SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA EN EL ESTADO
ESCUELA PRIMARIA: PROFR.RAMON DIAZ ORDAZ
C.C.T.21EPR0489Y
SECTOR: 10 CORDE: TEHUACAN ZONA ESCOLAR:
025
GRADO: SEGUNDO GRUPO: _________
EVALUACIN CORRESPONDIENTE AL QUINTO BIMESTRE (MAYO
JUNIO)
CICLO ESCOLAR 2015-2016
NOMBRE DEL ALUMNO:
____________________________________________________

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS PROMEDIO

ESPAOL 42

MATEMATICAS 20

EXPLORACION 27
DE
LA
NATURALEZA

FORMACION 28
CIVICA Y
ETICA

EDUCACION
FISICA

EDUCACION 6
ARTISTICA
 ESPAOL
LEE LA SIGUIENTE LEYENDA. A.E. (comprensin lectora)

LA TRISTEZA DEL MAYA

Un da los animales se acercaron a un hombre maya y le

dijeron: No queremos verte triste, pdenos lo que quieras y lo
tendrs.
El maya dijo: Quiero ser feliz.
La lechuza respondi: Quin sabe lo que es la felicidad?
Pdenos cosas ms humanas.
Bueno, aadi el hombre, quiero tener buena vista.
El zopilote le dijo: Tendrs la ma.
Quiero ser fuerte.
El jaguar le dijo: Sers fuerte como yo.
Quiero caminar sin cansarme
El venado le dijo: Te dar mis piernas.
Quiero adivinar la llegada de las lluvias.
El ruiseor le dijo: Te avisare con mi canto.
Quiero ser astuto.
El zorro le dijo: Te enseare a serlo.
Quiero trepar a los rboles.
La ardilla le dijo: Te dar mis uas.
Quiero conocer las plantas medicinales.
La serpiente le dijo: Ah, esa es cosa ma porque yo conozco
todas las plantas!. Te las marcare en el campo. Y al or esto
ltimo, el maya se alej.
Entonces la lechuza dijo a los animales: el hombre ahora sabe
ms cosas y puede hacer ms cosas, pero siempre estar
triste. Y la chachalaca se puso a gritar: Pobres animales!
Pobres animales!.
1.- Lo que narra la leyenda, ser real o imaginario?
___________________.

2 a la 7.-Relaciona con una lnea, el nombre de los

animales con lo que le dio al maya. A.E.
(Caractersticas de los personajes de leyendas
indgenas).
Zopilote
astucia
Jaguar
canto
Venado
uas
Ruiseor
fuerza
Zorro
vista
Ardilla
agilidad
8 a la 10.- Escribe en aumentativo, en diminutivo y en
plural algunas de las palabras que aparecen en la
leyenda que leste. A.E. (Sistema de escritura. Aumentativo, diminutivo y plural).
Palabras Diminutivo Aumentativ Plural
o
Lechuza
Zopilote
Venado
11 a la 22.- Completa las oraciones, en las lneas
escribe las palabras que faltan. En el rectngulo seala
si la palabra que escribiste es: sustantivo, verbo o
adjetivo. A.E. (utilidad de sustantivos y verbos en la escritura y oralidad).

l quiere ser ________________.

El zopilote tiene _________________ vista.

Los ________________son fuertes.

El venado ____________________.

El ruiseor ______________ bonito.

Las __________________ trepan a los rboles.

23 a la 25 Con el nombre de los dibujos escribe una
oracin. A.E. (Escritura de oraciones utilizando palabras con h).

______________________________________________.

______________________________________________.

________________________________________________.
26 a la 27 Ordena las palabras para formar oraciones.
A.E. (Escritura de oraciones)

Un en hicieron viejo palomos un pino. par nido

de su
______________________________________________________________.

