Resumo: Reexaminando a educao bsica na LDB: ganhos e perdas aps dezessete anos..

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LDB/1996 Contempornea - Contradies Tenses Compromissos (Iria Brzezinski Org.)

A resumo a seguir busca mostrar sobre o conjunto de mudanas ocorridas na LDB/96

referente a educao bsica em suas diferentes etapas de escolarizao, com
especial ateno educao de ensino fundamental e mdio.

1. Democratizao de Acesso, permanncia e sucesso.

1.1 Extenso da Escolaridade obrigatria e gratuita.
O ensino bsico passa a ser obrigatrio e gratuito dos 4 aos 17 anos de
idade. Essa faixa etria compreender os nveis de ensino: a pr-escola (dos
4 aos 5 anos de idade), Ensino Fundamental (dos 6 aos 14 anos de idade), e
o Ensino mdio (dos 15 aos 17 anos de idade). Essa mudana ocorre ps
emenda constitucional n 59/2009, essa mesma emenda tambm fala da
obrigatoriedade em atender os alunos com necessidades especiais.
Porm, apesar da obrigatoriedade, a permanncia dos adolescentes e
jovens nas escolas continua sendo um grande dilema. Para sanar essa
dificuldade o governo lana o ensino mdio inovador e integrado como meio
de superao do abandono escolar.

1.2. Educao como direito subjetivo

O poder pblico poder ser acionado, por qualquer um, em casos de no
oferta da educao bsica em faixa etria obrigatria.
dever dos pais e responsveis a matricula do aluno, assim no s o
Estado possui responsabilidades quanto a educao. Os pais os responsveis
que negligenciarem a matricula do menor poder responder por crime de
abandono intelectual.

1.3. Programas de apoio ao educando e escola.

Auxlio de programas sociais que possibilitam a permanncia dos alunos
na escola, como exemplo pode-se citar o PNAE (merenda escolar), PDDE
(dinheiro direto na escola), e PNATE (transporte escolar). Esses programas
so oriundos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE),
este controla e fiscaliza Lei 11.947/09. Essas so medidas interventivas do
Estado para superar ou minimizar fatores que corroboram para a
descolarizao.

1.4. Currculo, espaos e tempos escolares: inovaes e permanncia

na educao bsica.
A obrigatoriedade do Ensino Infantil altera os arts 29, 30 e 31 da LDB
devido s mudanas ocorridas na didtica, currculo e avaliao. O ensino
passa a ter carga horria mnima anual de 800h/ano, distribudas em 200
dias de trabalho, sendo 4h para turno parcial e 7h para turno integral.
A frequncia mnima exigida ser de 60% total das horas.
Alteraes no currculo:
Estudo da histria e cultura do povo afro e indgena;
Instituio do dia da conscincia negra;
Valorizao do ensino das expresses artsticas regionais;
Estudo sobre smbolos nacionais como temas transversais de
contedos.
 Incluso do estudo do Estatuto da Criana e do Adolescente
(ECA) no ensino fundamental;
Ensino fundamental e mdio voltados para o ensino obrigatrio
de direitos e responsabilidades civis, assim como o da educao
ambiental;
Abre espao para a prtica facultativa da educao fsica;
Ensino religioso de forma facultativa, optativa.

2. Formao profissional e tecnolgica

A formao profissional pode ocorrer de forma integrada com o ensino
bsico, sem que haja prejuzo aos estudantes em sua funo normativa.

Carga Horria Tipo de Ensino

3.200h Ensino Integrado.
2.400h Ensino de Jovens e Adultos + Formao inicial e
continuada.
1.400h Ensino de Jovens e Adultos + Formao inicial continuada
ou qualificao profissional.