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Perspectivas en Psicologa: Revista de

Psicologa y Ciencias Afines


ISSN: 1668-7175
perspect@mdp.edu.ar
Universidad Nacional de Mar del Plata
Argentina

Costa Pessoa, Rockson


Neuropsicologia e o paradigma do crebro social
Perspectivas en Psicologa: Revista de Psicologa y Ciencias Afines, vol. 11, nm. 1,
mayo, 2014, pp. 34-41
Universidad Nacional de Mar del Plata
Mar del Plata, Argentina

Disponvel em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=483547665005

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34 Neuropsicologia e o paradigma do crebro social

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Neuropsicologia e o paradigma do crebro social
Rockson Costa Pessoa *

Resumo

O objetivo desta reviso discutir sobre a natureza social do crebro e problematizar sobre as potencialidades da
neuropsicologia em compreender esse fenmeno. Argumentaremos que o crebro social ao considerarmos que
constitudo tanto por aspectos biolgicos, quanto por dimenses ambientais pertinentes aos sujeitos, onde
destacaremos sobre crebro plstico e plasticidade neuronal. Discutiremos ainda, sobre os novos
desdobramentos cientficos, nos campos da investigao social e das neurocincias, que passam a objetivar um
olhar mais abrangente sobre o crebro e contexto social. Por fim, destacaremos o importante papel da
neuropsicologia para resoluo deste novo paradigma que considerar o crebro como rgo social.

Palavras-chave: Crebro Social - Cognio - Desenvolvimento Humano - Neuropsicologia.

Neuropsychology and the paradigm of the social brain

Abstract

The aim of this review is to discuss the social nature of the brain and to argue about neuropsychology's
potentiality to understand this phenomenon. Weconsider that the brain has a social nature, that is comprised of
both biological and environmental dimensions,both relevant to the subject. Also, we introduce the notion of
plastic brain and neuronal plasticity. We also discuss new scientific developments in the fields of social research
and neuroscience, that aim to understand more comprehensively the brain and thesocial context. Finally, we will
highlight the important role of neuropsychology tosolve this new paradigm, thatis to consider the brain as a social
organ.

Keywords: Social Brain, Cognition, Human Development, Neuropsychology.

Introduccion interferncias do meio social para o desenvolvimento


dos indivduos, pois defendia que a linguagem, seria a
O que nos torna humanos? Esse foi o expresso do potencial do homem e instrumento que
questionamento que perdurou por um longo perodo, e nos diferenciaria dos primatas.
muito antes que o mtodo cientfico lanasse seus Neste sentido, prudente considerar que Vygotsky
primeiros fundamentos, j era problematizado no buscou compreender o sujeito em seus aspectos
campo das discusses filosficas. A altercao dessa constitucionais, no o concebendo como mero
problemtica cruza diversas teorias, valendo destacar no reprodutor do seu meio, pelo contrrio, possuidor de
campo de estudos da cognio e aspectos sociais, as capacidade criadora permitindo-o, a partir de suas
ideias de Lev Vygotsky (1896 - 1934) e Alexander incurses no meio, gerar mudanas no espao social na
Romanovich Luria (1902 - 1977) como as mais mesma intensidade que vivenciaria as suas mudanas
expressivas para resoluo de tal questionamento. internas por conta de sua atuao no meio.
Segundo Vygotsky (1987) no nasceramos As mudanas sofridas pelo sujeito expressam as
qualitativamente humanos, de tal modo que esse prprias mudanas vivenciadas pelo crebro e seus
atributo seria conquistado a partir das experincias processos. Essa foi a perspectiva defendida pelo tambm
vividas no contexto social. Sendo interessante russo Luria, que influenciado pela obra de Vygotsky,
destacarmos a teoria de Vygotsky, como uma das mais passou a articular bases relacionais entre os processos
significativas em problematizar sobre essa espcie de cognitivos, a partir do recorte social, e estruturas
polimento social vivido por todos os sujeitos, neurofuncionais do crebro. Defendia que as duas
desvelando a importncia do ambiente para o dimenses seriam significativas para compreend-lo,
desenvolvimento dos indivduos. Segundo Rosa e uma vez que considerava que o estudo do homem
Andriani (2002), Vygotsky buscou compreender o deveria ser a expresso de sua singularidade enquanto.
desenvolvimento humano luz do materialismo de Nesta direo, Luria (1992, p. 14) versa sobre o
Marx, concebendo o indivduo como um ser dialtico, desenvolvimento da Psicologia coerente com o avano
histrico e social. das neurocincias.
Para Vygotsky (1987), concepes puramente Para Luria (1992), o juzo adequado do crebro
genticas e orgnicas no seriam suficientes para contempla aspectos do conhecimento dos indivduos a
explicar a singularidade dos sujeitos, e a partir do respeito do mundo onde vivem, e os elementos
emprego do signo linguagem, busca explicar as motivacionais que permitem aplicao desses
* Universidade Federal do Amazonas UFAM. Brasil. rockson_pessoa@hotmail.com

