Informe Final de Pasantia

DEDICATORIA
A DIOS
En primer lugar dedico esta pasanta a ti mi Dios, el Dio que nos ve, t que
has sido el sostn en este y cada uno de los momentos de mi vida, nunca me
has dejado caer a pesar de todas las adversidades que he tenido que pasar,
siempre bendicindome cada da con tu dicha.
A MIS PADRES
Efran de Regla Pimentel, Dinorah Altagracia Troncoso y Mercedes
Por ser mis principales apoyo incondicional, por hacer de munhombre de
bien, de buenos sentimientos, siempre con una visin para un futuro mejor,
hoy quiero dedicarles este logro con todo el orgullo que merece, a ustedes
les debo quien soy hoy da.
A MIS HERMANAS
Dinorah Mara Pimentel y Tania Aransa Pimentel
Este logro no es solo mo sino tambin de ustedes que siempre me han
demostrado su apoyo incondicional, su paciencia y su confianza.
1
AGRADECIMIENTOS
A LA UNIVERSIDAD FEDERICO HENRQUEZ Y CARVAJAL
(UFHEC)
No es tan solo la institucin que me formo como profesional, que me ayudo
al abrirme sus puertas cuando lo necesite, sino fue quien me ofreci apoyo,
conocimientos y facilidades para culminar de una manera exitosa mi
pasanta, por eso hoy le agradezco a esta alta casa de estudios por aceptarme
como pasante en el rea de Coordinacin Acadmica.
A LA LICENCIADA
Mary Cris Snchez
Por haberme ayudado en la elaboracin de las actividades y en el desarrollo
de las mismas, por su atencin y dedicacin en cada encuentro sostenido,
gracias por ensearme tantas cosas positivas y aunque no lo crea hiso
grandes aportes a mi vida.
A MIS COMPAEROS DE ESTUDIOS
Gracias por su gran apoyo a cada uno de mis compaeros de clase, ya que
su colaboracin me ayudo mucho en el desarrollo de mi carrera
universitaria.
2
RESUMEN
Al resumir este trabajo sobre la pasanta universitaria, la cual seleccione
realizar en la (UFHEC) en el rea de Coordinacin Acadmica con la
finalidad de cumplir con el programa de la pasanta laboral, la cual es
exigida por la Universidad Federico Henrquez y Carvajal como parte del
plan de estudio de la carrera de Licenciatura en Administracin de
Empresas.
La fundacin de la Universidad Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC) en
Bani, Provincia Peravia fue en el ao 1991 a raz de su aprobacin mediante
el Decreto No 57-91 de fecha 12 de febrero del ao 1991 de conformidad
con la Ley No. 520 del 26 de julio del ao 1920, sobre asociaciones sin
fines de lucro.
Algunas de las actividades del Plan de Trabajo son:
Elaboracin del calendario acadmico.

Elaboracin de la oferta acadmica.
Asignacin de la carga acadmica.
Entrega de los programas de las asignaturas que se van a impartir.
Coordinar todas las actividades docentes y acadmicas.
Control de asistencia docente.
Evaluacin docente de nuevo ingreso.
3
INFORME DE PASANTA SUPERVISADA PARA
OPTAR POR EL TITULO DE LICENCIATURA EN
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
4
INTRODUCCIN
El objetivo de realizar esta pasanta, es expandir los conocimientos tericos
obtenidos en la Universidad en aspectos prcticos a travs de la realizacin
de las actividades programadas por la institucin en general, para as poder
ejecutarla profesionalmente.
Adems se presentaran lo que es la propuesta del Plan de Trabajo, el
Resumen, Reseas Histricas, Recomendaciones y Conclusin, entre otros
puntos relacionados con la pasanta en general.
Las actividades que realizare en el rea de Coordinacin Acadmica de la
Universidad Federico Henrquez y Carvajal Recinto Bani, son las
siguientes:
1-Elaboracin del calendario acadmico.

2- Elaboracin de la oferta acadmica.
3-Asignacin de la carga acadmica.
4- Entrega de los programas de las asignaturas que se van a impartir.
5- Coordinar todas las actividades docentes y acadmicas.
6- Control de asistencia docente.
7- Evaluacin de los docentes de nuevo ingreso.
8- Evaluacin desempeo del docente.
9- Revisin del cumplimiento del programa de clase.
10-Capacitacion a los docentes.
5
PRESENTACIN ENTIDAD
Reseas Histricas
La universidad Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC) es una institucin
de educacin superior reconocida por el Estado dominicano y autorizada
mediante el Decreto No. 57-91 del poder Ejecutivo.
La Universidad Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC), con domicilio y

sede central en la ciudad de Santo Domingo, patrocinada por el Patronato
Pro-Universidad FedericoHenrquez y Carvajal (UFHEC), debidamente
incorporado mediante Decreto No. 344-88 de fecha 25 de noviembre de
1988, queda facultada para expedir ttulos acadmicos con el mismo
alcance, fuerza y validez que los expedidos por las instituciones acadmicas
oficiales o autnomas de igual categora.
La instalacin de la Universidad Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC)

en Bani, Provincia Peravia surge en el ao 1991 a raz de su aprobacin
mediante el Decreto No 57-91 de fecha 12 de febrero del ao 1991 de
conformidad con la Ley No. 520 del 26 de julio del ao 1920, sobre
asociaciones sin fines de lucro.
La Universidad Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC) se define como

