INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMIISTRATIVAS, ECONOMICAS Y CONTABLES

CONTADURIA PBLICA

EVALUACION DE PROYECTOS
PROYECTO DE AULA
CREACION DE UNA EMPRESA.

LOZANO OREJUELA MARCOS

NARANJO TORRES JAIRO ALBERTO
VASQUEZ NOREA LEIDY VANESSA

EVALUACION DE PROYECTOS
PRIMER BLOQUE 2017

HERNANDEZ MORA NIDIA CONSUELO

BOGOTA DC, 31 DE MARZO DE 2017

 I. INTRODUCCIN

Todos deseamos vivir en un mundo mejor, adquirir todas las comodidades que la sociedad
presenta hoy en da; tener todo al alcance sin realizar el ms mnimo esfuerzo, llevndonos a
ser ms dependientes al uso de diferentes tipos de tecnologas, de medios electrnicos y del
internet.

Una de las tareas ms complejas y que ms tiempo nos consume hoy da es el internet; y
que sigue revolucionando al mundo, ms aun por el rpido progreso de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin (TICs). Continan modificando la forma de elaborar, adquirir
y transmitir conocimientos, de all que los sistemas educativos con sus modelos y estrategias
se han visto en la imprenme necesidad de adaptarse a una sociedad evolutiva que cada da
ms se sumerge en el uso de las TICs por su indudable posibilidad de brindar la renovacin
de contenidos y mtodos pedaggicos.

Hoy en el mundo, la educacin se ha vuelto ms competitiva y para llegar al ms alto nivel

educativo se requiere del apoyo y uso de recursos que ayuden en la adaptacin de este
proceso de nueva enseanza para los estudiantes; apoyados en materiales didcticos que
permitan guiar y motivar a los estudiantes en la construccin del conocimiento y el
aprendizaje que se adapte a la velocidad de la informacin que manejan la red y estas
nuevas tecnologas basados en sistemas pedaggicos innovadores de uso prctico y
econmico; de fcil acceso para todas las personas, de adaptacin y compresin para
menores de edad.

El propsito de nuestro proyecto hace referencia en la creacin de una empresa que se

dedique a la comercializacin de elementos didcticos elaborados en madera que sirva de
apoyo y se adapten al cumulo de informacin y a la trasmisin de conocimiento que hoy se
maneja en la internet; pero con el uso de menos tiempo, y que despierte en los estudiantes
un espritu creador.
 II. OBJETIVOS

II.1. Objetivo general:

Simular el estudio financiero con el objeto de crear una empresa que se encuentre
dentro de un sector econmico con la finalidad de aplicar herramientas propuestas en
del modulo para viabilizar o rechazar un proyecto de inversin sustentado mediante el
anlisis e interpretacin de unos datos supuestos determinados para el desarrollo del
proyecto de aula en la evaluacin de un proyecto de inversin.

II.2. Objetivos especficos:

- Desarrollar sinergias en la elaboracin de proyectos de inversin.

- Implementar el manejo de conceptos y procedimientos sobre estados financieros
proyectados.
- Manejo de las TIC, a travs de la formulacin de la informacin solicitada en
Excel.
- Adquirir capacidad de anlisis, interpretacin y redaccin de resultados del trabajo
desarrollado.
- Dar conclusiones frente a la viabilidad o no viabilidad del proyecto realizado.
- Comprender y conocer los conceptos de inversin.
- Entender la evaluacin de proyectos como una herramienta fundamental de
decisin.
- Poner en prctica conceptos aprendidos en el modulo.

III. PRESENTACION DEL PROYECTO A DESARROLLAR

El proyecto que desarrollaremos en este trabajo grupal comprende en la creacin de una

