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lico entra en bruto, a ver qué ye; YO creo que aqui habria que poner un ro como el que pensé, con las circuitos: ;Quiere usted ver espacios histori- Siga los cuadros, las notas rojas, el cuadr: ecuencia histérica de tal época y tal otra? ito 0 circulo rojo; ;quiere usted ver Siga los cuadritos o las notas de ese 0”. En fin, poner a la entrada un sistema para ubicar al piiblico, Pero no,sele 2 entrar en bruto, ven, no len y confrontan una confusién tremenda:una ala hina y luego la que Napoledn Ill le regaléa Maximiliano eae ecdmara de Carlota —que no lo es—,la del banito yl boudoir de cee ie tampoco lo es—. Considero que es obligaci6n cel Tnstituto es 2 idad las cosas, pero yo no podia hacer 6 ‘ 20 por presentar con mayor clari eel Ee aBiRaTd biera tenido necesidad de quedarmeenel sti aoe eee que hay, 0 sorteando los caprichos oportunistas 0 i6 izacion del Museo La documentaci6n ice para la organizaci seth: Ya me referi a un esquema, un en en Nacional de Historia, y ese esquema a se inp ein de 8 os y de dreas; para no violentar MUG’, tacion. Lad jeto) y la vos y de dreas; para n ion de document | del objeto) Pero se tat dai anne la cientifica ( sisesoiyac Hae museo es de tres tipos: la adm deri deo os ; i ie a 3 : cultural (difusién y Cc quedainomple Ta ani ae quiera de estos aspectosla labor es se reunia? - i principio; en una o dos bi los Jlamados cur tipos de documentacién, por d ae ne iones no tenfan formacion170 El gestor nerlos en contacto con la gente del taller de restauraci6n que se ins to antes de que yo entrara al Castillo, con Marfa Esther Lopez macién de historiadores y no contaban real tient con una calif curadores, para cuya capacitaci6n no existen en México, cursos que; Jiversos aspectos materiales y los culturales. En Estados Unidos el cu seos es una persona que entiende de las dos cuestiones, incluyendo| I acién cientifico-material, que es la conservaci6n, la restauraci6n y. cultural. En estas juntas habfa transmisién de conocimientos binacién de unos con otros; es decir, en mi época una curadora no 1 a las bodegas y tomar impunemente, como era costumbre, con una taza de plata, porque se le hizo ver que dejaba en ella huellas dcido del sudor, por ejemplo. ‘Tenfamos un taller de montaje museogréfico —que llaméasf— con cién de serigrafia para los estampados fotoserigréficos de las exposi mas; en esa seccidn habfa personal muy competente que dominabas1 es0 el Castillo no padecia de carencias técnicas ni tenfa que recurrit cién de Museos para pedir auxilio, sino que contaba con capacidad ¢ aspectos técnicos para encargarse del montaje dentro del museo, tecer en una institucién nacional. una ta La localizacién y la seleccién de colecciones Alseleccionar las piezas que se expusieron se sacaron muchisimos bodega; esto se hizo con base en la tematica y atendiendo a las prop curadores de las colecciones, Por ejemplo, 90% de los objetos de del Porfiriato estaban embodegados; yo les deci los ferrocartiles y la industria?”, bia una maqueta del Ferrocarril Castro sobre el Ferrocarril Mexi diferentes partes del pais, y se localizaban los elementos pi Mexicano, por ejemplo, grab ‘cano, reproducciones en gi bado —me parece que es de —que por ciert Tan conocidas, pero se ilustré con 0 en las periodicidades que se establecieron,Je lak IN I099 mexcang presidencia de la Republic Aen el sent tide de. mprovisé de esa maney que faltal ; Oe Ge Reva eee encontramoy tt Sle Revluciny ier sae Ac "Ona base de elementos re © que realmente pu coon Ville nn oS POF SMO, sehabla dete ee natNOR los pricer in casco de Villa que alguien re lela batalla de c, = Felipe Angeles aa ee ! batalla; tambien haba sett Felipe Angeles, de su propia vida que uyo que viva en Estados Unidos y yp posit SSdieme de dun nies icional de Historia a entregar una serie ne \hora,claro, si se pretendehacer una sala mayo) cuenta con mas elementos g ue los que all estdn pue; nuchas veces la disponibilidad