una comunidad de aprendizaje fundamentada en principios cristianos.
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FILOSOFA DE LA UFHEC:
1-Es una academia establecida para cultivar las ciencias, fomentar las artes
y promover los valores ms relevantes de la cultura, a partir de criterios
sustentados en los principios del evangelio de Jesucristo.
2-Se desenvuelve en el marco de una sociedad de aprendizaje basada en el
conocimiento.
3-Propicia la generacin de conocimientos, la creatividad y el desarrollo de
las ciencias; lo que hace posible que responda a los requerimientos de la
sociedad de hoy, a la dinmica de desarrollo del mundo y a las
contingencias de cada momento histrico.
4-Proclama la solidaridad y libertad de eleccin del ser humano.
5-Asume al ser humano tanto en su individualidad como en su condicin de
ente social en proceso de desarrollo.
7
MISIN:
Desarrollar propuestas tcnica y cientficamente consistentes, que impulsen
cambios significativos en el entorno cientfico-acadmico, a partir de la
implementacin de acciones que conduzcan la comunidad a una rpida
mejora de su calidad de vida, tanto en el mbito personal como en el
mbito comunitario, en un ambiente de armona y de trabajo productivo,
desde una perspectiva cristiana.
VISIN:
Ser una institucin generadora de cambios en el entorno cientfico-
acadmico, en base a una propuesta educativa en continua renovacin, que
centra su atencin en la persona individual y social, en un ambiente de
superacin, promoviendo la paz, la armona y el trabajo productivo.
PRINCIPIOS Y VALORES:
Las experiencias de aprendizaje que promueve la UFHEC, estn dirigidas a
desarrollar en sus estudiantes y egresados los principios y valores que
fundamentan su quehacer educativo: Responsabilidad, Solidaridad,
Tolerancia, Justicia, Honestidad y Respecto.
8
PLAN DE TRABAJO PARA LA PASANTA PRESENTADA
AL DEPARTAMENTO DE COORDINACIN
ACADMICA DE LA UNIVERSIDAD FEDERICO
HENRQUEZ Y CARVAJAL (UFHEC)
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Plan de Trabajo de la Pasanta
1. Datos del pasante

1.1. Apellidos y nombres
Pimentel Troncoso Efran Jos
1.2 . Matricula:
BA-06-20152
1.3 . Carrera cursada
Administracin de empresas
2. Datos de la Empresa
2.1. Nombre o razn Social:
Universidad Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC)
2.2. Direccin:
Km. 2 , Carretera Snchez, Urbanizacin Laurel, Escondido, Bani,
Prov. Peravia
2.3. Telfonos:
809-522-7536
809-380-1221
2.4. Correo-e:
rectorarecintobani@hotmail.com
2.5. Actividades propias de la empresa (a que se dedica)

Es una institucin de educacin superior, se dedica a formar profesionales
competentes, con valores inigualables sustentados en los principios del
evangelio de Jesucristo.
10
3. rea / Departamento
3.1. Nombre del rea de la empresa donde realizara la pasanta

Coordinacin Acadmica
3.2. Responsable del rea

Lic. Mary Cris Snchez
3.3. Ubicacin en la empresa

En la entrada del recinto en la primera puerta a mano derecha Frente al
rea de enfermera.
3.4 . Actividades propias del rea

3.4.1 Elaboracin del calendario acadmico
3.4.2 Elaboracin de la oferta acadmica
3.4.3 Asignacin de la carga acadmica
3.4.4 Entregas de los programas de las asignaturas que se van a impartir
3.4.5 Coordinar todas las actividades docentes y acadmicas
3.4.6 Control de asistencia docente
3.4.7 Evaluacin de los docentes de nuevo ingreso
3.4.8 Evaluacindesempeo del docente
3.4.9 Revisin del cumplimiento del programa de clases
3.4.10 Capacitacin a los docentes
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4. Datos de la pasanta
4.1. Fecha de inicio

01 de noviembre de 2014
4.2 .Fecha de finalizacin

4.3. Das de la semana y horarios

Jueves de 2:00 PM a 6:00 PM
Viernes de 5:00 PM a 6:00 PM
Sbado de 8:00 AM a 12:00 PM
Sbado de 1:00 PM a 5:00 PM
Domingo de 8:00 AM a 12:00 PM
Domingo de 1:00 PM a 5:00 PM
4.4 Nombre del supervisor inmediato

4.5 Cargo del supervisor

Coordinadora Acadmica
12
4.6 Descripcin general de las actividades a realizar por el pasante
1) Elaboracin del calendario acadmico
Es la distribucin del tiempo que se requiere para realizar las actividades de

trabajo acadmico con estudiantes, las actividades de desarrollo
institucional, fecha de reinscripcin, de prrroga, de solicitud de tutoras y
cursos especiales, de cambio y retiro, de pago de tutoras y cursos
especiales, de solicitud de Monogrfico, de exmenes completivos, de
cambio de carrera y de inicio de clases regulares y modulares.
2) Elaboracin de la oferta acadmica
Es la composicin de los planes de estudios y de las asignaturas que la

universidad est en disposicin de impartir en los periodos de clases.
3) Asignacin de la carga acadmica
La asignacin acadmica es el tiempo que, distribuido en periodos de clase,

dedica el docente a la atencin directa a sus estudiantes en actividades
pedaggicas correspondientes a las reas obligatorias y fundamentales y las
asignaturas optativas, de conformidad con el plan de estudios y la oferta
acadmica.
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4) Entrega de los programas de las asignaturas que se van a impartir
La entrega de los programas para cada asignatura representa el contenido

