Pga 2016-2017

AJUNTAMENT DE VALNCIA
Conservatori Municipal de Msica Jos Iturbi
PROGRAMACIN
GENERAL ANUAL
CURSO 2016-2017
(RESOLUCIN de 30 de junio de 2016, de la Direccin General de Formacin
Profesional y Enseanzas de Rgimen Especial y de la Direccin General de
Centros y Personal Docente, por la que se dictan instrucciones en materia de
ordenacin acadmica y de organizacin de la actividad docente de los
conservatorios y centros autorizados de enseanzas artsticas profesionales de
Msica y Danza de la Comunitat Valenciana para el curso 2016-2017)
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NDICE
0. Introduccin
1. Horario
1.1. Horario general
1.2. Horario lectivo
1.3. Horario de actividades complementarias del profesorado
2. Programacin didctica de las asignaturas
2.1. Programaciones didcticas
2.2. Calendario de evaluaciones y recuperaciones
3. Programa anual de actividades complementarias y extraescolares
3.1. Objetivos
3.2. Actividades complementarias
3.3. Actividades extraescolares
4. Gestiones acadmicas y administrativas: calendario y plazos
4.1. Cambio de especialidad, profesor de especialidad o
profesor de otras asignaturas
4.1.1. Cambio de especialidad o profesor de instrumento
4.1.2. Cambio de profesor del resto de asignaturas
4.2. Premio fin de especialidad y premio al mejor expediente
4.3. Desarrollo de la fase autonmica de los premios
4.4. Autorizacin de asignaturas optativas de diseo propio
4.5. Pruebas de obtencin del Certificado de Enseanzas
Elementales
4.6. Convalidaciones y adaptaciones en las enseanzas
elementales y profesionales de msica
4.7. Renovacin de matrcula
4.8. Renuncia de matrcula
4.9. Ampliacin de matrcula, simultaneidad y permanencia
4.10. Admisin, ingreso, acceso y matricula
5. Programacin anual de actividades de formacin del profesorado
6. Planificacin de reuniones de rganos de gobierno y de coordinacin
docente
7. Memoria administrativa
8. Distribucin de aulas, cabinas, acceso a biblioteca y prstamo
8.1. Criterios para la utilizacin de las aulas
8.2. Criterios para el acceso a las cabinas de estudio
8.3. Criterios para el uso de la biblioteca y el prstamo
9. Calendario escolar
10. Aspectos relacionados con las competencias profesionales,
enfocndolos al futuro laboral del alumnado
11. Propuestas de mejora del conservatorio
12. Proyecto Educativo de Centro
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0. INTRODUCCIN
RESOLUCIN de 30 de junio de 2016, de la Direccin General de

Formacin Profesional y Enseanzas de Rgimen Especial y de la Direccin
General de Centros y Personal Docente, por la que se dictan instrucciones en
materia de ordenacin acadmica y de organizacin de la actividad docente de
los conservatorios y centros autorizados de enseanzas artsticas profesionales
de Msica y Danza de la Comunitat Valenciana para el curso 2016-2017. En su
Anexo nico, la instruccin cuarta desarrolla la Programacin General Anual en
los siguientes trminos:
La programacin general anual recoge el conjunto de actividades y

enseanzas previstas para el perodo de un curso escolar, constituyendo un
instrumento de planificacin global de validez anual para el centro docente. La
elaboracin de la programacin general anual ser coordinada por el equipo
directivo y tendr en cuenta las deliberaciones y acuerdos del Claustro de
Profesores y la evaluacin de la programacin general anual correspondiente al
curso anterior, mediante la memoria final anual. Una vez elaborada la
programacin general anual, ser elevada al Consejo Escolar para su
informacin y conocimiento. Una vez aprobada, sta se har pblica en la
secretara de los conservatorios, quedando a disposicin de la Instruccin de
Educacin y de cualquier miembro de la comunidad educativa que la solicite.
1. HORARIO
Los departamentos didcticos colaborarn con la jefatura de estudios en la

coordinacin de horarios de las distintas especialidades siguiendo los criterios
pedaggicos establecidos por la Comisin de Coordinacin Pedaggica y el
marco establecido en la Resolucin de 27 de mayo de 1998 de la Conselleria
de Educacin, por la que se regula la organizacin y el funcionamiento de los
conservatorios profesionales de msica. Dicha resolucin establece en su
punto 4.4.1 lo siguiente:
Antes de que comiencen las clases del curso escolar, el jefe de estudios
confeccionar los horarios provisionales (), procurando un horario lectivo
funcional para el alumnado, y garantizando la atencin a las necesidades del
centro (). Establecidos los horarios, la secretara del centro los har pblicos
a fin de que el alumnado pueda, en el momento de formalizar su matrcula,
elegir turno y profesor, si existe tal posibilidad. Al finalizar el proceso de
matrcula, la jefatura de estudios efectuar los ajustes necesarios
consecuentes al proceso de escolarizacin y elaborar la propuesta de horario
definitivo.
1.1. HORARIO GENERAL
El horario de apertura del centro ser de 800h a 2200h, siendo el horario al

pblico y a la comunidad educativa de 830h a 2130h. El horario de atencin a
secretara ser de 930h a 1330h.
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1.2. HORARIO LECTIVO
El horario lectivo, supeditado a la matriculacin, se impartir

preferentemente de lunes a viernes en sesiones de maana y tarde, de 930 a
1430 horas y de 1630 a 2130 horas, respectivamente. No obstante, previo
acuerdo entre profesores y alumnos, se podrn impartir clases fuera del horario
Establecido, siempre en beneficio de estos ltimos, para resolver, entre otros
problemas, los que plantean las incompatibilidades horarias con otras
enseanzas. En estos casos, los profesores comunicarn los cambios por
escrito a la Jefatura de Estudios durante el primer trimestre del curso escolar.
1.3. HORARIO DEDICADO A ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DEL

PROFESORADO
El horario de dedicacin a actividades complementarias del profesorado

(horario de permanencia) ser de 5 horas semanales, propuestas por cada
profesor a la jefatura de estudios, para su posterior inclusin en su horario
definitivo. A efectos de computar dicho horario de permanencia de cada
profesor, las horas dedicadas a las reuniones de departamento, sesiones de
evaluacin, claustro de profesores, actos acadmicos (Apertura Oficial,
Clausura Oficial) o cualquier acto que el Director estime oportuno, quedar, por
asistencia a estas actividades, exenta de las cinco horas de permanencia.
2. PROGRAMACIN DIDCTICA DE LAS ASIGNATURAS
2.1 PROGRAMACIONES DIDCTICAS
Programaciones didcticas de las asignaturas impartidas en el Conservatorio

Municipal de Msica Jos Iturbi. (Anexo VI).
2.2 CALENDARIO DE EVALUACIONES Y RECUPERACIONES
Primera evaluacin:
- Semana de exmenes: 22 - 28 noviembre de 2016
- Grabacin calificaciones en secretara: 30 noviembre 2016, 12h.
- Evaluacin conjunta: 2 diciembre, 1030h.
- Entrega de notas: A partir de la misma tarde del da de la evaluacin
conjunta, pudindose repartir en el horario lectivo de cada alumno.
Segunda evaluacin:
- Semana de exmenes: 21 - 28 febrero 2017
- Grabacin calificaciones en secretara: Antes del 1 marzo 2017, 12h.
- Evaluacin conjunta: 3 marzo 2017, 1030h.
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Tercera evaluacin
Alumnos 6 Enseanzas Profesionales:
- Semana de exmenes: 4 8 mayo 2017
- Grabacin calificaciones en secretara: Antes del 10 mayo 2017, 12h.
- Evaluacin conjunta: 12 mayo 2017, 1030h.
Tercera evaluacin
Alumnos Enseanzas Elementales y 1 - 5 Enseanzas Profesionales:
- Semana de exmenes: 30 mayo 7 junio 2017
- Grabacin calificaciones en secretara: Antes del 12 junio 2017, 12h.
- Evaluacin conjunta: 15 junio 2017, 1030h.
Recuperacin
Alumnos 6 Enseanzas Profesionales:
- Semana de exmenes: 19 y 20 junio 2017
- Grabacin calificaciones en secretara: Antes del 21 junio 2017, 12h.
- Evaluacin conjunta: 23 junio 2017, 1030h.
conjunta.
Recuperacin
Alumnos Enseanzas Elementales y 1 - 5 Enseanzas Profesionales:
- Semana de exmenes: 10 y 11 julio 2017
- Grabacin calificaciones en secretara: Antes del 13 julio 2017, 12h.
- Evaluacin conjunta: 14 julio 2017, 1030h.
conjunta.
3. PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y

