M

odulo de Princpios B
asicos de Contagem

Princpio fundamental da contagem

Segundo ano
 Princpio Fundamental de Contagem Exerccio 9. Uma prova possui dez questoes do tipo
multipla escolha, com cinco alternativas cada. De quantas
maneiras diferentes e possvel responder esta prova, mar-
1 Exerccios Introdut
orios cando todas as dez respostas?

Exerccio 1. Considere tres cidades A, B e C, de forma tal Exerccio 10. As placas de veculos sao compostas por 3
que existem tres estradas ligando A ` a B e dois caminhos letras e 4 algarismos. Qual e o total de placas diferentes
ligando B ` a C. que podem existir?

2 Exerccios de Fixac
ao
Exerccio 11. Dispondo dos algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
pode-se formar quantos n
umeros

a) De quantas formas diferentes podemos ir de A ate C, a) de quatro algarismos?

passando por B?
b) De quantas formas diferentes podemos ir de A ate C,
passando por B, e voltar para A novamente, passando
por B?
c) De quantas formas diferentes podemos ir de A ate C,
passando por B, e depois voltar para A sem repetir
estradas e novamente passando por B?
Exerccio 2. Um construtor dispoe de quatro cores (verde,
amarelo, cinza e bege) para pintar cinco casas dispostas
lado a lado. Ele deseja que cada casa seja pintada
com apenas uma cor e que duas casas consecutivas nao
possuam a mesma cor. Por exemplo, duas possibilidades
diferentes de pinturas est
ao indicadas abaixo:
Primeira: verde, amarelo, bege, verde, cinza;
Segunda: verde, cinza, verde, bege, cinza.
Quantas s
ao as possibilidades?
b) de quatro algarismos distintos?
c) mpares de tres algarismos distintos?
Exerccio 12. Dispondo dos algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
quantos numeros pares de quatro algarismos distintos po-
dem ser formados?
Exerccio 13. Um automovel comporta dois passageiros
nos bancos da frente e tres no banco traseiro. Qualquer
uma das 7 pessoas, dentre elas Pedro que tem 5 anos
de idade e portanto nao pode sentar na parte da frente
do carro, pode ser escolhida para entrar no autom ovel.
Calcule o numero de maneiras distintas de lotar este au-
tomovel.
Exerccio 14. As letras em codigo Morse sao formadas por
sequencias de tracos () e pontos (), sendo permitida re-
peticoes. Por exemplo ()()()(). Quantas letras po-
dem ser representadas usando:

Exerccio 3. Em um computador digital, um bit e um dos
algarismos 0 ou 1 e uma palavra e uma sucess ao de bits.
Por exemplo, todas as possveis palavras de dois bits sao:
00, 01, 10, 11. Qual e o n
umero de palavras distintas de
32 bits?
Exerccio 4. De quantas formas se pode dispor quatro pes-
soas em fila indiana?
a) exatamente 3 smbolos?
b) usando no maximo 8 smbolos?
Exerccio 15. Vai ser formada uma fila com 6 pessoas,
dentre as quais Pedro e Ana. De quantas maneiras esta
fila podera ser formada se:
a) Ana deve ser a primeira da fila?

Exerccio 5. Quantos s
ao os n
umeros de 3 algarismos dis- b) Ana ou Pedro devem ser o primeiro da fila?
tintos? c) Ana e Pedro nao devem ficar juntos na fila?
Exerccio 6. Quantos s
ao os n
umeros de 4 algarismos for-
mados apenas por algarismos pares? 3 Exerccios de Aprofundamento e
Exerccio 7. Em uma competic
ao de atletismo, partici- de Exames
pam 8 corredores. De quantas maneiras diferentes pode
ser composto o p
odium com os tres primeiros colocados? Exerccio 16. Joao escreveu todos os n
umeros de 4 dgitos
contendo cada um dos algarismos de 1 ate 4 exatamente
Exerccio 8. De quantos modos 3 pessoas podem se sentar uma vez. Em quantos desses n umeros a soma dos dois
em 6 cadeiras alinhadas? u
ltimos dgitos e maior que a soma dos dois primeiros?

