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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO


ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Bsicas
SIGLA:ECBTI
Tecnologas e Ingenieras
NIVEL: Tecnolgico
CAMPO DE FORMACIN: CBI - DE, Ciencias Bsicas de Ingeniera Disciplinar Especfico
CURSO: Microprocesadores y Microcontroladores CODIGO: 309696
TIPO DE CURSO: Metodolgico
N DE CREDITOS: 3 N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Algebra Booleana, Anlisis de circuitos AC y DC, Sistemas Lgicos Secuenciales, Conocimientos fundamentales en
Electrnica anloga, Conocimientos en electrnica digital, Instrumentacin electrnica, Algoritmos, Fundamentos de programacin, Software de
simulacin de circuitos.
DIRECTOR DEL CURSO: Noel Jair Zambrano Snchez
FECHA DE ELABORACIN 07/07/2016
DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso de Microprocesadores y Microcontroladores hace parte del campo de formacin Disciplinar Especfico, dentro de los procesos tecnolgicos,
en los programas de Ingeniera Electrnica y Tecnologa en automatizacin electrnica, el curso presenta al estudiante los conceptos, arquitectura,
caracterizacin, funcionamiento y funcionalidad de los Microprocesadores y los Microcontroladores, con los que el estudiante pueda adquirir las
competencias que le permitan proponer, disear, desarrollar e implementar soluciones utilizando sistemas digitales basados en microprocesadores y
Microcontroladores.

El curso se desarrollar en el transcurso de 16 semanas, en la cuales se plantea un contenido fundamentado en tres unidades didcticas.
Aprendizaje, elementos multimedia y enlaces de apoyo que fortalecern las competencias esperadas.

Este curso consta de dos (3) unidades didcticas, correlacionadas directamente con el nmero de crditos acadmicos asignados. La unidad
uno es Microprocesadores Y Microcontroladores Donde el estudiante conocer , analizara y comprender los conceptos bsicos de
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programacin en lenguajes de bajo nivel, que sern fundamentales para el diseo de sistemas de control, circuitos aplicados de robtica
y automatizacin; Determinaremos las diferentes familias y caractersticas de cada uno de estos equipos. En la unidad dos es Tipos
de microcontroladores y softwares de programacin Donde el estudiante conocer , analizara y comprender las bases de programacin en
lenguajes de alto nivel as como los sistemas microcontrolador de ltima generacin y sus aplicaciones, conociendo las interf aces de sensores ,
actuadores y sistemas de control de seales, disparo de tiristores, aplicaciones en procesos de transmisi n, control e indicacin de seales. En
la unidad tres Soluciones aplicadas con Microprocesadores y Microcontroladores es en esta unidad donde se proceder a realizar un proyecto
practico aplicado a una solucin industrial real.
Los estudiantes encontrarn una forma dinmica y significativa de orientar sus conocimientos y de conocer la evolucin de la disciplina hasta la
actualidad; teniendo en cuenta la investigacin, conceptos y los ejes temticos del programa como sus lneas de profundizacin y las lneas de
investigacin.

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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos: El curso Microprocesadores y Microcontroladores tiene como propsitos:

1. Aportar al estudiante herramientas terica-prcticas, software y multimedia que lo lleve a entender l a i m p o r t a n c i a d e l o s


m i c r o c o n t r o l a d o r e s y s u i m p a c t o a n i ve l m u n d i a l . P a r a e l d i s e o d e t o d o t i p o d e s o l u c i o n e s d e s i s t e m a s d e
c o n t r o l ; que le permitan al estudiante adquirir las competencias en el diseo, desarrollo e implementacin de soluciones a problemas
aplicados con procesos orientados hacia el aprendizaje autnomo.

2. Fortalecer el estudio de los aspectos conceptuales relacionados con las unidades funcionales, partes principales y arquitectura de los
microprocesadores y microcontroladores, incluyendo la identificacin, diferenciacin y caracterizacin de las principales familias de
Microprocesadores y Microcontroladores para lograr la aplicacin prctica del conocimiento en el desarrollo de soluciones basadas en
estos dispositivos

3 Fomentar en el estudiante el desarrollo de competencias cognitivas de apropiacin de conceptos sobre los diferentes
aplicaciones de estos dispositivos a travs del trabajo investigativo y el uso de diferentes fuentes de informacin.

