FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.
ESCUELA DE TERAPIA OCUPACIONAL
Examen de Competencias Tramo Bsico
Matriz de competencias Tramo Bsico
1. APRENDIZAJES ESPERADOS EN MATRIZ DE COMPETENCIAS PARA EXAMEN TRAMO BSICO.
COMPETENCIA
1.1
Evala el impacto de la
Ocupacin en la salud y en el
bienestar de personas, familias,
grupos y comunidades.
1.2
Establece una relacin teraputica
centrada en las necesidades de las
personas, familias, grupos y
comunidades, favoreciendo su
participacin activa en el proceso
de intervencin.
TERAPIA OCUPACIONAL
NIVEL DE COMPETENCIA
1.1.1.BA
Analiza las formas de
participacin en ocupaciones
satisfactorias de personas,
familias, grupos y
comunidades.
1.1.2.BA
Identifica los contextos de
salud que promueven la
participacin en ocupaciones
de personas, familias, grupos
y comunidades
1.2.1.BA
Establece una relacin
emptica con el usuario en el
trabajo de campo.
1.1.2.ME
Relaciona la ocupacin de
personas, familias, grupos y
comunidades con situaciones
sociales y de salud en
diferentes contextos.
1.2.2ME
Demuestra habilidades y
actitudes orientadas a favorecer
la relacin teraputica.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Aplica los principales Modelos
utilizados en Terapia Ocupacional en
su prctica profesional.
Analiza el contexto en que se
desarrollan diversas intervenciones,
desde la perspectiva del modelo de
conceptualizacin de la discapacidad
Compara caractersticas de los
principales Modelos de intervencin
en la aplicacin a casos.
Comprende conceptos bsicos de
epidemiologa.
Aplica el enfoque de los
determinantes sociales a la Terapia
Ocupacional.
Presenta actitudes orientadas al buen
trato, respeto y trato digno a usuarios.
1
Pgina
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1.3
Aplica el Proceso de Terapia
Ocupacional con personas,
familias, grupos y comunidades, a
lo largo del ciclo vital, en diferentes
contextos.
1.3.1.ME
Analiza el proceso de Terapia
Ocupacional de acuerdo a los
distintos contextos de
desempeo disciplinar.
1.3.2.BA
Identifica conceptos de las
ciencias biomdicas y sociales,
involucrados en los procesos de
salud, a lo largo del ciclo vital.
1.3.2.ME
Integra conocimientos
provenientes de las ciencias
biomdicas y sociales a la
intervencin ocupacional, a lo
largo del ciclo vital.
Aplica metodologas de Evaluacin en
Terapia Ocupacional.
Aplica razonamiento clnico en la
evaluacin de Terapia Ocupacional.
Aplica las generalidades anatmicas del
movimiento, los conceptos bsicos de la
biomecnica y de la evaluacin
goniomtrica y muscular.
Reconoce la morfologa macroscpica,
la anatoma de superficie y funcional de
miembro superior.
Aplica las etapas del proceso de TO:
Aplica evaluacin ocupacional- Disea
plan de intervencin.
Aplica conceptos de neurodesarrollo en
alteraciones del mismo.
Aplica neuroanatoma y neurofisiologa
de sistemas sensoriales en alteraciones
de dichos sistemas.
Comprende los distintos niveles de
integracin, generacin y control del
movimiento.
Distingue diferentes tipos de memoria en
base a modelos planteados, as como
interpreta las alteraciones de la memoria
basado en tales modelos-
Maneja conceptos de funciones
ejecutivas, praxias y sus respectivas
alteraciones.
Conoce los mecanismos de control
emocional y afectivo, as como interpreta
a sus alteraciones basadas en tales
mecanismos.
Conoce bases neurofisiolgicas de
trastornos psicticos.
Conoce bases neurofisiolgicas de
trastornos de personalidad.
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1.4
Interviene los ambientes fsicos y
sociales para facilitar la
participacin en ocupaciones de
las personas, familias, grupos y
comunidades, a lo largo del ciclo
vital.
1.6
Comprende su rol profesional
desde los fundamentos
conceptuales y la evolucin
histrica del pensamiento en salud
y TO.
3.1
Participa activamente en equipos