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conhecimentos. A importncia est em desvelar os risco iminente ao indivduo.


processos bsicos de obteno destes conhecimentos. O crebro ao longo da evoluo humana passa a
hierarquizar certos padres de comportamentos,
O crebro plstico e plasticidade neuronal demonstrando a importncia da gentica para sua
constante adaptao ao meio (Plomin et al., 2009), o que
Vygotsky (1984) e Luria (1976) defendem a lhe permite notvel complexidade para consentir por
importncia do ambiente ao consider-lo como espao amplos aspectos, a interao dos indivduos com o
significativo para o desenvolvimento do indivduo, para mundo (Luria, 1966; Baldaara, Filho & Jackowski,
eles no seria possvel conceber o crebro com um 2011). Sendo um dos traos mais relevantes desse rgo
sistema fechado e isolado do meio. A partir disso, social a sua capacidade em permitir o comportamento
adotam a idia de crebro plstico, ou seja, um rgo que cooperativo (Astolfi et al., 2011).
sofre alteraes estruturais a partir de sua relao com o Vivemos em um mundo onde a maior parte do nosso
contexto social (Luria, 1980; Kandel, 2000), sendo que ambiente dirio atravessado por outros seres humanos,
estas alteraes no seriam apenas resultados de um quer por aqueles vivendo agora ou as geraes
desenvolvimento organizado, sequenciado e esperado. anteriores. (Hari & Kujala, 2009). Nesta perspectiva
Essa natureza plstica do crebro pode ser destacada destaca-se o crebro como um rgo dinmico, plstico
na neuroembriologia. A partir da gastrulao ou e produto de evoluo scio-histrica, mas sendo a
morfognese originam-se trs folhetos embrionrios. experincia do indivduo, o mecanismo que permite a
Dentre eles, destaca-se o ectoderma que seria a estrutura esse rgo a capacidade de se adaptar ao meio (Luria,
responsvel pelo desenvolvimento do sistema nervoso 1981; Vygotsky, 1984).
(SN) e tendo a funo de realizar contato com o meio vlido destacar sobre as dificuldades em conceber
externo (Machado, 2000). O crebro desde o incio de o crebro como plstico, da mesma maneira que se
seu desenvolvimento est interessado em compreender mostra dificultoso esclarecer como esse rgo se
e adaptar-se ao meio, sendo o rgo possuidor da apropriaria dos fenmenos do ambiente e conseguiria
capacidade de aprender desde o incio ao fim de sua expressar a dinmica do processo de internalizao. Para
existncia (Nicolelis, 2011). Vyg otsk y (1984) aquilo que denominamos
O crebro apresenta ainda outra qualidade a desenvolvimento seria a prpria expresso das
possibilidade de permitir a gnese de novos tecidos, seja alteraes sofridas na morfologia do crebro (Luria,
por enriquecimento ambiental (Schaeffer, 2010) ou pelo 1980), ao passo que as funes cognitivas tornam-se
emprego de uma prtica de reabilitao mais complexas, permitindo aos sujeitos resolverem