EXTRAESCOLARES (Las complementarias estn en el horario lectivo y las
extraescolares en el horario no lectivo)
3.1 OBJETIVOS
- Integrar a toda la comunidad educativa (padres, alumnos,

profesorado y personal no docente) en la organizacin de las
actividades complementarias y extraescolares.
- Crear una Comisin de Actividades Extraescolares, para organizar
los eventos que se realicen fuera del horario lectivo, y cuyos
miembros formen parte del equipo directivo, profesorado del Consejo
Escolar, miembros de la Asociacin de Madres y Padres de Alumnos,
alumnado y personal de administracin y servicios.
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- Promover en el alumnado el desarrollo de un espritu de convivencia

y de grupo, basndose en el respeto mutuo y la igualdad,
potenciando su participacin en la vida educativa del Centro a travs
de las actividades complementarias y extraescolares y hacindole
consciente de la importancia de su formacin artstica.
- Incentivar la cultura musical entre el alumnado, fomentando la
asistencia a conciertos y actividades didcticas musicales.
- Ofrecer la utilizacin del centro por las maanas dndole uso a la
Sala Roca, para actividades complementarias y extraescolares.
3.2 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Audiciones de las diferentes asignaturas: En la ltima Comisin

de Coordinacin Pedaggica realizada el viernes 11 de noviembre de
2016 en la que se presentaba el nuevo Equipo Directivo, as como
algunos nuevos jefes de departamento, se aprob la confeccin del
calendario de las audiciones escolares para el curso 2016-17. (Anexo
I)
- 21 de diciembre de 2016: Acto de Apertura del presente curso
escolar. Se har coincidir con el Concierto de Navidad y con el primer
acto conmemorativo del sexagsimo aniversario de la Coral Juan
Bautista Comes.
- 3 de marzo de 2017, los alumnos que obtuvieron premio fin de
Enseanzas Profesionales en el curso 2015-16, ofrecern un
Concierto de Premiados en la Sala Roca del centro.
El trabajo especfico de cada especialidad puede verse complementado por

otras tareas realizadas en el propio centro (Sala Roca, biblioteca, aulas con
material de audiovisuales o de informtica), as como en colaboracin con otras
instituciones.
El Director coordinar y contribuir, en la programacin de cursos,
seminarios, mster-class, conferencias y todo tipo de actividades de formacin
del alumnado.
El Equipo Directivo y la Comisin de Coordinacin Pedaggica, en
colaboracin con los profesores, fomentar e impulsar la formacin de
agrupaciones instrumentales integradas por alumnos del centro.
3.3 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
La Asociacin de Madres y Padres de alumnos colaborar en la realizacin

las actividades extraescolares, siendo su labor complementada por la Comisin
de Actividades Extraescolares.
Desde el Conservatorio, se potenciarn los conciertos solidarios como
forma de inculcar en el alumnado el poder de la msica como va de
cooperacin con los pueblos y grupos ms desfavorecidos del mundo.
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- 23-25 de septiembre de 2016: Congreso de oboes y fagots de

Espaa. Dicho fin de semana, la profesora de Oboe, Olga Albiach,
junto con los alumnos de Enseanzas Profesionales acudieron al
Congreso en el Auditorio y Centro de Congresos de Murcia. All
disfrutaron de recitales de reconocidos obostas y fagotistas,
conferencias, master-class y participaron en el concierto Afoes.
- 30 de noviembre de 2016: El Conservatorio participar en el Da
Internacional de las Ciudades Educadoras, proyecto europeo
promovido y propuesto por la Concejala de Educacin del M. I.
Ayuntamiento de Valencia, con un pequeo concierto como clausura
del acto que el Seor Alcalde presidir. Dicho acto se realizar en el
Saln de Plenos del M. I. Ayuntamiento de Valencia y estar a cargo
de la Coral Juan Bautista Comes y del profesor de Dolaina junto a
sus alumnos. En este mismo acto, todos los centros educativos
municipales, incluyendo el nuestro, leern una carta dirigida a todo el
Equipo de Gobierno Municipal en la que se expresarn las
inquietudes de mejora de sus respectivos centros.
- 4 de diciembre de 2016: El Conservatorio Municipal de Msica Jos
Iturbi organizar, a propuesta de la Concejala de Educacin y dentro
de los actos que conmemorarn el Da Internacional de las Ciudades
Educadoras, una Jornada de Puertas Abiertas en la que se incluirn
actividades de carcter ldico, cultural y musical. En dichas
actividades participar una gran parte de la Comunidad Educativa:
profesores, alumnos, madres y padres, y personal de Administracin
y Servicios. (Anexo V)
- 16 de diciembre 2016: A las 1930h en la Parroquia Cristo Rey de
Valencia, la Coral Juan Bautista Comes ofrecer, junto al colegio
P.P. Agustinos, un Concierto Solidario en beneficio de Bolivia y
Repblica Dominicana.
- 22 de diciembre de 2016: 2000h. actividad pedaggica titulada
Educant en Simfonia (Israel in Egypt) en El Palau de Les Arts Reina
Sofia.
- 11 de enero de 2017: 1800h. funcin didctica de la pera
Philemon und Baucis de F. J. Haydn en El Palau de Les Arts Reina
Sofia.
- 8-10 de febrero de 2017: Mster-class de flauta travesera a cargo de
la profesora Juana Guillm.
- 23 de febrero de 2017: Encuentro de los departamentos de piano de
los Conservatorios Profesional (Velluters) y Municipal de Msica Jos
Iturbi, ambos de Valencia.
- Febrero de 2017: Mster-class de trombn de varas a cargo del
profesor Daniel Perpin.
- Domingo 14 de mayo 2017: La Orquesta del Conservatorio y la
Coral Juan Bautista Comes, pondrn la msica en la tradicional
Missa dInfants, en la que nuestra Coral lleva participando 61 aos.
- Junio de 2017: Concierto organizado por los alumnos.
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- Junio de 2017: Concierto organizado por la Asociacin de Madres y

Padres de Alumnos.
- La Coral Juan Bautista Comes tiene previstos intercambios con otros
conservatorios.
- Conciertos didcticos en el Palau de Les Arts
- Conciertos en el Saln de Cristal del Excmo. Ayuntamiento de
Valencia
Las actividades complementarias y extraescolares pueden ser modificadas

y, por supuesto, aumentadas en el transcurso del curso escolar, previa consulta
y aprobacin de la Comisin de Coordinacin Pedaggica y del Consejo
Escolar.
4. GESTIONES ACADMICAS Y ADMINISTRATIVAS: CALENDARIO Y

PLAZOS
(Basadas en la ORDEN 49/2015, de 14 de mayo, de la Conselleria de

Educacin, Cultura y Deporte, por la que se modifican aspectos de la Orden
28/2011, de 10 de mayo, de la Conselleria de Educacin, por la que se regula
la admisin, el acceso y la matrcula, as como los aspectos de ordenacin
general, para el alumnado que curse las enseanzas elementales y
profesionales de Msica y Danza en la Comunitat Valenciana)
4.1 CAMBIO DE ESPECIALIDAD, PROFESOR DE INSTRUMENTO O

PROFESOR DE OTRAS ASIGNATURAS
4.1.1 Cambio de especialidad o profesor de instrumento

Los alumnos que, por alguna causa, deseen cambiar de instrumento o
profesor de especialidad debern solicitarlo al Director del Centro, siguiendo las
instrucciones del artculo 16.7 del Captulo III del Ttulo II del Documento de la
redaccin refundida de la ORDEN 49/2015, de 14 de mayo, de la Conselleria
de Educacin, Cultura y Deporte, por la que se modifican aspectos de la Orden
profesionales de Msica y Danza en la Comunitat Valenciana.
4.1.2 Cambio de profesor del resto de asignaturas