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Competencias Generales del Curso:

1. El estudiante conoce e identifica las caractersticas funcionales, arquitectura, familias y aplicacin de los Microprocesadores y
Microcontroladores, que le permitan realizar un aprendizaje prctico en la aplicacin del dispositivo y los IDE (Entorno de desarrollo Integrado)
de cada familia.

2. El estudiante comprende y aplica el diseo de algoritmos y la programacin en ensamblador y lenguaje de alto nivel para el desarrollo de
soluciones con Microprocesadores y Microcontroladores.

3. El estudiante analiza y desarrolla sistemas basados en Microprocesadores y Microcontroladores que le permiten disear soluciones aplicadas
a problemas prcticos de automatizacin y control.

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1. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso : Microprocesadores y


. Microcontroladores
UNIDAD 3
UNIDAD 1 Soluciones aplicadas con
Microprocesadores y
Microprocesadores y UNIDAD 2
Microcontroladores Microcontroladores
Tipos de microcontroladores y
softwares de programacin

1Fundamentos Microprocesadores Microcontroladores, arquitectura, programacin,


Diseo y desarrollo de proyectos de
y Microcomputadores automatizacin y control
familias y sistemas de desarrollo
CI
Familias de Microprocesadores
Programacin con perifricos de
Microcontroladores PIC de
entrada y salida
Microchip - Texas Instruments

Lenguajes de programacin en
bajo nivel en microprocesadores Programacin de mdulos
Microcontroladores Motorola Freescale,
y aplicacin internos especiales
Basic Stamp y Arduino

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Nombre de la unidad Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas


aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
UNIDAD 1 1-
Microprocesad
Microprocesadores ores y
y Maria, A. U. (2003). Microcontroladores Pic Diseo Practico y Aplicaciones (lenguaje Emsamblador). Bilbao, cap
Microcomputa
Microcontroladores
dores 1 - 3 Macgraw hill.Recuperado de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7113

2- Familias de Angulo U, (2000). Microcontroladores PIC 16F87X. Diseo practico de aplicaciones (2 Ed). Recuperado de
Microprocesad http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10491329&p00=microcontroladores+pic
ores,
fabricantes,
Gonzalez, H. U. (2009). 309696- Modulo de Microprocesadores y Microcontroladores. Recuperado de
arquitecturas y
http://hdl.handle.net/10596/6933 Unidad 1 pags 75 90 , 131 - 170
tecnologas
actuales

3- Lenguajes
de
programacin
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en bajo nivel
en
microprocesad
ores y
aplicacin

Referencias
bibliogrficas Stallings, W. (2000). Organizacin y Arquitectura de Computadores. (5 ed). Editorial Prentice-Hall. Madrid, 2000. Cap. 1, 2,
complementarias 3, 9, 12, 13, 15 y 16 Pgs. 104-111, Pgs. 150-157, Pgs. 217-231, Pgs. 350-358, Pgs. 408-415, Pgs. 623-648
(Para consulta en fsico en las bibliotecas segn disponibilidad)

Tokheim, R. (1991). Fundamentos de los Microprocesadores. Editorial Mc Graw Hill. Mxico. Cap. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10
(Para consulta en fsico en las bibliotecas segn disponibilidad)

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Nombre de la Contenidos Referencias Bibliogrficas Requeridas


unidad de (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
aprendizaje
UNIDAD 2 1- Angulo U, (2001). Microcontroladores PIC. Diseo practico de aplicaciones (2 Ed). Recuperado de
Tipos de Microcontrol http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10491329&p00=microcontroladores+pic
microcontrola adores,
dores y Di Jasio, Lucio (2007) Programming 16-bit PIC Microcontrollers in C, Learning to Fly the PIC 24.Recuperado de
arquitectura,
softwares de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/detail?vid=3&sid=bb49356b-11e7-4189-97ff-
programacin programaci
c78729359ced%40sessionmgr198&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=193636&
n, familias y
db=nlebk
sistemas de
desarrollo Boxall, John (2013). Arduino Workshop, A Hands-on Introduction with 65 Projects Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/detail?vid=5&sid=bb49356b-11e7-4189-97ff-
c78729359ced%40sessionmgr198&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=578482&
2- db=nlebk
Microcontrol Eduardo, G. B. (2008). Compilador CCS y Simular Proteus para Microcontroladores Pic Cap 1. Mexico d.f.
adores PIC AlfaOmega - Marcombo.Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7112
de Microchip
y Texas A., R. C. (06 de 05 de 2006). Microcontroladores Pic Programacion en Basic Cap 1. Quito: Editorial Rispergraf.
Instruments Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7115

