ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CANTN INDEPENDENCIA, ALDEA TZISBAJ

PLAN SEMANAL No. 3 SEXTO GRADO PRIMARIA DEL 30, 31 DE ENERO AL 4 DE FEBRERO 2017

REA: Comunicacin y Lenguaje L1 (Lunes, martes y mircoles de 7:30 a 8:30)

COMPETENCIA 1. Chyilwe kat yuni tzetet chyoche abix yala, yunhebal skawxen yinh haka kaw yubanil.
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIN
Chakoj smay hej kanhal yet 1.1. Elwanbahil yul Xeqaq Chayoj sat hum stxolal tzib chi Hej txol abix.
kotxotxal Xeqaq, boj hej xilqape. Identidad nacional. oknikoj yul konhob Popti.
Paj hum.
Chi stzibnheh hej bihe
chichikan snuqal yul hunun
tzib.

Chichekanh hunuj bit.

Chisqambe tet smam smi,

smam icham, maka tet anma ay
soyanil yatut tzet taj kanhalil
chocheh skanhalnhe.

Spich satej te hum, maka yinh

itzat kaqe, hantaj hej sbey
xilqape choknikoj yul ko Xeqa.

REA: Comunicacin y Lenguaje L2 (lunes y martes de 10:30 a 11:30, jueves de 7:30 a 8:30)
COMPETENCIA 1. Evala con actitud crtica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa.
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIN
Identifica si el mensaje oral lleva una MENSAJE EXPOSITIVO -Atencin a las ideas importantes del Observacin
Intencin expositiva. mensaje.
Lista de cotejo
-Utilizacin de las destrezas de la
escucha en mensajes orales: memoria,
conciencia, percepcin y discriminacin
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auditivas.

-Percepcin auditiva y visual de la

intencionalidad con la que se emite el
mensaje.

-Atencin a detalles significativos:

emociones y sentimientos que se
expresan a lo largo del mensaje.

REA: Comunicacin y Lenguaje L3 (mircoles y jueves de 10:30 a 11:30)

COMPETENCIA 1. Comunica la informacin global y especfica de textos orales y escritos, sobre situaciones y acontecimientos de su entorno.
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIN
Utiliza el vocabulario en situaciones Vocabulario Bsico Interpretacin de significados a Observacin
comunicativas recreadas en el aula. partir de informaciones verbales ya
conocidas. (Prepositions of place:
next to, behind, under; vocabulary in
context: We say: The book is on the
table, not in the table.)

Participacin en dramatizaciones
para afianzar el vocabulario.

Descripcin de ilustraciones.
(Statingthefacts.)

Elaboracin de prrafos
interpretando lo que sucede en una
ilustracin.
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Observacin de videos

REA: Matemticas (de lunes a jueves de 8:30 a 10:00)

COMPETENCIA 1. Aplica elementos matemticos en situaciones que promueven el mejoramiento y la transformacin del medio natural, social y
cultural en el que se desenvuelve.
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIN
Utiliza los nmeros naturales NMEROS NATURALES Lectura y escritura de cantidades Ensayo error
enteros en el sistema de hasta 999,999,999
numeracin decimal hasta
999,999,999 y en el sistema de Lectura y escritura de nmeros Ejercicios en el cuaderno
numeracin vigesimal Maya hasta la Romanos Hasta M.
quinta posicin y Ejercicios en hojas de trabajo
Numeracin romana hasta mil. Determinacin de la cantidad de
unidades, decenas, centenas,
millares y millones que hay en una
cantidad.

Aproximacin de cantidades a la
ltima cifra o dgito dada.

Utilizacin de numerales mayas

para representar situaciones
cotidianas.

Conversin de cantidades escritas

en sistema decimal a sistema
vigesimal.

Ordenamiento de series numricas

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presentadas con numerales Mayas

(series de 20 en 20, 100 en 100).

REA: Ciencias Naturales y Tecnologa (de lunes a martes de 11:30 a 12:30)

COMPETENCIA 1. Relaciona el origen y evolucin de la vida, (procesos celulares, la herencia, reproduccin, entre otros) con la interaccin del ser
humano con la naturaleza segn los aportes de la ciencia y la cosmovisin de los Pueblos.
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIN
Explica el origen de la Tierra y del ORIGEN DE LA TIERRA Y EL -Explicacin del origen de la tierra y Portafolio
Universo segn las distintas UNIVERSO del universo desde la cultura Judeo-
cosmovisiones. Cristiana.

-Explicacin del origen de la tierra y

del universo desde la cultura Maya.

-Explicacin del origen de la tierra y

del universo segn la teora de la
gran explosin (bigbang).