Por acuerdo de la Comisin de Coordinacin Pedaggica, de fecha 6 de
noviembre de 2015, una vez comenzado el curso acadmico se establece un
plazo mximo de 15 das para que los alumnos de asignaturas colectivas
puedan realizar cambio de turno, siempre y cuando la peticin est justificada y
cuente con la aprobacin del profesor saliente, el entrante y el jefe de estudios.
Para ello, se presentar una hoja, destinada a tal situacin (sita en Secretara
del Centro), en la que se especifique el cambio y firmen el profesor saliente, el
profesor entrante, as como el jefe de estudios.
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4.2 PREMIO FIN DE ESPECIALIDAD Y PREMIO AL MEJOR EXPEDIENTE
La Orden 76/2014, de 16 de septiembre, de la Conselleria de Educacin,

regula en la Comunidad Valenciana los premios profesionales. Segn el
artculo 2, se establece que se organizar en dos fases, una primera fase en el
centro y una segunda fase a nivel autonmico.
Los distintos premios que pueden ser convocados por los centros son:
Premio Profesional, uno por especialidad, y Premio Profesional para cada una
de las modalidades siguientes: Historia de la Msica, Msica de Cmara y
Fundamentos de Composicin.
Los distintos premios que pueden ser convocados en la fase autonmica
son: Premio Profesional, uno por cada Departamento Instrumental o Vocal, y
Premio Profesional en las modalidades de: Historia de la Msica, Msica de
Cmara y Fundamentos de Composicin.
La prueba se realizar despus de la evaluacin extraordinaria
(recuperaciones), y antes del inicio del curso escolar. El calendario de las
pruebas ser expuesto con una antelacin mnima de una semana antes de la
realizacin de las mismas.
El director del centro nombrar los tribunales que han de juzgar estos
premios. Los tribunales estarn constituidos por cinco profesores del centro, a
ser posible pertenecientes a la especialidad convocada (uno de ellos docente
de Anlisis, si se incluye dicha prueba). No podrn formar parte los profesores
que hayan impartido docencia directa a los alumnos que se presentan a
premio, durante el ltimo curso.
En cuanto a los premios, se otorgar un nico premio por especialidad o
modalidad. El Premio Profesional podr quedar desierto si ningn aspirante
llega a una puntuacin mnima de 85 puntos en el examen de premio. La
Mencin de Honor, con un lmite mximo de dos por especialidad o modalidad,
se otorgar solo si el tribunal lo considera oportuno.
Captulo II de la mencionada Orden:
Artculo 3. Condiciones de acceso
1. Podrn optar al premio profesional los estudiantes que hayan cursado y

superado, en las convocatorias ordinaria o extraordinaria, el sexto curso de
enseanzas profesionales de msica o de danza en los centros comprendidos
en el mbito de aplicacin de la presente orden.
2. Para concurrir a estos premios, el alumnado deber alcanzar, en los dos
ltimos cursos de las enseanzas profesionales de msica o de danza, segn
sea el caso, una nota media igual o superior a 8 puntos. Asimismo, deber
obtener la siguiente calificacin especfica segn el premio al que opte:
b) En el caso de msica, para poder presentarse a los premios de las distintas
especialidades, deber obtener una calificacin mnima de 9 puntos en la
asignatura especfica, tanto en quinto curso como en sexto curso de la
especialidad a la que se opte.
c) En el caso de msica, para poder presentarse a los premios en las distintas
modalidades convocadas, deber obtener una calificacin mnima de 9 puntos:
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en los dos cursos de Anlisis y en la asignatura de Fundamentos de

Composicin (modalidad Fundamentos de Composicin), en los dos cursos de
Historia de la Msica (modalidad Historia de la Msica), y en los dos ltimos
cursos de la asignatura de Msica de Cmara, as como una calificacin
mnima de 8 puntos en sexto curso de Instrumento o Canto (modalidad Msica
de Cmara).
A estos efectos, las asignaturas convalidadas no sern tenidas en cuenta en el

clculo de la nota media. En el caso del alumnado que haya ingresado en sexto
curso, la nota media estar referida nicamente a las asignaturas de dicho
curso.
4.3 DESARROLLO DE LA FASE AUTNOMICA DE LOS PREMIOS
El captulo III de la Orden 76/ 2014, de 16 de septiembre, de la Conselleria

de Educacin, desarrolla la fase autonmica. Debemos destacar que la
solicitud se dirigir a la direccin general competente en materia de
enseanzas de rgimen especial. Esta direccin general comunicar el lugar,
da y hora de realizacin. Las pruebas se realizarn antes del 30 de
septiembre.
4.4 AUTORIZACIN DE ASIGNATURAS OPTATIVAS DE DISEO PROPIO
La relacin de asignaturas optativas de diseo propio que imparte el

Conservatorio son las siguientes: Introduccin prctica a la direccin de
orquesta, Introduccin a la direccin de coros y Terminologa musical de
idiomas.
Respecto a las asignaturas optativas de diseo propio, los centros podrn
solicitarlas para los cursos 5 y 6 de Enseanzas Profesionales. La solicitud de
autorizacin, remitida a la Direccin Territorial competente en materia de
educacin antes del 28 de febrero anterior al comienzo del curso para el que
solicita, la realizar la direccin del centro a propuesta de la Comisin de
Coordinacin Pedaggica, una vez visto el informe de los departamentos y tras
la oportuna aprobacin por parte del Consejo Escolar (condicionada a la
existencia de profesorado cualificado, sin suponer aumento de plantilla).
4.5 PRUEBAS DE OBTENCIN DEL CERTIFICADO DE ENSEANZAS

ELEMENTALES
La obtencin directa del Certificado de superacin de Enseanzas

Elementales, se llevar a cabo segn los artculos 28 al 38 del Captulo nico
del Ttulo V del Documento de la redaccin refundida de la ORDEN 49/2015,
de 14 de mayo, de la Conselleria de Educacin, Cultura y Deporte, por la que
se modifican aspectos de la Orden 28/2011, de 10 de mayo, de la Conselleria
de Educacin, por la que se regula la admisin, el acceso y la matrcula, as
como los aspectos de ordenacin general, para el alumnado que curse las
enseanzas elementales y profesionales de Msica y Danza en la Comunitat
Valenciana. En estos artculos se especifican los requisitos, la documentacin a
Pg 10
aportar, los periodos de inscripcin y la realizacin de pruebas (calendario

orientativo).
4.6 CONVALIDACIONES Y ADAPTACIONES EN LAS ENSEANZAS

ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE MSICA
Las convalidaciones debern solicitarse ante la direccin del Centro antes

del 31 de octubre, segn los artculos 19 al 22 del Captulo I del Ttulo III del
Documento de la redaccin refundida de la ORDEN 49/2015, de 14 de mayo,
de la Conselleria de Educacin, Cultura y Deporte, por la que se modifican
aspectos de la Orden 28/2011, de 10 de mayo, de la Conselleria de Educacin,
por la que se regula la admisin, el acceso y la matrcula, as como los
aspectos de ordenacin general, para el alumnado que curse las enseanzas
elementales y profesionales de Msica y Danza en la Comunitat Valenciana,
La Direccin de los conservatorios dispondr de un plazo mximo de diez
das, tras la recepcin, para remitirla a la Direccin General competente en
materia de ordenacin acadmica.
Las adaptaciones entre planes de estudio y nuevas especialidades estar

regulado por los artculos 23 y 24 del Captulo II del ttulo III del Documento de
la redaccin refundida de la ORDEN 49/2015, de 14 de mayo, de la Conselleria
de Educacin, Cultura y Deporte, por la que se modifican aspectos de la Orden
profesionales de Msica y Danza en la Comunitat Valenciana,
4.7 RENOVACIN DE MATRCULA
Por acuerdo del Consejo Escolar, en sesin celebrada el 14 de abril de

2010, el orden a seguir en la renovacin de matrcula de los alumnos oficiales
ser por puntuacin media obtenida al finalizar el curso, y en caso de empate,
el de menor edad. El listado con el orden de matrcula se har pblico a finales
de junio de 2017. Los plazos de renovacin de matrcula vienen dados tras los
exmenes de la tercera evaluacin y las recuperaciones.
4.8 RENUNCIA DE MATRCULA
Las renuncias de matrcula se solicitarn ante la direccin del conservatorio

antes del 15 de marzo de cada curso escolar, segn el art. 17 del Captulo III
del Ttulo II del Documento de la redaccin refundida de la ORDEN 49/2015, de
14 de mayo, de la Conselleria de Educacin, Cultura y Deporte, por la que se
modifican aspectos de la Orden 28/2011, de 10 de mayo, de la Conselleria de
Educacin, por la que se regula la admisin, el acceso y la matrcula, as como
los aspectos de ordenacin general, para el alumnado que curse las
enseanzas elementales y profesionales de Msica y Danza en la Comunitat
Valenciana.
Pg 11
4.9 AMPLIACIN DE MATRCULA, SIMULTANEIDAD Y PERMANENCIA
Es competencia de la Comisin de Coordinacin Pedaggica, valorar y

