte for o mesmo do item todo, a informao no
repetida na referncia.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME (autor da parte), I. N. I.. Ttulo da parte sem destaque : subttulo. In: _____
(autor do todo sendo o mesmo da parte, aqui substituindo por 5 x underline) (tipo de
participao abreviada). Ttulo destacado: subttulo. n. ed. Local: editora, data da publicao.
p. pgina inicial-pgina final.

SILVA, M. A. C. Importncia da gesto da qualidade na construo civil. In: _____ (Coord.).


Construo Civil: sistemas de qualidade. So Paulo: Atlas, 2007. p. 91-107.

___________________________________________________________________________

4.3 MONOGRAFIA COMO UM TODO OU PARTE DE UMA


MONOGRAFIA ACESSADA EM MEIO ELETRNICO

Quando o acesso por meio eletrnico, os elementos essenciais so os mesmos citados nos
itens anteriores, mas se deve acrescentar a descrio fsica do meio ou suporte ou, se tratando
de obras consultadas online, so essenciais as informaes sobre o endereo eletrnico,
apresentado-as entre os sinais < >, precedido da expresso Disponvel em: e a data completa
de acesso ao documento, precedida da expresso Acesso em:. No se recomenda referenciar
material eletrnico de curta durao na Internet.

Assim, elabora-se a referncia como foi exemplificado anteriormente e acrescenta-se:

a) se em CD-ROM: n CD-ROM. onde n = nmero de CD disponibilizados;

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b) se o material est disponvel em site acrescentar: Disponvel em: <endereo


completo do site>. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Algumas vezes, quando se acessa um material para leitura na Internet, o endereo eletrnico
disponibilizado na tela, se copiado e colado para se fazer nova procura, faz com que o
material esteja disponibilizado novamente sem problemas.

___________________________________________________________________________
FONTENELLE, E. C. Estudos de caso sobre a gesto do projeto em empresas de
incorporao e construo. 2002. 369 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia) Escola
Politcnica, Universidade de So Paulo, So Paulo, 2002. Disponvel em:
<http://www.planoauditoria.com.br/site/download/110908_GestaoEmpreendimetntos.pdf>.
Acesso em: 18 ago. 2010.

___________________________________________________________________________

Outras vezes, ao acessar determinado material, um endereo geral permanece, no havendo


possibilidade de indicar endereo de site que leve ao material diretamente. Quando no h
endereo que leva diretamente ao material sugere-se que seja indicado o endereo do site, que
possibilita o acesso mais prximo, e, em nota de rodap, indicar os passos seguintes.

___________________________________________________________________________
SCHMITT, C. M. Por um modelo integrado de sistema de informaes para a
documentao de projetos de obras de edificao da indstria da construo civil. 1998.
318 f. Tese (Doutorado em Administrao) Programa de Ps-Graduao em Administrao,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1998. Disponvel em:
<http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/2234>6. Acesso em: 22 mar. 2009.

___________________________________________________________________________

4.4 PUBLICAO PERIDICA

Uma publicao peridica aquela publicada em qualquer tipo de suporte, editada em


unidades fsicas sucessivas, com designaes numricas e/ou cronolgicas e destinada a ser
continuada indefinidamente. So exemplos de publicaes peridicas a serem referenciadas:
fascculo ou nmero de revista, nmero de jornal na ntegra ou matria em um nmero,
volume ou fascculo de peridico (artigos cientficos de revistas, editoriais, matrias
jornalsticas, sees, reportagens). So elementos essenciais para este tipo de referncia:
autor(es) (se houver), ttulo do artigo ou matria, ttulo da publicao, local da

6
estando no site <http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/2234>, localize na parte final da pgina a indicao
<visualizar/abrir>: selecione para abrir o documento.
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publicao, numerao correspondente ao volume ou ano, fascculo ou nmero,


paginao inicial e final do artigo ou matria, as informaes de periodicidade ou data
de publicao. Quanto data de publicao, se for necessrio indicar ms, esse deve ser
indicado de forma abreviada segundo as regras do idioma de publicao do material. O caso
mais comum o do artigo em revista.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do artigo sem destaque: subttulo. Ttulo destacado do
peridico: subttulo, Local, v. n, n. x, p. pgina inicial-pgina final, data da publicao.

AUSTIN, S.; BALDWIN, A.; NEWTON, A. Manipulating the flow of design information to
improve the programming of building design. Construction Management and Economics,
Reading, v. 12, n. 5, p. 445-455, Sept. 1994.

___________________________________________________________________________
Se o artigo estiver disponvel em meio eletrnico, devem ser indicados todos os elementos
anteriormente indicados e acrescentar dados sobre a forma de acesso.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do artigo sem destaque: subttulo. Ttulo destacado do
peridico: subttulo, Local, v. n, n. x, p. pgina inicial-pgina final, data da publicao.
Disponvel em: <endereo completo do site>. Acesso em: dd mmm. aaaa.

KOCUR, G. K.; VOGEL, T. Classification of the damage condition of preloaded reinforced


concrete slabs using parameter-based acoustic emission analysis. Construction and Building
Materials, Amsterdam, v. 24, n. 12, p. 2331-2684, Dec. 2010. Dispovel em:
<http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0950061810002199>. Acesso em: 5 mar.
2011.

___________________________________________________________________________

Existem nos artigos formas de apresentar os dados necessrios para elaborar a sua referncia
que podem no ser facilmente compreendidos.

___________________________________________________________________________
Cermica Industrial, 6 (3) maio/junho, 2001

Deve-se considerar que:

a) Cermica Industrial = nome do peridico;


b) 6 = volume;
c) (3) = nmero;
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d) maio/junho 2001 = data de publicao.


___________________________________________________________________________
Boletins ou Cadernos Tcnicos no so tratados como peridicos. A referncia como a
de um livro e acrescenta-se aps a data de publicao a denominao do boletim e seu
respectivo nmero.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. Local da edio: editora, data da
publicao. Indicar nome do boletim ou caderno tcnico n. indicar nmero.

MARTINELLI, F. A.; HELENE, P. R. L. Usos, funes e propriedades das argamassas


mistas destinadas ao assentamento e revestimento de alvenarias. So Paulo: EPUSP,
1991. Boletim Tcnico PCC n. 47.

___________________________________________________________________________

4.5 TRABALHO APRESENTADO EM EVENTO

Quando o trabalho pesquisado foi apresentado em algum evento, faz parte, na maior parte dos
casos, dos Anais7 (sempre no plural!) deste evento (ou, em ingls, dos proceedings). Existem
outras maneiras de denominar publicaes de eventos em funo do tipo de material
publicado. Nos exemplos a seguir isto indivado.

Para esse tipo de publicao, so elementos essenciais para a referncia: autor(es), ttulo do
trabalho apresentado, seguidos da expresso In:, ttulo do evento, numerao do
evento (se houver sendo o primeiro, por exemplo, no h indicao de nmero muitas
vezes e, portanto, no se inclui essa indicao), ano e local da realizao, ttulo do
documento (como por exemplo: anais, atas, resumos, proceedings), local, editora, data da
publicao e pgina inicial e final da parte referenciada ou a indicao No paginado.

Em funo de como o trabalho foi includo no documento final do evento existem pequenas
particularidades nas referncias e, portanto, estas so apresentadas nos prximos itens.

7
Anais = publicao referente aos atos e estudos de congressos cientficos, literrios ou de arte.
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4.5.1 Resumo de trabalho em evento quando disponvel em publicao


impressa

A referncia do resumo de um trabalho apresentado em uma publicao impressa prpria para


resumos do evento indica que se trata de livro de resumos, no de anais.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do trabalho sem destaque: subttulo. In: NOME DO EVENTO,
n. (nmero ordinal da edio do evento), ano, local. Resumos... Local: editora, data da
publicao. p. pgina inicial-pgina final (ou indicao No paginado).

NOVAES, C. C. Qualidade na habitao: o papel da coordenao de projetos. In:


ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUDO, 6., 1995,
Rio de Janeiro. Resumos... Rio de Janeiro: Associao Nacional de Tecnologia do Ambiente
Construdo, 1995. p. 85.

___________________________________________________________________________

4.5.2 Trabalho em anais de evento quando disponvel em publicao


impressa

A referncia de trabalho publicado em anais de evento (verificar denominao indicada caso a


caso, por exemplo, usa-se tambm atas) apresentado em uma publicao impressa com os
trabalhos completos do evento.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do trabalho sem destaque: subttulo. In: NOME DO EVENTO,
n. (nmero ordinal da edio do evento), ano, local. Anais... Local: editora, data da
publicao. p. pgina inicial-pgina final (ou indicao No paginado).

JOHN, V. M.; BONIN, L. C. Princpios de um Sistema de Manuteno. In: SEMINRIO


SOBRE MANUTENO DE EDIFCIOS, 1988, Porto Alegre. Anais... Porto Alegre:
UFRGS, 1988. No paginado.

___________________________________________________________________________

4.5.3 Trabalho em anais de evento quando disponvel em site eletrnico

A referncia de trabalho publicado em anais de evento acessado em site eletrnico deve fazer
essa indicao.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do trabalho sem destaque: subttulo. In: NOME DO EVENTO,
n. (nmero ordinal da edio do evento), ano, local. Anais eletrnicos... Local: editora, data
_________________________________________________________________________________________________________________
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da publicao. p. pgina inicial-pgina final (ou indicao No paginado). Disponvel em:


<endereo completo do site>. Acesso em: dd mmm. aaaa.

NGULO, S. C.; ULSEN, C.; JOHN, V. M.; KAHN, H. Characterisation and Reciclability of
Construction and Demolition Waste in Brazil. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON
THE ENVIRONMENTAL AND TECHNICAL IMPLICATIONS OF CONSTRUCTION
WITH ALTERNATIVE MATERIAL8 PROGRESS ON THE ROAD TO
SUSTAINABILITY, 5th, 2003, San Sebastian. Proceedings... San Sebastian: INASMET,
2003. No paginado. Disponvel em: <http://www.reciclagem.pcc.usp.br/artigos1.htm>.
Acesso em: 2 out. 2004.

___________________________________________________________________________

4.5.4 Trabalho em anais de evento quando disponvel em CD

Quando o trabalho publicado em evento disponibilizado em CD, isso deve ser informado.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do trabalho sem destaque: subttulo. In: NOME DO EVENTO,
n. (nmero ordinal da edio do evento), ano, local. Anais... Local: editora, data da
publicao. p. pgina inicial-pgina final (ou indicao No paginado). n CD.

MELHADO, S. B. Coordenao e multidisciplinaridade do processo de projeto: discusso da


postura do arquiteto. In: WORKSHOP NACIONAL GESTO DO PROCESSO DE
PROJETOS NA CONSTRUO DE EDIFCIOS, 2., 2002, Porto Alegre. Anais... Porto
Alegre: PUCRS; EESC/USP; UFSM, 2002. No paginado. 1 CD.

___________________________________________________________________________

4.6 DOCUMENTO DE ACESSO EXCLUSIVO EM MEIO ELETRNICO

Quando o documento pesquisado tem acesso exclusivo por meio eletrnico, por exemplo,
base de dados, lista de discusso, site, arquivos em disco rgido, disquetes, programas ou
conjunto de programas, mensagens eletrnicas, so elementos essenciais para este tipo de
referncia: autor, denominao ou ttulo do servio ou produto, indicaes de
responsabilidade, endereo eletrnico e data de acesso.

Para cada tipo de documento pesquisado existem pequenas particularidades, portanto estas
so apresentadas uma a uma nos exemplos dos prximos itens.

8
Este congresso conhecido internacionalmente por WASCON.
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4.6.1 Site institucional

___________________________________________________________________________
GALERIA virtual de arte do Vale do Paraba. So Jos dos Campos, Fundao Cultural
Cassiano Ricardo, 1998. Apresenta reprodues virtuais de obras de artistas plsticos do Vale
do Paraba. Disponvel em: <http://www.virtualvale.com.br/galeria>. Acesso em: 25 nov.
1998.

___________________________________________________________________________

4.6.2 Programa computacional (software)

___________________________________________________________________________
MICROSOFT Project for Windows 95, version 4.1: project planning software. [S. l.]:
Microsoft Corporation, 1995. Conjunto de programas. 1 CD-ROM.

___________________________________________________________________________

4.6.7 Mensagem eletrnica (e-mail)

___________________________________________________________________________
ACCIOLY, F. Publicao eletrnica [mensagem pessoal]. Mensagem recebida por
<cschmitt@ufrgs.br> em 26 jan. 2000.

___________________________________________________________________________

4.7 LEGISLAO

Quando o documento pesquisado parte da legislao municipal, estadual ou federal,


incluindo Constituio, emendas constitucionais, leis (lei complementar, ordinria, medida
provisria, decreto, resoluo do Senado Federal) ou normas de entidades pblicas ou
privadas (por exemplo: ato normativo, portaria, resoluo, ordem de servio, instruo
normativa). Deve-se ter o cuidado de verificar onde este documento foi pesquisado: se
diretamente na legislao, sendo o autor e editor o municpio, estado, pas ou entidade pblica
ou privada, ou se a consulta foi realizada em publicao realizada por uma editora, com ou
sem responsabilidade de um autor pessoa fsica, ou ainda em site, como por exemplo
<http://www.senado.gov.br/sf/legislacao/>, que disponibiliza toda a Legislao Federal do
Pas atualizada.

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4.7.1 Legislao publicada num site

___________________________________________________________________________
JURISDIO GEOGRFICA (pas, estado ou municpio). rgos relacionados seguindo da
hierarquia de maior nvel para a de menor, separados por ponto. Identificao do tipo de
documento n. indicar nmero, data completa da publicao com ms por extenso de dd
de mmmmm de aaaa. Copiar caput da legislao referenciada. Local, data. Disponvel em:
<endereo completo do site>. Acesso em: dd mmm. aaaa.

BRASIL. Presidncia da Repblica. Subchefia para Assuntos Jurdicos. Lei n. 4.591, de 16 de


dezembro de 1964. Dispe sobre o condomnio em edificaes e as incorporaes
imobilirias. Braslia, DF, 1964. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L4591.htm>. Acesso em: 12 out. 2008.

RIO GRANDE DO SUL. Secretaria da Sade e do Meio Ambiente. Diviso de Vigilncia


Sanitria. Portaria n. 21, de 19 de janeiro de 1988. Aprova a Norma Tcnica especial n.
03/88, que dispe sobre o controle das condies sanitrias de reservatrios de gua potvel
de prdios coletivos. Porto Alegre, 1988. Disponvel em:
<http://lproweb.procempa.com.br/pmpa/prefpoa/sms/usu_doc/portaria21.pdf>. Acesso: 25
jun. 2010.

PORTO ALEGRE. Secretaria de Planejamento Municipal. Lei Complementar n. 434,


de 27 de maro de 1999. Dispe sobre o desenvolvimento urbano no Municpio de
Porto Alegre, institui o Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano Ambiental de Porto
Alegre e d outras providncias. Porto Alegre, 1999. Disponvel em:
<http://www.portoalegre.rs.gov.br/planeja/spm/default.htm>. Acesso em 2 nov. 2007.

___________________________________________________________________________

4.7.2 Legislao publicada num livro com autor pessoa fsica

Se publicado num livro e h indicao de responsabilidade sobre a obra.

___________________________________________________________________________
SOBRENOME, I. N. I. (tipo de participao). Identificao do tipo de documento n.
indicar nmero: subttulo. n. ed. Local da edio: editora, data (ano) da publicao.

OLIVEIRA, J. de (Org.). Cdigo Civil: organizao dos textos, notas remissivas e ndices.
46. ed. So Paulo: Saraiva, 1995.

___________________________________________________________________________

4.8 NORMA TCNICA

Para fazer a referncia de uma norma tcnica, devem ser indicados os dados respeitando a
ordem indicada. Se a instituio responsvel pela autoria tambm for responsvel pela edio,
no indicada a editora.
_________________________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
INSTITUIO RESPONSVEL. Cdigo da norma destacado: ttulo da norma sem
destaque e em minsculas. Local: editora, data (ano) da publicao.

INSTITUIO RESPONSVEL. Cdigo da norma destacado: ttulo da norma sem


destaque. Local, data (ano) da publicao.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e


documentao referncias elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

___________________________________________________________________________

4.9 DOCUMENTO PUBLICADO POR ENTIDADE VINCULADA A UM


RGO MAIOR

Quando o documento pesquisado foi desenvolvido por rgo vinculado a um rgo maior,
devem ser caracterizadas duas situaes como j foi explicado anteriormente. Ou seja, a
entidade tem nome:

a) genrico: deve manter-se vinculada ao rgo maior na referncia;


b) especfico: pode ser referenciada por esse nome, mas, em caso de duplicidade
de nomes, acrescenta-se, aps esse nome genrico, a unidade geogrfica que
identifica a jurisdio.

4.9.1 Documento publicado por entidade com denominao genrica


vinculada a um rgo superior

Se a entidade tem uma denominao genrica, esta precedida pela denominao do rgo
superior ou pelo nome da jurisdio geogrfica qual pertence.

___________________________________________________________________________
BRASIL. Presidncia da Repblica. Secretaria de Comunicao de Governo. Direitos
Humanos: novo nome da liberdade e democracia. Braslia, DF, 1995. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L4591.htm>. Acesso em: 18 ago. 2011.

___________________________________________________________________________

4.9.2 Documento publicado por entidade com denominao especfica


vinculada a um rgo superior

Se a entidade tem uma denominao especfica que a identifica, mesmo sendo vinculada a
um rgo maior, a entrada feita diretamente pela sua denominao. Em caso de duplicidade

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de nomes, deve-se acrescentar no final, entre parnteses, a unidade geogrfica que identifica a
jurisdio.

___________________________________________________________________________
CONSELHO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE. O Brasil frente ao Problema
Ambiental. Braslia, DF, 2000. Disponvel em:
<http://www.mma.gov.br/conama/index.php?ido=conteudo.monta&idEstrutura=78>. Acesso
em: 4 maio 2010.

DEPARTAMENTO ESTADUAL DE ESTRADAS DE RODAGEM (Rio Grande do Sul).


Relatrio da manuteno de estradas. Porto Alegre, 2000.

___________________________________________________________________________

5 MORE: MECANISMO ONLINE PARA REFERNCIAS

No endereo eletrnico <http://more.rexlab.ufsc.br/> existe um mecanismo para gerar


referncias. Cuidado com o uso, pois algumas vezes o resultado no exato.

REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e


documentao - referncias - elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

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RESUMO DO FORMATO DE REFERNCIAS

LIVRO

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. n. ed. Local da edio: editora, data (ano)
da publicao.

Indicar edio do livro s se estiver explicitamente registrada no mesmo. Nas obras


estrangeiras, usar a abreviatura de nmeros ordinais como so utilizadas no idioma no qual a
obra est publicada para indicar a edio (quadro 1). Nessas obras em idioma estrangeiro,
escrever tudo naquele idioma da publicao e sem itlico.

___________________________________________________________________________
ALMEIDA, M. G.; ROSA, P. C. Internet, Intranets e Redes Corporativas. Rio de Janeiro:
Brasport, 2000.

ORTZAR, J. D.; WILLUMSEN, L. G. Modelling Transport. 3rd ed. New York: Jonh
Wiley & Sons, 2001.

___________________________________________________________________________

PARTE DE LIVRO

Se autor da parte diferente do responsvel pelo item todo:

SOBRENOME (autor da parte), I. N. I. Ttulo da parte sem destaque: subttulo. In:


SOBRENOME, C. I .A. I. S (tipo de participao). Ttulo destacado: subttulo. n. ed. Local:
editora, data da publicao. p. ni-nf.

___________________________________________________________________________
SOLLERO FILHO, M.; CANADO, J. M. M. Avaliao de imveis urbanos. In:
INSTITUTO MINEIRO DE AVALIAES E PERCIAS DE ENGENHARIA (Org.).
Fundamentos de avaliaes patrimoniais e percias de engenharia: curso bsico do
IMAPE. So Paulo: Pini, 1998. p. 173-209.

___________________________________________________________________________
Se autor da parte tambm o responsvel pelo item todo:

SOBRENOME (autor da parte), I. N. I. Ttulo da parte sem destaque : subttulo. In:


_____.(autor do todo = autor da parte 5 x underline) (tipo de participao). Ttulo
destacado: subttulo. n. ed. Local: editora, data da publicao. p. ni-nf.

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________
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SILVA, M. A importncia da gesto da qualidade na construo civil. In: _____ (Coord.).


Construo Civil: sistemas de qualidade. So Paulo: Atlas, 2007. p. 91-107.

___________________________________________________________________________

TESE DOUTORADO

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. data da publicao (= ano da defesa). n f.


Tese (Doutorado em indicar rea do conhecimento) Curso de Ps-Graduao ou Faculdade,
Universidade, local onde Universidade est estabelecida, data da publicao (= ano da
homologao).

Usa-se n f. para indicar o nmero de folhas total do trabalho (por exemplo: 85 f.), quando o
trabalho acadmico impresso de um s lado da folha (forma tradicional). Caso a impresso
seja dos dois lados da folha, usa-se n p., ou seja, nmero de pginas.

___________________________________________________________________________
SCHMITT, C. M. Por um modelo integrado de sistema de informaes para a
documentao de projetos de obras de edificao da indstria da construo civil. 1998.
318 f. Tese (Doutorado em Administrao) Programa de Ps-Graduao em Administrao,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1998.

___________________________________________________________________________

DISSERTAO DE MESTRADO

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. data da publicao (= ano da defesa). n f.


Dissertao (Mestrado em indicar rea do conhecimento) Curso de Ps-Graduao ou
Faculdade, Universidade, local onde Universidade est estabelecida, data da publicao (=
ano da homologao).

Usa-se n f. para indicar o nmero de folhas total do trabalho (por exemplo: 85 f.), quando o
trabalho acadmico impresso de um s lado da folha (forma mais tradicional). Caso a
impresso seja dos dois lados da folha, usa-se n p., ou seja, nmero de pginas.

___________________________________________________________________________
FONTENELLE, E. C. Estudos de caso sobre a gesto do projeto em empresas de
incorporao e construo. 2002. 369 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia) Escola
Politcnica, Universidade de So Paulo, So Paulo, 2002.

___________________________________________________________________________

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TRABALHO DE DIPLOMAO

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. data da publicao (= ano da defesa). n f.


Trabalho de Diplomao (Graduao em indicar rea do conhecimento) Curso de
Graduao ou Faculdade, Universidade, local onde Universidade est estabelecida, data da
publicao (= ano da homologao).

Usa-se n f. para indicar o nmero de folhas total do trabalho (por exemplo: 85 f.), quando o
trabalho acadmico impresso de um s lado da folha (forma mais tradicional). Caso a
impresso seja dos dois lados da folha, usa-se n p., ou seja, nmero de pginas.

___________________________________________________________________________
GERHARD, F. C. Avaliao da Eficcia de Sistemas de Planejamento e Controle da
Produo. 2008. 98 f. Trabalho de Diplomao (Graduao em Engenharia Civil)
Departamento de Engenharia Civil, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto
Alegre, 2008.

___________________________________________________________________________

ARTIGO EM REVISTA IMPRESSO EM PAPEL

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do artigo sem destaque: subttulo. Ttulo destacado do


peridico: subttulo, Local, v. n, n. x, p. ni-nf, data da publicao.

___________________________________________________________________________
AUSTIN, S.; BALDWIN, A.; NEWTON, A. Manipulating the flow of design information to
improve the programming of building design. Construction Management and Economics,
Reading, v. 12, n. 5, p. 445-455, Sept. 1994.

___________________________________________________________________________

ARTIGO EM REVISTA EM MEIO ELETRNICO

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do artigo sem destaque: subttulo. Ttulo destacado do


peridico: subttulo, Local, v. n, n. x, p. ni-nf, data da publicao. Disponvel em: <endereo
completo do site>. Acesso em: dd mmm. aaaa.

___________________________________________________________________________
KOCUR, G. K.; VOGEL, T. Classification of the damage condition of preloaded reinforced
concrete slabs using parameter-based acoustic emission analysis. Construction and Building
Materials, Amsterdam, v. 24, n. 12, p. 2331-2684, Dec. 2010. Disponvel em:
<http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0950061810002199>. Acesso em: 5 mar.
2011.
___________________________________________________________________________

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BOLETIM OU CADERNO TCNICO

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. Local da edio: editora, data da


publicao. Indicar nome do boletim ou caderno tcnico n. indicar nmero.

___________________________________________________________________________
MARTINELLI, F. A.; HELENE, P. R. L. Usos, funes e propriedades das argamassas
mistas destinadas ao assentamento e revestimento de alvenarias. So Paulo: EPUSP,
1991. Boletim Tcnico PCC n. 47.

___________________________________________________________________________

TRABALHO EM EVENTO PUBLICADO EM COLETNEA DE


RESUMOS IMPRESSA EM PAPEL

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do trabalho sem destaque: subttulo. In: NOME DO EVENTO,


n. (nmero ordinal da edio do evento), ano, local. Resumos... Local: editora, data da
publicao. p. pi-pf (ou indicao No paginado).

___________________________________________________________________________
NOVAES, C. C. Qualidade na habitao: o papel da coordenao de projetos. In.:
ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUDO, 6., 1995,
Rio de Janeiro. Resumos... Rio de Janeiro: Associao Nacional de Tecnologia do Ambiente
Construdo, 1995. p. 85.

___________________________________________________________________________

TRABALHO EM EVENTO PUBLICADO EM


ANAIS IMPRESSO EM PAPEL

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do trabalho sem destaque: subttulo. In: NOME DO EVENTO,


n. (=nmero ordinal da edio do evento), ano, local. Anais... Local: editora, data da
publicao. p. pi-pf (ou indicao No paginado).

___________________________________________________________________________
JOHN, V. M.; BONIN, L. C. Princpios de um Sistema de Manuteno. In: SEMINRIO
SOBRE MANUTENO DE EDIFCIOS, 1988, Porto Alegre. Anais... Porto Alegre:
UFRGS, 1988. No paginado.

___________________________________________________________________________

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TRABALHO EM EVENTO PUBLICADO


EM ANAIS EM CD-ROM

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do trabalho sem destaque: subttulo. In: NOME DO EVENTO,


n. (=nmero ordinal da edio do evento), ano, local. Anais... Local: editora, data da
publicao. p. pi-pf (ou indicao No paginado). n CD-ROM.

___________________________________________________________________________
MELHADO, S. B. Coordenao e multidisciplinaridade do processo de projeto: discusso da
postura do arquiteto. In: WORKSHOP NACIONAL GESTO DO PROCESSO DE
PROJETOS NA CONSTRUO DE EDIFCIOS, 2., 2002, Porto Alegre. Anais... Porto
Alegre: PUCRS; EESC/USP; UFSM, 2002. No paginado. 1 CD-ROM.

___________________________________________________________________________

TRABALHO EM EVENTO PUBLICADO


NA INTERNET

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo do trabalho sem destaque: subttulo. In: NOME DO EVENTO,


n. (=nmero ordinal da edio do evento), ano, local. Anais... Local: editora, data da
publicao. p. pi-pf (ou indicao No paginado). Disponvel em: <endereo completo do
site>. Acesso em: dd mmm. aaaa.

___________________________________________________________________________
MELHADO, S. B. Coordenao e multidisciplinaridade do processo de projeto: discusso da
postura do arquiteto. In: WORKSHOP NACIONAL GESTO DO PROCESSO DE
PROJETOS NA CONSTRUO DE EDIFCIOS, 2., 2002, Porto Alegre. Anais... Porto
Alegre: PUCRS; EESC/USP; UFSM, 2002. No paginado. Disponvel em:
<http://www.wokshopprojetos2002/artigo55>. Acesso em: 4 set. 2004.

NGULO,S.C.; ULSEN, C.; JOHN V. M.; KAHN, H. Characterisation and Reciclability of


Construction and Demolition waste in Brazil. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON
THE ENVIRONMENTAL AND TECHNICAL IMPLICATIONS OF CONSTRUCTION
WITH ALTERNATIVE MATERIAL PROGRESS ON THE ROAD TO
SUSTAINABILITY, 2003, San Sebastian. Proceedings... San Sebastian: INASMET, 2003.
No paginado. Disponvel em: <http://www.reciclagem.pcc.usp.br/artigos1.htm>. Acesso em:
2 out. 2004.

___________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________

DOCUMENTOS DE ACESSO EXCLUSIVO EM MEIO ELETRNICO


SITE INSTITUCIONAL

___________________________________________________________________________
GALERIA virtual de arte do Vale do Paraba. So Jos dos Campos, Fundao Cultural
Cassiano Ricardo, 1998. Apresenta reprodues virtuais de obras de artistas plsticos do Vale
do Paraba. Disponvel em: <http://www.virtualvale.com.br/galeria>. Acesso em: 25 nov.
1998.

___________________________________________________________________________

DOCUMENTOS DE ACESSO EXCLUSIVO EM MEIO ELETRNICO


PROGRAMA COMPUTACIONAL (SOFTWARE)

___________________________________________________________________________
MICROSOFT Project for Windows 95, version 4.1: project planning software. [S.l.]:
Microsoft Corporation, 1995. Conjunto de programas. 1 CD-ROM.

___________________________________________________________________________

DOCUMENTOS DE ACESSO EXCLUSIVO EM MEIO ELETRNICO


MENSAGEM ELETRNICA (E-MAIL)

SOBRENOME, I. N. C. (de quem enviou a mensagem). Publicao eletrnica [mensagem


pessoal]. Mensagem recebida por <endereo de email da pessoa que recebeu a mensagem>
em dd mmm. aaaa.

___________________________________________________________________________
ACCIOLY, F. Publicao eletrnica [mensagem pessoal]. Mensagem recebida por
<cschmitt@ufrgs.br> em 26 jan. 2000.

___________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________

LEGISLAO DISPONVEL NA INTERNET

___________________________________________________________________________
BRASIL. Presidncia da Repblica. Subchefia para Assuntos Jurdicos. Lei n. 4.591, de 16 de
dezembro de 1964. Dispe sobre o condomnio em edificaes e as incorporaes
imobilirias. Braslia, DF, 1964. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L4591.htm>. Acesso em: 12 out. 2008.

RIO GRANDE DO SUL. Secretaria da Sade e do Meio Ambiente. Diviso de Vigilncia


Sanitria. Portaria n. 21, de 19 de janeiro de 1988. Aprova a Norma Tcnica especial n.
03/88, que dispe sobre o controle das condies sanitrias de reservatrios de gua potvel
de prdios coletivos. Porto Alegre, 1988. Disponvel em:
<http://lproweb.procempa.com.br/pmpa/prefpoa/sms/usu_doc/portaria21.pdf>. Acesso: 25
jun. 2010.

PORTO ALEGRE. Secretaria de Planejamento Municipal. Lei Complementar n. 434,


de 27 de maro de 1999. Dispe sobre o desenvolvimento urbano no Municpio de
Porto Alegre, institui o Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano Ambiental de Porto
Alegre e d outras providncias. Porto Alegre, 1999. Disponvel em:
<http://www.portoalegre.rs.gov.br/planeja/spm/default.htm>. Acesso em 2 nov. 2007.

___________________________________________________________________________

LEGISLAO DISPONVEL EM LIVRO

___________________________________________________________________________
OLIVEIRA, J. de (Org.). Cdigo Civil: organizao dos textos, notas remissivas e ndices.
46. ed. So Paulo: Saraiva, 1995.

___________________________________________________________________________

NORMA TCNICA

INSTITUIO RESPONSVEL. Cdigo da norma destacado: ttulo da norma sem


destaque. Local: editora, data (ano) da publicao. Se a instituio responsvel pela autoria
tambm for responsvel pela edio, no indicada editora.

___________________________________________________________________________
INSTITUIO RESPONSVEL. Cdigo da norma destacado: ttulo da norma sem
destaque. Local, data (ano) da publicao.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e


documentao - referncias - elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

___________________________________________________________________________

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TRABALHO DESENVOLVIDO ENTIDADE COM DENOMINAO


GENRICA VINCULDA A RGO SUPERIOR

___________________________________________________________________________
BRASIL. Presidncia da Repblica. Secretaria de Comunicao de Governo. Direitos
Humanos: novo nome da liberdade e democracia. Braslia, DF, 1995. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L4591.htm>. Acesso em: 18 ago. 2011.

___________________________________________________________________________

TRABALHO DESENVOLVIDO ENTIDADE COM DENOMINAO


ESPECFICA VINCULDA A RGO SUPERIOR

___________________________________________________________________________
CONSELHO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE. O Brasil frente ao Problema
Ambiental. Braslia, DF, 2000. Disponvel em:
<http://www.mma.gov.br/conama/index.php?ido=conteudo.monta&idEstrutura=78>. Acesso
em: 4 maio 2010.

DEPARTAMENTO ESTADUAL DE ESTRADAS DE RODAGEM (Rio Grande do Sul).


Relatrio da manuteno de estradas. Porto Alegre, 2000. se ocorrer duplicidade de
nomes: acrescentar no final, entre parnteses, a unidade geogrfica que identifica a jurisdio.

___________________________________________________________________________

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REFERNCIAS: ERROS MAIS COMUNS NOS TCC (peso 2)


em anexo os erros como definidos na planilha de correo

180 Alinhamento no esquerda


As referncias das obras citadas no texto so apresentadas numa lista, ao final da parte textual
do trabalho, e so alinhadas somente esquerda. O estilo referncia tem as seguintes
caractersticas:

a) letra TNR 12, em minsculas;


b) alinhamento: esquerda;
c) sem recuo esquerda nem direita e sem deslocamento;
d) espaamento antes de 0 pt e depois de 12 pt;
e) entre linhas simples.

181 Artigo em congresso: errada


Para se fazer a referncia de um artigo publicado num congresso, deve-se apresentar os
seguintes dados respeitando a ordem indicada:

SOBRENOME, I. N. I. C. I. A. I. S. Ttulo do trabalho sem destaque: subttulo sem destaque.


In: NOME DO CONGRESSO (grafado todo em letras maisculas), n. (nmero do ordinal da
edio do evento, por exemplo 8.), ano, local (local no qual se realizou o evento). Anais...
Local da edio: instituio responsvel pela edio, data da publicao. p. ni-nf ou No
paginado.

Observe que o conjunto de trabalhos publicados num congresso recebe o nome de Anais.
Sendo publicado livro com resumos, ao invs de Anais coloca-se Resumos. Anais em ingls
Proceedings.

A seguir apresentado exemplo de um trabalho publicado em livro de resumos.

NOVAES, C. C. Qualidade na habitao: o papel da coordenao de projetos. In.:


ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUDO, 6., 1995,
Rio de Janeiro. Resumos... Rio de Janeiro: Associao Nacional de Tecnologia do Ambiente
Construdo, 1995. p. 85.

Caso o acesso ao artigo publicado em congresso tenha sido feito via Internet, aps os dados
antes indicados dever constar: Disponvel em: <endereo completo que leva ao artigo>.
Acesso em: dd mmm. aaaa. Como no exemplo a seguir.

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NGULO,S.C.; ULSEN, C.; JOHN V. M.; KAHN, H. Characterisation and Reciclability of


Construction and Demolition waste in Brazil. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON
THE ENVIRONMENTAL AND TECHNICAL IMPLICATIONS OF CONSTRUCTION
WITH ALTERNATIVE MATERIAL PROGRESS ON THE ROAD TO
SUSTAINABILITY, 2003, San Sebastian. Proceedings... San Sebastian: INASMET, 2003.
No paginado. Disponvel em: <http://www.reciclagem.pcc.usp.br/artigos1.htm>. Acesso em:
2 out. 2004.

O artigo publicado em congresso tambm pode estar disponvel num CD-Rom, ento esta
indicao deve ser feita. Um exemplo :

MELHADO, S. B. Coordenao e multidisciplinaridade do processo de projeto: discusso da


postura do arquiteto. In: WORKSHOP NACIONAL GESTO DO PROCESSO DE
PROJETOS NA CONSTRUO DE EDIFCIOS, 2., 2002, Porto Alegre. Anais... Porto
Alegre: PUCRS; EESC/USP; UFSM, 2002. No paginado. 1 CD-ROM.

