Pasos en la elaboracin del sermn

PASO DOS: LA ESTRUCTURA DEL TEXTO

Paso 7: Predicar el sermn: la carne del
sermn
Paso 6: Estructurar el sermn: el esqueleto del
sermn
Paso 5: Elaborar la proposicin central del sermn: el
corazn del sermn
Paso 4: Establecer el propsito del sermn: el cerebro del sermn
Paso 3: Elaborar la proposicin central del texto: el corazn del texto
Paso 2: Estructurar el texto: el esqueleto del texto
Paso 1: Estudiar el texto: la carne del texto

Una vez que hemos realizado un estudio exhaustivo del pasaje que hemos elegido para
predicar, el siguiente paso consiste en elaborar su estructura. Para tal fin,
consideraremos dos fases en este paso:
ESTRUCTURAR LAS SECCIONES DEL TEXTO:
RESUMIR LAS SECCIONES DEL TEXTO:

I. Estructurar las secciones del texto:

Es posible encontrar la estructura de un texto con la ayuda de dos tipos de indicadores

estructurales: claves gramaticales y claves de contenido.

A. Claves gramaticales
Las claves gramaticales generalmente son pequeas palabras (o pequeas frases) que
ejercen una gran influencia sobre la composicin de un texto. Estas pequeas palabras son
pasadas por alto muy seguido, pero son precisamente lo que dan forma a la base del
argumento y el nfasis del autor.

Ejemplo: Flix prest de ltima hora unos libros de la biblioteca, pues deba hacer una
investigacin para aprobar la clase de Historia, conforme a los requisitos del curso.

La palabra pues slo tiene cuatro letras; sin embargo, es crucial para entender el
argumento del enunciado. Pues da la razn del prstamo de Flix. El mismo pensamiento
podra ser expresado por la palabra porque. Flix prest unos libros porque deba hacer una
investigacin. Porque aqu- ofrece de nuevo la razn de mi prstamo de los libros.
La literatura bblica tiene muchas de esas pequeas palabras o frases que estn
cargadas de poder. Algunas de esas palabras dinmicas con los significados generales que
llevan se encuentran en la siguiente tabla:

Claves gramaticales que indican estructura

Significado Palabras que funcionan como indicadores
Razn Porque, por, pues, debido a, ya que, puesto que
Propsito Para que, para, a fin de, con objeto de, con miras a,
Medio Por medio de, A travs de, mediante
Modo Gerundio (cantando, leyendo, escudriando)
Tiempo Cuando, hasta, hoy, siempre, primero, nunca, cada vez que
Lugar Donde, de, a, hacia, desde

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Conclusin As que, por tanto, as, por lo cual, de manera que

Comparacin Como, as como, igualmente, as, tambin, conforme a
Contraste Pero, mas, sino, no como, sin embargo, al contrario, no obstante
Condicin Si, siempre que
Adicin Y, adems, asimismo
Referencia Que, quien, el cual, la cual,
NOTA: Existen otras pequeas palabras que tambin surgirn en el estudio del texto, que no
estn incluidas en esta tabla. Se trata de las preposiciones, algunos pronombres y adverbios.
Su significado puede ser encontrado en un diccionario.

Ejemplo 1: Esdras 7:10

Porque Esdras haba preparado su corazn

para inquirir la ley de Jehov
y
para cumplirla,
y
para ensear en Israel sus estatutos y decretos.

Ejemplo 2: Mateo 20:28

El Hijo del Hombre no vino

para ser servido,
sino para servir,
y para dar su vida en rescate por muchos.