proponer al Director la resolucin de las solicitudes de ampliacin de matrcula
o de anulacin de convocatorias presentadas por los alumnos.
En el Captulo nico del Ttulo IV del Documento de la redaccin refundida
de la ORDEN 49/2015, de 14 de mayo, de la Conselleria de Educacin, Cultura
y Deporte, por la que se modifican aspectos de la Orden 28/2011, de 10 de
mayo, de la Conselleria de Educacin, por la que se regula la admisin, el
acceso y la matrcula, as como los aspectos de ordenacin general, para el
alumnado que curse las enseanzas elementales y profesionales de Msica y
Danza en la Comunitat Valenciana, sienta las bases por las que se regirn las
ampliaciones de matrcula, simultaneidad y permanencia.
La ampliacin implicar la matrcula en el curso que le corresponda, y

simultneamente en el curso inmediatamente superior. El plazo ser, desde
comienzo del periodo lectivo, hasta que tenga lugar la primera evaluacin. Para
realizar la ampliacin de matrcula, se tienen que cumplir los requisitos de
puntuacin en el expediente acadmico exigidos en el artculo 25.4 de la citada
Orden y que dice as:
4. El alumnado que curse enseanzas elementales o profesionales

de Msica o de Danza, y que desee matricularse en ms de un curso
simultneamente, deber presentar su solicitud segn el modelo que
figura en el anexo XI, y cumplir los siguientes requisitos:
a) Superar una prueba especfica que contenga los contenidos finales de todas
y cada una de las asignaturas,
siempre que stas no hayan sido superadas con anterioridad, del curso o
cursos anteriores a aquel al que se desea promocionar. La nota de esta prueba
ser la que conste en la evaluacin final de la correspondiente asignatura del
expediente acadmico del alumnado.
b) Tener una nota media mnima de siete puntos en el expediente
acadmico.
c) Disponer de una nota media mnima de nueve puntos en las
asignaturas de Instrumento Principal o Voz ya superadas, en el caso de
msica.
d) Haber obtenido una calificacin mnima de siete puntos en todas
y cada una de las asignaturas ya superadas en el curso objeto de ampliacin.
Se presentar una solicitud, que ir acompaada de un informe, coordinado

por su tutor, donde se har una valoracin de las capacidades de trabajo,
progreso, madurez y responsabilidad. Este informe, valorado por la Comisin
de Coordinacin Pedaggica, ser propuesto al Director, el cual emitir un
nuevo informe haciendo constar que el centro dispone de recursos para
atender la ampliacin sin derivar en incremento de plantilla. El informe, por
ltimo, se remitir al Consejo Escolar, que decidir en el plazo de un mes.
Pg 12
En el artculo 26.1 del citado documento se especifica, en cuestin de

simultaneidad, que:
El alumno no podr simultanear las enseanzas artsticas elementales o

profesionales de msica o de danza en dos centros.
En el artculo 27.1 y 27.2 del citado documento se especifica, en cuestin de

permanencia en las enseanzas de msica, que:
1. El lmite de permanencia en las enseanzas elementales de msica y de

danza ser de cinco aos. El aluno o alumna no podr permanecer ms
de dos aos en el mismo curso.
2. El lmite de permanencia en las enseanzas profesionales de msica y de
danza ser de ocho aos. El aluno o alumna no podr permanecer ms
de dos aos en el mismo curso, excepto en sexto curso.
4.10 ADMISIN, INGRESO, ACCESO Y MATRICULA
Se seguir lo dispuesto en los Captulos I, II y III del Ttulo II del Documento

de la redaccin refundida de la ORDEN 49/2015, de 14 de mayo, de la
Conselleria de Educacin, Cultura y Deporte, por la que se modifican aspectos
de la Orden 28/2011, de 10 de mayo, de la Conselleria de Educacin, por la
que se regula la admisin, el acceso y la matrcula, as como los aspectos de
ordenacin general, para el alumnado que curse las enseanzas elementales y
profesionales de Msica y Danza en la Comunitat Valenciana.
5. PROGRAMACIN ANUAL DE ACTIVIDADES DE FORMACIN DEL

PROFESORADO
El Ayuntamiento de Valencia oferta cursos de formacin a travs de su

Servicio de Formacin, Evaluacin y Carrera, y tambin a travs de los
distintos Sindicatos, a los que puede acceder el Profesorado.
Por otro lado, el servicio de formacin del profesorado de la Comunidad
Valenciana, mediante el CEFIRE (Centro de Formacin, Innovacin y Recursos
Educativos), ofrece plazas que se cubren preferentemente con los profesores
pertenecientes al cuerpo de profesores de la Conselleria de Educacin. No
obstante, los profesores del Conservatorio Municipal de Msica Jos Iturbi
pueden inscribirse y solicitar informacin a travs de la web
(www.cefirecheste).
Pg 13
6. PLANIFICACIN DE REUNIONES DE RGANOS DE GOBIERNO Y

COORDINACIN DOCENTE
La planificacin de un calendario de reuniones ordinarias de los diferentes

rganos de gobierno y de coordinacin docente del Conservatorio Municipal de
Msica Jos Iturbi, se realizarn, con la frecuencia siguiente:
- Una reunin semanal, los viernes por la maana, de todo el Equipo

Directivo para asegurar la necesaria coherencia y coordinacin en el
trabajo.
- Una reunin mensual de la Comisin de Coordinacin Pedaggica,
como mximo rgano de coordinacin docente, cuyo orden del da se
establecer con el tiempo suficiente para que los Departamentos
Didcticos puedan reunirse y formular las propuestas oportunas.
- Una reunin de la Comisin de Actividades Extraescolares, cuando
se deba preparar cualquier actividad extraordinaria.
- El Claustro de Profesores se reunir, como mnimo, tres veces: al
comienzo, a mediados y al final de Curso escolar. No obstante, se
convocarn Claustros, con carcter extraordinario, siempre que sea
necesario.
- Habr tres Consejos escolares ordinarios: uno al principio, otro a
mediados y otro al final del curso escolar. Siempre que se requiera,
se convocarn Consejos Escolares con carcter extraordinario.
- Al menos una reunin anual con la Asociacin de Madres y Padres
de Alumnos, para tratar asuntos relacionados con los alumnos y con
las actividades propuestas en el centro.
- Cada miembro del Equipo Directivo dispondr de un horario semanal
de atencin a cualquier miembro de la comunidad educativa. (Anexo
IV)
- Todos los profesores, harn como mnimo una reunin con los
padres despus de cada evaluacin, o cuando ellos estimen
oportuno, con el fin de informar sobre el desarrollo del programa de
estudios y el nivel alcanzado. Los tutores, por su parte, informarn a
los padres siempre que lo requiera cada caso. Se rellenar la ficha
de atencin a padres, con el fin de que quede constancia de los
temas tratados.
7. MEMORIA ADMINISTRATIVA
Esta memoria forma parte de la documentacin administrativa y estadstica y

consta de los siguientes epgrafes (Anexo III):
- Documento de organizacin del centro
- Estadstica de principio de curso, matriculacin
- Situacin de las instalaciones y del equipamiento
- Resultados acadmicos del curso anterior
- Recursos humanos y funciones asignadas, departamentos didcticos
- Horarios profesores
Pg 14
8. AULAS, CABINAS, ACCESO A BIBLIOTECA Y PRSTAMO
8.1 CRITERIOS PARA LA UTILIZACIN DE LAS AULAS
Durante el curso 2016-17 el Equipo Directivo elaborar los criterios para la

asignacin de aulas considerando las propuestas del Claustro, Comisin de
Coordinacin Pedaggica y Consejo Escolar.
Cada profesor se har responsable del aula que tiene asignada durante su
horario lectivo. Los alumnos podrn permanecer en las aulas sin la presencia
del profesor siempre que ste, el jefe de estudios o el director lo autoricen.
8.2 CRITERIOS PARA EL ACCESO A LAS CABINAS DE ESTUDIO
Todo alumno matriculado en el Centro tiene derecho a utilizar, al menos

durante una hora al da, las cabinas de estudio, cuidando y respetando las
instalaciones, previa presentacin en conserjera del carnet del alumno y
atendiendo a la disponibilidad de cada una de ellas.
8.3 CRITERIOS PARA EL USO DE LA BIBLIOTECA Y EL PRSTAMO
La biblioteca estar abierta para el alumnado de lunes a viernes por la tarde,

en horario de 1630 a 2130. Si el alumnado lo requiere, podra permanecer
abierta algunas maanas en horarios concretos. Los prstamos de libros sern
de 15 das hbiles.
9. CALENDARIO ESCOLAR
La Conselleria de Educacin establece las fechas de inicio de curso, final de

curso, los periodos no lectivos (vacaciones y festivos) y las fiestas ms
representativas.
Inicio de curso: 19 de septiembre de 2016