por el cual se deben regir los profesores para poder lograr el propsito
acadmico establecido por la universidad y adems de las guas de estudio.
5) Coordinar actividades docentes y acadmicas
Coordinar las actividades del personal docente y el de asistencia educativa,

buscando las formas operativas que permitan la ejecucin similar y
simultnea de las labores de carcter semejante encomendadas a distintos
maestros; y el desarrollo armnico, tanto en tiempo como en concepto de
las relaciones interdisciplinarias del plan de estudios.
6) Control de asistencia docente
Es el control que lleva a cabo la universidad para determinar la asistencia de

los docentes a las clases asignadas.
7) Evaluacin de los docentes de nuevo ingreso
Tiene por finalidad reclutar al candidato idneo para ocupar las vacantes
dentro del cuerpo docente y promover la calidad de la educacin en lo que
respecta a la calidad de enseanza y el desarrollo profesional del docente a
travs de garantizar el perfeccionamiento del desempeo del profesor/a
tanto en los procesos que ocurren en el aula como en lo que se refieren a
toda la institucin.
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8) Evaluacin desempeo del docente
Es el anlisis y valoracin del efecto que produce en los aprendizajes y el

desempeo de los estudiantes, el despliegue de las capacidades pedaggicas
y socio afectivas de los profesores/as, as como el ambiente relacional que
estos profesionales recrean e instalan para la enseanza y el aprendizaje.
Bajo este foco, la calidad del desempeo profesional docente ha de verse
reflejado principalmente en los aprendizajes y resultados alcanzados por sus
alumnos.
9) Revisin del cumplimiento de programas de clases
Es la verificacin para determinar si el docente est llevando a cabo los

programas segn lo establecido por la universidad.
10) Capacitacin a los docentes
Se refiere al proceso de capacitacin y/o adquisicin de conocimientos

nuevos, planeados para formar profesionales con actitudes, aptitudes y
habilidades necesarias para cumplir sus labores eficazmente en la sala de
clases y la comunidad escolar.
15
4.7 Cronograma
CRONOGRAMA
Tiempo Expresado en Das
Noviembre de 2014 Horas
Actividades S D J V S D J V S D J V S D J V S D X
01 02 06 07 08 09 13 14 15 16 20 21 22 23 27 28 29 30 Act.
1- Elaboracin
del calendario X 8
acadmico.
2- Elaboracin
de la oferta X X X X 14
acadmica.
3- Asignacin
de la carga X X 9
acadmica.
4- Entrega de
los programas
de las X X 10
asignaturas que
se va a impartir.
5- Coordinar
todas las
actividades X X X 10
docentes y
acadmicas
6- Control de
asistencia X X 10
docente.
7- Evaluacin
de los docentes X X X 9
de nuevo
ingreso
8- Evaluacin
desempe del X X X 10
docente.
9- Revisin del
cumplimiento de X X X 10
programas de
clases.
10-
Capacitacina X X 10
los docentes.
Elaboracin del plan de trabajo. 25
Elaboracin y presentacin del informe final. 25
Total de Horas 150
16
5. Objetivo de la pasanta
5.1 General
Desarrollar los conocimientos adquiridos en el transcurso de la carrera de
administracin de empresas para obtener la prctica necesaria, para as
poder ejecutarla profesionalmente teniendo un buen desempeo en las
labores asignadas y hacer aportes que contribuyan al fortalecimiento de la
institucin.
5.2 Especficos
Elevar los conocimientos tericos y prcticos de la profesin.
Incorporarme en las actividades que realiza el departamento administrativo

de coordinacin acadmica y con la finalidad de comprender el manejo de
dichas actividades.
Concluir este trabajo con un mayor grado de conocimiento en el proceso de

las actividades que desarrolla el departamento.
17
VISITAS EXPLORATORIAS
18
Visita Exploratoria
En mi visita a la Universidad Federico Henrquez y Carvajal, ubicada en el
Km. 2 carretera Snchez, Urbanizacin Laurel, Escondido, Bani, Prov.
Peravia.
Luego de recibir un cordial saludo de las jvenes que se encuentran en el
rea administrativa las cuales me invitaron con mucho agrado a sentarme
para la espera de la Lic. Mary Cris Snchez la cual estaba reunida con el
Lic. Gregorio Beltr en su despacho. Al paso de unos minutos se dirigi a
salir de dicho despachola Lic. Mary Cris Snchez y me recibi con un
saludo muy agradable, en ese mismo instante la joven Pamela, secretaria del
Lic. Gregorio Beltr me presento como el pasante que estar en el
departamento de Coordinacin Acadmica realizando mi pasanta
correspondiente de trmino a carrera Licenciatura en Administracin de
Empresas.
Juntos nos dirigimos hacia su oficina en el rea de Coordinacin
Acadmica, luego proced a mostrarle algunas ideas en cuanto a las
actividades que realizare en el transcurso de mi pasanta, esta las verifico y
sugiri otras actividades que se realizan en el rea.
19
Adems observe que la oficina de Coordinacin Acadmica es muy
confortable en cuanto a que posee un aire acondicionado, una computadora,
una impresora, un archivo de cuatro gavetas identificados de la siguiente
manera:
- Primera gaveta: Currculos activos.
- Segunda gaveta: Programas.
- Tercera gaveta: Currculos inactivos.
Tambin existen dos sillones triples, dos escritorios con un silln y dos
sillas delante, una bandeja doble, una perforadora, lapiceros, grapadoras,
etc.En el rea de la pared derecha est el mural en donde se brinda
informacin del calendario acadmico y otras informaciones de
importancia.
20
DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES
21
6. Actividades principales del pasante
6.1 Actividad 1. Elaboracin del calendario acadmico
Descripcin
En este proceso se realizara la planificacin anual de las actividades
acadmicas, se especifica el inicio de clases, fecha de exmenes y el final
de clases.
Tiempo de duracin
8 horas
Fecha de inicio
Fecha de finalizacin
Grado de responsabilidad
Alto
Logro de objetivos
Se har poniendo toda la atencin posible, aplicando y organizando mis
conocimientos.
A quin reporta? Nombre y cargo

