OLIMPIADA a) De una nifia que termina la primaria y e| dia de la ceremonia de fin de cursos le corresponde leer un resumen de la histaria de su pueblo. b) De cdmo se organiza una ceremonia de fin de cursos en una escuela donde las maestras y maestros impulsan a sus alumnos a continuar estudiando la se- cundaria ¢) De Ja ceremonia de fin de cursos que se lleva a cabo en una escuela con la participacién de las alumnas y alumnos de sexta grado, el resto del alumnado y los padres de familia. d) De un personaje que participa en la ce- remonia de fin de cursos y después parte de su pueblo para continuar sus: estudias y de como le nace el deseo de estudiar una carrera profesional. De las siguientes oraciones de “El adiés”, lige la que esta escrita en primera perso- na del singular a) Ese dia salian de sexto b) Tampaco cerraban los salones. ¢) Si, era 1968 y mamé tenia tu edad. d) Pero ya me desvié..., voy de regreso, Después de la ceremonia de fin de cursos que se celebré en la escuela del relato, se puso en la escuela un némero especial del periddico mural, donde decia lo siguiente, Fijate que alguien subrayo cuatro verbos. DEL CONOCIMIENTO INFANTIL error ortografico, 2qué verbo es? a) tuvo b) fue ) deseo d) puso d Qual de las siguientes oraciones del text 8 una oracion compuesta? a) Antes, Lore leeria un resumen de | historia de Plan de la Palma, su pueble b) Pasadas las siete y veinte de ese dis mamd salié de su casa junto con m abuetos. c) Las amigas llegaron a la calzada d pledra que conducia hasta la entrad de la escuela. d) Ahora, nuestra compafera Lorena Ne chebuena leerd un resumen de la hi: toria de Pian dela Palma. Las siguientes oraciones se refieren a Lore 2En cual se subrayd una frase adjetiva? a) Lore repasd el texto que leeria EN LA o REMONA, b) Lore esTasa Nenviosa antes de presents su numero. ¢) PADses oF Fanmiua y aLuMos escucharo muy atentos a Lore. d) Toda la escuela agradecié La PAmncin in de Lore con un aplauso Cuando don Addn investigé la historia d Plan de la Palma realizd entrevistas. la er trevista consiste en lo siguiente:ma, don Adén obtuve informacién de versos tipas de texto. Uno de ellos fue un reportaje. éCudl de estos textos que con- sulté es un reportaje? a) PEMEX EXPLORACION Asunto: Trabajos de reconseimiento. Fecha: 23'V-01/V1 1970. Campamento: Plan de la Palma. Resultados: Se localizaron chapopote- ras en La Riveray Poza honda. b) Xalapa, Ver, De acuerdo con el Censo Estatal de Establecimientas Mercanti- les, la mayor parte de los comercios del estado se encuentran en zonas ru- rales. Entre las localidades con mayor comercio comunttario se cuenta Plan de la Palma, perteneciente al muni pio de Zozacolca de Hidalgo. c) Llegamos a Plan de la Palma por una carretera angosta, pero agradable. De- jamos atrds huertas naranjeras y cru- zamos un puente recién construido. Segun los vecinos, antes de que lo hu- biera, el rio se atravesaba en lancha. EL pueblo recibe al visitante con un res- taurante, “La Rivera, donde hay que pedir el caldo de acamayas, que es una verdadera delicia. d) Plan de la Palma. Poblacion en 1950 Ton_AGET GanEN COnsuRE PETE para localizar noticias acerca de Plan Palma, 2Qual de las siguientes ope presenta el encabezado de una notici 8) El papel de los indigenas de Pue Veracruz en la Revolucién de 191¢ b) Antologia de canciones populare Norte de Veracruz y Surde Tamau ¢) Importantes descubrimientos an Kégicas en Veracruz, revelan inve dores. d) Resumen estadistico de las activit econdmicas del estado de Ver 1970-1980. Lee