empresa que se dedicara a la distribucin y comercializacin a nivel educativo de material
didctico elaborado en madera, aprovechando el grado de durabilidad y adems por ser un
material que se adapta a cualquier usuario, no es toxico, no necesita pilas, ni el uso de
ningn tipo de energa ni combustible, se adapta a cualquier edad, no representa ningn
peligro en su manipulacin; adicionalmente nos enfocaremos en ser una herramienta de
desarrollo de capacidades, y en la incentivacin a la creatividad y a la aplicacin de
conceptos e informacin que hoy da transita y se actualiza de manera acelerada en la
internet con el uso de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin(TICs).
Tambin daremos alcance en aquellas zonas vulnerables que no tienen acceso a estas
tecnologas y mucho menos al uso del internet, para que de esta manera, su conocimiento
no se vea truncado. Tendr tambin una caracterstica muy importante de alcance general y
es en razn a que su adquisicin y costo tendr un alcance bastante amplio por ser
elaborados en un material que por su proceso no representa un costo representativo que
permitir adems que pueda ser compartido, esto ayudara a la interaccin y
complementacin del conocimiento y a la creacin de nuevas ideas basados en la
construccin del conocimiento.
El material que comercializaremos, abarcara reas del conocimiento como lo son las
matemticas, el lenguaje, la geometra, el dibujo, el arte, la escritura, la ingeniera, las
manualidades basados en, juegos de lenguaje para personas discapacitadas en el rea del
habla, la escucha y la escritura, smbolos y seales, juego de formas, estructuras, juegos de
mesa para el enriquecimiento de las destrezas mentales, juegos de ensamble, juego de
roles, juegos de prevencin, juegos de socializacin, juegos de bienestar, juegos de salud,
juegos de orientacin, de socializacin, entre otros temas de valioso inters general y
educativo, que en muchas aulas educativas no se tratan y que a pesar de estar a la mano de
la red. No son temas de usual consulta por parte de las personas y que para personas
discapacitadas se torna incomodo y poco prctico.
En la primera parte de este trabajo, abarcaremos la informacin relevante de la idea de
alcance del proyecto, los supuestos de inversin de inicio y puesta en marcha, para la
segunda parte, analizaremos los estados financieros, el estado de resultados, la situacin
financiera y su flujo de caja para as determinar en la ltima entrega; la viabilidad del
proyecto y la interpretacin de resultados. Todo el trabajo estar fundamentado en los
conocimientos adquiridos en el material del aula y en la consulta individual de cada
participante del proyecto.

III.1. Antecedentes de Mercado

El crecimiento y el desarrollo demogrfico de las ciudades, sumado al avance tecnolgico y a

la escases de recursos, hacen que cada da las oportunidades de participacin en este
desarrollo cuente con una reparticin deficiente, donde logramos identificar hoy temas tan
importantes como tasas de desempleo en crecimiento, trabajos informales, faltas de
oportunidad, nivel de educacin deficiente, crecimiento desbordante de la poblacin,
desplazamientos, etc.
Por tal motivo, es de vital importancia que en un pas existan empresas eficientes y eficaces
en cada uno de los procesos que realicen, haciendo uso ptimo de los recursos con los que
cuentan para de este modo satisfacer las necesidades de la poblacin. De la misma manera
encontramos que la economa Colombiana debe seguir fortalecindose tanto cualitativa
como cuantitativamente por medio de la creacin de nuevas empresas; razn por la cual se
ha decidido desarrollar un proyecto sobre un plan de negocio para la creacin de una
empresa comercializadora a nivel educativo de material didctico elaborado en madera, que
se ubicara en un sector de alta concurrencia publica y comercial en la ciudad de Bogot;
como lo es galeras, zona con diversos negocios comerciales, pero sobre todo en el rea de
las manualidades, encontrndolo muy beneficioso para el desarrollo de la empresa
propuesta.
Adems la propuesta nace como una necesidad de satisfacer una necesidad de creacin de
herramientas que faciliten el desarrollo acadmico y el fortalecimiento de la educacin, con
ayudas econmicas y de fcil alcance de todos los estratos socio-econmicos que maneja
tanto la capital como el pas en general, ya que nuestro propsito es poder llegar a todos los
rincones y comunidades de nuestro pas.
Consideramos adems, que teniendo en cuenta el producto que vamos a ofrecer y las
caractersticas de los usuarios para los cuales est diseado, no se encuentra limitado por
variables demogrficas como: raza, sexo, edad, profesin, y tampoco, ningn tipo de
limitacin, ni discapacidad, por el contrario, ser una herramienta que les permitir el
desarrollo sicomotriz.

III.2. Descripcin de la Empresa

Nombre de la Empresa: Eduk-arte

Cantidad de socios: Cuatro (4)
Capital Social: Cuarenta Millones de pesos ($40.000.000) representados en diez millones
aportados por cada socio.
Aos de proyeccin: Cinco (5) aos a partir del 2016
Tasa de crecimiento anual esperado: 15%

III.3. Organigrama

MISION

EDUK-ARTE Tiene como misin la comercializacin de productos derivados de la madera,

brindando material para el desarrollo de nios y adultos con problemas de motricidad.

