Você está na página 1de 11

Matriz do teste Crnica de D.

Joo I,
de Ferno Lopes
A MATRIZ TESTE

Crnica de D. Joo I, de Ferno Lopes

Capacidades Educao literria; leitura/gramtica; escrita


4
Perguntas
Objetivos Contedos Estrutura e %
cotao

Parte A
1. 20 pontos
2. 15 pontos
4 itens de resposta
Educao literria: 3. 20 pontos
curta
4. 15 pontos
Ler e interpretar textos Texto literrio: crnica Grupo I 50%
literrios (EL10; 14) de D. Joo B
Parte B
5. 30 pontos
1 item de resposta
extensa (120-150
Total 100 pontos
palavras)

Leitura e 1.1 5 pontos


Texto de leitura no
1.2 5 pontos
literria relacionado
Ler e interpretar textos 7 itens de escolha 1.3 5 pontos
tematicamente com
de diferentes gneros e mltipla e/ou de 1.4 5 pontos
o texto de leitura
graus de complexidade associao 1.5 5 pontos
literria
(10; 7) 1.6 5 pontos
1.7 5 pontos

Gramtica:

a) Conhecer a origem e a) Ponto 1.2 do Grupo II 25%


evoluo do programa 2.1 5 pontos
portugus (G10; 17); fontica e fonologia 2.2 5 pontos
2.3 5 pontos
b) Explicitar aspetos 3 itens de resposta
essenciais da b) Pontos 2.1 e 2.2 restrita
sintaxe do portugus do programa
sintaxe: funes
(E10; 18); sintticas e a frase Total 50 pontos
complexa:
coordenao e
subordinao

Grupo III 25% 1 item de resposta


Escrita: extensa.
(200 a 300 palavras)
a) Planificar a escrita a) Planificao
de textos (E10; 10) ou
Item nico 50
b) Escrever textos de b) Apreciao crtica sntese de texto (1/3 a pontos
diferentes gneros e 1/4 do texto-fonte)
finalidades (E10; 11)
Total 200 pontos
c) Redigir textos com c) Redao /
coerncia e correo textualizao
lingustica (E10; 12);
d) Reviso
d) Rever os textos
escritos (E10; 13)

1
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira
Matriz do teste Crnica de D. Joo I,
de Ferno Lopes

B CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

4
1. itens de resposta restrita
Itens de resposta restrita (Educao Literria) As respostas devero ser classificadas
quanto aos aspetos de contedo (C) e quanto aos aspetos de estruturao do discurso e
correo lingustica (F), numa proporo de 60% para 40%.

Exemplos:

Item cotado com 15 pontos

Contedo 9 pontos
Forma 6 pontos, assim distribudos:
3 pontos: aspetos de estruturao do discurso
3 pontos: correo lingustica.

Item cotado com 20 pontos

Contedo 12 pontos
Forma 8 pontos, assim distribudos:
4 pontos: aspetos de estruturao do discurso
4 pontos: correo lingustica.

Item cotado com 30 pontos

Contedo 18 pontos
Forma 12 pontos, assim distribudos:
6 pontos: aspetos de estruturao do discurso
6 pontos: correo lingustica.

A atribuio de zero pontos nos aspetos relativos ao contedo implica a


classificao com zero pontos nos aspetos de estruturao do discurso e correo
lingustica.
As respostas apresentadas nas solues constituem apenas uma proposta. Sero,
portanto, admissveis outras interpretaes consideradas vlidas pelo professor.

2. itens de escolha mltipla e de resposta curta

Nos itens de escolha mltipla (Leitura), a cotao do item s atribuda s


respostas que apresentem de forma inequvoca a opo correta. Todas as outras
respostas so classificadas com zero pontos.

Nos itens de resposta curta (Gramtica), a cotao do item s atribuda s


respostas totalmente corretas. Todas as outras respostas so classificadas com zero
pontos.

Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos


considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao
objetiva dos elementos solicitados, atribuda a classificao de zero pontos.

2
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira
Matriz do teste Crnica de D. Joo I,
de Ferno Lopes
Nos itens em que se solicita o uso de terminologia lingustica, so classificadas com
zero pontos as respostas que contenham abreviaturas ou representaes
ortogrficas incorretas dos termos.

3. item de resposta extensa (grupo III)

A cotao do item de resposta extensa distribuda por parmetros de estruturao


temtica e discursiva (ETD) 36 pontos e de correo lingustica (CL) 24 pontos
numa proporo de 60% por 40%.
Os critrios de classificao relativos estruturao temtica e discursiva apresentam-se
organizados por nveis de desempenho nos parmetros seguintes: (A) tema e tipologia, (B)
estrutura e coeso, (C) lxico e adequao discursiva.

