PROYECTO DE SEMINARIO

(PROCESO DE TITULACIN)

Fecha de Entrega Octubre

N Correlativo

CARRERA: Educacin de Parvulos

PROFESOR GUA: Cristian Uribe Barra

SEMINARIO DE REALIZACIN: Octavo Semestre

AO DE REALIZACIN: 2017

FIRMA PROFESOR GUIA

1.- NOMBRE DEL SEMINARIO:

"INFLUENCIA DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIN PSICOMOTOR, SOBRE

EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LOGICOMATEMTICAS, EN NIOS
DE NIVEL DE TRANSICION DOS, DE LA ESCUELA xxxxxx, DE LA COMUNA
xxxxxxxxxxxxxx"

2.- BREVE DESCRIPCIN DEL CONTENIDO DEL SEMINARIO

El seminario busca determinar el impacto de un programa de intervencin

psicomotor sobre las habilidades lgico matemticas de los nios y nias que
participan semanalmente en dicho programa, entendiendo que el aprendizaje pasa
por el cuerpo, por la accin, este tipo de trabajo corporal debera ser ms
significativo para el nio a la hora de experimentar diferentes experiencias de
aprendizaje, la que en este caso corresponden al mbito matemtico.
3.- OBJETIVO GENERAL:

Determinar el impacto de un programa de intervencin psicomotriz sobre las

habilidades lgico matemticas de nios y nias de XXXXXXXXXXX de la comuna
de xxxxxxxxxxxx.

4.-OBJETIVOS ESPECFICOS:

- Promover la practica psicomotriz en los nios y nias participantes del

programa de intervencin.

- Contribuir al desarrollo de las habilidades lgico matemticas en los nios y

nias de nivel de transicin dos participantes de este programa de
intervencin.

5.- ALUMNOS INTEGRANTES DEL SEMINARIO:

- Patricia Isabel Camao Jara

- Olga Daniela Carcamo Hernandez

- Estrella Beln Guerrero Surez

- Jenniffer Daniela del Carmen Parra Vega

- Cintya Beln Salas Daz.

6.- ENFOQUE PREDOMINANTE DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN:

CUANTITATIVO CUALITATIVO MIXTO

7.- ALCANCE O TIPO DE INVESTIGACIN, FUNDAMENTADA BREVEMENTE

(EXPLORATORIA DESCRIPTIVO CARRELACIONAL EXPLICATIVA
DIBLIOGRAFICO INVESTIGACIN DE CAMPO, ETC.)

Tipo Predominante de Trabajo

Descriptivo.

8.-FRECUENCIA DE LAS REUNIONES:

1 2
VECES POR SEMANA HORAS CADA REUNION

9.- CARACTERISTICAS ESPECFICAS DEL INFORME FINAL (ORGANIZACIN

DE PRESENTACIN Y CONTENIDO)

CAPTULO I

1. Introduccin.

2. Presentacin del Problema.

3. Objetivos.

3.1. Objetivo general.

3.2. Objetivos Especficos.

4. Justificacin.

5. Supuesto de la Investigacin.

CAPTULO II

II Marco Terico.

1. Contexto.

1.2 Teora.

1.3Conceptos Fundamentales.

CAPTULO III

III Metodologa

1. Metodologa de Investigacin.

1.1. Tipo de Estudio.

1.2. Variables.

1.2.1. Variable Independiente.

1.2.2. Variable Dependiente.

2. Descripcin del Universo.

3. Antecedentes de la escuela.

3.1 Caractersticas socioculturales.

3.2 Redes sociales.

4. Visin.

5. Misin.

6. Mapa ubicacin de la escuela.

7. Tipo de muestreo.

8. Descripcin de la muestra.

9. Composicin de la muestra.

9.1 Variable de sexo.

10. Instrumentos de recoleccin de la informacin.

10.1 Validacin.

10.2 Tipo de administracin.

10.3 Descripcin de talleres.

CAPTULO IV

IV Presentacin de Resultados.

CAPTULO V

1. Conclusiones.
2. Bibliografa.
3. Anexos
De acuerdo al trmite Reglamentario de Aprobacin Modificacin o Rechazo de
los Proyectos de Seminarios por la Entidad Examinadora (Universidad de
Concepcin) se debe cumplir estrictamente con las fechas de entrega especficas
en el calendario Acadmico correspondiente.

HUGO SANHUEZA ROA

VICERECTOR