VISION

EDUK- ARTE S.A. Ser una empresa con altos estndares organizativos que buscara
excelencia en el sector industrial con proyeccin regional y que genera nuevas y mayores
posibilidades de negocios, mediante el procesamiento y mercado de novedoso productos a
base de madera.
ESTUDIO DE MERCADO

Para identificar oportunidades de mercadeo. Queremos enfocarnos en los sectores en los

cuales se puede lograr implementar un excelente material para ayudar a esta plaza. Se
identifica que las localidades con el ndice ms alto de personas con limitaciones son:
Kennedy, Rafael Uribe, Bosa, San Cristbal, Engativ, Suba, Puente Aranda y Usaqun;
tambin se centra el anlisis en que esta demanda corresponde a la cabecera municipal en
un 90%. Lo cual nos muestra que debemos centrarnos en todos los estratos
socioeconmicos donde se pueda lograr un auge significativo, sin embargo tambin se
evidencia que para lograr un alce en la demanda debemos enfocarnos en proporcionar
material didctico para personas mayores de 50 aos especialmente mujeres, claro est sin
dejar a un lado nuestro objetivo inicial de Kits escolares.

De acuerdo a los rendimientos financieros de la empresa se va estar enfocando a diferentes

tipos de productos para satisfacer la demanda en el mercado. Por ejemplo, tomando como
referencia un estudio realizado sobre las limitaciones de las personas que viven en Bogot el
DANE encontr que la tendencia est entre las mujeres de la ciudad, muchas de ellas tienen
discapacidad auditiva y visual. En base al anlisis observamos que el 15% de la poblacin
en general tiene problemas visuales y de ese 15% el 62% son mujeres de todas las edades,
sin embargo en cuanto a los problemas auditivos solo el 6% presenta este tipo de
discapacidad pero el porcentaje ms alto se sigue presentando en las mujeres dando un
resultado del 56%. Por tal razn nuestro foco ser empezar a cubrir y a suplir estas
necesidades sin dejar atrs nuestra idea inicial.

Caractersticas del proyecto

EDUK ARTE ofrecer un servicio de venta de ayudas didcticas elaboradas en madera,

enfocado en el desarrollo motriz para las personas que cuentan con discapacidades que se
puedan tratar con este tipo de herramientas. Basado especialmente en la educacin y en las
terapias ocupacionales de los adultos.

Categora

Comercializadora

Carcter

El carcter del proyecto est basado en lo social y lo econmico. En lo social porque se

espera ayudar a personas con problemas de motricidad y en el sector econmico ya que se
espera obtener rendimientos considerablemente altos en base a la inversin inicial.
Esperando una demanda que supla el precio del producto a comercializar.

Criterio de seleccin

El criterio de seleccin que manejamos fue en base a la demanda del producto en el

mercado, se espera que por medio de la comercializacin los clientes opten por adquirir este
material de una forma ms fcil.

La siguiente imagen nos demuestra que el 21% de la poblacin presenta discapacidades en

Movimiento del cuerpo, manos, brazos y piernas y que el 63% de esta poblacin
corresponde personal femenino.
Justificacin del proyecto

Por qu?

Debido a que en los hospitales y colegios no cuentan con este tipo de materiales para
incentivar a sus pacientes u alumnos para desarrollar sus destrezas o tratar discapacidades
fisioteraputicas de una manera ms amena para el paciente, en vez de esto se estn
centrando en anlisis computarizados. Queremos retomar nuevamente esta buena prctica.
Debido a que nuestros productos sern a base de un material que logra aprovechar ms las
propiedades de del medio ambiente y ayuda a la estimulacin.

El uso de material concreto desde los primeros aos ofrece a los jvenes estudiantes la
posibilidad de manipular, descubrir, observar, al mismo tiempo que se ejercita la prctica de
normas y valores; tambin se tuvo en cuenta que las personas mayores o jvenes que por
causa de un accidente o patologa haya limitado su autonoma por lo cual se busca aumentar
su autoestima ya que ellos necesitan sentirse protagonistas y quieren demostrar ante una
sociedad que su limitacin fsica no interfiere con su desarrollo personal o profesional.