Fatores de desvalorizao lingustica (para resposta restrita e resposta


extensa)

Fatores de desvalorizao Desvalorizao


erro inequvoco de pontuao
erro de ortografia (incluindo erro de acentuao, uso indevido de
letra minscula ou de letra maiscula e erro de translineao)
1 ponto
erro de morfologia
incumprimento das regras de citao de texto ou de referncia a
ttulo de uma obra
erro de sintaxe
2 pontos
impropriedade lexical

3
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira
Matriz do teste Crnica de D. Joo I,
de Ferno Lopes
C CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

GRUPO I . 100 pontos

Pergunta 1 ... 20 pontos

Aspetos de contedo (C) ... 12 pontos 4

Nvei Descritores do nvel de desempenho


Pontuao
s
4 Caracteriza, adequadamente, o heri individual presente no texto. 12
Caracteriza, de modo no totalmente completo ou com pequenas imprecises, o
3 9
heri individual presente no texto.
Caracteriza, de modo no totalmente completo e com pequenas imprecises, o
2 6
heri individual presente no texto.
1 Caracteriza, de modo incompleto e impreciso, o heri individual presente no texto. 3

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F). 8 pontos

Estruturao do discurso ................................................................. 4 pontos


Correo lingustica ......................................................................... 4 pontos

Cenrio de resposta:

O heri individual apresentado no texto o Mestre de Avis. Caracteriza-se pela capacidade


organizativa, pois o primeiro pargrafo do texto refere o facto de que logo que ele soube que Lisboa ia
ser cercada, ter mandado recolher alimentos; o segundo pargrafo mostra-o a organizar a defesa da
cidade, nomeadamente nas muralhas; finalmente, a sua responsabilidade governativa acentuada no
ltimo pargrafo, que o mostra sempre alerta, de dia e de noite, roubando mesmo horas ao sono para
tudo o que dizia respeito defesa de Lisboa.

Pergunta 2 .. 15 pontos

Aspetos de contedo (C) ... 9 pontos

Nvei Descritores do nvel de desempenho


Pontuao
s
4 Justifica adequadamente a afirmao de que existe um heri coletivo no texto. 9
Justifica, de modo no totalmente completo ou com pequenas imprecises, a
3 7
afirmao de que existe um heri coletivo no texto.
Justifica, de modo no totalmente completo e com pequenas imprecises, a
2 5
afirmao de que existe um heri coletivo no texto.
Justifica, de modo incompleto e com imprecises, a afirmao de que existe um
1 3
heri coletivo no texto.

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F). 6 pontos

Estruturao do discurso ................................................................. 3 pontos


Correo lingustica ......................................................................... 3 pontos

Cenrio de resposta:

O heri coletivo o povo de Lisboa, annimo; no terceiro pargrafo que melhor se deteta a
presena desse heri coletivo, as gentes da cidade.

4
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira
Matriz do teste Crnica de D. Joo I,
de Ferno Lopes

5
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira
Matriz do teste Crnica de D. Joo I,
de Ferno Lopes
Pergunta 3 .. 20 pontos

Aspetos de contedo (C) ... 12 pontos

Nvei Descritores do nvel de desempenho


Pontuao
s
Refere adequadamente dois exemplos de atitudes dos cercados que revelam a 4
4 12
existncia de uma conscincia coletiva.
Refere, de modo no totalmente completo ou com pequenas imprecises, dois
3 exemplos de atitudes dos cercados que revelam a existncia de uma conscincia 9
coletiva.
Refere, de modo no totalmente completo e com pequenas imprecises, dois
2 exemplos de atitudes dos cercados que revelam a existncia de uma conscincia 6
coletiva.
Refere, de modo incompleto e com imprecises, apenas um exemplo de atitudes
1 3
dos cercados que revelam a existncia de uma conscincia coletiva.

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F). 8 pontos

Estruturao do discurso ................................................................. 4 pontos


Correo lingustica ......................................................................... 4 pontos

Cenrio de resposta:

Sempre que o sino tocava a rebate todos acorriam ao seu posto de combate, deixando
mesmo os trabalhos em que estivessem ocupados; por outro lado, todos, nas muralhas,
gritavam contra os castelhanos, insultando-os; alm disso, todos estavam continuamente
dispostos a cumprir corajosamente as ordens do Mestre de Avis.