neuropsicolgica (Muszkat& Mello, 2012). Para Luria diversos problemas.
(1981), leses no tecido nervoso podem causar Para Luria (1981), as funes superiores seriam
alteraes em todo o sistema funcional, entretanto, provenientes de estruturas cerebrais responsveis em
existindo a possibilidade de restabelecimento ou permitir as respostas dos indivduos ao meio, sistemas
reorganizao de certas funes comprometidas. Ele funcionais complexos que no se localizam em estreitas
denominou este fenmeno de princpio de e circunscritas reas do crebro, mas sim na interao de
solidariedade, o que na atualidade convencionou-se grupos de estruturas cerebrais que operam de modo
denominar plasticidade neuronal. integrado. Para Vygotsky (1984) essas funes
Referente aos conceitos de crebro plstico e superiores, surgiriam pelo uso da linguagem e
plasticidade neuronal, propomos uma diferenciao interlocuo entre os sujeitos na interao social, de tal
conceitual. Consideramos o crebro como plstico, por forma que essa linguagem exemplificaria o marco da
ter a capacidade adaptativa desse em se adaptar e moldar- expresso do desenvolvimento do homem, em outras
se ao ambiente. A plasticidade neuronal, pode ser palavras, a expresso da capacidade cerebral frente ao
entendida como um fenmeno neurobiolgico, base da ambiente.
reabilitao na neuropsicologia, que permite o resgate de As concepes de Luria (1976, 1977, 1981) e de
determinadas funes perdidas ou alteradas aps Vygotsky (1984), consideram as relaes estabelecidas
determinadas leses (Haase & Lacerda, 2004; Salles, entre o sujeito e os indivduos desse ambiente. Os seres
Parente & Silva, 2004; Muszkat & Mello, 2012). humanos so sociais por natureza e vivem em contnuo
intercmbio uns com os outros e o externo mundo, pois
O crebro e o contexto apesar dos contedos particulares de suas mentes, os
seres humanos so capazes de compartilhar a sua
Os comportamentos expressos pelos indivduos compreenso do mundo e manter representaes
podem ser explicados como estratgias evolutivas para comuns (Hari & Kujala, 2009).
permitir respostas adequadas, herdadas de um ambiente Essa dinmica entre os sujeitos denominada de
ancestral (Haase & Melo, 2004). Do mesmo modo cognio social. Tal conceito no se restringe apenas
(Gazzaniga&Heatherton, 2005) que o crebro passa a aquele problematizado no campo psicolgico, pelo
reter informaes teis para sua sobrevivncia, certos contrrio, refere-se aos mltiplos processos psicolgicos
comportamentos passam a ser desadaptativos, como inerentes ao comportamento social, investigado por
por exemplo, a ingesto elevada de aucares e a resposta diversas disciplinas cientficas. O termo cognio social
de estresse frente a situaes que no correspondem a inclui qualquer processo cognitivo que permite o