La cuatro nido. paloma huevos mama en

pequeos el puso
_____________________________________________________________.
28 a la 30 Lee los versos del poema y escribe sobre las
lneas las partes donde corresponda: estrofa, titulo,
verso. A.E. (Caractersticas del poema, como medio para divertir, expresando sentimientos)

El sol trabajador Realiza el dibujo del poema

A la maanita,
cuando el gallo
canta, rayito a
rayito el
sol se levanta:
el pelo rubio
todo despeinado:
los ojos, de sueo
todos colorados.
Se baa en el rio
con agita clara,
y con el pastito
se seca la cara.
Y despus trabaja
toda la maana:
pinta las mejillas
a cuatro
manzanas, da
clases de canto
a los pajaritos,
y lleva a los nenes
a su paseto.
31 y 32 Ahora escribe un sinnimo a cada palabra. A.E.
(Sistema de escritura con sinnimos).

bolgrafo
coche
_______________
_________

33 a la 35 Escribe los antnimos a los siguientes

personajes. A.E. (Sistema de escritura utilizando antnimos).
Personajes Cmo son? Escribe un
antnimo
hermosa

malvada

valiente
36 a la 40 Del siguiente instructivo subraya los verbos
que te indican como hacer un papalote. A.E. (Sistema de escritura.
Verbos).

Como hacer un papalote

Objetivo: Hacer un papalote para jugar con mis amigos.
Material: -2 varas de carrizo delgadas
-papel de china del color que guste
-pegamento blanco
-un cono de hilo
-tijeras
Procedimiento
1.- Amarra las varas de carrizo en forma de cruz.
2.-Une las puntas de las varas con el hilo para formar un
rombo.
3.-Recorta el papel al tamao del rombo, dejando 3 cm ms
para una ceja.
4.-Pega la ceja de papel a las varas de carrizo
5.-Amarra el hilo como muestra el dibujo y aade una cola con
tiras de papel de china.

41 y 42 Escribe 2 palabras que lleven g con sonido

suave. A.E. (Irregularidades en la correspondencia sonoro - grafica g).
______________________ y _____________________
MATEMATICAS
Observa y contesta. A.E: Lee, escribe y compara nmeros naturales
hasta de tres cifras.

1. Cuntos lpices
hay? ___________

2.-Escribe la descomposicin del nmero que se form.

________ + _________ + _________ = __________
3.-Escribe el nombre del nmero.
______ =
____________________________________________________
A.E: Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir nmeros naturales, utilizando
procedimientos informales.
4.-Luca quiere adornar 5 floreros, con la misma
cantidad de flores en cada uno, para el cumpleaos de
su mam, para ello compr 22 rosas.
Cuntas rosas debe poner en cada florero?
_____________________
Cuntas rosas sobraron?____________________________

5.-Jos rompi su alcanca para repartir a sus tres

hermanos lo que haba ahorrado. Si tena una moneda
de 10 pesos ,2 monedas de 5 pesos, 4 monedas de 2
pesos y 3 monedas de un peso.
Cunto dinero tena ahorrado Jos?__________________
Cunto dinero le tocar a cada uno de sus hermanos?
_________________
Cunto dinero le sobr?___________________________________

Observa con atencin los precios de los productos.

A.E: Resuelve problemas que impliquen sumar o restar nmeros naturales,utilizando algoritmos
convencionales.
Resuelve los problemas.

6.- Cunto se debe pagar por 6 reglas?

_________________________

7.- Alberto se compr 6 lapiceras. Cunto pag?

__________________

8.- Ivn tiene 21 pesos. Para cuntos lpices el

alcanza? _____________

9.- Alicia compr 2 libretas. Si tena 80 pesos, cunto

dinero le sobr? __________
10.- Cunto dinero necesita Fernanda si quiere
comprar una libreta, una caja de colores y una
engrapadora? __________
11.-Ana tiene 20 pesos y lo quiere gastar todo. Qu
puede comprar?

A.E: Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir nmeros naturales, utilizando
procedimientos informales.

12.-Miguel tiene la siguiente ropa para ir a la

feria .De cuantas formas diferentes se puede
vestir?_______________________

13 a la 14.-Compara las parejas de descomposiciones

aditivas y rodea, en cada una, la que representa la
cantidad mayor. A.E: Identifica compara y produce, oralmente o por escrito, nmeros
de tres cifras.

