REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA READIC-UNIR.
MARACAIBO, EDO. ZULIA.

Programa Analtico de la Unidad

Curricular de Formacin Bsica
DESARROLLO AMBIENTAL Y
SUSTENTABLE

Departamento de Currculo.
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Programa de la Unidad Curricular

Fecha de Elaboracin: Fecha de Revisin o Modificacin: Fecha de Aprobacin:

Carrera : CICLO BASICO Semestre: II Cdigo: 5EA31 rea Curricular: Prelaciones: SIN
FORMACION GENERAL PRELACIONES

Unidad Curricular: DES. HC HT HP HS UC Tipo de curso :

AMBIENTAL Y SUSTENTABLE Obligatorio Electivas Practicas
3 3 X

JUSTIFICACION DE LA UNIDAD CURRICULAR: FUNDAMENTACIN TEORICA:

El presente programa ha sido elaborado con el propsito de que los
estudiantes adquieran a travs de su estudio los conocimientos y
habilidades bsicas del medio ambiente. Por lo tanto, se hace necesario
que en esta rea posea un conocimiento y una formacin terica-prctica
basada en la relacin hombre-ambiente que le permita desarrollar en s
estructuras Biopsicosociales, acordes a su naturaleza y a las necesidades
ambientales del pas. No podemos olvidar que uno de los objetivos de la
Educacin Ambiental es el comprender que el hombre es inseparable de
su ambiente, por lo cual todo lo que afecta a este tendr repercusin, al
menos indirectamente, sobre el hombre. Una de las metas que se
persiguen es sensibilizar al estudiante sobre el ambiente que lo rodea y
desarrolle el espritu de conservacin entre otras. La finalidad de este
programa es de contribuir en la formacin de los profesionales idneos,
crticos y creativos en cuanto a s mismos y a la realidad natural, cultural y
socioeconmica que les rodea.
La ctedra Desarrollo Ambiental y Sustentable se constituye
en un proceso de aprendizaje dirigido a toda la comunidad
estudiantil UNIR, con el fin de motivarla y sensibilizarla para
lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente,
promoviendo la participacin de todos en la solucin de
problemas ambientales que se presenten en la localidad. En
este sentido, el propsito de la Unidad Curricular es lograr una
poblacin ambientalmente informada, con capacidad de
asumir a su vez una actitud crtica y participativa mediante la
metodologa de proyectos, favoreciendo la canalizacin o la
puesta en prctica de posibles soluciones a los problemas que
afectan a la comunidad donde viven.

Departamento de Currculo: Plan de Estudio : Versin 5.1

Profesores Colaboradores: Firma y Sello:

Lcdo. Winston Gonzlez, Lcda. Annett Pieiro, Lcda.
Ana Aez, Soc. Keila Bermdez.
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Objetivo General de la Unidad Curricular

Adquirir competencias referentes a la Educacin Ambiental que les permitan ser
protagonistas en el Uso y cuidado del medio ambiente.

Analizar la fundamentacin terica sobre el medio ambiente para la toma de

Objetivo
conciencia en el desarrollo y mantenimiento de la vida del hombre sobre la
Conceptual tierra.

Aplicar herramientas metodolgicas durante la estructuracin de un proyecto

Objetivo
factible ambientalista para la intervencin operativa en reas que deterioran el
Procedimental
medio ambiente de su entorno.

Valorar la importancia de promover la conciencia ambiental entre la poblacin

Objetivo
para garantizar la calidad de vida.
Actitudinal
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Objetivo de la Unidad: Demostrar una actitud crtica y objetiva frente a la problemtica ambiental analizada, para la
bsqueda de soluciones tangibles que la enmarquen dentro de una perspectiva .

Contenido Programtico de las Unidades:

Nombre de la Unidad I Educacin Ambiental y participacin
ciudadana.
Objetivo Terminal de la Unidad
Reconocer el desarrollo ambiental y
sustentable como el proceso que permite
aprehender los conocimientos y experiencias
necesarios para participar protagnicamente
en el cuidado del ambiente .

Nombre de la Unidad II Educacin Ambiental Objetivo Terminal de la Unidad Determinar la importancia del desarrollo
sustentable como mecanismo de control y
preservacin del medio ambiente a nivel
nacional y regional para el equilibrio de la
humanidad.

Nombre de la Unidad III Problemas Ambientales Identificar la problemtica ambiental

que afecta diversos espacios de nuestro
Objetivo Terminal de la Unidad planeta tierra, para la bsqueda de
posibles soluciones en pro de una
calidad de vida.