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comportamento social, o processamento de estmulos crebro como rgo social, encontramos em Luria as
sociais e a gerao de comportamento social, como o perspectivas que orientam as ideias aqui
reconhecimento de faces, teoria da mente e outros problematizadas.
processos contemplem elementos sociais (Haase, A obra de Luria tem uma conotao singular para
Pinheiro-Chagas & Arantes, 2009; Kennedy & Adolphs, a neuropsicologia, uma vez que para esse cientista,
2012). no se poderia apoiar-se em uma cincia fisiolgica e
neurolgica, sem deixar de considerar a perspectiva
A neuropsicologia do crebro social humanista para a compreenso e entendimento dos
sujeitos (Kristensen et al., 2001). A partir disso, Luria
A neuropsicologia pode ser entendida como revoluciona o campo da neuropsicologia a partir de
disciplina das neurocincias (Miotto, 2012) que est concepes orientadas na perspectiva de que os
interessada em relacionar os mais diversos processos cognitivos podem ser influenciados por
comportamentos dos indivduos com reas ou alteraes sociais e comunitrias (Haase et al., 2012).
sistemas cerebrais (Gil, 2002; Caixeta et al. 2007; Ao ponderarmos sobre a natureza social da
Cosenza, Fuentes & Malloy-Diniz, 2008; Miotto, neuropsicologia, procuramos destacar sobre as
2011). Preocupada em compreender os processos necessidades de resgate de certos paradigmas que se
cognitivos e seus correlatos neuroanatmicos revelam irreconciliveis, a saber, os fenmenos da
(Lezak et al., 2004; Gauer, Gomes & Haase, 2011), cognio e os prodgios sociais. Os psiclogos com
aplicada na investigao de alteraes cerebrais, enfoque social tm investigado comportamento social
relacionadas aos distrbios ou transtornos do h mais de um sculo, entretanto, estes trabalhos de
desenvolvimento ou adquiridos (Luria, 1982; contribuio de informaes preciosas de como as
Barbizet & Duizabo, 1985; Miotto, 2012) e no pessoas se influenciam mutuamente, ocorreu distante da
menos importante, trabalha na interveno e neurobiologia (Frith&Frith, 2010).
reabilitao estes indivduos (Mello et al., 2006;
Gomez, 2012; Miotto, De Lucia & Scaff, 2012). O resgate do crebro social
A disciplina neuropsicolgica vive uma grande
expanso, sendo fortemente marcada pela Na atualidade, as formas de abordar a anlise das
multidisciplinaridade, uma vez que constituda por funes cerebrais, devem considerar os processos
diversos profissionais dos campos da psicologia, neurais que ressaltam a surgimento de comportamentos
medicina, fonoaudiologia, psicopedagogia, terapia sociais em sujeitos envolvidos na vida dos indivduos
ocupacional dentre outros (Mendona, Azambuja & (Astolfi et al., 2011). Para Hari e Kujala (2009)
Schlecht, 2008; Haase et al., 2012; Miotto, 2012). necessrio romper com os paradigmas de estudo em
O surgimento da neuropsicologia sabidamente neurocincias, uma vez que estes modelos se mostram
marcado por uma ampla histria que perpassa desde simplificados por tentarem eliminar ou controlar todas
as primeiras correlaes entre crebro e as variveis constitucionais dos sujeitos.
comportamento, at sua consolidao no campo das O desenvolvimento cognitivo est intimamente
cincias modernas (Cosenza et al., 2008; Miotto, relacionado capacidade de interagir com os outros
2012). Valendo destacar de forma sintetiza, que a indivduos, assim sendo, a capacidade de interao social
histria desta disciplina deve considerar alguns que estabelecida entre os sujeitos denominada de
constituintes importantes. cognio social (De Taquara et al., 2009). Deste modo
Foram William Osler (1849 - 1919) e de Donald necessrio resgatar as perspectivas discutidas por Haase
Hebb (1904 - 1985) os primeiros tericos a empregar o e Chagas (2009), que consideram a cognio social como
termo neuropsicologia, sendo importante pontuar que a o campo que busca desvelar como os indivduos
neuropsicologia sofreu ainda, considervel influncia do processam, codificam, armazenam, representam e
cognitivismo de UlricNeisser (1928 2012) e de George acessam as informaes de natureza social referentes a si
Miller (1920 2012). Para Haase et al (2012), necessrio mesmo e as dos outros indivduos para regular, de forma
considerar como elementos constituintes da histria da adaptativa, seu comportamento em sociedade.
neuropsicologia, os desdobramentos da neuropsicologia Crebro social um campo que teve como foco
da linguagem, com as idias de Marc Dax (1771 - 1873) e inicial, a pesquisa com primatas, surgindo desde sempre
de Pierre Paul Broca (1824 - 1880). E esa o interesse em distinguir os humanos destes. Um ponto
neuropsicologia que concebemos na atualidade surge a que ajuda a compreender as distines centra-se no
partir dos trabalhos do neurologista Thophile tamanho do encfalo humano, muito superior aos dos
Alajouanine (1890 - 1980), do psiclogo Andr primatas. Para De Taquara (2009), o aumento do crebro
Ombredane (1898 - 1958) e da linguista Marguerite humano em detrimento a estagnao evolutiva de seu
Durand (1864 - 1936). parente mais prximo, revela que existe uma evoluo
A partir do exposto, necessrio destacar outro dos homindeos e mais do que isso, revela que o convvio
terico que contribui de modo significativo para o em grupos e a prpria convivncia social, determinou de
desenvolvimento da neuropsicologia, sendo que na modo considervel a evoluo do encfalo humano, de
perspectiva de uma neuropsicologia com enfoque no tal forma que o convvio social permite a sofisticao da