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6.2 Actividad 2. Elaboracin de la oferta acadmica
Descripcin
Se organizaran las asignaturas que se darn en el cuatrimestre y a la vez se
indicara el horario y las aulas.
Tiempo de duracin
14 horas
Fecha de inicio
Alto
Logros de objetivos
Se realizara publicando las asignaturas en el tiempo indicado y as los
estudiantes puedan organizarse idneamente con mayor facilidad y tiempo.

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6.3 Actividad 3. Asignacin de la carga acadmica
Descripcin
Distribuir a cada docente la (s) asignatura (s) que impartir en el
cuatrimestre, especificndoles horarios y aulas.
Tiempo de duracin
9 horas
Fecha de inicio
Alto
Logro de objetivos
Objecin o compromiso del docente ante la asignacin de la carga
acadmica.

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6.4. Actividad 4. Entrega de los programas de las asignaturas que se
Van a impartir
Descripcin
En este proceso se le facilitara a los docente los contenidos/temas,
procedimientos y/o habilidades con lo necesario para manejar cada
asignatura.
Tiempo de duracin
10 horas
Fecha de inicio
Alto
Logro de objetivos
Evaluando el desempeo del estudiante en cada asignatura.

25
6.5 Actividad 5. Coordinar actividades docentes y acadmicas
Descripcin
Es la planificacin y coordinacin de los eventos tanto del estudiante como
del docente, indicar las reuniones de profesores, de estudiantes,
conferencias, charlas estudiantiles, etc.
Tiempo de duracin
10 horas
Fecha de inicio
Alto
Logro de objetivo
Entregarnos al departamento de coordinacin acadmica fotos, videos,
certificacin de la efectividad de las actividades implementadas en cada
caso.

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6.6 Actividad6. Control de asistencia docente
Descripcin
Es la forma de poder llevar a cabo el control directo de los profesores en
cuanto a la asistencia de cada docencia que debe de impartir.
Tiempo de duracin
10 horas
Fecha de inicio
Alto
Logro de objetivos
Verificar el listado correspondiente en el cual debe de firma individual cada
profesor.

27
6.7 Actividad 7. Evaluacin de los docentes de nuevo ingreso
Descripcin
Evaluar a cada nuevo docente y as poder determinar su fortaleza y
debilidades.
Tiempodeduracin
9 horas
Fecha de inicio
Alto
Logro de objetivos
Elaborarle a cada nuevo docente una entrevista, un test psicolgico, etc.

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6.8 Actividad 8. Evaluacin desempeo del docente
Descripcin
Es la evaluacin mediante el cual se mide el desempeo de los profesores a
travs del aprendizaje de los alumnos, de su propia autoevaluacin y de la
evaluacin de un supervisor.
Tiempo de duracin
10 horas
Fecha de inicio
Alto
Logro de objetivos
Ver como evalan los alumnos a los profesores y ver tambin la

autoevaluacin del profesor ante la respectiva ctedra.

29
6.9 Actividad 9. Revisin del cumplimiento de programas de clases
Descripcin
Es la observacin del cumplimiento de los contenidos asignados en los
programas de clases.
Tiempo de duracin
10 horas
Fecha de inicio
Fecha de Finalizacin
Alto
Logro de objetivos
Observar el procedimiento del desarrollo del contenido establecido en los

programas de clases.

30
6.10 Actividad 10. Capacitacin docente
Descripcin
Es la formacin docente continua o permanente que permite preparar a
profesionales competentes.
Tiempo de duracin
10 horas
Fecha de inicio
Alto
Logro de objetivos
Propiciar un lugar adecuado en donde se impartir la capacitacin docente.

31
7. Datos del Asesor del pasante
7.1 Nombre del Asesor asignado por el DCA de la Universidad
Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC).
Lic. Francisco Antonio Guzmn Bez
7.2 Cargo del Asesor