Nombre de la Unidad IV Proyecto Comunitario Ambiental
Ejes Temticos
Objetivo Terminal de la Unidad Desarrollar un proyecto comunitario
ambiental que permita viabilizar soluciones a
las problemticas detectadas en las
comunidades de los estudiantes, para
sensibilizar a la poblacin en la toma de
conciencia de la situacin ambiental.

EDUC. FISICA
INFORMATICA ETICA IDIOMAS
Y AMBIENTE

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Nombre de la
Unidad I Educacin Ambiental y participacin ciudadana.
Reconocer el desarrollo ambiental y sustentable como el proceso que permite aprehender los conocimientos y
experiencias necesarios para participar protagnicamente en el cuidado del ambiente que le rodea.
Objetivo Terminal
Objetivos de Aprendizaje
. Definir trminos bsicos
relacionados con el
Desarrollo ambiental y
sustentable.
. Describir los trminos
bsicos Ecolgicos como
elementos fundamentales
del ambiente
. Analizar los ecosistemas
como la esencia de vida en
el planeta tierra.
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I
Corte:
Estrategias Didcticas o de
Contenidos Recursos
Aprendizaje
. Antecedentes histricos de la educacin *Lecturas y anlisis *Pizarrn
Ambiental *Revisin del programa, discusin y *Marcadores
. Definicin de trminos bsicos: anlisis de los mismos. *Borrador
Ambiente, Calidad de vida, Calidad
*Investigacin Bibliogrfica *Proyector multimedia
ambiental, gestin ambiental,
*Discusin Dirigida sobre lo investigado *Computador
Sustentabilidad , Recursos naturales,
Impacto ambiental, Educacin Ambiental , *Charlas informativas *Diapositivas
Contaminante, Contaminacin, *Exposicin *Televisor
Desarrollo Sustentable. *Cuadro comparativo *DVD
. Programas de Educacin Formal y No *Foros *Guas de estudio
formal *Retroalimentacin del docente *Pelculas
. Ecologa y Equilibrio ecolgico. *Elaboracin de un informe *Videos
- Comunidad *Plenaria *Peridicos
- Poblacin
*Foro de discusin *Constitucin de la Repblica
- Factores abiticos
Bolivariana de Venezuela
- Factores Biticos
-Especies *Ley del Ambiente
-Ecologistas
-Ecologa
-Ecotono
-Biomas
- Bisfera
Seres Auttrofos (productores)
Seres hetertrofos (consumidores)
-Seres Saprfitos
Seres Descomponedores
Cadena alimentaria
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Nombre de la II
Unidad II
Educacin Ambiental Corte:

Determinar la importancia del desarrollo sustentable como mecanismo de control y preservacin del medio ambiente a
Objetivo Terminal nivel nacional y regional para el equilibrio de la humanidad.

Estrategias Didcticas o de
Objetivos de Aprendizaje Contenidos Recursos
Aprendizaje

Interpretar las bases legales . Antecedentes legales: *Discusin dirigida sobre lo *Pizarrn
Nacionales e internacionales, Internacional investigado *Marcadores
como normativas de control del Nacional *Borrador
*Retroalimentacin del docente
Regional
medio ambiente *Elaboracin de un informe *Proyector multimedia
Municipal
*Plenaria *Computador
. Importancia de los ciclos nutrientes en el
equilibrio ecolgico (principios bsicos de *Foro de discusin *Diapositivas
sostenibilidad) *Foros *Televisor
Analizar los principios bsicos de -Flujo de energa *Cuadro comparativo *DVD
sustentabilidad de un ecosistema -Ciclo del Carbono *Guas de estudio
*Exposicin
como elementos fundamentales. -Ciclo del Fsforo *Pelculas
-Ciclo del Agua *Charlas informativas
*Videos
-Ciclo del Oxgeno *Peridicos
-Ciclo de nutrientes *Constitucin de la Repblica
. Desarrollo sustentable.
Analizar el desarrollo sustentable Bolivariana de Venezuela.
-mbito ecolgico
desde el punto de vista -mbito social
econmico, ecolgico y -mbito econmico
normativo, como partes de una -Ecoturismo
estructura de bienestar al pas. . Ordenamiento territorial:
-Parques Nacionales
-Monumentos naturales
-Refugios
-Zonas protectoras
-Reservas
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Nombre de la II - III
Unidad III
Problemas Ambientales Corte:

Identificar la problemtica ambiental que afecta diversos espacios de nuestro planeta tierra, para la bsqueda de
Objetivo Terminal posibles soluciones en pro de una calidad de vida.