Final de curso: 16 de junio de 2017
Los periodos no lectivos y festivos del curso 2016-2017 abarcarn los

siguientes das:
Vacaciones de Navidad: del 23 de diciembre de 2016 al 6 de enero de

2017, ambos inclusive. (Dado que el 6 de enero es da viernes, las
clases se reanudarn el da9 de enero de 2017).
Vacaciones de Pascua: del 13 al 24 de abril de 2017, ambos inclusive.
Sern tambin festivos los siguientes das:
9 de octubre, da de la Comunidad Valenciana

12 de octubre, da de la Hispanidad
Pg 15
1 de noviembre, Fiesta de Todos los Santos

6 de diciembre, da de la Constitucin
8 de diciembre, da de la Inmaculada Concepcin
1 de mayo, Fiesta del Trabajo
Quedan pendientes de confirmacin otros das festivos de mbito local.
10. ASPECTOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS

PROFESIONALES, ENFOCNDOLOS AL FUTURO LABORAL DEL
ALUMNADO
Segn la Resolucin de 30 de junio de 2016, de la Direccin General de

General de Centros y Personal Docente, los aspectos relacionados con las
competencias profesionales, enfocndolos al futuro laboral del alumnado de las
enseanzas profesionales, estar garantizando el que estipula el Real Decreto
1577/2006, de 22 de diciembre, que dice que estas enseanzas:
() tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formacin artstica

de calidad y garantizar la calificacin de los futuros profesionales de la msica.
Las competencias profesionales definen la capacidad productiva de un

individuo en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes requeridas en un
determinado contexto de trabajo.
Debemos guiar a nuestros alumnos por todos los caminos posibles de su
futuro laboral con el fin de que tengan las capacidades suficientes para poder
desempear un trabajo profesional relacionado con la msica. No todos los
estudiantes de msica de los conservatorios sern futuros concertistas, sino
que habr quien se dedique a formar a los futuros msicos siendo docentes en
conservatorios o escuelas de msica, quien ensee msica en las diferentes
etapas educativas obligatorias o en otras enseanzas, como las artsticas no
musicales, o incluso otros tipos de enseanza reglada. Igualmente, puede que
parte de nuestros alumnos no sean profesionales de la msica, pero s pblico
entendido en las salas de conciertos o muestras culturales en general.
Cada caso ser diferente, como cada alumno es distinto y uno solo. El
profesor deber enfocar en cada alumno una determinada lnea de trabajo
educativo que le sea eficaz en un futuro, garantizando siempre al alumnado
una formacin artstica de calidad.
Los puntos en los que deber basarse el profesor a la hora de ejercer su
labor docente relacionada con las competencias profesionales sern:
Pg 16
11. PROPUESTAS DE MEJORA DEL CONSERVATORIO
El Conservatorio Municipal de Msica Jos Iturbi llevar a cabo, desde este

curso escolar, la realizacin de un Plan de Autoevaluacin del centro educativo.
Entre otros aspectos, se tendr en cuenta:
1. Buscar un modelo de Centro participativo, basado en el dilogo y la

cooperacin.
2. Procurar confeccionar la planificacin de las actividades acadmicas no
solo con criterios puramente acadmicos, sino tambin de formacin
integral humanstica para el alumnado.
3. Informar y concienciar a los alumnos y a sus familiares, sobre la
naturaleza y caractersticas de estos estudios, el grado de dedicacin
que requieren y sus posibilidades de especializacin en el grado
superior, a sabiendas de que habr un sector del alumnado que no se
dedicar profesionalmente a la msica.
4. Seleccionar, a travs de unas pruebas de ingreso diseadas y
realizadas con rigor, el alumnado en relacin con sus capacidades
musicales, sus intereses especficos y la edad idnea para realizar estos
estudios, garantizando que la admisin de alumnos se someta a los
principios de aptitud, capacidad y vocacin para cursar los estudios de
msica.
5. Ofrecer la utilizacin del centro por las maanas para rentabilizar las
infraestructuras, fomentando la posibilidad de que los alumnos que
dispongan de compatibilidad horaria asistan a clase en esa franja del
da.
6. Propiciar un clima escolar que contribuya, por un lado, a favorecer el
estudio y la convivencia en el centro y, por otro, a planificar las
actividades acadmicas y extraescolares con los mejores criterios
pedaggicos.
7. Dinamizar la Comisin de Coordinacin Pedaggica como elemento
fundamental de garanta de coordinacin entre el profesorado, as como
entre ste y el Equipo Directivo.
8. Establecer un procedimiento en las sesiones de evaluacin coherente y
eficaz que posibilite una mayor coordinacin del equipo de profesores en
el proceso de evaluacin de los alumnos. Favorecer asimismo un
sistema de autoevaluacin de los procesos mismos de la enseanza.
Pg 17
9. Reorganizacin de los espacios para optimizar al mximo el uso las

instalaciones de forma que cada docente pueda desarrollar su labor en
las mejores condiciones posibles.
10. Establecimiento de un sistema de comunicacin efectivo con toda la
Comunidad Educativa a travs de Topkapp School o del correo
electrnico para que estn informadas puntualmente de cualquier
incidencia en la jornada lectiva de sus hijos.
11. Elaboracin de un plan de evacuacin y prevencin contra incendios que
permita una reaccin rpida y eficaz ante un posible incendio, as como
una respuesta adecuada durante la realizacin de los simulacros
peridicos establecidos por ley.
12. Establecer un plan de colaboracin con antiguos alumnos. Posible
Asociacin de Alumnos y Asociacin de Antiguos Alumnos.
13. Realizacin de encuesta de valoracin a profesores, PAS, familias y
alumnos para medir el grado de satisfaccin con respecto al
funcionamiento del Centro.
12. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
En estos momentos, est en proceso de revisin. El conservatorio Municipal

de Msica de Valencia cuenta con un borrador de Proyecto Educativo de
Centro (Anexo IV)
Segn la RESOLUCIN de 30 de junio de 2016, de la Direccin General de
General de Centros y Personal Docente, por la que se dictan instrucciones en
materia de ordenacin acadmica y de organizacin de la actividad docente de
los conservatorios y centros autorizados de enseanzas artsticas profesionales
de Msica y Danza de la Comunitat Valenciana para el curso 2016-2017, el
Proyecto Educativo de Centro:
Estar constituido por el Reglamento de Rgimen Interno, el Plan de

Convivencia, la concrecin curricular, el plan de accin tutorial, el plan de
normalizacin lingstica y el proyecto lingstico del centro. ()
Definir los objetivos particulares que el conservatorio o centro autorizado se
propone alcanzar, partiendo de su realidad y tomando como referencia la
legislacin vigente. Asimismo, concretar la coordinacin entre los centros de
enseanzas profesionales de Msica y Danza y los centros que imparten
estudios superiores.
Tambin incluir un proyecto curricular, en el cual se realizar la concrecin
del currculo establecido para cada enseanza, adecundolo a los objetivos
generales y especficos de las enseanzas, a las caractersticas del alumnado
y al entorno del centro. ()
La Comisin de coordinacin pedaggica se encargar de coordinar la
elaboracin y responsabilizarse de la redaccin del proyecto curricular de las
enseanzas elementales y profesionales de Msica y Danza, de acuerdo con
el currculo oficial de la Comunitat Valenciana y con las propuestas realizadas
por los departamentos didcticos y las directrices establecidas por el claustro.
Pg 18
ANEXOS
ANEXO I: Programacin audiciones en la Sala Roca
ANEXO II: Horario de atencin del Equipo Directivo
ANEXO III: Memoria administrativa
ANEXO IV: Proyecto Educativo de Centro (borrador de 16-01-2007)
ANEXO V: Programa general Jornada de Puertas Abiertas, 4 de diciembre de

2016, Ciudades Educadoras
ANEXO VI: Programaciones didcticas de las asignaturas
Pg 19
ANEXO I
PROGRAMACIN AUDICIONES EN LA SALA ROCA
SEPTIEMBRE 2016
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

1 2
5 6 7 8 9
12 13 14 15 16
19 20 21 22 23
26 27 28 29 30
AUDICIN
CMARA
Prof. BELN
NAVARRO
Pg 20
OCTUBRE 2016

3 4 5 6 7
CONCIERTO
CHELLO Y
ARPA
10 11 12 13 14
17 18 19 20 21
CONCIERTO MASTER
GRUPO CLASS
CLARINETES Prof.
Prof. DANIEL DANIEL
BELLOV BELLOV
24 25 26 27 28
31
Pg 21
NOVIEMBRE 2016