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3- Yuste, P. P. (09 de 06 de 2009). Salidas Digitales de un Sistema Microcontrolado Universidad Politecnica de


Microcontrol Valencia. Recuperado de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7111
adores
Motola Cusatti, V. (30 de 09 de 2015). Instalacion del ambiente de programacion Proton Basic. Recuperado de
Freescale, http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7110
Basic Stamp
y Arduino
Cusatti, V. (2 de octubre de 2015). Aprendiendo a programar Pics Manejo de pines y funciones logicas. Recuperado
de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7110

Viveros, E. (13 de 06 de 2014). Curso de Microcontroladores Pic CCS desde cero. Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7116

Referencias Gonzalez, H. U. (Julio de 2009). 309696- Modulo de Microprocesadores y Microcontroladores. Recuperado de


bibliogrficas http://hdl.handle.net/10596/6933 Unidad 2
complementa
rias Stallings, W. (2000). Organizacin y Arquitectura de Computadores. (5 ed). Editorial Prentice-Hall. Madrid, 2000. Cap. 1, 2, 3, 9, 12,
13, 15 y 16 Pgs. 104-111, Pgs. 150-157, Pgs. 217-231, Pgs. 350-358, Pgs. 408-415, Pgs. 623-648 (para consulta en fsico en
las bibliotecas segn disponibilidad)

Angulo U, (2000). Microcontroladores PIC 16F87X. Diseo practico de aplicaciones (2 Ed). 648 (Para consulta en fsico en las
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Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas


unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
UNIDAD 3 1- Diseo y Angulo U, (2001). Microcontroladores PIC. Diseo practico de aplicaciones (2 Ed). Recuperado de
Soluciones desarrollo de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10491329&p00=microcontroladores+pic
aplicadas con proyectos de
Microprocesad Ibrahim, Dogan (2006) PIC BASIC Projects : 30 Projects Using PIC BASIC and PIC BASIC PRO. Recuperado de
automatizaci
ores y http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/detail?vid=7&sid=bb49356b-11e7-4189-97ff-
Microcontrolad n y control con
c78729359ced%40sessionmgr198&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=173572
ores Microprocesad
&db=nlebk
ores y
Microcontrolad Di Jasio, Lucio (2007) Programming 16-bit PIC Microcontrollers in C : Learning to Fly the PIC 24.Recuperado de
ores http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/detail?vid=3&sid=bb49356b-11e7-4189-97ff-
c78729359ced%40sessionmgr198&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=193636
&db=nlebk
2-
Programacin Boxall, John (2013). Arduino Workshop : A Hands-on Introduction with 65 Projects Recuperado de
con perifricos http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/detail/detail?vid=5&sid=bb49356b-11e7-4189-97ff-

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de entrada y c78729359ced%40sessionmgr198&hid=127&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=578482
salida &db=nlebk
GVivero, E. (13 de junio de 2014). Arduino desde cero - Repositorio Unad . Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/6632
3- Preciado, E. (5 de 10 de 2013). Arduino desde cero parte 2 - Repositorio Unad. Recuperado de
Programacin http://hdl.handle.net/10596/6932
de mdulos
internos Franco, C. A. (28 de 09 de 2012). Harware Libre Arduino. Universidad Politecnica de Valencia. Recuperado de
especiales y
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7109
mdulos
basados en
microcontrolad
or
Referencias Gonzalez, H. U. (Julio de 2009). 309696- Modulo de Microprocesadores y Microcontroladores. Recuperado de
bibliogrficas http://hdl.handle.net/10596/6933 Unidad 3
complementa
rias Angulo U, (2000). Microcontroladores PIC 16F87X. Diseo practico de aplicaciones (2 Ed).
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2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1
Indicadores Estrategia Evaluacin
Contenido de N de
Unidad Competencia de de Criterios de
Aprendizaje Sem Propsito
desempeo Aprendizaje evaluacin Ponderacin
El Se utilizara la 2
Entornos: Identifica los Lograr que el Participaci
Reconocim estudiante estrategia de
*Informacin reconoce elementos estudiante reconozca n activa y
iento aprendizaje 25/500
inicial los elementos constitutivos los diferentes entornos pertinente
basado en Puntos
*Conocimiento constitutivos de los de aprendizaje y los en el foro
proyectos 5%
*Prctico del curso en entornos de (ABP), donde elementos que hace de la
*Aprendizaje AVA. aprendizaje se busca que parte de cada uno de actividad
colaborativo
del curso el estudiante ellos. individual
*Evaluacin y El identifique el
seguimiento estudiante de
nivel de
*Gestin del Microproces Aportar al estudiante los
lee los conocimiento
estudiante adores y criterios para la
documentos s que
construccin de escritos
propuestos Microcontrol adquirida
con los elementos
adores durante el (Link Rbrica
en la unidad formales de redaccin y
curso de Evaluacin)
para ortografa trabajando de
Elabora manera Individual y
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desarrollar mapa Fase 0: grupal en una consulta del