la siguiente parte de la historia e pordon Adan: En enero de 1990 dieron inicio los tra para introducir energia eléctrica al pu a cargo de la Comision Federal de El cidad (CFE). La electrificacién se reali tres etapas. En la primera se “plant los postes para Ia colocacién de tra: madores y luminarias; en la seguni abastecié de enengia a las 24 casat conforman el centro; y en la tercera - termind en mayo— se electrificaron € sas mas. En estos trabajos no se dot servicio a todo el pueblo. Mas de lar de la poblacién tuvo que esperar 1993 nara tener luz. lear PP fs1. Estadio Olimpico cuando se inauguraron los Juegos de México 68? Atrds del boleto decia lo siguiente: Respetable asistente: Preséntese antes de las 10 horas. Evite bolsas o maletas voluminosas. std prohibido llevar objetos cortantes. Vista ropa cémoda. Use gorra, sombrero o sombrilla. Muy importante Permita al personal de seguridad revisar sus pertenencias. No se limpia (a huerta y se encharca en tiempo de fluvia ~> Hay recipientes a (a intemperie donde puede acurnularse el agua => Acostumbran poner flores en floreros que dejan durante varios dias iCUIDADO! Estds en peligro de contraer ef dengue porque el mosquito que transmute este mal aprovecha el agua estancada para reproducirse. Tipos Hay dos tipos de dengue clasico y hemorrdgico. En ef dengue clasico, el pacient| tiene fiebre de mds 38° C, qué puede estar acompan. de dolor de cabezal dolor muscular y de fas articulaciones, ndusea, vormito y erupeidn en la piel, Ey cambio, én é| hemorvdgico, ademds de lo anterior se tienen hemorvagias Esta pueden ser leves o intensas, externas o intermas. Por ejemplo, sangrado nasal, d. las encias y vémito con sangre. En algunos casos tanbién aparecen rmoretones enrojecimiento de [a piel. Qué hacer? 2) Manténm limpia tu casa, especialmente a huerta 2) Tira cualquier coca donde se pueda acumular agua, como palanganas, botes, ete 3) Dentro de tu casa, no descuides floreros ni depositos de agua.Plan de la Palma ali de puro de (968. Gueride hermana: Sspero estés mi bien an Puebla. Agi tode bien. Sueno, casi. Fjjate que la otra vez “Ei Manchas” pisé una espinosite camino « Santa Rosa y se fe inflamd une pa- ta. Desde atid se vine rengueands. EF pobrecito estuve male més de guitce des con sus maches. Papd fie a Poze Rica pare comprar una pomada. Abst xe encontrd a den Abel, su compadre de San José Anayal. bo recuardes? (Estoy feliz! Hoy me eligieren pare deci> el mensaje de despedide en la ceremonia de fa de cursos al mes gue viene. Qjalé veages aed pare ese dia. Vo te avise com tiem pe cudade serd le ceremonia. Me despide, Vay 2 agudirle « mamé a hacer tamales, Tu hermana gue te extrata. 20, éCudl de las palabras remarcadas en la a) Fijate que la otra vez “El Manchas” of carta se refiere a Poza Rica? 36 una espincsilla... aii ck b) All. b) Hoy me eligieran para decir el mensa c) All. d) Aqui. de despedida... . ¢) Yo te aviso con tiempo cuando sera ia.. 21. En uno de los siguientes fragmentos de la arene 7 ‘carta aparece remarcado un adverbio de a) ee meING mio rae ea tiempo. Identificala.23. 1968 fue un afio bisiesto, esto ocurre cada cuatro afios. {De 1968 a 2014 cusntos afies bisiestos han transc urrido en total? a) 10 b) ce) 2 dq 3 24. En 1968, el personaje de “El adids” tenia 12 afios. Para entonces, las edades de sus papas sumaban 70 afios, y su papa era 2 aflos mayor que su mama. Cuando ella na- cid, écudntos afios tenia sumama? b) 21 afos. dj 23 afios. a) 20afios. c) 22 afios. 