Para qu?1

El uso de este material didctico, desarrolla la memoria, el razonamiento, la percepcin,

observacin, atencin y concentracin; refuerza y sirve para aplicar los conocimientos que
se construyen en las actividades curriculares; desarrolla en los nios comprensiones sobre
las reglas, anlisis y precisiones que demanda cada actividad; coordinacin culo-manual;
capacidad de resolver problemas; discriminacin visual; la sociabilidad, habilidad de jugar
juntos, regulan su comportamiento, la honestidad, elevan su nivel de exigencia.

Dnde?

Se plantea enfocarnos en colegios, en hospitales y hogares geritricos, se espera que en los

prximos 3 aos el mercado se extienda a las diferentes ciudades y municipios de Colombia,
sin embargo nos enfocaremos segn el estudio del Dane en las localidades donde se
encuentra la mayor parte de estas personas con limitaciones.

Cmo?

El proyecto se llevara a cabo debido a la amplia publicidad con la cual se va promover la

idea con el fin de comercializar el 90% de la produccin inicial por medio de la venta del

1 https://educacion.gob.ec/tips-de-uso/
producto. Se contratar personal especializado en todas las reas relacionadas con ventas,
publicidad y mercadeo. Adems contar con productos innovadores que motivarn la compra

ANALISIS ECONOMICO

El presente documento analiza el comportamiento de las principales variables econmicas

del material didctico en Colombia durante los ltimos aos. Esto con el fin de entender sus
problemticas y desafos frente a las polticas de libre comercio desarrolladas por el Estado
colombiano. Igualmente, se pretende describir las acciones que se requieren desde la
Superintendencia de Industria y Comercio para el desarrollo de la comercializacin de estos
productos.

ANALISIS SOCIAL
Segn el estudio social del mercado, este se encuentra repartido entre clientes como
escuelas, colegios, hospitales y hogares geritricos teniendo en cuenta el estrato social, en
Bogot se debe centrar este mercado en las localidades donde la mayor parte de clientes
posibles son mujeres en edades comprendidas entre los 50 a ms de 85 aos, claro est
que tambin se determina un bajo ndice de personas en edades entre los 3 a 40 aos que
requieren de estimulacin motriz. Nuestro propsito es poder suplir todas estas necesidades;
esto quiere decir que es un producto dirigido a la clase media y alta por el ambiente que
rodea a los sectores donde se lleva a cabo el proyecto.

IV. SUPUESTOS DE FORMULACION

IV.1. Costos Variables Unitarios

Kits de madera diversos modelos

Caja didcticos x 100 unid = $250.000

Valor unitario = $2.500
Papel para embalar x 1000 mts

Papel para embalar x 1000 mts = $115.000

Por cada metro se empacan 3 kits
$115.000 / 3000 kits = $38,33

Costo de papel de empaque por cada kit = $38,33

Cinta Adhesiva x 12 rollos de 1000 mts cada uno

Cinta Adhesiva x 12 rollos de 1000 mts cada uno = $45.000

Por cada metro de cinta se empaca un kit
$45.000 / 12.000 kits = $3,75

Costo de cinta por cada kit empacado = $3,75

Cajas de Cartn para kits x 50 Unid

Cajas de Cartn para kits x 50 Unid = $55.000

$55.000 / 50 Unid = $1.100

Costo de caja por cada unidad de kit = $1.100

Rtulos de Ref. Kits x 100 hojas x 50 Rtulos

Rtulos de Ref. Kits x 100 hojas x 50 Rtulos = $12.000

$12.000 / 5.000 rtulos = $2,4

Costo de rotulo por cada unidad de kit = $2,4

Caja tipo contenedor Kits x 50 Unid

Caja tipo contenedor Kits x 50 Unid = $250.000

$250.000 / 2.500 unid = $100

Costos sobre factor para cada kit = $100

Resma papel - Facturas x 500 hojas

Resma papel - Facturas x 500 hojas = $9.700

$9.700 / 500 hojas = $58,2

Costo del papel para remisin o facturas por cada kit = $58,2
Zuncho empaque x 1000 mts

Zuncho empaque x 1000 mts = $35.000

Una caja contenedor para kits es embalada con 10 mts de zuncho y cada caja contenedor
tiene una capacidad de 50 kits
$35.000 / 100 cajas tipo contenedor = $350

Costo de zuncho por cada caja tipo contenedor embalada = $350 / 50 kits = $7

Grapas para zuncho x 1000 pares

Grapas para zuncho x 1000 pares = $15.000

Una caja contenedor para kits necesita 3 pares de grapas y cada caja contenedor tiene una
capacidad de 50 kits