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a) 8.
b) 12.
c) 4.

d) 16.
e) 2.
Exerccio 17. Quantos s ao os n
umeros mpares, de cinco
algarismos, nos quais a soma dos algarismos das unidades
e das dezenas e 16 e a soma de todos os algarismos e um
multiplo de 5?
a) 90.
b) 180.
c) 216.

d) 360.
e) 532.
Exerccio 18. Ana quer fazer duas aulas de natac ao por
semana, uma de manh a e a outra `
a tarde. A escola de
natacao tem aulas de segunda a s
abado `as 9h, 10h e 11h e
de segunda a sexta `as 17h e 18h. De quantas maneiras dis-
tintas Ana pode escolher o seu hor ario semanal, de modo
que ela n ao tenha suas aulas no mesmo dia nem em dias
consecutivos?

a) 96.
b) 102.
c) 126.
d) 144.

e) 180.
Exerccio 19. Bitonho esta jogando em seu computador
o Super Paciencia, cujo objetivo e preencher um tabuleiro
22014 com algarismos 0s e 1s de modo que dois n umeros
vizinhos iguais em uma mesma linha impedem que se pre-
encha tambem com n umeros iguais as casas corresponden-
tes da outra linha. Por exemplo, no desenho abaixo, os
valores de A e B nao podem ser iguais.
0 1 0 ... 1 1 ...
1 1 0 ... A B ...
Determine o n umero de possveis preenchimentos distintos
de tal tabuleiro seguindo as regras do Super Paciencia.

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 Respostas e Soluc
oes b) 7 7 6 5 = 1470 n
umeros.

c) Para enfrentarmos as adversidades logo no incio, segui-

1 Exerccios Introdut
orios remos a sequencia (unidade, centena, dezena): 4 6 6 =
144 n
umeros.
1. (Extrado da Vdeo Aula)
12. (Extrado da Vdeo Aula) Vamos dividir o problema
a) Pelo Princpio Fundamental de Contagem (PFC), sao em dois casos para que nao haja conflito:
3 2 = 6 possibilidades.
i) Numeros terminados com 0: comecando pela unidade,
b) Como, para ir s
ao 6 possibilidades, para voltar tambem temos 1 7 6 5 = 210 n
umeros;
ao 6. Pelo PFC, 6 6 = 36possibilidades.
s
ii) N
umeros terminados em 2, 4 ou 6: (unidade, unidade
c) Como, para ir s ao 6 possibilidades, mas apenas uma do milhar, centena, dezena) 3 6 6 5 = 540 n
umeros.
delas foi escolhida, para n ao repetir estradas na volta,
resta 1 possiblidade de C para B e 2 de B para A.
Temos ent ao 6 1 2 = 12 possibilidades. Por i e ii, temos que o total de n
umeros e 210 + 540 = 750.

2. (Extrado da Vdeo Aula) Iniciando a pintura pela 13. (Extrado de Exerccios Resolvidos) Dividindo em dois
primeira casa, que pode ser pintada com qualquer uma das casos, temos:
quatro cores, seguindo para sua vizinha, que n ao podera ser
i) Com Pedro: como Pedro pode ocupar qualquer um
pintada apenas com a cor utilizada na primeira, e seguindo
dos tres locais do banco traseiro, temos 3 6 5 4 3 =
o mesmo raciocnio ate a u
ltima casa, temos 43333 = 324
1080;
possibilidades.

3. (Extrado da Vdeo Aula) Como cada bit equivale a ii) Sem Pedro: 6 5 4 3 2 = 720.
... 2} = 232 palavras.
uma letra, temos 2| 2 {z Portanto o total de maneiras diferentes e 1080+720 =
1800.
32 vezes

4. (Extrado da Vdeo Aula) 4 3 2 1 = 24. 14. (Extrado de Exerccios Resolvidos)

5. Como o algarismo da centena n ao pode ser 0, o total a) 2 2 2 = 8.

de possibilidades e 9 9 8 = 648.
b) Como existem 2 2 . . . 2 = 2k sequencias possveis com
6. Como existem 5 algarismos pares e o algarismo da exatamente k smbolos, o total de sequencias pode ser
unidade do milhar n ao pode ser 0, o total de possibilidades calculado somando-se as quantidades para cada tama-
e 4 5 5 5 = 500. 2(1 28 )
nho possvel: 2 + 4 + 8 + ... + 28 = = 510.
12
7. Para ocupar o primeiro lugar do p
odium, s
ao 8 possibi-
lidades; para o segundo lugar, sobram apenas 7; e, para o 15. a) Se Ana deve ser a primeira, sobram cinco pessoas
terceiro, apenas 6. Assim, temos o total de possibilidades para cinco lugares, ou seja, 5 4 3 2 1 = 120 possibi-
expresso por 8 7 6 = 336. lidades.