25. La protagonista del relato obtuvo un pro- medio de 10, pera no todas sus compatie- ras y Compafieros sacaron esa calificacién. El promedio del grupo fue de 8.5, conside- rando los 12 estudiantes que terminaron 62 grado. Sin contar la calificacién de Lore, la suma de las 11 calificaciones restantes da 93. éCudl fue la calificacidn que obtuva ella? a) 7 b) 8 28.E1 “Rancho Cuatro lomas” del bisabupl tenia 12 hectdreas de superficie. Cuarc su hijo mayor se casd le dio > del rang] Después le regale = de lo que le quediabja su hija menor, y el resto del terreno sé | quedé él. 2Cudntos metros cuadrados|d superficie le quedaron al bisabuelo? a) 2400m* b) 2600 m* ¢) 24.000 mi? d) 26000m* 29. La pared de la escuela donde dice “Escuel: Primaria Ignacio Allende” es como esta:31. El armario detras del cual se escondié la tia Bertha aun existe. La ditima ver fue pintado revolviendo = de litro de pintura color cerezo por cada + litro de pintura co- lor rable. Si en total se utiizaron 2.1 litros de pintura, équé cantidad se usd de color rable y qué cantidad de color cerezo? a) 15 Lde color roble y> Lde cerezo. b) 12 Lde color roble y: de cerezo. ©) 12 tde color roble y= L de cerezo. d) 12 Lde color roble y Lie cereza 32. La caja de regalo donde venia el vestido tenia una base cuadrada y media el triple de ancho que de alto. La tia Bertha com- prdé 2.5 m de listén, roded la caja como se muestra en la imagen y el resto lo utilizé parael mofo. Observa: 33. Si para el mofio le quedaron 58 cm de lis ton, écual era la akurade la caja? b) 12cm d) 16cm a) 10cm <) 14cm Este fue el problema que encontraron jos personajes en el pizarrén: Observa la sucesién de figuras: AXKS eCuintos lados tiene la figura 4? Alosalumnos no les habia dado tiempod resalverlo, pero ta si lo puedes hacer éCual es la respuesta correcta? a) 52 b) Bt <} 162 d) 1923S. Las HUDSS SpSrecen vars WeCES en G1 TEx to. Por ejemplo, el dia de la ceremonia de fin de cursos “se iban amontonande en el elo”. Veamos qué sabes de las nubes: La nubasidad es un fendmeno atmosférico que es causado por a) la evaporacién del agua de los rics, la- gas y Océanos que se eleva, enfria y condensa. b) los movimientos bruscos de las capas de aire con diferentes temperaturas. ¢) el desplazamiento de grandes masas de aire y de agua en estado liquido. d) las precipitaciones de agua que se de- positan, filtran y deshielan, 36. En el relato se menciona que “La Rivera” fue destruida a finales de! siglo KIX Esta transformacién del entomo fisico fue oca- sionada principalmente por el tipo de energia denominada a) edlica. b) quimica ¢) calorifica. d) hidrdulica. 37. E| texto dice que la madrugada en que el personaje principal de “El adias” inicia su viaje rumbo a Puebla, se podia ver una in- finidad de estrellas. éTe has fijado que hay estrellas de diversos colores? Contesta: éDe qué depende el color de las estrellas? a) De su edad, b) De su tamario. c) De su composicién. d) De su distancia respecto al Sol. 39. aL a] ES @ planeta Mas cercano am Terra, b) Estd formado por helio a una alta tem peratura. c) Es el planeta mds grande del Sistem Solar. d) Esté compuesto mayoritariamente po agua congelada. En el relato se habla dos veces del suefio Una de elias es cuando dice: “Mama re cuerda que no pude dormir por los ner vios...”