B. Claves de contenido
A veces la estructura no se indica mediante la gramtica, sino a travs de:
Cambios en el contenido
Introduccin de un nuevo tema
Repeticin
Cambio en la forma de un enunciado (de una declaracin a un mandato)

C. Cuatro pasos para estructurar un texto

Identificar todos los posibles indicadores gramaticales o de contenido que indican
estructura.
Separar los indicadores principales de los menores, ya que los primeros son los que
llevan el mayor peso al estructurar un texto.
Comprender el significado o la fuerza de los indicadores principales.
Elaborar el bosquejo del texto de acuerdo con la importancia relativa de los indicadores.
EJEMPLO de aplicacin
Flix prest unos libros de la biblioteca de ltima hora pues deba hacer una investigacin
para aprobar la clase de Historia conforme a los requisitos del curso

1. Identificar todos los indicadores posibles. En nuestro pasaje tenemos los siguientes
indicadores: de, pues, para, conforme

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2. Separar los indicadores principales de los menores. Aunque los cuatro indicadores son
necesarios para entender el enunciado, no todos tienen el mismo peso. En este caso,
pues es un indicador ms importante que de, para y conforme.
Pues conecta las dos partes del enunciado.
De conecta ltima hora y prest (tambin libros y biblioteca)
Conforme conecta requisitos del curso y aprobar la clase de Historia
Para conecta investigacin y aprobar

3. Comprender el significado de los indicadores principales. Para este paso hay que
consultar la tabla de indicadores gramaticales.
Pues= razn; para= propsito; conforme= semejanza

4. Elaborar el bosquejo del texto de acuerdo con la importancia relativa de los indicadores.
Estructurar un texto permite bosquejarlo de acuerdo con el nfasis del autor.

La necesidad de separar las claves estructurales principales de las menores sirve

de ayuda para entender el marco contextual o el esqueleto que mantiene unidos todos
los detalles.
Al estructurar el texto de acuerdo con el nfasis del autor, lo que se busca es
capturar ese nfasis en un bosquejo. Los que se identifiquen como indicadores
principales se ubicarn al lado izquierdo del bosquejo. Los indicadores menores se
ubicarn en el lado derecho del bosquejo. La secuencia del bosquejo se debe ver as_

I.
A.
1.
a.
(1)
(a)

II.
A.
1. (etc.)

Los indicadores estructurales muestran la importancia relativa de las palabras que

conectan. Las de menor importancia se dirigirn hacia en el lado derecho de la pgina.
Indicadores principales: Nmeros romanos- I, II, III
Siguiente nivel: Letras maysculas- A, B, C
Siguiente nivel: Nmeros arbigos- 1,2,3
Siguiente nivel: letras minsculas- a,b,c
Siguiente nivel: nmeros arbigos en parntesis- (1), (2),(3)
Siguiente nivel: letras en parntesis- (a),(b),(c)

Tomando en cuenta los indicadores, nuestro ejemplo: Flix prest unos libros de la biblioteca
de ltima hora pues deba hacer una investigacin para aprobar la clase de Historia conforme a
los requisitos del curso, puede estructurarse as:

Flix prest unos libros

de la biblioteca

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de ltima hora
pues deba hacer una investigacin
para aprobar la clase de Historia
conforme a los requisitos del curso

Entonces, tenemos dos partes en las que bsicamente est dividido el enunciado:
I. Flix prest unos libros
II. La razn (porque): deba hacer una investigacin

Tenemos tambin otros indicadores menores (de, para, conforme) que nos permiten subdividir
cada una de las partes principales del enunciado.

I. Flix prest unos libros

A. Flix prest unos libros de ltima hora
B. Flix prest unos libros de la biblioteca

II. La razn de que Flix prestara unos libros: deba hacer una investigacin
A. La investigacin es para aprobar la clase de Historia
B. La investigacin debe ser conforme a los requisitos del curso

Ejemplo: Esdras 7:10

Esdras haba preparado su corazn
I. para inquirir la ley de Jehov
y
II. para cumplirla,
y
III. para ensear en Israel
a. sus estatutos
y
b. decretos.

