Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
1 de 11
Asignatura: Motivacin y emocin
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
Each teacher will establish the compulsory attendance to the several activities of the subject.
Limn, Margarita
Despacho 417
margarita.limon@uam.es
Rodrguez-Moneo, Mara
Despacho A16
maria.rodriguez@uam.es
Rodrguez-Santos, Francisco
Despacho A18
paco.rodriguez.santos@uam.es
Sierra, Benjamn
Despacho 512
benjamin.sierra@uam.es
Solesio, Elena
Despacho 602
elena.solesio@uam.es
Caballero, Amparo
Despacho 410
amparo.caballero@uam.es
2 de 11
Asignatura: Motivacin y emocin
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
Carrera, Pilar
Despacho 411
pilar.carrera@uam.es
Muoz, Dolores
Despacho 410
lola.munnoz@uam.es
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea
de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin
sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CE1 - Conocer los distintos modelos tericos de la Psicologa y ser capaz de valorar
crticamente sus contribuciones y limitaciones.
CE21 - Ser capaz de argumentar una postura, mediante una actitud crtica y autocrtica.
3 de 11
Asignatura: Motivacin y emocin
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
CM15 - Conocer y comprender los procesos motivacionales y afectivos desde las perspectivas
psicobiolgicas, evolutiva y psicosocial.
CM19 - Incorporar la defensa de los derechos humanos y los valores democrticos en el rol del
psiclogo.
Objetivos:
2. Ser capaces de transferir y aplicar los conocimientos conceptuales bsicos adquiridos sobre
los procesos de motivacin y emocin a mbitos aplicados de la Psicologa, al anlisis de
situaciones y estudios de casos propios de los principales contextos en los que trabaja el
psiclogo: salud, educacin y organizaciones.
Contenidos bsicos*
BLOQUE I
Bases cognitivas y sociales de la motivacin.
4 de 11
Asignatura: Motivacin y emocin
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
BLOQUE II
Bases cognitivas y sociales de la emocin
EMOCIN
Tema 1. Concepto y enfoques sobre la emocin.
- Concepto de emocin: delimitacin.
- El proceso emocional: elementos y dimensiones.
- Las funciones de la emocin.
- Taxonomas de la emocin.
- Teoras clsicas de la emocin.
5 de 11
Asignatura: Motivacin y emocin
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
- Modelo Neurocultural.
- Clima Emocional.
- Emociones Grupales
6 de 11
Asignatura: Motivacin y emocin
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
A lo largo del curso se manejaran diferentes libros bsicos que servirn de apoyo al programa. Estos
textos son:
http://biblos.uam.es/uhtbin/cgisirsi/x/FILOSOFIA/y/28/1184/X
Sesiones prcticas de aplicacin de los contenidos de la asignatura. Junto con las clases
tericas se realizarn actividades aplicadas, dirigidas a consolidar los contenidos tericos
mediante su aplicacin. El alumno desarrollar distintas actividades que incluir en su carpeta
de trabajo. Entre estas actividades se incluirn: anlisis de noticias de prensa relacionadas con
contenidos de la asignatura, comentario de situaciones cotidianas, estudio de casos prcticos,
propuestas de anlisis e intervencin, comentario de pelculas o vdeos utilizados con finalidad
didctica, etc.
7 de 11
Asignatura: Motivacin y emocin
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
Sesiones de tutora en las que los profesores asesoran a los alumnos en cuestiones especficas
que se derivan de la adquisicin de conceptos o de la aplicacin de procedimiento de
investigacin y/o intervencin, que se plantean en las actividades aplicadas y en las prcticas.
Sesiones tericas
Sesiones de Conferencias 35 50 85
Seminarios monogrficos
Sesiones de prcticas 20 25 45
Sesiones de tutora 4 2 6
Evaluacin 4 10 14
63 87 150
8 de 11
Asignatura: Motivacin y emocin
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
1. Conocimiento terico.
2. Actividades prcticas.
3. Trabajos de ampliacin opcionales (si los hubiere) y asistencia a conferencias de
especialistas de reconocido prestigio (si las hubiere).
4. Prcticas de introduccin a la investigacin e intervencin en psicologa de la
motivacin y la emocin.
5. Participacin en PsInvestiga.
El examen se dividir en dos partes. En la primera de ellas (parte terica) se evaluarn los
contenidos tericos de la asignatura. Su peso ser el 60 % de la nota final de la asignatura. En
la segunda parte (parte prctica) se evaluaran contenidos aplicados (actividades prcticas de
aplicacin). Su peso ser el 20 % de la nota final de la asignatura.
Todos los grupos de esta materia estn inscritos en PsInvestiga. Este sistema permitir al
estudiante obtener un 5% de la nota final de la asignatura a travs de su participacin en una o
ms investigaciones (ver detalles en www.uam.es/psicologia). Esta actividad se computar en
el bloque de prcticas. Si el estudiante opta por no participar en PsInvestiga, tendr
garantizada una actividad alternativa que consistir en completar la cantidad proporcional de
preguntas en el examen de prcticas, es decir, los estudiantes completarn un 5% ms de
preguntas en este examen en comparacin con los estudiantes que hayan participado en
investigaciones en PsInvestiga. Las preguntas a contestar, en cada caso, las determinar el/la
profesora del grupo.
9 de 11
Asignatura: Motivacin y emocin
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
La calificacin total del estudiante ser la suma de la nota obtenida en todas las actividades
evaluables de la asignatura siempre que se cumplan los requisitos establecidos ms arriba. La
puntuacin mxima posible ser de 10 puntos.
En el caso no alcanzar la nota de corte en la prueba objetiva de teora (examen) la nota final
que figurar en actas ser la suma de todas las puntuaciones (teora y prcticas) siempre que la
puntuacin no supere los 4 puntos, en caso contrario aparecer la puntuacin de 4 en el acta.
Tanto en las pruebas objetivas, exmenes, como en los trabajos tutelados y prcticas, copiar o
plagiar trabajos existentes ser considerado motivo de suspenso en la convocatoria en curso
en la que se encuentre. En el caso de los trabajos, prcticas y seminarios la copia literal o
extensa de otro trabajo y/o base documental (libros, revistas, webs) se considerar,
legalmente hablando, plagio. Se considerar copia aunque se haga una referencia genrica a la
fuente original. La poltica de actuacin en estos casos es la misma que en un examen: si se
encuentra cualquier trabajo que contenga plagio, el alumno/a o los/las alumnos/as que lo
firmen automticamente tendrn la evaluacin suspendida en la convocatoria. Adems, en
caso de plagio, la calificacin en SIGMA ser la mnima posible.
10 de 11
Asignatura: Motivacin y emocin
Cdigo: 18836
Centro: Facultad Psicologa
Titulacin: Grado en Psicologa
Nivel: Primero
Tipo: Obligatoria
N de Crditos: 6
Curso Acadmico: 2016-2017
BLOQUE I
Bases cognitivas y sociales de la motivacin.
BLOQUE II
Bases cognitivas y sociales de la emocin.
Semanas 1 hr 2 hr 3 hr 4 hr 5 hr
1 BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
I I I I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
2 I I I I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
3 I I I I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
4 I I I I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
5 I I I I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
6 II II II I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
7 II II II I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
8 II II II I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
9 II II II I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
10 II II II I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
11 II II II I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
12 II II II I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
13 II II II I y II I y II
BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE BLOQUE
14 II II II I y II I y II
15
EVALUACIN
16
EVALUACIN
11 de 11