. De seguro ati también te ha suce dido algo como eso alguna vez, éSabes qu’ estructura del encefalo percibe las sefiale del suefio? a) El taélamo. b) El cerebelo. c} El hipatalarno d) El bulbo raquideo. Originaimente, los habitantes de Plan de |i Palma se asentaron en “La Rivera”, pen abandonaron el lugar porque lo destruy un temporal. ¢Qué fase de! ciclo de! agu dafid “La Rivera"? a) Lacondensacién. b) La evaporizacién, ¢) La precipitacién. d) La filtracion. El personaje principal de “El Adis” teni. tu edad cuando le sucede lo que se cuent: en el relato. En esta etapa de la vida e muy importante empezar a tener informa cidn acerca de los métodes anticoncepti vos, por eso en la asignatura de Ciencia2. Condén femenino 2, Implante anticonceptiva 3. Pastillas anticonceptivas de emergencia 4. Billings é¥a revisaste la informacién? Entonces eli- ge la opcién que relaciona uN método an: ‘ticonce ptivo con su descripcién. b) 2conB. d) 4conD. a) Econc. c) 3conA. 2. @Recuerdas que un fotdgrafo de Teziutlan fue a tomar las fotos de las alumnas y alumnos que terminaban la primaria? Pues le dio trabajo sacar algunas fotos porque los estudiantes cerraban los ojos al mo- mento de que él disparaba la camara y se accionaba una luz, llamada flash. Cerrar los ojos es un acto reflejo, que es uno de las principales mecanismos de de- fensa con las que contamos, pues nos pro- tege sin que nos demos cuenta: es decir, de manera automstica. 2En qué parte del sistema nervioso se da este mecanisma? a) Elcerebelo Tubites de plastico (létex) que liberan hor nas, Se colocan debajo de la piel de! br. Tienen una duracinde 5 afios. Método natural que consiste en abstenerst tener relaciones sexuales durante los fértiles de la mujer. Funda de polluretano transparente que pr ge la vagina y evita el paso de espermate des, Protege contra las ITS. Comprimidos que se ingieren antes de transcurran 72 horas de haber tenide rela nes sexuales 43. Recordards que un personaje del relat espanté cuando vio un murcidlago. £ pués dijo que no habia tenido miedo : precaucién, pues los murciélagos pue transmitir la rabia, Es segura que unm ciélago u otra animal nos contagien enfermedad? No: afortunadamente « tamas con un sistema inmunolégico nos protege de infecciones producidas bacterias y virus. dCudl de las siguier afirmaciones referidas al sistema inmu ldgico es FALSA a) El sistema inmunoldgico es capaz detectar y eliminar microorganisr que producen bs enfermedades. b) En la sangre los glébulos blancos, bién llamados leucocitos, actdan cc defensas de| sistema inmunolégico. c} El sistema inmunoldgico puede ¢ truir células dafinas provenientes icme orsanionn: nar siemnla tac44.2Qué escala de estudio se debe utilizar para representar en un mapa los elemen- ‘tos geogrdficos de Plan dela Palma? a) Estatal. b) Nacional. ¢) Municipal. d) Continental. 45. A la tia Bertha le encantaban |os caballos, sabia todo sobre ellos. Le explicd a la ma- md de la protagonista, que los caballas no siempre habian sido iguales, que habia evidencias fésiles de que hace millones de afios los caballos tenian dedos en sus pa- tas y poco a poco fueron cambiando hasta ser como en la actualidad. Tenia un libro donde venian dibujos de distintos fdsiles de patas de caballos, Como los siguientes: 0 Iv Ordena los nuimeros que tiene cada dibujo de acuerdo a la forma en que fueron cambiando as patas de los caballos a través del tiempo. Game quedarian ordenados correctamente? MV, Wy ‘Vv, IIL IV, | 46. Otra participacion en la ceremonia de de cursos consistié en recordar las tari que mas le habian gustado al grupo. T recordé la vez que la maestra Lolita les did que representaran el camino que re rrian de w casa ala escuela en un dibuje éCémo se llama la representacién grdt que encargd la maestra? a) Atlas. b) Plano, ) Mapa. d) Planisferio. 