de trabajo multidisciplinarios.
3.3
Aplica gestin de calidad en
distintos mbitos de la accin
profesional.
5.2
Implementa estrategias educativas
de acuerdo a las necesidades de
los distintos usuarios.
1.4.1.BA
Analiza los ambientes fsicos y
sociales que impactan en las
ocupaciones de personas,
familias, grupos y comunidades.
1.6.1.BA
Describe la historia y
fundamentos conceptuales de la
salud y la TO.
3.1.2.BA
Analiza su rol profesional en los
distintos contextos de trabajo.
3.3.1.BA
Aplica conocimientos de
normativas, redes y estructuras
organizacionales pblicas y
privadas en la gestin
profesional.
5.2.1.ME
Planifica una actividad educativa
acorde con los resultados de la
evaluacin.
Realiza anlisis de actividad en
actividades prcticas.
Identifica variables del ambiente fsico y
social en su trabajo prctico.
Comprende que las variables del
ambiente fsico y social deben ser
consideradas en el proceso de Terapia
Ocupacional
Reconoce enfoques de salud en sus
prcticas profesionales
Analiza las acciones que desarrollara
como profesional en cada etapa del
desarrollo.
Analiza su rol profesional en los distintos
contextos de trabajo de campo.
Conoce las polticas y programas de
diversos sectores del Estado, dirigidos a
la inclusin social de personas con
discapacidad.
Reconoce el papel de los sistemas de
salud y las polticas pblicas en la salud
poblacional.
Desarrolla un rol educativo que le permite
analizar necesidades, definir objetivos
compartidos, seleccionar las estrategias
ms adecuadas y realizar el seguimiento
y evaluacin de los procesos educativos.
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6.5
Comunica eficazmente en forma
oral y escrita las acciones propias
de la profesin, adecundose a los
distintos contextos en los que se
desempea.
6.2
Acta de acuerdo a principios
bioticos y valores sustentados en
el Bien Comn.
.
6.7
Analiza la realidad social y el
quehacer profesional desde una
perspectiva crtica.
COMPETENCIA
1.1
Evala el impacto de la Ocupacin
en la salud y en el bienestar de
personas, familias, grupos y
comunidades.
6.5.1.ME
Se comunica en forma oral y
escrita utilizando lenguaje tcnico
y respetando normas lingsticas.
6.5.3.BA
Aplica las Normas de Referencia
Bibliogrfica, respetando autora
intelectual.
6.2.1.BA
Analiza conceptos y principios de
la biotica.
6.7.1.BA
Aplica pensamiento crtico y
propositivo a la informacin
obtenida desde su quehacer
profesional.
NIVEL DE COMPETENCIA
1.1.1.BA
Analiza las formas de
participacin en ocupaciones
satisfactorias de personas,
familias, grupos y comunidades.
1.1.2.BA
Identifica los contextos de salud
que promueven la participacin
en ocupaciones de personas,
familias, grupos y comunidades
1.2.1.BA
Establece una relacin emptica
con el usuario en el trabajo de
campo.
1.1.2.ME
Relaciona la ocupacin de
personas, familias, grupos y
comunidades con situaciones
sociales y de salud en diferentes
contextos.
Se expresa con lenguaje tcnico, en la
presentacin de casos.
Aplica Procedimientos de bsqueda
bibliogrfica, anlisis y presentacin de
la informacin.
Identifica la conducta a seguir frente a
dilemas ticos involucrados en casos y
situaciones dadas a travs de la
utilizacin del mtodo deliberativo.
Demuestra una actitud reflexiva en el
anlisis de casos y situaciones que
contengan un trasfondo valrico.
Analiza de manera reflexiva las
propuestas de los diferentes modelos en
la prctica.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Aplica los principales Modelos utilizados
en Terapia Ocupacional en su prctica
profesional.
Analiza el contexto en que se desarrollan
diversas intervenciones, desde la
perspectiva del modelo de
conceptualizacin de la discapacidad
Compara caractersticas de los
principales Modelos de intervencin en
la aplicacin a casos.
Comprende conceptos bsicos de
epidemiologa.
Aplica el enfoque de los determinantes