II. Resumir las principales secciones del texto

Este paso consiste en elaborar una sinopsis del texto que nos ayude a entender la pequea
seccin que estemos estudiando en el contexto del captulo, la seccin., el libro o toda la
Biblia.
Resumir el pasaje ayuda a entender el tema central y su complemento; as como la fuerza
dominante del texto y la intencin del autor.

Ejemplo de Esdras 7:10

I. Esdras haba preparado su corazn para inquirir la ley de Jehov (10a)
II. Esdras haba preparado su corazn para cumplir la ley de Jehov (10b)
III. Esdras haba preparado su corazn para ensear la ley de Jehov en Israel (10c)
a. Esdras enseara los estatutos del Seor
b. Esdras enseara los decretos del Seor

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EJERCICIO: Aplicar el segundo paso a Efesios 6:10-12

1. Estructurar

2. Resumir

EJERCICIO: Aplicar el segundo paso a Efesios 6:10-12

1. Estructurar

a) Pistas de los indicadores

10
Por lo dems, hermanos mos, fortaleceos en el Seor, y en el poder de su fuerza.

Por lo dems: relaciona estos versculos con los anteriores. Indica que el autor est
empezando un nuevo pensamiento, y por tanto es un indicador importante.
En: ocurre dos veces y es de igual importancia cada vez, pues las dos ocurrencias de en
estn conectadas por la palabra y. Entonces las frases en el Seor y el poder de su fuerza
deben tener la misma fuerza en el bosquejo. Tenemos que decidir cul es la fuerza o el
significado de en. Segn la tabla, significa medio, es decir, los medios para fortalecerse
estn en el Seor.
De: es un indicador menor porque influye una frase (su fuerza), en vez de un enunciado.
11
Vestos de toda la armadura de Dios, para que podis estar firmes contra las asechanzas del diablo.

De: Indicador de menor importancia, conecta la armadura y conecta Dios.

Para: Indicador importante, pues significa propsito, el propsito de usar la armadura de
Dios.
Contra: Esta palabra se repite varias veces en el vr. 12. Aunque no se incluye en la tabla de
indicadores (por no ser exhaustiva), su significado abarca oposicin.
De: indicador menor. Conecta el diablo.
12
Porque no tenemos lucha contra sangre y carne, sino contra principados, contra potestades, contra los
gobernadores de las tinieblas de este siglo, contra huestes espirituales de maldad en las regiones
celestes.

Porque: este indicador es crucial. Los traductores decidieron dividir el pensamiento

empezando un nuevo versculo. Esta divisin con frecuencia indica un cambio o una adicin
en la estructura. Ahora, uno debe decidir si el corte entre los vrs. 11 y 12 es tan importante
como el de los vrs. 10 y 11. Si es importante, tenemos 3 puntos: 10-11-12. Si es de menor
importancia, tenemos 2 puntos: 10-11,12.
Porque es claramente la razn del vr. 11 y esparte de la unidad de pensamiento que
empez en el vr. 11.
Sino: separa carne y sangre del resto de nuestra oposicin. Podemos etiquetar al resto de
esos trminos el sistema de Satans.

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Contra: Se repite varias veces y claramente se refiere a los tipos de oposicin que podemos
experimentar. Ya que contra se repite y se encuentra en conexin con la palabra sino. Cada
tipo de oposicin recibir un peso igual en el bosquejo.

b) Estructurar los versculos

I. Por lo dems (10)
II. El mandamiento de vestirse (11,12)

I. Por lo dems (10)

A. El medio: en el Seor (10a)
B. El medio: en el poder de su fuerza (10b)

II. El mandamiento de vestirse (11-12)

A. La primera razn: para (11)
B. La segunda razn: porque (12)
2. Resumir

I. Los medios de fortalecerse estn en el Seor y en poder de su fuerza (10)

II. Las razones para vestirse de toda la armadura de Dios consisten en estar firmes
contra las asechanzas del diablo y pelear contra el sistema de Satans. (11).

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