Docente (UFHEC).
32
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
33
1.1. a) Actividad 1. Elaboracin del calendario Acadmico
En qu consisti?
En esta actividad se procede a realizar la distribucin del tiempo que se
necesita para realizar las actividades de trabajo acadmico con estudiantes.
En el calendario acadmico deben estar contempladas las fechas de los
procesos acadmicos. Las cuales se agenda en coordinacin con el
departamento de Registro.
-Reinscripcin para todas las carreras.
-Prorroga con recargo.
-Solicitud de Tutoras y cursos especiales.
-Cambio y retiro.
-Pago de Tutoras y cursos especiales.
-Solicitud de monogrfico.
-Exmenes completivos.
-Inicio de clases modulares.
-Inicio de clases regulares.
-Cambio de modalidad modular y cambio de carrera.
34
Es un punto relevante para la modalidad Regular, ya que no reciben
docencia los das feriados. Sin embargo los Modulares si reciben clases
algunos das feriados (excepto 1 de enero, jueves Corpus Cristi, Semana
Santa y 27 de febrero). Estos encuentros que se pierden en la modalidad
modular por cuestiones de feriados, deben ser recuperados con un encuentro
adicional para poder completar el programa de clases.
El calendario acadmico se divide en tres ciclos:
-Enero/Abril
-Mayo/Agosto
-Septiembre/Diciembre
Las clases tienen dos modalidades:
-Regular
-Modular
Regular: jueves a sbado
Modular: jueves a domingo
El inicio de clases es la primera semana del primer mes del ciclo
correspondiente.
35
Para los estudiantes regulares su primer examen parcial es la primera
semana del segundo mes del ciclo correspondiente.
Despus de un mes se imparte el segundo examen parcial.
Luego un mes ms tarde se imparte el examen final.
El final de clases corresponde a la ltima semana del ltimo mes del ciclo
correspondiente, anterior al examen final.
Se otorgan siete das para que los docentes realicen el reporte de
calificaciones al departamento de Registro.
El calendario acadmico luego de aprobado, debe ser compartido por todos
los departamentos administrativos, los docentes y los estudiantes de la
UFHEC.
Todas las fechas agendadas en el calendario acadmico deben ser
respetadas por los estudiantes, por lo que deben acogerse a ellas, evitando
que se le pueda pasar alguna fuera de los diferentes procesos acadmicos.
36
b) Lugar de trabajo y descripcin del entorno.
rea de Coordinacin Acadmica. La oficina est correctamente amplia,
mucha higiene con un ambiente adecuado para la ocasin del lugar.
c) Nivel de cumplimiento de las condiciones establecida en el Plan de
Trabajo.
Nivel Alto
Lugar:
rea de Coordinacin Acadmica
Horario:
Sbado 01 de noviembre, 8:00 AM
Sbado 01 de noviembre, 5:00 PM
Calendario:
Sbado 01 de noviembre
Tarea:
Actividad: Elaboracin del calendario acadmico.
d) Evaluacin de la experiencia (por parte de la pasante).
Mediante la elaboracin del calendario acadmico, tuve la oportunidad de
desarrollar mis conocimientos en cuanto a prcticas realizadas y obtuve
experiencia en el manejo de cmo elaborar un calendario acadmico.
37
e) Supervisin interna de la institucin (quien realizo, en cuales
momentos y en qu consisti).
Lic. Mary Cris Snchez, Encargada del rea de Coordinacin Acadmica de
la Universidad Federico Henrquez y Carvajal, Recinto Bani.
f) Supervisin de la UFHEC (quien la realizo, en cuales momentos y en
qu consisti).
g) Comentarios y observaciones sobre la actividad.
Al elaborar el calendario acadmico es primordial verificar primero los das
festivos del calendario anual y as poder identificar cuales das no se
impartir docencia, ya que en el caso de los modulares solo son 8
encuentros y no puede perderse ninguno porque alterara el programa.
38
1.2. a) Actividad 2. Elaboracin de la oferta acadmica
En qu consisti?
Esta actividad consisti en desarrollar el proceso donde se organizan las
asignaturas que se van a impartir en el periodo de clases, especificando lo
siguiente:
-Cdigo Seccin.
-Cdigo Materia.
-Nombre de Materia
-Horarios.
-Aulas.
-Profesor.
Este procedimiento inicia de la siguiente manera:
Se le pasa la ficha de Pre-Seleccin a los estudiantes para que inscriban las
asignaturas que van a cursar en el prximo ciclo o periodo de clases desde
este punto se obtiene las siguientes informaciones:
-Clave de la asignatura.
-Nombre de la asignatura.
-Hora de inicio, hora de fin de docencia y Modulo (si es modular).
39
La coordinacin est encargada de asignar las secciones de clases.Con este
levantamiento de informaciones se crea la oferta acadmica, luego de ser
revisada por la coordinacin acadmica se enva a sus destinos
correspondientes (Coordinacin Nacional, Departamento de Registro y
Rector del Recinto). La Coordinacin Nacional luego de verificar y aprobar
la oferta acadmica la enva al departamento de Tecnologa para subirla al
sistema y as los estudiantes puedan tener acceso de una manera virtual.
bien organizada, mucha higiene con un ambiente muy acorde para la
ocasin del lugar.
Trabajo.
Nivel Alto
Lugar:
40
Horario:
Domingo 02 de noviembre de 2014, 8:00 AM
Sbado 08 de noviembre de 2014, 9:00 PM
Calendario:
Domingo 02 de noviembre de 2014 Sbado 08 de noviembre de 2014
Tarea:
Actividad: Elaboracin de la oferta acadmica.
En el momento que realice la actividad pude aprender cmo se elabora la
oferta acadmica, entend por oferta acadmica que es la forma de
programarlas asignaturas que la universidad est en disposicin de ofrecer u
ofertar.
41
qu consisti).
Comprend la importancia de la pre-seleccin, porque esta es el primer paso
del proceso para lograr la elaboracin de la oferta acadmica. En la oferta
acadmica se les indica a los estudiantes las asignaturas con sus respectivos
horarios, el profesor que va a impartir dichas asignaturas y el aula donde se
