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La meloda
Para que un arreglo suene bien, es importante considerar el aspecto meldico. Es comn
encontrar a msicos escribiendo un arreglo pensando exclusivamente la verticalidad, esto
es, buscando el inters de su arreglo en la armonas exclusivamente, olvidndose por
completo del desarrollo lineal u horizontal en lo que cada instrumento de su arreglo toca.
En este punto, Johann Sebastian Bach es nuestro maestro universal; Bach conceba sus
composiciones en ambos sentidos; horizontalmente, con lo cual dotaba magistralmente a su
msica de maravillosas cualidades meldicas; y verticalmente, proporcionando un
contenido armnico a su msica que super las expectativas y costumbres musicales de su
poca.
En trminos de arreglo, hay que dar importancia a la lineal horizontal; nos preocupamos
demasiado en cmo suena verticalmente el acorde, aspecto que por supuesto no debe
descuidarse pues tambin es importante. Dice Bill Dobbins que si las lneas individuales
suenan bien el conjunto sonar bien.
La armona
Un da, hace muchos aos, entr a Mixup de Plaza Loreto al cubculo de msica clsica a
comprar algo de Gyrgi Ligeti, compositor del que haba escuchado muy poco pero que
me haba parecido interesante. El seor que atenda, como un profeta o adivino, un amable
y conservador hombre mayor me pregunt si era msico y le respondo que
s. Inmediatamente, inquiri: Y por qu compra usted esta msica que en realidad es solo
un ruido organizado? Estos compositores del ruido sern olvidados en menos de cien aos,
se lo aseguro La msica sin meloda no trasciende!, dijo. Por supuesto, no estuve de
acuerdo con mi amigo conservador, porque admito que existe la msica sin meloda, en la
cual otros aspectos musicales la hacen interesante como en el caso de Ligeti y muchos otros
compositores experimentales, cuya msica admiro profundamente.
Con esta construccin bsica de los intervalos consonantes y disonantes, se construyen los
acordes y a travs de enlazar varios de estos, se produce una progresin armnica, con la
cual se sustenta o acompaa a una meloda. La armona es compleja porque se estudia en
ella el mayor cuerpo de conocimientos con respecto a la teora musical, el sistema
temperado de afinacin que usamos en occidente, el concepto de tonalidad, la construccin
de los intervalos, la formacin de escalas, la construccin de acordes y su funcin, la forma
correcta de enlazarlos y muchos aspectos ms.
El ritmo
Finalmente, este es el aspecto que brinda a la msica la sensacin de movimiento, que nos
permite escuchar y concebir impulsos, acentos y dems elementos que relacionan a la
msica con el transcurso natural del tiempo. El ritmo, adems, tiene una ntima relacin con
la danza pues se conforma como una experiencia orgnica que sentimos en el cuerpo, que
nos impulsa que nos invita al movimiento.
Para armar el concepto del ritmo, los msicos concebimos primeramente una divisin
arbitraria pero regular del tiempo llamada pulso o beat. Con este pulso, podemos
organizar y medir el tiempo en fracciones de tiempo iguales que organizamos a travs de
los compases. Muchos de los ritmos asociados a los distintos estilos musicales estn
relacionados con la subdivisin bsica del pulso. As, el pop, muchos estilos del rock se
basan en una subdivisin binaria del pulso, mientras que el Blues en una divisin ternaria.
Veamos el siguiente cuadro donde se reflejan ciertas tendencias de ciertos estilos con
respecto al pulso.
Adems del pulso, el otro factor rtmico que determina de manera importante la sensacin
que nos produce la msica, es la velocidad o tempo que normalmente medimos a travs
de un metrnomo y se mide en unidades llamadas BPM (del ingls: beats per minute).
Igualmente los estilos de la msica pueden dividirse de acuerdo a la velocidad del pulso:
Elementos fundamentales
El ritmo produce una sensacin agradable llamada groove que nos hace sentir que la
msica nos mueve, nos produce una cierta catarsis que nos permite vivir una experiencia
emotiva y fsica al escuchar msica. Una pregunta interesante que siempre nos queda en el
aire es: si el ritmo es tan importante en la msica y se relaciona tanto con la danza, por qu
muchos msicos no saben bailar o no les agrada esta actividad? Yo, an no lo s.
Estos son los tres elementos ms bsicos de la msica que, al relacionarse a travs de un
orden especfico que un compositor, msico o banda determinan, producen la msica que
tanto disfrutamos. Igor Stravinsky coment alguna vez en una de sus plticas ofrecidas en
Harvard -reunidas en un maravilloso libro llamado Potica Musical-: Deduzco pues, que
los elementos sonoros no constituyen la msica sino al organizarse, y que esta organizacin
presupone una accin consciente del hombre.
Definicin de msica
Las definiciones parten desde el seno de las culturas, y as, el sentido de las expresiones
musicales se ve afectado por cuestiones psicolgicas, sociales, culturales e histricas. De esta
forma, surgen mltiples y diversas definiciones que pueden ser vlidas en el momento de
expresar qu se entiende por msica. Ninguna, sin embargo, puede ser considerada como
perfecta o absoluta.
Una definicin bastante amplia determina que msica es sonoridad organizada (segn una
formulacin perceptible, coherente y significativa). Esta definicin parte de que en aquello a
lo que consensualmente se puede denominar "msica" se pueden percibir ciertos patrones
del "flujo sonoro" en funcin de cmo las propiedades del sonido son aprendidas y procesadas
por los humanos (hay incluso quienes consideran que tambin por los animales)
La duracin corresponde al tiempo que duran las vibraciones que producen un sonido.
La duracin del sonido est relacionada con el ritmo. La duracin viene representada en la
onda por los segundos que esta contenga.
Elementos de la msica
El ritmo, es el resultado final de los elementos anteriores, a veces con variaciones muy
notorias, pero en una muy general apreciacin se trata de la capacidad de generar
contraste en la msica, esto es provocado por las diferentes dinmicas, timbres, texturas y
sonidos. En la prctica se refiere a la acentuacin del sonido y la distancia temporal que
hay entre el comienzo y el fin del mismo o, dicho de otra manera, su duracin.