un mapa conceptual Actualizar tema principal del curso.
conceptual de manera perfil, asumir
individual Rol al interior
de manera
del grupo,
individual interactuar
del curso. en el foro
grupal.
.
Y realiza un
mapa
conceptual
de los
contenidos
del curso.
Y analiza el
impacto de
estos
equipos en la
industria a
nivel
mundial.

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1
Contenido Indicadores Evaluacin
Estrategia de N de
Unidad de Competencia de Criterios de
Aprendizaje Sem Propsito
Aprendizaje desempeo evaluacin Ponderacin
UNIDAD 1 Microprocesa Comprende Reconoce, 4 El estudiante Reconoce y Establece Trabajo
Aprendiza
dores y conceptos Identifica y je basado comprende las partes diferencias y colaborativo
Microproce Microcomput bsicos e comprende las en funcionales, arquitectura y comparacin 50/500
sadores y adores partes, proyectos. programacin en bajo nivel entre las Puntos
identifica las
Microcontr unidades Identificar y analizar las unidades 10%.
oladores caractersticas funcionales y principales familias .de funcionales y
Se divide en
Familias de funcionales, arquitectura microprocesadores y arquitectura del
tres momentos.
Microprocesa arquitectura, del Microcontroladores y sus microprocesador.
dores, familias y microprocesad Fase 1: aplicaciones.
fabricantes, aplicacin de or y El estudiante
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arquitecturas los microcontrolad fundamenta El estudiante Analiza y Conoce, escribe y


y tecnologas Microprocesa ores do en una aplica los principios de aplica la
actuales dores y investigacin diseo de algoritmos, programacin de
previa sobre programacin y desarrollo bajo nivel para
Microcontrola
Reconoce e las de soluciones con microprocesadore
dores. identifica las aplicaciones microprocesadores y s y
Lenguajes de principales de microcontroladores microcontroladore
programaci Conoce familias de microproces s
n en bajo el anlisis microprocesad adores y El estudiante Conoce y
nivel en matemtico ores y su Microcontrol analiza las caractersticas
microprocesa de circuitos aplicacin adores, funcionales y aplicaciones Identifica y
dores y de AC - DC prctica plantea de cada tipo de caracteriza las
aplicacin individualme microprocesador. principales
para el
nte un familias de
diseo de Analiza y proyecto de El estudiante controla el microprocesadore
soluciones aplica el implementac funcionamiento y s y sus
con desarrollo de in que comportamiento del aplicaciones
microcontrola algoritmos y cumpla con microprocesadores
dores y programacin los mediante el desarrollo de
microprocesa en lenguaje de parmetros algoritmos y programas Analiza y plantea
bajo nivel para de diseo el algoritmo y
dores
microprocesad especificado El estudiante Evalu y programacin en
ores(asembler) s caracterice el bajo nivel
Analiza y Discutir en funcionamiento del
comprende los grupo algoritmo y programa en
circuitos y, colaborativo cdigo fuente para su Desarrolla
aplicaciones
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prcticas de mediante el depuracin y programacin programacin en


los foro de bajo nivel para
microcontrolado trabajo El estudiante est en soluciones con
res y colaborativo capacidad de Seleccionar microprocesadore
microprocesado las el microprocesador s
res propuestas adecuado para la mquina
de proyectos y su aplicacin
de
implementac
in
Elegir la
propuesta de
proyecto que
ms se ajuste
a su gusto o
diseo de las
5 solicitadas y
que den una
solucin
prctica a un
problema de
mbito
industrial.