47. En el relato se mencionan las entidades: Veracruz y Puebla, que son colindantes. division de estas dos entidades respor PRINCIPALMENTE a un criterio de tipo: a) econémico. ¢) politico. b) lingiistico. d) natural 48. Si ves un mapa de la Republica Mexica encontrards las entidades de Veracru: Puebla en la siguiente ubicacidn: a) EnelOccidente. b) Enel Sureste. c) En el Oriente. d) Enel Norte. 49. Lee otra vez la siguiente parte del relato “Los vecinos tuvieron que buscar donde vir. Asi se establecieron en una parte n elevada, aunque también cercana al rio. éCémo se denamina al conjunto de 201 elevadas, coma las montafias, y las 201 planas de la superficie de nuestro planetSo CRECURTaSS que ta RNETS ers une Fora | Si Poms Rica Se EnCoeniTa En une TERIOR muy fértil de la que se obtenian abundan- posee gran riqueza de recursos ener) tes cosechas de maiz y de diversas frutas? cos, principalmente, de origen Una de las causas que explica la fertilidad a) fasil. b) edlico. del suelo es la siguiente: cj: hnidrdutloos i geutieniion: a) Elcolorde la tierra. b) El grosor que tiene el terreno. 52. De acuerdo conel contenido de “E! adi ¢) La abundante radiacién solar que reci- el personaje principal migra por una ri be el terreno. de tipo d) La abundancia de materia onginica 3} poitticn b) snaturad. comenida erie terreno. ¢) cultural. d) econémico. HISTORIA 53. Observa la siguiente linea del tiempo: ‘Acta de fundacién Creacidn de ba Escuela Naval Militar de Plan de la Palma ‘en el Puerto de Weracruz + Localizacién de pozos etroberas en Pasa Rica La Cludad de Ctirdoba, Veracruz, recibe el tituic de “Hereica” ‘ Extablecimiento del Municipio de Coatzacosicas La informacién de la linea del tiempo que acabas de ver, permite decir lo siguiente: a) Que cuando Cérdoba recibe el titulo de “Heroica”, los habitantes de Plan de la Palmas: taran el reconocimienta oficial de su cueblo.54. Plan de la Palma se sostiene de la agricul- tura, que es una actividad muy antigua; ademds del maiz, écual de los siguientes productos cultivaban los primeros grupos humanos en Mesoamerica? b) Elarroz. d) La mandioca a) Eltrigo. c) Lacebada. 55. Los habitantes de Plan de la Palma funda- ron su pueblo en las margenes del rio Zempoala. A lo largo de la historia de la humanidad, las civilizaciones agricolas mas importantes se desarrollaron cerca de los rias. éCome se llamo el rio del que se be- neficié la civilizacion egipcia? 56. Durante el tiempo que vivid en Puebla, € personaje principal del relato visité varia veres los fuertes de Loreto y Guadalupe Estos sitios histéricos fueron importante durante la Batalla de Puebla. 2A qué con flicto corresponde esa batalla? a) La Revolucién mexicana. b) La intervencitn francesa. ¢) La lucha de Independencia. d) La Intervencién norteamericana a) Nilo. b) Niger. c) Congo, d) Zambeze. FORMACION GVICA ¥ ETICA 57. Los personajes de “El adiés” que terminan c) sus padres hacen caso del consejo di la primaria se encuentran en la etapa de la lamaestra. vida llamada pubertad. Las siguientes op- d) desea buena suerte a sus compafiero ciones presentan cambios que tenemos las de escuela. personas durante esa etapa, MeNos UNA. éCudles? a) Las personas buscan su propia perso- nalidad. b) Se desarrolian relaciones de amistad mds profundas. c}_ Las personas dejan de pensar solo en si mismas y comparten mas. d) Se requiere siempre del consejo de sus padres para tomar decisiones sencillas. 