182 Artigo em jornal: errada


Para se fazer a referncia de um artigo publicado em um jornal, deve-se apresentar os
seguintes dados respeitando a ordem indicada:

SOBRENOME, I. N. I. C. I. A. I. S. Ttulo do artigo sem destaque: subttulo. Ttulo


destacado do peridico: subttulo. Local, v. n, n. x, p. ni-nf, data completa da publicao.

Veja o exemplo a seguir:

NAVES, P. A construo civil no novo milnio. Zero Hora, Porto Alegre, ano 35, n. 120, p.
32, 15 jul. 2001.

Caso o acesso ao artigo publicado em jornal tenha sido feito via Internet, aps os dados antes
indicados dever constar: Disponvel em: <endereo completo que leva ao artigo>. Acesso
em: dd mmm. aaaa. Caso no seja paginado neste caso, indicar no paginado, antes da data de
publicao.

183 Artigo em revista: errada


Para fazer a referncia de um artigo publicado em uma revista, deve-se apresentar os
seguintes dados respeitando a ordem indicada:

SOBRENOME, I. N. I. C. I. A. I. S. Ttulo do artigo sem destaque: subttulo. Ttulo


destacado do peridico: subttulo. Local, v. n, n. x, p. ni-nf, data da publicao.

Veja o exemplo a seguir:

AUSTIN, S.; BALDWIN, A.; NEWTON, A. Manipulating the flow of design information to
improve the programming of building design. Construction Management and Economics,
v. 12, n. 5, p. 445-455, Sept. 1994.

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Caso o acesso ao artigo publicado em revista tenha sido feito via Internet, aps os dados antes
indicados dever constar: Disponvel em: <endereo completo que leva ao artigo>. Acesso
em: dd mmm. aaaa. Um exemplo :

KOCUR, G. K.; VOGEL, T. Classification of the damage condition of preloaded reinforced


concrete slabs using parameter-based acoustic emission analysis. Construction and Building
Materials, Amsterdam, v. 24, n. 12, p. 2331-2684, Dec. 2010. Dispovel em:
<http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0950061810002199>. Acesso em: 5 mar.
2011.

184 Autor: grafia na citao e referncia diferentes


Deve-se ter muito cuidado com a grafia dos sobrenomes dos autores, principalmente quando
se tratar de nomes estrangeiros. O sobrenome de um autor tem, obviamente, uma nica grafia
correta, e esta dever constar da citao e da referncia.

185 Autor: no est por extenso (sigla, nome empresa incompleto, etc.)
Sempre que o autor no uma pessoa fsica, deve-se sempre utilizar o nome por extenso,
incluindo os dados relativos forma jurdica da organizao, e nunca utilizar uma sigla para
substituir esse nome. A sigla pode ser usada ao longo do texto, mas no com funo de fonte
da citao ou referncia.

186 Boletim tcnico: errada


Boletins ou Cadernos Tcnicos no so tratados como peridicos. A referncia como a de
um livro e acrescenta-se aps a data de publicao a denominao do boletim e seu respectivo
nmero. O formato geral :

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. Local da edio: editora, data da


publicao. Indicar nome do boletim ou caderno tcnico n. indicar nmero.

Por exemplo:

MARTINELLI, F. A.; HELENE, P. R. L. Usos, funes e propriedades das argamassas


mistas destinadas ao assentamento e revestimento de alvenarias. So Paulo: EPUSP,
1991. Boletim Tcnico PCC n. 47.

187 Captulo de livro: errada


Para se fazer a referncia de um captulo de um livro, deve-se apresentar os seguintes dados
respeitando a ordem indicada:

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SOBRENOME (autor da parte), I. N. I. Ttulo da parte sem destaque: subttulo. In:


SOBRENOME, C. I .A. I. S (tipo de participao). Ttulo destacado: subttulo. n. ed. Local:
editora, data da publicao. p. pgina inicial-pgina final.

Por exemplo:

SOLLERO FILHO, M.; CANADO, J. M. M. Avaliao de imveis urbanos. In:


INSTITUTO MINEIRO DE AVALIAES E PERCIAS DE ENGENHARIA (Org.).
Fundamentos de avaliaes patrimoniais e percias de engenharia: curso bsico do
IMAPE. So Paulo: Pini, 1998. p. 173-209.

Se autor da parte tambm o responsvel pelo item todo:

SOBRENOME (autor da parte), I. N. I. Ttulo da parte sem destaque : subttulo. In:


_____.(autor do todo sendo o mesmo da parte, aqui substituindo por 5 underline). Ttulo
destacado: subttulo. n. ed. Local: editora, data da publicao. p. ni-nf.

SILVA, M. A importncia da gesto da qualidade na construo civil. In: _____ (Coord.).


Construo Civil: sistemas de qualidade. So Paulo: Atlas, 2007. p. 91-107.

188 Detalhes errados nas referncias


A composio de uma referncia segue uma srie de regras e estas regras so particulares para
cada tipo de documento. Quando, ao se observar os dados das referncias, o tipo de
documento reconhecido e pequenos detalhes esto fora da conformidade, considera-se que o
erro do tipo detalhes errados nas referncias.

189 Faltam referncias: -1 ponto por referncia que falta


A cada uma das citaes includas no texto dever corresponder uma referncia. Desta forma
estando uma citao no texto sem a correspondente referncia na lista, indica-se a falta de
referncias. A cada referncia que falta, um ponto ser descontado. Lembre que para que uma
citao possa corresponder a uma referncia, tanto citao como referncia devem ser
compostas de forma correta.

190 Livro: errada


Para se fazer a referncia de um livro, deve-se apresentar os seguintes dados respeitando a
ordem indicada:

SOBRENOME, I. N. I. C. I. A. I. S. Ttulo destacado: subttulo. n. ed. Local da edio:


editora, data (ano) da publicao.

Se primeira edio do livro, no fazer essa indicao e, nas obras estrangeiras, usar a
abreviatura de nmeros como so utilizadas na lngua na qual a obra foi publicada.

Por exemplo:
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ALMEIDA, M. G.; ROSA, P. C. Internet, Intranets e Redes Corporativas. Rio de Janeiro:


Brasport, 2000.

ORTZAR, J. D.; WILLUMSEN, L. G. Modelling Transport. 3rd ed. New York: Jonh
Wiley & Sons, 2001.

191 Legislao: errada


Para se fazer a referncia de uma legislao, deve-se verificar que tipo de legislao e as
particularidades referentes a o seu acesso. Fazer a referncia considerando exatamente a
forma como a legislao estudada foi consultada.

Se disponvel na internet:

JURISDIO GEOGRFICA (pas, estado ou municpio). rgos relacionados seguindo da


hierarquia de maior nvel para a de menor, separados por ponto. Identificao do tipo de
documento n. indicar nmero, data completa da publicao com ms por extenso de dd
de mmmmm de aaaa. Copiar caput da legislao referenciada. Local, data. Disponvel em:
<endereo completo do site>. Acesso em: dd mmm. aaaa.

BRASIL. Presidncia da Repblica. Subchefia para Assuntos Jurdicos. Lei n. 4.591, de 16 de


dezembro de 1964. Dispe sobre o condomnio em edificaes e as incorporaes
imobilirias. Braslia, DF, 1964. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L4591.htm>. Acesso em: 12 out. 2008.

RIO GRANDE DO SUL. Secretaria da Sade e do Meio Ambiente. Diviso de Vigilncia


Sanitria. Portaria n. 21, de 19 de janeiro de 1988. Aprova a Norma Tcnica especial n. 03/88,
que dispe sobre o controle das condies sanitrias de reservatrios de gua potvel de
prdios coletivos. Porto Alegre, 1988. Disponvel em:
<http://lproweb.procempa.com.br/pmpa/prefpoa/sms/usu_doc/portaria21.pdf>. Acesso: 25
jun. 2010.

PORTO ALEGRE. Secretaria de Planejamento Municipal. Lei Complementar n. 434, de 27


de maro de 1999. Dispe sobre o desenvolvimento urbano no Municpio de Porto Alegre,
institui o Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano Ambiental de Porto Alegre e d outras
providncias. Porto Alegre, 1999. Disponvel em:
<http://www.portoalegre.rs.gov.br/planeja/spm/default.htm>. Acesso em 2 nov. 2007.

Se publicado num livro e h indicao de responsabilidade sobre a obra:

SOBRENOME, I. N. I. (tipo de participao). Identificao do tipo de documento n.


indicar nmero: subttulo. n. ed. Local da edio: editora, data (ano) da publicao.

Por exemplo:

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OLIVEIRA, J. de (Org.). Cdigo Civil: organizao dos textos, notas remissivas e ndices.
46. ed. So Paulo: Saraiva, 1995.

192 Mensagem pessoal: errada


A mensagem pessoal uma exceo s regras de material no publicado, pois se pode fazer
indicao de citao e referncia no trabalho. Os dados so:

SOBRENOME, I. N. C. (de quem enviou a mensagem). Publicao eletrnica [mensagem


pessoal]. Mensagem recebida por <endereo de email da pessoa que recebeu a mensagem>
em dd mmm. aaaa.

Por exemplo:

ACCIOLY, F. Publicao eletrnica [mensagem pessoal]. Mensagem recebida por


<cschmitt@ufrgs.br> em 26 jan. 2000.

193 Mesmo autor, mesma data: sem data com a, b, c ...


Sempre que um autor tem mais de uma obra citada no texto e essas obras foram publicadas
num mesmo ano, tanto na citao como na referncia deve aparecer, acompanhando o ano, as
letras minsculas do alfabeto. Assim, para distinguir obras de mesma autoria e mesmo ano de
publicao, indica-se, ao invs do ano somente, o ano e a letra. Por exemplo: ao invs de
2000, 2000a e 2000b, na citao e na referncia.

194 Mesmo autor: fora de ordem cronolgica


Sempre que de um mesmo autor forem referenciadas vrias obras, essas devero ser colocadas
em ordem cronolgica, da mais antiga para a mais nova, na lista das referncias.

195 Mesmo autor: sem usar 5 x underline


Quando um mesmo autor referenciado mais de uma vez, as obras devem ser colocadas em
ordem cronolgica. A mais antiga, primeira a ser referenciada, tem a referncia com o
sobrenome do autor e suas iniciais, mas as demais tero o sobrenome e iniciais do autor
substitudas por 5 x underline seguido de pontos: _____. Veja o exemplo abaixo.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 13.531: elaborao de


projetos de edificaes atividades tcnicas. Rio de Janeiro, 1995.

_____. NBR 12.721: avaliao de custos unitrios preparo de oramento de construo para
incorporao de edifcio em condomnio. Rio de janeiro, 2006.

196 Na lista e em nota de rodap


Somente quando a origem da informao includa no trabalho se enquadra em um dos
seguintes tipos, a indicao da fonte deve ser em nota de rodap: informao verbal, trabalho
em fase de elaborao e trabalho no publicado. Sempre que se trata de uma obra, para qual
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gera-se uma citao e uma referncia, a referncia aparece somente na lista aps a parte
textual do trabalho. A indicao de referncia propriamente dita em nota de rodap somente
acontece quando se utiliza uma citao de citao, utilizando-se a expresso latina apud e,
como o autor lido indiretamente, no aparece na lista de referncias, esta referncia deve
aparecer nos TCC na nota de rodap. No se admite que uma obra seja lida diretamente e, ao
mesmo tempo, citada como citao de citao.

197 Na lista, no citadas no texto: -1 por referncia


Os trabalhos indicados na lista de referncias so aqueles que foram citados no texto. Assim,
toda vez que uma referncia est na lista e no foi citada no texto, registra-se um erro.

198 Norma tcnica: errada


Para se fazer a referncia de uma norma tcnica, devem ser indicados os dados a seguir,
respeitando a ordem indicada:

INSTITUIO RESPONSVEL. Cdigo da norma destacado: ttulo da norma sem


destaque. Local: editora, data (ano) da publicao.

Se a instituio responsvel pela autoria tambm for responsvel pela edio, no indicada
editora e o formato :

INSTITUIO RESPONSVEL. Cdigo da norma destacado: ttulo da norma sem


destaque. Local, data (ano) da publicao.

Veja o exemplo abaixo:

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e


documentao - referncias - elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

199 Ordem alfabtica: na lista no esto em ordem alfabtica


As referncias na lista devem estar em ordem alfabtica. Assim, cada vez que se inclui uma
referncia na lista, independente da entrada ser pelo sobrenome do autor, nome da entidade ou
ttulo do trabalho, deve-se ordenar alfabeticamente pela primeira letra desta forma de entrada.

200 Paginao: sem ou irregular e no indica


Em muitas situaes, elemento essencial alguma informao sobre paginao. Quando a
publicao no for paginada (No paginado) ou a paginao for irregular (Paginao
irregular), indica-se, em funo do tipo de obra lida, substituindo a indicao de pgina inicial
e final. Por exemplo:

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JOHN, V. M.; BONIN, L. C. Princpios de um Sistema de Manuteno. In: SEMINRIO


SOBRE MANUTENO DE EDIFCIOS, 1988, Porto Alegre. Anais... Porto Alegre:
UFRGS, 1988. No paginado.

Casos muito comuns so os de informaes retiradas de sites da Internet, para os quais no


existe verso para impresso (que apresenta o contedo do site em pginas definidas), que no
so paginados. Na respectiva referncia deve haver a informao que o documento no
paginado.

201 Pontuao: no usa ponto-e-vrgula entre autores


Quando uma obra tem mais de um autor, os nomes dos autores so citados um aps o outro,
na ordem que aparecem na obra. Entre os nomes dos autores usa-se ponto-e-vrgula. Por
exemplo: SANTOS, L. G.; ALMEIDA, A. D.

202 Pontuao: no termina com ponto final


Todas as referncias, independente do tipo de obra que a ela corresponde, ter, aps a
indicao de todos os itens, um ponto final.

203 Site da internet: endereo no permite chegar ao contedo


Algumas vezes, quando se acessa um material para leitura na Internet, o endereo gerado
quando o material est disponibilizado na tela, se copiado e colocado para se fazer nova
procura, faz com que o material esteja disponibilizado novamente. Outras vezes, ao acessar
determinado material, um endereo geral permanece, no havendo possibilidade de indicar
endereo de site que leve diretamente ao material. Assim, os dois casos devem ser analisados.

Se levar diretamente ao material: indica-se o endereo do site e a data completa de acesso:

FONTENELLE, E. C. Estudos de caso sobre a gesto do projeto em empresas de


incorporao e construo. 2002. 369 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia) Escola
Politcnica, Universidade de So Paulo, So Paulo, 2002. Disponvel em:
<http://www.planoauditoria.com.br/site/download/110908_GestaoEmpreendimetntos.pdf>.
Acesso em: 18 ago. 2010.

Outras vezes, ao acessar determinado material, um endereo geral permanece, no havendo


possibilidade de indicar endereo de site que leve ao material diretamente. Quando no h
endereo que leva diretamente ao material: indicar o endereo do site que possibilita o acesso
mais prximo e, em nota de rodap, indicar os passos seguintes. Veja o exemplo:

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SCHMITT, C. M. Por um modelo integrado de sistema de informaes para a documentao


de projetos de obras de edificao da indstria da construo civil. 1998. 318 f. Tese
(Doutorado em Administrao) Programa de Ps-Graduao em Administrao,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1998. Disponvel em:
<http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/2234> 9. Acesso em: 22 mar. 2009.

204 Site da internet: erro na indicao da data de acesso


Ao se fazer uso de material localizado na Internet, deve-se registrar a data completa de acesso.
Esta data de acesso deve ser composta por dia, ms e ano. O formato , por exemplo: Acesso
em: 14 jun. 2012.

205 Site da internet: formato errado


Sempre que a informao est disponvel na Internet, a preocupao com os dados exigidos
para se ter uma referncia completa deve ser a mesma que se tem ao se tratar com material
disponibilizado em papel. Assim, todas as informaes necessrias para o tipo de referncia
devem constar na ordem adequada e, posteriormente, deve ser indicado Disponvel em:
<endereo completo do site>. Acesso em: dd mmm. aaaa. Veja as observaes feitas sobre os
endereos de Internet no item 197.

206 Tipo de documento: no se reconhece o tipo de material


Cada tipo de material consultado (livro, artigo em congresso, dissertao de mestrado, artigo
em revista, etc.) tem um formato prprio para a apresentao da respectiva referncia.
Algumas vezes a referncia criada, mas no se consegue identificar que tipo de material ,
pois como apresentada no se iguala a nenhum modelo de referncia.

207 Ttulo: entrada por ttulo errada


Quando o trabalho lido no tem explicitamente indicado um autor, a referncia inicia pelo
ttulo.A primeira palavra do ttulo (acompanhada de termo monosilbico quando houver um
que o antecede) ser escrito em maisculas e o restante do ttulo em minsculas sem negrito.
Os demais itens seguem o regramento prprio para o tipo de obra lida.

208 Trabalho acadmico: errada


Para se fazer a referncia de um trabalho acadmico, deve-se ter o cuidado de identificar que
tipo de trabalho este e apresentar os seguintes dados respeitando a ordem indicada. Usa-se n
f. para indicar o nmero de folhas total do trabalho (por exemplo: 85 f.), quando o trabalho
acadmico impresso de um s lado da folha (forma tradicional). Caso a impresso seja dos
dois lados da folha, usa-se n p., ou seja, nmero de pginas.
9
estando no site <http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/2234>, localize na parte final da pgina a indicao
<visualizar/abrir>: selecione para abrir o documento.
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Se tese de doutorado:

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. data da publicao (= ano da defesa). n f.


Tese (Doutorado em indicar rea do conhecimento) Curso de Ps-Graduao ou Faculdade,
Universidade, local onde Universidade est estabelecida, data da publicao (= ano da
homologao).

SCHMITT, C. M. Por um modelo integrado de sistema de informaes para a


documentao de projetos de obras de edificao da indstria da construo civil. 1998.
318 f. Tese (Doutorado em Administrao) Programa de Ps-Graduao em Administrao,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1998.

Se dissertao de mestrado:

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. data da publicao (= ano da defesa). n f.


Dissertao (Mestrado em indicar rea do conhecimento) Curso de Ps-Graduao ou
Faculdade, Universidade, local onde Universidade est estabelecida, data da publicao (=
ano da homologao).

FONTENELLE, E. C. Estudos de caso sobre a gesto do projeto em empresas de


incorporao e construo. 2002. 369 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia) Escola
Politcnica, Universidade de So Paulo, So Paulo, 2002.

Se trabalho de diplomao:

SOBRENOME, I. N. I. Ttulo destacado: subttulo. data da publicao (= ano da defesa). n f.


Trabalho de Diplomao (Graduao em indicar rea do conhecimento) Curso de
Graduao ou Faculdade, Universidade, local onde Universidade est estabelecida, data da
publicao (= ano da homologao).

GERHARD, F. C. Avaliao da Eficcia de Sistemas de Planejamento e Controle da


Produo. 2008. 98 f. Trabalho de Diplomao (Graduao em Engenharia Civil)
Departamento de Engenharia Civil, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto
Alegre, 2008.

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ANEXO Erros relativos s referncias como se


apresentam na planilha de correo dos trabalhos

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n. tipo ERRO
180 REFER. ALINHAMENTO no esquerda
181 REFER. ARTIGO EM CONGRESSO: errada
182 REFER. ARTIGO EM JORNAL: errada
183 REFER. ARTIGO EM REVISTA: errada
184 REFER. AUTOR: grafia na citao e referncia diferentes
185 REFER. AUTOR: no est por extenso (sigla, nome empresa incompleto, etc.)
186 REFER. BOLETIM TCNICO: errada
187 REFER. CAPTULO DE LIVRO: errada
188 REFER. DETALHES ERRADOS NAS REFERNCIAS
189 REFER. FALTAM REFERNCIAS: -1 ponto por referncia que falta
190 REFER. LIVRO: errada
191 REFER. LEGISLAO: errada
192 REFER. MENSAGEM PESSOAL: errada
193 REFER. MESMO AUTOR, MESMA DATA: sem data com a, b, c ...
194 REFER. MESMO AUTOR: fora de ordem cronolgica
195 REFER. MESMO AUTOR: sem usar 5 x underline _____.
196 REFER. NA LISTA e em NOTA DE RODAP
197 REFER. NA LISTA, no citadas no texto: -1 por referncia
198 REFER. NORMA TCNICA: errada
199 REFER. ORDEM ALFABTICA: na lista no esto em ordem alfabtica
200 REFER. PAGINAO: sem ou irregular e no indica
201 REFER. PONTUAO: no usa ponto-e-vrgula entre autores
202 REFER. PONTUAO: no termina com ponto final
203 REFER. SITE INTERNET: endereo no permite chegar ao contedo
204 REFER. SITE INTERNET: erro na indicao da data de acesso
205 REFER. SITE INTERNET: formato errado
206 REFER. TIPO DE DOCUMENTO: no se reconhece o tipo de material
207 REFER. TTULO: entrada por ttulo errada
208 REFER. TRABALHO ACADMICO: errada

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TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

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DIRETRIZES DE PESQUISA (I)

Para desenvolver o TCC necessrio que estejam claramente definidos:

a) questo de pesquisa (ou problema);


b) objetivos da pesquisa;
c) hipteses da pesquisa (se for o caso);
d) pressupostos da pesquisa (se houver necessidade);
e) premissas da pesquisa (se houver necessidade);
f) delimitaes;
g) limitaes;
h) delineamento (definio, descrio e diagrama de relacionamento das etapas,
cronograma do TCC).

1 QUESTO DE PESQUISA (OU PROBLEMA)

Uma vez escolhida rea de conhecimento na qual a pesquisa ser desenvolvida, dever ser
possvel definir a questo de pesquisa. Trata-se da questo que se deseja responder com a
realizao do trabalho (figura 1). Exemplos nos anexos A G.

Figura 1 Esquema bsico de uma pesquisa

(fonte: elaborada pela autora)

Como se formula a questo de pesquisa:

a) no feita mediante a observao de procedimentos rgidos e sistemticos;


b) um processo criativo.

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Condies que facilitam a definio da questo de pesquisa so:

a) imerso sistemtica no assunto que ser tratado;


b) estudo da literatura existente;
c) discusso com pessoas que acumulam muita experincia na rea.

Usar regras prticas para formulao de questes cientficas, ou seja, a questo de pesquisa
deve ser:

a) formulada como pergunta;


b) clara e precisa;
c) emprica;
d) suscetvel de soluo;
e) delimitada a uma dimenso vivel.

1.1 FORMULADA COMO PERGUNTA

A questo de pesquisa deve ser formulada como pergunta:

a) o pesquisador tem um tema de pesquisa;


b) identifica o foco da pesquisa;
c) formula questes.

1.2 CLARA E PRECISA

O pesquisador quer encontrar uma resposta para essa questo, logo ela deve estar bem
estruturada e formulada de forma precisa:

a) passar de uma apresentao desestruturada e vaga para uma forma clara e


precisa;
b) o pesquisador deve procurar se existe uma possvel resposta para a questo
colocada com os recursos disponveis;
c) o vocabulrio utilizado deve ser preciso: deve haver certeza que todos que
tomam conhecimento da questo de pesquisa a entendem da mesma maneira.
Deve-se ter cuidado com os termos utilizados no dia a dia: normalmente so
bastante ambguos;
d) definir os conceitos utilizados na pesquisa.

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1.3 EMPRICA

As questes cientficas no devem se referir a valores que envolvem consideraes subjetivas


que invalidam os propsitos da investigao cientfica, mas a situaes prticas. A
investigao cientfica deve ter a objetividade como uma das mais importantes caractersticas.

1.1.4 SUSCETVEL DE SOLUO

O pesquisador deve ter (ou obter) conhecimento mnimo sobre o tema para ter capacidade de
formular questes de pesquisa para as quais existem meios para solucion-las. O processo de
formulao da questo de pesquisa deve ser refinado at que a pergunta colocada se apresente
como suscetvel de soluo.

1.5 DELIMITADA E LIMITADA A UMA DIMENSO VIVEL

importante que a questo de pesquisa seja delimitada e limitada a uma dimenso vivel:

a) no pode ser muito ampla: preciso delimitar (criar fronteiras dentro das quais
o trabalho ser desenvolvido);
b) indicar todas as limitaes que possam influenciar a interpretao dos
resultados encontrados.

2 OBJETIVOS DA PESQUISA

Os objetivos da pesquisa so os produtos da pesquisa, o que se pretende alcanar. No devem


ser confundidos com a resposta da questo (figura 2).

Figura 2 Objetivos da pesquisa: produtos

(fonte: elaborada pela autora)

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So caractersticas dos objetivos:

a) torna explcito o problema;


b) deve ser limitado e claramente definido;
c) deve estar perfeitamente amarrado questo de pesquisa e a ela estar restrito.

Classificao dos objetivos:

a) principal (ou geral);


b) secundrio (ou especfico).

O objetivo principal :

a) o que se deseja alcanar com a concluso da pesquisa como um todo;


b) o produto final do trabalho.

Os objetivos secundrios so:

a) resultados obtidos em determinadas etapas da pesquisa com valor intrnseco;


b) os subprodutos da pesquisa.

Ver exemplos de questes e objetivos de trabalhos de diplomao nos anexos A G.

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PESQUISA EXPLORATRIA

A pesquisa exploratria aquela que se caracteriza pelo desenvolvimento e esclarecimento de


idias, com objetivo de oferecer uma viso panormica, uma primeira aproximao, a um
determinado fenmeno que pouco explorado. Este tipo de pesquisa tambm chamado de
pesquisa de base, pois oferece dados elementares que do suporte para a realizao de
estudos mais aprofundados sobre o tema.

Assim, algumas pesquisas, para definir sua questo e objetivos necessitam desta pesquisa
preliminar. Somente com os resultados deste estudo o pesquisador consegue chegar
formulao do problema e objetivos da pesquisa propriamente dita. Uma pesquisa
exploratria tem seu prprio problema e, tambm, seus objetivos, que devem ficar explcitos.

Desta forma, caso seja necessrio fazer algum tipo de averiguao sobre o status quo do
conhecimento sobre o assunto do trabalho para defini-lo, em primeiro lugar deve-se formular
a questo e objetivos para a pesquisa exploratria. Com base nos resultados deste estudo, a
questo, os objetivos e demais etapas do tema da pesquisa do trabalho de diplomao.

Aquele que necessitar realizar um estudo exploratrio, dever faz-lo durante este primeiro
semestre do trabalho de diplomao para poder no final ter os elementos para o projeto de
pesquisa do trabalho de diplomao e no s da pesquisa exploratria.

BIBLIOGRAFIA BSICA

GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3 ed. So Paulo: Atlas, 1996.

GONSALVES, Elisa Pereira. Conversar sobre Iniciao Pesquisa Cientfica. 4 ed.


Campinas: Alnea, 2005.

MATTAR, Fauze Najib. Pesquisa de Marketing. 4 ed. So Paulo: Atlas, 1997. 2 v.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Tcnicas de Pesquisa. 4 ed. So


Paulo: Atlas, 1999.

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ANEXO A Trabalho experimental


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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MARIANA CEPEDA FERNANDES

INFLUNCIA DA RETIFICAO DE SUPERFCIES DE


CORPO-DE-PROVA NA VARIABILIDADE DA RESISTNCIA
COMPRESSO NO CONTROLE TECNOLGICO DO
CONCRETO

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientadora: Angela Borges Masuero

Porto Alegre
dezembro 2011

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

As diretrizes da pesquisa esto subdivididas em questo de pesquisa, objetivos, hiptese,


pressuposto, premissa, delimitaes, limitaes e delineamento, sendo descrito a seguir.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A questo de pesquisa do trabalho : empregando para os concretos estudados vrios tipos de


retificaes em corpos-de-prova irmos, em que situao so obtidas as menores
variabilidades de resistncia compresso?

2.2 OBJETIVO PRINCIPAL DO TRABALHO

O objetivo principal deste trabalho consistiu na verificao do tipo de retificao em que se


obtm as menores variabilidades de resistncia compresso, para os concretos estudados.

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ANEXO B Reviso bibliogrfica


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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VINCIUS DA COSTA BICCA

DIRETRIZES PARA ESPECIFICAO DE SISTEMAS


IMPERMEABILIZANTES PARA OBRAS DE EDIFICAES
RESIDENCIAIS MULTIFAMILIARES

Trabalho de Diplomao a ser apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Ruy Alberto Cremonini

Porto Alegre
junho 2008
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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

A metodologia de pesquisa empregada ser do tipo exploratria, sendo realizada atravs de


levantamento bibliogrfico e anlises de exemplos.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A pergunta de pesquisa deste trabalho : quais as diretrizes para a escolha dos sistemas mais
adequados de impermeabilizao para os diferentes elementos construtivos de edificaes
residenciais multifamiliares a fim de evitar manifestaes patolgicas no futuro?

2.2 OBJETIVOS
Esto divididos entre objetivo principal e objetivos secundrios.

2.2.1 Objetivo Principal


O objetivo principal deste trabalho a elaborao de diretrizes para seleo dos sistemas
impermeabilizantes nos diferentes elementos construtivos para o controle de umidade das
edificaes.

2.2.2 Objetivos Secundrios


Os objetivos secundrios descritos a seguir foram pesquisados para obras de edificaes
residenciais multifamiliares, tendo como base pesquisa bibliogrfica sobre o assunto. Sendo
eles:

a) determinao dos materiais mais utilizados no uso de impermeabilizao;


b) determinao dos elementos construtivos mais suscetveis ao surgimento de
manifestaes patolgicas.

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ANEXO C Desenvolvimento de projeto estrutural


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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PAULA MANICA LAZZARI

ESTUDO DE PROJETO ESTRUTURAL DE PONTE


RODOVIRIA EM ARCO INFERIOR EM CONCRETO
ARMADO NO MUNICPIO DE SAUDADES/SC

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Rubem C. Schwingel

Porto Alegre
dezembro 2008
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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

O mtodo de pesquisa deste trabalho est baseado no problema de pesquisa, objetivos


principais e secundrios, pressupostos, premissas, delimitaes e na descrio das etapas deste
trabalho.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A questo do pesquisa do trabalho : quais os melhores mtodos para a resoluo do projeto


estrutural de ponte rodoviria em arco inferior em concreto armado no municpio de
Saudades, Santa Catarina?

2.2 OBJETIVOS

2.2.1 Objetivo principal

Este trabalho tem como objetivo principal a descrio dos melhores mtodos para a resoluo
do projeto estrutural de ponte rodoviria em arco inferior em concreto armado no municpio
de Saudades, Santa Catarina.

2.2.2 Objetivos secundrios

Entre os objetivos secundrios deste trabalho de diplomao pode-se citar:

a) verificao da flambagem de arcos devido ao carregamento considerado;


b) anlise da ao dos ventos na estrutura;
c) detalhamento estrutural da superestrutura e da mesoestrutura;
d) pesquisa de mtodos construtivos.

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ANEXO D Desenvolvimento de software


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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IURI CARRARO FOLETTO

DESENVOLVIMENTO DE PROGRAMA COMPUTACIONAL


PARA O PROJETO DE LAJES MACIAS DE CONCRETO
ARMADO

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Amrico Campos Filho

Porto Alegre
dezembro 2011
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

Para a elaborao deste trabalho foram adotadas as seguintes diretrizes.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A questo de pesquisa deste trabalho : como automatizar o projeto de lajes macias de


concreto armado atravs de uma rotina computacional?

2.2 OBJETIVOS DO TRABALHO

Os objetivos do trabalho esto classificados em principal e secundrios e so apresentados nos


prximos itens.

2.2.1 Objetivo principal

O objetivo principal deste trabalho a elaborao de um software que, por meio dos
parmetros definidos pelo engenheiro, faa o projeto de lajes macias em concreto armado
atravs do mtodo plstico para o ELU e, do mtodo elstico, para o ELS, utilizando o Visual
Basic como linguagem de programao.

2.2.2 Objetivos secundrios

Os objetivos secundrios deste trabalho so:

a) descrio do clculo plstico pelo mtodo das charneiras plsticas;


b) descrio do clculo elstico pelo mtodo de Marcus;
c) comparao dos resultados obtidos pelos dois mtodos de clculo: plstico e
elstico.

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ANEXO E Estudo de caso


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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BRBARA DOS SANTOS DAITX DE ABREU

MEDIO DE DESEMPENHO DE EMPREENDIMENTOS DE


CONSTRUO: DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA
PARA AVALIAO DE SISTEMAS ERP

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Eduardo Luis Isatto

Porto Alegre
junho 2012
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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

As diretrizes para desenvolvimento do trabalho so descritas nos prximos itens.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A questo de pesquisa do trabalho : como avaliar sistemas ERP quanto medio de


desempenho de empreendimentos de construo?

2.2 OBJETIVOS DA PESQUISA

Os objetivos da pesquisa esto classificados em principal e secundrios e so descritos s a


seguir.

2.2.1 Objetivo principal

O objetivo principal do trabalho a proposio de um mtodo para o desenvolvimento de uma


ferramenta para avaliar sistemas ERP quanto medio de desempenho de empreendimentos
de construo.

2.2.2 Objetivos secundrios

Os objetivos secundrios do trabalho so:

a) elaborao de uma sistemtica para o diagnstico das necessidades de avaliao


do desempenho de obras de empresas construtoras;
b) avaliao da viabilidade da incorporao da tcnica AHP para avaliao de
sistemas ERP para empresas construtoras.

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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ANEXO F Levantamento (ou Survey)


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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JEFERSON LUIZ SCHMIDT

RESERVATRIOS DE GUA EM EDIFICAES


MULTIFAMILIARES: ANLISE DO DIMENSIONAMENTO
DO VOLUME TIL

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Dieter Wartchow

Porto Alegre
julho 2011

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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2 MTODO DE PESQUISA

Para elaborao do presente trabalho foram definidas as seguintes diretrizes de


desenvolvimento da pesquisa.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A questo principal de pesquisa deste trabalho : quais caractersticas das edificaes


multifamiliares podem ser consideradas para um dimensionamento mais otimizado do volume
til do reservatrio?

2.2 OBJETIVOS DO TRABALHO

Os objetivos do trabalho esto classificados em principal e secundrios e so apresentados nos


prximos itens.

2.2.1 Objetivo principal

O objetivo principal da pesquisa a anlise de quais as caractersticas de edificaes


multifamiliares, que influenciam no consumo de gua, podem ser consideradas para um
dimensionamento mais otimizado do volume til do reservatrio.

2.2.2 Objetivos secundrios

Os objetivos secundrios deste trabalho so:

a) descrio dos sistemas de abastecimento predial e mtodo de dimensionamento


do volume til dos reservatrios da edificao;
b) identificao das caractersticas da edificao que influenciam no consumo de
gua;
c) valores percentuais do potencial de otimizao de cada caracterstica estudada.

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ANEXO G Pesquisa aplicada


(reproduo parcial do texto da verso final do TCC,
sem quebra de pgina entre captulos e atualizando estilos)

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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LUIZ FELIPE SCHECH DA SILVA

APROVEITAMENTO DE GUAS PLUVIAIS:


FERRAMENTAS PARA TOMADAS DE DECISES EM
PROJETOS

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Juan Martn Bravo

Porto Alegre
julho 2012
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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 8
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

As diretrizes para desenvolvimento do trabalho so descritas nos prximos itens.

2.1 QUESTO DE PESQUISA


A questo de pesquisa do trabalho : qual o volume de reservatrio para gua da chuva, para uma
rea de captao qualquer de uma edificao, considerando que o projetista aceite o risco de se ter
determinados perodos nos quais a demanda da edificao no seja por ele suprida?

2.2 OBJETIVOS DA PESQUISA


Os objetivos da pesquisa esto classificados em principal e secundrios e so descritos a seguir.

2.2.1 Objetivo Principal


O objetivo principal do trabalho a elaborao de ferramentas que, para uma rea de captao de
chuva qualquer numa edificao, auxiliem a tomada de decises em projetos de aproveitamento
de guas pluviais considerando-se determinado risco de se ter perodos nos quais a demanda da
edificao no seja suprida por esse reservatrio.