sociales a la Terapia Ocupacional.
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ESCUELA DE TERAPIA OCUPACIONAL
1.2
Establece una relacin teraputica
centrada en las necesidades de las
personas, familias, grupos y
comunidades, favoreciendo su
participacin activa en el proceso
de intervencin.
1.3
Aplica el Proceso de Terapia
Ocupacional con personas,
familias, grupos y comunidades, a
lo largo del ciclo vital, en diferentes
contextos.
1.2.2ME
Demuestra habilidades y
actitudes orientadas a favorecer
la relacin teraputica.
.3.1.ME
Analiza el proceso de Terapia
Ocupacional de acuerdo a los
distintos contextos de
desempeo disciplinar.
1.3.2.BA
Identifica conceptos de las
ciencias biomdicas y sociales,
involucrados en los procesos de
salud, a lo largo del ciclo vital.
1.3.2.ME
Integra conocimientos
provenientes de las ciencias
biomdicas y sociales a la
intervencin ocupacional, a lo
largo del ciclo vital.
Presenta actitudes orientadas al buen
trato, respeto y trato digno a usuarios.
Aplica metodologas de Evaluacin en
Terapia Ocupacional.
Aplica razonamiento clnico en la
evaluacin de Terapia Ocupacional.
Aplica las generalidades anatmicas del
movimiento, los conceptos bsicos de la
biomecnica y de la evaluacin
goniomtrica y muscular.
Reconoce la morfologa macroscpica,
la anatoma de superficie y funcional de
miembro superior.
Aplica las etapas del proceso de TO:
Aplica evaluacin ocupacional- Disea
plan de intervencin.
Aplica conceptos de neurodesarrollo en
alteraciones del mismo.
Aplica neuroanatoma y neurofisiologa
de sistemas sensoriales en alteraciones
de dichos sistemas.
Comprende los distintos niveles de
integracin, generacin y control del
movimiento.
Distingue diferentes tipos de memoria en
base a modelos planteados, as como
interpreta las alteraciones de la memoria
basado en tales modelos-
Maneja conceptos de funciones
ejecutivas, praxias y sus respectivas
alteraciones.
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ESCUELA DE TERAPIA OCUPACIONAL
1.4
Interviene los ambientes fsicos y
sociales para facilitar la
participacin en ocupaciones de
las personas, familias, grupos y
comunidades, a lo largo del ciclo
vital.
1.6
Comprende su rol profesional
desde los fundamentos
conceptuales y la evolucin
histrica del pensamiento en salud
y TO.
3.1
Participa activamente en equipos
de trabajo multidisciplinarios.
3.3
Aplica gestin de calidad en
distintos mbitos de la accin
profesional.
1.4.1.BA
Analiza los ambientes fsicos y
sociales que impactan en las
ocupaciones de personas,
familias, grupos y comunidades.
1.6.1.BA
Describe la historia y
fundamentos conceptuales de la
salud y la TO.
3.1.2.BA
Analiza su rol profesional en los
distintos contextos de trabajo.
3.3.1.BA
Aplica conocimientos de
normativas, redes y estructuras
organizacionales pblicas y
privadas en la gestin
profesional.
Conoce los mecanismos de control
emocional y afectivo, as como interpreta
sus alteraciones basadas en tales
mecanismos.
Conoce bases neurofisiolgicas de
trastornos psicticos.
Conoce bases neurofisiolgicas de
trastornos de personalidad.
Realiza anlisis de actividad en
actividades prcticas.
Identifica variables del ambiente fsico y
social en su trabajo prctico.
Comprende que las variables del
ambiente fsico y social deben ser
consideradas en el proceso de Terapia
Ocupacional
Reconoce enfoques de salud en sus
prcticas profesionales
Analiza las acciones que desarrollara
como profesional en cada etapa del
desarrollo.
Analiza su rol profesional en los distintos
contextos de trabajo de campo.
Conoce las polticas y programas de
diversos sectores del Estado, dirigidos a
la inclusin social de personas con
discapacidad.
Reconoce el papel de los sistemas de
salud y las polticas pblicas en la salud
poblacional.
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5.2 5.2.1.ME Desarrolla un rol educativo que le permite