va a impartir la docencia.
42
1.3. a) Actividad 3. Asignacin de la carga acadmica
En qu consisti?
Esta actividad consisti en la asignacin que se le hace a cada docente de
las asignaturas que va a impartir en cada ciclo acadmico correspondiente.
En el cual debe estar definido lo siguiente: hora inicio y hora fin de la
asignatura, y el aula donde se va a impartir dicha asignatura.
bien organizada, mucha higiene con un ambiente muy agradable para la
ocasin del lugar.
Trabajo.
Nivel Alto
Lugar:
43
Horario:
Sbado 08 de noviembre de 2014, 9:00 AM
Calendario:
Sbado 08 de noviembre de 2014 Domingo 09 de noviembre de 2014
Tarea:
Actividad: Asignacin de la carga acadmica.
Mediante la asignacin de la carga acadmica tuve la oportunidad de
evaluar las caractersticas de cada docente en cuanto a las asignaturas que
tienen conocimientos amplios, para as culminar con una seleccin
satisfactoria en cuanto a lo que es la asignacin de la carga acadmica.
44
qu consisti).
En esta actividad se le indica al docente el tiempo que dedicara a los
estudiantes en cada asignatura y el aula donde impartir la docencia.
45
1.4. a) Actividad 4. Entrega de los programas de las asignaturas que se
van a impartir
En qu consisti?
Esta actividad se realizo haciendo la entrega de los programas de las
asignaturas a cada docente a principio de cada ciclo. En cada programa se
les facilito a los docentes los contenidos/temas, procedimientos y/o
habilidades con lo necesario para manejar cada asignatura.
En estos programas se organizan las actividades de enseanza-aprendizaje,
que permite orientar al docente en su prctica con respecto a los objetivos a
lograr, las conductas que deben manifestar los alumnos, las actividades y
contenidos a desarrollar, as como las estrategias y recursos a emplear con
este fin.
ocasin del lugar.
46
Trabajo.
Nivel Alto
Lugar:
Horario:
Jueves 13 de noviembre de 2014, 6:00 PM
Calendario:
Domingo 09 de noviembre de 2014 Jueves 13 de noviembre de 2014
Tarea:
Actividad: Entrega de los programas de las asignaturas que se van a
impartir
47
Obtuve un gran desenvolvimiento en el proceso de entrega de los
programas de las asignaturas a los docentes de forma individual,
indicndoles los temas y procedimientos para el logro del objetivo de cada
asignatura.
qu consisti).
Pude observar que cada programa de las asignaturas tiene su propia
metodologa de enseanza.
48
1.5. a) Actividad 5. Coordinar actividades docentes y acadmicas
Esta actividad consisti en organizar tanto actividades docentes como las de
los estudiantes, en las cuales puedo citar las siguientes:
-Reunin de profesores
-Reunin de estudiantes
-Cursos, talleres y seminarios de capacitacin para los docentes.
El departamento de Coordinacin Acadmica de la UFHEC convoca una
reunin al inicio de cada cuatrimestre con todos los docentes para tratar los
puntos relevantes concernientes al desarrollo del ciclo a iniciar. Entre los
puntos estn:
-Carga Acadmica
-Calendario Acadmico
-Responsabilidades Docente
rea de Coordinacin Acadmica. La oficina est muy amplia, bien
organizada, mucha higiene con un ambiente muy agradable para la ocasin
del lugar.
49
Trabajo.
Nivel Alto
Lugar:
Horario:
Viernes 14 de noviembre de 2014, 5:00 PM
Calendario:
Viernes 14 de noviembre de 2014 Domingo 16 de noviembre de 2014
Tarea:
Actividad: Coordinar actividades docentes y acadmicas
Pude implementar mis conocimientos en cuanto a la coordinacin de
actividades tanto de los docentes como de los estudiantes.
50
qu consisti).
En esta actividad pude observar que a travs de los diferentes medios de
coordinacin podemos obtener un logro excelente de los objetivos
propuesto para con los docentes y los estudiantes.
51
1.6. a) Actividad 6.Control de asistencia docente
Esta actividad consisti en la elaboracin de un reporte de asistencia en el
cual todos los docentes deben de firmar al momento de entrar a cada una de
las asignaturas correspondientes.
Con el reporte de asistencia y puntualidad de los docentes se extrae datos
para la aplicacin de la evaluacin del desempeo de los mismos.
del lugar.
Trabajo.
Nivel Alto
Lugar:
52
Horario:
Calendario:
Domingo 16 de noviembre de 2014 Jueves 20 de noviembre 2014
Tarea:
Actividad: Control de asistencia docente
Durante el desarrollo de esta actividad tuve la oportunidad de identificar los
docentes que asisten puntualmente a cada asignatura.
53
qu consisti).
En esta actividad pude observar lo importante que es llevar el control de
asistencia docente diariamente ya que sin la firma de entrada y salida a cada
asignatura los docentes no podrn recibir el pago correspondiente, pero lo
ms importante podemos verificar el nivel de responsabilidad que tiene
cada docente para con la Universidad y sus alumnos.
54
1.7. a) Actividad 7. Evaluacin de los docentes de nuevo ingreso
Esta actividad se realizo identificando que el candidato tenga el perfil que
se busca para ocupar el puesto o vacante.Se utiliza tcnicas de entrevistas
como herramientas en el proceso de este tipo de evaluacin, como lo son:
entrevista estructurada, etc.
Al candidato se evalo a travs de su Curriculum Vitae, sus datos generales,
informacin acadmica, formacin complementaria, experiencia laboral y
sus referencias personales. Otros elementos a tomar en consideracin fueron
sus factores cualitativos y cuantitativos.
Cualitativo: Moral, Honestidad, Honradez, tica, Responsabilidad.
Cuantitativo: Puntualidad, trabajar bajo presin.
del lugar.
55
Trabajo.
Nivel Alto
Lugar:
Horario:
Calendario:
Jueves 20 de noviembre de 2014 Sbado 22 de noviembre 2014
Tarea:
Actividad: Evaluacin de los docentes de nuevo ingreso
56
En esta actividad tuve la oportunidad de implementar lo que es la