1 2 3 4
CONCIERTO
MARA
LEBEDEVA
7 8 9 10 11
14 15 16 17 18
21 22 23 24 25
28 29 30
18:30
AUDICIN
CMARA
Prof. BELN
NAVARRO
Pg 22
DICIEMBRE 2016

1 2
5 6 7 8 9
AUDICIN
TROMPETA
Prof.
ERNESTO
CHULI
12 13 14 15 16
AUDICIN
PIANO AUDICIN CONCIERTO AUDICIN
Prof. MARISA VIOLA ASOC. PIANO
SEDANO Prof. DAVID CULTURAL Prof. JUAN
FONS J. B. COMES LAGO
19 20 21 22 23
AUDICIN AUDICIN
PIANO TROMBN CONCIERTO
Prof. Prof. APERTURA
RICARDO CARLOS CURSO
ROCA GIL
26 27 28 29 30
Pg 23
ENERO 2017

2 3 4 5 6
9 10 11 12 13
16 17 18 19 20
23 24 25 26 27
AUDICIN
TROMPETA
Prof.
ERNESTO
CHULI
30 31
Pg 24
FEBRERO 2017
MIRCOLE
LUNES MARTES JUEVES VIERNES
S
1 2 3
AUDICIN
FLAUTA AUDICIN
Prof. M OBOE
JOS Prof. OLGA
LLORENS ALBIACH
6 7 8 9 10
AUDICIN
TUBA AUDICIN CURSO CURSO CURSO
Prof. JUAN J. CHELLO FLAUTA FLAUTA FLAUTA
ORTIZ Prof. ELENA Prof. Prof. JUANA Prof. JUANA
SOLANES JUANA GUILLLEM GUILLLEM
13 14 GUILLLEM
15 16 17
AUDICIN GRUPO
F. PICO TROMBONE
Prof. S
ELISABETH Prof.
WOLTCHE CARLOS
20 21 22 23 GIL
24
AUD. PIANO AUDICIN
Prof. KEI AUDICIN INTERCAMBIO PIANO
HIKICHI - DOLAINA CONSERVATOR Prof.
OLGA Prof. XAVIER IO RICARDO
VINOGRADO RICHART VELLUTERS ROCA
VA
27 28 JOS ITURBI
AUDICIN
AUDICIN CONTRABAJ
SAXO O Prof.
Prof. GASPAR FRANCISCO
GENOVS LLUCH
Pg 25
MARZO 2017

1 2 3
AUDICIN CONCIERTO
CMARA PREMIOS
Prof. SCAR 2015-2016
MARTNEZ
6 7 8 9 10
AUDICIN AUDICIN
CHELLO GUITARRA AUDICIN AUDICIN
Prof. Prof. JOS L. PIANO VIOLN
SALVADOR RUIZ DEL COMPLEM. Prof. JOS
NOVEJARQUE PUERTO PITARCH
13 14 15 16 17
AUDICIN
CMARA AUDICIN
Prof. SONIA FLAUTA
ANGULO Prof. RAMN
CAVERO
20 21 22 23 24
27 28 29 30 31
AUDICIN
SAXO AUDICIN AUDICIN AUDICIN
Prof. DAVID CLARINETE CMARA TROMBN
OLMOS Prof. DANIEL Prof. BELN Prof. CARLOS
BELLOV NAVARRO GIL
Pg 26
ABRIL 2017
3 4 5 6 7
AUDICIN AUDICIN AUDICIN AUDICIN
GUITARRA CANTO AUDICIN OBOE PIANO
Prof. Prof. M VIOLN Prof. MIGUEL Prof.
ENRIQUE NGELES Prof. MIGUEL MORELL SERGIO
PERONA PETERS A. GORREA SAPENA
10 11 12 13 14
AUDICIN AUDICIN
PIANO PERCUSIN ENCUENTRO
Prof. Prof. GUITARRA
RICARDO FRANCISCO
ROCA SALANOVA
17 18 19 20 21
24 25 26 27 28
CONJUNTO
CUERDAS
Prof. JOS
PITARCH
Pg 27
MAYO 2017

1 2 3 4 5
AUDICIN AUDICIN
CLARINETE AUDICIN AUDICIN VIOLN
Prof. TROMPA PIANO Prof.
MIGUEL Prof. JOS RAGA Prof. JUAN BEATRIZ
TAMARIT LAGO GMEZ
8 9 10 11 12
AUDICIN ORQUESTA AUDICIN ORQUESTA
GUITARRA CORO PIANO AUDICIN CORO
Prof. JOS Ensayo Prof. FERNANDO DEPART. Ensayo
L. RUIZ Missa TORTAJADA LENGUAJE Missa
DEL dInfants MUSICAL dInfants
PUERTO
15 16 17 18 19
AUDICIN AUD.PIANO CORAL
GUITARRA AUDICIN CONJUNTO Pr. DANIEL JUAN
Prof. FAGOT INSTRUMENTAL TELLECHEA BAUTISTA
ENRIQUE Prof. JUAN Prof. JOSE RAGA MARISA COMES
PERONA C. CIVERA SEDANO Ensayo
22 23 24 25 Gral.
26
AUDICIN CORO E. AUDICIN
TROMPETA AUDICIN ELEMENTALES Y TROMPA CORAL
Prof. VIOLA PROFESIONALES, Prof. JUAN
ERNESTO Prof. DAVID DIRECCIN DE MANUEL BAUTISTA
CHULI FONS CORO JRREGA COMES
29 30 31
Pg 28
JUNIO

1 2
5 6 7 8 9
12 13 14 15 16
AUDICIN
DEPART.
VIENTO
MADERA
19 20 21 22 23
26 27 28 29 30
Pg 29
Los alumnos de la asignatura de acompaamiento de los profesores Vicente

Roncero, Concha Pastor y Teresa Ballester colaborarn en las audiciones
acompaando a los alumnos de 1, 2 y 3 de Enseanzas Elementales,
teniendo que ponerse en contacto cada tutor con el profesor asignado y as
poder coordinar ambos alumnos.
Asignacin de profesores de acompaamiento con tutores:
Prof. Vicente Roncero:

Departamento de Cuerda
Profesores: Manuel Jrrega, Carlos Gil y Xavier. Richart
Prof. Concha Pastor:

Departamento de Viento Madera
Profesores: Juan Jess Ortiz, Jos Raga
Prof. Teresa Ballester:

Departamento de Viento Metal
Prof. Ernesto Chuli
Se informa a los profesores tutores que tendrn flexibilidad para establecer

el horario de inicio de sus audiciones, exceptuando las audiciones
programadas durante el perodo de evaluacin, que se iniciarn a las 19:30,
para que en caso de haber alumnos que tuviesen algn examen la misma tarde
pudieran compatibilizar ambas.
Pg 30
ANEXO II
HORARIO DE ATENCIN DEL EQUIPO DIRECTIVO
Horario de atencin del Director del Conservatorio Municipal de Msica Jos

Iturbi, D. Ricardo Roca Padilla:
Jueves, de 1000h a 1130h, segn disponibilidad
Horario de atencin de la Jefa de Estudios del Conservatorio Municipal de

Msica Jos Iturbi, Da. Cristina Contreras Zamorano:
Jueves, de 1100h a 1230h y mircoles de 1530h a 1700h, segn

disponibilidad
Horario de atencin de la Secretaria del Conservatorio Municipal de Msica

Jos Iturbi, Da. Olga Albiach Roig:
Martes y jueves, de 1200h a 1400h, segn disponibilidad
CORREOS ELECTRNICOS DEL EQUIPO DIRECTIVO
Director: Ricardo Roca Padilla rjroca@valencia.es

Jefa de Estudios: Cristina Contreras Zamorano ccontreras@valencia.es
Secretaria: Olga Albiach Roig oalbiach@valencia.es
Equipo de apoyo a direccin:

Daniel Tellechea dtellechea@valencia.es
Elisabeth Woltche eglwolteche@valencia.es
Pg 31
ANEXO III
MEMORIA ADMINISTRATIVA
Pg 32
ANEXO IV
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO (borrador de 16-01-2007)
Pg 33
ANEXO V
PROGRAMA GENERAL JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS, 4 DE
DICIEMBRE DE 2016, CIUDADES EDUCADORAS
PROGRAMA JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

