Nmero 2 - Enero 2012
Boletn de la Direccin de
Directorio del CONEAU
- Jaime Zrate Aguilar
(Presidente).
- Miguel ngel Saravia Rojas
(Secretario de Directorio).
- Edwin Uribe Pomalaza.
- Wilson Alcntara Vidal.
- Jonathan Golergant Niego.
- Francisco Delgado de la Flor
Badaracco.
Contenido
Presentacin // Pgina 1
Un pas en proceso de mejora //
Pgina 2
Ms estndares de calidad //
Pgina 3
Nuevos comits internos listos //
Pgina 4
Evaluadores externos//
Pgina 4
Entidades Evaluadoras //
Pgina 5
A puertas de la acreditacin //
Pgina 6
Opinin//
Pgina 7
Crditos//
Pgina 8
DIRECCIN DE EVALUACIN Y ACREDITAC IN 4402283 anexo 103
Evaluacin y Acreditacin
UNIVERSIDADES RUMBO
A LA ACREDITACIN
Ms del 80% de universidades se encuentran en proceso de
autoevaluacin y de mejora.
El 2011 fue un ao intenso e importante para el pas en materia de evaluacin y
acreditacin, hemos consolidado un trabajo que se inici hace 3 aos gracias al
apoyo constante que recibimos de parte de las universidades peruanas e
instituciones militares con rango universitario, de las autoridades de gobierno y de
nuestro Directorio, con lo que hemos estado presente, sensibilizando y
capacitando, en casi todo el pas (pg 2). Tambin, hemos propuesto a la sociedad
peruana y comunidad universitaria nuevos estndares para la acreditacin de
carreras de acreditacin voluntaria (pg. 3), con lo que se fortalece y se da aliento
a sus procesos de autoevaluacin.
Una medida del avance en la mejora continua de las carreras es el registro de
comits internos que venimos realizando desde mediados del 2009. A la fecha de
publicacin de este boletn tenemos registrados 90 carreras de acreditacin
obligatoria, pero el dato revelador del buen nimo para ser parte del sistema de
acreditacin del CONEAU, es el nmero de comits internos de carreras de
acreditacin voluntaria, los que suman 183 registrados oficialmente en lo que va
del ao (pg. 5).
Asimismo, hemos integrado al proceso a 66 nuevos evaluadores externos, los que
se encuentran a la espera de iniciar los procesos de evaluacin externa y que se
suman a los anteriormente reconocidos.
Este 2012 se presenta como el ao de la acreditacin, tenemos la firme esperanza
de que podamos anunciar las primeras carreras acreditadas de Educacin, a partir
del monitoreo realizado de las carreras que han solicitado ya evaluacin externa.
Capacitaciones, congresos, encuentros de calidad, generacin de estndares,
libros y dems publicaciones, es lo que queremos compartir con ustedes este ao.
Por tal motivo, te invitamos a conocer ms de nuestras actividades y resultados
en las siguientes pginas.
Direccin de Evaluacin y Acreditacin
1
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UN P A S EN PR OC ESO D E MEJORA
Fig. 01 Cobertura de la difusin por CRIs 2011
La mayora de nuestras actividades se realizaron en el
CRI Lima y el CRI Norte.
Hemos capacitado a ms de seis mil personas
este 2011.
Para participar
La Direccin de Evaluacin y Acreditacin visita
peridicamente a las universidades a fin de dictar
conferencias o realizar capacitaciones a los comits
internos.
Para los eventos de sensibilizacin slo deben enviar una
carta dirigida al Presidente del CONEAU realizando
solicitando la visita.
Para capacitar a los comits internos, las autoridades
deben registrarlos en el CONEAU, la capacitacin se
realiza luego de este paso inicial.
DIRECCIN DE EVALUACIN Y ACREDITAC IN 4402283 anexo 103
Las cifras
En el 2011, se realizaron 58 eventos de difusin, entre
sensibilizaciones, socializaciones, capacitaciones y visitas
tcnicas, logrando una cobertura de 6074 asistentes. De
acuerdo a lo reportado, el 71% de las actividades de
difusin correspondieron a las capacitaciones sobre el
modelo de calidad en diversas instituciones universitarias
y a los procesos de capacitacin para la formacin de
evaluadores externos.
Este ao se ha realizado la difusin como una estrategia
inicial para promover un cambio positivo hacia una
cultura de autorregulacin por parte de las instituciones
universitarias. Como resultado de estas actividades se
han logrado avances significativos reflejados en el
incremento de comits internos inscritos de carreras
obligatorias, as como tambin el de otros programas
que se han inscrito voluntariamente (pg. 4).
Respecto a la difusin de los eventos por Consejos
Regionales Interuniversitarios, (CRIs), en el CRI Lima
(37%), CRI Norte (26 %) y en el CRI Sur (16 %) se han
concentrado la mayora de eventos de difusin en el
2011.
Nuestros eventos
Sensibilizacin (15%): Conferencias, charlas,
exposiciones que se realizan a solicitud de la
universidad.
Socializacin (12%): Eventos para exponer
propuestas de estndares o procedimientos a fin de
recolectar sugerencias.
Capacitacin (71%): Dirigida a los comits internos
luego de su registro y como un paso para su proceso
de autoevaluacin.
Visitas tcnicas (2%): Se realiza a cada carrera a fin
de conocer sus avances en realizacin con el proceso
de acreditacin.
2
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Ss
MS EST ND ARE S DE C A LI DAD
Nuevos estndares
Nuevos tomos publicados
Cuentan con los estndares de las carreras, sus
La mejora continua y la calidad universitaria es
respectivos indicadores de gestin as como un glosario
una constante en las universidades peruanas,
especializado de trminos y anexos de referencias:
evidencia de esto es la solicitud de acreditacin de
carreras universitarias que no cuentan con la
Tomo VII Estndares de calidad para la acreditacin
obligatoriedad de acreditacin, para esto hemos
de las carreras profesionales universitarias de Medicina
convenido buscar informacin y proponer
Veterinaria, Nutricin y Psicologa.
estndares de calidad a fin de convocar a jornadas
de socializacin a las autoridades y jefes de
Tomo VIII - Estndares de calidad para la acreditacin
calidad de las carreras involucradas a fin de
de las carreras profesionales universitarias de Qumica,
recolectar sus opiniones y sugerencias, luego de
Odontologa y Trabajo Social.
este proceso de reflexin se espera contar con los
documentos finalmente aprobados y publicados en
Tomo IX - Estndares de calidad para la acreditacin de
el diario oficial El Peruano.
la carrera profesional universitaria de Ingeniera.