2.2.2 Objetivos Secundrios


Os objetivos secundrios do trabalho so a verificao:

a) do volume do reservatrio necessrio para atender uma determinada demanda a


partir de uma rea de captao conhecida;
b) da frequncia em que a demanda de consumo solicitada por cada edificao no
suprida pelo volume de gua de chuva reservada.

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ENG01039
TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

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DIRETRIZES DE PESQUISA (II)

Para desenvolver uma pesquisa necessrio que estejam claramente definidos:

a) questo ou problema de pesquisa;


b) objetivos da pesquisa (primrios e secundrios);
c) hipteses da pesquisa (se for o caso);
d) pressupostos da pesquisa (se houver necessidade);
e) premissas da pesquisa (se houver necessidade);
f) delimitaes;
g) limitaes;
h) delineamento: definio e descrio das etapas, diagrama de relacionamento e
cronograma dessas etapas do TCC.

Na aula anterior, foram estudados a questo e os objetivos de pesquisa, principal e


secundrios. Nesta aula sero examinados os demais elementos bsicos para desenvolvimento
da pesquisa. Exemplos desses itens esto no anexos A G.

1 HIPTESES

Hiptese a possvel resposta para a questo de pesquisa, que ser, atravs do resultado do
trabalho, declarada verdadeira ou falsa. , portanto, proposio testvel que pode vir a ser a
soluo do problema (figura 1).

Figura 1 Hiptese: resposta provvel a questo elaborada

(fonte: elaborada pela autora)

Se a hiptese verdadeira, o problema de pesquisa foi solucionado. Se a hiptese falsa,


dois fatos podem ter ocorrido. Ou o problema de pesquisa no foi solucionado, ou, apesar da
hiptese no ter sido comprovada, o pesquisador provou qual a resposta correta. De qualquer
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maneira, quando a hiptese no comprovada e no se sabe qual a resposta, para rea de


estudo importante o registro da pesquisa que provou que esta no a soluo do problema.

Classificao das hipteses:

a) casusticas;
b) que se referem frequncia de acontecimentos;
c) que estabelecem relaes de associao entre variveis;
d) que estabelecem relaes de dependncia entre duas ou mais variveis.

As hipteses casusticas referem-se a algo que ocorre em determinado caso: afirmam que
determinado objeto, pessoa ou fato tem determinada caracterstica. Por exemplo:

a) questo nas edificaes em condomnios de interesse social com quatro


pavimentos, qual o sistema construtivo que resulta em menores custos:
estrutura em concreto armado ou alvenaria estrutural?
b) hiptese nas edificaes em condomnios de interesse social com quatro
pavimentos o sistema construtivo com alvenaria estrutural resulta em menores
custos.

As hipteses que se referem frequncia de acontecimentos antecipam que determinada


caracterstica ocorre com maior ou menor frequncia em determinado grupo, sociedade ou
cultura. Por exemplo:

a) questo quantos dos profissionais de canteiro de obras (pedreiros, ferreiros,


carpinteiros, etc.) receberam, antes ou durante a sua vida profissional,
treinamento formal?
b) hiptese 30% dos profissionais de canteiro de obras (pedreiros, ferreiros,
carpinteiros, etc.) receberam, antes ou durante a sua vida profissional,
treinamento formal.

As hipteses que estabelecem relaes de associao entre variveis podem ser enunciadas
para variveis numricas ou categricas. Estas hipteses somente afirmam a existncia de
relao entre as variveis, podendo indicar a fora e o sentido desta relao. Desta forma,
conhecido um determinado resultado, busca-se verificar se a hiptese sua causa ou uma das
suas causas. Por exemplo:

a) questo em canteiros de obras nos quais se verifica o no cumprimento de


determinaes da NR 18 acontecem mais acidentes que naqueles que seguem
essas regulamentaes?
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b) hiptese sim, um nmero de acidentes acima da mdia acontece em obras de


empresas que no cumprem as determinaes da NR-18.

As hipteses que estabelecem relaes de dependncia entre duas ou mais variveis


indicam, claramente, que uma varivel interfere sobre a outra: so as hipteses causais. Por
exemplo:

a) questo qual teor de substituio de cimento Portland por cinza volante


eficaz na reduo da reao lcali-agregado em concretos usados na Regio
Metropolitana de Porto Alegre?
b) hiptese um teor de 30% de substituio de cimento Portland por cinza
volante eficaz na mitigao da reao lcali-agregado em concretos de
cimento Portland usados na Regio Metropolitana de Porto Alegre/RS.

Neste tipo de estudo, com maior nfase que nos outros, deve-se identificar claramente quais
so as variveis independentes (as manipuladas e controladas, cujos efeitos, sobre as variveis
dependentes, se deseja medir) e dependentes (cujos efeitos, provocados pelas variveis
independentes, interessam ao pesquisador medir). No exemplo:

a) independente teor de substituio de cimento Portland por cinza volante;


b) dependente expanso dos corpos-de-prova indicador da reao lcali-
agregado nos concretos estudados.

No existem regras para definir hipteses. Sabe-se que se deve ter algum conhecimento sobre
o assunto para serem plausveis. Alguns imaginam que somente gnios podem definir
hipteses, mas no esta a verdade, pois o que importa a percepo do pesquisador sobre o
problema.

So consideradas fontes de hipteses:

a) observao;
b) resultados de outras pesquisas;
c) teorias;
d) intuio.

As hipteses definidas pela observao so fruto do estabelecimento assistemtico de


relaes entre fatos do dia-a-dia. Normalmente no conduz a conhecimento suficientemente
geral ou explicativo. Quando o resultado de outras pesquisas a fonte de definio de uma
hiptese, normalmente referem-se tentativa de confirmar os resultados obtidos, por
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exemplo, em outras condies. Conduzem a resultados mais amplos que os decorrentes de


observaes.

Sendo uma teoria a fonte de definio de uma hiptese esta se refere ao teste da teoria
desenvolvida e so as mais interessantes, pois proporcionam ligao clara com um conjunto
amplo de conhecimentos cientficos. Quando fruto da intuio, a hiptese no passa de um
palpite. Neste caso no ficam claras as razes que as determinaram, tornando-se difcil, a
priori, avaliar a qualidade dessas afirmaes.

Nem toda afirmao testvel, logo no poder, nessa condio, ser uma hiptese. Para serem
consideradas logicamente aceitveis as hipteses devem apresentar certas caractersticas.
Devem:

a) ser conceitualmente claras: os conceitos referentes s variveis devem estar


claramente definidos;
b) ser especficas: no devem ser generalistas, mas bastante objetivas. Se gerais
no podero ser verificadas;
c) ter referncias empricas: no devem ser includos nas hipteses julgamentos de
valor, pois no podero ser adequadamente testveis. Evitar, portanto, o uso de
palavras como: bom, mau, deve, deveria, etc.;
d) estar relacionadas com as tcnicas disponveis: muitas vezes o uso de uma
tcnica exigido para testar a hiptese e se esta tcnica no estiver disponvel o
trabalho no poder ser realizado.

interessante que estejam relacionadas a uma teoria, pois isso facilita a generalizao dos
resultados.

Nem todas as pesquisas precisam da formulao de hipteses, no sendo necessria quando o


objetivo o de descrever determinado fenmeno ou as caractersticas de um grupo. Mas as
hipteses so necessrias quando o objetivo o de verificar relaes de associao ou
dependncia entre variveis.

2 PRESSUPOSTOS

Os pressupostos so condies consideradas verdadeiras para o contexto da pesquisa e que


so declaradas de forma explcita. circunstncia ou fato considerado como antecedente

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necessrio ao outro. Nem toda a pesquisa tem um pressuposto a ser declarado. Os


pressupostos esto intimamente ligados com o problema de pesquisa. Os pressupostos:

a) no sero discutidos durante o desenvolvimento da pesquisa;


b) devem ser defensveis, pois de nada adianta desenvolver uma pesquisa se os
pressupostos considerados esto errados.

3 PREMISSAS

As premissas so fatos ou princpios que servem de base para um raciocnio. Assim, no ,


tambm, obrigatria a presena de uma premissa num trabalho. As premissas esto ligadas ao
problema de pesquisa.

4 DELIMITAES

As delimitaes so as condies do contexto da pesquisa que foram consideradas no trabalho


e que influenciam na interpretao dos resultados. Diz respeito s fronteiras do trabalho, por
exemplo, referir-se a um determinado espao geogrfico, a um procedimento especfico, a um
determinado tipo de obra ou edificao, a aplicao de materiais em determinados servios.
No sero discutidas no trabalho, somente declaradas.

5 LIMITAES

As limitaes so as condies da pesquisa que definem a sua qualidade, pois dentro das
delimitaes expressas, so os fatores que no foram considerados ou foram considerados de
forma deficiente na pesquisa. Por exemplo, num experimento, o no controle de uma varivel
ou uso de equipamento com baixa preciso que pode limitar a interpretao dos resultados
alcanados. No h posicionamento sobre a sua influncia.

6 DELINEAMENTO

O delineamento a definio de como a pesquisa ser realizada, identificando-se as etapas


que o pesquisador dever cumprir para a sua realizao. Mas consiste, alm da identificao

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das etapas, da sua descrio e disposio num diagrama que apresenta a relao dessas etapas
de pesquisa (exemplos de diagramas nos anexos A G).

Alm disto, dever ser apresentado o cronograma do trabalho. O cronograma a disposio


grfica do tempo que ser gasto na realizao do trabalho, de acordo com as etapas a serem
cumpridas, servindo para auxiliar no gerenciamento e controle deste trabalho, permitindo de
forma rpida a visualizao de seu andamento. Normalmente, se utiliza um cronograma de
Gantt para sua representao. Na figura 2 apresentado um exemplo de cronograma.

Figura 1: exemplo de cronograma de pesquisa

ETAPAS maio jun. jul. ago. set. out. nov.


Pesquisa bibliogrfica X X X X X X X
Estudo piloto X
Modelagem das atividades processo de projeto X X
Validao do modelo X
Sistematizao das atividades processo de projeto X
Anlise final e concluses X
(fonte: elaborada pela autora)

Nos exemplos apresentados nos anexos A G, os cronogramas no foram includos, pois as


informaes disponibilizadas foram pesquisadas nas verses finais dos TCC, nas quais no
includo o cronograma. Mas na apresentao dos seminrios (apresentao oral e escrita) e
Projeto de pesquisa na disciplina de TCC I, sua apresentao obrigatria.

BIBLIOGRAFIA BSICA

GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3 ed. So Paulo: Atlas, 1996.

GONSALVES, Elisa Pereira. Conversar sobre Iniciao Pesquisa Cientfica. 4 ed.


Campinas: Alnea, 2005.

MATTAR, Fauze Najib. Pesquisa de Marketing. 4 ed. So Paulo: Atlas, 1997. 2 v.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Tcnicas de Pesquisa. 4 ed. So


Paulo: Atlas, 1999.

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ANEXO A Trabalho experimental


(reproduo parcial do texto da verso final, mas incluindo diagrama das
etapas da ltima verso do projeto de pesquisa do TCC)

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MARIANA CEPEDA FERNANDES

INFLUNCIA DA RETIFICAO DE SUPERFCIES DE


CORPO-DE-PROVA NA VARIABILIDADE DA RESISTNCIA
COMPRESSO NO CONTROLE TECNOLGICO DO
CONCRETO

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientadora: Angela Borges Masuero

Porto Alegre
dezembro 2011

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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

As diretrizes da pesquisa esto subdivididas em questo de pesquisa, objetivos, hiptese,


pressuposto, premissa, delimitaes, limitaes e delineamento, sendo descrito a seguir.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A questo de pesquisa do trabalho : empregando para os concretos estudados vrios tipos de


retificaes em corpos-de-prova irmos, em que situao so obtidas as menores
variabilidades de resistncia compresso?

2.2 OBJETIVO PRINCIPAL DO TRABALHO

O objetivo principal deste trabalho consistiu na verificao do tipo de retificao em que se


obtm as menores variabilidades de resistncia compresso, para os concretos estudados.

2.3 HIPTESE

Tem-se como hiptese do trabalho que a menor variabilidade de resistncia seja obtida com a
retirada de uma camada de menor espessura, utilizando a retfica vertical, sendo esta variao
proporcional resistncia.

2.4 PRESSUPOSTO

O trabalho tem por pressuposto que os procedimentos de ensaios de corpos-de-prova descritos


nas seguintes normas tcnicas brasileiras so vlidos para definio da resistncia
compresso do concreto: NBR 5738/2003 e NBR 5739/2007.

2.5 PREMISSA

O trabalho tem a premissa de que, em muitas obras em andamento, tm ocorrido diferenas


significativas na resistncia do concreto entre dois corpos-de-prova irmos, provocando
dvidas sobre a efetividade dos ensaios para definio desta importante caracterstica do material.

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2.6 DELIMITAES

O trabalho delimita-se a ensaios de resistncia compresso de corpos-de-prova de concretos


com resistncias usualmente utilizadas no mercado da construo civil.

2.7 LIMITAES

So limitaes do trabalho:

a) os corpos-de-prova, submetidos aos ensaios de resistncia compresso, foram


com concretos produzidos e moldados em laboratrio;
b) os corpos-de-prova tinham dimenses de 10x20 cm;
c) as resistncias caractersticas do concreto testadas restringiram-se aos valores
de 25, 35 e 45 MPa;
d) a retificao foi feita com a retirada de uma e duas camadas, alm da utilizao
de duas retificadoras diferentes.

2.8 DELINEAMENTO

O trabalho foi realizado atravs das etapas apresentadas a seguir, representadas na figura 1 e
descritas nos prximos pargrafos:

a) pesquisa bibliogrfica;
b) elaborao do plano experimental;
c) moldagem dos CP;
d) preparo dos CP com o uso de retfica;
e) realizao dos ensaios em laboratrio;
f) anlise dos resultados;
g) concluses.

Primeiramente foi realizada a pesquisa bibliogrfica, para aprofundamento do tema


escolhido, visando buscar informaes que ajudassem a aperfeioar a realizao dos testes e
fazer uma boa amostragem. Posteriormente, na etapa elaborao do plano experimental,
foram definidos os detalhes dos ensaios laboratoriais. Nesta etapa determinou-se o nmero de
corpos-de-prova a serem executados para cada variao do tipo de retificao, realizada em
uma ou duas camadas, duas retficas, e trs valores de resistncia, assim como, foi
determinada a forma de realizao dos testes. Definido o plano experimental iniciou-se a
moldagem dos corpos-de-prova e, em seguida a preparao dos CP com o uso de retfica.
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Figura 1 Diagrama das etapas da pesquisa

(fonte: elaborada pela autora)

Na etapa realizao dos ensaios de laboratrio, foram rompidos os corpos-de-prova,


moldados na etapa anterior, atravs de ensaios de resistncia compresso. A quarta etapa
corresponde a uma anlise e comparao dos resultados obtidos, relacionando os diferentes
tipos de retificaes com as resistncias obtidas, nos ensaios. Na ltima etapa, com os dados
da etapa anterior, buscou-se identificar a influncia da retificao de superfcies de corpos-de-
prova na variabilidade da resistncia do concreto, concluindo dessa forma a pesquisa.

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ANEXO B Reviso bibliogrfica


(reproduo parcial do texto da verso final, mas incluindo diagrama das
etapas da ltima verso do projeto de pesquisa do TCC)

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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 11
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VINCIUS DA COSTA BICCA

DIRETRIZES PARA ESPECIFICAO DE SISTEMAS


IMPERMEABILIZANTES PARA OBRAS DE EDIFICAES
RESIDENCIAIS MULTIFAMILIARES

Trabalho de Diplomao a ser apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Ruy Alberto Cremonini

Porto Alegre
junho 2008
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

A metodologia de pesquisa empregada ser do tipo exploratria, sendo realizada atravs de


levantamento bibliogrfico e anlises de exemplos.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A pergunta de pesquisa deste trabalho : quais as diretrizes para a escolha dos sistemas mais
adequados de impermeabilizao para os diferentes elementos construtivos de edificaes
residenciais multifamiliares a fim de evitar manifestaes patolgicas no futuro?

2.2 OBJETIVOS
Esto divididos entre objetivo principal e objetivos secundrios.

2.2.1 Objetivo Principal


O objetivo principal deste trabalho a elaborao de diretrizes para seleo dos sistemas
impermeabilizantes nos diferentes elementos construtivos para o controle de umidade das
edificaes.

2.2.2 Objetivos Secundrios


Os objetivos secundrios descritos a seguir foram pesquisados para obras de edificaes
residenciais multifamiliares, tendo como base pesquisa bibliogrfica sobre o assunto. Sendo
eles:

a) determinao dos materiais mais utilizados no uso de impermeabilizao;


b) determinao dos elementos construtivos mais suscetveis ao surgimento de
manifestaes patolgicas.

2.3 PREMISSAS

O trabalho de pesquisa sucede do fato de que a falta de impermeabilizao em uma edificao


pode causar diversas manifestaes patolgicas.
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2.4 DELIMITAES

O estudo foi realizado para situaes referentes a obras de edificao residenciais


multifamiliares, utilizando tcnicas construtivas para obras novas em execuo.

2.5 DELINEAMENTO

Com base no fluxograma apresentado na figura 1, as etapas da realizao deste projeto foram
definidas da seguinte forma:

a) pesquisa bibliogrfica: foi realizada durante toda a execuo do trabalho, para a


coleta de dados e entendimento do assunto. Foram analisadas normas e
bibliografias tcnicas para esclarecimento das definies referentes
impermeabilizao;
b) conceitos bsicos de impermeabilizao: com base na pesquisa bibliogrfica foi
possvel apresentar a importncia da impermeabilizao, descrevendo as partes
que a compem juntamente com a classificao mais adequada para o objetivo
do trabalho;
c) levantamento dos materiais a serem utilizados: baseado na pesquisa
bibliogrfica foi realizado um levantamento dos principais materiais usados
atualmente em impermeabilizaes no Brasil;
d) especificao dos sistemas impermeabilizantes: conhecendo os principais
materiais utilizados no mercado nacional e com auxlio de bibliografia tcnica
foi possvel apresentar os principais sistemas impermeabilizantes que esto
sendo utilizados atualmente;
e) caracterizao dos elementos construtivos sujeitos impermeabilizao: com
base na pesquisa bibliogrfica foi realizado um levantamento dos principais
elementos construtivos que so mais suscetveis a presena de gua. Para a
caracterizao de cada um dos elementos construtivos foram apresentadas as
condies locais, o substrato que ser impermeabilizado e a ao trmica e
mecnica que ele est sujeito;
f) diretrizes para escolha do sistema da impermeabilizao: aps a apresentao
dos principais sistemas impermeabilizantes e com a caracterizao dos
elementos construtivos, foram realizadas as diretrizes para seleo dos sistemas
mais adequados a serem empregados;
g) consideraes finais: foi realizado atravs da anlise crtica das referncias
estudadas para realizao do trabalho.

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Figura 1: fluxograma indicativo das fases de pesquisa

(fonte: elaborada pelo autor)

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ANEXO C Desenvolvimento de projeto estrutural


(reproduo parcial do texto da verso final, mas incluindo diagrama das
etapas da ltima verso do projeto de pesquisa do TCC)

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PAULA MANICA LAZZARI

ESTUDO DE PROJETO ESTRUTURAL DE PONTE


RODOVIRIA EM ARCO INFERIOR EM CONCRETO
ARMADO NO MUNICPIO DE SAUDADES/SC

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Rubem C. Schwingel

Porto Alegre
dezembro 2008
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

O mtodo de pesquisa deste trabalho est baseado no problema de pesquisa, objetivos


principais e secundrios, pressupostos, premissas, delimitaes e na descrio das etapas deste
trabalho.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A questo do pesquisa do trabalho : quais os melhores mtodos para a resoluo do projeto


estrutural de ponte rodoviria em arco inferior em concreto armado no municpio de
Saudades, Santa Catarina?

2.2 OBJETIVOS

2.2.1 Objetivo principal

Este trabalho tem como objetivo principal a descrio dos melhores mtodos para a resoluo
do projeto estrutural de ponte rodoviria em arco inferior em concreto armado no municpio
de Saudades, Santa Catarina.

2.2.2 Objetivos secundrios

Entre os objetivos secundrios deste trabalho de diplomao pode-se citar:

a) verificao da flambagem de arcos devido ao carregamento considerado;


b) anlise da ao dos ventos na estrutura;
c) detalhamento estrutural da superestrutura e da mesoestrutura;
d) pesquisa de mtodos construtivos.

2.3 PRESSUPOSTOS

pressuposto deste trabalho que, conforme indicao do cliente, que desejava uma obra
diferenciada, a realizao do projeto de uma ponte rodoviria em concreto armado em arco
inferior com elementos pr-fabricados, a mais adequada.

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2.4 PREMISSAS

Para o estudo de projeto da ponte em arco inferior no municpio de Saudades/SC o greide


dever ser definido de maneira a proteger a estrutura dos perodos de cheia.

2.5 DELIMITAES

A delimitao deste trabalho de diplomao que o espao geogrfico onde a ponte ser
construda a entrada do municpio de Saudades no estado de Santa Catarina.

2.6 DELINEAMENTO DA PESQUISA

As etapas do andamento do trabalho foram estabelecidas conforme o diagrama representado


na figura 4.

Figura 4: diagrama das etapas do trabalho

(fonte: elaborada pela autora)

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Como se pode observar no diagrama, a pesquisa bibliogrfica foi essencial para a resoluo de
cada etapa do trabalho de diplomao. Por isso ela esta conectada com todas as fases da
realizao do projeto.

A concepo estrutural, a qual depende da criatividade e experincia do engenheiro, foi


solicitada pelo cliente que desejava um projeto arquitetonicamente diferenciado, mas que se
adequasse topografia existente. Aps obter levantamentos topogrficos, hidrolgicos e
geotcnicos do terreno, foi aprovada a soluo de uma ponte em arco inferior.

Como a concepo estrutural da ponte j estava definida pelo contratante da obra, a primeira
etapa para o estudo foi a determinao dos carregamentos da estrutura: permanente, varivel e
excepcional. Em seguida foram realizados anlise e clculo global dos elementos estruturais
da ponte, verificando inicialmente a superestrutura (tabuleiro) e mesoestrutura (pilares e
arcos), e por ltimo a infraestrutura (fundaes) e os encontros. A partir desta anlise global
da estrutura, foram determinados os esforos solicitantes para cada seo da estrutura e foram
analisados os efeitos de flambagem sofridos pelos arcos e pilares, considerando sempre a pior
situao de carregamento.

Logo aps realizadas as comparaes entre os resultados obtidos pelo clculo estrutural
desenvolvido com a ajuda de uma ferramenta computacional e o embasamento terico, foi
feito o detalhamento dos elementos estruturais que formam a superestrutura e a mesoestrutura,
a fim de evitar problemas nas ligaes entre os elementos durante a execuo da construo.

Como a ponte foi projetada toda em elementos pr-fabricados, exceto as fundaes, os


encontros e alguns elementos de ligao, foram sugeridos os mais adequados mtodos
construtivos a serem adotados na realizao da ponte. Por fim, foi feita a anlise final e
concluses.

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ANEXO D Desenvolvimento de software


(reproduo parcial do texto da verso final, mas incluindo diagrama das
etapas da ltima verso do projeto de pesquisa do TCC)

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IURI CARRARO FOLETTO

DESENVOLVIMENTO DE PROGRAMA COMPUTACIONAL


PARA O PROJETO DE LAJES MACIAS DE CONCRETO
ARMADO

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Amrico Campos Filho

Porto Alegre
dezembro 2011
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

Para a elaborao deste trabalho foram adotadas as seguintes diretrizes.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A questo de pesquisa deste trabalho : como automatizar o projeto de lajes macias de


concreto armado atravs de uma rotina computacional?

2.2 OBJETIVOS DO TRABALHO

Os objetivos do trabalho esto classificados em principal e secundrios e so apresentados nos


prximos itens.

2.2.1 Objetivo principal

O objetivo principal deste trabalho a elaborao de um software que, por meio dos
parmetros definidos pelo engenheiro, faa o projeto de lajes macias em concreto armado
atravs do mtodo plstico para o ELU e, do mtodo elstico, para o ELS, utilizando o Visual
Basic como linguagem de programao.

2.2.2 Objetivos secundrios

Os objetivos secundrios deste trabalho so:

a) descrio do clculo plstico pelo mtodo das charneiras plsticas;


b) descrio do clculo elstico pelo mtodo de Marcus;
c) comparao dos resultados obtidos pelos dois mtodos de clculo: plstico e
elstico.

2.3 PRESSUPOSTO

Como pressuposto bsico da pesquisa, as recomendaes da NBR 6118:2007 Projeto de


Estruturas de Concreto: procedimento , relativas ao dimensionamento e detalhamento de
lajes macias em concreto armado, so consideradas vlidas. Tambm so admitidas como

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vlidas as consideraes da NBR 6120:1980 Cargas para o Clculo de Estruturas de


Edificaes.

2.4 DELIMITAES

A pesquisa est delimitada ao estudo e desenvolvimento de uma ferramenta computacional


que faa o dimensionamento e detalhamento de lajes em edifcios de concreto armado.

2.5 LIMITAES

So limitaes do trabalho:

a) considerao apenas de lajes macias com geometria retangular;


b) carregamento composto exclusivamente por cargas uniformemente distribudas;
c) uso de uma nica linguagem de programao, o Visual Basic.

2.6 DELINEAMENTO

O trabalho foi realizado atravs das etapas apresentadas a seguir:

a) pesquisa bibliogrfica;
b) anlise do problema;
c) desenvolvimento dos modelos de clculo;
d) desenvolvimento do software;
e) validao do software;
f) anlise dos resultados;
g) consideraes finais.

A sequncia das etapas pode ser visualizada pelo diagrama esquematizado na figura 1.

A pesquisa bibliogrfica teve por objetivo desenvolver um embasamento terico atravs de


uma coleta de dados relativos ao problema em questo. Para tanto, foi feito o uso de normas e
bibliografia tcnica, tais como livros, artigos cientficos, trabalhos de concluso, teses e
dissertaes. Esta etapa desenvolveu-se ao longo de todo o trabalho, porm de forma mais
intensa nos meses iniciais. Atravs da pesquisa bibliogrfica, foi possvel obter os dados
necessrios para o desenvolvimento do mtodo de clculo e a garantia da validade das
consideraes finais.
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Figura 1 Etapas de pesquisa

(fonte: elaborado pelo autor)

A etapa seguinte foi a anlise do problema e consistiu na sua compreenso e posterior


identificao dos fatores envolvidos na resoluo do mesmo. Nesta etapa, definiram-se quais
eram as variveis necessrias para a execuo do software e quais deveriam ser fornecidas
pelo usurio na entrada de dados.

Posteriormente, foi realizado o desenvolvimento dos modelos de clculo, que teve por
finalidade a elaborao dos fluxogramas que descrevem o dimensionamento e o detalhamento
de lajes macias em concreto armado. Para tanto, as informaes colhidas nas etapas
anteriores foram organizadas de forma a otimizar e facilitar a elaborao do software.

De forma paralela ao desenvolvimento do modelo de clculo, realizou-se o desenvolvimento


do software propriamente dito. Basicamente, esta etapa consistiu na traduo do algoritmo

obtido anteriormente para a linguagem de programao adotada, o Visual Basic. Alm disso,
foi criada a interface grfica do programa, abrangendo desde a entrada de dados at a
apresentao dos resultados.

A validao do software serviu para comprovar a eficincia dos resultados apresentados pelo
mesmo. Para isso, tais resultados foram comparados com aqueles fornecidos pelo clculo

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manual. Tambm foi feita uma reviso de todo o algoritmo, objetivando reduzir ao mximo a
possibilidade de erros que possam ocorrer durante a utilizao do software.

A etapa posterior foi a anlise dos resultados, que consistiu numa avaliao geral do
software desenvolvido. Por fim, foram feitas as consideraes finais para o fechamento deste
trabalho de diplomao.

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ANEXO E Estudo de caso


(reproduo parcial do texto da verso final, mas incluindo diagrama das
etapas da ltima verso do projeto de pesquisa do TCC)

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BRBARA DOS SANTOS DAITX DE ABREU

MEDIO DE DESEMPENHO DE EMPREENDIMENTOS DE


CONSTRUO: DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA
PARA AVALIAO DE SISTEMAS ERP

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Eduardo Luis Isatto

Porto Alegre
junho 2012
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

As diretrizes para desenvolvimento do trabalho so descritas nos prximos itens.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A questo de pesquisa do trabalho : como avaliar sistemas ERP quanto medio de


desempenho de empreendimentos de construo?

2.2 OBJETIVOS DA PESQUISA

Os objetivos da pesquisa esto classificados em principal e secundrios e so descritos s a


seguir.

2.2.1 Objetivo principal

O objetivo principal do trabalho a proposio de um mtodo para o desenvolvimento de uma


ferramenta para avaliar sistemas ERP quanto medio de desempenho de empreendimentos
de construo.

2.2.2 Objetivos secundrios

Os objetivos secundrios do trabalho so:

a) elaborao de uma sistemtica para o diagnstico das necessidades de avaliao


do desempenho de obras de empresas construtoras;
b) avaliao da viabilidade da incorporao da tcnica AHP para avaliao de
sistemas ERP para empresas construtoras.

2.3 PRESSUPOSTO

O trabalho tem por pressuposto que a empresa construtora na qual ser aplicada a ferramenta
j possui um sistema de avaliao de desempenho implantado e em plena utilizao por parte
dos seus gestores.

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2.4 PREMISSA

O trabalho tem por premissa o fato de que o sistema ERP a ser implantado na empresa dever
contemplar a demanda de informao do sistema de avaliao de desempenho utilizado.

2.5 DELIMITAES

O trabalho busca analisar as demandas especficas da avaliao de desempenho do setor de


produo de empresas construtoras. Portanto, no abrange todos os indicadores de
desempenho dessas organizaes.

2.6 LIMITAES

Em funo das limitaes de tempo e recursos, por se tratar de um trabalho de diplomao,


este estudo abordar apenas a avaliao de dois softwares comerciais em somente uma
empresa construtora da cidade de Porto Alegre/RS.

2.7 DELINEAMENTO

O trabalho foi realizado em etapas, as quais esto representadas na figura 1 e so descritas nos
prximos pargrafos. Estas etapas so as seguintes:

a) pesquisa bibliogrfica;
b) anlise dos indicadores de desempenho das obras adotados pela empresa
analisada no estudo de caso;
c) levantamento de dados a respeito das informaes necessrias para a medio
desses indicadores;
d) elaborao da ferramenta com base nos dados coletados e posterior aplicao
da mesma na empresa estudada;
e) formulao de diretrizes que permitam o desenvolvimento de ferramentas
semelhantes para a avaliao de softwares segundo os critrios de outras
empresas construtoras;
f) consideraes finais.

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Figura 1 Diagrama esquemtico do delineamento da pesquisa

(fonte: elaborada pela autora)

A primeira etapa consistiu na pesquisa bibliogrfica, quando foram feitas consultas a livros,
artigos, trabalhos acadmicos e demais materiais a respeito da utilizao de sistemas ERP e de
sistemas de avaliao de desempenho, atendo-se s particularidades das empresas construtoras
e aos indicadores de desempenho prprios do setor. O objetivo desta fase foi conhecer o que
j foi publicado sobre o assunto, a fim de nortear as demais etapas da pesquisa.

Os passos seguintes referem-se ao levantamento de dados para a execuo do estudo de caso,


para que fosse possvel responder questo de pesquisa. Inicialmente, foram analisados os
indicadores de desempenho da produo adotado pela empresa estudada. Esta etapa teve a
finalidade de conhecer quais so os indicadores de desempenho das obras usualmente
medidos pela empresa e quais as informaes necessrias para a medio desses indicadores.
Em seguida, foi feita uma sintetizao das necessidades de informao para a manuteno do
sistema de medio de desempenho utilizado pela empresa. Assim, com base nesta avaliao
e nos conhecimentos fornecidos pela pesquisa bibliogrfica, foi elaborada uma ferramenta
com a finalidade de avaliar o desempenho de sistemas ERP frente s necessidades de
avaliao de desempenho da produo da empresa estudada. Em seguida, foi apresentada a

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aplicao desta ferramenta, determinando-se assim qual dos softwares disponveis seria o
mais adequado s necessidades do sistema de avaliao de desempenho adotado pela
organizao.

As etapas correspondentes ao estudo de caso foram cumpridas por meio de entrevistas com os
principais executores do processo de medio de desempenho. A esto inclusos o gestor de
um dos canteiros de obra da empresa e um membro da equipe responsvel pela medio do
desempenho dos empreendimentos. Alm disso, a observao dos processos de negcio da
empresa por parte da autora foi importante para uma maior compreenso das necessidades de
informao demandadas pela empresa. Por fim, foram feitas anlises de documentos, tais
como manuais de procedimentos internos da empresa.

Posteriormente, os procedimentos utilizados para a elaborao da ferramenta na empresa


estudada foram utilizados para que fosse feita uma sistematizao do processo. O objetivo
desta sistematizao foi permitir que o desenvolvimento da ferramenta pudesse ser
reproduzido em outras empresas construtoras, a partir da determinao das prioridades de
informao de cada organizao. Alm disso, a eficcia de outros sistemas tambm poderia
ser avaliada.

Por fim, na ltima etapa, foram feitas as consideraes finais. Essa fase consistiu em uma
anlise do trabalho desenvolvido, para que pudesse ser feita uma avaliao do alcance dos
objetivos propostos.

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ANEXO F Levantamento (ou Survey)


(reproduo parcial do texto da verso final, mas incluindo diagrama das
etapas da ltima verso do projeto de pesquisa do TCC)

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JEFERSON LUIZ SCHMIDT

RESERVATRIOS DE GUA EM EDIFICAES


MULTIFAMILIARES: ANLISE DO DIMENSIONAMENTO
DO VOLUME TIL

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Dieter Wartchow

Porto Alegre
julho 2011

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2 MTODO DE PESQUISA

Para elaborao do presente trabalho foram definidas as seguintes diretrizes de


desenvolvimento da pesquisa.

2.1 QUESTO DE PESQUISA

A questo principal de pesquisa deste trabalho : quais caractersticas das edificaes


multifamiliares podem ser consideradas para um dimensionamento mais otimizado do volume
til do reservatrio?

2.2 OBJETIVOS DO TRABALHO

Os objetivos do trabalho esto classificados em principal e secundrios e so apresentados nos


prximos itens.

2.2.1 Objetivo principal

O objetivo principal da pesquisa a anlise de quais as caractersticas de edificaes


multifamiliares, que influenciam no consumo de gua, podem ser consideradas para um
dimensionamento mais otimizado do volume til do reservatrio.

2.2.2 Objetivos secundrios

Os objetivos secundrios deste trabalho so:

a) descrio dos sistemas de abastecimento predial e mtodo de dimensionamento


do volume til dos reservatrios da edificao;
b) identificao das caractersticas da edificao que influenciam no consumo de
gua;
c) valores percentuais do potencial de otimizao de cada caracterstica estudada.

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2.3 PREMISSA

A premissa do trabalho que a legislao vigente, que trata do dimensionamento dos


reservatrios das edificaes, deixa margem para dimensionamentos no otimizados em
empreendimentos multifamiliares com diferentes caractersticas de consumo.

2.4 DELIMITAES

O trabalho delimita-se a verificao de edificaes multifamiliares na cidade de Porto Alegre.

2.5 LIMITAES

O trabalho limitou-se a verificao e anlise de quatro caractersticas influentes no consumo


de gua, buscando uma descrio da maneira que cada uma influencia no consumo de gua e
qual o possvel percentual desta influncia. As caractersticas estudadas so:

a) medio individualizada;
b) aproveitamento da gua da chuva e reuso de gua cinza;
c) aparelhos economizadores de gua;
d) classe social da edificao.