800 + 20 +1 =
900 +20 +1 =

400 +40+8 =
400 +40 +3 =

15 a la 16.-Completa las siguientes sucesiones

numricas. A.E: Produce o completa sucesiones de nmeros naturales, orales y escritas,
en forma ascendente o descendente.

141 341 551 651

265 285 295

17.-Escribe una sucesin descendente (de mayor a

menor) con los siguientes nmeros.

935 635 135 335 235 735 535 435 835

_______, ________,________, _________, ________,

________,_________,_________,________

18.- Lee con atencin los problemas y resulvelos. A.E.

Resuelve problemas que implican el procedimiento de multiplicacin y de reparto .

*Romina ahorro esta cantidad de dinero.

Si junta el doble en una semana, Cunto ser lo

ahorrado? ____________.
19.- Ulises el domingo conto sus ahorros y tena $357.
Si todos los das ahorra $10 y los registra en una tabla
como la siguiente.
D L M M J V S D
$357 $367

Cunto dinero tendr ahorrado para el prximo

domingo?_____________.

20.- Clara tiene 31 dulces y los va a repartir en 4

bolsas, Cuntos dulces quedaran en cada una?
_______________
Le sobran?______________, Cuntos? ________________.
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y
LA SOCIEDAD
A.E: Reconoce la importancia de la Naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como
alimentacin vestido y vivienda.
1 a la 6.- Une con una lnea los productos con el
recurso natural de donde
Proviene.

Escribe dos servicios pblicos que hay en tu localidad.

A.E: Describe los servicios pblicos que hay en el lugar donde vive y sus principales beneficios .

7.- _______________________________________________

8.- _______________________________________________
 9 a la 16.-Realiza lo que se te pide. A.E.: Reconoce la
importancia del comercio y los medios de transporte para el intercambio de productos.

A.E. Identifica materiales opacos y traslucidos que bloquean la luz solar y su uso en objetos para
protegerse de quemaduras.

Une la respuesta correcta:

17.- Objeto traslcido

madera

18.- Objeto opaco

aislante

19.- El bloqueador solar es:

cristal

20.- Encierra los objetos que te ayudan a protegerte de

las quemaduras provocadas por los rayos del sol. A.E.
practica acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la temperatura de objetos
fros, tibios y calientes.

21.- Observa las imgenes y encierra lo que NO debes

hacer para quemarte. A.E. Reconoce como evitar quemaduras y accidentes en el
hogar, colegio y lugares pblicos.
22.- Observa las imgenes y tacha las acciones que
afectan la naturaleza. A.E. Toma decisiones en favor del cuidado del medio
ambiente.

23.- Cul de las siguientes acciones no corresponden

al cuidado de la naturaleza? A.E. Reconoce la importancia de la
naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas y la cuida .

a) Proteger las reas naturales.

b) Clasificar los desechos en orgnicos e inorgnicos.
c) Desperdiciar el agua.
d) Mantener los espacios limpios.

24.- Es una accin que afectan la naturaleza y a las

personas. A.E. Reconoce que quemar objetos y arrojar basura, aceites, pinturas
y solventes al agua o al suelo as como desperdiciar la luz y el papel afectan la
naturaleza.

a) Proteger las reas naturales.

b) Tirar pinturas o aceite al agua.
c) Aprovechar de manera eficiente la electricidad.
d) Aprovechar de manera responsable el agua.

25.- Mnica elaboro un trptico sobre el mejoramiento

del lugar donde vive. Ilumina el trptico correcto. A.E.
Identifica las implicaciones de las acciones cotidianas en el medio natural y algunas medidas de
prevencin.
26.- Observa las siguientes imgenes y escribe que
representan

27.- Por qu es importante celebrar el da del trabajo.

A.E. Reconoce como y porque se celebra el da del trabajo internacional.

a) Porque es un da muy importante en el calendario.

b) Porque se recuerda la lucha de los trabajadores, por
mejorar sus condiciones laborales.
c) Porque es un beneficio para todos los mexicanos.