58. El personaje principal del relate formula 59. ¢Recuerdas que el dia de la ceremonia di fin de cursos, el personaje principal se dirt gid a los padres y madres de familia di ciéndoles: “Es justo reconocer su esfuer z0"? Lo ms seguro es que considerara jus to hacerles un reconocimiento porque a) realizaron un gran estuerzo fisico par construirla escuela. b) dejaron de atender sus actividade personales para levantar la escuela. ¢) contribuyeron a que las nifias y nifio:cos de México 68? Cuando desfilaron los representantes de los paises, escuchd estos comenta- rios: 1. iMiraesa bandera! éLa habias visto alguna vez? 2. d¥aviste qué trajestan vistasas? (Son sus trajes tipicas! 3. ¢¥a te diste cuenta de ese grupo? iSon muy distintos entre si! 4. [Miraqué personas tan raras! Te gustaria que vivieran en nuestro pals? éCudl de ellos fue un comentario racista? a) Ell. by el2. c) E13. d) a4,Para fo maestro Dolores Rodriguez Gona Mi mamé dice que ese dia podia escuchar las carreras de Lore, que iba de un lado a otro d: casa. Todavia no daban las seis de la mafiana, pero se comprende que su amiga queria estar lis tiempo para la ceremonia de fin de cursos. Déjame decirte que entre la casa de Lore y lade mi hab/a una callejuela que hasta el dia de hoy llaman “El callejdn", asi que las carreras de su amig escuchaban de una casa a otra. ilmaginate! No era.un dia cualquiera. En la ceremonia tocaba amamé dar las gracias a las maestras y maest y decir adids a sus compafieros. Antes, Lore leeria la historia de Plan de la Palma, su pueblo. Mama recuerda que no pudo dormir por los nervios, pero fingid despertar cuando mi abi encendid el radio, poquito antes de las seis de la mafiana. Como siempre, al principio sole escuchaban unes ruidos extrafios, come llegados del espacio, pero ala hora en punto empe: sonar el Himno Nacional. Cuando acabé, l voz clara y sonora de todas las mafianas dijo: “XE-’ transmitiendo al mar y tierra adentro desde Poza Rica, Veracruz, con diez mil watts de potencia mam siempre le inquietaba ese mensaje: équé lugar era Poza Rica?, iqué era eso de “diez watts”? y équién iba a escuchar el radio en el mar?... Enseguida, una segunda voz dijo “Ho! Wemes 26 de julio. Faltan 78 dias para que inicien los Juegos Olimpicos, México 68” Si, era 1968 y mamé tenia tu edad. Terminaba con promedic de 10 limpiecito y su maestra led que debia estudiar la secundaria. Has de saber que cuando mam salié de sexto, la secundaris era abligatoria como ahora, y en Plan de la Palma mas bien era raro que las nifias estudiaran. eso la maestra hablé con mis abuelos: “Don José, dofia Lidia, esta nifia vale oro. Ojalé pue mandarla a estudiar la secundaria. $é que su hermana mayor esta en Puebla, alld podria estur Le haran mucho bien. No se arrepentiran”. En un album que mama me ensefiaba de vez en cuando, hay una de las fotos que se tomé par certificado de estudias. Tiene el cabello recogido y una blusa blanca. No se puede decir que | sonriendo, pero no esta seria. Como en Plan de la Palma no habia donde sacarse la foto, los par de familia buscaron un fotégrafo en Teziutlan que pudiera ir a la escuela para fotografiar a lo alumnos que salian de sexto. Por su apellide, mam fue la primera en sacarse la foto. “éQu: siente?”, le preguntaron sus amigas. “Nada”, contestd encogiendo los hombros.TT SN) NT ETS SPRINTS WIE) NNTP p MUNGO aN VERT Gr TSaMITFENT, TanrM Te snsayado que hasta mama sabia el texto de memoria: “El 11.de octubre de 1885 se expidid el ac puerta siempre estaba abierta, entraron rumbo a su salén. La escuela solo tenia seis aulas, u para cada grado. Su salén era el ultimo. Tampoco cerraban los salones. Mama y Lore entraron. Un murciélago daba weltas aden buscando la salida. Abrieron la puerta de par en par y €| bicho salid zigraguenado. 