8. A primeira pessoa tem 6 possibilidades; a segunda, b) Como em primeiro deve ficar Ana ou Pedro, temos
ao 6 5 4 = 120
5; e a terceira, 4. Assim, pelo PFC, s 2 5 4 3 2 1 = 240 possibilidades.
possibilidades.
c) O total de possibilidades, sem restricoes, e 6! = 720.
9. Como sao 5 possibilidades para cada quest
ao, o total Mas, deste total, subtrairemos as possibilidades nas
de maneiras e 5 5 ... 5 = 510 . quais Ana e Pedro ficam juntos. Assim, temos
720 2 5! = 480 possibilidades.
10. Como s ao 26 letras e 10 algarismos, o total de placas
e 26 26 26 10 10 10 10 = 175.760.000.
3 Exerccios de Aprofundamento e
2 Exerccios de Fixac
ao de Exames
16. (OBM 2013) Qualquer que seja o n umero, a soma
11. (Extrado da Vdeo Aula)
dos algarismos e 10. A soma dos dois ultimos e maior que
a) Como nao podemos contar com o 0 no incio (unidade a soma dos dois primeiros quando for maior que 5. Isso
do milhar), pelo PFC, temos 7 8 8 8 = 3584 n
umeros. ocorre para 24, 34, 42, 43. Resposta C.

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 17. (OBMEP 2014) Como os n umeros devem ser mpares
e como a soma dos algarismos das unidades e das dezenas
deve ser igual a 16, os n
umeros devem terminar em 79 ou
97 (duas possibilidades). Na casa das dezenas de milhar
temos 9 possibilidades, pois os n umeros, tendo cinco al-
garismos, nao podem ter 0 nesta casa. Para a casa das
unidades de milhar temos 10 possibilidades (todos os alga-
rismos de 0 a 9) e, para cada uma das escolhas anteriores,
podemos escolher o algarismo das centenas de duas manei-
ras distintas, a fim de que a soma de todos os algarismos
do n
umero seja um m ultiplo de 5. Logo, h
a 29102 = 360
possibilidades. Resposta D.
18. (OBMEP 2013) Dividindo os possveis hor
arios em
dois casos, temos:
i) Com aula aos s abados: escolhendo aula s abado, sao 3
possibilidades; sua aula ` a tarde, s
ao 2 possibilidades
de hor ario e 4 possibilidades de dias. Temos entao
3 2 4 = 24 possibilidades;
ii) Sem aula aos s abados: s ao 6 possibilidades de dias
n
ao consecutivos, sendo um pela manh a outro pela
tarde (2 possibilidades). O hor ario pela manha tem 3
possibilidades e pela tarde, 2 possibilidades, chegando
a um total de 6 2 3 2 = 72 possibilidades para este
caso.
Assim, o total de possibilidades e 24 + 72 = 96. Resposta
A.
Determine o n umero de possveis preenchimentos distintos
de tal tabuleiro seguindo as regras do Super Paciencia.
19. (Extrado da OBM) Existem 4 tipos possveis de colu-
nas e as regras do Super Paciencia se resumem a n ao pre-
enchermos uma certa coluna com a mesma configuracao
da coluna imediatamente anterior. Assim, uma vez que
Bitonho escolheu os n umeros de uma determinada coluna,
ele possui 3 opcoes de preenchimento para a pr oxima. No
incio, podemos escolher livremente como preencher a pri-
meira coluna mais ` a esquerda e isso pode ser feito de 4
formas. Em seguida, ao preenchermos as pr oximas colunas
`a direita, teremos 3 opc oes. Portanto, o total de preenchi-
mentos e:
4 3 3 3 . . . 3 = 4 32013

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M
odulo de Princpios B
asicos de Contagem

Permutac
ao simples

Segundo ano
 Permutac
ao Simples Exerccio 10. Tres ingleses, quatro americanos e cinco
franceses serao dispostos em fila (dispostos em linha reta)
de modo que pessoas de mesma nacionalidade estejam sem-
1 Exerccios Introdut
orios pre juntas. De quantas maneiras distintas a fila podera ser
formada de modo que o primeiro da fila seja um frances?
Exerccio 1. De quantas formas se pode dispor quatro pes-
soas em fila indiana?
Exerccio 2. Quantos s
ao os anagramas da palavra
3 Exerccios de Aprofundamento e
MATRIZ? de Exames
Exerccio 3. Luiz precisa trocar a l
ampada da sala, lavar a Exerccio 11. O setor de recursos humanos de uma em-
louca, estudar para a prova de matem atica e arrumar seu presa vai realizar uma entrevista com 120 candidatos a uma
quarto. De quantas maneiras diferentes ele pode executar vaga de contador. Por sorteio, eles pretendem atribuir a
essa sequencia de atividades? cada candidato um n umero, colocar a lista de n
umeros em
ordem numerica crescente e usa-la para convocar os inte-
Exerccio 4. Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, quantos
ressados. Acontece que, por um defeito no computador,
n
umeros de 5 algarismos podemos formar, sem repeti-los?
foram gerados n umeros com 5 algarismos distintos e em
Exerccio 5. Escreva todos os anagramas com as letras da nenhum deles aparecem dgitos pares. Em razao disso, a
palavra BOLA que comecam com a letra L. ordem de chamada do candidato que tiver o n umero 75913
e