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conscincia.
Ainda problematizando sobre o estudo com Neuropsicologias e perspectivas futuras
primatas e o construto da cognio social, necessrio
discutir sobre a teoria da mente e sua interferncia no Vivenciamos um momento fecundo no campo das
fenmeno do crebro social. Segundo De Jou e Sperb cincias humanas e biolgicas, perodo este que
(2004), o termo teoria da mente empregado para marcado pelo encontro destas correntes at ento
denominar sobre a capacidade da criana de levar em irreconciliveis na avaliao de muitos. Evidenciam-se
considerao os prprios estados mentais, como novas teorias e correntes que buscam vencer certos
tambm os de outras crianas e indivduos, com quem paradigmas, em busca de uma anlise mais abrangente
estabelecem relaes. Nesta mesma perspectiva, dos diversos fenmenos humanos. Os pesquisadores
Pavarini e Souza (2012), argumentam que a teoria da dos campos sociais e os pesquisadores do campo das
mente uma habilidade que caracteriza a interao social neurocincias e cognio, j passam a compreender a
humana, j que vivemos em uma comunidade onde dinmica do crebro e suas interferncias nestes campos
compartilhamos o invisvel de ns mesmos cientficos, o crebro como rgo social um novo
A investigao da teoria da mente surgiu com o paradigma que deve ser considerado.
estudo de Premack e Woodruff em 1978, com o estudo A neuropsicologia a partir de suas atribuies, a
da teoria da mente em chimpanzs, sendo tal saber, a avaliao e reabilitao psicolgica (Mendona et
delineamento empregado em crianas em 1983 por al., 2008), deve considerar essa prerrogativa do contexto
Wimmer e Perner (De Jou & Sperb, 2004). Para social. Entretanto, valendo destacar que as prticas j
Vasconcellos e Gauer (2004), a teoria da mente a desempenhadas no campo da neuropsicologia, j se
expresso de uma estratgia cognitiva que evoluiu a preocupam estas questes constituintes. Para Parente e
partir do estabelecimento dos primeiros grupos Fonseca (2007), o estudo sobre a inuncia de fatores
humanos. Para Aquino e Salomo (2009), existe um culturais na organizao cerebral e no emprego das
aspecto intencionalmente comunicativo e cognitivo na atribuies neuropsicolgicas provm da cincia de que
teoria da mente, de tal forma que este fenmeno que existem diferenas individuais de funcionamento
diferencia definitivamente a espcie humana das demais. cerebral, sendo estas resultantes de aspectos genticos
Existe um crescente movimento dentro do campo ou resultado da interao entre crebro, e fatores
das neurocincias, interessado em buscar relacionar os ambientais e de aprendizagem.
aspectos cognitivos com os fenmenos sociais, valendo A pesar de vislumbrar mos no campo
citar os trabalhos de (Decety & Sommerville, 2003; Insel neuropsicolgico a preocupao em considerar as
& Fernald, 2004; Buwalda et al., 2005; Mitchell, Banaji & muitas dimenses dos indivduos, necessrio
Macrae, 2005; Amodio & Frith, 2006; Burns, 2006; Saxe, problematizar se tal comportamento comum em todas
2006; Barret, Henzi & Rendall, 2007; Decety & Lamm, as prticas neuropsicolgicas empregadas ou ainda
2007; Emery, Clayton & Frith, 2007; Frith, 2007; restringem certos fenmenos em apenas uma
Gallese, 2007; Gobbini et al., 2007; Lesch, 2007; perspectiva.
Blakemore, 2008; Adolphs, 2009; Haase et al., 2009; Para Enricone e Salles (2011) a neuropsicologia pode
Todorov et al., 2011; MacManes & Lacey, 2012; melhorar sua compreenso e abrangncia na medida em