Los estndares correspondientes a las carreras de Tomo X Modelo de calidad para la acreditacin de
las Escuelas Superiores de las Fuerzas Armadas y programas de posgrado modalidad presencial, y
Marina Mercante fueron aprobados por el estndares de calidad para programas de maestras y
Directorio del CONEAU en diciembre ltimo. doctorados.

Tomo XI - Modelo de calidad para la acreditacin

institucional universitaria.

Tabla 01 Estndares para la calidad propuestos

N de Fecha de aprobacin en
N Documentos propuestos
estndares el directorio

Estndares para la acreditacin de la carrera

1 96 07-10-2011
profesional universitaria de contabilidad.

Estndares para la acreditacin de la carrera

2 97 07-10-2011
profesional universitaria de administracin.

Estndares para la acreditacin de la carrera

96 27-10-2011
3 profesional universitaria de turismo.

Estndares para la acreditacin de las carreras

4 profesionales de las Fuerzas Armadas y Marina 91 07-12-2011
Nacional Mercante. DOCUMENTO APROBADO

Estndares para la acreditacin de la carrera

5 96 28-10-2011
profesional universitaria de economa.

Estndares para la acreditacin de la carrera

6 97 28-10-2011
profesional universitaria de ciencias de la comunicacin.

Estndares para la acreditacin de las Maestras

7 77 02-09-2011
profesionales, modalidad presencial.