O estudo das caractersticas foi feito em duas etapas: levantamento de dados bibliogrficos,
que forneceu parmetros e informaes tericas sobre cada uma delas, e levantamento de
dados prticos, no qual dados reais de consumo e populao foram verificados em diferentes
edificaes, visando com isso corroborar na prtica o estudo terico. Os dados de campo que
foram verificados em cada uma das edificaes so:

a) nmero de pessoas residentes na edificao;


b) nmero de economias na edificao;
c) leitura dos hidrmetros para acompanhamento do consumo;
d) volume do reservatrio existente na edificao;
e) quais das caractersticas estudadas influentes no consumo de gua esto
presentes na edificao.

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2.6 DELINEAMENTO

O trabalho foi desenvolvido atravs das seguintes etapas que sero detalhadas nos prximos
itens e apresentadas no diagrama da figura 1:

a) pesquisa bibliogrfica;
b) potencial de influncia terico de cada caracterstica;
c) pesquisa das edificaes e levantamento dos dados de campo;
d) clculo do reservatrio ideal e reservatrio terico para cada edificao
pesquisada;
e) comparao dos resultados;
f) consideraes finais.

Figura 1: esquema das etapas da pesquisa

(fonte: elaborado pelo autor)

2.6.1 Pesquisa bibliogrfica

Foi realizada primeiramente uma pesquisa bibliogrfica, essa pesquisa forneceu informaes
sobre o estudo terico das caractersticas de consumo nas edificaes familiares. Foram
pesquisadas quatro caractersticas influentes no consumo da edificao e que seriam passveis

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de anlise pelo projetista para dimensionar um reservatrio de maneira mais otimizada. So


elas:

a) a medio individualizada;
b) o aproveitamento da gua da chuva e reso de gua cinza;
c) o uso de aparelhos economizadores de gua;
d) a classe social dos ocupantes da edificao.

2.6.2 Potencial terico de influncia de cada caracterstica

Como resultado da pesquisa bibliogrfica foi possvel verificar o potencial terico de


influncia de cada caracterstica. Estes dados foram importantes para realizar a comparao
com os resultados reais levantados na etapa de pesquisa prtica deste trabalho.

2.6.3 Pesquisa das edificaes e levantamento dos dados de campo

A etapa seguinte do trabalho foi a de pesquisa das edificaes e levantamento dos dados de
campo. Nesta etapa foram definidas exatamente as edificaes que seriam visitadas para
realizar os levantamentos. O objetivo destes levantamentos foi de possuir dados que
permitissem em cada edificao o clculo do reservatrio ideal para o consumo e nmero de
moradores real e do reservatrio terico, estabelecido pelos parmetros das normas vigentes.
Entenda-se como reservatrio ideal aquele volume til mais otimizado possvel, calculado
para atender sem problemas o consumo e populao da edificao durante o perodo em que a
pesquisa foi realizada. O objetivo deste trabalho prtico foi encontrar edificaes que
possuam diferentes caractersticas de consumo e realizar a comparao entre elas,
relacionando com os dados obtidos na pesquisa bibliogrfica.

Quatro edificaes na cidade de Porto Alegre foram escolhidas para realizao dos
levantamentos prticos. Essas edificaes foram pesquisadas sem a preocupao com
representatividade estatstica, face grande quantidade de edificaes existente na cidade e a
inviabilidade de levantamento de uma amostra com tamanho e quantidade de dados
estatisticamente vlida. As edificaes foram escolhidas convenientemente de acordo com a
sua localizao e tambm pela permisso da realizao de visitas.

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2.6.4 Clculos dos reservatrios ideal e terico para cada edificao


pesquisada

A seguir, foi realizada a etapa de clculo dos reservatrios ideal e terico para cada
edificao pesquisada. O reservatrio ideal foi calculado atravs do nmero real de pessoas
verificado e do consumo real da edificao, fornecidos por leitura nos valores dos hidrmetros
dos apartamentos ou da edificao como um todo. J o reservatrio terico para cada
edificao, teve seu volume calculado com base nos dados de consumo por pessoa e nmero
de pessoas, estabelecidos pelas normas vigentes de Porto Alegre.

2.6.5 Comparao dos resultados

Com os dados levantados no campo e os clculos tericos dos reservatrios para cada
edificao, foi realizada a comparao dos resultados. A comparao entre o reservatrio
ideal e o reservatrio existente mostrou o nvel de otimizao do reservatrio da edificao. J
a comparao entre os reservatrios ideal e terico levou a avaliao da influncia de cada
caracterstica no consumo de gua e se esta caracterstica, presente na edificao em questo,
pode ser considerada no projeto do reservatrio de um empreendimento. Estes resultados
oriundos do levantamento prtico juntamente com os dados tericos verificados na
bibliografia sobre cada caracterstica, deram suporte para realizar anlises e consideraes
finais sobre o mtodo de dimensionamento dos reservatrios vigente nas normas atuais.

2.6.6 Consideraes finais

Como ltima etapa, atravs dos resultados obtidos, foram realizadas as consideraes finais,
nas quais os resultados, decorrentes das comparaes entre dados prticos e estudos tericos,
foram analisados associando-se cada resultado a uma das quatro caractersticas verificadas no
trabalho. Estes dados forneceram uma viso mais clara sobre a real influncia de cada uma
destas caractersticas no perfil de consumo de gua e populao das edificaes, e
consequentemente, no dimensionamento do reservatrio, mostrando quais delas devem ser
levadas em considerao para futuros projetos mais otimizados.

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ANEXO G Pesquisa aplicada


(reproduo parcial do texto da verso final, mas incluindo diagrama das
etapas da ltima verso do projeto de pesquisa do TCC)

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LUIZ FELIPE SCHECH DA SILVA

APROVEITAMENTO DE GUAS PLUVIAIS:


FERRAMENTAS PARA TOMADAS DE DECISES EM
PROJETOS

Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de


Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador: Juan Martn Bravo

Porto Alegre
julho 2012
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2 DIRETRIZES DA PESQUISA

As diretrizes para desenvolvimento do trabalho so descritas nos prximos itens.

2.1 QUESTO DE PESQUISA


A questo de pesquisa do trabalho : qual o volume de reservatrio para gua da chuva, para uma
rea de captao qualquer de uma edificao, considerando que o projetista aceite o risco de se ter
determinados perodos nos quais a demanda da edificao no seja por ele suprida?

2.2 OBJETIVOS DA PESQUISA


Os objetivos da pesquisa esto classificados em principal e secundrios e so descritos a seguir.

2.2.1 Objetivo Principal


O objetivo principal do trabalho a elaborao de ferramentas que, para uma rea de captao de
chuva qualquer numa edificao, auxiliem a tomada de decises em projetos de aproveitamento
de guas pluviais considerando-se determinado risco de se ter perodos nos quais a demanda da
edificao no seja suprida por esse reservatrio.

2.2.2 Objetivos Secundrios


Os objetivos secundrios do trabalho so a verificao:

a) do volume do reservatrio necessrio para atender uma determinada demanda a


partir de uma rea de captao conhecida;
b) da frequncia em que a demanda de consumo solicitada por cada edificao no
suprida pelo volume de gua de chuva reservada.

2.3 PRESSUPOSTO

O trabalho tem por pressuposto que o Mtodo da Simulao apresentado no Anexo A da NBR
15527/2007 gua de Chuva Aproveitamento de Coberturas em reas Urbanas para Fins
No Potveis Requisitos considerado vlido para o clculo do volume de um
reservatrio.
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2.4 PREMISSA

O trabalho tem por premissa a preocupao com a escassez de gua visando gerar economia
deste bem atravs do seu uso sustentvel.

2.5 DELIMITAES

O trabalho delimita-se cidade de Porto Alegre uma vez que os ndices pluviomtricos
adotados foram os desta cidade.

2.6 LIMITAES

So limitaes do trabalho:

a) o uso de uma nica srie diria de chuvas de 38 anos (1961 1998) de Porto
Alegre para os clculos;
b) o uso do programa Microsoft Excel para a apresentao dos resultados em
forma de grficos e tabelas;
c) o uso dos coeficientes de 10 e 20% para perdas na captao;
d) o uso das reas de captao de 50, 100, 150, 200, 250, 300 e 500 m;
e) o uso das demandas de consumo de gua entre 10 e 20000 litros por dia;
f) o uso dos volumes de reservatrio entre 250 e 20000 litros em funo das
dimenses fornecidas pelos fabricantes;
g) o uso de valores de precipitao pluviomtrica superiores 0,2 milmetros
como volumes a serem considerados de entrada no sistema;
h) o uso do valor 1 para o coeficiente de escoamento superficial.

2.7 DELINEAMENTO

O trabalho foi realizado atravs das etapas apresentadas a seguir que esto representadas na
figura 1 e so descritas nos prximos pargrafos:

a) pesquisa bibliogrfica;
b) formulao do modelo de clculo;
c) aplicao do modelo de clculo;
d) anlise dos resultados;
e) consideraes finais.

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Figura 1 Etapas de pesquisa

(fonte: elaborado pelo autor)

Inicialmente, realizou-se a pesquisa bibliogrfica, que teve como objetivo o estudo e a coleta
de dados que serviram como embasamento para o desenvolvimento do trabalho. Nesta etapa
foram obtidos dados sobre:

a) sistemas de captao de guas pluviais;


b) sistemas de aproveitamento de guas pluviais;
c) consumos de guas no-potveis;
d) desenvolvimentos sustentveis;
e) usos racionais da gua;
f) modelos matemticos para dimensionamento de sistemas de aproveitamento de
guas pluviais;
g) impactos do aproveitamento de guas pluviais na rede pblica;
h) ciclos hidrolgicos.

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A etapa seguinte de formulao do modelo de clculo consistiu na definio e caracterizao


dos dados e variveis dos sistemas de aproveitamento de guas pluviais de uma edificao
qualquer, assim como o desenvolvimento de um modelo de balano hdrico, no software
Microsoft Excel, para avaliar a relao entre as variveis volume do reservatrio, rea de
captao de chuva, percentual de falha de atendimento da demanda, perdas na captao e
demanda solicitada pela edificao no local de estudo.

A prxima etapa deste trabalho contou com a aplicao do modelo de clculo desenvolvido
na etapa anterior. Foram utilizados diferentes valores das variveis analisadas que resultaram
no fornecimento de dados para a criao de grficos relacionando as variveis propostas neste
trabalho. O modelo criado foi executado de acordo com ndice pluviomtrico de Porto Alegre
para uma srie de 38 anos.

Na etapa de anlise dos resultados, foram desenvolvidos, a partir dos resultados obtidos na
etapa anterior, grficos relacionando as variveis volume de reservatrio, rea de captao,
falha de atendimento da demanda da edificao, perdas na captao e demanda solicitada pela
edificao. Grficos estes que foram o produto final deste trabalho e que tem por finalidade
servir de subsdios para a tomada de deciso do projetista.

O trabalho foi encerrado com as consideraes finais sobre os resultados apresentados no


trabalho.

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TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

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DO PROJETO DE PESQUISA AO TRABAHO DE DIPLOMAO

1 TRABALHO DE DIPLOMAO: RELATRIO FINAL

O projeto de pesquisa o documento que descreve os planos, fases e procedimentos de um


processo de investigao cientfica a ser realizado. O trabalho de diplomao o relatrio
final, resultado das aes planejadas no projeto de pesquisa, incluindo a descrio do seu
desenvolvimento e concluses (ou consideraes finais).

Tanto no relatrio final, quanto no projeto de pesquisa, existem elementos:

a) pr-textuais;
b) textuais;
c) ps-textuais.

Para um trabalho de diplomao (relatrio final), esses elementos so como descritos abaixo.

1.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS

So os elementos pr-textuais de um trabalho de diplomao:

a) capa;
b) folha de rosto;
c) folha de aprovao;
d) dedicatria;
e) agradecimentos;
f) epgrafe;
g) resumo em portugus;
h) lista de ilustraes (figuras, quadros, grficos, etc.);
i) lista de tabelas;
j) lista de siglas;
k) lista de smbolos;
l) sumrio.

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1.2 ELEMENTOS TEXTUAIS

Os elementos textuais do trabalho de diplomao so os apresentados a seguir, podendo


ocorrer algumas variaes em funo da natureza do trabalho:

a) introduo;
b) diretrizes da pesquisa;
c) captulos frutos de reviso bibliogrfica;
d) descrio do mtodo, desenvolvimento do trabalho e resultados alcanados;
e) anlise dos resultados;
f) consideraes finais ou concluses.

1.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

O elemento ps-textual obrigatrio so as referncias, mas, tambm, alguns trabalhos


apresentam, alm desse:

a) glossrio;
b) apndices;
c) anexos.

De forma detalhada, cada um desses itens apresentado a seguir.

2. ELEMENTOS PR-TEXTUAIS

Nenhum dos elementos pr-textuais numerado, isto , se apresenta, por exemplo, o ttulo
AGRADECIMENTOS, sem indicar um nmero que acompanhe este ttulo. Cada um inicia
numa nova pgina (com exceo das listas de ilustraes que podem ficar todas numa mesma
pgina, se cada uma delas tem um nmero pequeno de itens e couberem, de forma completa,
todas as listas nesta mesma pgina).

A pgina da capa no contada e as demais pginas pr-textuais so contadas, mas no


so numeradas.

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2.1 CAPA

A capa a mesma do Projeto de Pesquisa, sendo a parte externa do trabalho, usada para
proteo fsica (quando impresso em material resistente ou que recebe uma proteo tal que
permite a visualizao do seu contedo). Deve conter os elementos mais representativos para
a sua identificao:

a) instituio;
b) autor;
c) ttulo do trabalho;
d) local;
e) data.

Nas verses preliminares do TCC (verses 1.0, 2.0 e para a banca), includo um quadro no
qual ser indicado nome do avaliador, a data, o horrio e o local da defesa do trabalho. Esse
quadro dever ser retirado na verso final, aps a defesa, a ser disponibilizada no Portal
Lume.

2.2. FOLHA DE ROSTO

A folha de rosto semelhante a do projeto de pesquisa. Apresenta a identificao do autor e


do trabalho e indica a finalidade do documento (em relao ao Projeto de Pesquisa, retirar
indicao de Projeto de Pesquisa). Indica o orientador (coorientador se houver). Assim como
a capa, apresenta local e data.

2.3. FOLHA DE APROVAO

A folha de aprovao um elemento obrigatrio, constitudo pelo nome do autor do trabalho,


ttulo do trabalho e subttulo (se houver), frase de aprovao do trabalho (deve aparecer s na
verso final: nas verses 1.0, 2.0 e para banca, deixar com letra branca para no imprimir),
local e data da homologao do trabalho e nomes:

a) orientador e coorientador do trabalho, indicando sua titulao e sua funo na


orientao (orientador/a, coorientador/a);
b) coordenadora dos trabalhos de diplomao (Carin Maria Schmitt), indicando
sua titulao e a sua funo;

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c) componentes da banca examinadora: acompanhado da sua titulao de mais


alto grau j obtida e instituio ou empresa com a qual mantm vnculo
empregatcio. Isto quer dizer que se um aluno de mestrado ou doutorado fizer
parte da banca, se ele no tiver vnculo empregatcio com a UFRGS ou outra
instituio, s bolsa de estudos, nada indicado aps o seu ttulo de maior
grau.

2.4 DEDICATRIA

A dedicatria elemento opcional, na qual o autor pode prestar dedicar o seu trabalho,
prestando, assim, homenagem a quem desejar. Indicar, obrigatoriamente, nas verses 1.0 e
2.0, sem necessariamente alterar o texto padro. A sua no apresentao nestas verses,
resultar na considerao de falta de um elemento pr-textual. Na verso final, se preferir
no fazer dedicatria a ningum, esse elemento pode ser retirado.

2.5 AGRADECIMENTOS

A pgina de agradecimentos opcional, sendo aquela na qual sero registrados os


agradecimentos a todas as pessoas fsicas e jurdicas que contriburam diretamente para a
realizao do trabalho (orientador, empresas que abriram suas portas ou doaram recursos para
realizao do Trabalho de Diplomao, etc.). Os agradecimentos devem ser registrados
numa nica pgina. Incluir, obrigatoriamente, nas verses 1.0 e 2.0, sem necessariamente
alterar o texto padro. A no apresentao nestas verses, resultar na considerao de falta
de um elemento pr-textual. Na verso final, se preferir no fazer agradecimentos a ningum,
esse elemento pode ser retirado.

2.6 EPGRAFE

Epgrafe sentena posta no frontispcio de livro, trabalho, captulo, princpio de discurso,


conto, etc. A pgina reservada para a epgrafe pgina opcional, na qual o autor apresenta
uma sentena, seguida da indicao de autoria. muito interessante que a epgrafe escolhida
tenha alguma ligao com o tema do trabalho. Indicar, obrigatoriamente, nas verses 1.0 e
2.0, sem necessariamente alterar o texto padro. A no apresentao de pelo menos o texto
padro nestas verses, resultar na considerao de falta de um elemento pr-textual. Na
verso final, se preferir no incluir esse elemento, ele pode ser retirado.

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2.7 RESUMO EM PORTUGUS

O resumo em portugus, elemento obrigatrio que consiste na apresentao dos pontos


relevantes do trabalho (introduo, diretrizes, mtodo, desenvolvimento, resultados). Deve ter
no mximo 500 palavras (fazer contagem utilizando ferramentascontar palavras).
sucedido por palavras-chave que bem representam o seu contedo (ver novo formato). Na
entrega das verses 1.0 e 2.0 o resumo corresponder s partes do TCC que j esto includas
nas respectivas verses. Na verso para banca, atentar para que o resumo contenha
tambm informaes relativas s consideraes finais ou concluses do trabalho.

Na elaborao de palavras-chave, deve-se ter o cuidado de no usar palavras genricas


demais, pois as buscas hoje normalmente so por meios eletrnicos e uma palavra genrica
gera um nmero impraticvel (e intil) de indicaes. Ento se fossem indicadas as seguintes
palavras-chave: Concreto Armado, Pontes, Pr-Fabricao e Seo Caixo a busca de cada
uma delas de forma isolada leva a muito resultados inapropriados para localizar seu trabalho.
Portanto a busca eletrnica deveria ser feita considerando o conjunto de palavras-chave, mas
nem sempre isso ocorre. Portanto, sugere-se empregar palavras-chave mais especficas,
mesmo que haja uma certa sobreposio entre elas. Para o exemplo, poderamos indicar:
Pontes de Concreto Armado, Pontes em Concreto Pr-fabricado, Seo Caixo em Concreto
Pr-Fabricado.

2.8 LISTAS

As listas seguem o mesmo padro apresentado no Projeto de Pesquisa. Tm a funo de


indicar a presena de ilustraes e tabelas ou auxiliar a compreenso do texto pelo leitor ao
apresentar o significado de siglas e smbolos.

No caso de listas de ilustraes e tabelas atravs do seu ttulo e indicao de pgina na


qual aparecem no trabalho que so apresentadas. As ilustraes podem ser classificadas em,
por exemplo:

a) figuras;
b) quadros;
c) grficos.

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As listas so compostas pela identificao, ttulo da figura, por exemplo, que, aps travesso
e sem a indicao da fonte (origem) daquela informao (isto , sem a indicao da citao
correspondente). Esta citao deve estar indicada, somente e obrigatoriamente, junto s
ilustraes e tabelas no texto. Para configurar com maior facilidade cada lista, se faz a
sugesto de utilizar uma tabela do Word sem que seu reticulado seja impresso: uma coluna
ampla esquerda abriga a identificao da ilustrao ou tabela e, numa pequena coluna
direita, indica-se a pgina do trabalho na qual a ilustrao ou tabela se encontram.

As tabelas apresentam, de forma no discursiva, informaes nas quais os dados numricos


se destaca como informao central. Desta forma, se diferenciam dos quadros (tipo de
ilustrao), pois, nesses ltimos, a informao discursiva a principal. Naturalmente exitem
quadros que contm em suas clulas nmeros, mas para compreenso desses no seria
necessria qualquer elaborao matemtico-estatstica. Assim, deve-se analisar o tipo de
informao, numrica ou discursiva, para a gerao de tabelas e quadros, respectivamente. As
tabelas, na sua representao grfica, so abertas lateralmente, ao contrrio dos quadros que
tem todo o seu contorno traado.

A lista de siglas indica, em ordem alfabtica, as siglas empregadas no texto e o seu


significado, imediatamente ao lado, separados por travesso. A lista de smbolos apresenta
os smbolos utilizados e, por no ser possvel a ordem alfabtica (pelo uso letras gregas, por
exemplo), so apresentadas em ordem de apario no texto. O smbolo apresentado e, aps,
travesso, seu significado e unidade de medida. Na lista de smbolos de um trabalho, um
mesmo smbolo no pode ter dois significados pelo fato de terem sido coletadas equaes, por
exemplo, em obras de autores diferentes e que usaram smbolos iguais para elementos
diferentes. No mnimo, no seu trabalho, crie um ndice que os diferencia: se aparece com
dois significados, crie um a e um b, por exemplo, e cada um ter um significado prprio.

2.9 SUMRIO

O sumrio o item seguinte e que fecha o conjunto de elementos pr-textuais. Segue a mesma
orientao dada para desenvolvimento do Projeto de Pesquisa. Trata-se da enumerao das
principais divises de um trabalho. Estas divises so apresentadas na mesma ordem na qual
se encontram no trabalho. A subordinao dos itens no sumrio deve ser destacada pelo uso
da fonte definida para cada seo e que caracteriza a hierarquia dos itens. Para diminuir o

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espao ocupado pelo sumrio, usa-se a letra TNR 12 em todos os itens e espaos reduzidos
entre os itens. Deve-se manter a grafia com letras maisculas e minsculas como se faz no
texto e o uso de negrito, quando for o caso. Tambm se sugere o uso de uma tabela do Word
com coluna ampla esquerda (abriga a identificao do item) e, numa pequena coluna
direita, a indicao da pgina do trabalho na qual o item se apresenta (tabela esta, tambm,
sem o reticulado para impresso).

3 ELEMENTOS TEXTUAIS

Vrias so as observaes a serem feitas sobre a forma de apresentao dos elementos


textuais. Sero detalhados abaixo os principais cuidados que o autor deve ter.

Quanto numerao, so as primeiras pginas com numerao explcita apesar de serem


contadas desde a folha de rosto (s no contada a capa). Para numerar as pginas so
utilizados nmeros arbicos no canto superior direito, a 2 cm da borda superior, conforme
configurao do cabealho, em TNR 12.

Na apresentao dos ttulos das sees, podem ser utilizadas at 5 nveis, cada qual com um
estilo. A introduo corresponde ao captulo 1 e o captulo das concluses ou consideraes
finais ser o ltimo. Deve-se observar que entre o ltimo algarismo de identificao da seo
e o seu ttulo no h um ponto. Na definio das sees do texto, deve-se ter o cuidado de no
criar subdivises desnecessrias. Por exemplo: um captulo 5 de um trabalho ter uma
subdiviso 5.1, somente se existir a subdiviso 5.2. Caso contrrio, a subdiviso 5.1 no faz
sentido.

No texto, a fonte a ser utilizada TNR 12 e o pargrafo ter alinhamento justificado, sem que
seja utilizado na primeira linha algum recuo. A separao dos pargrafos fica marcada pelo
maior afastamento entre a ltima linha de um pargrafo e a primeira do seguinte no estilo
texto do trabalho.

Ao longo do texto, devem ser includas as citaes, isto , a indicao da origem das
informaes ali includas. As citaes podem ser:

a) diretas: transcries textuais dos conceitos dos autores consultados;


b) indiretas: textos baseados nas informaes apresentadas pelos autores
consultados, no devendo ter nenhum trecho igual ao texto original;
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c) de citao: transcrio direta ou indireta de um texto em que no se teve acesso


ao original.

Quando, no texto, vrios itens devem ser listados, so usadas alneas (estilo alneas tem por
espaamento: 0 pts antes, 6 pts depois). Mas s utilizar alneas quando houver mais de uma
subdiviso, caso contrrio no h o que dividir: no h razo para uso de alnea. A frase
anterior s alneas, encerrada com o uso de dois pontos (:), deve apresent-las. Para
identificao das alneas, so empregadas letras do alfabeto, em minsculas, acompanhadas
de fecha parnteses, por exemplo: a). Isto possibilita, que ao se gerar um arquivo pdf do texto,
no haja problemas com a identificao das alneas, que acontece quando se utilizam outros
marcadores. Entre alneas, usar ponto-e-vrgula (;). Se, a uma alnea, segue uma subalnea,
usar vrgula (,) e, aps o texto da ltima alnea (ou subalnea se o texto ali for encerrado), usar
ponto (.). Ao iniciar uma indicao de alneas, entre elas s podem existir subalneas. No
existem entre alneas pargrafos ou incluso de ilustraes, tabelas, equaes, por
exemplo.

Caso seja necessrio apresentar subdivises para as alneas, so usadas subalneas. Da mesma
forma, como indicado para as alneas, somente utilizar subalneas se houver mais de uma
subalnea para uma mesma alnea, caso contrrio no h o que dividir: no h razo para uso
de subalnea. Como visto anteriormente, antes das subalneas existir uma alnea e para
separ-las utilizar vrgula (,). Entre subalneas e entre uma subalnea e a alnea seguinte
utiliza-se ponto-e-vrgula (;). Se a subalnea o ltimo texto da sequncia de alneas e
subalneas, termina com ponto (.). O texto da subalnea inicia com letra minscula, pois vem
depois de uma vrgula, e identificada por hfen.

Aps o conjunto de alneas, com ou sem subalneas, deve-se incluir uma linha no estilo linha
em branco, se, a seguir, tem-se texto, isto , um novo pargrafo pertencente a mesma diviso
do captulo. Se segue ao conjunto de alneas e subalneas um novo item (nova subdiviso),
no ser includa a linha estilo linha em branco.

As notas de rodap so utilizadas para incluir explicaes que no ficariam adequadas na


sequncia do texto, por exemplo: dados disponveis sobre a origem de informao oral (ou de
trabalho ainda no publicado) ou citao de obra que foi consultada indiretamente (indicada
por apud). A indicao destas referncias dos autores citados por apud, em nota de rodap,
obrigatria nas verses 1.0 e 2.0 do TCC.

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As ilustraes e as tabelas devem complementar uma informao que est no texto ou ter
uma explicao sobre o que est sendo apresentado. A presena destes itens deve ser sempre
citada no texto entre parnteses (ex.: figura 1) ou na composio da frase. usada a letra
minscula nesta indicao figura 2 ou tabela 3 . S assim o leitor consegue fazer a ligao
entre o que ele est lendo e a ilustrao ou tabela. A numerao das ilustraes e tabelas
contnua ao longo de todo o documento. Sempre que a ilustrao ou tabela for trazida pronta
de outro arquivo deve-se utilizar no o simples copiar-colar, mas o copiar no arquivo de
origem e o colar especial no texto que a recebe (selecionar incio colar colar especial
meta arquivo Word). Isto permite fixar a ilustrao ou tabela num determinado local do texto.
No aconselhvel a utilizao do recurso de texto em caixa para formar uma figura: muito
facilmente o formato original perdido ao serem necessrias alteraes no texto.

As ilustraes e tabelas recebem a sua identificao na sua parte superior e centralizada, com
recuos esquerda e direita, tambm em TNR 10, usando travesso e iniciando com letra
maiscula. A fonte dos dados (origem) da ilustrao ou tabela deve ser indicada entre
parnteses abaixo da mesma, como citao, precedida da palavra fonte: (fonte: AUTOR, data,
p. n). Caso a ilustrao ou tabela tenha sido criada pelo autor do trabalho feita,
obrigatoriamente, a indicao (fonte: elaborada/o pelo autor). Se a ilustrao ou tabela no
idntica quela que est no texto consultado, usar uma das seguintes expresses: (fonte:
baseada em AUTOR, data. p. n) ou (fonte: adaptada de AUTOR, data, p. n). As tabelas, ao
contrrio dos quadros (categoria de ilustrao) so desenhadas com as laterais abertas
(exemplo na tabela 1).

Tabela 1 estrutura percentual do produto interno bruto a custo de fatores (includa


a imputao de intermediao financeira) das classes de atividade econmica

ATIVIDADE
ECONMICA 1990 1991 1992 1993 1994 1995
Agropecuria 11,6 11,5 12,2 12,4 14,2 12,2
Indstria 41,9 38,4 38,3 37,9 36,1 33,6
Servios 60,6 62 62,6 66,1 62,4 61,2
(fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, 1996, p. 99)

As equaes e frmulas devem aparecer de forma destacada no texto. Assim como as


ilustraes e tabelas, devem estar indicadas em frase do texto para remeter o leitor a sua

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observao. Para facilitar a sua indicao com respectiva identificao na mesma linha,
sugere-se o uso de uma tabela dividida em duas colunas, como o que foi sugerido no caso da
configurao das listas e sumrio, tambm sem que o reticulado seja impresso. Ver exemplo
na frmula1.

ER = (necessidade N) / (disponibilidade D x 100) (frmula 1)

Aps as equaes ou frmulas devem ser identificadas as variveis utilizando o estilo


onde_itens equao/frmula e sempre que necessrio, pelo uso de constantes, por exemplo, as
respectivas unidades de medida. Como no exemplo:

Onde:
ER = ndice de efetividade do uso de recursos;
N = necessidade do recurso;
D = disponibilidade do recurso.

3.1 COMPOSIO TRADICIONAL

A forma mais comum de compor o conjunto de elementos textuais est descrita a seguir nos
itens 3.1.1 a 3.1.6.

3.1.1 Introduo

A introduo normalmente a ltima parte a ser escrita no fechamento do trabalho, pois


depende do desenvolvimento do trabalho de diplomao para ser possvel escrev-la
adequadamente, ainda que se inicie o Projeto de Pesquisa por suas vrias verses iniciais.
Apresenta a contextualizao do trabalho e sua justificativa. Resume os objetivos do trabalho
e da elaborao na forma de texto, no de itens destacados. Apresenta os captulos que
compem o trabalho e, em breves palavras, seu contedo.

Desta forma situa o leitor no contexto da pesquisa e deve proporcionar a ele a noo do
assunto principal e das implicaes do estudo. Assim sendo, devem constar da introduo:

a) apresentao do tema principal, explicando a importncia do assunto;

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b) contextualizao indicando o que se pretendeu fazer, como por exemplo,


proposies defendidas com a realizao da pesquisa;
c) justificativa da importncia do trabalho;
d) dar breve explicao de como o trabalho foi desenvolvido;
e) apresenta cada um dos captulos que formam o trabalho (esta descrio j deve
fazer parte das verses 1.0 e 2.0).

3.1.2 Diretrizes da Pesquisa

No captulo das diretrizes da pesquisa feita a apresentao detalhada o que constitui o


trabalho e como esse foi desenvolvido, identificando:

a) questo de pesquisa;
b) objetivo/s;
c) pressupostos;
d) premissas;
e) hiptese/s;
f) delimitaes;
g) limitaes;
h) delineamento da pesquisa (incluindo a apresentao das etapas, desenho
esquemtico da pesquisa e o seu detalhamento). No incluir o cronograma
nas verses 1.0 e 2.0, pois ele no faz sentido no relatrio final.

3.1.2.1 Questo

Trata-se da questo que o trabalho de diplomao responde com a sua realizao.

3.1.2.2 Objetivos

Os objetivos da pesquisa so a definio do que foi alcanado como produto do trabalho. O


objetivo principal alcanado com a concluso da pesquisa como um todo. Os objetivos
secundrios so os subprodutos da pesquisa: so alcanados com a concluso de uma ou
vrias etapas da pesquisa e que tm valor intrnseco.

3.1.2.3 Pressupostos

Condies consideradas verdadeiras para o contexto da pesquisa e que so declaradas de


forma explcita. Os pressupostos no sero discutidos no relatrio da pesquisa e devem ser
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defensveis, pois de nada adianta desenvolver uma pesquisa se os pressupostos considerados


esto errados.

3.1.2.4 Premissas

As premissas so fatos ou princpios que servem de base a um raciocnio. Assim, no ,


tambm, obrigatria a sua presena num trabalho. As premissas esto ligadas ao problema de
pesquisa.

3.1.2.5. Hiptese

Hiptese a proposio testvel apresentada para o trabalho proposto e que foi verificada
verdadeira ou falsa aps a realizao da pesquisa.

3.1.2.6 Delimitaes

As delimitaes so as condies do contexto da pesquisa, consideradas no trabalho e que


podem influenciar no resultado. A no incluso da descrio do contexto no qual o trabalho se
desenvolve pode invalidar os resultados da pesquisa.

3.1.2.7 Limitaes

As limitaes so as condies nas quais a pesquisa foi realizada ou, ainda, as restries de
anlise que foram impostas aos resultados da pesquisa.

3.1.2.8 Delineamento

Para facilitar o entendimento da forma como a pesquisa ser realizada, apresenta-se o


delineamento da pesquisa. Primeiramente, so apresentadas as etapas, em alneas.
Posteriormente, estas etapas so apresentadas no desenho esquemtico da pesquisa, um
diagrama (figura 1, por exemplo) que indica a sequncia de etapas a serem vencidas para
realizao da mesma. Conhecidas no s as etapas para a realizao da pesquisa, mas,
tambm como estas se relacionam entre si, cada uma delas descrita detalhadamente. Assim,
cada uma das etapas representada no desenho esquemtico da pesquisa dever ser detalhada
como foi realizada. Neste momento, tem-se uma grande riqueza de detalhes para descrever as
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etapas, mas no so descritos resultados alcanados. O cronograma no apresentado nas


verses 1.0, 2.0, para banca e final.

Figura 1 exemplo de desenho da pesquisa

(fonte: elaborada pelo autor)

3.1.3 Captulo/s fruto de reviso bibliogrfica

O captulo, ou captulos, fruto de reviso bibliogrfica a parte do trabalho na qual


apresentado o referencial terico que embasa a pesquisa. Esses captulos devem receber a
denominao que transmite ao leitor a ideia do contedo ali desenvolvido. Visa reunir,
analisar e discutir as informaes publicadas sobre o tema, com a finalidade de fundamentar
teoricamente o objeto de investigao. No deve ser uma simples transcrio ou justaposio
de ideias dos autores, mas uma apresentao de pontos fundamentais defendidos, a
configurao ou contraposio de ideias com relao ao estudo desenvolvido.

3.1.4 Descrio do mtodo, desenvolvimento do trabalho e resultados


alcanados

O captulo que descreve o mtodo de pesquisa, sempre que seja necessrio detalh-lo mais
que a forma como foi apresentado no delineamento da pesquisa. Isso deve ser avaliado caso a

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caso. Descreve-se, tambm, como se desenvolveu o trabalho e os resultados alcanados, sem


incluir a anlise destes.

3.1.5 Anlise de resultados

Neste captulo os resultados alcanados so analisados luz do conhecimento descrito frente


pesquisa bibliogrfica.

3.1.6 Concluses ou consideraes finais

Este o captulo que finaliza o trabalho, no qual so registradas as concluses (no usar a
denominao concluses finais) ou as consideraes finais sobre o mesmo. Se for considerado
conveniente, pode-se incluir sugesto de trabalhos futuros. Neste captulo, feita referncia
aos objetivos e hipteses do trabalho, demonstrando se estes foram ou no alcanados ou
validados. Usa-se citar a bibliografia utilizada nos captulos de reviso bibliogrfica, sendo
vetada a incluso da citao de novas obras para comentar os resultados.

3.2 OUTRAS COMPOSIES PARA O TEXTO

Deve-se salientar que o formato aqui sugerido poder ser ajustado ao tipo de trabalho e s
recomendaes do orientador, como por exemplo:

a) colocar questo e objetivos indicados na introduo;


b) fazer apresentao geral do delineamento e detalhar procedimentos junto ao
programa experimental nas pesquisas experimentais;
c) apresentar reviso bibliogrfica antes do mtodo de pesquisa;
d) detalhar a forma de amostragem junto descrio dos resultados do
levantamento.

4 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

Os elementos ps-textuais tm as suas pginas numeradas na sequncia das textuais. A seguir


so descritos os elementos ps-textuais.

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4.1 REFERNCIAS

Referncias a lista de obras citadas no texto em ordem alfabtica pelo sobrenome dos
autores (ou palavras que os substituam na citao). Devem ser configuradas conforme a NBR
6023/2002 para cada tipo de documento utilizado no trabalho.