2 Exerccios de Fixac
ao a) 24.
b) 31.
Exerccio 6. Considerando a palavra MATRIZ, determine
o n
umero de anagramas que: c) 32.
a) comecam por MA. d) 88.
b) tenham as letras M e A juntas, nessa ordem. e) 89.
c) tenhas as letras M e A juntas. Exerccio 12. Com os algarismos 2, 3, 4, 5, 6 formam-se to-
dos os n umeros de 5 algarismos distintos. Determine a
Exerccio 7. Considere a palavra CONTAGEM. Determine
soma de todos eles.
o n
umero de anagramas que
Exerccio 13. Uma lotacao possui tres bancos para passa-
a) comecam com A e terminam com E. geiros, cada um com tres lugares, e deve transportar os tres
membros da famlia SOUZA, o casal LUCIA e MAURO e
b) comecam com A ou terminam com E.
mais quatro pessoas. Alem disso, a famlia SOUZA quer
c) comecam e terminam com vogal. ocupar um mesmo banco e LUCIA e MAURO querem
sentar-se lado a lado. Nessas condicoes, o n
umero de ma-
d) tem a letra T antes da letra M (por exemplo, a propria neiras de se dispor as nove pessoas na lotacao e igual a
palavra CONTAGEM).
a) 928.
Coment ario para professores:. Esse e um bom momento
para sugestionar em sala que identificar as seguintes estru- b) 1152.
turas pode simplificar os problemas:
c) 1828.
i) Bloco Rgido: agrupamento de smbolos sem per-
mutac
ao entre as respectivas posic
oes. d) 2412.

ii) Bloco: agrupamento de smbolos com permutac

ao en- e) 3456.
tre as respectivas posic
oes. Exerccio 14. Quantos n
umeros de seis algarismos distin-
tos podemos formar usando os dgitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, nos
Exerccio 8. Em quantos anagramas da palavra QUEIJO
quais o 1 e o 2 nunca ocupam posicoes adjacentes, mas o
as vogais nao aparecem todas juntas?
3 e o 4 sempre ocupam posicoes adjacentes?
Exerccio 9. De quantas maneiras tres homens e tres mu-
a) 144.
lheres podem ficar em fila, de modo que os homens fiquem
intercalados pelas mulheres? b) 180.

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c) 240.
d) 288.
e) 360.

Exerccio 15. Dos anagramas da palavra CASTELO,

quantos tem as vogais em ordem alfabetica e juntas?
a) 180.
b) 144.

c) 120.
d) 720.
e) 360.
Exerccio 16.

a) Mostre uma maneira de separar todos os n

umeros de 1
a 16 em quatro conjuntos com quatro n
umeros cada, de
modo que cada conjunto tenha mesma soma.
b) Mostre que existem pelo menos 1024 maneiras de escre-
ver os n
umeros de 1 ate 16 em cada uma das casinhas
de um tabuleiro 4 4 de modo que a soma dos n
umeros
de cada linha seja igual.

