Jazmín, de 8 años, acudió a consejería por dolores de cabeza frecuentes y no jugar con otros niños. Los dolores se debían a que otros niños en la escuela la molestaban, haciéndola sentir triste. Tras analizar la situación, Jazmín decidió jugar con amigos de su comunidad en lugar de aislarse, lo que mejoró su estado de ánimo y redujo los dolores de cabeza. En seguimiento, Jazmín continuó disfrutando su infancia y apoyando a su madre, resolviendo exit
Jazmín, de 8 años, acudió a consejería por dolores de cabeza frecuentes y no jugar con otros niños. Los dolores se debían a que otros niños en la escuela la molestaban, haciéndola sentir triste. Tras analizar la situación, Jazmín decidió jugar con amigos de su comunidad en lugar de aislarse, lo que mejoró su estado de ánimo y redujo los dolores de cabeza. En seguimiento, Jazmín continuó disfrutando su infancia y apoyando a su madre, resolviendo exit
Jazmín, de 8 años, acudió a consejería por dolores de cabeza frecuentes y no jugar con otros niños. Los dolores se debían a que otros niños en la escuela la molestaban, haciéndola sentir triste. Tras analizar la situación, Jazmín decidió jugar con amigos de su comunidad en lugar de aislarse, lo que mejoró su estado de ánimo y redujo los dolores de cabeza. En seguimiento, Jazmín continuó disfrutando su infancia y apoyando a su madre, resolviendo exit
2. EDAD: 8 aos 3. DIRECCION: MZ H1 lote 6 4. DESARROLLO DE CONSEJERIA:
4.1. ESTABLECER RELACION DE CONFIANZA
Saludar con amabilidad y respeto: Muy bueno das
seora.
Presentacin personal: Mi nombre es Emerson
Ayquipa Gonzales, soy estudiante de enfermera de la UNMSM.
Preguntar por el nombre, edad, direccin del
consultante: Cmo se llama? Cuntos aos tiene? Por donde vive? Cul es su direccin?
Asegurarle confidencialidad: Bueno seora le hare
una serie de preguntas con respecto al problema por el cual usted esta acudiendo, esta conversacin quedara en confidencialidad entre usted y yo, sin daar su integridad, ni presente problemas con pares.
Ofrecer ayuda: En qu puedo ayudarle? Qu
necesita?
Hacer uso de la escucha activa: Establecer contacto
visual, Postura corporal, Muestre acogida en el rostro, Siga la conversacin de la persona. 4.2. DETERMINAR EL PROBLEMA O MOTIVO DE CONSEJERIA
Luego de haberle aplicado el instrumento de recoleccin
de datos (RQC) se pudo encontrar dos problemas que presenta la menor, las cuales:
Presenta dolores de cabeza frecuente.
Casi nunca juega con otros nios.
4.3. ANALIZAR LA SITUACION, COMPLEMENTAR
INFORMAION
Al momento de realizar la consejera se le trato de
recolectar mas informacin acerca de sus emociones, donde ella refiere que en el colegio le molestan mucho sus amigos, por lo que ella se siente triste y muy mal, a veces no quiere salir de su casa por eso, y cada vez que piensa eso le hace dolor mucho la cabeza y no tiene ganas de comer, ni de hacer nada.
Seguidamente se pas a analizar la situacin con el fin
de complementar la informacin, por lo que se hizo una serie de preguntas:
Desde cundo presentas estos dolores de
cabeza? Res: desde que entre al colegio, cada vez que entro a mi colegio y me molesta, eso hace que me duela la cabeza y cada vez que pienso en eso. Cada cuanto tiempo presentas esos dolores? Res: Casi todos los das porque voy al colegio, solo los das sbados y domingos que no voy, me siento un poco tranquila porque no los veo. Cmo es el dolor? Res: siento que algo jala mi cabeza, mis venitas jalan y jalan, y eso provoca mi dolor, a veces ciento que va a reventar y eso me da a veces miedo. Qu siente usted ante esta situacin? Res: lo que siento es rabia por lo que me est pasando, pero a la vez tristeza, porque siento que no estoy disfrutando mi infancia como debera ser, como los otros nios.
Qu provoca este problema?
Res: lo que siento que provoca es no salir a las calles, a jugar ni nada de eso, ya que para mi pienso que todos los nios son como los de mi colegio, fastidiosos y por eso prefiero estar en mi casa.
Luego de realizar las preguntas planteadas se paso a
estableces soluciones, con el fin de ayudar a jazmn a salir de este problema, por lo cual se le realizo una seria de preguntas:
Qu piensas hacer ante esta situacin?
Res: no se, lo nico que quiero es que no me molesten mas, pero veces pienso de que mis amigos de la comunidad no son as, y lo mejor sera conocerlos a ellos. Qu alternativas crees t, poder hacer, para salir de esta situacin? Res: bueno tengo 3 alternativas: 1. Salir a jugar con mis amigas de la comunidad. 2. Dejar de que me molesten mis amigos de la comunidad, tratando de ser como ellos molestosa, y hacerme respetar. 3. No salir de mi casa y quedarme as como estoy.
4.4. ESTABLECER RESOLUCIONES CONJUNTAS
Ofrecer la informacin adecuada y educar sobre que
instituciones en las que puede recibir ayuda, para estos dos problemas y que decisiones debe tomar. Luego de asistir a la institucin, pudo analizar las alternativas y jazmn opto por una y ella decidi salir a jugar con sus amigos de la comunidad y darse una oportunidad para disfrutar su infancia como ella quiere.
Luego poner en prctica la alternativa escogida,
se paso a evaluar, ella manifiesta sentirse sentirse tranquila y feliz porque los amigos que tiene ahora con diferente a los de su colegio y que ellos juegan con ella siempre, hasta la buscan para jugar y no solo las mujeres sino los varones, ahora gracias a eso he podido hacerme respetar, porque mis amigos de colegio ya no me molestan porque les respondo o le digo a mi profesora, y eso se lo debo a mis amigos de mi comunidad porque ellos le aconsejaron que cada vez que lo molesten que le avise a su profesora y desde ah ya no me molestan mas.
Por lo cual la alternativa escogida por jazmin ha sido
la correcta porque ya no se asla en su casa, sino ahora puede disfrutar como una nia normal su infancia, adems a dejado de tener dolores de cabeza, ya que sus amigos de colegio ya no le molestan, as mismo apoya a su mama cada vez que necesite de su ayuda, porque antes no lo haca porque prefera estar sola, pero ahora le gusta hacer de todo en l casa y eso hace que su tristeza anteriormente , se vuelva felicidad para ella.
4.5. MANTENER CONTACTO Y SEGUIMIENTO
Al trmino se planifico, de que se deber:
Tratar de reforzar vnculos en cada sesin que sea
necesario. Realizar citas de consejera, cada vez que sea necesario, cuando se presente un problema. Tener la posibilidad de hacer una derivacin, cuando se le requiera. Despedirse con amabilidad.