Estndares para la acreditacin de la carrera

8 98 06-10-2011
profesional universitaria de arquitectura

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NUE VOS COM I TS I NTER N OS LI ST OS

Evaluadores externos
En el 2011 se realizaron cuatro programas de
seleccin y capacitacin de evaluadores
externos, habindose previsto inicialmente
tres. El ltimo de los programas se realiz,
por encargo del Directorio en la ciudad de
Chiclayo los das 03 y 04 de noviembre.
Comits internos
El CONEAU ha inscrito oficialmente 273 Comits Internos de
las carreras profesionales universitarias, de las cuales, 90
pertenecen a los programas de Educacin, Derecho y Ciencias
de la Salud, cabe resaltar que estos son de acuerdo a la ley del
SINEACE de acreditacin obligatoria.

Como resultado de estos procesos se cuentan

con 66 potenciales evaluadores externos a la
espera de ser ratificados en los Directorios
del CONEAU y del SINEACE y con 82
expedientes en procesos de revisin y
regularizacin documentaria.

Convocatoria:
Para participar en el proceso de seleccin, los
aspirantes deben contar con los siguientes
requisitos:

1. Tener 10 aos de ejercicio acadmico.

2. Tener experiencia en gestin universitaria.
3. Tener la formacin y poseer grado
acadmico (Doctor o Maestro) en la carrera
profesional.
4. Tener reconocimiento de la calidad
acadmica y profesional en la especialidad.
5. Haber participado en procesos de
autoevaluacin de carreras universitarias
y/o institucionales.
6. Tener formacin en cursos relacionados con
la evaluacin de la calidad de procesos
acadmicos universitarios.
7. Tener idoneidad moral para ejercer la
funcin de evaluador externo, al amparo de
su trayectoria personal y profesional; en lo
administrativo y judicial.
8. No tener vinculacin administrativa
(laboral) con el SINEACE y sus rganos
operadores (IPEBA, CONEACES, CONEAU).
En el 2011, se han inscrito 183 Comits Internos que
corresponden a programas de acreditacin voluntaria. Entre
ellos se encuentran los comits de posgrados, institucionales,
de ingenieras, Administracin, Contabilidad, Economa,
Ciencias de la Comunicacin, Turismo y Hotelera, Arte y
diseo grfico, Sociologa, Antropologa, Historia, Estadstica,
Fsica, Matemticas e Informtica. As como los de posgrado e
institucionales.
Ingeniera,
120
115
90
Otros, 63
60

30
Las carreras de Ingeniera han sido las que
ms comits internos han inscrito, Posgrado, Institucional ,
Destaca la inscripcin de los Comits Internos 3 2
de las Fuerzas Armadas, la Marina Mercante y 0
la Polica Nacional del Per.
Puede consultar la lista de comits internos en
nuestra pgina web: www.coneau.gob.pe

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ENTI DA DES EV A LUA DOR A S

Disponer de un grupo estable de profesionales

Proceso de seleccin competentes y otro especializado en materia de
evaluacin de instituciones universitarias o de sus
En el Per, la evaluacin externa de calidad educativa se
programas de estudios, que sea representativo de las
realiza a travs de entidades evaluadoras con fines de
diversas reas del conocimiento sobre las que
Acreditacin, que son instituciones pblicas o privadas
desarrollar su accin evaluadora y cuyos integrantes
creadas para este fin. Para que una institucin inicie el
han sido capacitados y certificados por el CONEAU
trmite de autorizacin y registro como entidad
como evaluadores para el tipo y nivel de instituciones o
evaluadora, debe presentar una solicitud al CONEAU y
programas que debern evaluar (pg. 4).
cumplir con los siguientes requisitos:
Disponer de una infraestructura y equipamiento
bsico que le permita el desarrollo de las funciones a
Ser una institucin con personera jurdica
que se compromete.
debidamente registrada.
Pago de 3.4 UIT por derecho de trmite y poseer el
En agosto del 2011 con Resolucin N016-2011-
respaldo econmico mnimo de 20 UIT sustentado
SINEACE/P, se autoriz a SGS Certificadora de Educacin
como patrimonio de los responsables de la institucin,
SAC como entidad evaluadora con fines de acreditacin.
debidamente registrados pblicamente y avalado por
una entidad financiera.

En el 2011 se implement el uso de redes

sociales como medio de difusin virtual,
tenindose una participacin de 3568
usuarios virtuales quienes accedieron a los
servicios ofrecidos por la DEA.