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 Respostas e Soluc
oes
1 Exerccios Introdut
orios
1. (Extrado da Vdeo Aula) 4 3 2 1 = 24.
2. (Extrado da Vdeo Aula) P6 = 6! = 654321 = 720. 9. (Extrado da Vdeo Aula) Como a fila pode comecar
3. Como sao quatro atividades e ele dever
a executar todas
elas, temos uma permutac ao de quatro elementos, ou seja,
P4 = 4! = 24 maneiras diferentes.
4. P5 = 5! = 120.
5. LABO, LAOB, LBAO, LBOA, LOAB, LOBA.
2 Exerccios de Fixac
ao
6. (Extrado da Vdeo Aula)
a) Se comecam por MA, resta apenas permutar as outras
4 letras, ou seja, P4 = 4! = 24 anagramas.
b) Se duas letras devem estar juntas e em uma determi-
nada ordem, consideramo-nas como um bloco, ou seja,
P5 = 5! = 120 anagramas.
c) Parecido com o item anterior, porem como n ao existe
uma ordem especfica para as letras que ficam juntas,
elas devem ser permutadas dentro do bloco. Sendo as-
umero de anagramas e P5 P2 = 5! 2! = 240.
sim, o n
7. (Extrado da Vdeo Aula)
a) Resta permutar as outras 6 letras. Segue que o n
umero
de anagramas e P6 = 6! = 720
b) Vamos contar a quantidade de anagramas que comecam
com A, somado ` a quantidade de anagramas que termi-
nam com E. Como os anagramas que comecam com
A e terminam com E foram contados duas vezes, sub-
tramo-no do resultado. Temos entao P7 + P7 P6 =
7! + 7! 6! = 10800.
c) Como deve terminar e comecar com vogal e s ao 3 vogais
para 2 espacos, segue que e 3 2 = 6 o n umero de
maneiras de organiz a-las. Agora, basta permutar as
demais. Temos ent ao 6 P6 = 6 720 = 4320 anagramas.
d) Basta pensar que a letra T fica antes da letra M em me-
P8
tade dos anagramas, ou seja, = 20.160 anagramas.
2 trair os numeros em que 1 e 2 ocupam posicoes adjacentes,
Coment ario para professores:. Esse e um bom momento
para sugestionar em sala que identificar as seguintes estru-
turas pode simplificar os problemas:
i) Bloco Rgido: agrupamento de smbolos sem per-
mutac
ao entre as respectivas posic
oes.
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ii) Bloco: agrupamento de smbolos com permutac
ao en-
tre as respectivas posicoes.
8. (Extrado da Vdeo Aula) Basta subtrair, do total, a
quantidade de anagramas nos quais as vogais aparecem to-
das juntas, ou seja, P6 P3 P4 = 6!3!4! = 576 anagramas.
com homem ou mulher e para ambos os casos a quantidade
de filas e a mesma, teremos 2 P3 P3 = 2 3! 3! = 72 filas
diferentes.
10. (Extrado da UFF - Extrado da Vdeo Aula) Seja F
o grupo formado por franceses, A, o de americanos e I, o
de ingleses, teremos dois tipos de filas: FAI e FIA, ou seja,
2 P3 P4 P5 = 34.560 possibilidades.
3 Exerccios de Aprofundamento e
de Exames
11. (ENEM - Extrado da Vdeo Aula) Todas as pes-
soas cujas senhas iniciam por 1, serao chamadas antes, ou
seja, 4! = 24 pessoas. O mesmo ocorre com as pessoas
cujas senhas comecam por 3 (24 pessoas) e 5 (24 pes-
soas). Das senhas que comecam com 7, apenas as que
tem, na sequencia, 1 (6 senhas), 3 (6 senhas), 51 (2 se-
nhas), 53 (2 senhas), sao chamadas antes. Portanto, s ao
24 + 24 + 24 + 6 + 6 + 2 + 2 = 88 pessoas chamadas antes
de quem possuir a senha 75913, ou seja, sera o 89o a ser
chamado. Resposta E.
12. (Extrado da Vdeo Aula) O total de parcelas desta
soma e P5 = 120. Cada um dos 5 algarismos aparece
120
= 24 vezes em cada uma das cinco posicoes. Somando
5
apenas as unidades, teremos 24(2 + 3 + 4 + 5 + 6) = 480.
Assim, a soma de todas as parcelas e 480 + 480 10 + 480
102 + 480 103 + 480 104 = 5.333.280.
13. (FUVEST - Extrado da Vdeo Aula) Acomodando
inicialmente a famlia SOUZA, temos 3 3! = 18 possibili-
dades. Agora, o casal podera escolher entre os dois bancos
restantes e, para cada banco sao 4 possibilidades, ou seja,
2 4 = 8 possibilidades. Por fim, as quatro pessoas res-
tantes em quatro lugares: 4! = 24. Portanto, o total de
possibilidades e 18 8 24 = 3.456. Resposta E.
14. (ITA) O total de n umeros nos quais 3 e 4 ocupam
posicoes adjacentes e 2P5 = 2 5! = 240. Basta agora sub-
que sao 2 2 P4 = 4 4! = 96. Assim temos 240 96 = 144
n
umeros. Resposta A.
15. (PUC - PR) Como sao tres vogais, consideramo-nas
como um bloco rgido, passando a ter 5 letras. Assim o
total de anagramas e P5 = 120. Resposta C.
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 16. (Extrado do Banco de Problemas da OBMEP)