de Puestos, Hay ponibilidad de Objetos condicionala uid 'Y que aclarar ruseografico, que luego es facil criticar tnder del discurso Los objetos poseedores de multiples significados cro hacer un paréntesis en cuanto a los obj Jetos y su representativi snsidero que un museo puede M ee er u i ueden tener miiltiples signiteaanatl a Ps peas a: to se puede volver un enredo sings tant ite tens nredo s cho cuidado y sino hay un coy conocimiento del pablico para intuirlos resultados, Haciendo un pa- como dije, Esther Acevedo de Iturriaga, historiadora del arte muy ‘du tuvo una idea que comenzamos a preparar,pero hubo presiones de la on General para dedicarnos a la reinstalacién, Se trataba de realizar una ‘acion de la evolucién de la iconografia de Porfirio Diaz, es decir, inicial- vay un retrato del pintor Obregén en que lo representa como realmente »idado de la Reptiblica: moreno, oaxaqueno, con ojos muy negros, bien el tipo: es una excelente pintura de Obregon en un dval i \e en el tiempo las cosas van cambiando en conceptos. Habfa unos doce s de Porfirio Daz, y en el ultimo, justamente en el que nos regala- presentan ya como un principe europeo, totalmente blanco, casi de ojos lc pelo blanco y leno de medallas, de perfil, con un color que podria ntarlo con el general Petain o cualquier general alemédn, color de rosa y omo Von Hindenburg. br ion, muy particular, ideol6gica, del Porfiriato: hacer sto se ve en la iconografia de Diaz. Claro, ibjetos dentro del museo ydada toda una signifi ico un émulo de Europa, y e€ n juegos que se pueden hacer con los 0 i sas. cza de elementos de que se dispone para ciertas co* clones umentacién de las ore ore tao stubs istema para la doc ae ‘los géneros; se inicié el trabajo asi,dea ee act documentacién administrative ante er. ec! sistema para ct a «ae tencidn de queen cualquier mom ; 3 la“cabeza” de nadie, sino escrito en la“ icioné npleta: en las salas o en la bodega con! liera hallar; esto no estaba solo en 171172 El gestor Quien fuera al archivo de consulta sabria su u papel respectivo. era SAP también un sistema de documentacién para el servacién de los objetos y la revisién diaria de los mismos; se ela de sala donde diariamente se hacfan anotaciones para saber qué o¢ hera que se podia tener la relacién de lascolecciones yelestado en traban; me parece que eso se sigue usando. Las condiciones del medio ambiente y la instalacion di climatizacion é é Debo decir que la climatizacién de los edificios se ha inst mente en México a medida que se ha ido haciendo necesaria; en el Ca pensd en esto porque no habia recursos y todavia no exist la presiér de que hay actualmente por la alta contaminaci6n. Anteriormente estaban abiertos todo el tiempo, pues durante todo el afto habia estable en esta ciudad; toda la gente vivia con las ventanas y laspi dentro de ese clima maravilloso que tenia la ciudad de México. ‘Ahora las instalaciones se han cerrado, los edificios nuevos tiener a dicionado y las ventanas no se abren; existe ya una concepeién distint este cambio climatico y sobre todo a la contaminaci6n. En la época en qt por el Castillo de Chapultepec no se hablaba de esto mas que como ne¢ extrema. E] Museo del Louvre, por ejemplo, no tiene todavia climatizaci¢ ciertas dreas o ciertos espacios particulares; la Monalisa tiene su propi constante y estable; el resto de las pinturas se contraen y se expat cambios de la temperatura de la calefaccién o de la apertura de las yen verano para que circule el aire. Habia cierta preocupacién por pa Esther Lopez Lugo por el exceso de humedad provocada por el bosqi objetos que habian pasado mucho tiempo ahi ya estaban acostumbt humedad. Hasta ahi se lleg6. Yo creo que ahora si existe tal necesidad porque ciertos elemen era pueden dafiar los objetos aun en el interior, Ahorita estamos re plomo aqui dentro de la casa y lo mismo ocurre en un museo 8 > el gran problema del Museo Nacional de Historia es el aumento ad y de la temperatura ocasionado por la cantidad enorme de visit en en ciertos dias de fiesta; pasa una mul ltitud de visitantes un do pero hay que estar constante para su mejor cConservaci6n,Las juntas interdisciplinarias ivimos varias plat 3 de |, Preparaci ; mee 4 pri ond nia ; Q ae Estuvimos platy a Eugenia Me ms sae es el museo, el lengua Be i . 