-Explicacin del origen de la tierra y

del universo y su evolucin con el
origen de la vida.

REA: Ciencias Sociales ( mircoles 11:30 a 12:30 y viernes 10:30 a 11:30 )

COMPETENCIA 1. Compara las caractersticas geogrficas relevantes de los continentes del mundo, para el aprovechamiento sostenible de sus
recursos.
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIN
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Relaciona las caractersticas y la UBICACIN GEGRFICA, MAPA Identificacin de las caractersticas Porta folio
ubicacin geogrfica de los MUNDI de los continentes en el mundo:
continentes con el desarrollo de las extensin territorial, ubicacin,
actividades de las poblaciones en el distribucin y calidad de vida de la
mundo. poblacin.

Identificacin y localizacin de los

volcanes, las montaas y
depresiones ms importantes en la
vida de los habitantes de los
diversos continentes

Localizacin de ocanos, mares,

ros y lagos ms importantes en la
vida de los habitantes de los
diversos continentes.

Identificacin de la importancia de
los puertos y su influencia en el
desarrollo de los continentes.

Explicacin de la importancia de los

recursos naturales en la economa y
la cultura de los pueblos.
REA: Formacin Ciudadana (viernes 7:30 a 8:30)
COMPETENCIA 1. Participa en relaciones sociales que inciden en los derechos y responsabilidades necesarias para una cultura de paz en el
contexto nacional e internacional.
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIN
Expresa solidaridad en el espacio SOLIDARIDAD Y Observancia del valor de la LISTA DE COTEJO
escolar, en la familia y la COMPAERISMO solidaridad y la equidad para el
comunidad. ejercicio de la tolerancia.
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Valoracin de las actitudes y

comportamientos que favorecen la
convivencia solidaria y tolerante.

REA: Expresin Artstica (viernes 8:30 a 10:00)

COMPETENCIA 1. Relaciona los cdigos de las disciplinas artsticas con los saberes tradicionales.
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIN
Utiliza la lecto -escritura musical en LECTO ESCRITURA MUSICAL Iniciacin a la lecto - escritura Escala de rango
la interpretacin de msica musical.
tradicional o moderna.
Ejercitacin de la lecto escritura
musical en relacin con la msica
que escucha: ritmo y meloda.

Seguimiento de instrucciones para

ejecutar melodas.

REA: Productividad y Desarrollo (viernes 11:30 a 12:30)

COMPETENCIA 1. Plantea opciones de solucin a problemas que inciden en las situaciones crticas de la comunidad, a partir de la informacin
disponible.
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIN
Argumenta sobre interrelaciones INTERRELACIONES -Anlisis de los elementos que Trabajo de campo
ambientales, histricas y AMBIENTALES, HISTRICAS Y caracterizan al desarrollo y, como
econmicas que la comunidad debe ECONMICAS. consecuencia, los que determinan el
dominar. nivel de pobreza en una poblacin
dada.
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Identificacin de fuentes de
produccin existentes y potenciales
para la reactivacin econmica de
las familias pobres.

Anlisis de las acciones econmicas

y su efecto ambiental en el entorno.

REA: Educacin Fsica ( jueves 11:30 a 12:30)

COMPETENCIA 1. Practica juegos de iniciacin deportiva teniendo en cuenta sus niveles de destreza en los juegos en los que participa.
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIN
Utiliza sushabilidadesmotrices en HABILIDADES MOTRICES Coordinacin de segmentos Lista de cotejo
losdiferentes tiposde juegos corporales (independencia y la
oactividadespredeportivas enlas que relacinque existe entre ellos).
participa.
Coordinacin de
movimientoscorporales simples
(flexin, extensin,rotacin).

Movilizacin del eje corporal

endiferentes posiciones.

Ejercitacin para el desarrollo

corporal:
...comparacin del desarrollo
corporal actual con las etapas
anteriores.

Mediciones para determinar

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crecimiento (talla y estatura).

Ejercitacin de los msculos,

huesos, ligamentos y tendones del
cuerpo.

Relacin de las articulaciones que

permiten la flexin, extensin y
rotacin de ciertos segmentos del
cuerpo.

Descripcin del funcionamiento de

los sistemas circulatorio y
respiratorio.
Realizacin de ejercicios que
refuercen el lado dominante:
derecho o izquierdo(aplicacin a
nivel de mano).

Utilizacin del lado no dominante en

habilidades bsicas y genricas.

Participacin en juegos y rondas y

actividades fsico deportivas
queinvolucren equilibrio.

Participacin en actividades
fsicodeportivas que involucren
equilibrioesttico y dinmico.
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Prof. Esteban Hernndez Daz