Pergunta 4 .. 15 pontos

Aspetos de contedo (C) ... 9 pontos

Nvei Descritores do nvel de desempenho


Pontuao
s
Explicita adequadamente o sentido da frase outras gentes da cidade, ouvindo
4 9
repicar na See, e nas outras torres, avivavom-se os coraes deles.
Explicita, de modo no totalmente completo ou com pequenas imprecises, o
3 sentido da frase outras gentes da cidade, ouvindo repicar na See, e nas outras 7
torres, avivavom-se os coraes deles.
Explicita, de modo no totalmente completo e com pequenas imprecises, o
2 sentido da frase outras gentes da cidade, ouvindo repicar na See, e nas outras 5
torres, avivavom-se os coraes deles.
Explicita, de modo incompleto e com imprecises, o sentido da frase outras
1 gentes da cidade, ouvindo repicar na See, e nas outras torres, avivavom-se os 3
coraes deles.

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F). 6 pontos

Estruturao do discurso ................................................................. 3 pontos


Correo lingustica ......................................................................... 3 pontos

Cenrio de resposta:
A expresso avivavom-se os coraes deles significa que quando os cercados ouviam
tocar a rebate enchiam-se de coragem, de vontade de lutar.

6
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira
Matriz do teste Crnica de D. Joo I,
de Ferno Lopes

B
Pergunta 5 .. 30 pontos
4
Aspetos de contedo (C) ... 18 pontos

Nvei Descritores do nvel de desempenho


Pontuao
s
Comprova, com pertinncia e rigor, a afirmao de que existe uma conscincia
coletiva que emana do povo de Lisboa quando cercada pelos castelhanos,
6 18
fundamentando adequadamente a sua resposta nas suas experincias de leitura
e fazendo referncias que refletem um bom conhecimento do assunto.
Comprova, com pertinncia e rigor, a afirmao de que existe uma conscincia
coletiva que emana do povo de Lisboa quando cercada pelos castelhanos,
5 15
fundamentando adequadamente a sua resposta nas suas experincias de leitura
e fazendo referncias que refletem um conhecimento suficiente do assunto.
Comprova, com espordicas imprecises, a afirmao de que existe uma
conscincia coletiva que emana do povo de Lisboa quando cercada pelos
4 castelhanos, fundamentando adequadamente a sua resposta nas suas 12
experincias de leitura e fazendo referncias que refletem um bom conhecimento
do assunto.
Comprova, com notrias imprecises, a afirmao de que existe uma conscincia
coletiva que emana do povo de Lisboa quando cercada pelos castelhanos,
3 9
fundamentando a sua resposta nas suas experincias de leitura e fazendo
referncias que refletem um conhecimento suficiente do assunto.
Comprova, com notrias imprecises, a afirmao de que existe uma conscincia
coletiva que emana do povo de Lisboa quando cercada pelos castelhanos,
2 6
fundamentando a sua resposta nas suas experincias de leitura e fazendo
referncias que refletem um conhecimento insuficiente do assunto.
Tece comentrios gerais sobre a afirmao feita na pergunta fundamentando a
1 sua resposta nas suas experincias de leitura e fazendo referncias que refletem 3
um conhecimento incipiente do assunto.

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F). 12 pontos

Estruturao do discurso ................................................................. 6 pontos


Correo lingustica ......................................................................... 6 pontos

Cenrio de resposta:

Proposta de resoluo

Introduo A Crnica de D. Joo I apresenta-nos o povo de Lisboa como uma fora


annima mas consciente do seu papel.
Desenvolviment Annima, pois quase no h referncia a pessoas concretas. O povo
o referido como as gentes ou se moveram todos ou a cidade; visto
como uma espcie de ser individual todos feitos dum corao, isto ,
todos movidos pelo mesmo desgnio. Este desgnio passa pela sua
conscincia coletiva, conscincia que se concretiza no patriotismo com que
defendem a cidade de Lisboa cercada. Ferno Lopes assegura que mesmo
cercados e famintos, sempre que tocava ao sino a rebate, todos se
apresentavam, coletiva e conscientemente para combater, defendendo a
cidade nas muralhas.
Concluso Para o leitor de hoje, to habituado a movimentos coletivos, o facto de
Ferno Lopes apresentar deste modo o povo , sem dvida, um dos motivos
de encanto e modernidade da Crnica de D. Joo I. (148 palavras)
Nota: outras respostas so possveis.
7
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira
Matriz do teste Crnica de D. Joo I,
de Ferno Lopes

8
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira
Matriz do teste Crnica de D. Joo I,
de Ferno Lopes
GRUPO II .... 50 pontos

item Resposta Pontuao


1. 5
1.1 A
1.2 C 5 4
1.3 A 5
1.4 C 5
1.5 A 5
1.6 D 5
1.7 A 5
2. 5
Vocalizao passagem de uma consoante a vogal
2.1 (normalmente realizada como semivogal)
2.2 Sujeito 5
2.3 Orao coordenada disjuntiva 5

GRUPO III ... 50 pontos


Estruturao temtica e discursiva (ETD) ........................................................ 30 pontos
Correo lingustica (CL) .................................................................................. 20 pontos (ver quadro de
fatores de desvalorizao na pgina 3)

Os critrios de classificao relativos estruturao temtica e discursiva (ETD) apresentam-se


organizados por nveis de desempenho nos parmetros seguintes: (A) tema e tipologia, (B) estrutura e
coeso, (C) lxico e adequao discursiva.