analizar necesidades, definir objetivos
Implementa estrategias educativas Planifica una actividad educativa compartidos, seleccionar las estrategias
de acuerdo a las necesidades de acorde con los resultados de la ms adecuadas y realizar el seguimiento
los distintos usuarios. evaluacin. y evaluacin de los procesos educativos.

6.5 6.5.1.ME Se expresa con lenguaje tcnico, en la

Comunica eficazmente en forma
oral y escrita las acciones propias
de la profesin, adecundose a los
distintos contextos en los que se
desempea.
Se comunica en forma oral y presentacin de casos.
escrita utilizando lenguaje tcnico
y respetando normas lingsticas.
6.5.3.BA Aplica Procedimientos de bsqueda
Aplica las Normas de Referencia bibliogrfica, anlisis y presentacin de
Bibliogrfica, respetando autora la informacin.
intelectual.

6.7 6.7.1.BA Analiza de manera reflexiva las

Analiza la realidad social y el Aplica pensamiento crtico y propuestas de los diferentes modelos en
quehacer profesional desde una propositivo a la informacin la prctica.
perspectiva crtica. obtenida desde su quehacer
profesional.

TEMTICAS A CONSIDERAR EN EXAMEN POR COMPETENCIAS

Aplicables a todos los casos

1. Proceso de Terapia Ocupacional de acuerdo a Marco de Trabajo 3. Ed

2. Modelos de TO y su aplicacin en la prctica.
3. Tecnologas aplicables al caso.
4. Contexto del caso
5. Epidemiologa y determinantes sociales aplicables al caso.
6. Mtodos de evaluacin aplicables.
7. Razonamiento clnico
8. Actividades aplicables y su posible adaptacin.
9. Anlisis de actividades
10. Variables ambientales fsicas y sociales en el proceso de TO
11. Enfoques de salud
12. TO en cada etapa del desarrollo
13. Rol del TO en diferentes contextos profesionales.
14. Polticas y programas para Personas con Discapacidad
15. La PcD como sujeto de derechos
16. Sistemas de salud y polticas pblicas
17. Intervencin educativa
18. Bsqueda, anlisis y presentacin de la informacin
19. Uso de lenguaje tcnico.
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Aplicables a casos especficos

1. Generalidades del movimiento.

2. Conceptos de biomecnica.
3. Evaluacin goniomtrica y muscular.
4. Anatoma de superficie y funcional de miembro superior.
5. Neuroanatoma y neurofisiologa del sistema sensorial.
6. Niveles de integracin, generacin y control del movimiento.
7. Tipos de memoria y alteracin de la memoria.
8. Funciones ejecutivas, praxias y alteraciones.
9. Mecanismos de control emocional y afectivo.
10. Bases neurofisiolgicas en el trastorno psictico.
11. Bases neurofisiolgicas en el trastorno de personalidad.
12. Conocimientos relacionados con Psicologa evolutiva, la Sociologa y Antropologa
13. Conocimientos relacionados de Fisiologa y Fisiopatologa.
14. Conocimientos relacionados de Neurociencias.