UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO

FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
CARRERA DE MEDICO Y CIRUJANO
FASE II, TERCER AO
AREA CURRICULAR DE INVESTIGACIN TERCER AO
AO 2011

Elaborado por Dr. Mario Garca Coordinador del Componente de Investigacin

SISTEMA DE EVALUACIN DEL COMPONENTE DE INVESTIGACIN FAC. CIENCIAS MDICAS USAC

El sistema de evaluacin del componente de investigacin de tercer ao de la Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, tiene
como propsito estandarizar la metodologa de evaluacin para cada una de las unidades temticas del proceso de investigacin planteado en el programa de
investigacin, estableciendo de manera clara su pertinencia con los objetivos de aprendizaje y las competencias esperadas. Adems de constituirse en una
herramienta prctica, objetiva, estndar que facilite la labor evaluativa del docente y la asignacin de calificaciones.

El sistema pone nfasis en la evaluacin formativa, considera a la evaluacin como medio para informar y corregir errores de manera oportuna durante todo el proceso de
desarrollo de investigacin, para lograr esto, los estudiantes tendrn asignado un docente-tutor que los guiar y dar orientacin durante todas las actividades a realizar,
segn el calendario establecido en su programa.

Se pretende que al finalizar el curso, los estudiantes tengan las competencias que les permitan aplicar las etapas del mtodo cientfico en la elaboracin de
proyectos de investigacin, y con esto aportar informacin que pueda ser usada en beneficio personal, de la comunidad educativa de la universidad y la poblacin en
general,

Como se plantea en el programa y calendario del componente de investigacin el proceso de investigacin est planteado por unidades temticas, cada unidad tiene su
propia descripcin, sus objetivos, las actividades a desarrollar, las evidencias de aprendizaje y los instrumentos de evaluacin, que en este sistema propuesto.
El presente documento describe las actividades a realizar durante:

1. El proceso de construccin del protocolo de investigacin

2. El trabajo de campo
3. Elaboracin del informe final
4. Tambin contiene los instrumentos que se utilizarn para el registro de las calificaciones

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES A EVALUAR: Protocolo, trabajo de campo e informe final.

PROTOCOLO
Este se evaluar por medio de la evidencia de trabajo observada por el Tutor durante la elaboracin del proyecto o protocolo de investigacin que se desarrollar durante el
primer ciclo acadmico ( primer semestre), para esto se han elaborado instrumentos de evaluacin de los diferentes momentos del proceso de desarrollo del protocolo como
son la seleccin del problema de investigacin, la formulacin de objetivos, la redaccin del marco terico y conceptual, el diseo metodolgico, los instrumentos de
recoleccin y anlisis la de informacin.

Las unidades temticas del protocolo son:

1. Seleccin, definicin y delimitacin del problema de investigacin
2. Formulacin de objetivos de la investigacin
3. El marco terico y conceptual
4. El marco metodolgico
5. El protocolo de investigacin

Cada unidad temtica tiene su propio instrumento de evaluacin, haciendo la aclaracin que en el formulario de evaluacin del marco metodolgico se incluyen en uno solo,
las unidades temticas (Diseo metodolgico, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, procesamiento de la informacin y organizacin, anlisis e interpretacin de
la informacin) como puede observarse en los instrumentos que se encuentran a continuacin.

Obsrvese que en los instrumentos identificados arriba con los numerales 1 al 4 y que se encuentran a continuacin , en la parte que corresponde a la
asignacin de la calificacin se encuentran tres columnas, lo que se interpreta que habr varias reuniones de asesora y orientacin con los estudiantes,
pudiera ser que en la primera reunin los estudiantes no han presentado un trabajo como lo requiere el tutor ,sin embargo si se atiende sus recomendaciones se
espera que en las subsiguientes reuniones se evidencien una mejora substancial en el rea temtica evaluada, lo cual se reflejar en una mejor calificacin
Para la calificacin definitiva de esta rea temtica, se sacar el promedio nicamente de las ltimas dos calificaciones, la calificacin final asignada se har
con este resultado y con una regla de tres simple sobre cien puntos.

2
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Facultad de Ciencias Mdicas, Fase II, tercer ao
rea Curricular de Investigacin.