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A PUE RT AS DE L A AC RE D I TACI N
A la fecha, 9 universidades cuyas carreras han concluido su proceso de autoevaluacin, se han contactado con la
Entidad Evaluadora SGS solicitando informacin para su evaluacin externa, algunas instituciones estn por concluir
sus informes de autoevaluacin este ao y proseguir con la siguiente etapa.

N UNIVERSIDADES N de carreras Descripcin

Educacin Inicial
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE
3 Enfermera
1 SAN MARCOS Educacin Fsica
1 Educacin Inicial
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR
2.
ORREGO

2 Educacin Inicial
3. UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
Educacin Primaria
Educacin Inicial
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN Educacin Primaria
4.
AGUSTIN 4 Educacin en Ciencias Sociales
Educacin-Idiomas
Educacin Inicial
Educacin Primaria
UNIVERSIDAD DE PIURA 5 Educacin Matemtica
5.
Educacin en Historia
Educacin lengua y Literatura
Educacin Inicial y Puericultura
Educacin Primaria
6.
UNIVERSIDAD PERUANA UNION 4 Educacin Lingstica e Ingles
Educacin Musical
UNIVERSIDAD PRIVADA CESAR 1 Educacin Inicial
7.
VALLEJO
8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 1 Educacin Primaria
Educacin Inicial
Educacin Primaria
Matemtica e Informtica
9. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO 7 Ciencias Sociales y Relaciones
humanas
Ciencias Naturales y ambientales
Educacin Fsica y Psicomotricidad
Lenguas, Literatura y Comunicacin
Educacin Inicial
Educacin Primaria
10.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA 4 Educacin Lengua y Literatura
Educacin en Historia y Geografa
10 Universidades 31 programas

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LA UNIVERSIDAD PERUANA VIVE UN
CAMBIO PARA LA MEJORA DE SU CALIDAD
Por: Milber Urea Peralta
Es un hecho que la acreditacin ha llegado para quedarse
en el Per como el instrumento de mejora continua que
la universidad necesitaba, esta apreciacin se sustenta
en la opinin de observadores nacionales1 e
2 3
internacionales , pblicos y privados , as como en el
anlisis de las cifras que ha tenido este proceso desde su
implementacin hace tres aos hasta la fecha.
En primer lugar, una cifra que demuestra el avance del
proceso de acreditacin, es que ms del 50% de las 470
carreras universitarias que han oficializado su proceso de
autoevaluacin son de acreditacin voluntaria4; lo que
implica un compromiso por evaluar sus procesos
acadmicos y de gestin y un afn de mejora continua
ms all de la obligatoriedad. Otros datos interesantes
sealan que ms del 75% de las universidades
institucionalizadas que cuentan con carreras de
Educacin se encuentran en procesos de autoevaluacin
para la acreditacin utilizando el Modelo de Calidad del
CONEAU, asimismo contamos con que el 90% de las 77
universidades institucionalizadas han inscrito sus comits
internos de calidad.
Es tambin significativo y motivador el saber que el 53%
de los asistentes al 1er. Encuentro de la Calidad de la
Calidad
A B
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Universidad Peruana consideraron que la labor realizada
por el CONEAU fue buena y un 31% muy buena. Se
espera que este 2012 se presente ante la sociedad la
primera carrera acreditada, lo que ser el punto de
partida para un mayor acercamiento entre la sociedad,
la universidad y los grupos de inters.
Hay un camino trazado por la evolucin de la
acreditacin que conducir a la mejora de la calidad de
los procesos de la universidad peruana, constituido por
etapas definidas por modelos y estndares de calidad
(Ver grfico). Se inicia con una etapa [A] donde se
demanda la sistematizacin de los procesos (ordenemos
la casa para ser mejores), le sigue otra [B] donde
prioritariamente se evaluar la eficacia de los mismos
(fortalezcamos nuestra actitud y aptitud para lograr
metas cada vez ms ambiciosas), la tercera [C] donde
se evaluar la eficiencia (logremos mejorar a costos
menores) y, en adelante, [D] se evaluar la efectividad
(eficacia + eficiencia) que conducir al modelado de los
procesos y su posible optimizacin, lo que har posible
que la formacin de un profesional, la investigacin, la
extensin y la proyeccin social, garanticen el
cumplimiento de lo demandar un futuro cada vez ms
exigente.
C D
Tiempo
7
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LA UNIVERSIDAD PERUANA VIVE UN