a) Primeiramente formemos oito pares de n umeros esco-

lhendo n umeros opostos ao meio da sequencia, ou
seja, (1, 16), (2, 15), . . ., (7, 10) e (8, 9). Veja que
cada par possui soma 17. Agora junte os pares em
quatro grupos, cada um com soma 34, por exemplo:
(1, 16, 2, 15), (3, 14, 4, 13), (5, 12, 6, 11) e (7, 10, 8, 9).
b) Veja que os n umeros obtidos no item anterior fornecem
um exemplo de como colocar os n umeros em cada linha.
Vamos mostrar que temos pelo menos 1024 variacoes
distintas desse exemplo. Em cada linha podemos gi-
raros numeros quatro vezes para a esquerda obtendo
as sequencias: (1, 16, 2, 15), (16, 2, 15, 1), (2, 15, 1, 16)
e (15, 1, 16, 2). Alem disso, podemos girar as li-
nhas quatro vezes de cima para baixo. Ent ao, apenas
rodando o exemplo contrudo, temos pelo menos 4
variac
oes dentro de cada linha e mais outras 4 para
rotac
oes entre as linhas. Assim, no total teremos

(4 4 4 4) 4
|{z} = 1024
| {z }
giros dentro das linhas giros entre as linhas

maneiras de realizar esta tarefa. A figura abaixo mostra

alguns exemplos de tabuleiros que podem ser obtidos
pelas operac
oes de rotac
oes descritas:

1 16 2 15 16 2 15 1
3 14 4 13 3 14 4 13
5 12 6 11 12 6 11 5
7 10 8 9 10 8 9 7
10 8 9 7
16 2 15 1
3 14 4 13
12 6 11 5

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M
odulo de Princpios B
asicos de Contagem

Permutac
ao com repetic
ao

Segundo ano
 Permutac
ao com Repetic
ao Exerccio 11. De quantas maneiras diferentes um professor
pode premiar cinco alunos com tres bombons exatamente
iguais? (um aluno pode receber mais de um bombom)
1 Exerccios Introdut
orios
Exerccio 12. Quantas solucoes compostas apenas por
Exerccio 1. Quais s
ao os anagramas que se pode formar n
umeros naturais possui a equacao x + y + z = 7?
com as letras da palavra CASA?
Exerccio 13. Quantas solucoes compostas apenas por
Exerccio 2. Quantos s
ao os anagramas que se pode formar n
umeros inteiros positivos possui a equacao x + y + z = 7?
com as letras da palavra CASA?
Exerccio 14. Uma aranha tem uma meia e um sapato para
Exerccio 3. Quantos s
ao os anagramas que se pode formar cada um de seus oito pes. De quantas maneiras diferentes
com as letras da palavra ARARA? a aranha pode se calcar admitindo que a meia tem que ser
colocada antes do sapato?
Exerccio 4. Com dois algarismos 1, dois algarismos 2 e
tres algarismos 3, quantos n
umeros de sete algarismos po-
dem ser formados?

Exerccio 5. Quantos anagramas podem ser formados com

as letras da palavra ARQUIMEDES que

a) comecam e terminam com a letra E?

b) n
ao possuem vogais nem consoantes consecutivas?

2 Exerccios de Fixac
ao
Exerccio 6. Quantos s
ao os anagramas da palavra
BANANADA que comecam com consoante?

Exerccio 7. Quantos s
ao os anagramas que se pode formar
com as letras da palavra BATATA nos quais

a) as vogais estejam sempre juntas?

b) vogais e consoantes estejam intercaladas?

c) a letra B esteja sempre entre as letras T? (n

ao necessa-
riamente consecutivas)

Exerccio 8. De quantas maneiras podemos alinhar 8 mo-

edas sobre uma mesa, sendo 4 de R$0, 25 e 4 de R$0, 50?

Exerccio 9. Quinze pessoas, sendo 5 homens de alturas

diferentes e 10 mulheres tambem de alturas diferentes, de-
vem ser dispostas em fila, obedecendo ao criterio: homens
em ordem crescente de altura e mulheres em ordem de-
crescente de altura. De quantos modos diferentes essas 15
pessoas podem ser dispostas na fila?

3 Exerccios de Aprofundamento e
de Exames
Exerccio 10. Uma partcula desloca-se sobre uma reta,
percorrendo 1cm para a esquerda ou para a direita a
cada movimento. Calcule de quantas maneiras diferentes
a partcula pode realizar uma sequencia de 10 movimentos
terminados na posicao de partida.