UNIDAD
DIDCTICA_____________________________TUTOR__________________________________________________GRUPODESTUDIANTES________________________FECHA.______________

FORMULARIO DE EVALUACIN TEMA: SELECCIN, DEFINICIN Y DELIMITACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

CALLIFICACIN ASIGNADA OBSERVACIONES

No. ASPECTO A EVALUAR

1 Tiene relacin con las lneas de

investigacin por la unidad didctica

2 Est fundamentado en revisin de

bibliografa

3 Est relacionado con un problema

importante de salud de Guatemala

4 Para la seleccin, definicin y delimitacin

del problema se us una tcnica especfica,
ejemplo el rbol de problemas u otra.

5 Expresa una relacin entre variables

6 Puede ser sometido a verificacin

experimental con los recursos disponibles
(humanos, financieros, materiales, tiempo)

7 Especifica la poblacin o unidades a

estudiar

8 Es viable y factible

9
Fue entregado en el tiempo previsto en el
calendario

TOTAL DE CALIFICACIN SOBRE CIEN

PUNTOS

NOTA: LOS ESTUDIANTES QUE NO PARTICIPARON COOPERATIVAMENTE EN LA FORMULACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN ASIGNARLES UNA
CALIFICACIN ESPECFICA, Y ANOTARLA EN OBSERVACIONES

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14.2 FORMULARIO DE EVALUACIN TEMA: PROCESO DE ELABORACIN DE OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

No. ASPECTO A EVALUAR CALLIFICACIN ASIGNADA OBSERVACIONES

1 Estn relacionados con el problema a investigar

2 Inician su redaccin con un verbo en infinitivo y manifiestan

condiciones de tiempo, lugar y persona

3 Se han formulado objetivos generales y especficos

4 Son medibles y observables

5
Estn fundamentados en la revisin de bibliografa

6
Han sido entregados en el tiempo programado

TOTAL DE CALIFICACIN SOBRE CIEN PUNTOS

NOTA: LOS ESTUDIANTES QUE NO PARTICIPARON COOPERATIVAMENTE EN LA FORMULACIN DE LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIN ASIGNARLES UNA
CALIFICACIN ESPECFICA, Y ANOTARLA EN OBSERVACIONES

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14.3 FORMULARIO DE EVALUACIN TEMA: MARCO TERICO

No. ASPECTO A EVALUAR CALLIFICACIN ASIGNADA OBSERVACIONES

1 Los antecedentes del problema de investigacin estn

fundamentadas en la revisin de bibliografa, perfiles
epidemiolgicos y datos estadsticos

2 Los antecedentes del problema establecen claramente la relacin

entre las variables

3 En la justificacin se expresa la conveniencia, relevancia e

implicaciones prcticas de la investigacin

4 El marco describe y permite la comprensin del problema

desde un plano terico

5 Ha sido realizado en la fecha establecida

TOTAL DE CALIFICACIN SOBRE CIEN PUNTOS

NOTA: LOS ESTUDIANTES QUE NO PARTICIPARON COOPERATIVAMENTE EN LA ELABORACIN DEL MARCO TERICO ASIGNARLES UNA
CALIFICACIN ESPECFICA, Y ANOTARLA EN OBSERVACIONES

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14.3 FORMULARIO DE EVALUACIN TEMA: MARCO TERICO (Formulacin de hiptesis)

No. ASPECTO A EVALUAR CALLIFICACIN ASIGNADA OBSERVACIONES

1 Las hiptesis del estudio establecen su relacin con el

problema de investigacin

2 Las hiptesis establecen su relacin su relacin con las

variables dependiente e independiente del estudio
3 Ha sido realizado en la fecha establecida

TOTAL DE CALIFICACIN SOBRE CIEN PUNTOS

NOTA: LOS ESTUDIANTES QUE NO PARTICIPARON COOPERATIVAMENTE EN LA ELABORACIN DEL MARCO TERICO ASIGNARLES UNA
CALIFICACIN ESPECFICA, Y ANOTARLA EN OBSERVACIONES

Este instrumento se aplica en los casos que se planten hiptesis

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14.4 FORMULARIO DE EVALUACIN TEMA: MARCO METODOLGICO

No. ASPECTO A EVALUAR CALLIFICACIN ASIGNADA OBSERVACIONES

1 Est definido el tipo de estudio a realizar

2 Estn descritas las unidades y el lugar donde se realizar el

estudio
3 Se plantea la razn por la cual se trabajar con una muestra o
el universo
4 Se especifica el proceso de operacionalizacin de las
variables
5 El instrumento de recoleccin de datos se adapta a los
objetivos de la investigacin.
6 Las tcnicas de recoleccin de los datos son apropiadas para
las unidades a estudiar