CAMBIO PARA LA MEJORA DE SU CALIDAD
Como reflexin final sera bueno mencionar que la acreditacin en el mundo es tema de estudio continuo, en la
bsqueda de superar problemas que surgen de la adaptacin de los sistemas de aseguramiento de la calidad a los
cambios sociales y econmicos, de la presencia de actos de corrupcin y abusos, de la poca credibilidad de la
sociedad por falta de objetividad y de transparencia en la evaluacin, as como de una deficiente informacin para
padres de familia y futuros universitarios, se han realizado una serie de estudios y anlisis de los sistemas los
Estados Unidos de Norteamrica5, 6, Chile7, Colombia8, entre otros.

En tal sentido, lo establecido en el Per por el CONEAU, se alza como una posibilidad para enfrentar de manera
preventiva tales situaciones, lo que nos hace tener confianza en un sistema de aseguramiento y mejoramiento de la
calidad adecuado para la realidad de un pas que crece da a da.

Notas:
1
El Ministerio de Economa y Finanzas a travs del Marco Macroeconmico Multianual (MMM), ha planteado sus proyecciones macroeconmicas para los tres aos
siguientes. Dentro del tema: Mejora del Capital Humano para el Mercado Laboral se identifican 3 desafos: 1. la educacin bsica; 2. la educacin superior y la 3.
Capacitacin laboral en las empresas; y para el cual resalta la labor realizada por el CONEAU en el apoyo a estos desafos.
2
Comentarios como los de Liz Reisberg, investigadora del Boston College y consultora del Banco Mundial, al preguntarse Por qu los peruanos muestran tal
entusiasmo por participar en los procesos de autoevaluacin y acreditacin de su pas (http://www.insidehighered.com/blogs/accrediting-higher-education-peru-
coming-late-party).
3
Cabe mencionar la denominacin de Buena Prctica en Gestin Pblica al proceso de Seleccin de Evaluadores Externos, otorgada por la ONG Ciudadanos al
Da.
4
La acreditacin es voluntaria a excepcin de las carreras de Educacin, 13 carreras de ciencias de la salud y Derecho, que es obligatoria (Reglamento de la Ley
N28740, SINEACE).
5
Kelderman, E. (2011, 13 Noviembre). Accreditors Examine Their Flaws as Calls for Change Intensify. En The Chronicle of Higher Education. Recuperado el 13 de
enero, 2012, visto en http://chronicle.com/article/Accreditors-Examine-Their/129765/?sid=at&utm_source=at&utm_medium=en
6
Gillen, A., Bennett, D., & Vedder, R. (2011, Octubre). The Inmates Running the Asylum?. En The Center for College Affordability and Productivity . Recuperado el 13
de enero, 2012, visto en http://www.centerforcollegeaffordability.org/uploads/Accreditation.pdf
7
Vernica Torres, Juan Andrs Guzmn y Gregorio Riquelme en Reportajes de investigacin (http://ciperchile.cl/2011/09/29/asi-opera-el-escandaloso-sistema-de-
acreditacion-de-las-universidades/).
8
Natalia Urbano Canal. Sociloga de la Universidad Nacional de Colombia. Magister en Poltica Social de la Pontificia Universidad Javeriana. (Efectos de la
implementacin del modelo colombiano de acreditacin de programas acadmicos. Un anlisis a partir del caso de los programas tecnolgicos. Universitas
humanstica N 64 julio-diciembre de 2007 pp: 139-161 141. Bogot - Colombia ISSN 0120-4807).

Boletn editado por la Direccin de Evaluacin y

Acreditacin y seccin de Comunicaciones.
Milber Urea Peralta.
Katia Bravo Bendez.
Roberto Esparza Silva.
Nilda Salvador Esquivel.
Julio Sancho Abreg.
Rodolfo Paz del Ro.
Telefax Presidencia: 4402283

Telfono DEA: 4402365 Anexo 101 103

Puede descargar el presente dea@coneau.gob.pe
boletn de nuestra web: www.coneau.gob.pe http://coneau.gob.pe

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