1 museo¢ lenguaje del mnudeora ee I ‘ historiadon *Y despues ¢ lo que yo tenia mucho interes: or ©se in | Personal 3 unicacién, ef sonal en algo uelto, y menos atin en Eran probl i Seorges Pompiden ie ‘OS Museos de mas; ma del siglo stigacién del pu el Centro ¢ ° cen al Dlico, perono essuficiente Pe | museo de un disparador de'mensajg in. Es preciso saber qué selleva venue tt ett nte sondeos en comunicacién, uchas cosas que saber. Una otalmente distinta a | porque siento que hay una gran dosis dela cia los objetos, los manipula, cre S cho en esto con mi gente, n habia dise Puiblico y dialogar con clas gufas acerca de su experiencia con la gente Todo eso se solo llevamos a contadas personas de afuera, como cuando j in delos g i 4 los guiones museogréficos, pero no hubo una formacisn eseo. no museografico cto intervine en forma personal, usando los espacios y muebles par- sta donde los primeros nos lo permitieron. Por ejemplo, presenta- ciedad novohispana de fines del siglo Xvili con una pintura de 1¢ representa la Plaza Mayor con una multitud de personajes. Has- n vestido de nif y algunos otros, asf como “las castas” pintadas »s,como un grabado de la Escuela de Minerfa, para ilustrar toda esa ie la Colonia; enfrente pusimos una gran mampara que va de piso ar abajo,en una plataforma, el cafion de Hidalgo. El cafién apunta i novohispana; es una forma sutil de hablar, pero que la gente ioncito de Hidalgo apunta a todo ese conjunto de la sociedad aa destruir para edificar otra, es la revolucién de oa tel estandarte, y en la parte de atras también se puso ieee oa endendentistas; allf empieza ya ta secuencia dela eee 1 agresion de Hidalgo ala oats a Be cpap emplo, hubo otro disefio especia nore ee ccraiicar'a un grabado od »dia hacer mas porque no habfa otros e! tah pultepec. Se hizo una gran serigrafia monum' ra de Texas The ‘“ orga yalos piesa un Jado, se pusola bande ‘as cositas asi174 las salas del Museo antes de la restructuracion que se llev scouture (Fototeca del Museo Nacional de Historia). El gestor 6a.cabo durante la administracién del Una cuestién importante que preocupaba a don Gastén Garcia Canttl cémo representar el Congreso de los liberales y el triunfo de la Republica habfa elementos suficientes. Dolores Enciso, investigadora en ese aspecto, p >uso poner banderas, pero no se contaba con las suficientes. Un dia, and porla Secretarfa de Educacién, me encontré un cartel o “afiche” que represe yaa todos y cada uno de los constituyentes: era un especie de collage de fotogra- fias y retratos de ellos; lo que hicimos fue sacarle una fotografia que se estam mpliada en serigrafia para presentar a los constituyentes; don Gaston esiay ci feliz y empez6 a decirme “éste es fulano, éste es zutano” de memoria; por las” puras caras los empezé a sefialar, le encant6 y realmente es un logro museogralics bonito porque esté presente el triunfo de la Republica como esfuerzo de multi- ples politicos y militares. Otro elemento al que también se le dio importancia como simbolo, y que después quitaron, fue la silla presidencial en la etapa porfiriana —aunque laqueesté en el Museo es anterior, Porfirio Diaz la usaba—. Se puso ahi como simbolo del poder, dentro de una gran vitrina, inmensa, Posteriormente la quitaron y la title ma vez. que fui estaba colocada en la sala correspondiente al triunfo dela Repi= blica; no sé bien por qué Es0s sot ntos is {i on puntos basicos, como cosas caractristicas de la museografia lode ‘es una secuencia También se hicieron algunas vitrinas te uso diario, de la vida cotidianacay ae nocturno, una rato muy complejo que porque frecentemente subestacidn, nueva red e co de control. El proyecto museografi ° La produccién fue muy curso de museografia préctic iebo decir q El guion museografico el tema que se va a desai museografic ma; en la segunda, Las historiadoras nte entregaban el g tos, como se hacia © ejemplo un guién esta dividido en ‘05 Oaxaquenos e desde un punto ¢ as de cada grupo, \bicién gigantesca; ¢ .erdo con los gru176 Elgestor pensable para llevar a cabo una epee ayiay asisea tiempo. El grupo de profesionales que estuvo en ese an Museo Nacional de Arte y ahf suele practicarse este s mer paso de la produccién museogréfica. : : El segundo paso es el diseno museografico; aqui siempre se blema entre el lenguaje escrito y el lenguaje visual o muse dos campos. El artista plastico museégrafo va a hablar con y jetos, va a jugar con espacios y con luces, colores, texturas y tos para dar mayor énfasis y expresion a ciertas cosas en form, vaa sugerir circulaciones, etc. Va a hablar con elementos en el es ra que esta persona suele manejar un lenguaje expresivo, visualy tipo académico, analitico, descriptivo, secuencial y escrito ci metodo de exposicién de un elemento tras otro, porque uno demostracién y se llega a una conclusi6n. Para hablar un poco y habilidad, a un lenguaje de tipo plastico, de tipo “mosaic”, don no es leer de izquierda a derecha sino ver las cosas en el espacio, pueden ver en un momento dado antes que otras, a selecci6n. Sobre esto cabe mencionar que la primera museografia did tablecié en el Instituto de Antropologia atendiendo a la necesi las ciencias antropolégicas con todo rigor fue un fracaso y se ab venté un sistema de museografia lineal donde lo “entorilaban” a llejon y tenia que ver la vitrina uno, después la dos, la tres yasi no se podia volver atrds. Este sistema, muy primario, pretendia repro espacio el lenguaje escrito; eso no es posible y andando el tiempo pero habja cierto rigor precisamente porque no se sabia cémo dar el p lenguaje a otro, Posteriormente, ya cuando el historiador o el especialista en la. rrespondiente se habfa peleado suficientemente con el disefiador, co rigor porque emplean dos lenguajes distintos y cada quien se empeii ner el propio, se llega a un entendimiento, y con o sin dolor se lo museogréfico en cuanto a los elementos principales (mobiliario, ete,), go la intervencién de quien va a montar los objetos mismos y los es colocarlos de acuerdo con el diseno y el guién; aqui aparece Profesionista que es el musedgrafo jefe, que tiene mucho de aa jugar con espacios para el hombre y con dimensiones en un ar a “ambientar”, a crear toda una atmésfera representativa 0 sit La creacién de esa atmésfera o de ese €spacio, que va a expresar: cio semiol6gico, es sumamente dificil Porque requiere de una, tividad en cuanto al manejo de todos los elementos fisi Para poner en valor las colecciones en su signifi lanl icado, El esp tador, es decir el guionista, m » acompaija al d pntaje : “rector de montaj oe ¥ lene que dar sus Puntos de vista, pero 'n general enta Pir ON poca informacién visual, y a o us | ¥ evidentemente ef q mesenteric spentForma museSog0 mexicano ul - Ahi se encuent ae ente un especialista scribe en fotaga quedar mal ante quien vaa leer idores y la coleccién y; ada para instalarse,luego s nao cada espacio tiene qu a disposicién de los mismos ctico, p ‘a estd debidamente. igue el montaje: museogrifico hablar elocuentemente con | Puede echar abajo todo; debe articularmente en aquellos museos cientificos que © refieren a una delectacién, cOmo pueden seraleunos museos ¢ tratan de antropologia por ejemplo,en donde ya se esta hablan- mbicn en arqueologia, en historia y ciencias naturales, en atarse el mismo problema, natica vuelve a revisar el montaje yhace los ultimos ala ubicacién de las cosas; muchas veces porque no >lanos 0 no han entendido el uso del espacio, ya con los mue- orizan porque las cosas no estan de acuerdo con lo que ellos los cambios, los cuales muchas veces pueden ser catastréfi- espacios enteros y muebles enteros. ‘os problemas del