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 Respostas e Soluc
oes P62,3 6!
c) = = 20.
3 2! 3! 3
1 Exerccios Introdut
orios o mesmo que contar a quantidade de anagramas de
8. E
uma palavra com oito letras, sendo quatro iguais e outras
1. AACS, AASC, ACAS, ACSA, ASAC, ASCA, CAAS, quatro iguais tambem, como por exemplo a palavra VC-
CASA, CSAA, SAAC, SACA, SCAA. CVVVCC. Temos entao uma permutacao com repetic ao.
4,4 8!
Coment ario para professores:. Muitos dos problemas de Sendo assim, sao P8 = = 70 maneiras.
contagem, em especial os de permutac ao, podem ser facil- 4! 4!
mente resolvidos atraves da listagem de todas as possibi- 9. (Extrado da Vdeo Aula) Se sao quinze pessoas, te-
lidades. Seja atraves do diagrama da arvore ou atraves de remos quinze lugares na fila. Como existe uma sequencia
uma listagem simples, como na soluc ao do exerccio ante- fixa de posicionamente entre os homens, ou seja, primeiro
rior, e interessante que essa construc
ao ocorra de forma deve estar o menor, depois o segundo menor e assim por
organizada. No caso de anagramas, sugerimos que as diante, precisamos apenas escolher as cinco posic oes, den-
palavras sejam listadas em ordem alfabetica; no caso de tre as quinze, para os homens. O mesmo acontece para as
numeros, em ordem crescente ou decrescente. mulheres. Sendo assim, resolver esse problema e o mesmo
2. Se as duas letras A fossem distintas, digamos A1 e A2 , que contar a quantidade de anagramas de uma palavra com
teramos P4 = 4! anagramas. Esses 24 anagramas podem cinco letras iguais e outras dez letras iguais (permutac ao
ser agrupados em 12 pares que representam palavras iguais 10,5 15!
com repeticao). Temos entao P15 = = 3.003.
caso A1 e A2 sejam trocados por A. Por exemplo, A1 CA2 S 10! 5!
e A2 CA2 S geram a mesma palavra ACAS. Sendo assim,
24
Existem P42 = = 12 anagramas. 3 Exerccios de Aprofundamento e
2
5! de Exames
3. P53,2 = = 10.
3! 2!
10. (UFRJ - Extrado da Vdeo Aula) Para que a partcula
7! volte `a posicao inicial, o n
umero de movimentos para a
4. P72,2,3 = = 210.
2! 2! 3! direita e para a esquerda devem ser iguais a 5, indepen-
5. a) P8 = 8! = 40.320. dentemente da ordem, ou seja, resolver esse problema e o
mesmo que contar a quantidade de anagramas com as le-
b) Como as vogais e consoantes n ao podem ser conse- tras da palavra DEDDEEEDDE. Assim temos que o total
cutivas, temos dois casos gerais: comecando com vo- de maneiras diferentes e P10 5,5
= 252.
gal (VCVCVCVCVC) ou comecando com consoante
(CVCVCVCVCV). E f
acil perceber que o n
umero de 11. Vamos pensar em uma sequencia de quatro le-
anagramas e o mesmo para ambos os casos. Como tras iguais com espacos antes, depois e entre as letras
todas as consoantes s ao diferentes e apenas a letra E ( A A A A ). Esses cinco espacos representam as cinco
esta repetindo entre as vogais, temos que 2 P52 P5 = criancas, ou seja, o primeiro espaco representa Ana, o
2 60 120 = 14.400. segundo, Bruna, o terceiro, Carla, o quarto, Daniela e
o quinto, Esmeralda. Agora, podemos preencher esses
espacos com os bombons (podendo ser mais de um bom-
2 Exerccios de Fixac
ao bom por espaco), por exemplo AABABAB, significa que
6. (Extrado da Vdeo Aula) Vamos dividir em dois casos: Ana e Bruna nao receberam bombons e as demais recebe-
ram um bombom cada; outro exemplo seria BAABBAA,
7! onde Ana recebeu um bombom, Carla, dois e as demais,
i) comecando com N: P74 = = 210;
4! nenhum. Assim, para resolvermos o problema, basta cal-
7! cularmos o total de anagramas da palavra AAAABBB, ou
ii) comecando com B ou D: 2P74,2 = 2 = 210. 7!
4! 2! seja, P74,3 = = 35 maneiras de premiar os alunos.
4! 3!
Assim, o total de anagramas e 210 + 210 = 420.
12. Vamos analisar a sequencia ( + + ). Basta
7. a) Se deve haver um bloco formado por tres As, temos
pensar que o n umero de pontos antes do primeiro sinal de
ao P42 = 12 anagramas.
ent
mais e o valor de x; entre os sinais de mais, o valor de y;
b) Podemos iniciar com vogal (VCVCVC) ou consoante e, depois do segundo sinal, de z. Perceba que, para este
(CVCVCV). Basta permutar, em ambos, apenas as con- exemplo, temos x = 2, y = 1 e z = 4, o que nos d a soma
soantes, ou seja, P32 = 3. Temos ent
ao 2 3 = 6 anagra- 7 e, portanto, e uma solucao da equacao x + y + z = 7.
mas. Assim, para encontrarmos o n umero de solucoes naturais,