FORMACIN CVICA Y TICA

1 a la 4.- Escribe si se trata de un derecho o de una
responsabilidad.
A.E.: Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfaccin de sus necesidades bsicas.

___________________ Recibir atencin mdica cuando ests

enfermo.
___________________ Cuidar tu cuerpo y tu salud.
___________________ Participar y que tus ideas sean tomadas
en cuenta. ___________________ Ir a la escuela a estudiar.
5 y 6.- Escribe cules son las funciones de las
siguientes autoridades. A.E. Describe las funciones de autoridades que
trabajan en contextos cercanos y explica como contribuye su trabajo al bienestar colectivo.

7 a la 11.- Colorea las imgenes y despus escribe

dentro de cada crculo una N si lo que se observa es
una necesidad y una D si es un deseo.
A.E: Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfaccin de sus necesidades bsicas.
Instrucciones: Observa el dibujo y subraya la respuesta
correcta. A.E. Rechaza la violencia como forma de solucionar los conflictos.

12.- De qu manera podras solucionar de manera

pacfica este conflicto?
a) Obedeciendo en todo b) dilogo y respeto c) gritos
y agresin

13.- Recuerda que son indispensables seguirlas para

evitar conflictos.
a) reglas y normas b) instructivos
c) recetas
14.- Poniendo en prctica este valor evitaras
problemas mayores, como las guerras que tanto dao
hacen a sus habitantes.
a) solidaridad b) la honestidad
c) la paz
15 a la 17.- Escribe algunas formas de participar en tu
escuela segn con las siguientes palabras: A.E. Participa con
actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el bienestar personal y colectivo.

Individual con alguien ms

en equipos
__________________ ____________________
_________________
__________________ ____________________
_________________
18 a la 21 Escribe una V si la accin que realizas para
solucionar los conflictos es correcta y una F si es
incorrecta.
Respeto las opiniones y gustos de mis
compaeros.
Interrumpo el turno de participacin cuando est
hablando un compaero.
Rechazo a mis compaeros y los ignoro.
Participo y respeto las formas de pensar de los
dems
22 a la 24.- Completa la siguiente tabla de acuerdo
como t participas en las siguientes reas. A.E. Define de
manera responsable actividades con las que puede mejorar su desempeo en la escuela y
colaboracin en la casa.

Mi casa

la escuela
Yo participo en
El lugar donde vivo
25.- Colorea de azul la imagen que indica una votacin.
A.E. Participa en la toma de decisiones colectivas mediante
consultas o votaciones.

26 a la 28.- Une con una lnea las imgenes con los

conflictos que surgen de las diferencias de opinin.

Paola le pidi su mueca a

Lupita y ella no se la prest

Armando y sus amigos no

se ponen de acuerdo para
trabajar en equipo.

Ana no trajo su material

para trabajar.

EDUCACION ARTISTICA
Tacha la respuesta correcta.
1.-Es una forma en que los artistas pintan cuadros de
paisajes.
a) En la escuela. b) En el museo. c)
Al aire libre.

2.-Es una breve historia que se puede representar con

movimientos.

3.-Es un instrumento de percusin.

4 a la 5.-Son instrumentos de viento.

6.-Es el arte de representar con actores que

interpretan personajes,historias reales o inventadas.
a) Msica b) Pintura
c) Teatro

RECUERDA QUE
LOS LIBROS TE
HAZ TERMINADO ENSEAN
TU CONOCIMIENTOS
NUEVOS QUE
EXAMEN!
UTILIZARAS PARA
LA VIDA.
CONTINUA

SAN SEBASTIAN ZINACATEPEC, PUE. A 12 DE JUNIO DEL 2016

2 A
2 B

______________________________ ___________________________________
PROFRA. ZENAIDA ANDRES GREGORIO PROFRA. AIDA
LOURDES SANCHEZ MALDONADO

2 C

____________________________________
PROFRA. MARIA MARTHA BEATRIZ TECUA PINEDA

Vo. Bo.
DE LA DIRECTORA DE LA ESCUELA

__________________________________
PROFRA. MA. MARGARITA ORTIZ LOPEZ