montaje; existen otros, como el de la luz, fasis a los objetos pero no quemarlos ni acabar con sus colo- do el uso de la luz, tanto fluorescente como infrarroja; hay ma- a los objetos de ella; la hay de bajo voltaje, y hay también ciertas u uso: nunca pasar de 125 a 130luxes por metro cuadrado, en scogrdfico tiene que prever el mantenimiento; hay ‘ocasiones en na esto en cuenta y después el mantenimiento ésun eo as que para poder intervenir emlos; objtoshay que eo os 1nco 0 seis personas 0 con ventosas dele on peligro de see cima. Todos esos aspectos practicos que parecensin impo! y grande. - hea ir de un proceso dz montaj esto es lo que se puede “ colt ema ce'e hay que recalear que si 0s 2 - ae ie forma general, vemos que interviene una serie especialistassEl gestor 178 alia, pintero ebanista, un vidriero, unas = 5 técnicas que van interviniendo ou eae en diferentes éeni ct por el musedgrato jefe Y PEt mentey estén Pi puna cantidad enorme de ‘elementos de difer correspond ™mposible pensar en Un individu que pueda € intervienes algunos hay jas téenicas, en un “hombre orquesta”, aunque alg yan celacion que hay onto jnterdisciplinaria, POrd i | disenador, un magnifico 8 in montaje especialistas ‘ ae de montaje museografico, y se El equipo d ; { ff ipo ‘Ahi labora un magnifico eq af cer fuera del edificio Jos muebles grandes, de airges jon mayor, P — = psible que dentro de los talleres de carpinteria ee tenfamos y Posi lementos pudiésemos ejecutar el BT2m despliegue de mobili pocos grande, se mand6 a hacer por ¢o} ‘rid. El mobiliario grueso» : patie: aio Brcoyy con elacuerdo del secretario general de ‘ juz verde a uno de los contratistas, el que presento mejores con sh que toca a la iluminacion, Ja realiz6 un destacado profesion h hake ro, que ha trabajado frecuentemente para el Instituto slogia y que habia colaborado en Ja infraestructura eléctrica y' ificio ya mencionados. vetalacién de las limparasy deese tipo deelementoss conseguir un buen precio; el ing smente en Lightolier para do nuestras instrucciones,a ubicar los elementos de ‘on personal del € castillo, dirigfamos la luzal ultimo deta as colecciones lo realiz6 la gente de museografia, ene Cantu y supervisada muy directamente porun servidor. manejada por diferente personal; Antonieta coordinaba a los re 1s ver los curadores supervisaban el montaje de las salas hasta x seleccidn de las piezas y la ubicacién de las mismas. Eran se han ido, lastima— que habian adquirido yael. eografia y su lenguaje; no es lo mismo un historiador que sale de? lo de investigacién y de las bibliotecas, que de repente se ponea hacer i que estas invest de todos los especialistas de montaje que intervinieron ahf. Bs trados ya del problema museogrdfico, sabian qué podfan exhibir y q nian ya esta educacién museografica, eran realmente “histori una especializacién que no es igual a la de historia del arte 0 de secas, El historiador de museo requiere el conocimiento dela sea la cultura de objetos, r que no se impart : ps, Materia amplia qui le s teen micamente, sdlo entre los etndlogos, pero “grupos étnicos”, para su propioies fotoserigraficas ‘estampados fo rrastante libertad en e uve de acuerdo, sin en speto ipo algunos intentos de fol ue es una reproduccion .apultepec por el ejército no ina cosa excepeional, rin la Sala de Arte Siqueitos ir aneles muy gréficos a cion de Ch serie de P' muralismo mex jrequegustaron muchisimo y que: eede dinero, como siempre, yl Z son realmente de baja calidad otras cosas demasiado pedestres q propio de hace unos 30 aos. ft hacer una serie de serigrafias de es E] uso de maquetas \o incluimos nuevas maquetas p Sala Mexica del Museo de Antroy maquetas, pues habia que maquetas; esta la del Ferrocarr La colocaci6n de plata ntaje masivo fue lag espacios propios pé uertas; se respetal ‘ores de tela que se] »y se ven, ahi esti nampara grande a parte posterior rculacién;El gestor 180 ras y las plataformas que se usaron tienen’ la ‘exhibicién. Creo queen ese sentido