Fase 2.
Leccin

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evaluativa de
los temas de la
unidad 1. Actividad en
lnea
5%
25/500
Puntos

1
Indicadores Evaluacin
Contenido de Estrategia de N de
Unidad Competencia de Criterios de
Aprendizaje Aprendizaje Sem Propsito
desempeo evaluacin Ponderacin
Microcontrolado Entiende e El estudiante Comprende Identifica y
UNIDAD res, identifica las Fase 3: el funcionamiento de las conoce el Trabajo
2 arquitectura, El estudiante unidades El estudiante principales unidades funcionamient colaborativo
Tipos de programacin, comprende y funcionales, de forma funcionales, arquitecturas y o de los 10%.
microco familias y aplica el diseo arquitecturas individual aplicaciones de los mdulos 50/500
ntrolador sistemas de de algoritmos y y principales analiza y microcontroladores. principales en Puntos
es y desarrollo la programacin familias de caracteriza la 4 el
software en lenguaje de microcontrola propuesta de El estudiante Identifica y microcontrolad
s de Microcontrolado alto nivel en el dores proyecto de Conoce las principales or,
program res PIC de desarrollo de implementaci familias de arquitectura
acin Microchip y soluciones con Comprende, n Microcontroladores y su para realizar
Texas Microprocesador analiza y Discutir y programacin bsica en aplicaciones
Instruments es y aplica bajo y alto nivel. funcionales.
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Microcontrolador programacin plantear las


Microcontrolado es. sobre estrategia de El estudiante Conoce y Identifica y
res Motola microcontrola diseo de aplica los principios de establece
Freescale, dores PIC o hardware y diseo de soluciones diferencias de
Basic Stamp y de Microchip y software para basadas en las principales
Arduino Texas el proyecto microprocesadores y familias de
Instruments mediante el Microcontroladores microcontrolad
foro de trabajo ores.
Comprende, colaborativo El estudiante aplica el
analiza y Disear la diseo de algoritmos y
aplica propuesta de diseo electrnico en el Conoce y
programacin solucin de desarrollo del soluciones aplica la
sobre software y programacin
microcontrola hardware del bsica en
dores proyecto lenguaje de
Motolora aplicado bajo y alto
Freescale y nivel para
mdulos Disea 2 microcontrolad
microcontrola circuitos utilizando ores.
dos Basic el software de
Stamp y alto nivel donde
Arduino. aprenda las Aplica los
competencias de principios de
diseo en ambos diseo en el
tipos de lenguaje desarrollo de
y as comprenda algoritmos y

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las virtudes y circuito


defectos de cada electrnico
uno. para
soluciones con
microcontrolad Actividad en
ores lnea
5%
25/500
Puntos

Fase 4:
Leccin evaluativa
de los temas de la
unidad 2

1
Indicadores Evaluacin
Contenido de Estrategia de N de
Unidad Competencia de Criterios de
Aprendizaje Aprendizaje Sem Propsito
desempeo evaluacin Ponderacin
Diseo y El estudiante Identifica y Fase 5: El estudiante Analiza y Utiliza los
UNIDAD desarrollo de analiza y comprende El estudiante aplica los conocimientos conocimientos
3 proyectos de desarrolla los analizar y para establecer el diseo y para el diseo
Solucion automatizacin y sistemas requerimiento aplicar sus desarrollo del proyecto de y desarrollo de
es control con basados en s y pasos de conocimiento 4 implementacin. soluciones de Trabajo
aplicada Microprocesador Microprocesad diseo y para desarrollar implementaci colaborativo
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s con es y ores y desarrollo de el software y El estudiante aplica y n 10%.


Micropro Microcontrolador Microcontrolad aplicaciones hardware para evala los conceptos de 50/500
cesadore es ores como con contribuir con su programacin alto nivel Comprende y Puntos
sy solucin microprocesa aporte individual para el desarrollo de utiliza la
Microco Programacin aplicada a dores y a la solucin software y hardware en la programacin
ntrolador con perifricos problemas microcontrola grupal solucin en alto nivel
es de entrada y planteados. dores. Discutir con su para el Componente
salida grupo El estudiante Analiza y desarrollo de practico 30%
Comprende y colaborativo aplica los conocimientos software y 150/500
Programacin de aplica el mediante el foro de programacin de hardware para Puntos
mdulos internos diseo y de trabajo el diversas familias de sistemas
especiales y programacin diseo y Microcontroladores y microcontrolad
mdulos utilizando desarrollo del mdulos internos para or de entrada
basados en perifricos de software y establecer la solucin y salida
microcontrolador entrada y hardware del adecuada.
salida. proyecto de
implementacin El estudiante Disea, Conoce, utiliza
Analiza y Determinarn desarrolla e implementa la y aplica la
aplica el como grupo la solucin de hardware y programacin
diseo y aplicacin de software adecuada. de diversas
programacin software y la familias de
de mdulos implementacin microcontrolad
internos de hardware ores y
especiales y prototipo mdulos
mdulos funcional del microcontrolad
basados en proyecto de os