4.2 GLOSSRIO

O glossrio uma relao de palavras ou expresses tcnicas, de uso restrito ou sentido


obscuro, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definies. elemento opcional,
elaborado em ordem alfabtica.

4.3. APNDICES

Quando necessrio so includos apndices, sendo elemento opcional, que consiste em texto
ou documento elaborado pelo autor para o trabalho em questo, para completar a sua
argumentao, sem prejuzo da unidade nuclear do trabalho. Sua existncia deve ser citada no
texto para remeter o leitor a sua leitura. Caso sejam includas ilustraes ou tabelas nos
apndices, estas devero ser identificadas de forma distinta a utilizada no texto e sem manter
relao de sequncia com aquelas, no sendo citadas nas respectivas listas. Para cada apndice
deve ser criada uma capa na qual aparece a sua identificao. A identificao feita por uma
letra de A a Z, indicando a ordem de sua apresentao. exemplo disto o caso no qual um
questionrio elaborado e apresentado. No texto, indica-se que ser utilizado como tcnica de
pesquisa o questionrio e que o questionrio elaborado encontra-se no apndice A, por
exemplo. Assim, sem quebrar a sequncia do texto, o questionrio apresentado e o leitor
verifica o seu contedo no momento que achar mais conveniente.

4.4 ANEXOS

Tendo-se algum documento, no desenvolvido pelo autor do trabalho ou desenvolvido pelo


autor do trabalho, mas no para este trabalho propriamente dito, so includos anexos, sendo
elemento opcional. Sua existncia deve ser citada no texto para remeter o leitor a sua leitura.
Para cada anexo deve ser criada uma capa na qual aparece a sua identificao. A identificao
feita por uma letra de A a Z, indicando a ordem de sua apresentao. exemplo disto o
caso no qual um documento de uma empresa apresentado. Este documento existe
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independente da pesquisa do autor e serve de complementao ao que est sendo tratando no


texto. No texto, indica-se que no anexo A, por exemplo, est o documento X. Assim, o leitor,
no momento que achar mais conveniente, verifica as informaes contidas em tal documento.

BIBLIOGRAFIA BSICA

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e


documentao referncias elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

_____. NBR 10520: informao e documentao apresentao de citaes em documentos.


Rio de Janeiro, 2002.

_____. NBR 6024: numerao progressiva das sees de um documento. Rio de Janeiro,
2003.

_____. NBR 6027: informao e documentao sumrio apresentao. Rio de Janeiro,


2003.

_____. NBR 6028: informao e documentao resumos apresentao. Rio de Janeiro,


2003.

_____. NBR 14724: informao e documentao apresentao de trabalhos acadmicos. Rio


de Janeiro, 2011.

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TRABALHO
DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL I

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PESQUISA CIENTFICA E MTODOS DE PESQUISA (I)

1 PESQUISA CIENTFICA

Pesquisa cientifica um processo racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar
respostas s questes que so propostas. O esquema da figura 1, representa, de forma
simplificada o processo.

Figura 1 Esquema bsico de uma pesquisa

(fonte: elaborada pela autora)

Na questo devem ser identificadas as variveis a serem estudadas para soluo da questo de
pesquisa. Em funo dessas variveis e do tipo de objetivo (pesquisa exploratria, descritiva,
experimental, explicativa), se faz a escolha do mtodo de pesquisa.

2 MTODOS DE PESQUISA

Os mtodos de pesquisa mais comumente aplicados nos TCC da Engenharia Civil so:

a) bibliogrfica;
b) documental;
c) levantamento;
d) estudo de caso;
e) pesquisa aplicada;
f) experimento.

Em funo do mtodo de pesquisa, so utilizados tcnicas e instrumentos de pesquisa


adequados. So, entre outras, tcnicas de pesquisa:

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a) entrevista individual;
b) entrevista em grupo;
c) observao;
d) observao participante;
e) anlise de contedo;
f) seminrios;
g) experimento.

So alguns instrumentos de pesquisa:

a) formulrio;
b) questionrio
c) roteiro de entrevista;
d) instrumentos de medidas fsicas;
e) testes.

Os vrios tipos de pesquisas sero detalhados nos itens seguintes.

3 PESQUISA BIBLIOGRFICA

A pesquisa bibliogrfica de presena obrigatria em todas as pesquisas, mas h pesquisas


nas quais a busca de dados e informaes est restrita a este tipo de fonte. normalmente a
primeira etapa das pesquisas. Deve-se definir a finalidade da pesquisa bibliogrfica no caso
particular do trabalho, verificar principais temas a serem pesquisados e ter em mente os tipos
de fontes que sero utilizados, como por exemplo: livros, dissertaes de mestrado, teses de
doutorado, revistas cientficas ou tcnicas.

No caso da pesquisa na Internet, deve-se ter garantia que essas informaes so fidedignas.
Esto disponveis nesse meio, muitas informaes que so vlidas e confiveis, mas outras
tm procedncia duvidosa, pois qualquer pessoa pode publicar na rede.

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Alguns critrios podem ser usados para saber se a fonte de pesquisa encontrada na Internet
pode ser utilizada como fonte de pesquisa cientfica. Por exemplo: verificar se um veculo
indexado pelo Qualis 1, se o autor do texto um pesquisador (algum com especializao ou
publicao na rea analisar Curriculo Lattes2) ou, ainda, se o site srio; recomendvel a
pgina de uma instituio reconhecida ou do governo.

A pesquisa bibliogrfica foi detalhada na disciplina Trabalho de Diplomao I e por este


motivo no se aprofundar o assunto nesta segunda disciplina.

4 PESQUISA DOCUMENTAL

A pesquisa documental realizada atravs da anlise de documentos de primeira-mo: que


ainda no sofreram nenhuma anlise (os documentos propriamente ditos), chamados neste
caso de fonte primria. Pode ocorrer que o documento utilizado na pesquisa apresente alguma
anlise j realizada sobre dados: esses so documentos de segunda-mo relatrios, tabelas
estatsticas , denominados fontes secundrias. As fontes tercirias so aquelas que indicam
documentos que podem ser consultados sobre determinado assunto.

Podem ser utilizados em pesquisa documental:

a) documentos relativos a um projeto pblico ou privado;


b) legislao municipal, estadual e federal;
c) documentos histricos: leis, declaraes estatutrias;
d) relatos de pessoas sobre incidentes ou perodos nos quais elas estiveram
envolvidas nos fatos pesquisados;

1
Qualis o conjunto de procedimentos utilizados pela Capes para estratificao da qualidade da produo
intelectual dos programas de ps-graduao. Tal processo foi concebido para atender as necessidades
especficas do sistema de avaliao e baseado nas informaes fornecidas por meio do aplicativo Coleta de
Dados. Como resultado, disponibiliza uma lista com a classificao dos veculos utilizados pelos programas de
ps-graduao para a divulgao da sua produo. Ver mais informaes em:
<http://www.capes.gov.br/avaliacao/qualis>.
2
Curriculo Lattes: A Plataforma Lattes representa a experincia do CNPq na integrao de bases de dados de
Currculos, de Grupos de pesquisa e de Instituies em um nico Sistema de Informaes. Sua dimenso atual
se estende no s s aes de planejamento, gesto e operacionalizao do fomento do CNPq, mas tambm de
outras agncias de fomento federais e estaduais, das fundaes estaduais de apoio cincia e tecnologia, das
instituies de ensino superior e dos institutos de pesquisa. Alm disso, se tornou estratgica no s para as
atividades de planejamento e gesto, mas tambm para a formulao das polticas do Ministrio de Cincia e
Tecnologia e de outros rgos governamentais da rea de cincia, tecnologia e inovao. Ver mais
informaes em: <http://lattes.cnpq.br/>.
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e) texto escrito ou desenhos, nos quais o contedo o propsito primrio do meio


fsico ou digital;
f) estatsticas oficiais e outros registros governamentais;
g) fotografias;
h) traos fsicos ou evidncias fsicas,
- medidas de eroso: aquelas nas quais o grau de desgaste seletivo em algum
material produz a medida;
- medidas de acreo: aquelas nas quais as evidncias de pesquisa so algum
depsito material.

Para realizar este tipo de pesquisa, o indivduo dever apresentar algumas qualidades. Este
trabalho requer alguma prtica e reflexividade por parte do pesquisador, isto , capacidade de
relacionar o contedo do documento com o prprio documento.

Os documentos so classificados de forma clssica em:

a) pblicos ou privados;
b) fontes solicitadas ou no solicitadas.

A importncia da classificao em pblicos ou privados funo da acessibilidade aos


mesmos, ou seja:

a) proibidos;
b) restritos;
c) arquivos abertos;
d) publicados abertos.

Relativamente s fontes serem solicitadas ou no, as solicitadas so aqueles documentos que


foram redigidos em funo da solicitao do pesquisador para ter o registro de determinada
pessoa sobre a sua experincia em determinado fato que alvo do estudo. Documento do tipo
fonte no solicitada, so criados sem a solicitao do pesquisador.

Os documentos tm por potencial:

a) podem informar muitas coisas sobre a maneira na qual os eventos so


construdos, as justificativas empregadas, assim como fornecer materiais sobre
os quais se pode basear as investigaes mais aprofundadas;
b) junto com observaes: tanto para reforar o entendimento em estudos de caso,
como para permitir que se faam comparaes entre as interpretaes dos
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eventos feitos pelo observador e aquelas nos documentos relacionados aos


mesmos.

Uma etapa muito importante a identificao das fontes. No se deve consultar somente
materiais disponveis em bibliotecas, mas:

a) arquivos pblicos;
b) imprensa;
c) arquivos particulares.

A obteno do material no to simples quanto na pesquisa bibliogrfica, pois nem sempre o


material a ser pesquisado constitudo de folhas ou volumes de fcil manuseio. Assim, a sua
obteno pode exigir a utilizao de outros recursos como: fotos, filmes, gravaes.

O tratamento dos dados ocorre pela anlise com observncia aos objetivos da pesquisa:

a) se possvel, anlise estatstica da incidncia de determinado fenmeno e suas


correlaes (muito raro);
b) anlise de contedo: tcnica que possibilita a descrio do contedo manifesto
e latente de comunicaes.

No caso da pesquisa documental, nem sempre a confeco de sistema de busca e tomada de


apontamentos utilizada. Quando adequado elaborado como na pesquisa bibliogrfica. Se
for predominante a definio de dados estatsticos, utilizar planilha eletrnica para a
organizao de tabelas e grficos.

5 LEVANTAMENTO (ou SURVEY)

Caracteriza-se por interrogar diretamente as pessoas envolvidas, possibilitando a obteno de


dados a partir do ponto de vista dos pesquisados. Essas pessoas compem a populao alvo da
pesquisa, mas a populao um grupo de pessoas, de empresas, etc. So teis para a obteno
de informaes acerca do que a pessoa sabe, cr ou espera, sente ou deseja, pretende fazer, faz
ou fez, bem como de suas explicaes ou razes para quaisquer das coisas precedentes.

Se toda a populao alvo da pesquisa esta se caracteriza como um censo. Muito raro de ser
feito um censo porque, normalmente, exige muitos recursos. Se somente alguns dos elementos
componentes da populao alvo da pesquisa so pesquisados, trata-se de uma pesquisa por
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amostragem: esta amostragem pode ser estatisticamente representativa ou no. Quando a


amostragem estatisticamente representativa, as concluses obtidas para a amostra so
projetadas para a totalidade da populao, levando-se em conta a margem de erro que obtida
mediante clculos estatsticos.

A especificao dos objetivos feita pela identificao de todos os dados a serem recolhidos e
hipteses a serem testadas. As hipteses a serem testadas indicam apenas a existncia de
relao de associao entre variveis: qualquer tentativa de atribuir relao causal (causa
efeito) implicar num delineamento de tipo experimental.

Quanto operacionalizao dos conceitos e variveis, deve-se observar a natureza destes


conceitos e variveis. Muito so empricos, ou seja, se referem a fatos e fenmenos facilmente
observveis e mensurveis (por exemplo: nmero de funcionrios da empresa). Outros
conceitos e variveis no so passveis de observao ou mensurao imediata (por exemplo:
classificao da empresa em micro, pequena, mdia ou grande). Nesses casos, devem ser
definidos indicadores que sero medidos e a anlise destas medidas que levaro ao resultado.
Muito cuidado necessrio nas definies destes indicadores quanto confiabilidade em
representar a varivel e quanto a facilidade de medio.

Em funo do tipo de pesquisa, deve-se escolher o tipo de instrumento de coleta de dados a


ser elaborado:

a) questionrio: tcnica de coleta de dados que definida por um conjunto de


questes que so respondidas por escrito pelo pesquisado;
b) entrevista: tcnica que envolve duas pessoas frente a frente, na qual uma delas
formula questes, a outra responde e a primeira anota as respostas;
c) formulrio: tcnica de pesquisa na qual o pesquisador formula questes
previamente elaboradas e anota as respostas.

As vantagens dos questionrios so:

a) meio rpido e barato de obteno de informaes;


b) no envolve pessoas para fazer contato direto com o respondente;
c) garante anonimato (depende da tcnica aplicada, pois se o questionrio
enviado por e-mail, respondido e encaminhado via e-mail para o pesquisador,
por exemplo, o anonimato no garantido. Por isso, existem hoje sites que
recebem as respostas dos respondentes sem que esses necessitem se
identificar).

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As vantagens da entrevista so:

a) aplicvel tambm quelas pessoas que no sabem ler e escrever;


b) entrevistador pode ajudar caso ocorram dificuldades de entendimento das
perguntas;
c) entrevistador pode fazer anlise do comportamento no verbal do entrevistado;
d) entrevistador pode gravar as respostas do entrevistado. Isto s pode ocorrer
com autorizao do entrevistado. Aconselha-se iniciar a gravao da entrevista
apresentando o entrevistado, cumprimentando-o e solicitando a autorizao
para gravar a entrevista ou documentar a autorizao em papel.

Quanto ao formulrio:

a) tem as vantagens e desvantagens das tcnicas anteriores;


b) a tcnica mais utilizada: aplicvel para todas as pessoas, sendo fcil de tabular
e quantificar.

Num questionrio, os tipos de questes so:

a) abertas: o pesquisado dever redigir sua resposta;


b) fechadas: so apresentadas alternativas e deve ser escolhida uma das opes;
c) semiabertas: opes so apresentadas, mas possvel redigir uma outra resposta
se as apresentadas no contemplam a resposta considerada adequada.

Cuidados na elaborao de questionrios:

a) questes fechadas: opes suficientemente exaustivas;


b) todas as perguntas devem estar diretamente relacionadas ao problema proposto;
c) no incluir perguntas cujas respostas possam ser obtidas de forma mais precisa
por outros procedimentos (por exemplo: busca de dados num relatrio);
d) verificao das implicaes da pergunta com a tabulao e anlise das respostas
(questes fechadas, abertas, semiabertas);
e) perguntas devem ser formuladas de forma clara, concreta e precisa;
f) as caractersticas do entrevistado devem ser levadas em considerao: seu
sistema de referncia e seu nvel de informao sobre o assunto;
g) cada pergunta deve possibilitar uma nica interpretao;
h) a pergunta no deve sugerir respostas;
i) cada pergunta deve se referir a uma nica ideia;
j) nmero de perguntas no deve ser grande (medir em funo do tempo para
responder);
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k) primeiro, as perguntas mais simples, no final as mais complexas. Pode-se


tambm finalizar com algumas perguntas simples, para dar ao respondente a
sensao que no foi to ruim, quanto poderia parecer no incio, a tarefa,
responder ao questionrio;
l) cuidado com o contgio entre respostas: dispersar perguntas;
m) evitar perguntas que iniciam com: o que voc pensa [...] ou na sua opinio [...]:
essas perguntas provocam respostas de fuga;
n) as perguntas devem ser isentas de exemplos que podem influenciar as respostas
positiva ou negativamente (por exemplo citar o nome de pessoas ou de
empresas de destaque com as quais os respondentes podem ou no simpatizar);
o) o questionrio deve ser de fcil preenchimento: cuidado com sua apresentao
grfica;
p) deve iniciar com uma introduo que faz a apresentao da pesquisa (o que?
por qu?, para quem?, importncia e o que se pretende apresentar).

Tipos de entrevistas:

a) informal: quando se distingue da simples conversao apenas por ter como


objetivo a coleta de dados;
b) focalizada: quando, embora livre, enfoca um tema bem especfico, cabendo ao
entrevistador, esforar-se para manter a conversa somente sobre aquele
assunto;
c) parcialmente estruturada: guiada por uma relao de pontos de interesse que o
entrevistador vai explorando ao longo do seu curso;
d) totalmente estruturada: quando se desenvolve a partir de uma relao fixa de
perguntas, como num formulrio.

Entrevistador:

a) no dever ter problemas de dico, opinio apaixonada sobre o problema da


pesquisa, timidez, apresentao deficiente;
b) deve ser treinado para bem conduzir a entrevista: conhecer objetivos da
pesquisa e, se possvel, memorizar as perguntas. Uma forma interessante de
treinamento o de fazer o entrevistador fazer, ora papel de entrevistador, ora
de entrevistado (role playing);
c) em entrevista padronizada, dever fazer cada pergunta tal qual esteja redigida;
d) no discutir opinies emitidas;
e) deve ser capaz de registrar as respostas: exatamente o que foi dito e intervir
para obter respostas completas e suficientes;
f) registrar reaes no verbais: importante para anlise da qualidade das
respostas.

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O pr-teste dos instrumentos o processo de validao do instrumento de pesquisa. Neste


momento, a importncia no est na busca de respostas, mas na aferio do instrumento: ele
mede exatamente aquilo que pretende? Deve ser realizado com indivduos pertencentes ao
grupo que se pretende estudar. Se questionrio:

a) indivduos respondem de prprio punho;


b) tempo controlado;
c) questionrio respondido analisado e respondentes entrevistados: respostas
adequadas? dificuldades com questes? termos desconhecidos?

Se entrevista ou formulrio:

a) realizar entrevista ou aplicar formulrio;


b) questionar sobre dificuldades do respondente.

Aspectos mais importantes a serem considerados:

a) clareza e preciso dos termos;


b) quantidade de perguntas (tempo);
c) forma das perguntas;
d) ordem das perguntas;
e) contedo da introduo.

Como j foi citado anteriormente, quando a populao muito grande o censo no possvel.
Torna-se adequada a amostragem. Os tipos de amostras estatisticamente vlidas mais
utilizadas so:

a) aleatrias,
- aleatria simples;
- sistemtica;
- estratificada;
- por conglomerados;
b) no aleatria,
- por cotas;
- por julgamento.

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A amostragem aleatria simples aquela que ocorre de forma casual, randmica ou


acidental, ou seja, seleo aleatria dos indivduos, por exemplo, pela associao de cada um
com um nmero e posterior sorteio. Este tipo de amostragem despreza qualquer conhecimento
prvio que o pesquisador tem sobre a populao. Muitas vezes so usadas tbuas de nmeros
aleatrios como da figura 1 para definio dos sorteados.

Figura 1: exemplo de tbua de nmeros aleatrios

(fonte: GIL, 2006)

Desta forma se a populao de 500 indivduos, usa-se somente as trs ltimas casas da tbua
de algarismos e sero selecionados os primeiros que tiverem valores menores do que 500. Ou
seja, seguindo a ordem dos nmeros nas colunas da tbua, 024, 111, 420, 372, 020 at
completar o nmero de componentes da amostra.

A amostragem sistemtica, que tambm um tipo de amostragem aleatria, aplicvel


quando a populao est, por algum motivo, ordenada de tal forma que cada elemento seja
reconhecido somente pela sua posio. A escolha da amostra acontece pelo clculo da razo
da amostragem (N/n), sendo N o nmero de elementos da populao e n o nmero de
elementos da amostra. Entre os primeiros (N/n) indivduos sorteado qual ser o primeiro e
depois so escolhidos os indivduos localizados a cada intervalo N/n a partir deste primeiro.

A amostragem estratificada aquela na qual a populao dividida em subgrupos em


funo de propriedades definidas para estes estratos. Nos estratos os indivduos so mais
homogneos entre si do que na populao como um todo. A amostra ser formada por
indivduos escolhidos de forma aleatria nos vrios estratos, sendo, portanto, tambm um tipo
de amostragem aleatria. Pode ser amostragem estratificada proporcional ou no
proporcional. Na proporcional o nmero de indivduos selecionados em cada estrato de forma
aleatria proporcional extenso deste subgrupo na populao. Na amostragem estratificada

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no proporcional o nmero de indivduos selecionados de cada estrato para amostra no


proporcional extenso deste estrato em relao populao pesquisada.

A amostragem por conglomerados utilizada quando difcil caracterizar os componentes


da populao. Num primeiro estgio so selecionados conglomerados (quarteires, ruas,
organizaes, etc.). Num segundo estgio, dentro dos conglomerados, domiclios ou
indivduos por amostragem aleatria. Este tipo de amostragem pode ter mais estgios se
necessrio.

Amostragem por cotas uma amostragem no aleatria. muito semelhante a amostragem


estratificada proporcional, pois so definidas classes nas quais a populao est classificada
em funo de propriedades tidas como relevantes para o fenmeno a ser estudado.
Verificando-se a proporo do nmero de indivduos da classe na populao, so includos na
amostra um nmero de indivduos proporcional ao seu tamanho na populao. A escolha dos
indivduos no aleatria. Por exemplo, feita a fixao de cotas para cada entrevistador
encarregado de selecionar elementos da populao a ser pesquisada de modo tal que a amostra
total seja composta em observncia proporo das classes consideradas.

Amostragem por julgamento aquela na qual os elementos escolhidos so aqueles julgados


como tpicos da populao que se pretende estudar. o tipo de amostragem comum quando a
populao pequena. uma amostragem no aleatria.

O tamanho da amostra, para que os dados obtidos num levantamento sejam significativos,
deve ser adequado. Este nmero estimado em funo do nvel de confiana desejado. Uma
frmula para o clculo do tamanho mnimo da amostra, num processo de amostragem
aleatria, o que considera:

a) N = tamanho da populao (nmero de elementos);


b) n = tamanho da amostra (nmero de indivduos);
c) n0 = uma primeira aproximao do tamanho da amostra;
d) E0 = erro amostral tolervel.

Primeiramente calcula-se o tamanho da amostra sem conhecer o tamanho da populao, mas


definindo um erro amostral tolervel:

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n0 = 1/E02 (frmula 1)

Conhecido o tamanho da populao, feita a correo do clculo anterior:

n = (N.n0)/(N+n0) (frmula 2)

Para facilitar esta definio, existem quadros que para determinada populao finita, nvel de
confiana desejado e margem de erro indicam a amplitude da amostra. Por exemplo, a da
figura 2.

A coleta de dados deve ter rigoroso controle. Pesquisadores honestos que no coletem dados
enviesados devem ser empregados. Deve ser feito exame da qualidade da coleta durante o seu
transcorrer, por exemplo, reaplicando o instrumento em alguns indivduos para verificar a
qualidade do trabalho. A anlise feita pela sua codificao, tabulao de dados e clculos
estatsticos. A interpretao de dados consistente em estabelecer a ligao entre os resultados
obtidos com outros j conhecidos (tericos ou derivados de outros estudos).

Figura 2: tabela para determinar amplitude da amostra

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(fonte: GIL, 2006)

A apresentao dos resultados pode incluir:

a) textos;
b) tabelas de dados: apresentao dos resultados atravs da distribuio percentual
de respostas;
c) grficos, acompanhados de interpretao.

As vantagens do levantamento so:

a) conhecimento direto da realidade;


b) economia e rapidez;
c) resultado quantitativo.

As limitaes de um levantamento so:

a) nfase nos aspectos perceptivos: a resposta corresponde a realidade?;


b) gera conhecimento pouco profundo;
c) viso esttica da realidade.

6 ESTUDO DE CASO

Estudo de caso se caracteriza por ser um estudo profundo e exaustivo de um ou poucos


objetos, permitindo seu amplo e detalhado conhecimento. Trata-se de estudo de fenmeno
atual dentro de seu contexto de vida real, no qual as fronteiras entre o fenmeno estudado e o
contexto no so claramente definidas e na situao em que mltiplas fontes de evidncias so
usadas. O pesquisador no interfere no meio: somente consulta ou observa as diversas fontes
de evidncia, registrando cuidadosamente os dados obtidos.

Deve ser:
a) importante;
b) eficaz;
c) suficiente;
d) relatado de forma atraente.

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Quando um estudo de caso escolhido original e revelador, isto apresenta um engenhoso


recorte de uma situao complexa de vida real, cuja anlise-sntese dos achados tem a
possibilidade de surpreender, revelando perspectivas que no tinham sido abordados por
estudos assemelhados, o caso poder ser qualificado como importante, e visto em si mesmo
como uma descoberta.

Num estudo de caso ser necessrio enunciar com detalhes o protocolo que orientou o estudo:
plataforma terica que sustentou a pesquisa, proposies orientadoras da investigao, ou
seja, a teoria preliminar que se tem sobre o caso. Minucioso planejamento do
desenvolvimento do caso, da coleta de dados, das estratgias do trabalho de campo e conjunto
de questes refletiro a necessidade da pesquisa, com possveis fontes de evidncias, a fim de
garantir que outros pesquisadores, utilizando os critrios e aes enumeradas no protocolo,
encontrem resultados e evidncias assemelhadas, quando do desenvolvimento de um caso de
mesma natureza terico-emprica. Assim procedendo, o autor da pesquisa expressar
elementos que garantam confiabilidade e validade do estudo.

Um caso suficiente aquele em que os limites, isto , as fronteiras entre o fenmeno que est
sendo estudado e seu contexto, ficam claramente delimitadas, evitando-se interpretaes e
descries indevidas, ou no contempladas pelo estudo. O estudo deve mostrar de forma
convincente que foram coletadas e avaliadas as evidncias relevantes e que os encadeamentos
de evidncias so criativos e lgicos. A robustez analtica, a lgica das concluses e a defesa
das proposies sobre o caso, com certeza, iro lhe garantir suficincia pela construo de
uma teoria que consiga explicar a realidade explorada no estudo de caso.

O relatrio do estudo de caso deve ser atraente. Isto , escrito em um estilo claro e preciso
que instigue a leitura completa do texto. Um estudo exemplar exige um texto com qualidade.
Em suma, ser necessrio que o pesquisador demonstre no relatrio que, dentro do recorte
realizado, o problema foi tratado com rigor cientfico, dando plena conta dos propsitos da
pesquisa.

Por outro lado deve-se ter o cuidado com o que o estudo de caso no . Assim, dentro de
outros duvidosos arranjos metodolgicos, um estudo de caso no :

a) um longo histrico de uma atividade organizacional acompanhado de algumas


tabelas que mostram apenas percentuais, geralmente, para encobrir respostas de
poucos participantes, sobre variveis pouco precisas. Na maioria destes estudos
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a permisso para execuo do trabalho de campo foi negada, ou nem solicitada,


restando ao pesquisador levantar o histrico pelo site da organizao, ou folder
promocional, e aplicao de questionrio com poucas perguntas a um diminuto
grupo de colaboradores;
b) o pesquisador, no seu local de trabalho, entrevistar alguns colegas sobre um
problema, geralmente amplo, e a partir da construir seu estudo;
c) a realizao de levantamento de dados secundrios sobre uma organizao,
geralmente grande empresa, e com esse material, comumente extrado do site
da empresa, ou banco de dados pblico, construir seu estudo;
d) o pesquisador se aproveitar de uma visita mais demorada a uma organizao e,
a partir de informaes orais e escritas sobre a unidade, construir seu estudo;
e) o pesquisador enviar questionrios para um grande nmero de empresas. Ter
respostas em torno de uma dezena de colaboradores e, a partir da, construir o
que imagina ser um estudo de caso mltiplo;
f) o sinnimo de caso prtico, que ilustra a possvel aplicao de uma tcnica ou
mtodo de gesto, mensurao, etc. a uma organizao, geralmente de pequeno
porte;
g) o espao para desenvolvimento e adequao de uma tcnica, mtodo ou
modelo. Ou seja, a verificao de possvel uso de uma tcnica, mtodo ou
modelo em uma organizao;
h) case, ou estudo de caso tcnica de ensino na qual o professor (instrutor)
explica ensina determinado contedo aps os alunos estudarem um caso,
geralmente relatando uma situao real j ocorrida.

Os tipos de estudos de caso so:

a) nico ou simples, denominado normalmente somente de estudo de caso ou


estudo de caso clssico;
b) mltiplo, denominado estudo de caso mltiplo, por tratar, num nico trabalho,
de mais de um caso.

O projeto de pesquisa de um estudo de caso nico tem grande vulnerabilidade, pois o caso
escolhido pode, mais tarde, no ser o caso que se pensava que fosse no incio. Assim, exigem
investigao cuidadosa em potencial para minimizar chances de equvoco. O estudo de caso
nico ser utilizado para:

a) analisar um processo num caso decisivo;


b) descrever uma situao em caso raro ou extremo;
c) analisar um fenmeno previamente inacessvel investigao cientfica.

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O estudo de caso mltiplo no utilizado sob a lgica da amostragem para generalizar


resultados. A lgica a da replicao, ou seja, verificao da semelhana ou no de
resultados, entre vrios casos de mesma natureza estudados da mesma maneira. O estudo de
caso mltiplo aplicado, na maior parte das vezes, quando existe uma estrutura terica que
precisa ser exposta s condies sob as quais provvel que se encontre um fenmeno em
particular ou, quelas nas quais no provvel que elas sejam encontradas. A figura 1
exemplifica as fases de um estudo de caso mltiplo no qual se deseja verificar determinada
teoria.

O delineamento do estudo de caso, alm da definio de questo e objetivos de pesquisa,


definido por:

a) delimitao da/s unidade/s-caso;


b) coleta de dados;
c) anlise e interpretao dos dados;
d) redao do relatrio.

Figura 1: fases de um estudo de caso mltiplo

(fonte: GIL, 1996)

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A delimitao da/s unidade/s-caso consiste na definio de indivduo/s, evento/s, entidade/s,


processo/s, cultura/s, etc. que ser/o estudado/s. etapa que requer muito cuidado na escolha
e delimitao, pois uma deciso errada pode comprometer todo o estudo. Para que os
resultados sejam significativos, recomenda-se o estudo de casos:

a) tpicos: explorar objetos que, em funo de informao prvia, paream ser a


melhor expresso do tipo ideal da categoria;
b) extremos: tm a vantagem de poder fornecer uma ideia dos limites dentro dos
quais as variveis podem oscilar;
c) marginais: so casos atpicos ou anormais para, por contraste, conhecer as
pautas dos casos normais e as possveis causas dos desvios.

Na fase de coleta de dados, so muito importantes as habilidades do pesquisador. So


desejveis:

a) ser capaz de fazer boas perguntas e interpretar as respostas;


b) ser bom ouvinte e no ser enganado por suas prprias ideologias e
preconceitos;
c) ser adaptvel e flexvel: novas situaes devem representar oportunidade e no
ameaas;
d) ter noo clara das questes que esto sendo estudadas;
e) ser imparcial em relao s noes preconcebidas: pessoa deve ser sensvel e
estar atenta a provas contraditrias (ausncia de vis).

A coleta de dados deve ocorrer em fontes distintas de evidncias:

a) documentos: acesso a documentos que possam oferecer resultados qualitativos


ou quantitativos relacionados ao tema da pesquisa;
b) entrevistas: ter por objetivo bsico entender e compreender o significado que os
entrevistados atribuem a questes e situaes, em contextos que no foram
estruturados anteriormente, com base em suposies e conjecturas do
pesquisador;
c) observao: o pesquisador observador passivo coleta dados e informaes e
no interage com os sujeitos da pesquisa, no interferindo na maneira como as
tarefas so desenvolvidas somente registra o que observado;
d) observao participante: o observador torna-se parte integrante da estrutura
social estudada e na relao face a face com os sujeitos da pesquisa realiza a
coleta de dados e informaes. Este tipo de observao no considerado por
alguns autores, uma forma adequada de coleta de dados para pesquisas
cientficas, pois nesse caso h um grau de interferncia do pesquisador no
contexto da pesquisa;

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e) focus group: trata-se de uma entrevista em profundidade realizada em grupo.


Tem por objetivo a discusso de um tpico especfico. Neste tipo de
procedimento os participantes influenciam uns aos outros pelas respostas s
ideias, s experincias e aos eventos colocados pelo pesquisador. Desta
maneira so registradas as opinies-sntese das discusses
estimuladas/orientadas;
f) instrumentao do local: uso de alguma forma de registro, contnuo ou no,
atravs de equipamento que possibilita ao pesquisador analisar o que ocorre no
local da pesquisa sem ser necessria sua permanncia no mesmo.

So princpios importantes da coleta de dados em estudos de caso:

a) uso de vrias fontes de evidncias: de duas ou mais fontes, mas que convergem
em relao ao mesmo conjunto de fatos e descobertas;
b) criao de banco de dados para reunio formal de evidncias distintas;
c) encadeamento de evidncias: ligaes entre questes feitas, dados coletados e
concluses as quais o pesquisador chegou.

A qualidade das fontes de evidncia varia e cada procedimento de coleta de dados tem suas
vantagens e desvantagens como se descreve a seguir.

Quando se tratar de documentao as vantagens so:

a) estvel: pode ser revisada inmeras vezes;


b) discreta: no foi criada como resultado do estudo de caso;
c) exata: contm nomes, referncias e detalhes exatos de um evento;
d) ampla cobertura: diz respeito a longo espao de tempo, muitos eventos e muitos
ambientes distintos.

As desvantagens da documentao so:

a) capacidade de recuperao: pode ser baixa;


b) seletividade tendenciosa, se a coleta no estiver completa;
c) relato de vises tendenciosas: reflete as ideias preconcebidas do autor;
d) acesso: pode ser deliberadamente negado.

Para as entrevistas as vantagens so:

a) direcionadas: enfocam diretamente o tpico do estudo de caso;


b) perceptivas: fornecem inferncias causais percebidas.
E as desvantagens:
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a) viso tendenciosa devido a questes mal elaboradas;


b) respostas tendenciosas; c) ocorrem imprecises devido a falhas de memria do
entrevistado;
d) reflexibilidade: o entrevistado responde ao entrevistador o que este deseja
ouvir.

Para a observao podem ser destacadas as seguintes vantagens:

a) realidade: tratam de acontecimentos em tempo real;


b) contextuais: tratam do contexto do evento.
E desvantagens:

a) consomem muito tempo;


b) seletividade: salvo ampla cobertura;
c) reflexibilidade: o acontecimento pode ocorrer de forma diferenciada porque
est sendo observado; d) custo: muitas horas necessrias por observadores
humanos.
Para a observao participante :

a) vantagem: percepo com um grau mais acurado que quando se faz somente
observao dos detalhes de tcnicas e mtodos e dos papis de cada sujeito na
organizao;
b) desvantagem: influncia do pesquisador na forma de aplicar tcnicas ou
mtodos e da forma de atuar de cada pessoa, uma vez que permanece em
contato direto com os sujeitos da pesquisa.
Para a tcnica do focus group :

a) vantagem: integrao espontnea dos participantes propicia riqueza e


flexibilidade na coleta de dados, no comuns quando se realiza entrevista
individual;
b) dificuldade de mobilizar um grupo grande de pessoas num mesmo momento
numa organizao para realizao da atividade de pesquisa.
No caso de instrumentao do local, vantagem a capacidade de percepo em relao a:

a) aspectos culturais;
b) operaes tcnicas detalhadamente.
E desvantagens:

a) seletividade: salvo ampla cobertura;


b) disponibilidade.

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Na fase de anlise e interpretao dos dados, deve-se ter o cuidado de separar as aes:
apresentao de dados coletados e sua interpretao. A interpretao consiste na procura dos
mais amplos significados que os dados tm. perigoso que o pesquisador chegue falsa
sensao de certeza de suas concluses: para amenizar isto, usar categorias analticas, para
classificar dados e facilitar a sua transmisso.