se es cargando cosas directamente en la pared | ficio es historico y tiene que estar Las mampal mbito propio Par edificio; no se estan dif A nsidero que el € i ae am elementos colgados de sus paredes o de sus techo que m pito ritmico; de acuerdo con las necesidades de la secuencia mus smbito 5 as creando estas plataformas y estos elementos verticales como so jue! objetos. No hay nada pegado a la pared. Pendientes dela gestion is S{hubo faltantes; por ejemplo, la Sala de la Revolucién es pequefia, p tus falté bésicamente la parte de las habitaciones de gobernantes,, requeria una gran inversion. Habja elementos ya muy deteriorados p poy los visitantes y para su restauracién se requeria una inverse fu 6a una casa de Inglaterra que rehace los tejidos de los siglos xvIN, riores, se les da el modelo y ellos confeccionan los tejidos idénticos; persona que representaba a esta casa y nos hizo un Presupa para res sedas de los espacios de las habitaciones de gobernantes, principalmer planta alta, que estan muy deterioradas. Fue tal el presupuesto que abandon6 la idea porque habia otras cosas prioritarias, entre ellas la sistema de luz de toda esa parte, aunque no estaba tan grave como lo den conseguimos. Falt6 toda el 4rea de habitaciones de gobernantes y también hacer a en miconcepto es necesario todavia: una especie de reconsideracién del la recdmara de Carlota. La evaluacién global del proyecto dicidad, empezando por la explotacién del medio y terminando en » creo que es valida. En el museo hay muchos elementos pat riodicidad; por otra parte, si bien cualquier periodicidad es a1 acerla, porque es la Gnica forma de establecer un principio ps osas. En la planta alta se instalaron tematicas determinadas » que abarca el museo, como la mineria, el comercio y el arte hag lecir, de toda la Colonia y de ese siglo. Son temas cone! riodicidades separadas, como ampliaciones de lo expuesto en ki mien se instal6 un espacio con elementos originales de lo que! privado, instrumento de especulacién econémica muy caractet tolerado por el porfiriato Creo que el ph anteamiento es bueno; ahora se puede pensar et acion y en exponer la historia desde otros Angulos, pero creo ente hecho lo que corresponde al fin de la Colonia, ala R I.181 director del museo, profesor Mig profesor Miguel Angel Ferndndez, en 1982 ( Archivo Felipe s xvry en el XVII son dos salas je sintesis que preceden dencia, y en ésta se muestra en un lado toda una serie de personajes como Matias de Galvez y otros, y en el lado jependientes hasta la Consumaci6n, y luego la primera el triunfo del liberalismo, y la consolidacién del Estado respondiente, y finalmente la Revolucién.Creo yo iefinidas; no las modificaria. vista museografico tre ellas el espacio, pues las salas son chorizos di 1 de largo, con las ventanas puestas no en el orden en splemente donde le conventa a cada habitacién; luego la a través del patio, y también estdlalimitacion de la se no se pueden mover: son limitantes mucho muy eo de historia ubicado en un espacio diferente que se ira museo serfa més funcional y mejor desde el punto go se hizo lo que se pudo y creo que se logré emt historia de la nacién estén presentes toda182 El gestor un museo del decenio in los noventa® ria no han cambiado, no hemos te vid a por el estilo, ni creo que la tengamos amiento del museo eS yalido todavia, salvo los pun an pasar por ahi, y decir: “Bueno, {a Bustamante porque: La vigencia de de los setenta ¢ ptos de Ja histo! Los conce] rxista 0 COS revoluci6n ma! ro que el plante: otros historiadores que pued os a quitar a Carlos Mari que esté bien, vame presién de que fue esto o aquello y lo puedo demostrar”, pues sec Maria Bustamante y se pone 4 nO sé quién; ya son detalles. 2 Se hizo un esfuerzo por documentar lo mas posible cada etap Porfiriato no existfa debido alos prejuicios delos directores que montarla, y se puso porque hacia falta, porque era imposible salta Revolucion. Yo considero que esta bien en general; todavia esta