2TG has vi murciélagos? Yo si y muchas veces. Como ahora i casa donde vivid mama de nifia estd sola largas temparadas, cuando la visitamos no falta que algén murci¢lago se haya metido con intencién de anidarse. Entonces mamd toma una escoba y |pas, pas, pas|, sacaal intruso de la ca Aquella mafiana, el pizarrén todavia mostraba el problema de Matemdticas que habia puesto maestra el dia anterior. No les habia dado tiempo de resolverla; asi que mama tomé un pedac de gis y comenz6 a analizarla, mientras Loré repetia: “El 11 de octubre de 1885 se expidid el a de fundacién de Plan de la Palma, con lo que nuestro pueblo adquirié existencia juridica...”. Lore iba'a leer que la historia de Plan de fa Palma camengé con un pequefio grupo de personas, cuales se congregaron a orillas del ria Zempoala por el afio de 1870, a mds de un kilémetro donde se encuentra el pueblo actualmente, Era una planicie fértil a la que llamaron “La Rivera”. | tierras daban maiz en abundancia, pkitanos, papayas, mangos y mamey; los animales tenian don pastar; sobraba lefia en el monte, habia pesca y el agua de las pozas era cristalina. Pero una ocasién las nubes se descargaron violentamente sobre las montafias y el rio se car como nunca. Unas horas después el torrente destruyé el lugar. Los vecinas tuvieron que busi dénde vivir. Asi se establecieron en una parte mds elevada, aunque también cercana al t Tomeron la decisién de que ahi levantarian sus casas y que las tierras de cultivo estarian en | alrededores. Al padre de mi abuelo —mi bisabuelo— se le asignaron tierras a varias leguas distancia, en una regién de pequefias colinas, por eso nombré a su propiedad “Rancho Cual Lomas”. Si quieres, un dia te llevo a conocerlo. [Ah!, pero hay que caminar como una hora desde pueblo. © nas vamos a caballo. Sabes mantar? Sino, yo te ensefio. Aprenderds en un dos por tri iMe volvi a desviar! Las muchas hojas de la historia estaban resumidas en una pagina. Lednid uno de los alumnos de sexto, anuncid: “Ahora, nuestra compafera Lorena Nochebuena leera resumen de la historia de Plan de la Palma. Originalmente, & historia fue escrita por don Adan, papa”. £1, entre los demas padres de familia, se quité el sombrero en sefial de saludo. Lore dio unas pasos al frente. No creas que habia micréfono. En aquella época, en el pueblo siquiera habia luz, qué iba a haber un micréfono, Volted a ver a la maestra; enseguida a mamé. C la mirada le dijeron “iAdelante!". Lore leyd el texto levantando la voz. La emocidn que sentia obligé a detenerse dos veces. Se le hizo un nud en la garganta. Cuando termind sentia que ps ella habia pasado un instante; los habitantes sentian que habia pasado toda su historia.Miré al resto de la escuela, cada grupo con su maestra o maestro. Sus ojos descubrieron padres de familia, quienes estaban alineadas, como si hubieran ensayado. El silencio hubiera }*" total de no ser porque a “El Manchas", el perro de mi abuelo, se le ocurrid echar al aire ladridos para hacerse notar. Mama emperd He dicho que vengo a decirles tres palabras, pero antes quiero dar las gracias a mis maest maestros por haberme ensefiado. Especialmente a mi maestra de sexta, que siempre ser Mae stra Lolita’. Tal vez un dia esta escuela lleve su nombre. Se lo merece.” La vor de mamd se escuchaba segura. Los movimientos de sus brazos y manos