7 Se ha diseado una prueba pilota para validar el instrumento

de recoleccin de datos
8 En el procedimiento para la recoleccin de los datos se
incluye la autorizacin del estudio, la estandarizacin de los
encuestadores, los recursos a utilizar en las diferentes fases,
la supervisin para asegurar el cumplimiento del plan.
9 Se plantean principios tico- legales
10 El plan para el procesamiento y anlisis de la informacin
responde al problema y objetivos del estudio
11 Ha sido entregado en la fecha programada
12 Establece los recursos humanos, materiales, financieros y el
tiempo para realizar el estudio.

TOTAL DE CALIFICACIN SOSRE CIEN PUNTOS

NOTA: LOS ESTUDIANTES QUE NO PARTICIPARON COOPERATIVAMENTE EN LA ELABORACIN DEL MARCO METODOLGICO ASIGNARLES UNA CALIFICACIN
ESPECFICA, Y ANOTARLA EN OBSERVACIONES

7
A continuacin se encuentra el instrumento de evaluacin del protocolo de investigacin, como se observa en l la suma de calificacin de los diferentes elementos
que lo constituyen son cien puntos, sin embargo algunos de estos ya fueron calificados anteriormente, como son el problema, los objetivos, el marco terico y el
margo metodolgico. Para asignar la calificacin A estos componentes hacer una regla de tres con el punteo anterior adjudicado y el punteo asignado en este
instrumento.

La calificacin final al protocolo ser el punteo total obtenido en el formulario que lo evala mediante una regla de tres con los 8 puntos de zona
que se ha asignado al protocolo
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14.5 FORMULARIO DE EVALUACIN DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIN

No. COMPONENTES DEL PROTOCOLO A PUNTEO PUNTEO OBTENIDO OBSERVACIONES
EVALUAR ASIGNADO
1 Portada 1

2 ndice 1

3 Resumen 3

4 Definicin, delimitacin, formulacin, 10

justificacin del problema
5 Objetivos 10

6 Marco terico 30

7 Marco metodolgico 15

8 Marco administrativo 5

9 Aspecto: tico legal 5

10 Anexos 5

11 Referencias bibliogrficas 5

12 Ha sido entregado en la fecha programada 10

100
TOTAL DE CALIFICACIN
NOTA:. LOS ESTUDIANTES QUE NO PARTICIPARON COOPERATIVAMENTE EN LA ELABORACIN DEL PROTOCOLO ASIGNARLES UNA CALIFICACIN
ESPECFICA, Y ANOTARLA EN OBSERVACIONEs

8
De acuerdo a lo establecido por el Comit de Fase II, la calificacin del protocolo obtenida por los estudiantes en la unidad didctica donde
realizaron su investigacin en el primer ciclo acadmico, se asignar tambin a las otras unidades didcticas que est cursando en ese ciclo.

El informe final, el cual ser evaluado mediante el instrumento que se presenta a continuacin.

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Facultad de Ciencias Mdicas, Fase II, tercer ao
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ESCALA DE EVALUACION DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACION

