Aprendizaje feliz

Teora desarrollada en el ao 2001 por Luis O. Rosado, maestro de matemticas de

Puerto Rico. La Teora establece que el estudiante aprende si puede rer. Establece
que al estudiante tener una experiencia alegre dentro del saln de clases, se fortalece
la confianza y por ende la comunicacin entre el maestro y el alumno. Un buen
sentido del humor crea un espritu feliz y ms disponible al aprendizaje. (Luis O.
Rosado)
http://www.psicopedagogia.com/definicion/teoria%20del%20aprendizaje%20feliz

Aprendizaje Feliz, que permite la evolucin constante, permanente, diferenciadora de

habilidades, destrezas y competencias desde la integralidad del ser humano,
proyectndose tanto a procesos acadmicos, profesionales, polticos y sociales, como
a los propios e intrnsecos del ser humano. Tiene como propsito vincular los
procesos de enseanza y aprendizaje con el desarrollo del individuo; el saber y el
aprendizaje debe ser una actividad libre, espontnea y agradable para el estudioso,
donde ste se acerque al conocimiento a travs de escenarios de aprendizaje
enriquecidos y con mltiples mediaciones.
El Aprendizaje Feliz equivale convencer a los estudiantes de quitarse el miedo a la
universidad y a aprender, a travs de un mtodo de enseanza que articule el
significado y valor del aprendizaje, la mediacin y el acompaamiento del docente.

El Aprendizaje Feliz tiene como objetivo permitir el desarrollo natural de cada

individuo, con el fin de que descubramos nuestros intereses, gustos, aficiones,
desarrollemos nuestra creatividad, nuestra curiosidad a revelar cosas nuevas,
aumentar nuestro conocimiento.
El programa APOYAR forma parte de las polticas del aprendizaje feliz, implica
reconocer las particularidades del estudioso, sus intereses, expectativas, pero tambin
sus dificultades y limitaciones. El Programa APOYAR tiene as como objetivo intervenir
de forma interdisciplinaria, adems de lo acadmico, lo comportamental y actitudinal.

La funcin docente articulada con el principio de la educacin para todos, tiene como
requisito fomentar el Aprendizaje Feliz, el cual debe estructurar su mtodo de
enseanza para quitar el miedo de aprender. El conocimiento debe ser amable,
significativo y motivante, as como evidenciarle al estudioso su importancia dentro de
la formacin como profesional desde los primeros momentos del proceso acadmico.
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Los Neurotransmisores del Aprendizaje
Activa tus neurotransmisores y devora el mundo del saber!