acompafiaba palabras: eracomo una declamacién. Lore tenia los ojos cuajados de lagrimas a punto de roc: abrazé a la Maestra Lolita, que la apreté contra su pecho. Mi abue tenia mds nostalgia que m ella que no tuvo escuela adénde Ir. "Las palabras salen de mi pecho —dijo mamé—., Son tres: |Adiés, buena suerte!” Mam bajé los brazos delicadamente, en medio de un silencio que los sollozos fueron rompi poco a poco. La Maestra Directora avanzé unos pasos y empezé a aplaudir. Todos la sigui Mam hizo una pequefia reverencia. El estruendo de aplausos hizo que unas garzas levantar vuelo en direccién al rio. "El Manchas” volvié a ladrar y con él otros perros. A su manera, tan estaban emocionados. Cuando mami regresd a su casa, encontrd un paquete en la mesa del comedor. Solo su hen —mi tia— podia haberlo llevado porque estaba envuelto en papel estampado de flores y ten mofio, como todos los regalos que ella llevaba desde Puebla. Bertha salié de su esco aplaudiendo. Enseguida besé a mis abuelos y abrazé a mama, “No me weron en la escuela dijo. “Bien que me escondi™. Se dirigid a mama: “Me hiciste llorar... |A mi y a todas!".Te Valata para Weyat a Pan Ue Ta Fale @ aS UCT, Fa UN DUET NTE Talla Gos Tords Ge ca pero ella tenia que estar a tiempo para ver a mama. Llegé a casa de su madrina para no ser\ 1 almuerzo tue especial: arroz, guajolote en mole de clavo y canela, y de postre: granad| nanjar. Después de hablar de la ceremonia y de la cabalgata, mi abue le dijo a Bertha; ot uéntanos de Puebla”. Y mi tia se puso a platicar horas y horas. 2 mesa para servir café, Regresd a su silla y miré a mi abuelo, Mamd supo que iba a decir mpartante, “No me gusta separarme de ti —dija miranda a mamd—, pero hemas decidido yas a Puebla con tu hermana. Allé podras estudiar la secundaria” ‘arecia terminar la conversacién al mismo tiempo que e! almuerzo, cuando mi abue se. sr} q diam esperaba esa noticia, pero ahora que la escuchaba el mundo le dio wueltas. 2¥ Lore? 24 tras amigas? @¥ quién va a regar las gardenias del jardin? 2¥ quién se va a mecer en el colui que cuelga de la higuera? 2Y quién va a asear su pieza? ¢¥ quién va a cortar las naranjas werta? é¥ quién va a ponerle petrdleo a los candiles? 2Y qué va a ser de “El Manchas™? 2¥|1 ugar es Puebla? ¢Hay garzas, pericos, murciélagos...? Quién sabe qué siguid diciendo mi abuelo! EI chiste es que mama acabé haciendo una maletal igo de ropa para salir al dia siguiente rumbo a Puebla. S se acostumbraba, se inscribiria ¢ ecundaria y seguirla estudiando.., Ytra noche sin darmir. Tictac, tic-tac, tic-tac; el Himno Nacional; México 68; y por fin los cabs que se detenian afuera: Ciclén y Brisa. Lore estaria dormida. Mis abuelos acompafiaron a sus iasta ef limite del pueblo, ahi desde donde se ve lo que fue “La Rivera”. El resto del cami icompafiaria don Cahui, ef caballerango. Aun no amanecia. Venus brillaba mas que el millé: 'strellas que habia en el cielo. El viento estaba quieta y uno que otro gallo cantaba su quiquiri poquito de suerte no le hace mal a nadie”. Ahora mi papa trae “La semilla de a buena suerte” en el coche, en una bokita de piel. Cual vamos a Plan de la Palma lo primero que hace es ponerla en la mesa donde mi tia Bertha pust regalo que te platiqué. “Para que se recargue”, dice él bromeando. La ver pasada que is apenas el fin de afio, iba a ponerla en la mesa como siempre, cuando pego un brinco espant: ese mismo lugar estaba un murciélago, muy quitado de la pena, Mama y yonos reimos, Felipe Mejia, felatas nastdigicas para nifes y nl