Domingo, 4 de diciembre de 2016. 9:45 a 14:15 horas
Ven y conoceme. Soy la Msica

Los alumnos de historia de la msica y de anlisis musical te guiarn
a travs de este impresionante patrimonio cultural que nos ocupa
diariamente a todos nosotros, alumnos, profesores y amigos del
Conservatorio.
9:45h 14:00h
Puerta de entrada / MSICA TRADICIONAL
lvaro Olivares, Ana Garca, Digenes Bort, Jaume Garca, Joan Costa, Josep Miret,
Laura Lpez, Marina Tauste, Pau Llorca, Pere Ballester, Sergi Ripoll, Vicent Agull, dolaina
Carles Llorca, tabalet colaborador
Xavi Richart, direccin
10:00h 11:00h
10:00h: Sala Roca / CONJUNTOS
Gabriel Archangelus ..... G. da PALESTRINA (1525-1594)
Cantata 146 .. J. S. BACH (1685-1750)
Coro de Judas Macabeo ... G. F. HAENDEL (1685-1759)
M-once y veintids ..... S. CHULI (1944)
The Canterbury Flourish ...... G. JACOB (1895-1984)
ITURBIS TUMPETS
Ernesto Chuli, direccin
Intrada ..... F. HIDAS (1928-2007)
Lets bones march .... J. NAULAIS (1951)
Octet . G. JACOB (1895-1984)
ENSEMBLE DE TROMBONS 2.24
Carlos Gil, direccin
La nuit dans la selva: jungla quatoriale ... T. MULLER (1964)
ENSEMBLE DE FLAUTAS TRAVESERAS
M Jos Llorens, direccin
Feeling good ...................... A. NEWLY (1831-1899)
Diego Puig-Lmez, Jos M. Frasquet, piano,
Miquel Pons, batera
Pg 34
Hit the road Jack (4 manos) .... P. MAYFIELD (1920-1984)

Laura Gimnez, Lara Fernndez, piano
Miquel Pons, batera
Criminaltango ........... P. TROMBETTA (1959)
De nuevo en el infierno .... P. PIQUERES (1979)
CONJUNTO DE SAXOFONES
David Olmos, direccin
Miquel Pons, batera
10:00h: Clase de Cmara B / RENACIMIENTO

La Bourre ...... M. PRAETORIUS (1571-1621)
Basse Danse Les Grandes Douleurs .... T. SUSATO (ca 1510-1570)
Ronde Mon ami .. T. SUSATO (ca 1510-1570)
Pavane Mille Regretz ..... T. SUSATO (ca 1510-1570)
Cancin del Emperador sobre Mille Regretz ...... L. de NARVEZ (ca 1500-ca 1555)
CONJUNTO DE FLAUTAS DE PICO
Elisabeth Woltche, direccin
Jorge Baixauli, Andrea Romero, Gonzalo Rodrguez, guitarra
10:00h: Biblioteca / BARROCO (1)

Suite n1 en Sol Mayor: Preludio ........... J. S. BACH (1685-1750)
Andrea Garca, guitarra
Agrippina (Overture) ...... G. F. HAENDEL (1685-1759)
GRUPO DE CMARA
Miguel Morell, direccin
Mara Mora, oboe
Andrs Ortuo, Jordi Clemente, violines
M Pilar Gil, Mar Puchades, violas
Jaume Alberola, Cristina Puchades, cellos
Suite n1 en Sol Mayor: Preludio ... J.S. BACH (1685-1750)
Marta Cals, cello
Sonata en Sol menor ....... B. MARCELLO (1686-1739)
Juan Marn y Hctor Cruz, cellos
Sonata en Sol menor: Allemande y Gavotte . B. BERNARDI (1577-1637)
Jacobo Ruiz Snchez, cello
Jos Lus Ruiz del Puerto, guitarra
Siciliana y Presto BWV 1001 ......... J. S. BACH (1685-1750)
Rodrigo Herrero, guitarra
10:00h: Clase de Orquesta / CLASICISMO

Do para flautas .. W.A. MOZART (1756-1791)
lvaro Tatay, Mara del Mar Pans, flautas traveseras
Gran Obertura ....... M. GIULIANI (1781-1829)
Alex Garca, guitarra
Tro de 2 oboes y corno ingls, op. 87 .. L.V. BEETHOVEN (1770-1827)
Mara Mora, Irene Pins, oboes y Alberto Daz, corno ingls
Pg 35
Variaciones op. 9 .... F. SOR (1778-1839)

Laura Rausell, guitarra
10:00h: Clase de Coro / ROMANTICISMO (1)

Polonesa militar en LaM op. 40, n 1 ... F. CHOPIN (1810-1849)
Elona Barrera, piano
Estudio op. 25, n 1 ... F. CHOPIN (1810-1849)
Sandra Forner, piano
Balada en LabM op. 47, n 3 ....... F. CHOPIN (1810-1849)
Mara Linares, piano
Scherzo op. 31, n 2 ....... F. CHOPIN (1810-1849)
Pablo Baidez, piano
Fantasiestcke, op. 73 ..... R. SCHUMANN (1810-1856)
Neus Molero, clarinete
Pablo Baidez, piano
10:00h: Clase de Cmara C / SIGLO XX Y XXI (1)

Sonata Mexicana: Lo que Suea el Ahuehuete ... M. M. PONCE (1882-1948)
Gonzalo Rodrguez, guitarra
Estudio n 8 .... H. VILLALOBOS (1889-1959)
Balada ..... L. BROUWER (1939)
Fiametta .... T. MARCO (1942)
Mara Cristina y Antonino ... M. LINNEMANN (1947)
Andrea Garca Trivio, guitarra
Aleluya (2mn) ..... J.L. CIVERA (1966-2016)
Miquel Pons, Bernat Richart, lvaro Fito, Jaime Snchez, Nacho Saur, percusin
Sons da carrilhoes.... J. TEIXIERA (1883-1947)
Jorge Baeza Garca, guitarra
Fragmente ..... M. SHINOHARA (1968)
Gabriel Belkheiri, flauta de pico
Demons (imaginedragons) .... MSICA POP
With or without you
Secrets (one republic)
Nacho Baeza, Javier Saboya, cello
11:00h-12:00h
Sala Roca / CLASICISMO (2)
Rquiem en Re menor, K. 626 .... W.A. MOZART (1756-1791)
o Rex tremendae
o Confutatis
o Lacrymosa
Pg 36
o Lux Aeterna
CORO CANTATA (CORAL JUAN BAUTISTA COMES)
Cristina Contreras, direccin
Sinfona Linz n 36, K425 ..... W.A. MOZART (1756-1791)
o 1 movimiento: Adagio, Allegro con spirito
ORQUESTA DEL CONSERVATORIO
Vicente Chuli, direccin
12:00h 13:00h
12:00h: Biblioteca / BARROCO (2)
Concierto de Brandenburgo n 3: Allegro .... J. S. BACH (1685-1750)
CONJUNTO DE FLAUTAS DE PICO
Elisabeth Woltche, direccin
Cantata Augellin vago e canoro ..... A. SCARLATTI (1660-1725)
Arias de El Mesas ...... G.F. HAENDEL (1685-1759)
GRUPO DE CMARA BARROCO
Juan Carlos Civera, fagot barroco y direccin
Mara Mora, Miranda Garca del Castillo, Clara Gmez, sopranos
Gabriel Belkheiri, tenor
Guillem Fernndez, Elena Saboya, Sara Gonzlez, flautas de pico
Manuel Sacristn, clave
Ana Bernial, cello barroco
Msica en los jardines de Versalles. Les plaisirs de lle enchante J.B. LULLY (1632-1687)
BANDA DE OBOES Y FAGOTS
Juan Carlos Civera, direccin
Chacona: A la vida bona .................................................................................... J. ARAS (15??-1649)

ENSEMBLE LAMPASTRATTA
Miriam Nez Chap, soprano
Gracia Llorca Llinares, contralto
Gabriel Belkheiri Garca del Pozo, tenor
Jorge Snchez Martnez, bajo
Luca Ramrez Jord, flauta de pico
Jordi Clemente Rico, violn
Ismael Zazo Gmez, viola
Christian Berejano Marn, percusin
12:00h: Clase de Orquesta / ROMANTICISMO (2)

Vals ........... F. TRREGA (1852-1909)
Andrea Garca, guitarra
Adelita F. TRREGA (1852-1909)
Jorge Baeza, guitarra
Do concertante (Andante) ....... J. B. SINGELE (1812-1875)
Ana Parejo, Margarita Nana, saxofones
Pg 37
Fantasa sobre la Traviata .... F. TRREGA (1852-1909)

Rond n 2 .... D. AGUADO (1784-1849)
12:00h: Clase de Coro / SIGLO XX Y XXI (2)