$15.000 / 1000 pares = $15 x 3 = $45 / 50 kits = $0,9

Costo de grapas por cada caja tipo contenedor embaladas que contienen 50 kits = $0,9

Tinta impresora 15000 copias

Tinta impresora 15000 copias = $9.500

$9.500 / 15000 = $0,63 x 3 = $1,9

Costo de impresin por remisin y/o factura por cada kit = $1,9

TOTAL COSTOS VARIABLES UNITARIOS $3.812, 48

IV.2. Capacidad Instalada

Se refiere a la disponibilidad necesaria de infraestructura para poder producir de terminada

cantidad de bienes y/o servicios, es la que determina la cantidad de produccin que puede
suministrarse.
En todo sistema de produccin o de servicios se requiere de una serie de recursos fsicos,
humanos, tecnolgicos, de maquinaria y equipo, para poder dar proceso a la materia prima e
insumos hasta que se d un producto terminado o un servicio prestado, esa cantidad de
infraestructura constituye la capacidad instalada, a mayor capacidad instalada, mayor
cantidad producida.
Para nuestra evaluacin se estima una capacidad instalada de 700 unidades de kits listas
para la venta por cada mes.
 IV.3. Costos Fijos

Hace referencia a los elementos que intervienen indirectamente en los proceso de

produccin tales como los gastos administrativos de la empresa como: arriendos, impuestos,
publicidad, etc.

IV.4. Mano de Obra Directa

Hace referencia a las necesidades de personal y su estructura organizacional y

caractersticas de la misma en cuanto a los cargos que intervienen directamente con la
produccin, su asignacin salarial y prestaciones.

COSTO TOTAL DE PRODUCION

CT = Costos Variables + (Costos Fijos / Produccin esperada) + (Mano de obra directa /

Produccin esperada)

CT = $3.812, 48 + ($1.375.000 / 700) + ($4.553.612 / 700)

CT = $3.812, 48 + $1.964,28 + $6.505,16

CT = $12.281,93

La empresa invierte para poder vender un kit educativo, la suma de $12.281,93

PRECIO DE VENTA

PV = (CT + CV) * % de Ganancia

PV = ($12.281,93+ $3.812, 48) * 50%

PV = $14.188,17 + ($14.188,17 * 50%)

PV = $21.282,25

El precio de venta para cada uno de los kits es la suma de $21.282,25

PUNTO DE EQUILIBRIO

Corresponde a la cantidad de producto que debe vender la empresa EDUK-ART, como

mnimo para alcanzar a cubrir sus gastos que se generan mensualmente.

PE = CF / (PV - CV)

PE = ($1.375.000 + $4.553.612) / ($21.282,25 - $3.812,48)

PE = $5.928.612 / $17.469,77

PE = 339,36

La empresa como mnimo, tendr que vender 340 unidades de kits para cubrir todos los
costos fijos incluyendo la mano de obra directa.

IV.5. Capital de Trabajo

Considerado como los recursos que requiere la empresa para poder operar durante el
tiempo que no puede generar utilidades y que corresponden a los primeros cuatro (4) meses
de operacin, por la suma de $ 34.389.600

IV.6. Inversiones a realizar en Activos Fijos e Intangibles

Corresponden a todos y cada uno de los activos fijos e intangibles necesarios para el inicio
del proyecto, determinando su clasificacin en grupo y valor
IV.7. Gastos Operativos (Administrativos)

IV.8. Gastos de Ventas (Comerciales)

 V. BIBLIOGRAFA

Mundo Primaria, Recursos educativos para nios de Primaria,

http://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/
Habilidades y destrezas, Material didctico y educativo para preescolar,
https://www.habilidadesydestrezas.com/material-didactico-preescolar/

Eneso, Tecnologa para la autonoma, y la Integracin, Didcticos Educativos.

http://www.eneso.es/categoria/material-educativo

Ministerio De Salud Y De La Proteccin Social, DISCAPACIDAD EN COLOMBIA,

Circular 0017 del 25 de marzo de 2014.
https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/DisCAPACIDAD.aspx

Discapacidad Colombia, Informe Mundial sobre Discapacidad, Estadsticas 2015.

http://discapacidadcolombia.com/index.php/estadisticas/185-estadisticas-2015