O relatrio resultante tanto pode apresentar dados qualitativos quanto quantitativos ( uma
definio do pesquisador), mas deve sempre indicar claramente como os dados foram
coletados. Quando a categorizao de dados e a sua interpretao esto vinculadas a uma
teoria, isto deve ser esclarecido. A grande limitao do estudo de caso que seus resultados
no permitem generalizaes.

7 PESQUISA EXPERIMENTAL

a forma que melhor caracteriza a pesquisa cientfica. o procedimento insubstituvel para o


estudo de fenmenos fsicos, qumicos e biolgicos. Mas apresenta como limitao a sua
difcil execuo: definio, controle e observao das variveis.

Para melhor entender o que uma pesquisa experimental, se faz uma comparao com a
pesquisa descritiva, j analisada anteriormente. Numa pesquisa descritiva (como um
levantamento ou um estudo de caso, por exemplo), o pesquisador procura conhecer e
interpretar a realidade, sem nela interferir para modific-la. Ao contrrio disto, na pesquisa
experimental, o pesquisador manipula deliberadamente algum aspecto da realidade, dentro de
condies anteriormente definidas, a fim de observar se so produzidos certos efeitos. A este
procedimento denomina-se experimento: no existe pesquisa experimental sem experimento.
Portanto, a pesquisa experimental tem a inteno de explicar. Explicar significa dizer porque
acontece, enquanto descrever, tpico da pesquisa descritiva, narrar o que acontece.

A pesquisa experimental est interessada em verificar a relao de causalidade que se


estabelece entre variveis, isto , em saber se a varivel X (independente) determina a
varivel Y (dependente). Para isto cria-se uma situao de controle rigoroso, procurando
evitar que nela estejam presentes influncias alheias verificao que se deseja fazer. Depois
se interfere diretamente na realidade, dentro de condies que foram pr-estabelecidas,

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manipulando a varivel independente para observar o que acontece com a dependente. Nestas
circunstncias, X (varivel independente) ser causa de Y (varivel dependente) se:

a) Y no apareceu antes de X;
b) se Y varia quando h tambm variao em X;
c) se outras influncias no fizeram Y aparecer ou variar.

Assim, os tipos de variveis envolvidos nos estudos so classificados em:

a) independentes: variveis manipuladas e controladas, cujos efeitos sobre as


variveis dependentes se deseja medir;
b) dependentes: variveis cujos resultados, provocados pelas variveis
independentes, interessam ao pesquisador medir;
c) estranhas ou secundrias: no so de interesse para as concluses, mas esto
presentes e devem ser consideradas (mquinas, pessoas, etc.).

Portanto, assim como nos outros tipos de pesquisa, necessrio trabalhar com variveis. O
termo varivel, constantemente utilizado na Cincia, tem sua origem no campo da
Matemtica, onde serve para designar uma quantidade que pode tomar diversos valores.

A pesquisa experimental estuda, portanto, a relao entre fenmenos procurando saber se um


causa do outro. Mas isto no caracterstica exclusiva da pesquisa experimental. Pode
ocorrer na pesquisa descritiva, mas a forma de obter os resultados diferente. Em um
experimento, o pesquisador pode supor que variando X h resultados a serem observados na
varivel Y. Quando se quer verificar associao simplesmente, observado Y, o resultado, vai
ser feita a busca das suas causas, podendo ser X uma ou a nica delas (associao entre
variveis).

O experimento, que caracteriza a pesquisa experimental, se diferencia da experincia e da


observao. A experincia espontnea e usa-se a observao para verificar o que est
ocorrendo. No experimento, h a inteno de interferir na realidade, ou seja, atravs da
varivel independente, para observar um determinado resultado na varivel dependente.

O experimento uma situao, criada em laboratrio, com a finalidade de observar, sob


controle, a relao que existe entre fenmenos. O termo controle serve para indicar os
esforos feitos para se eliminar ou, pelo menos, reduzir ao mnimo possvel os erros que
possam surgir numa observao. Estes esforos so concretizados na forma de procedimentos,

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que visam isolar a observao, de fatores ou influncias capazes de nela interferir, falseando-
a. Num sentido mais amplo, chama-se tambm de experimento situaes criadas, mesmo fora
de laboratrio (experimento de campo), mas onde so utilizadas tcnicas rigorosas, com o
objetivo de exercer controle sobre as variveis que vo ser observadas.

Em funo do tipo de experimento deve-se fazer a definio do plano experimental. Pode-se


ter o plano de nica varivel ou plano fatorial. Num plano experimental de varivel nica,
pode-se resumir o que ocorre da seguinte maneira: se duas situaes so iguais sob todos os
aspectos e um elemento acrescentado, a uma, mas no a outra, qualquer diferena, que
resulte, efeito da ao do elemento acrescentado. Ou, se duas situaes so iguais por todos
os aspectos, e um elemento retirado de uma, mas no da outra, qualquer diferena, que
resulte, pode ser atribuda ao elemento retirado. Num plano fatorial, a observao tem o
pressuposto da interligao do efeito de vrias variveis no resultado do experimento. Neste
caso se faz o estudo de todas as combinaes de variveis e se verifica como estas
combinaes sero tratadas estatisticamente.

Utiliza-se num experimento, dois (ou mais) grupos, formados por unidades de teste: aquele no
qual se aplica, ou se retira o fator experimental, denomina-se grupo experimental. O outro se
chama grupo de controle e serve de comparao para o grupo experimental, aplicando-se nele
um fator de controle ou, mais comumente, apenas no se aplicando nele o fator experimental.
Num experimento pode haver mais de um grupo experimental e mais de um grupo de
controle.

Dentro do contexto da pesquisa, o experimento um meio que se utiliza com a finalidade de


verificar hipteses. Uma lei uma hiptese verificada. Desta maneira, pode-se dizer que um
experimento tem por objetivo verificar se uma lei existe ou no. As leis servem para afirmar
relaes constantes, existentes entre variveis.

O delineamento de um plano clssico de experimento de nica varivel e com grupo de


controle :

a) formulao do problema;
b) enunciado das hipteses;
c) definio do campo de observao: unidades de observao e variveis
(independentes e dependentes);

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d) seleo de dois grupos para o experimento verificando a sua equivalncia com


relao s variveis relevantes para a pesquisa;
e) aplicao do pr-teste para os dois grupos;
f) aplicao do fator experimental no grupo experimental e aplicao do fator de
controle ao grupo de controle;
g) aplicao do ps-teste para os dois grupos;
h) comparao das medidas obtidas pelo grupo experimental e grupo de controle
antes e depois, sendo os resultados possveis: R=R; R<R`; R>R`;
i) concluses.

So variaes do plano clssico de um experimento:

a) experimental e de controle, mas se utiliza apenas o ps-teste;


b) nico comparado antes e depois.

O delineamento de um plano fatorial :

a) formulao do problema;
b) enunciado das hipteses;
c) definio do campo de observao: unidades de observao e variveis
(independentes e dependentes);
d) determinao do tamanho timo da amostra;
e) estabelecimento de modelo matemtico-estatstico mais adequado para o
estudo;
f) definio do tipo de anlise a ser utilizada;
g) definio de grupos experimentais e de controle;
h) aplicao do fator experimental no grupo experimental e aplicao do fator de
controle ao grupo de controle;
i) aplicao do ps-teste para os dois grupos;
j) coleta dos dados;
k) aplicao de tratamento estatstico nos dados;
l) concluses.

, portanto, fundamental num experimento a coleta de dados, ou seja, a verificao dos


efeitos produzidos quando desenvolvida a manipulao de certas condies. Pode ser
realizada por observao, com o uso de equipamentos, com o uso de questionrio ou
entrevista. A medio, quando quantitativa, composta pelos seguintes elementos:

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a) medida verdadeira;
b) erro amostral;
c) erro no amostral ou sistemtico.

Como j se referiu anteriormente anlise estatstica, mesmo que simples, est normalmente
presente. Deve-se durante o projeto de pesquisa planejar a anlise estatstica dos dados at
para ser coerente com a amostra.

Na apresentao dos resultados deve-se ter muito cuidado com a forma de indicar o alcance
dos resultados. Isto ser feito atravs da validade e da confiabilidade. A validade de uma
medio quanto o processo est isento de erros amostrais e no amostrais. A confiabilidade
refere-se a quanto o processo est isento de erros amostrais.

A validade , portanto, o grau no qual as concluses obtidas em um experimento em particular


podem ser aceitas como vlidas, tanto para a unidade de teste, quanto para a populao de
onde foram selecionadas. Deve-se considerar a validade interna e externa.

A validade interna depende das condies mnimas que precisam ser atendidas no projeto para
que qualquer inferncia a respeito de relao causal entre duas ou mais variveis possa ser
feita. Depende do controle de variveis estranhas e das condies de realizao do
experimento. A validade externa, por sua vez, representa a extenso na qual pode-se
generalizar os resultados obtidos para toda a populao de onde todas as unidades de teste
foram selecionadas. Se comparadas as validades interna e externa, percebe-se maior validade
interna nos experimentos de laboratrio e maior validade externa nos experimentos de campo.

Na apresentao de uma pesquisa experimental, deve-se ter captulos dedicados a:

a) materiais e mtodos;
b) experimento (ou ensaios) e resultados;
c) anlise dos resultados.

Caso o experimento no envolva muitos ensaios e resultados, pode-se ter captulos:

a) que abrange todo o contedo descrito anteriormente;


b) um captulo para materiais e mtodos e outro para ensaios, resultados e anlise
dos resultados.

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8 PESQUISA APLICADA

Pesquisa aplicada a pesquisa dirigida para a soluo de problemas prticos especficos em


reas delineadas e da qual se espera melhoria ou progresso de algum processo ou atividade,
ou o alcance de metas prticas. Considerando-se esta situao de pesquisa cientfica, so
apresentados os seus objetivos, suas delimitaes e seu delineamento, atravs de uma
descrio geral das etapas e tcnicas de pesquisa.

O delineamento da pesquisa :

a) definio clara e inconfundvel do problema: por se tratar de problema prtico,


este deve ser descrito com riqueza de detalhes, tornando-o inconfundvel;
b) elaborao terica da soluo;
c) aplicao da soluo;
d) anlise dos resultados.

Na elaborao terica da soluo deve-se considerar:

a) ampla pesquisa bibliogrfica sobre problemas semelhantes e solues


adequadas;
b) elaborao de projeto e planejamento da implementao da soluo;
c) anlise da soluo com especialistas.

A aplicao da soluo implica em:

a) aplicao, segundo projeto e planejamento detalhado, da soluo no problema


real ou modelo;
b) se em modelo: anlise da soluo e correes necessrias;
c) se aplicao em situao real: anlise do resultado.

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BIBLIOGRAFIA BSICA

BABBIE, E. Mtodos de pesquisa de survey. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1999.

BIANCHETTI, L.; MACHADO, A. M. N. (Org.). A bssola do escrever: desafios e


estratgias na orientao de teses e dissertaes. So Paulo: Cortez, 2002

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3 ed. So Paulo: Atlas, 1996.

GONSALVES, E. P. Conversas sobre iniciao pesquisa cientfica. 4. ed. Campinas:


Alnea, 2005.

FACHIN, O. Fundamentos de metodologia. 3 ed. So Paulo: Saraiva, 2001

KERLINGER, F. N. Metodologia de pesquisa em Cincias Sociais: um tratamento


conceitual. So Paulo: EPU, EDUSP, 1980.

MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Tcnicas de pesquisa. 4 ed. So Paulo: Atlas, 1999.

MATTAR, F. N. Pesquisa de Marketing. So Paulo: Atlas, 1997. 2 v.

NANNI, L. F.; RIBEIRO, J. L. D. Planejamento e avaliao de experimentos. Porto


Alegre: CPGEC/UFRGS, 1987.

RUDIO, F. V. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. Petrpolis: Vozes, 1986.

VARGAS, M. Metodologia de pesquisa tecnolgica. Rio de Janeiro: Globo, 1985.

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DE DIPLOMAO
ENGENHARIA CIVIL II

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APRESENTAES: ASPECTOS GERAIS A SEREM CONSIDERADOS

O intuito desta aula no o de fazer observaes somente sobre cuidados a serem tomados na
apresentao do trabalho de diplomao, mas de trabalhos em geral na vida profissional de
cada um. O material desenvolvido para esta aula est baseado em Nora (2001).

1 FINALIDADE DE UMA APRESENTAO

Apresentaes so meios poderosos de comunicar ideias a um grupo. So oportunidades de


reunir determinado pblico-alvo para um dilogo interativo. So usadas para:

a) fazer com que o pblico-alvo tome conhecimento de um tema ou fato;


b) comunicar informaes especficas para atender s necessidades de um
determinado pblico-alvo;
c) proporcionar um frum para discusses de temas polmicos ou desafiantes;
d) descobrir como as pessoas reagem diante de certas situaes e ideias;
e) obter maior comprometimento e alinhamento de um grupo de pessoas;
f) convocar pessoas ao.

Pode-se estudar o assunto segundo os seguintes passos:

a) planejamento da apresentao;
b) determinao do contedo e da estrutura;
c) organizao da apresentao;
d) utilizao de recursos visuais;
e) ensaio da apresentao;
f) realizao de apresentaes eficazes;
g) comportamento frente a perguntas;
h) realizao de apresentaes em grupo;
i) avaliao da apresentao.

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2. PLANEJAMENTO DA APRESENTAO

2.1 DEFINAO DO OBJETIVO

O objetivo da apresentao o resultado que se deseja alcanar: divulgar informaes,


discutir assuntos de interesse comum, obter comprometimento, dar e obter feedback, realizar
uma venda. O palestrante deve iniciar perguntando a si mesmo:

Por que vou fazer esta apresentao?

Qual a reao que desejo obter da minha plateia?

A determinao de um objetivo tambm ajuda a definir o seguinte:

a) deve-se ou no fazer uma apresentao;


b) deve-se fazer uma apresentao para um pblico especfico, sob circunstncias
especficas;
c) o que e como comunicar;
d) que tipo de acompanhamento ser necessrio;
e) possveis objees.

2.2 ENTENDIMENTO DA PLATEIA

Uma apresentao deve ser entendida como um dilogo interativo entre o apresentador e seu
pblico-alvo. Quanto mais a plateia for entendida, mais adequada ser a apresentao. Deve-
se saber responder s seguintes perguntas:

Quem so as pessoas da plateia? Qual a relao delas com o tema apresentado?

Quo bem informadas esto sobre o assunto? Do que mais precisam saber?

O que esperam do evento e da apresentao?

Esto os ouvintes acostumados a um determinado tipo de apresentao?

O que sabem sobre o apresentador? O que mais precisam saber?


O que pensam do apresentador?

Por que compareceram ao evento: por escolha prpria ou por exigncia?

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Quais as possibilidades da plateia se mostrar motivada, educada, indiferente, hostil?

H algum outro obstculo, antecedentes histricos ou expectativas que


devem ser levadas em considerao?

2.3 CONHECIMENTO DO CONTEXTO DA APRESENTAO

Uma apresentao no feita no meio do nada. O contexto da apresentao desempenha papel


fundamental na maneira como ela ser recebida. Deve-se ter conscincia das seguintes
questes:

A situao formal ou informal?

A apresentao acontecer logo aps os horrios de refeio, trabalho ou


alguma atividade dinmica?
Eles estaro cansados ou bem dispostos?
Quando eles tiveram o ltimo intervalo?

Quem ir falar antes? Quem apresentar depois?


Como isto poder influenciar a reao da plateia?

Qual a ordem de apresentao dos palestrantes na programao?


Qual o dia da semana? Perodo da manh, tarde ou noite?

O palestrante ter de anotar perguntas ou deixar cpias da apresentao?

Quanto tempo estar disponvel para cada apresentao?


A mensagem poder ser comunicada neste perodo?

O ambiente fsico da apresentao poder exigir uma adequao do discurso?


Que controle o palestrante tem sobre o ambiente fsico?

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3 DETERMINAO DO CONTEDO E DA ESTRUTURA

Frequentemente, as pessoas passam pela experincia de paralisia mental: saber a mensagem


que querem transmitir e no conseguir traduzir isto em palavras e ideias precisas.
Normalmente, o procedimento mais fcil o de dividir o trabalho em etapas para minimizar
esta ocorrncia.

Numa primeira etapa, deve-se definir as mensagens-chave que devero ser transmitidas: o
que as pessoas devero lembrar e que medidas se quer que elas tomem. Tais mensagens-chave
devem fluir diretamente do objetivo. Limite-se a cinco mensagens-chave e preste ateno s
restries de tempo.

Na segunda etapa, identificam-se os fatos que sustentam a mensagem. Deve-se evitar


detalhes em excesso e se deve estar certo de comunicar mais do que simplesmente fatos.

A terceira etapa aquela na qual se busca identificar os momentos exatos de obter


participao, reaes, concordncia ou comprometimento da plateia.

Aps ter concebido as ideias iniciais sobre o contedo, hora de revis-las e refin-las.
Consideram-se as seguintes questes:

As mensagens-chave selecionadas so realmente as mais importantes?

Elas sustentam os objetivos da apresentao?

A mensagem pode ser entendida por toda a plateia?

O contedo escolhido far com que a plateia concorde com as ideias expostas?

As conexes lgicas esto explcitas?

Que argumentos precisam ser mais desenvolvidos?

Que argumentos contrrios devem ser neutralizados?

Devem ser includos somente aqueles detalhes que sero convincentes. Se o palestrante no
estiver seguro sobre o impacto de um tpico, este deve ser excludo da apresentao.

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4 ORGANIZAO DA APRESENTAO

4.1 AS PARTES DA APRESENTAO

Aps ter esboado as ideias gerais da apresentao, chega o momento de organiz-las. Uma
apresentao bem organizada soar bem mais agradvel aos ouvidos da plateia, aumentando
as probabilidades de atingir o objetivo. Toda apresentao consiste em trs partes: introduo,
corpo e concluso.

Na introduo, deve-se usar um elemento que chame ateno da plateia um comentrio,


uma pergunta, um caso relevante, ou um exemplo para atrair o interesse e a ateno do
pblico-alvo . Ao introduzir a apresentao, tambm, deve-se:

a) definir a finalidade da apresentao;


b) estabelecer a credibilidade do palestrante: este deve se questionar sobre si
mesmo: quais as credenciais que promovero melhor a sua imagem diante
desta plateia especfica? Tais credenciais devem ser realadas ou, se for
oportuno, pea algum com autoridade ou credibilidade para iniciar a
apresentao;
c) demonstrar a importncia do tema para a plateia, perguntando o que o tema
reserva para os participantes;
d) delinear os assuntos principais a serem discutidos.

O corpo constitui a parte principal da apresentao. Neste ponto deve-se:

a) incluir colocaes claras sobre os pontos mais importantes;


b) incorporar argumentos e exemplos relevantes de maneira estruturada, assim
como ilustraes variadas para despertar o interesse da plateia, sem, contudo,
desviar-se do objetivo a ser atingido;
c) envolver a plateia, pedindo sugestes, bem como levando em conta as
necessidades e respondendo s questes;
d) avaliar a aceitao da apresentao solicitando feedback da plateia, caso seja
adequado.

Uma concluso consistente necessria para finalizar a apresentao. Neste ponto deve-se:

a) reiterar as mensagens-chave da apresentao;


b) integrar os pontos da introduo com os da concluso;
c) resumir os pontos-chave;

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d) recomendar a adoo de medidas;


e) obter comprometimento ou aceitao da ideia;
f) encerrar a apresentao.

4.2 COMO ESTIMULAR O INTERESSE DOS PARTICIPANTES

Para manter elevado o nvel de interesse do pblico-alvo, deve-se incorporar alguns dos
seguintes recursos:

a) experincias pessoais;
b) analogias;
c) humor;
d) citaes;
e) ilustraes;
f) testemunho de especialistas;
g) dados estatsticos;
h) quadros e grficos;
i) envolvimento da plateia;
j) energia, linguagem corporal e contato visual do palestrante.

A apresentao deve ser convincente, utilizando uma combinao de razo, sentimento e


credibilidade pessoal para convencer a plateia. Grande parte do poder de persuaso do
palestrante produto do seu entusiasmo e da sua crena pessoal no assunto.

4.3 TEMPO DA APRESENTAO

Geralmente, o apresentador deve adequar a apresentao a um limite de tempo pr-


determinado por terceiros. Por exemplo, 15 minutos. Em outras situaes, o palestrante que
estabelece o tempo, podendo determin-lo da melhor maneira possvel, de acordo com a
apresentao. As diretrizes seguintes so teis em ambos os casos:

a) a apresentao deve ocupar o tempo suficiente para expor, de maneira clara e


completa, pelo menos um assunto;
b) o tempo concedido para fazer uma apresentao clara e integral deve ser
respeitado;
c) poucos pontos devem ser apresentados, mas devem ser bem apresentados.
melhor abordar poucos assuntos, mas faz-lo com excelncia;

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d) se faltar tempo para fazer com que uma ideia fique clara e seja aceita pela
plateia, guardar para a prxima apresentao;
e) melhor antecipar o fechamento da apresentao do que no concluir o
discurso ou apress-lo no final;
f) planejar o que deve ser excludo caso o tempo da apresentao seja reduzido.

5 UTILIZAO DE RECURSOS VISUAIS

5.1 A IMPORTNCIA DOS RECURSOS VISUAIS

Todas pessoas possuem mtodos de estudos de preferncia. No entanto, a maioria das pessoas
reage melhor a recursos visuais do que somente palavra falada. importante que se saiba
como as pessoas aprendem a:

a) manter a concentrao;
b) lembrar-se dos fatos;
c) compreender ideias, layouts fsicos e fazer correlaes;
d) perceber quando o palestrante passa de um ponto para outro.

Recursos visuais sempre realam um determinado ponto. No entanto, existem diversas reas
em que podem se mostrar particularmente eficazes:

a) na abertura ajudam os ouvintes a se concentrarem na finalidade da


apresentao;
b) na apresentao da agenda, ordenam os elementos-chave dos assuntos
subsequentes;
c) no destaque de pontos-chave, destacam palavras e frases marcantes ou
ilustram determinados pontos atravs de quadros e grficos;
d) no exame de um processo estruturado, analisam todo o processo e os tpicos
relevantes;
e) no encerramento, finalizar com uma poderosa imagem do contedo que se
deseja que os ouvintes levem para casa.

5.2 SELECIONE A MDIA DOS RECURSOS VISUAIS

Dentre as vrias opes para apresentao de recursos visuais, pode-se escolher entre
transparncias, slides digitais, flip charts e material impresso para distribuio. Ao escolher
essas mdias, deve-se levar em conta a flexibilidade, o custo e a adequao apresentao.
Veja o quadro 1.
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Se optar por utilizar materiais impressos para distribuio, acompanhados ou no de outros


recursos visuais, eles devem ser distribudos:

a) antes da apresentao: permitem tempo suficiente para o contedo ser


assimilado pelos participantes;
b) aps a apresentao: permitem que os participantes disponham de um resumo
dos pontos principais para examinar posteriormente.

Deve-se evitar a distribuio de textos durante a apresentao, pois eles desviam a ateno
dos participantes.

Quadro 1: prs e contras das mdias utilizadas para apresentao


MDIA PRS CONTRAS
Transparncias -flexveis -podem ser difceis de
manusear
-fceis de fazer
-podem ser utilizadas com
luminosidade ambiente,
permitindo o contato visual
-adequadas para situaes
formais e informais
Slides digitais -fceis de criar, atualizar e -s vezes as projees no so
transportar ntidas
-o computador pode falhar;
portanto voc deve estar
prevenido com transparncia
de reserva
Flip charts - flexveis -no so eficientes para
grupos grandes
-fceis de criar
-difceis de transportar
-encorajam a interatividade
Materiais impressos para -teis em apresentaes -podem se tornar o centro de
distribuio breves e informais atenes da plateia
-oferecem um espao para
anotaes e podem ser
levados pelos participantes
como referncia
-podem conter informaes
suplementares

(fonte: baseado em NORA, 2001)

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5.3 RECURSOS VISUAIS EFICAZES

Nem todos os recursos visuais enriquecem uma apresentao. Para serem eficientes, eles
devem:
a) ser simples;
b) exibir grficos, cones e smbolos para enfatizar e comunicar um conceito;
c) usar palavras-chave em vez de sentenas completas;
d) conter somente um conceito por slide ou transparncia;
e) apresentar somente de trs a seis ideias em cada folha do flip chart;
f) ser coloridos onde for possvel, porm sem exageros.

Resultados de pesquisas mostram que a viso representa 75% do nosso aprendizado, cabendo
apenas 13% audio e 12% ao olfato. Somando-se a isto, a utilizao de recursos visuais
trs vezes mais eficaz na comunicao de informaes do que quando se utilizam palavras. A
combinao de figuras e palavras seis vezes mais eficaz do que o uso s de palavras.

6 ENSAIO DA APRESENTAO

6.1 VENCER O MEDO DE FAZER APRESENTAES EM PBLICO

Mesmo os palestrantes profissionais ficam nervosos. Saber lidar com o medo a chave para
fazer uma apresentao bem-sucedida. O palestrante deve:

a) entender o pblico-alvo;
b) procurar conhecer cada um dos ouvintes, ou por telefone, antes da
apresentao, ou pessoalmente, medida que entrarem na sala de reunies;
c) prever as perguntas e objees mais provveis de surgir;
d) fazer uma preparao mental e fsica para o evento.

6.2 ENSAIE A APRESENTAO

importante que no ensaio:

a) sejam usados os mesmos equipamentos e recursos visuais que se utilizar no


evento;
b) toda a apresentao seja repassada;

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c) seja utilizada voz alta e, se possvel, fazendo o mesmo diante de um amigo ou


colega. Caso contrrio, utilizar um gravador ou filmadora;
d) a apresentao completa seja repetida tantas vezes quantas forem necessrias
para no dar a impresso de uma apresentao decorada;
e) haja concentrao no tema e no desejo de comunicar, no nas anotaes.

6.3 FAA UMA PREPARAO FSICA E MENTAL

O apresentador pode se preparar fsica e mentalmente da seguinte maneira:

a) imaginando uma apresentao bem-sucedida. Repetindo frases positivas, tais


como: Eu estou relaxado e preparado;
b) usando tcnicas de respirao e exerccios de relaxamento e alongamento.
importante fazer uma autopreparao mental para reduzir o estresse;
c) perguntando a si mesmo: Qual a pior coisa que pode acontecer?. Deve estar
preparado para esta eventualidade;
d) encarando o nervosismo como algo natural. No se deve tentar aplac-lo com
cafena, comida, drogas ou bebida alcolica;
e) no coma nada imediatamente antes da apresentao, pois pode levar muito
tempo para digerir um alimento, havendo ainda a possibilidade de ter as cordas
vocais afetadas pela comida;
f) a cafena resseca a garganta e pode causar tremedeiras;
g) drogas e bebidas alcolicas afetam o discurso e a concentrao;
h) beba ch de ervas ou gua morna para aliviar e relaxar as cordas vocais.

6.4 FAZENDO APRESENTAES EFICAZES

Quando o palestrante estiver na sala de reunies, diante do pblico-alvo, com tema, materiais
e a si prprio preparados, ele poder, ento, concentrar-se em fazer uma apresentao o mais
envolvente possvel. atingido o nvel mdio mximo de desempenho se o discurso for
eficaz. Para isto, deve-se fazer o melhor uso da voz e transmitir uma imagem positiva.

6.5 COMO FALAR DE FORMA EFICAZ

Para falar de forma eficaz:

a) deve-se fazer a apresentao em tom coloquial;


b) no realizar a apresentao simplesmente lendo anotaes: estas devem ser
utilizadas somente se necessrio;

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c) deve-se evitar o uso de jarges ou termos que possam ser desconhecidos para a
plateia;
d) posicionar-se de frente para os participantes, fazendo contato visual e evitando,
se possvel, ficar atrs de uma tribuna;
e) andar ao redor da plateia ou usar o movimento para coordenar os momentos de
maior ou menor participao dos ouvintes e haver a integrao com os
participantes;
f) ficar atento s manifestaes no-verbais da plateia;
g) gesticular, descontrada e naturalmente, e NO tilitar chaves ou moedas nos
bolsos: no aconselhvel colocar as mos nos bolsos;
h) respirar: isso ajuda a relaxar e reduz as interjeies de causa como ham-ham
ou .

6.6 COMO FAZER O MELHOR USO DA VOZ

Pesquisas mostram que voz e tom transmitem um tero da mensagem ouvida por uma plateia.
Assim, a voz bem trabalhada e o modo como ela projetada podem produzir efeitos positivos:

a) manter um tom de voz natural e coloquial;


b) na ausncia de microfone, falar num tom de voz que todos possam ouvir:
verificar a acstica do local ao ensaiar. Nem falar muito baixo, nem muito alto;
c) se for necessrio o uso de microfone, fazer um teste com antecedncia para
ajustar o volume de som na altura ideal;
d) evitar falar de forma ininterrupta, prolongada ou despejar tudo de uma s vez.
aconselhvel praticar com um gravador ou com um colega para obter
feedback;
e) ser expressivo: no utilizar um tom de voz montono, elevar e abaixar o
volume da voz para expor as ideias;
f) exprimir as ideias: pronuncie as palavras com clareza.

6.7 COMO PROJETAR UMA IMAGEM POSITIVA

A confiana e comprometimento com a mensagem que se deseja transmitir so refletidos pela


conduta e linguagem corporal do palestrante. Para otimizar a eficcia da apresentao, o
palestrante deve:

a) inspirar confiana pela forma como se apresenta e se veste;


b) assegurar que as expresses faciais demonstram interesse pela plateia. Se o
apresentador estiver muito nervoso para manter o olhar em toda a plateia, deve-
se concentrar em alguns indivduos;
c) fazer e manter contato visual com os membros individuais da plateia.
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7 COMPORTAMENTO FRENTE A PERGUNTAS

7.1 PREPARANDO-SE PARA AS PERGUNTAS

Algumas pessoas acham que a ausncia de perguntas um indcio de que a apresentao foi
um sucesso. No entanto, se os participantes estiverem trabalhando em conjunto com o
palestrante, bem provvel que faro perguntas. O palestrante deve estar preparado para
responder s perguntas dos ouvintes:

a) prever que perguntas podero ser feitas, tendo em vista os interesses especficos
dos ouvintes e o modo como a apresentao poder afet-los;
b) fazer a apresentao para algum, pedindo que lhe formule perguntas;
c) informar aos ouvintes quando se ir abrir uma sesso de perguntas, justificando
esse critrio de procedimento.

7.2 QUANDO ABRIR UMA SESSO DE PERGUNTAS

Abrir uma sesso de perguntas e respostas no final da apresentao permite ao palestrante


concluir o discurso e ter a certeza de que todo o tema foi exposto aos ouvintes. A seguir,
apresenta-se uma abordagem tpica:

a) avisar aos ouvintes quando voc for passar para a sesso de perguntas;
b) se a plateia for grande ou a apresentao estiver sendo gravada, repetir a
pergunta para que todos possam ouvi-la;
c) manter, sob controle, a sesso de perguntas, reformulando a pergunta e
respondendo-a para toda a plateia, e no somente para quem perguntou.

Responder durante a apresentao mantm as pessoas envolvidas e o palestrante poder


saber se os participantes esto entendendo a mensagem. Porm, pode ocorrer a perda de
controle sobre a apresentao. Caso o apresentador deseje adotar esse procedimento, pode
optar tanto por responder s perguntas medida que surjam ou inserir sesses breves de
perguntas durante a apresentao.

Responder em momentos especficos durante a apresentao a melhor das duas opes.


Tais momentos propiciam a oportunidade de conhecer a reao dos ouvintes ou,
simplesmente, verificar seus pontos de vista. Caso a opo seja por este procedimento, deve-
se estar certificado de que esses momentos tenham sido identificados e marcados com

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antecedncia, de modo que o palestrante no se esquea de interromper a apresentao para


responder s perguntas.

7.3 SE O PALESTRANTE NO SOUBER A RESPOSTA DE UMA


PERGUNTA

Caso o palestrante no saiba a resposta a uma pergunta, ele deve orientar a pessoa a respeito
de outra fonte de referncia para ela obter a resposta, ou ele pode indicar que conseguir a
resposta posteriormente e a enviar.

8 REALIZAO DE APRESENTAES EM GRUPO

8.1 APRESENTAES EM GRUPO

Em certos momentos, pode-se preferir que um grupo de pessoas participe da apresentao.


Talvez por se tratar de apresentao de resultados de um trabalho em equipe, ou talvez porque
a presena e a experincia de um grupo especializado ajudam a atingir o objetivo.

Os palestrantes devem se selecionados por sua especializao relacionada ao tema ou por sua
habilidade ou dificuldade em fazer apresentaes. Por exemplo, pessoas com maior aptido
para fazer apresentaes so as indicadas para iniciar e finalizar uma palestra, pois nesses
momentos transmitir segurana de suma importncia. Essas pessoas tambm podem se
mostrar competentes durante certas etapas, como antes e depois do almoo e no fim do dia.
Se possvel, deve-se organizar um ensaio em equipe antes da apresentao. Assim, cada
pessoa saber o que os outros estaro apresentando.

8.2 COMO FAZER APRESENTAES EM GRUPO

Uma apresentao em grupo feita da seguinte forma:

a) o primeiro palestrante faz uma breve apresentao dos outros membros do


grupo e, em seguida, inicia o tema;
b) cada palestrante subsequente anuncia a entrada do prximo, dizendo: Agora
Fulano falar sobre [...];
c) o ltimo palestrante resume toda a apresentao;

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ENG 01039 Profa. Carin Maria Schmitt 2014/2
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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 18
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d) um facilitador fica responsvel por coordenar a transio de um orador para o


outro durante a apresentao.

Recursos visuais podem oferecer dificuldades logsticas para uma apresentao em grupo. Um
cuidadoso planejamento poder garantir que os recursos visuais enfatizem a mensagem, ao
contrrio de somente distrair a plateia:

a) a menos que o palestrante diga no, deve-se providenciar que outra pessoa, que
no o palestrante, lide com os recursos visuais durante a apresentao;
b) a sincronia da apresentao deve ser ensaiada com a exposio do material
ilustrativo, caso isto seja feito por um auxiliar;
c) caso os palestrantes estiverem usando mdias diferentes (transparncias, slides
digitais), cuidado para que a transio de um orador para outro acontea de
forma ordenada.

Deve-se, tambm, planejar com antecedncia como o grupo vai lidar com as perguntas:

a) cada palestrante dever estar preparando para responder a perguntas sobre


assuntos especficos e para dar seguimento apresentao se outro orador
precisar de ajuda;
b) deve-se evitar que todos os participantes faam comentrios sobre uma mesma
pergunta.

9 AVALIAO DA APRESENTAO

A avaliao da apresentao constitui uma importante etapa do processo, que permite medir o
seu impacto. Pode-se avaliar a apresentao nas etapas distintas do processo.

9.1 AVALIANDO ANTES DA APRESENTAO

Antes da apresentao, o discurso deve ser ensaiado diante de uma plateia de teste e uma
avaliao deve ser solicitada. Por exemplo, se a apresentao ser feita para especialistas em
um tema, deve-se ensaiar diante de um grupo anlogo ao da plateia. Testar quantas partes da
apresentao conseguir, incluindo recursos visuais, sequncia lgica, etc.

9.2 AVALIANDO DURANTE A APRESENTAO

Durante a apresentao, deve-se estar atento a sinais que ajudam a avaliar a reao da plateia.
A linguagem corporal pode indicar interesse ou desinteresse. Deve-se observar se os ouvintes
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ENG 01039 Profa. Carin Maria Schmitt 2014/2
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TRABALHO DIPLOMAO ENGENHARIA CIVIL I AULA 18
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esto balanando a cabea afirmativamente ou se esto simplesmente sentados com os braos


cruzados. As perguntas que so feitas podem ser teis para identificar as partes da
apresentao a serem esclarecidas.

Se for possvel, deve-se pedir para algum da plateia tomar nota das reaes dos ouvintes. O
palestrante pode, tambm, anotar essas observaes imediatamente aps a apresentao,
enquanto elas ainda esto recentes na memria. Em muitas ocasies pode ser conveniente
perguntar diretamente a plateia sobre o andamento da apresentao.