Tres tarots ..... T. MARCO (1942)
Entracte ..... J. IBERT (1890-1962)
lvaro Tatay, flauta travesera
Gran tro para flautas ...... J. CLINTON (1809-1864)
Laura Gimnez, M del Mar Pans, lvaro Tatay, flautas traveseras
Impresses Seresteiras .. H. VILLA-LOBOS (1887-1959)
Mateo Flohr, piano
Sonata para clarinete y piano ... F. POULENC (1899-1963)
Neus Molero, clarinete
Pablo Baidez, piano
13:00h-14:00h
Sala Roca / PRESENTACIN DE SOUNDCOOL
Cmo hacer msica con mviles y tablets

Adolf Murillo, profesor invitado
14:00h
Puerta de entrada / BATUCADA
Miquel Pons, Bernat Richart, lvaro Fito, Jaime Snchez, Nacho Saur, percusin
GRUPO DE DULZAINAS Y TABALETS:

lvaro Olivares, Ana Garca, Digenes Bort, Jaume Garca, Joan Costa, Josep Miret,
Laura Lpez, Marina Tauste, Pau Llorca, Pere Ballester, Sergi Ripoll, Vicent Agull.
Tabalet colaborador: Carles Llorca
CONJUNTO DE FLAUTAS DE PICO:

Gabriel Belkheiri Garca del Pozo, Beln Cantero Lpez, Ana Pay Ramrez, Victoria
Ballester Lpez, Mario Roncero Figueres, Blanca Cantero Lpez, Carlos Sendrs Prats,
Natalia Mont Bastidas, Blanca Peir Navarro, Guillem Fernndez Rodrguez, Elena
Saboya Fito, Sara Gonzlez Ortiz, Nuria Alegre Hospitaler.
Pg 38
ITURBIS TRUMPET:
Jos A. Benavides, David Llorens, Ingmar Maderna, Josep Algarra, Antonio Luque,
Hctor Romn, Nacho Bentez, Jorge M. Mir, Jorge Bonifaz, Juan Yedra, Alex
Fernndez, Marta Rubio, Jos V. Villanueva, Marc Vila, Hctor Verea, David Trrega,
Nagore Barahona, Joan Beses.
BANDA DE OBOES Y FAGOTS:

Miriam Aparicio Clemente, Marta Rodrguez Antequera, Eduardo Villena Garca,
ngela Moreno de la Vara, Nuria Moll Garca, Nacho Murgadas Lpez, Josep Ruiz
Escrihuela, Juan Olivares del Castillo, Clara Snchez Avi, Vicent de Juan, oboes.
Jordi Blasco, Nlida Mirabet, Juan Monmeneu, Fagots
ENSEMBLE DE FLAUTAS TRAVESERAS:

Inma Climent, Mar Tajahuerce, Aurora Snchez, Lus Blanco, Celia Snchez, Mara
Ruiz, Celia Peris, Luca Sacristn, Celin Meisu Matas, Azucena Molina, Beatriz
Garca, Ana Carrin, Marina Martnez, Jess Ameyal, Dimitri Bafin, Pablo Garca
ENSEMBLE DE TROMBONS 2.24:

Carles Broseta, Fabin Llcer, Joan Gasent, Jorge Snchez, Jorge Sntes, Miguel Mart,
Miguel A. Ferrando, Pablo Castaeda
ENSEMBLE DE SAXOFONES:
David Milln Esteban, Celia Soler, David Llorca, Cristina Puig, M Jos Castell
Lerma, Alicia M Ortuo, Javier Grio, Ruth Segarra, Joan Sales
ALUMNOS DE CREATIVIDAD:
Pedro Arias, Nacho Baeza, Pablo Baidez, Gabriel Belkheiri, lvaro Fito, Ana Fraga,
Jos Manuel Frasquet, Laura Gimnez, Pau Gonzlez, Rodrigo Herrero, Mara Linares,
Mara Mora, Margarita Nana, Ana Parejo, Miquel Pons, Laura Puig, Bernat Richart,
Nacho Saur, Rut Segarra, Eva Sorolla (profesora)
Pg 39
ANEXO VI
PROGRAMACIN DIDCTICA DE LAS ASIGNATURAS
Cada una de las programaciones didcticas de las asignaturas impartidas

por el Conservatorio Municipal de Msica Jos Iturbi.
Pg 40

Pga 2016-2017

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AJUNTAMENT DE VALNCIA

Conservatori Municipal de Msica Jos Iturbi

RESOLUCIN de 30 de junio de 2016, de la Direccin General de

La programacin general anual recoge el conjunto de actividades y

Los departamentos didcticos colaborarn con la jefatura de estudios en la

1.1. HORARIO GENERAL

El horario de apertura del centro ser de 800h a 2200h, siendo el horario al

1.2. HORARIO LECTIVO

El horario lectivo, supeditado a la matriculacin, se impartir

1.3. HORARIO DEDICADO A ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DEL

El horario de dedicacin a actividades complementarias del profesorado

2. PROGRAMACIN DIDCTICA DE LAS ASIGNATURAS

2.1 PROGRAMACIONES DIDCTICAS

Programaciones didcticas de las asignaturas impartidas en el Conservatorio

2.2 CALENDARIO DE EVALUACIONES Y RECUPERACIONES

3. PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y

- Integrar a toda la comunidad educativa (padres, alumnos,

- Promover en el alumnado el desarrollo de un espritu de convivencia

3.2 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

- Audiciones de las diferentes asignaturas: En la ltima Comisin

El trabajo especfico de cada especialidad puede verse complementado por

3.3 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

La Asociacin de Madres y Padres de alumnos colaborar en la realizacin

- 23-25 de septiembre de 2016: Congreso de oboes y fagots de

- Junio de 2017: Concierto organizado por la Asociacin de Madres y

Las actividades complementarias y extraescolares pueden ser modificadas

4. GESTIONES ACADMICAS Y ADMINISTRATIVAS: CALENDARIO Y

(Basadas en la ORDEN 49/2015, de 14 de mayo, de la Conselleria de

4.1 CAMBIO DE ESPECIALIDAD, PROFESOR DE INSTRUMENTO O

4.1.1 Cambio de especialidad o profesor de instrumento

4.1.2 Cambio de profesor del resto de asignaturas

4.2 PREMIO FIN DE ESPECIALIDAD Y PREMIO AL MEJOR EXPEDIENTE

La Orden 76/2014, de 16 de septiembre, de la Conselleria de Educacin,

Captulo II de la mencionada Orden:

Artculo 3. Condiciones de acceso

1. Podrn optar al premio profesional los estudiantes que hayan cursado y

en los dos cursos de Anlisis y en la asignatura de Fundamentos de

A estos efectos, las asignaturas convalidadas no sern tenidas en cuenta en el

4.3 DESARROLLO DE LA FASE AUTNOMICA DE LOS PREMIOS

El captulo III de la Orden 76/ 2014, de 16 de septiembre, de la Conselleria

4.4 AUTORIZACIN DE ASIGNATURAS OPTATIVAS DE DISEO PROPIO

La relacin de asignaturas optativas de diseo propio que imparte el

4.5 PRUEBAS DE OBTENCIN DEL CERTIFICADO DE ENSEANZAS

La obtencin directa del Certificado de superacin de Enseanzas

aportar, los periodos de inscripcin y la realizacin de pruebas (calendario

4.6 CONVALIDACIONES Y ADAPTACIONES EN LAS ENSEANZAS

Las convalidaciones debern solicitarse ante la direccin del Centro antes

Las adaptaciones entre planes de estudio y nuevas especialidades estar

4.7 RENOVACIN DE MATRCULA

Por acuerdo del Consejo Escolar, en sesin celebrada el 14 de abril de

4.8 RENUNCIA DE MATRCULA

Las renuncias de matrcula se solicitarn ante la direccin del conservatorio

4.9 AMPLIACIN DE MATRCULA, SIMULTANEIDAD Y PERMANENCIA

Es competencia de la Comisin de Coordinacin Pedaggica, valorar y

La ampliacin implicar la matrcula en el curso que le corresponda, y

4. El alumnado que curse enseanzas elementales o profesionales

Se presentar una solicitud, que ir acompaada de un informe, coordinado

En el artculo 26.1 del citado documento se especifica, en cuestin de

El alumno no podr simultanear las enseanzas artsticas elementales o

En el artculo 27.1 y 27.2 del citado documento se especifica, en cuestin de

1. El lmite de permanencia en las enseanzas elementales de msica y de

4.10 ADMISIN, INGRESO, ACCESO Y MATRICULA

Se seguir lo dispuesto en los Captulos I, II y III del Ttulo II del Documento