Estrategias Didcticas o de
Objetivos de Aprendizaje Contenidos Recursos
Aprendizaje

Identificar los problemas Influencia del hombre sobre el *Mesas de trabajo. *Pizarrn
ambientales originado por la ambiente: *Marcadores
accin del hombre, a nivel * Problemas *Discusin dirigida sobre lo *Borrador
mundial, nacional, regional y * Causas investigado. *Material impreso
local. * Consecuencias
referente al tema
Posibles Soluciones
*Elaboracin de informes. *Constitucin de la
Problemtica ambiental de la
Formular una definicin
regin y sus alternativas de Repblica Bolivariana de
Ambiental bajo una concepcin *Visitas guiadas a las Venezuela
solucin:
integradora que permita a los comunidades. *Ley de zonas especiales
* Agua
estudiantes interactuar con
* Suelo de desarrollo
mayor claridad con el medio
ambiente. * Desechos *Charlas dirigidas. sustentable
* Aire Normas ISO 14000
* Snica *Foro de discusin.
Determinar los cambios Cambios en el ambiente y su
existentes en el ambiente y su afeccin a la biodiversidad.
influencia en la vida diaria de * Calentamiento global
los individuos. * Efecto invernadero
* Destruccin de la capa de ozono
* Lluvia cida

Nombre de la
Unidad IV
Objetivo Terminal
Objetivos de Aprendizaje
Desarrollar un Proyecto
Comunitario ambiental como
estrategia de solucin a las
problemticas detectadas en las
comunidades.
Disear el plan de accin que
permita la bsqueda de
soluciones a la problemtica
ambiental detectada
Comprender el significado de
una experiencia ambiental
integradora y su importancia en
el desarrollo de medio ambiente.
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III
Proyecto Comunitario Ambiental. Corte:
Desarrollar un proyecto comunitario ambiental que permita viabilizar soluciones a las problemticas detectadas en las
comunidades de los estudiantes, para sensibilizar a la poblacin en la toma de conciencia de la situacin ambiental.
Estrategias Didcticas o de
Contenidos Recursos
Aprendizaje
Etapas de la investigacin a ser aplicada: *Mesas de trabajo. *Pizarrn
* La investigacin accin
* Lneas propuestas en educacin ambiental
Metodologa de proyecto en la educacin *Discusin dirigida sobre lo *Marcadores
ambiental.
investigado.
Fases del Proyecto. *Borrador
*Elaboracin de informes.
* Fase I
- Diagnstico de problemas en las comunidades
*Material impreso
- Recoleccin de datos *Visitas guiadas a las comunidades. referente al tema.
- Jerarquizacin mediantes criterios
(factibilidad, Cuantitativo, Onda y alcance)
- Delimitacin y justificacin *Charlas dirigidas. *Constitucin de la
- Antecedente Repblica Bolivariana de
- Marco terico
*Foro de discusin Venezuela.
* Fase II: (Diseo del Plan de accin)
- Objetivo general y especfico *Ley de zonas especiales
-Cronograma de actividades (Ejecucin, Fechas,
recursos, control y evaluacin.
de desarrollo sustentable.
* Fase III: (Ejecucin y evaluacin del proyecto) *Normas ISO 14000
- Ejecucin del Plan de accin
- Realizacin de actividades
- Utilizacin de recursos *Material Impreso sobre
- Evaluacin de las actividades realizadas
Ordenanzas Municipales.
- Informe de resultados
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BIBLIOGRAFIA
Bibliografa Bsica
Titulo Autor Edicin (ao) Editorial
Medio Ambiente y Educacin ARAMBURU, Francisco (2000) Editorial Sntesis. Madrid, Espaa.

Educacin Ambiental UNIVERSIDAD PEDAGGICA (2004) FEDEUPEL. Estado Miranda.

EXPERIMENTAL LIBERTADOR Venezuela.

Ecologa y Formacin Ambiental VELAZQUEZ, Ana Mara MCGrawHill. Mxico

(2001) Segunda edicin

Bibliografa Sugerida
Titulo Autor Edicin (ao) Editorial
La Educacin Ambiental como PARDO DIAZ, Alberto (1995) Cuaderno de Educacin N 18.
Proyecto Caracas.
Ciencias Ambientales, Ecologa NEBEL, Bernard y WRIGTH, (1999) Sexta Edicin. Prentice Hall. Espaa
y Desarrollo Sostenible Richard
Carpeta de Educacin Ambiental. CENAMEC (1996)
Economa Ambiental

Perfil Docente
Titulo Universitario Grado Acadmico Experiencia Experiencia Observaciones
Docente profesional