9.3 AVALIANDO APS A APRESENTAO

Aps a apresentao, deve-se avaliar o sucesso do desempenho do palestrante de modo geral.


Faa-o solicitando o feedback de ouvintes que sejam realmente capazes de faz-lo. Deve-se
anotar os pontos positivos e os que precisam ser melhorados:

O objetivo foi alcanado?


Foi possvel convencer a plateia a seguir as recomendaes apresentadas?

Os ouvintes se mostraram envolvidos e atentos?

Se a apresentao for feita novamente, o que pode ser mudado para melhor-la?

Deve-se refletir sobre o que se aprendeu e esse novo conhecimento deve ser usado para
aprimorar uma prxima apresentao.

REFERNCIAS

NORA, M. C. V. Fazendo Apresentaes. Braslia: Caixa Econmica Federal, 2001.


Disponvel em: <http://universidade6.caixa/cursos/Harvard/present/overview.htm>. Acesso
em: 15 fev. 2001.

_________________________________________________________________________________________________________________
ENG 01039 Profa. Carin Maria Schmitt 2014/2
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
ESCOLA DE ENGENHARIA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL

Nome do Aluno

TTULO DO TRABALHO: SUBTTULO


DO TRABALHO DE DIPLOMAO
FICHA DE LEITURA n
A CADA FICHA INDICAR O SEU NMERO.
Por exemplo: FICHA DE LEITURA 1

Porto Alegre
ms ano (ms de entrega da ficha)
1

PALAVRAS-CHAVE

CONCRETO CONVENCIONAL
CONCRETO SLUMP TEST
CONCRETO TECNOLOGIA AQUI PALAVRAS-CHAVE
CONCRETO VIRADO NA OBRA DA FICHA DE LEITURA 1
CONCRETO TRAO
CONCRETO FISSURAO
CONCRETO TENACIDADE
CONCRETO TIPOS
CONCRETO TAXA MNIMA ARMADURA FLEXO VIGAS
CONCRETO TAXA MNIMA ARMADURA LONGITUDINAL PILARES
TEMPO DE VIAGEM REDUO
TEMPO - VALOR
apresentar at aqui na ficha 1
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CONCRETO ALTA RESISTNCIA AQUI PALAVRAS-CHAVE
CONCRETO RESISTNCIA DA FICHA DE LEITURA 2

apresentar at aqui na ficha 2


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CONCRETO MTODO DE DOSAGEM AQUI PALAVRAS-CHAVE
DA FICHA DE LEITURA 3
2

No quadro, apresentar os dados da obra lida (possvel s na primeira ficha de leitura)


ou a referncia da obra lida (apresentao obrigatria na segunda e terceira fichas de
leitura). O exemplo abaixo para o caso da leitura de livro. Para os demais tipos de
publicao, verificar quais os dados que devem ser apresentados e como o modelo para
a respectiva referncia nas aulas 3e 5.

FERNANDES, K. P. Aplicao de concreto em obras convencionais. 3. ed. Porto Alegre:


Luxus, 2005.

ou

Autor: Klaus Paulus Fernandes

Ttulo: Aplicao de concreto em obras convencionais

Edio: 3.

Local da edio: Porto Alegre PALAVRA-CHAVE


RELACIONADA AO
Editora: Luxus
TEXTO
Ano de edio: 2007

p. 2 Pode-se dizer que o concreto convencional aquele sem qualquer caracterstica


especial e que utilizado no dia a dia da construo civil. O concreto virado na obra uma
forma popular de dizer que o concreto esta sendo dosado e misturado, no canteiro da prpria
obra onde ser aplicado.. (CONCRETO CONVENCIONAL)

citao direta (por isso usa aspas), frases completas, destaque existente no texto
reproduzido com o uso de negrito (independente do tipo de grifo usado para destaque no
original), texto com numerao de pginas

ou

p. [2] Pode-se dizer que o concreto convencional aquele sem qualquer caracterstica
especial e que utilizado no dia a dia da construo civil. O concreto virado na obra uma
forma popular de dizer que o concreto esta sendo dosado e misturado, no canteiro da prpria
obra onde ser aplicado.. (CONCRETO CONVENCIONAL)

citao direta (por isso usa aspas), frases completas, destaque existente no texto
reproduzido com o uso de negrito (independente do tipo de grifo usado para destaque no
3

original), texto sem numerao de pginas (nmero das pginas indicado entre
colchetes)

p. 5 [...] abatimento (slump) varia de 40 a 70 mm, podendo ser aplicado na execuo de


quase todos os tipos de estruturas, com os devidos cuidados quanto ao seu adensamento e cura
(figura 5).. (CONCRETO CONVENCIONAL)

citao direta (por isso usa aspas), frases com excluso no incio (usa [...]), palavra
estrangeira no texto reproduzida com o uso de itlico (independente do tipo de grifo
usado para palavras estrangeiras no original, ou mesmo, se estas no foram destacadas),
indica existncia de figura relacionada ao texto (s fica a indicao se a figura for
includa na ficha), texto com numerao de pginas

p. 10 Figura 5 Equipamento para teste do slump do concreto


(CONCRETO SLUMP TEST)

figura: citar no texto, numa citao direta ou indireta, a existncia da figura, no so


usadas aspas na figura (pode-se fazer o mesmo com outros tipos de ilustraes e tabelas)

indicar a pgina na qual a figura est no texto e manter a identificao e legenda da


figura como no original (se houver numerao e legenda), mas usar os estilos e posies
corretas, ou criar uma identificao ou legenda tambm usando estilo identificao
ilustrao/tabela
4

os espaos ocupados com ilustraes e tabelas no contam na quantidade mnima de


pginas, que so trs completas. Essas pginas devem ser ocupadas, especificamente,
com a identificao da obra e texto das citaes

p. 5 Conforme modificado o grau de umidade que determina a consistncia, so alteradas


tambm suas caractersticas de plasticidade e isso permite a maior ou menor deformao do
concreto perante aos esforos. O abatimento (slump) varia de 40 a 70 mm, podendo ser
aplicado na execuo de quase todos os tipos de estruturas, com os devidos cuidados quanto
ao seu adensamento e cura (figura 5). Como exemplo, pode-se dizer que um concreto com
slump de 60 mm excelente e de fcil trabalhabilidade quando aplicado em pisos. Este
mesmo concreto, aplicado em um pilar densamente armado, pode impossibilitar o trabalho
[...]. (CONCRETO CONVENCIONAL, CONCRETO SLUMP TEST)

citao direta (por isso usa aspas), frase com excluso no fim (usa [...]), palavra
estrangeira no texto reproduzida com o uso de itlico (independente do tipo de grifo
usado para palavras estrangeiras no original, ou mesmo, se estas no foram destacadas),
indica existncia de figura relacionada ao texto (s fica a indicao se a figura for
includa na ficha)texto com numerao de pginas

p. 10-(11) "Hoje, com toda a tecnologia desenvolvida para o concreto, contando com
aditivos para diversas finalidades, controle tecnolgico do concreto (amostras, ensaios, etc.),
os mais diversos equipamentos para bombeamento, centrais dosadoras mveis (equipamentos
dotados de balanas e que podem ser instalados nos canteiros mais distantes), virar o
concreto na obra passou a ser uma atividade que deve ser analisada com muito critrio.".
(CONCRETO TECNOLOGIA, CONCRETO VIRADO NA OBRA)

p. 10-11 "Outros fatores que podem pesar na deciso que virar na obra afeta a limpeza, a
organizao e o espao disponvel no canteiro, ocupa mais mo de obra, gasta mais gua e
energia eltrica, alm das perdas de material devido a intempries, falta de preciso na
dosagem, etc.". (CONCRETO TECNOLOGIA, CONCRETO VIRADO NA OBRA)

p. (10)-11 "Outra medida que deve ser tomada para virar na obra e no se perder nos
custos checar o volume recebido de todos os caminhes que chegam com areia e pedra,
armazenar o cimento protegido de qualquer tipo de umidade (local coberto e afastado do
piso), alm de ensaiar estes materiais em laboratrio para conseguir um trao mais
econmico.". (CONCRETO TECNOLOGIA, CONCRETO VIRADO NA OBRA)
5

em relao aos trs pargrafos acima: a citao direta inicia com um pargrafo que
est de forma completa na pgina 10. Esse seguido por pargrafo que est na transio
da pgina 10 para a 11 e o terceiro pargrafo est, integralmente, na pgina 11. Desta
forma, se os trs pargrafos, das pginas 10 e 11, forem transcritos juntos para o texto
do Projeto de Pesquisa, poder ser indicado, simplesmente, p. 10-11. Mas, se s for
transcrito s o pargrafo que est por completo na pgina 10, o que est na transio
das pginas ou s na pgina 11, sabe-se qual informao est em cada uma dessas
pginas. Assim, com essa finalidade, na ficha de leitura, p. 10-(11) indica que a citao
est na pgina 10, mas h texto na sua sequncia imediata a seguir. Indica-se p. 10-11,
para a citao que est na transio da pgina 10 para a 11 e, p. (10)-11, para quela
citao est na pgina 11, mas continuao dos pargrafos anteriores da pgina 10

citao direta (por isso usa aspas), frases completas, destaque existente no texto
reproduzido com o uso de negrito (independente do tipo de grifo usado para destaque no
original), texto com numerao de pginas

p. 18-19 O concreto convencional de baixa trabalhabilidade, sendo necessrios


equipamentos de vibrao para a sua aplicao e para que atenda as exigncias de resistncia,
coeso e durabilidade. Normalmente, utilizado o vibrador de imerso para se obter a
qualidade desejada. (CONCRETO CONVENCIONAL)

citao indireta (por isso sem aspas), texto com numerao de pginas, texto original
nas pginas 18 e 19 (portanto indicar a pgina inicial e a final)

p. 25 Juventus1 (2003, p. 99) afirma que o concreto convencional sempre ter sua
aplicabilidade na construo, pois os concretos especiais no o substituiro nas obras de
menor porte.. (CONCRETO CONVENCIONAL)

citao direta (por isso com aspas), frase completa, texto com numerao de pginas,
trecho com autor citado como sujeito da frase: Juventus (2003) o autor lido pelo autor
da obra que est sendo aqui catalogada. Ser indicado no texto do Projeto de Pesquisa
(no na ficha de leitura) como citao de citao (com uso de apud ver aula 4). Na
ficha de leitura, deve-se fazer a anotao da referncia deste trabalho em nota de rodap
(ver lista de referncia ou rodap da obra que est sendo lida). Essa referncia tambm

1
JUVENTUS, A. B. Concreto convencional: caractersticas e aplicaes. 2. ed. Rio de Janeiro: LINEUS, 2003.
6

ser indicada no Projeto de Pesquisa em nota de rodap e dever estar de acordo com a
norma de referncias

caso o autor, por exemplo, Juventus (2003), seja citado sem utilizar o sistema autor-
data, este deve ser transcrito empregando esse sistema. Por exemplo, se a citao neste
texto fosse Juventus12, isto significa que existe uma lista na qual o nmero 12 informa a
referncia desta obra e, portanto, a data da publicao. Assim, se no original, Juventus 12
apresentar Juventus (2003) na ficha de leitura. Outro sistema aquele no qual fica s
indicado o nmero sobrescrito sem nome do autor. Veja o exemplo: "O concreto
convencional sempre ter sua aplicabilidade na construo, pois os concretos especiais
no o substituiro nas obras de menor porte12.". tambm buscar a referncia e indicar
(JUVENTUS, 2003) no final da frase: "O concreto convencional sempre ter sua
aplicabilidade na construo, pois os concretos especiais no o substituiro nas obras de
menor porte (JUVENTUS, 2003).".

p. 27 Mais importante que as caractersticas de cada um dos materiais componentes do


concreto, a adequao deles a mistura que ser realizada (MEDEIROS2, 2000, p. 34)..
(CONCRETO TRAO)

citao direta (por isso com aspas), frase completa, texto com numerao de pginas,
trecho com autor citado entre parnteses frase: (MEDEIROS, 2000) o autor lido pelo
autor da obra que est sendo aqui catalogada. Ser indicado no texto do Projeto de
Pesquisa (no na ficha de leitura) como citao de citao (com uso de apud ver aula
4). Na ficha de leitura, deve-se fazer a anotao da referncia deste trabalho em nota de
rodap (ver lista de referncia ou rodap da obra que est sendo lida). Essa referncia
tambm ser indicada no Projeto de Pesquisa em nota de rodap e dever estar de
acordo com a norma de referncias. Considerar as observaes sobre sistema de citao
empregado indicadas para o exemplo anterior

p. 32 As matrizes cimentcias de concreto e argamassa so os materiais mais empregados na


industria de construo civil. Todavia, essas matrizes possuem duas desvantagens do ponto de
vista estrutural: o problema da fissurao e a baixa tenacidade. Por ser intimamente ligada
durabilidade e ao desempenho da estrutura, a fissurao em concretos e argamassas tem sido,

2
MEDEIROS, C. L. O trao do concreto: definies para a adequao do concreto a sua aplicao. 2000.
123 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia) Curso de Ps-Graduao em Engenharia Civil, Universidade
do Oeste da Bahia, Cotegipe.
7

durante muitas dcadas, um assunto de ampla pesquisa (ROCHA3, 2006, p. 3). (CONCRETO
FISSURAO, CONCRETO TENACIDADE)

ou

p. 32 Segundo Rocha4 (2006, p. 3), as matrizes cimentcias de concreto e argamassa so os


materiais mais empregados na industria de construo civil. Todavia, essas matrizes possuem
duas desvantagens do ponto de vista estrutural: o problema da fissurao e a baixa tenacidade.
Por ser intimamente ligada durabilidade e ao desempenho da estrutura, a fissurao em
concretos e argamassa tem sido, durante muitas dcadas, um assunto de ampla pesquisa.
(CONCRETO FISSURAO, CONCRETO TENACIDADE)

citao indireta (por isso sem aspas), texto com numerao de pginas, trecho com
autor citado entre parnteses frase (ROCHA, 2006) ou como sujeito da frase Rocha
(2006). Este o autor lido pelo autor da obra que est sendo aqui catalogada. Mesmo
sendo a citao indireta, esse autor deve ser citado. Ser indicado no texto do Projeto de
Pesquisa (no na ficha de leitura) como citao de citao (com uso de apud ver aula
4). Essa referncia tambm ser indicada no Projeto de Pesquisa em nota de rodap e
dever estar de acordo com a norma de referncias). Na ficha de leitura, deve-se fazer a
anotao da referncia deste trabalho em nota de rodap (ver lista de referncia ou
rodap da obra que est sendo lida). Considerar as observaes sobre sistema de citao
empregado indicadas para os exemplos anteriores

Caso sejam lidas duas obras para a composio da ficha de leitura, incluir novo
quadro para apresentar os dados dessa obra (possvel s na primeira ficha de leitura) ou
a referncia da obra (apresentao obrigatria na segunda e terceira fichas de leitura).
Esse quadro vem imediatamente aps o trmino das citaes da obra anterior, desde que
o quadro com todas as informaes a serem disponibilizadas caiba nesta pgina (se no
couber, para cmputo do nmero de pgina, tirar essas linhas em branco). O exemplo a
seguir para o caso da leitura de norma tcnica. Para os demais tipos de publicao,

3
ROCHA, A. A. Cuidados para execuo de estruturas em concreto armado com alto padro de qualidade. O
Concreto, So Paulo, v. 12, n. 7, julho 2006.
4
op. cit. (= opus citatum = obra citada) utilizado quando duas notas de rodap seguidas tem mesmo contedo
e esse a referncia de um trabalho.
8

verificar quais os dados que devem ser apresentados e como o modelo para a
respectiva referncia. No caso de normas tcnicas e legislao em geral, alm de citar a
pgina (quando texto com numerao de pginas), apresentar o nmero do tpico ou
artigo. Caso o material no tenha suas pginas numeradas, indicar somente o nmero
do tpico ou artigo.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6118: projeto de estruturas


de concreto procedimento. Rio de Janeiro, 2007.

ou

Autor: Associao Brasileira de Normas Tcnicas

Cdigo e ttulo da norma: NBR 6118: projeto de estruturas de concreto procedimento

Local da edio: Rio de Janeiro

Editora: Associao Brasileira de Normas Tcnicas

Ano de edio: 2007

p. 6 3.1 Definies de concreto estrutural

3.1.1 concreto estrutural: termo que se refere ao espectro completo das aplicaes do
concreto como material estrutural.

3.1.2 elementos de concreto simples estrutural: elementos estruturais elaborados com


concreto que no possui qualquer tipo de armadura ou que a possui em quantidade inferior ao
mnimo exigido para o concreto armado (ver 17.3.5.3.1 e tabela 17.3)

3.1.3 elementos de concreto armado: aqueles cujo comportamento estrutural depende da


aderncia entre concreto e armadura e nos quais no se aplicam alongamentos iniciais das
armaduras antes da materializao dessa aderncia.. (CONCRETO TIPOS)

citao direta (por isso com aspas), itens citados de forma completa, destaque
existente no texto reproduzido com o uso de negrito (independente do tipo de grifo
usado para destaque no original), texto com numerao de pginas. Indica-se, neste caso
(texto com numerao de pginas), alm da pgina, o nmero dos tpicos. No caso do
item 3.1.2 citado, h a indicao de tpico e item a serem consultados: essa indicao fica
no texto se esse tpico (17.3.5.3.1) e essa tabela (17.3) constarem da ficha de leitura
9

p. 6 3.1 Definies de concreto estrutural

3.1.1 concreto estrutural: termo que se refere ao espectro completo das aplicaes do
concreto como material estrutural.

3.1.2 elementos de concreto simples estrutural: elementos estruturais elaborados com


concreto que no possui qualquer tipo de armadura ou que a possui em quantidade inferior ao
mnimo exigido para o concreto armado [...].

3.1.3 elementos de concreto armado: aqueles cujo comportamento estrutural depende da


aderncia entre concreto e armadura e nos quais no se aplicam alongamentos iniciais das
armaduras antes da materializao dessa aderncia.. (CONCRETO TIPOS)

citao direta (por isso com aspas), item 3.1.2 com excluso no final da frase,
destaque existente no texto reproduzido com o uso de negrito (independente do tipo de
grifo usado para destaque no original), texto com numerao de pginas. Indica-se,
neste caso (texto com numerao de pginas), alm da pgina, o nmero dos tpicos.

p. 117 Tabela 17.3 Taxas mnimas de armadura de flexo para vigas


(CONCRETO TAXA MNIMA ARMADURA FLEXO VIGAS)

tabela: citar no texto (numa citao direta ou indireta), sem aspas na tabela (pode-se
fazer o mesmo os vrios tipos de ilustraes)
10

indicar a pgina na qual a figura est no texto e manter a identificao e legenda da


tabela como no original (se houver numerao e legenda) ou criar uma identificao ou
legenda

os espaos ocupados com ilustraes e tabelas no contam na quantidade mnima de


pginas, que so trs completas. Essas pginas devem ser ocupadas, especificamente,
com a identificao da obra e texto das citaes

p. 119 "17.3.5.3 Valores limites para armaduras longitudinais de pilares

17.3.5.3.1 Valores mnimos

A armadura longitudinal mnima deve ser:

As min = (0,15 Nd/fyd) 0,004 Ac".

Onde:

As min rea mnima de armadura na zona tracionada;

Nd fora normal de clculo;

fyd resistncia no eixo y (valor de clculo);

Ac rea da seo transversal da armadura longitudinal de trao.

(CONCRETO TAXA MNIMA ARMADURA LONGITUDINAL PILARES)

citao direta (por isso com aspas), item citado de forma completa, destaque existente
no texto reproduzido com o uso de negrito (independente do tipo de grifo usado para
destaque no original), texto com numerao de pginas. Indica-se, neste caso (texto com
numerao de pginas), alm da pgina, o nmero dos tpicos. Observe que o item de
interesse era o 17.3.5.3.1, mas no ttulo do item 17.3.5.3 que consta sobre o que o
subitem trata, logo deve ser includo.

neste caso h a indicao de uma condio a ser respeitada: usa-se o estilo equaes e
frmulas sem o emprego da mscara, pois no foi indicada uma identificao para essa
condio. Isso normalmente acontece com as equaes e frmulas, por exemplo, equao
5. Neste caso buscar a mscara para ter espao prprio para a equao ou frmula e
11

para a respectiva identificao. Fechar as aspas aps o ltimo termo da condio


(equao ou frmula), sem um ponto final dentro das aspas, pois esse, mesmo que o item
terminasse ali, no existiria. Mesmo que no conste no original, no trecho transcrito, a
indicao de quais so os termos da condio (equao ou frmula), buscar no texto e
incluir, usando o estilo onde_itens_equaes_frmulas. Se no estiver no original, como
uma citao indireta.

_______________________________________________________________________

Outros casos: quando o texto lido em outro idioma, a ficha de leitura dever ser
composta por texto em portugus. As citaes podem ser diretas ou indiretas. Diretas
quando so traduzidas, mas escritas com a mesma estrutura do texto original e, nesse
caso, usam-se aspas. Indiretas, as citaes que trazem as ideias do autor, traduzidas, mas
numa forma de composio de texto diferente. Por exemplo: ideias resumidas. Neste
caso no so usadas aspas. O exemplo a seguir, de um livro cujo original em ingls.
Deve-se observar, ainda, que o texto est disponvel na internet e, portanto, indica-se o
site e a data de acesso ao material. As palavras chaves deste exemplo no foram
includas na lista de palavras-chave no incio deste material.

ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT. Impact of


Transport Infrastructure Investment on Regional Development. Paris, 2002. Disponvel
em: <http://www.internationaltransportforum.org/Pub/pdf/02RTRinvestE.pdf>. Acesso em:
26 abr. 2011.

ou

Autor: Organisation for Economic Co-operation and Development


Ttulo: Impact of Transport Infrastructure Investment on Regional Development
Local: Paris
Editor: Organisation for Economic Co-operation and Development OECD
Data da publicao: 2002
Disponvel em: http://www.internationaltransportforum.org/Pub/pdf/02RTRinvestE.pdf
Data acesso: 2 agosto 2012
SE DISPONVEL NA INTERNET,
INDICAR ENDEREO COMPLETO
p. 8 Os principais benefcios para o usurio, identificados
DO SITE Eem anlises
DATA custo-benefcio
DE ACESSO
tradicionais so a reduo no tempo de viagem, custos de transporte e segurana.. (traduo
nossa) (TEMPO DE VIAGEM REDUO)
12

citao direta (por isso com aspas), frases completas, texto traduzido, texto com
numerao de pginas

p. 31 O valor da economia de tempo durante as viagens no horrio de trabalho so


geralmente assumidas como o valor do salrio por hora do funcionrio (contando horas
extras), ou seja, o custo do tempo do funcionrio.. (traduo nossa) (TEMPO VALOR)

citao direta (por isso com aspas), frases completas, texto traduzido, texto com
numerao de pginas

p. 31 O valor agregado ao tempo de viagem economizado pelo trabalhador em momentos


fora do horrio de trabalho geralmente menor do que aquele quando o mesmo est
exercendo sua atividade profissional. A maneira mais difundida para medir este valor a
utilizao de experimentos de comportamento: pesquisa de preferncia revelada (observao
do comportamento de indivduos perante diferentes situaes de troca, como escolha de modo
ou rota de transporte.). Os resultados so geralmente incertos e apresentam uma relao com a
renda mdia. Para certos projetos, utiliza-se valor mdio para viagens no relacionadas a
trabalho aproximadamente 50% da renda individual predominante. Embora se saiba que este
valor varie de acordo com a renda e o modal de transporte utilizado pelo usurio, a
aproximao vlida. (traduo nossa) (TEMPO VALOR)

citao indireta (por isso sem aspas), texto traduzido, texto com numerao de
pginas

__________________________________________________________________________
13

RECOMENDAES GERAIS:

a) as trs fichas de leitura entregues so uma amostra das fichas de leitura que
devem ser desenvolvidas pelo aluno para poder, agilmente, compor o texto
fruto da reviso bibliogrfica realizada. O volume de leitura e anotaes
prvias para posterior composio do texto do Projeto de Pesquisa, dever ser
muito maior;
b) se do material lido no se tem tantas citaes a fazer, incluir, numa mesma
ficha a ser entregue como tarefa, o resultado da leitura de mais de uma obra.
Isso deve ser considerado uma exceo, no a regra. Neste caso, a ficha de
leitura poder conter citaes de no mximo duas fontes (aqui no exemplo
mais de duas para poder mostrar de forma ampla as particularidades das
obras). Deve-se destacar que em livros nos quais cada captulo tem um autor
em particular, cada captulo considerado um documento em separado;
c) cada ficha deve trazer citaes de obras diferentes, isto , no pode repetir a
mesma fonte em outras fichas de leitura;
d) fichas de leitura devem ter no mnimo trs pginas completas, sendo este
espao ocupado com a identificao da obra e citaes. Assim, no esto
includos nestas trs pginas espaos ocupados por ilustraes ou tabelas;
e) recomenda-se, nas fichas de leitura (no no texto do Projeto de Pesquisa), o
uso preferencial de citaes diretas. A citao indireta adequada quando o
texto do autor cita detalhes que no so importantes para o trabalho e se faz um
resumo da informao;
f) no resumir demais o texto lido, pois na elaborao do novo texto, a partir da
ficha de leitura, pode faltar consistncia nas anotaes realizadas e ser
necessrio voltar para o texto original.

ERROS COMUNS:

a) se, no texto original, constam itens no formato de alneas, transcrever como


alneas, utilizando como marcadores as letras minsculas seguidas de fecha
parnteses a), por exemplo. Caso estejam na mesma linha do texto no
pargrafo, sem indicao de alneas, manter assim;
b) sempre que um autor citado pelo autor lido, referncia desta obra no lida
diretamente deve constar na ficha em nota de rodap;
c) todos os destaques do autor devem ser reproduzidos utilizando-se negrito e
todas as palavras estrangeiras (mesmo as no destacadas pelo autor) devem ser
grafadas em itlico;
d) todas as palavras ou textos, nas citaes diretas, excludos devem ser
sinalizados por [...] e qualquer incluso pelo uso do texto entre colchetes:
[texto includo];
e) se uma frase, numa citao direta, no sofrer excluso de palavras, no deve ser
precedida por [...] para sinalizar que h uma frase anterior no mesmo pargrafo.
O mesmo acontece se, na citao direta, uma frase considerada na sua
14

totalidade: no deve haver sinalizao para indicar que h uma frase posterior a
essa no pargrafo com [...];
f) itens do texto, ilustraes e tabelas citadas nas citaes diretas ou indiretas
devem constar da ficha de leitura: se no h inteno de incluir no texto o item,
ilustrao ou tabela, no cit-lo (sinalizar por [...]);
g) nas citaes indiretas, as ideias do autor devem ser includas com preciso,
ainda que com outras palavras, e no deve estar contemplado nenhum trecho
do texto original neste tipo de citao. No usado [...], nas citaes indiretas,
para indicar que certa parte do texto no foi includa;
h) normas tcnicas e legislao: indicar, alm da pgina se houver , item ou
artigo, tanto nas citaes diretas como indiretas;
i) ser preciso quanto indicao das pginas nas quais a citao est no original;
j) os pargrafos devem ser transcritos como esto no original, isto , no
permitido reunir pargrafos ou dividi-los na ficha de leitura;
k) verificar se, no texto isolado transcrito para a ficha, h toda a informao
necessria ou se algum ttulo deve ser includo para este ter sentido.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL instituio na capa
ESCOLA DE ENGENHARIA instituio na capa
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL instituio na capa

Nome do Autor autor na capa

PROJETO DE PESQUISA 2 LADOS


FORMATAO COMENTADA

TTULO DO TRABALHO: SUBTTULO ttulo na capa

Porto Alegre local


ms ano data
NOME DO AUTOR autor na folha de rosto

TTULO DO TRABALHO: SUBTTULO


ttulo na folha de rosto

finalidade na folha de rosto

Projeto de Pesquisa do Trabalho de Diplomao a ser apresentado


ao Departamento de Engenharia Civil da Escola de Engenharia da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como parte dos
requisitos para obteno do ttulo de Engenheiro Civil

Orientador/a: Nome do/a Orientador/a


Coorientador/a: Nome do/a Coorientador/a
orientador na folha

Porto Alegre local


ms ano data
ttulo listas
ilustrao/tabela na lista nmero pgina sumrio/listas
LISTA DE FIGURAS

Figura 1 Incidncia de patologias segundo a CIENTEC ............................................... 20


Figura 2 Manifestaes patolgicas proveniente de umidade em blocos de concreto
sem revestimento ............................................................................................... 22
Figura 3 Incidncia de patologias .................................................................................. 23
Figura 4 Diferentes categorias de poros ........................................................................ 24
Figura 5 Representao esquemtica dos teores de umidade de um material ............... 30
Figura 6 Representao esquemtica da difuso do vapor dgua ................................ 33
Figura 7 Tenso superficial ........................................................................................... 40
Figura 8 Tenses intermoleculares ................................................................................ 41
Figura 9 Variao da tenso superficial da gua com a variao da temperatura ......... 42
Figura 10 Foras que agem sobre uma molcula de um lquido em contato com um
slido .................................................................................................................. 44
Figura 11 Formao do menisco quando a gua entra em contato com a superfcie de
um slido ............................................................................................................ 45
ttulo listas
ilustrao/tabela na lista nmero pgina sumrio/listas
LISTA DE QUADROS

Quadro 1 Variveis direcionadas aos profissionais egressos do CAU/UFSM


caractersticas scio-culturais........................................................................... 27
Quadro 2 Variveis direcionadas aos profissionais egressos do CAU/UFSM
satisfao com o Curso..................................................................................... 27
Quadro 3 Variveis direcionadas aos profissionais egressos do CAU/UFSM
expectativas em relao ao futuro profissional................................................
28
Quadro 4 Variveis direcionadas aos profissionais no egressos do CAU/UFSM
caractersticas scio-culturais............................................................................. 28
Quadro 5 Variveis direcionadas aos profissionais no egressos do CAU/UFSM
expectativas em relao ao futuro profissional................................................... 29
ttulo listas
nmero pgina sumrio/lista
ilustrao/tabela na lista
LISTA DE TABELAS

Tabela 1 Distribuio de problemas encontrados em pesquisa realizada pelo IPT em


36 conjuntos habitacionais do Estado de So Paulo .......................................... 56
Tabela 2 Freqncia de problemas de umidade, segundo pesquisa realizada pelo IPT,
em 36 conjuntos habitacionais do Estado de So Paulo .................................... 68
Tabela 3 Freqncia de problemas de umidade no Boror ........................................... 80
LISTA DE SIGLAS ttulo listas

CUB Custo Unitrio Bsico


sigla na lista

PIB Produto Interno Bruto

UFRGS Universidade Federal do Rio Grande do Sul


LISTA DE SMBOLOS ttulo listas

A rea (m)
smbolo na lista
p presso (Pa)

x coordenada cartesiana (m)

y coordenada cartesiana (m)

y* distncia adimensional da parede

constante de Karman (aproximadamente 0,4).


captulo no sumrio ttulo sumrio

diviso n.n no sumrio SUMRIO nmero pgina sumrio/listas

1 INTRODUO ........................................................................................................... 10
2 ASPECTOS GERAIS SOBRE A FORMATAO DE TRABALHOS ................ 13
2.1 ELEMENTOS ESTRUTURAIS E COMPONENTES .............................................. 14
2.2 PAPEL, MARGENS E IMPRESSO ....................................................................... 15
2.3 TAMANHO ............................................................................................................... 16
2.4 IDENTIFICAO DO TRABALHO EM RODAP ............................................... 16
3 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS ............................................................................... 17
3.1 CAPA ......................................................................................................................... 17
3.2 FOLHA DE ROSTO .................................................................................................. 19
diviso n.n.n no sumrio
3.3 FOLHA DE APROVAO ...................................................................................... 20
3.3.1 Dissertao de Mestrado ....................................................................................... 20
3.3.1.1 Dois orientadores e trs avaliadores .....................................................................
diviso n.n.n.n no sumrio 20
3.3.1.1.1 Verso para defesa ............................................................................................ 20
diviso n.n.n.n.n no sumrio
3.3.1.1.2 Verso final ....................................................................................................... 21
3.3.1.2 1 orientador e com mais de 3 avaliadores ............................................................ 21
3.3.1.2.1 Verso para defesa ............................................................................................ 21
3.3.1.2.2 Verso final ....................................................................................................... 22
3.3.2 Tese de Doutorado ................................................................................................ 23
3.3.2.1 2 orientadores e 4 avaliadores ............................................................................. 23
3.3.2.1.1 Verso para defesa ............................................................................................ 24
3.3.2.1.2 Verso final ....................................................................................................... 24
3.3.2.2 1 orientador e com mais de 4 avaliadores ............................................................ 25
3.3.2.2.1 Verso para defesa ............................................................................................ 25
3.3.2.2.2 Verso final .......................................................................................................
elementos ps-textuais no sumrio 26
REFERNCIAS ............................................................................................................... 27
APNDICE A ................................................................................................................. 30
ANEXO A ........................................................................................................................ 34
ANEXO B ........................................................................................................................ 36
15

linha em branco

captulo
1 INTRODUO (captulo n)
texto do trabalho
Preferencialmente, no incio do captulo, apresentar uma introduo e no passar diretamente
a subdiviso do trabalho. conveniente dar uma ideia ao leitor das partes que constituem o
captulo

diviso n.n
1.1 DIVISO 1 (n.n)
texto do trabalho
Sempre denominar cada uma das divises do trabalho com ttulos de seo que permitem ao
leitor ter uma ideia do que vai ser desenvolvido em cada uma delas.

diviso n.n.n
1.1.1 Diviso 2 (n.n.n)
texto do trabalho
Cada nvel de subdiviso dever ter no mnimo duas partes. Assim, se existir o item 1.1
porque existe 1.2. O mesmo acontece nas outras subdivises: para ter 1.1.1 obrigatria a
presena de diviso 1.1.2; para 1.1.1.1 necessria a existncia da seo 1.1.1.2; para se ter
1.1.1.1.1 necessrio se ter 1.1.1.1.2.

diviso n.n.n.n

1.1.1.1 Diviso 3 (n.n.n.n)


texto do trabalho
Deve-se ter muitos cuidado com a criao de subdivises. necessrio ter certeza que o leitor
no vai se perder nestas divises, no compreendendo mais a lgica do trabalho.

1.1.1.1.1 Diviso 4 (n.n.n.n.n) texto do trabalho


diviso n.n.n.n.n

Cada dia mais, o fcil acesso aos trabalhos e a sua reproduo, muitas vezes parcial, geram a
perda da identificao da sua origem, impossibilitando que as informaes sejam utilizadas
em outros trabalhos ou, pior do que isto, utilizadas sem citar a fonte1. Desta forma,
recomenda-se a incluso de identificao do trabalho no rodap em todas as pginas.