evaluacin a un candidato que est solicitando ser docente en el rea de
Informtica, le realice varias preguntas entre ellas:
Cul es su motivacin para ser docente?
qu consisti).
Pude obtener muchos conocimientos en cuanto a lo que es los diferentes
mtodos de evaluacin, y evaluar las cualidades del candidato al junto de su
currculo.
57
1.8. Actividad 8. Evaluacin desempeo del docente
Se le paso una ficha a diferentes grupos de estudiante con la finalidad de
que evaluaran a un profesor determinado y as poder determinar el
desempeo de dicho docente, se evaluaba al profesor que les imparti la
materia anterior, nunca el profesor que estaba presente en el aula, para as
poder lograr que el estudiante se expresara con libertad.
del lugar.
Trabajo.
Nivel Alto
Lugar:
58
Horario:
Calendario:
Sbado 22 de noviembre de 2014 Jueves 27 de noviembre 2014
Tarea:
Actividad: Evaluacin desempeo del docente
Tuve la oportunidad de ver los diferentes puntos de vista de los estudiantes
ante cada profesor, all pudieron expresar cada punto ya sea positivo o
negativo.
59
qu consisti).
Esta actividad fue exitosa, tuve un contacto directo con cada grupo de
estudiantes, se sentan motivados al poder plasmar las altas y bajas de los
profesores que evaluaron.
60
1.9. Actividad 9.Revisin del cumplimiento de programas de clases
Esta actividad consisti en la verificacin del cumplimiento de cada docente
con sus responsabilidades de acuerdo a los programas de clases entregados
para cada asignatura por la Universidad Federico Henrquez y Carvajal.
rea de Coordinacin Acadmica. La oficina est en perfectas condiciones,
ocasin del lugar.
Trabajo.
Nivel Alto
Lugar:
Horario:
61
Calendario:
Jueves 27 de noviembre de 2014 Sbado 29 de noviembre de 2014
Tarea:
Actividad: Revisin del cumplimiento de programas de clases
En el desarrollo de esta actividad el docente Jos Prez de la Cruz con la
autorizacin de la Lic. Mary Cris Snchez colabore en el desarrollo de uno
de los temas en la materia de Economa Basica.
qu consisti).
62
En esta actividad pude observar el nivel de compromiso de cada docente
con sus estudiantes y con la universidad.
1.10. Actividad 10.Capacitacin a los docentes
Se realiz esta actividad llevndole aula por aula a cada profesor una
comunicacin enviada por la MESCyT, en la cual escoge a nuestros
docentes para ofertarles maestras gratis con la finalidad de contribuir con la
capacitacin de nuestros profesores.
rea de Coordinacin Acadmica. La oficina est en ptimas condiciones,
ocasin del lugar.
Trabajo.
Nivel Alto
63
Lugar:
Horario:
Domingo 30 de noviembre de 2014, 4:00 PM
Calendario:
Sbado 29 de noviembre de 2014 Domingo 30 de noviembre de 2014
Tarea:
Actividad: Capacitacin a los docentes
Pude obtener conocimientos desconocidos en todo el proceso que encierra
la capacitacin a los docentes, contribuir con la UFHEC para el desarrollo
de sus docentes fue de mucho agrado para m.
64
qu consisti).
Tuve la oportunidad de colaborar con la preparacin de docentes ms
capacitados en la Universidad Federico Henrquez y Carvajal y con esto
contribuir con profesionales ms preparados para el futuro.
65
CONCLUSIN
Luego de haber realizado este trabajo de investigacin he llegado a concluir
diciendo: que la elaboracin de la pasanta es una herramienta clave que
debe ser efectuada en todas las empresas que le permitan a la juventud
estudiantil desarrollar sus habilidades y destrezas en una institucin u
entidad.
Durante este cuatrimestre de pasanta en la Universidad Federico Henrquez
y Carvajal (UFHEC) reforc mis conocimientos tericos llevndolos a la
prctica, desarrollando diferentes actividades para contribuir con el avance
de esta organizacin y a la vez con mi desenvolvimiento a nivel profesional.
En el transcurso de esta pasanta en la Universidad Federico Henrquez y
Carvajal desarrolle las siguientes actividades:
- Elaboracin del calendario acadmico.
- Elaboracin de la oferta acadmica.
- Asignacin de la carga acadmica.
- Entrega de los programas de las asignaturas que se van a impartir.
- Coordinar todas las actividades docentes y acadmicas.
66
- Control de asistencia docente.
- Evaluacin docente de nuevo ingreso
- Evaluacin desempeo del docente.
- Revisin del cumplimiento de programas de clases.
- Capacitacin a los docentes.
Al realizar las actividades antes mencionadas contribu con el crecimiento
continuo de esta institucin sirviendo como soporte en diferentes
situaciones pero a la vez obtuve algo que nunca olvidare y es el
conocimiento obtenido de cada una de dichas actividades y todo lo que
pude aprender de la Lic. Mary Cris Snchez.
Al concluir esta experiencia inolvidable, puedo decir que implemente en el
rea de Coordinacin Acadmica de la Universidad Federico Henrquez y
Carvajal, Recinto Bani todas mis habilidades y destrezas, colaboracin y
dedicacin en las tareas asignadas.
67
RECOMENDACINES
Le recomiendo a esta institucin seguir avanzando como hasta ahora lo ha
venido haciendo con un crecimiento constante a nivel de matrculas nuevas.
Continuar innovando en cuanto a lo que es promociones, y en todos los
aspectos necesarios para as poder seguir manteniendo a la poblacin
estudiantil activa y bien informada con la finalidad de tener un futuro
mejor.
Continuar reclutando ms docentes capacitados para continuar
construyendo profesionales excepcionales.
Que la Universidad, y su comunidad acadmica incentiven la enseanza a
travs del aprendizaje basado en proyectos para que los estudiantes y
profesores puedan discutirlos y valorar su factibilidad e impacto en la
satisfaccin de las necesidades de la comunidad y el desarrollo de las
mismas.
68
BIBLIOGRAFA
Normativa de pasanta de Universidad Federico Henrquez y
Carvajal(UFHEC).
69
ANEXO
70