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microcontrola desarrollo e
dores implementacin
Analiza y
Fase 6: aplica la
El desarrolla el solucin ms
componente adecuada a un
prctico en situ, proyecto o
es obligatorio diseo de
que el solucin a un
estudiante se problema
inscriba al
componente
prctico.

N 1
Indicadores Evaluacin
Contenido de Estrategia de de
Unidad Competencia de Criterios de
Aprendizaje Aprendizaje Se Propsito
desempeo evaluacin Ponderacin
m
2 El estudiante disea 25%
Formulacin Comunicativa: Propone Aprendizaje Participacin
Evaluacin y desarrolla la (125/500)
de un Elabora soluciones basado en en el foro de
Final proyectos. solucin como
Microproce proyecto que un proyecto en el proyecto de la actividad Foro
sadores y propone la bsico con los desarrollo implementacin Construccin Colaborativo
Presentacin del
Microcontr solucin de elementos de un basado en del proyecto o
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oladores un problema mnimos. proyecto proyecto por microprocesadores solucin de con:


de tipo Transversales: escogido en parte del grupo y un problema
industrial. Competencia el grupo de de trabajo microcontroladores. Tarea Grupal
Documento (Documento
digital: trabajo. colaborativo y la de
El estudiante Aplica Final
sustentacin del e implementa la
Utiliza Comprende mismo. construccin
solucin en la forma
las herramientas las diferentes grupal)
de un proyecto de
etapas para la Fase 7: Sustentacin.
investigacin y
Digitales para formulacin de 50/500
desarrollo para dar (Link
el desarrollo de un proyecto El estudiante solucin a un
la actividad. tecnolgico. analizar y problema prctico 10%
Rbrica
Competencia plantear Incentivar el trabajo
ciudadana: fundamentado en investigativo, el uso Sustentacin
de sncrona
sus de diferentes
Realiza conocimientos e Fuentes de Evaluacin)
investigacin el informacin y la 75/500
propuesta
proyecto de articulacin de la
coherente para (15%)
implementacin tecnologa en los
la solucin de con los ajustes procesos de
un problema de necesarios para enseanza
su comunidad. cumplir con los aprendizaje
parmetros de Entorno de
Competencia
diseo solicitados evaluacin y
para Discutir seguimiento
la autogestin mediante el foro

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de de trabajo
colaborativo con
conocimiento: su grupo, la e-Portafolio
construccin de la Realizar el aporte
Organiza documentacin, al finalizar la
su tiempo software,
para participar hardware y
activamente en soportes de
implementacin
el desarrollo de
de la aplicacin
la actividad. de proyecto
prctico.
Realiza la Construirn el
autoevaluacin y
proyecto en su
coevaluacin
del implementacin
y
curso y de documentacin
su grupo de para la
trabajo presentacin y
Competencia
Disciplinar: sustentacin
final
Aplica los
conocimientos (Link Gua de
adquiridos en Actividades)

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el curso

Microcontroladore
s y
Microprocesadore
s para la
realizacin del
proyecto.

3. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin Ubicacin Ponderacin Puntaje Mximo

Evaluacin de pre saberes Fase 0 Entorno de seguimiento y evaluacin. 5% 25

Trabajo Colaborativo Fase 1 Entorno de seguimiento y evaluacin. 10% 50

Evaluacin en lnea Fase 2 Entorno de seguimiento y evaluacin. 5% 25

Trabajo Colaborativo Fase 3 Entorno de seguimiento y evaluacin. 10% 50

Evaluacin en lnea Fase 4 Entorno de seguimiento y evaluacin. 5% 25


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Trabajo Colaborativo Fase 5 Entorno de seguimiento y evaluacin. 10% 50

Componente prctico Fase 6 Entorno de seguimiento y evaluacin. 30% 150

Examen final (POA) Fase 7 Entorno de seguimiento y evaluacin. 25% 125

Total 100% 500

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