Pontuao Descritores dos nveis de desempenho (ETD)


1 6
Parmetro 15 9 3
2
Trata, sem desvios, Trata o tema proposto, Aborda lateralmente
o tema proposto. embora com alguns o tema proposto.
Mobiliza informao ampla e desvios. Mobiliza muito pouca
(A) diversificada relativamente Mobiliza informao informao relativamente
tipologia textual solicitada: suficiente, relativamente
Tema e produz um discurso coerente e tipologia textual solicitada: tipologia textual solicitada:
tipologia sem produz um discurso produz um discurso
qualquer tipo de ambiguidade. globalmente coerente, apesar geralmente inconsistente
de algumas ambiguidades. e, por vezes, ininteligvel.
Pontuao
10 8 6 4 2
Parmetro
Redige um texto bem estruturado, Redige um texto Redige um texto com
constitudo por trs partes satisfatoriamente estruturado estruturao muito deficiente,
(introduo, nas trs partes habituais, nem em que no se conseguem
desenvolvimento, concluso), sempre devidamente identificar claramente trs
proporcionadas e articuladas entre articuladas entre si ou com partes (introduo,
si de modo consistente; desequilbrios de proporo desenvolvimento e concluso)
marca corretamente mais ou menos notrios; ou em que estas esto
(B) os pargrafos; marca pargrafos, mas com insuficientemente articuladas;
utiliza, adequadamente, algumas falhas; raramente marca
conectores diversificados e utiliza apenas os pargrafos de
outros conectores e forma correta;
Estrutura mecanismos de coeso textual. os mecanismos de coeso raramente utiliza
e coeso textual mais comuns, conectores e
embora mecanismos de coeso
sem incorrees graves. textual
ou utiliza-os de forma
inadequada.
Pontuao
5 4 3 2 1
Parmetro

9
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira
Matriz do teste Crnica de D. Joo I,
de Ferno Lopes
Mobiliza, com intencionalidade, Mobiliza um repertrio Mobiliza um repertrio
recursos da lngua expressivos lexical adequado, mas lexical adequado, mas
e pouco variado. pouco variado.
adequados. Utiliza, em geral, o registo Utiliza, em geral, o registo
Utiliza o registo de lngua de de lngua adequado ao
(C)
adequado lngua adequado ao texto, texto, mas apresentando
ao texto, eventualmente com mas alguns afastamentos que
espordicos afastamentos, apresentando alguns afetam pontualmente a
Lxico e
que se encontram, no entanto, afastamentos que afetam adequao global. 4
adequao
justificados pela pontualmente a adequao
discursiva
intencionalidade do
discurso e assinalados global.
graficamente
(com aspas ou sublinhados).

Dada a natureza deste item, no apresentado cenrio de resposta.

D COTAES
GRUPO I

A . 70 pontos

1. 20 pontos
Contedo . 12 pontos
Estruturao do discurso e correo lingustica ..8 pontos

2. ... 15 pontos
Contedo ... 9 pontos
Estruturao do discurso e correo lingustica .... 6 pontos

3. 20 pontos
Contedo .. 12 pontos
Estruturao do discurso e correo lingustica .. 8 pontos

4. 15 pontos
Contedo .9 pontos
Estruturao do discurso e correo lingustica .. 6 pontos

B . 30 pontos

5. 30 pontos

100 pontos
GRUPO II

1.
1.1 5 pontos
1.2 5 pontos
1.3 5 pontos
1.4 5 pontos
1.5 5 pontos
1.6 5 pontos
1.7 5 pontos

2.
2.1 5 pontos
2.2 5 pontos

10
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira
Matriz do teste Crnica de D. Joo I,
de Ferno Lopes
2.3 5 pontos

50 pontos
GRUPO III

Estruturao temtica e discursiva .. 30 pontos 4


Correo lingustica 20 pontos

50 pontos

TOTAL 200 Pontos

11
Edies ASA 2015 Entre Palavras 10 Antnio Vilas-Boas e Manuel Vieira