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DEDICATORIA

siempre bendicindome cada da con tu dicha.

Efran de Regla Pimentel, Dinorah Altagracia Troncoso y Mercedes

Por ser mis principales apoyo incondicional, por hacer de munhombre de

les debo quien soy hoy da.

Dinorah Mara Pimentel y Tania Aransa Pimentel

Este logro no es solo mo sino tambin de ustedes que siempre me han

demostrado su apoyo incondicional, su paciencia y su confianza.

A LA UNIVERSIDAD FEDERICO HENRQUEZ Y CARVAJAL

No es tan solo la institucin que me formo como profesional, que me ayudo

conocimientos y facilidades para culminar de una manera exitosa mi

como pasante en el rea de Coordinacin Acadmica.

Mary Cris Snchez

Por haberme ayudado en la elaboracin de las actividades y en el desarrollo

de las mismas, por su atencin y dedicacin en cada encuentro sostenido,

gracias por ensearme tantas cosas positivas y aunque no lo crea hiso

grandes aportes a mi vida.

A MIS COMPAEROS DE ESTUDIOS

su colaboracin me ayudo mucho en el desarrollo de mi carrera

Al resumir este trabajo sobre la pasanta universitaria, la cual seleccione

realizar en la (UFHEC) en el rea de Coordinacin Acadmica con la

finalidad de cumplir con el programa de la pasanta laboral, la cual es

exigida por la Universidad Federico Henrquez y Carvajal como parte del

plan de estudio de la carrera de Licenciatura en Administracin de

La fundacin de la Universidad Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC) en

Bani, Provincia Peravia fue en el ao 1991 a raz de su aprobacin mediante

el Decreto No 57-91 de fecha 12 de febrero del ao 1991 de conformidad

Algunas de las actividades del Plan de Trabajo son:

Elaboracin del calendario acadmico.

El objetivo de realizar esta pasanta, es expandir los conocimientos tericos

obtenidos en la Universidad en aspectos prcticos a travs de la realizacin

de las actividades programadas por la institucin en general, para as poder

Adems se presentaran lo que es la propuesta del Plan de Trabajo, el

Resumen, Reseas Histricas, Recomendaciones y Conclusin, entre otros

puntos relacionados con la pasanta en general.

Las actividades que realizare en el rea de Coordinacin Acadmica de la

Universidad Federico Henrquez y Carvajal Recinto Bani, son las

1-Elaboracin del calendario acadmico.

La Universidad Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC), con domicilio y

La instalacin de la Universidad Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC)

La Universidad Federico Henrquez y Carvajal (UFHEC) se define como

y promover los valores ms relevantes de la cultura, a partir de criterios

sustentados en los principios del evangelio de Jesucristo.

2-Se desenvuelve en el marco de una sociedad de aprendizaje basada en el

3-Propicia la generacin de conocimientos, la creatividad y el desarrollo de

las ciencias; lo que hace posible que responda a los requerimientos de la

sociedad de hoy, a la dinmica de desarrollo del mundo y a las

contingencias de cada momento histrico.

4-Proclama la solidaridad y libertad de eleccin del ser humano.

5-Asume al ser humano tanto en su individualidad como en su condicin de

ente social en proceso de desarrollo.

Desarrollar propuestas tcnica y cientficamente consistentes, que impulsen

cambios significativos en el entorno cientfico-acadmico, a partir de la

implementacin de acciones que conduzcan la comunidad a una rpida

mejora de su calidad de vida, tanto en el mbito personal como en el

mbito comunitario, en un ambiente de armona y de trabajo productivo,

desde una perspectiva cristiana.

Ser una institucin generadora de cambios en el entorno cientfico-

acadmico, en base a una propuesta educativa en continua renovacin, que

centra su atencin en la persona individual y social, en un ambiente de

superacin, promoviendo la paz, la armona y el trabajo productivo.

Las experiencias de aprendizaje que promueve la UFHEC, estn dirigidas a

desarrollar en sus estudiantes y egresados los principios y valores que