1
Citar a fonte: a no citao da fonte caracteriza crime. texto nota rodap
__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
ttulo e autor rodap
16

Devem constar os seguintes dados, apresentados com o formato indicado:

a) linha contnua que separa texto do rodap, alnea


- fonte: Times New Roman (TNR), 10 pts; subalnea
- pargrafo: alinhamento justificado; entre linhas simples; espaamento 0
pts antes e depois do pargrafo;
- estilo: linha separa rodap;

b) ttulo do trabalho,
- fonte: Times New Roman (TNR), 10 pts em caracteres maisculos;
- pargrafo: alinhamento esquerdo; entre linhas simples; espaamento 0
pts antes e depois do pargrafo;
- estilo: ttulo no rodap.
linha em branco texto do trabalho
A indstria da construo civil um setor extremamente importante para o desenvolvimento
scio-econmico do Pas, o que pode ser demonstrado pela estrutura percentual do produto
interno bruto a custo de fatores, segundo classes e ramos de atividade econmica no Brasil
(INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, 1996). A tabela 1
apresenta dados relativos aos anos de 1990 a 1995 para as trs classes de atividade
econmica. Pode-se verificar que a representatividade da atividade industrial tem diminudo
nos ltimos anos, passando de valores prximos de 42% para cerca de 33%.

identificao de ilustrao/tabela

Tabela 1 estrutura percentual do produto interno bruto a custo de fatores (includa


a imputao de intermediao financeira) das classes de atividade
contedo econmica2
quadro/ tabela TNR 12
ATIVIDADE

ECONMICA 1990 1991 1992 1993 1994 1995

Agropecuria 11,6 11,5 12,2 12,4 14,2 12,2

Indstria 41,9 38,4 38,3 37,9 36,1 33,6

Servios 60,6 62,0 62,6 66,1 62,4 61,2

fonte de dados (fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, 1996, p.99)


ilustrao/tabela
ou

2
Tabela 1: utilizando o estilo contedo da tabela 12 texto nota de rodap
__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
17

Tabela 1 estrutura percentual do produto interno bruto a custo de fatores (includa


a imputao de intermediao financeira) das classes de atividade econmica3
ATIVIDADE

ECONMICA 1990 1991 1992 1993 1994 1995

Agropecuria 11,6 11,5 12,2 12,4 14,2 12,2

Indstria 41,9 38,4 38,3 37,9 36,1 33,6

Servios 60,6 62,0 62,6 66,1 62,4 61,2

(fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, 1996, p.99)

Estes dados comparativos demonstram que as duas realidades no so muito diferentes, sendo
comuns as deficincias, tanto organizacionais como tcnicas, nas empresas. Com relao ao
uso de recursos computacionais, cabe destacar que os baixos nveis de aplicao justificam
trabalhos que incentivem a sua maior utilizao neste setor. Desta forma feita a investigao
sobre o uso de computadores alguns resultados podem ser destacados. texto do trabalho

Com a inteno de conhecer o modelo no qual se baseia cada um dos programas


computacionais identificados nas organizaes, buscou-se, mediante contato com as empresas
que desenvolvem programas computacionais para esta rea, ter acesso a eles. Os contatos
propiciaram, tambm, o conhecimento de outros sistemas. Assim, para o conjunto de
programas examinado, foi definido, para cada um deles, na forma de fluxo de informaes, a
sua forma bsica de processamento de dados. Esta forma de apresentao dos sistemas, assim
como uma pequena descrio das suas funes.

As empresas de edificao de Porto Alegre, ao serem questionadas sobre quais os programas


computacionais disponveis, indicaram os dados apresentados na figura 1. Isto define um
panorama da situao especfica desta cidade como cita Schmitt (1996):

[...] na constante luta contra a gua inimiga, o homem foi desenvolvendo e


citao aperfeioando a construo dos edifcios que lhe do abrigo, criando novos mtodos
para impedir a formao de umidade. Quando, finalmente, havia logrado um
direta isolamento quase perfeito, a necessidade de comodidade faz com que ele leve para
destacada dentro de sua morada a gua necessria para seu sustento e limpeza, criando novas
fontes de umidade.

ou texto nota rodap

3
Tabela 1 utilizando o estilo contedo tabela 10
__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
18

A evoluo dos recursos computacionais notvel. Nas ltimas dcadas os recursos


da informtica vem sendo utilizados como importantes ferramentas para a
citao direta destacada arquitetura, o urbanismo e o paisagismo.
+ de 1 pargrafo A preciso dos recursos da informtica:
a) permite a concepo de projetos de arquitetura, urbanismo e paisagismo atravs
do uso exclusivo do computador.

alnea em citao direta b) vem intervindo na pesquisa plstica e formal, modificando a concepo
arquitetnica, urbanstica e paisagstica contempornea.
destacada
c) incipiente no que se refere aos processos de produo de imagens
aerofotogramtricas.

d) incipiente na visualizao simultnea dos projetos complementares ao


arquitetnico, urbanstico e paisagstico.

identificao de ilustrao/tabela
Figura 1 uso de programas computacionais especficos pelas empresas que
possuem computador

indicaram 31
COMPUTACIONAIS ESPECFICOS

programa
usado 35
USO DE PROGRAMAS

Programao
da Obra
Oramento
Discriminado

no usam 43
ilustrao / programa para
tabela esta finalidade 22
colada

0 10 20 30 40 50
% EMPRESAS
(entre as que possuem computador)

fonte de dados ilustrao/tabela (fonte: elaborado pelo autor)

Na figura 1, percebe-se que, com pequena diferena percentual, cerca de um tero das
empresas no indicou, ainda que indicavam o uso de um programa especfico, qual o
programa empregado para programao de obra ou oramento. Quanto texto
as respostas relativas
do trabalho
ao no uso de programa especfico, mais de 40% informou no utilizar programa
computacional especfico para programao de obras e cerca de 20%, para oramento
discriminado.

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
19

Pode-se verificar o uso de duas ilustraes pequenas lado a lado, nas figuras 2 e 3. Criao,
primeiramente, uma tabela Word com duas colunas e trs linhas (inserir tabela com
contorno invisvel). Os estilos utilizados so:

a) para a identificao: identificao 2 ilustraes e 2 tabelas;

b) para a ilustrao ou tabela colada: ilustraes 2 e 2 tabelas coladas;

c) para a fonte: fonte de dados 2 ilustraes e 2 tabelas.


identificao 2 ilustraes e 2 tabelas
Figura 2 Computador e perifricos utilizados Figura 3 Computador com vrus

ilustraes 2 e 2
tabelas coladas

fonte de dados 2 (fonte: foto do autor) (fonte: SILVA, 2011, p. 6)


ilustraes e 2 tabelas
Para clculo do ndice de efetividade do uso de recursos deve-se utilizar a frmula 1. Para
cada tipo de recurso um valor percentual representa a sua aceitabilidade ou no.

ER = (necessidade N) / (disponibilidade D x 100) (frmula 1)

equaes e frmulas
Sendo:

ER = ndice de efetividade do uso de recursos;

N = necessidade do recurso;
onde itens
D = disponibilidade do recurso. da equao
ou frmula

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
20

O levantamento estatstico que comparou o emprego de recursos computacionais para


desenvolvimento de tarefas nas empresas de Porto Alegre e no Reino Unido, resultou nos
dados na tabela 2.

identificao ilustrao/tabela

Tabela 2 atividades realizadas com uso de recursos computacionais


no Brasil e Reino Unido

ATIVIDADES COM USO DE REINO


RECURSOS BRASIL UNIDO
COMPUTACIONAIS (%) (%)

Programao de Obras 50 45

Oramento Discriminado 69 64

Contabilidade 70 70

Processamento de Textos 87 80
fonte de dados ilustrao/tabela (fonte: elaborado pelo autor)

Os impactos ambientais sobre o meio fsico esperados para a rea do Projeto Pontal Norte
podem ser vistos no quadro 1.
identificao ilustrao/tabela

Quadro 1 Impactos ambientais do Projeto Pontal Norte sobre o meio fsico.

Escala de Atributos
Reversibilidade

Probabilidade
Abrangncia
Persistncia

Magnitude
Natureza

Durao

Impactos
Forma

Agricultura muito
adversa direto imediato permanente irreversvel regional
irrigada alta certa

Modificao
das formas de adversa direto curto permanente irreversvel local alta
uso/ocupao certa
continua
ilustrao/tabela continua

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
ilustrao/tabela continuao 21

continuao
Impactos Escala de Atributos

Reversibilidade

Probabilidade
Abrangncia
Persistncia

Magnitude
Natureza

Durao
Forma
Alterao da
cobertura adversa direto imediato permanente irreversvel regional alta provvel
vegetal

Efeitos da
adversa indireto longo cclico irreversvel local alta certa
pluviosidade

Obras de
adversa direto imediato permanente irreversvel local alta certa
infraestrutura

muito
adversa direto curto cclico reversvel local moderada
Solo exposto provvel

Aumento da
muito
densidade adversa indireto curto permanente irreversvel regional alta
provvel
populacional

Instalao de
canteiro de adversa direto curto temporrio reversvel local moderada certa
obras

Qualidade da
adversa indireto curto permanente reversvel local moderada provvel
gua

Poluio dos
adversa indireto longo permanente reversvel regional moderada provvel
mananciais

Alterao do muito
adversa direto curto cclico reversvel local moderada
solo provvel

Movimentao
adversa direto imediato temporrio irreversvel local moderada certa
de terra

Eroso pluvial adversa indireto curto cclico reversvel local moderada provvel

Escoamento
superficial adversa indireto curto cclico reversvel local moderada provvel
concentrado

Extrao
adversa direto imediato cclico reversvel local moderada certa
mineral

fonte de dados ilustrao/tabela (fonte: adaptado de PROJETOS TCNICOS LTDA, 2007)

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
22

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
ttulo referncias 23
referncia
REFERNCIAS

AHMAD, I. U.; RUSSEL, J. S.; ABOUD-ZEID, A. Information Technology (IT) and


integration in the construction industry. Construction Management and Economics, n. 13,
p. 163-171, 1995.

ALMEIDA, M. G.; ROSA, P. C. Internet, Intranets e Redes Corporativas. Rio de Janeiro:


Brasport, 2000.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 13.531: elaborao de


projetos de edificaes: atividades tcnicas. Rio de Janeiro, 1995.

BORDIN, L.; SCHMITT, C. M.; GUERRERO, J. M. C. N. A importncia de melhor


gerenciar a utilizao de sistemas colaborativos para o desenvolvimento de projetos na
indstria da construo civil. In: WORKSHOP NACIONAL GESTO DO PROCESSO DE
PROJETOS NA CONSTRUO DE EDIFCIOS, 2., 2002, Porto Alegre. Anais... Porto
Alegre: PUC/RS EESC/USP - UFSM, 2002. 1CD.

BRITO, A. M. A. Diretrizes e padres para produo de desenhos e gesto do fluxo de


informaes no processo de projeto utilizando recursos computacionais. 2001. 157 f.
Dissertao (Mestrado em Engenharia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto
Alegre.

CONSTRUO Virtual. Revista Tchne, So Paulo: PINI, ano 10, n. 51, p. 30-35, mar./abr.
2001.

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
24

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
25

ttulo apndice

APNDICE N Nome do apndice

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
26

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
27

CONTEDO DO APNDICE, OCUPANDO TANTAS


PGINAS QUANTAS FOREM NECESSRIAS,
NUMERANDO-AS SEMPRE QUE POSSVEL

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
28

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
29

ttulo anexo

ANEXO N Nome do anexo

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
30

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
31

CONTEDO DO ANEXO, OCUPANDO TANTAS


PGINAS QUANTAS FOREM NECESSRIAS,
NUMERANDO-AS SEMPRE QUE POSSVEL

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL instituio na capa
ESCOLA DE ENGENHARIA instituio na capa
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL instituio na capa

TCC 2 LADOS COMENTADO

Nome do Autor autor na capa

TTULO DO TRABALHO: SUBTTULO

ttulo na capa

Avaliador:
Identificao do avaliador,
data e local da defesa:
TIRAR NA VERSO Defesa: dia __/__/2014 s ________ horas
FINAL
Local: Engenharia Nova
Osvaldo Aranha, 99, sala 304
Anotaes com sugestes para qualificar
o trabalho so bem-vindas. O aluno far
as correes e lhe passar a verso final
do trabalho, se for de seu interesse.

Porto Alegre local


ms ano data
NOME DO AUTOR autor na folha de rosto

TTULO DO TRABALHO: SUBTTULO


ttulo na folha de rosto

finalidade na folha de rosto


Trabalho de Diplomao apresentado ao Departamento de
Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obteno do
ttulo de Engenheiro Civil

Orientador/a: Nome do/a Orientador/a


Coorientador/a: Nome do/a Coorientador/a
orientador na folha

Porto Alegre local


ms ano data
NOME DO AUTOR autor na folha de aprovao

TTULO DO TRABALHO DIPLOMAO: SUBTTULO


ttulo na folha de aprovao

Este Trabalho de Diplomao foi julgado adequado como pr-requisito para a obteno do
ttulo de ENGENHEIRO CIVIL e aprovada em sua forma final pelo/a Professor/a
Orientador/a e pela Cordenadora da disciplina Trabalho de Diplomao Engenharia Civil II
(ENG01040) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
frase de aprovao

Porto Alegre, mmmm de 20xx local e data da aprovao

nome orient/coordenadora
Prof./a Fulano/a de Tal
rtamento
titulao do orientador Ttulo (abreviatura) pela Instituio onde o ttulo foi obtido
condio orientador Orientador/a

nome orient/coordenadora Prof.a. Carin Maria Scmitt


rtamento condio coordenadora Coordenadora

ttulo banca examinadora BANCA EXAMINADORA

nome avaliador trab diplomao


Prof./a Fulano/a de Tal (sigla da instituio)
titulao do avaliador Ttulo (abreviatura) pela Instituio onde este ttulo foi obtido

Prof./a Fulano/a de Tal (sigla da instituio)


Ttulo (abreviatura) pela Instituio onde este ttulo foi obtido

Prof./a Fulano/a de Tal (sigla da instituio)


Ttulo (abreviatura) pela Instituio onde este ttulo foi obtido
MODELO QUANDO H COORIENTADOR E/OU
QUATRO PESSOAS NA BANCA

NOME DO AUTOR

TTULO DO TRABALHO DIPLOMAO: SUBTTULO

Este Trabalho de Diplomao foi julgado adequado como pr-requisito para a obteno do
ttulo de ENGENHEIRO CIVIL e aprovado em sua forma final pelo/a Professor/a
Orientador/a e pela Coordenadora da disciplina Trabalho de Diplomao Engenharia Civil II
(ENG01040) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Porto Alegre, mmmm de 20xx (data da entrega de cada verso)

Prof./a Fulano/a de Tal Prof./a Fulano/a de Tal


Ttulo (abreviatura) pela Instituio onde o Ttulo (abreviatura) pela Instituio onde o
ttulo foi obtido ttulo foi obtido
Orientador/a Coorientador/a

Profa. Carin Maria Schmitt


Dra. pelo PPGA/UFRGS
Coordenadora

BANCA EXAMINADORA

Prof./a Fulano/a de Tal Prof./a Fulano/a de Tal


(sigla da instituio) (sigla da instituio)
Ttulo (abreviatura) pela Instituio onde este Ttulo (abreviatura) pela Instituio onde este
ttulo foi obtido ttulo foi obtido

Prof./a Fulano/a de Tal Prof./a Fulano/a de Tal


(sigla da instituio) (sigla da instituio)
Ttulo (abreviatura) pela Instituio onde este Ttulo (abreviatura) pela Instituio onde este
ttulo foi obtido ttulo foi obtido
dedicatria Dedico este trabalho a meus pais, Fulano e Fulana, que
sempre me apoiaram e especialmente durante o perodo do
meu Curso de Graduao estiveram ao meu lado.
AGRADECIMENTOS ttulo agradecimentos

Agradeo ao Prof. Fulano de Tal, orientador deste trabalho pela .... (terminar cada uma das
frases com ponto).
agradecimentos
Agradeo .... (TERMINAR TODAS AS FRASES COM PONTO).
texto da epgrafe Os que se encantam com a prtica sem a cincia so como
os timoneiros que entram no navio sem timo nem
bssola, nunca tendo certeza do seu destino.
autor da epgrafe Leonardo da Vinci
.t
RESUMO ttulo resumo
texto do resumo
Este trabalho versa sobre a comparao, quanto aos aspectos geomtricos e espaciais, entre os
prdios residenciais multifamiliares, classificadas pela Secretria Municipal de Obras e
Viao (SMOV) como habitao coletiva, que receberam carta de habitao por parte da
Prefeitura Municipal de Porto Alegre (PMPA), estado do Rio Grande do Sul, no perodo entre
maio de 2002 e julho de 2003, e os projetos-padro residenciais do novo texto-minuta
proposto para a NBR 12.721. A partir da reviso da literatura que aborda os custos na
construo, adotou-se critrios para a escolha de determinadas variveis geomtricas de
prdios e de unidades habitacionais de Porto Alegre. Primeiramente, a comparao entre os
projetos foi focada em variveis geomtricas das edificaes, nomeadas como caractersticas
principais, e analisadas atravs de grficos de disperso. Na segunda parte do trabalho, foi
feita a comparao entre os projetos utilizando a rea total da unidade e das dependncias
atravs de grficos de disperso. Constatou-se que as reas das unidades dos projetos-padro
de 2 e 3 dormitrios so bastante inferiores s reas dos projetos analisados e que os ltimos,
em especial os de 3 dormitrios, apresentam uma grande variabilidade de reas internas.
Conclui-se a dificuldade da escolha de um projeto-padro com caractersticas, classificadas
como principais, semelhantes as da amostra analisada apesar da elaborao por parte da
Norma de projetos arquitetnicos ditos mais representativos no mercado atual. Tambm
verificam-se unidades de 2 e 3 dormitrios com padro baixo, normal ou alto, contradizendo a
conveno da Norma onde uma unidade de 2 dormitrios de padro baixo e uma unidade de
3 dormitrios de padro normal. Por fim se constata que as metragens quadradas internas
das unidades autnomas utilizadas pela Norma so inferiores das encontradas no mercado
imobilirio de Porta Alegre. Desta forma, pode-se constatar que sendo aprovada o texto-
minuta com os projetos como ali esto propostos, haver dificuldade de escolha do projeto-
padro mais semelhante ao projeto em estudo para edificaes a serem executadas em Porto
Alegre.

palavras-chave
Palavras-chave: NBR 12.721. Tipificao de Edificaes. Edificaes Multifamilaires.
ttulo listas
ilustrao/tabela na lista nmero pgina sumrio/listas
LISTA DE FIGURAS

Figura 1 Incidncia de patologias segundo a CIENTEC ............................................... 20


Figura 2 Manifestaes patolgicas proveniente de umidade em blocos de concreto
sem revestimento ............................................................................................... 22
Figura 3 Incidncia de patologias .................................................................................. 23
Figura 4 Diferentes categorias de poros ........................................................................ 24
Figura 5 Representao esquemtica dos teores de umidade de um material ............... 30
Figura 6 Representao esquemtica da difuso do vapor dgua ................................ 33
Figura 7 Tenso superficial ........................................................................................... 40
Figura 8 Tenses intermoleculares ................................................................................ 41
Figura 9 Variao da tenso superficial da gua com a variao da temperatura ......... 42
Figura 10 Foras que agem sobre uma molcula de um lquido em contato com um
slido .................................................................................................................. 44
Figura 11 Formao do menisco quando a gua entra em contato com a superfcie de
um slido ............................................................................................................ 45
ttulo listas
ilustrao/tabela na lista nmero pgina sumrio/listas
LISTA DE QUADROS

Quadro 1 Variveis direcionadas aos profissionais egressos do CAU/UFSM


caractersticas scio-culturais........................................................................... 27
Quadro 2 Variveis direcionadas aos profissionais egressos do CAU/UFSM
satisfao com o Curso..................................................................................... 27
Quadro 3 Variveis direcionadas aos profissionais egressos do CAU/UFSM
expectativas em relao ao futuro profissional................................................
28
Quadro 4 Variveis direcionadas aos profissionais no egressos do CAU/UFSM
caractersticas scio-culturais............................................................................. 28
Quadro 5 Variveis direcionadas aos profissionais no egressos do CAU/UFSM
expectativas em relao ao futuro profissional................................................... 29
ttulo listas
nmero pgina sumrio/lista
ilustrao/tabela na lista
LISTA DE TABELAS

Tabela 1 Distribuio de problemas encontrados em pesquisa realizada pelo IPT em


36 conjuntos habitacionais do Estado de So Paulo .......................................... 56
Tabela 2 Freqncia de problemas de umidade, segundo pesquisa realizada pelo IPT,
em 36 conjuntos habitacionais do Estado de So Paulo .................................... 68
Tabela 3 Freqncia de problemas de umidade no Boror ........................................... 80
ttulo listas

LISTA DE SIGLAS

CUB Custo Unitrio Bsico sigla na lista

PIB Produto Interno Bruto

UFRGS Universidade Federal do Rio Grande do Sul


ttulo listas

LISTA DE SMBOLOS

A rea (m) smbolo na lista

p presso (Pa)

x coordenada cartesiana (m)

y coordenada cartesiana (m)

y* distncia adimensional da parede

constante de Karman (aproximadamente 0,4).


captulo no sumrio ttulo sumrio

diviso n.n no sumrio SUMRIO nmero pgina sumrio/listas

1 INTRODUO ........................................................................................................... 10
2 ASPECTOS GERAIS SOBRE A FORMATAO DE TRABALHOS ................ 13
2.1 ELEMENTOS ESTRUTURAIS E COMPONENTES .............................................. 14
2.2 PAPEL, MARGENS E IMPRESSO ....................................................................... 15
2.3 TAMANHO ............................................................................................................... 16
2.4 IDENTIFICAO DO TRABALHO EM RODAP ............................................... 16
3 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS ............................................................................... 17
3.1 CAPA ......................................................................................................................... 17
3.2 FOLHA DE ROSTO .................................................................................................. 19
diviso n.n.n no sumrio
3.3 FOLHA DE APROVAO ...................................................................................... 20
3.3.1 Dissertao de Mestrado ....................................................................................... 20
diviso n.n.n.n no sumrio
3.3.1.1 Dois orientadores e trs avaliadores ..................................................................... 20
3.3.1.1.1 Verso para defesa ............................................................................................ 20
diviso n.n.n.n.n no sumrio
3.3.1.1.2 Verso final ....................................................................................................... 21
3.3.1.2 1 orientador e com mais de 3 avaliadores ............................................................ 21
3.3.1.2.1 Verso para defesa ............................................................................................ 21
3.3.1.2.2 Verso final ....................................................................................................... 22
3.3.2 Tese de Doutorado ................................................................................................ 23
3.3.2.1 2 orientadores e 4 avaliadores ............................................................................. 23
3.3.2.1.1 Verso para defesa ............................................................................................ 24
3.3.2.1.2 Verso final ....................................................................................................... 24
3.3.2.2 1 orientador e com mais de 4 avaliadores ............................................................ 25
3.3.2.2.1 Verso para defesa ............................................................................................ 25
elementos ps-textuais no sumrio
3.3.2.2.2 Verso final ....................................................................................................... 26
REFERNCIAS ............................................................................................................... 27
APNDICE A ................................................................................................................. 30
ANEXO A ........................................................................................................................ 34
ANEXO B ........................................................................................................................ 36
25

linha em branco

captulo
1 INTRODUO (captulo n)
texto do trabalho
Preferencialmente, no incio do captulo, apresentar uma introduo e no passar diretamente
a subdiviso do trabalho. conveniente dar uma ideia ao leitor das partes que constituem o
captulo

diviso n.n
1.1 DIVISO 1 (n.n)
texto do trabalho
Sempre denominar cada uma das divises do trabalho com ttulos de seo que permitem ao
leitor ter uma ideia do que vai ser desenvolvido em cada uma delas.

diviso n.n.n
1.1.1 Diviso 2 (n.n.n)

texto do
Cada nvel de subdiviso dever ter no mnimo duas partes. Assim, se existir o trabalho
item 1.1
porque existe 1.2. O mesmo acontece nas outras subdivises: para ter 1.1.1 obrigatria a
presena de diviso 1.1.2; para 1.1.1.1 necessria a existncia da seo 1.1.1.2; para se ter
1.1.1.1.1 necessrio se ter 1.1.1.1.2.

diviso n.n.n.n
1.1.1.1 Diviso 3 (n.n.n.n)
texto do trabalho
Deve-se ter muitos cuidado com a criao de subdivises. necessrio ter certeza que o leitor
no vai se perder nestas divises, no compreendendo mais a lgica do trabalho.

1.1.1.1.1 Diviso 4 (n.n.n.n.n) texto do trabalho


diviso n.n.n.n.n

Cada dia mais, o fcil acesso aos trabalhos e a sua reproduo, muitas vezes parcial, geram a
perda da identificao da sua origem, impossibilitando que as informaes sejam utilizadas
em outros trabalhos ou, pior do que isto, utilizadas sem citar a fonte 1. Desta forma,
recomenda-se a incluso de identificao do trabalho no rodap em todas as pginas.

Devem constar os seguintes dados, apresentados com o formato indicado:


texto nota rodap
a) linha contnua que separa texto do rodap,
1
Citar a fonte: a no citao da fonte caracteriza crime. ttulo e autor rodap
__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
alnea 26

- fonte: Times New Roman (TNR), 10 pts; subalnea


- pargrafo: alinhamento justificado; entre linhas simples; espaamento 0
pts antes e depois do pargrafo;
- estilo: linha separa rodap;
b) ttulo do trabalho,
- fonte: Times New Roman (TNR), 10 pts em caracteres maisculos;
- pargrafo: alinhamento esquerdo; entre linhas simples; espaamento 0
pts antes e depois do pargrafo;
- estilo: ttulo no rodap.
linha em branco texto do trabalho
A indstria da construo civil um setor extremamente importante para o desenvolvimento
scio-econmico do Pas, o que pode ser demonstrado pela estrutura percentual do produto
interno bruto a custo de fatores, segundo classes e ramos de atividade econmica no Brasil
(INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, 1996). A tabela 1
apresenta dados relativos aos anos de 1990 a 1995 para as trs classes de atividade
econmica. Pode-se verificar que a representatividade da atividade industrial tem diminudo
nos ltimos anos, passando de valores prximos de 42% para cerca de 33%.

identificao de ilustrao/tabela
Tabela 1 estrutura percentual do produto interno bruto a custo de fatores (includa
a imputao de intermediao financeira) das classes de atividade econmica2
ATIVIDADE contedo quadro/ tabela TNR 12
ECONMICA 1990 1991 1992 1993 1994 1995

Agropecuria 11,6 11,5 12,2 12,4 14,2 12,2

Indstria 41,9 38,4 38,3 37,9 36,1 33,6

Servios 60,6 62,0 62,6 66,1 62,4 61,2

fonte de dados (fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, 1996, p.99)


ilustrao/tabela
ou

Tabela 1 estrutura percentual do produto interno bruto a custo de fatores (includa


a imputao de intermediao financeira) das classes de atividade econmica3
texto nota de rodap
ATIVIDADE
ECONMICA 1990 1991 1992 1993 1994 1995

2
Tabela 1: utilizando o estilo contedo da tabela 12
3
Tabela 1 utilizando o estilo contedo tabela 10
__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
27

Agropecuria 11,6 11,5 12,2 12,4 14,2 12,2

Indstria 41,9 38,4 38,3 37,9 36,1 33,6

Servios 60,6 62,0 62,6 66,1 62,4 61,2

(fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, 1996, p.99)

Estes dados comparativos demonstram que as duas realidades no so muito diferentes, sendo
comuns as deficincias, tanto organizacionais como tcnicas, nas empresas. Com relao ao
uso de recursos computacionais, cabe destacar que os baixos nveis de aplicao justificam
trabalhos que incentivem a sua maior utilizao neste setor. Desta forma feita a investigao
sobre o uso de computadores alguns resultados podem ser destacados. texto do trabalho

Com a inteno de conhecer o modelo no qual se baseia cada um dos programas


computacionais identificados nas organizaes, buscou-se, mediante contato com as empresas
que desenvolvem programas computacionais para esta rea, ter acesso a eles. Os contatos
propiciaram, tambm, o conhecimento de outros sistemas. Assim, para o conjunto de
programas examinado, foi definido, para cada um deles, na forma de fluxo de informaes, a
sua forma bsica de processamento de dados. Esta forma de apresentao dos sistemas, assim
como uma pequena descrio das suas funes.

As empresas de edificao de Porto Alegre, ao serem questionadas sobre quais os programas


computacionais disponveis, indicaram os dados apresentados na figura 1. Isto define um
panorama da situao especfica desta cidade como cita Schmitt (1996):

[...] na constante luta contra a gua inimiga, o homem foi desenvolvendo e


aperfeioando a construo dos edifcios que lhe do abrigo, criando novos mtodos
para impedir a formao de umidade. Quando, finalmente, havia logrado um
citao
isolamento quase perfeito, a necessidade de comodidade faz com que ele leve para
direta dentro de sua morada a gua necessria para seu sustento e limpeza, criando novas
destacada fontes de umidade.

ou

A evoluo dos recursos computacionais notvel. Nas ltimas dcadas os recursos


da informtica vem sendo utilizados como importantes ferramentas para a
citao direta destacada texto nota rodap
arquitetura, o urbanismo e o paisagismo.
+ de 1 pargrafo A preciso dos recursos da informtica:
a) permite a concepo de projetos de arquitetura, urbanismo e paisagismo atravs
do uso exclusivo do computador.

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
28

alnea em citao direta b) vem intervindo na pesquisa plstica e formal, modificando a concepo
arquitetnica, urbanstica e paisagstica contempornea.
destacada
c) incipiente no que se refere aos processos de produo de imagens
aerofotogramtricas.

d) incipiente na visualizao simultnea dos projetos complementares ao


arquitetnico, urbanstico e paisagstico.
identificao de ilustrao/tabela
Figura 1 uso de programas computacionais especficos pelas empresas que
possuem computador

indicaram 31
COMPUTACIONAIS ESPECFICOS

programa
usado 35
USO DE PROGRAMAS

Programao
da Obra
Oramento
Discriminado

no usam 43
ilustrao / programa para
tabela esta finalidade 22
colada

0 10 20 30 40 50
% EMPRESAS
(entre as que possuem computador)

fonte de dados ilustrao/tabela (fonte: elaborado pelo autor)

Na figura 1, percebe-se que, com pequena diferena percentual, cerca de um tero das
empresas no indicou, ainda que indicavam o uso de um programa especfico, qual o
programa empregado para programao de obra ou oramento. Quanto texto
as respostas relativas
do trabalho
ao no uso de programa especfico, mais de 40% informou no utilizar programa
computacional especfico para programao de obras e cerca de 20%, para oramento
discriminado.

Pode-se verificar o uso de duas ilustraes pequenas lado a lado, nas figuras 2 e 3. Criao,
primeiramente, uma tabela Word com duas colunas e trs linhas (inserir tabela com
contorno invisvel). Os estilos utilizados so:

a) para a identificao: identificao 2 ilustraes e 2 tabelas;


b) para a ilustrao ou tabela colada: ilustraes 2 e 2 tabelas coladas;
__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo

identificao 2 ilustraes e 2 tabelas


identificao 2 ilustraes e 2 tabelas 29

c) para a fonte: fonte de dados 2 ilustraes e 2 tabelas.

Figura 2 Computador e perifricos utilizados Figura 3 Computador com vrus


ilustraes 2 e 2
tabelas coladas

fonte de dados 2 (fonte: foto do autor) (fonte: SILVA, 2011, p. 6)


ilustraes e 2 tabelas

Para clculo do ndice de efetividade do uso de recursos deve-se utilizar a frmula 1. Para
cada tipo de recurso um valor percentual representa a sua aceitabilidade ou no.

ER = (necessidade N) / (disponibilidade D x 100) (frmula 1)

equaes e frmulas
Sendo:

ER = ndice de efetividade do uso de recursos;

N = necessidade do recurso;
sendo itens
D = disponibilidade do recurso. da equao
ou frmula

O levantamento estatstico que comparou o emprego de recursos computacionais para


desenvolvimento de tarefas nas empresas de Porto Alegre e no Reino Unido, resultou nos
dados na tabela 2.

identificao ilustrao/tabela
Tabela 2 atividades realizadas com uso de recursos computacionais
no Brasil e Reino Unido

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
30

ATIVIDADES COM USO DE REINO


RECURSOS BRASIL UNIDO
COMPUTACIONAIS (%) (%)

ilustrao /
tabela
Programao de Obras 50 45
colada
Oramento Discriminado 69 64

Contabilidade 70 70

Processamento de Textos 87 80
fonte de dados ilustrao/tabela (fonte: elaborado pelo autor)

Os impactos ambientais sobre o meio fsico esperados para a rea do Projeto Pontal Norte
podem ser vistos no quadro 1.
identificao ilustrao/tabela
Quadro 1 Impactos ambientais do Projeto Pontal Norte sobre o meio fsico.

Escala de Atributos
Reversibilidade

Probabilidade
Abrangncia
Persistncia

Magnitude
Natureza

Durao

Impactos
Forma

Agricultura muito
adversa direto imediato permanente irreversvel regional
irrigada alta certa

Modificao
das formas de adversa direto curto permanente irreversvel local alta
uso/ocupao certa
continua
ilustrao/tabela continua
continuao
ilustrao/tabela continuao Escala de Atributos
Reversibilidade

Probabilidade
Abrangncia
Persistncia

Magnitude
Natureza

Durao

Impactos
Forma

Alterao da adversa direto imediato permanente irreversvel regional alta provvel


cobertura
__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
31

ilustrao/tabela continuao Escala de Atributos

Reversibilidade

Probabilidade
Abrangncia
Persistncia

Magnitude
Natureza

Durao
Impactos

Forma
vegetal

Efeitos da
adversa indireto longo cclico irreversvel local alta certa
pluviosidade

Obras de
adversa direto imediato permanente irreversvel local alta certa
infraestrutura

muito
adversa direto curto cclico reversvel local moderada
Solo exposto provvel

Aumento da
muito
densidade adversa indireto curto permanente irreversvel regional alta
provvel
populacional

Instalao de
canteiro de adversa direto curto temporrio reversvel local moderada certa
obras

Qualidade da
adversa indireto curto permanente reversvel local moderada provvel
gua

Poluio dos
adversa indireto longo permanente reversvel regional moderada provvel
mananciais

Alterao do muito
adversa direto curto cclico reversvel local moderada
solo provvel

Movimentao
adversa direto imediato temporrio irreversvel local moderada certa
de terra

Eroso pluvial adversa indireto curto cclico reversvel local moderada provvel

Escoamento
superficial adversa indireto curto cclico reversvel local moderada provvel
concentrado

Extrao
adversa direto imediato cclico reversvel local moderada certa
mineral

fonte de dados ilustrao/tabela (fonte: adaptado de PROJETOS TCNICOS LTDA, 2007)

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
32

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
ttulo referncias 33
referncia
REFERNCIAS

AHMAD, I. U.; RUSSEL, J. S.; ABOUD-ZEID, A. Information Technology (IT) and


integration in the construction industry. Construction Management and Economics, n. 13,
p. 163-171, 1995.

ALMEIDA, M. G.; ROSA, P. C. Internet, Intranets e Redes Corporativas. Rio de Janeiro:


Brasport, 2000.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 13.531: elaborao de


projetos de edificaes: atividades tcnicas. Rio de Janeiro, 1995.

BORDIN, L.; SCHMITT, C. M.; GUERRERO, J. M. C. N. A importncia de melhor


gerenciar a utilizao de sistemas colaborativos para o desenvolvimento de projetos na
indstria da construo civil. In: WORKSHOP NACIONAL GESTO DO PROCESSO DE
PROJETOS NA CONSTRUO DE EDIFCIOS, 2., 2002, Porto Alegre. Anais... Porto
Alegre: PUC/RS EESC/USP - UFSM, 2002. 1CD.

BRITO, A. M. A. Diretrizes e padres para produo de desenhos e gesto do fluxo de


informaes no processo de projeto utilizando recursos computacionais. 2001. 157 f.
Dissertao (Mestrado em Engenharia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto
Alegre.

CONSTRUO Virtual. Revista Tchne, So Paulo: PINI, ano 10, n. 51, p. 30-35, mar./abr.
2001.

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
34

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
35

ttulo apndice

APNDICE N Nome do apndice

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
36

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
37

CONTEDO DO APNDICE, OCUPANDO TANTAS


PGINAS QUANTAS FOREM NECESSRIAS,
NUMERANDO-AS SEMPRE QUE POSSVEL

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
38

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
39

ttulo anexo

ANEXO N Nome do anexo

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano
40

__________________________________________________________________________________________
Ttulo do trabalho de diplomao: subttulo
41

CONTEDO DO ANEXO, OCUPANDO TANTAS


PGINAS QUANTAS FOREM NECESSRIAS,
NUMERANDO-AS SEMPRE QUE POSSVEL

__________________________________________________________________________________________
Nome do Autor. Porto Alegre: DECIV/EE/UFRGS, ano