Mortimer et al., 2012; McEwen, 2013). que o sintoma passa a considerar a circularidade entre os
Na Psicologia com enfoque social, o mesmo sistemas: emocional, familiar e psicossocial. A partir
movimento observado, uma vez que os pesquisadores desta compreenso, se pode romper com a anlise
desta rea iniciam um percurso na busca pela biologicista dos fenmenos, permitindo a discusso dos
compreenso da influncia dos fenmenos cognitivos fenmenos psicossociais que, neste estudo, referiram-se
no espao social, valendo destacar, desde o clssico aos fatores familiares.
trabalho de Mead (1934), at os mais recentes como os
de (Andersen & Chen, 2002; Lemerise &Arsenio, 2003; Breves consideraes acerca do crebro social
Padilha & Perez, 2003; Ogden, 2003; Ramires, 2003;
Cabecinhas, 2004; Chiu et al., 2006; Csibra & Gergely, O crebro social um conceito antigo e novo ao
2006; Jovchelovitch, 2006; Fisk, Cuddy & Glick, 2007; mesmo tempo, uma vez que j foi problematizado por
Frischen, Bayliss & Tipper, 2007; Burgess et al., 2007; tericos como Vygotsky e Luria, ao mesmo tempo se faz
Evans, 2008; Lewis & Carpendale, 2011). novidade, ao surgir como um novo paradigma para
No que importa discutir sobre os aspectos pesquisadores do campo dos fenmenos sociais e das
evolutivos do crebro, necessrio compreender as neurocincias e cognio. Problematizar sobre o crebro
bases de seu surgimento. Para De Taquara et al. (2009), o social requisitar ainda, os prembulos de nossa prpria
crebro bem como a mente, so elementos que resultam histria enquanto humanos, existindo na psicologia
de um processo evolutivo que favoreceu o ser humano evolutiva novos paradigmas que buscam explicar o
com as capacidades cognitivas que no seria mais do que surgimento do crebro social, sendo essa cognio social
estratgias adaptativas, sendo necessrio afirmar que o que busca compreender o encfalo que nos constitui, um
elemento social fundamentou de modo mais abrangente dos campos de atuao da neuropsicologia.
o desenvolvimento intelectivo do humano. E se na atualidade, as vertentes cognitivas e sociais

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passam a encontrar alternativas para a anlise e vises mais condizentes com a realidade dos sujeitos e
compreenso dos fenmenos da cognio humana, a com isso, promover novas formas de intervenes. E tal
partir de um resgate abrangente dos indivduos, cabe a prerrogativa se torna necessria quando na percepo de
neuropsicologia permitir essa problematizao no diversos paradigmas e aportes tericos que buscam
emprego das avaliaes e reabilitaes que deve, como j explicar ou desvelar a construo do encfalo e do
exposto em diversos trabalhos, considerar a prprio homem.
circularidade dos diversos fenmenos que constituem os Neuropsicologia e crebro social se mostram, desta
indivduos, seja no campo social ou nas neurocincias, feita, indissociveis e por mais que posturas inflexivas
uma vez que o crebro social e disto no se tem mais busquem destronar tal relao, no podem ser aceitas.
dvidas. Assegurar perspectivas que afirmam ser irreconciliveis
Qui seja necessrio uma postura mais reflexiva os elementos cognio e aspecto social, elidir o
acerca dos espaos que constituem os sujeitos. O resgate vislumbre de inmeras possibilidades e pontos de
dos pressupostos de Luria e de sua neuropsicologia interseces.
social so emergentes e podem, de certo modo, propiciar

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