UNIDAD
DIDCTICA_____________________________TUTOR__________________________________________________GRUPODESTUDIANTES________________________FECHA.______________
N PUNTEO
o
ELEMENTOS DE EVALUACIN 0 1 2
1. PORTADA
Figura el logo o nombre de la USAC, Facultad de Ciencias Mdicas y la Unidad Didctica
El tema del estudio en maysculas especifica las variables tiempo, espacio y sujeto de investigacin
El subttulo en minsculas, indica el tipo de investigacin
2. INDICE
Contiene las secciones principales y las subdivisiones relevantes
3. RESUMEN
Es una sntesis del trabajo de investigacin
Consigna el problema y su justificacin, objetivos, hiptesis, metodologa, los hallazgos, conclusiones y
recomendaciones principales
4. MARCO TEORICO CONCEPTUAL
Los antecedentes del problema de investigacin orientan sobre el conocimiento existente del tema de estudio
Las citas bibliogrficas son una sucesin de referencias relacionadas con el problema
El problema est definido y delimitado segn los criterios de Kerlinger
En la justificacin se establece que hay una situacin problemtica, por su magnitud, importancia y
trascendencia que es importante estudiar
 No. ELEMENTOS DE EVALUACION 0 1 2
Los objetivos estn relacionados con el problema a investigar, son medibles y observables
Las hiptesis (si se plantean en el estudio) buscan una relacin entre variables independientes y la
variable dependiente
Los elementos constitutivos del marco terico conceptual permiten la descripcin, comprensin,
explicacin del problema y de la hiptesis de investigacin desde un plano terico
5. MARCO METODOLOGICO
Est especificado el tipo de investigacin que se realizar
Est establecido el lugar o institucin donde se realizar el estudio
El investigador plantea en la metodologa si trabaj con la poblacin o una muestra
Especfica porque trabaj con la poblacin o con una muestra
Especifica el tipo de muestreo y el tamao de la muestra
La muestra tiene soporte estadstico
Definicin y medicin de variables (operacionalizacin de variables) :
Las variables planteadas corresponden al problema, los objetivos e hiptesis
Se identifican las variables
Se definen las variables
Se plantea la escala de medicin de las variables (nominal, ordinal e intervalo)
Se plantean indicadores de medicin de las variables
Se plantea el mtodo de recoleccin de los datos del estudio
Prueba piloto. Se realiz una prueba piloto del instrumento de recoleccin de datos con
personas/objetos de investigacin con caractersticas semejantes a los sujetos/objetos de estudio
El investigador propone un plan de procesamiento y anlisis de los datos de las variables que estudiar
Describe el tratamiento estadstico que se dar a los datos
6. CONSIDERACIONES TICAS
Los procedimientos utilizados en la investigacin consideran el derecho a la vida, la salud y la dignidad
humana
Se guard la confidencialidad de los sujetos de estudio

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No ELEMENTOS DE EVALUACION 0 1 2
.
7. MARCO ADMINISTRATIVO
Se previ la autorizacin para asegurar la recoleccin de los datos en las instituciones, comunidades y personas
Estn documentadas las autorizaciones
Est especificado en un cronograma las actividades y el perodo global que durarn las diferentes etapas del estudio
8. RESULTADOS
Se describen los hallazgos obtenidos en tablas o grficos, tomando como base el plan de tabulacin y anlisis
planteado en el marco metodolgico
En el ttulo del cuadro o grficas se establece el tiempo, lugar y persona
En la base de los cuadros est especificada la fuente de informacin.
9. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS
Se analiza cada variable
Se establece el anlisis de la relacin de variables
El anlisis responde a los objetivos planteados en la investigacin
Se establece la relacin de los hallazgos con otros estudios especificados en los antecedentes
Se sealan las consecuencias tericas y las posibles aplicaciones prcticas del estudio
10. CONCLUSIONES
Las conclusiones responden al problema, los objetivos e interrogantes planteadas
Se comprueban o refutan hiptesis
11. RECOMENDACIONES
Se derivan de los resultados obtenidos
Las recomendaciones son aplicables en nuestro contexto
12. BIBLIOGRAFIA
Se citan las obras consultadas segn las referencias bibliogrficas
13. ANEXOS
Se acompaa el Informe de documentos tales como: los instrumentos de recoleccin de datos, notas de1-
autorizacin del estudio, etc.
Puntos de las columnas 1 y 2
Total puntos

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El puntaje de los elementos de evaluacin del informe de investigacin, se har de acuerdo a los siguientes criterios.
0 = El elemento a evaluar no figura en el documento.
1= El elemento a evaluar figura en el documento, pero no es adecuado.
2= El elemento de evaluacin est adecuadamente planteado

La totalidad de tems que contiene este instrumento de evaluacin del informe final es de 47, si el puntaje mximo asignado a cada tem
es de dos, el mximo puntaje que se podra obtener es de 47x 2 =84

La calificacin del informe final se har mediante una regla de tres, en la cual el punteo mximo (84 puntos) corresponde a
una calificacin de 8 puntos (que es el punteo mximo), el valor obtenido de la sumatoria ( de las columnas 1 y 2) al
relacionarlo en esta regla de tres , ser la calificacin definitiva del informe final.

De acuerdo a lo establecido por el Comit de Fase II, la calificacin del informe final obtenida por los estudiantes en la unidad
didctica donde realizaron su investigacin en el segundo ciclo acadmico, se asignar tambin a las otras unidades didcticas que
est cursando en ese ciclo.

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