Plano de Curso:

Objetivo Geral:

Compreender a evoluo dos fatos, estabelecendo relaes com a realidade atual de sua vida e
da sociedade a que pertence.

Objetivos Especficos:

Conhecer os fatos sobre sua histria de vida desde o nascimento at os dias atuais,
identificando os membros que compe sua famlia pela relao de parentesco e afetividade.
Identificar a histria do Municpio, Estado e Pas, perodos importantes e personagens.
Perceber-se como parte integrante do processo histrico de onde mora, identificando as
manifestaes culturais tpica de sua regio.

Contedo Programtico I Unidade

* Contedos do 1 ao 3 ano:
Datas comemorativas, O que Histria? , Famlia e sua Formao, rvore Genealgica,
Histria de Nossa Escola.

* Contedos do 4 e 5 ano:
Datas comemorativas, O que Histria? , Famlia e sua Formao, rvore Genealgica,
Histria de Nossa Escola, Histria do Povoado Pau de Colher, Historia do Municipio So Jose
do Jacuipe, As Grandes Navegaes, a Descoberta da Amrica.

Contedo Programtico II Unidade

* Contedos do 1 ao 3 ano:
Datas comemorativas, Histria do Povoado Pau de Colher, A Historia do Municipio So Jose
do jacuipe.
* Contedos do 4 e 5 ano:
Datas comemorativas , Histria da Bahia (Independncia), Brasil Colnia: Descobrimento do
Brasil, As Primeiras Expedies, Capitanias Hereditrias.

Contedo Programtico III Unidade

* Contedos do 1 ao 3 ano:
Datas comemorativas , Histria da Bahia (Independncia), Brasil Colnia: Descobrimento do
Brasil, Primeiros Habitantes do Brasil.

* Contedos do 4 e 5 ano:
 Datas comemorativas , Brasil Colnia: Governos Gerais, As Invases, A expanso do Nosso
Territrio, Movimentos Nativistas, Inconfidncia Mineira, A chegada da Famlia Real, A
Independncia do Brasil, Primeiro Reinado - Dom Pedro I.

Contedo Programtico IV Unidade

* Contedos do 1 ao 3 ano:
Datas comemorativas, A Independncia do Brasil, Primeiro Reinado - Dom Pedro I, Segundo
Reinado - Dom Pedro II, Brasil Repblica - Marechal Deodoro da Fonseca.

* Contedos do 4 e 5 ano:
Datas comemorativas, As Regencias, Segundo Reinado - Dom Pedro II, Abolio da
Escravido no Brasil, Brasil Repblica - Marechal Deodoro da Fonseca.

Procedimentos Metodolgicos:

Ser desenvolvida atravs de atividades em sala de aula, pesquisas em livros, atividades

escritas, produo de cartazes, brincadeiras, atividades extraclasse, exposies a fim de obter
uma aprendizagem significativa e um resultado satisfatrio.

Avaliao:

Por entender que a avaliao processual e continua se faz necessrio observar a participao,
o desempenho nas atividades desenvolvidas bem como a eficcia aplicao de trabalhos,
pesquisas, testes e provas, lembrando que estes devam ser mais qualitativos que quantitativos.

Referncias Bibliogrficas:
* CARPANEDA, Isabella, outros. Girassol Saberes e Fazeres do Campo, Lngua Portuguesa,
Geografia e Historia 5 ano, 1 Edio So Paulo: FTD, 2012.

* Projeto Pitangu: histria / organizadora. 2 ao 5 ano. Editora Moderna; obra concebida,

desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsvel Sonia Cunha de Souza
Danelli. 2. Ed. So Paulo, 2008.

* QUEIROZ, Tnia Dias / Mega Interativo, Ensino Fundamental, 1 Edio / Editora Rideel So
Paulo, 2002.
* GIARETTA, Liz Andria / De Olho no Futuro: Novo / Liz Giaretta, Thatiane Tomal Pinela. 1
Ed. So Paulo: Quinteto Editorial, 2005. (Coleo de Olho no Futuro: Histria).

* DIEZ, Albane Galo, 1993 Segredos da Bahia: Histria / Albane Galo Diez. So Paulo: FTD,
2001.

* PASSOS, Clia Eu Gosto de Estudos Sociais / Clia Passos, Zenilde Silva. So Paulo:
Companhia Editora Nacional, 1996.

* CARMO, Neuza do, Lulia Queiroz da Silva. Estudo Sociais 1, 2 / (Consultora) Braslia: S.
Editora,1998 / 95 p.