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basta permutarmos 7 pontos e 2 sinais de mais entre si, ou
9!
seja, P92,7 = = 36.
2! 7!
13. Como n ao existe zero na solucao, usaremos o artifcio
de substituic
ao de incognitas, ou seja, faremos x = a + 1,
y = b+1 e z = c+1, transformando a equac ao x+y +z = 7
em a+b+c = 4, sendo a, b, c n umeros naturais. Seguindo a
ideia da soluc
ao do exerccio anterior, temos que permutar
6!
2 sinais de mais e 4 pontos, ou seja, P62,4 = = 15,
2! 4!
que e o total de soluc
oes inteiras e positivas para x, y e z.

14. (Extrado da AMC) Representemos os sapatos pelos

smbolos si , com 1 i 8, e as meias com mi , tambem
com 1 i 8. Uma sequencia desses smbolos em li-
nha produz uma ordem na forma como a aranha deve se
calcar. Queremos ent ao determinar todos os anagramas
de uma palavra formada por todos esses smbolos em que
mi , com 1 i 8, sempre esteja ` a esquerda de si . Das
16! permutac oes desses smbolos, em exatamente metade
delas m1 est a` a esquerda de s1 e na outra metade ele esta `a
direita. Analisando ent ao os 16!/2 anagramas em que m1
est a`a esquerda de s1 , temos que em metade deles m2 esta
`a esquerda de s2 e na outra metade ` a direita. Assim, em
16!/4 anagramas, as meias m1 e m2 s ao calcadas antes dos
sapatos s1 e s2 . Repetindo o argumento, podemos concluir
16! 16!
que em = 8 anagramas, a aranha
2 2 2 2 2 2 2 2 2
calca as meias antes dos sapatos correspondentes.

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M
odulo de M
etodos Sofisticados de Contagens

Permutac
ao Circular

Segundo ano
1 Exerccios Introdut
orios
Exerccio 1. Dois colares de perolas ser
ao considera-
dos iguais se um deles puder ser obtido atraves de
uma rotacao do outro, como ilustra a figura 1.
Figura 1: Colares Iguais.
De quantas formas 4 perolas distintas (A, B, C e D) po-
dem ser usadas para formar um colar circular?
Exerccio 2. Um grupo de 6 pessoas, incluindo Nilton e
Lucimar, decide jogar cartas com rodadas circulares. Apos
a vez de um jogador, o proximo a jogar e aquele que esta
a` sua direita.
a) Por quest
oes estrategicas, Nilton decide se posicionar
sempre imediatamente ` a direita de Lucimar. De quan-
tas formas esses 6 jogadores podem sentar ao redor da
mesa?
b) Suponha que agora Nilton deseja ficar em qualquer um
dos dois lado de Lucimar. A resposta anterior muda?
Coment ario para professores:. Esse e um bom momento
para sugestionar em sala que identificar as seguintes estru-
turas pode simplificar os problemas:
i) Bloco Rgido: agrupamento de smbolos sem per-
mutac
ao entre as respectivas posic
oes.
ii) Bloco: agrupamento de smbolos com permutac
ao en-
tre as respectivas posic
oes.
Exerccio 3. De quantas maneiras 6 pessoas podem se sen-
tar em torno de uma mesa circular?
Exerccio 4. Um grupo 6 criancas decide brincar de ci-
randa dando as m aos e fazendo uma roda. Dentre elas
est
ao Aline, Bianca e Carla que s
ao muito amigas e que-
rem sempre ficar juntas. Nessa condic
ao, qual o n
umero
de rodas distintas que podem ser formadas?
Exerccio 5. De quantos modos podemos formar uma roda
com 7 criancas de modo que duas determinadas dessas
criancas n
ao fiquem juntas?
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2 Exerccios de Fixac
ao
Exerccio 6. De quantos modos 7 criancas, entre elas Jo
ao
e Maria, podem brincar de roda, ficando Joao sempre ao
lado de Maria?
Exerccio 7. Em uma brincadeira em um programa de TV,
6 casais devem se sentar em bancos arrumados de modo cir-
cular com a seguinte restricao: homens e mulheres devem
se sentar de modo alternado, cada homem ao lado apenas
de mulheres e vice-versa. De quantas maneiras esses casais
podem se arrumar para a brincadeira?
Exerccio 8. Fabio, Denise e Ledo vao brincar de roda,
juntamente com outras 5 pessoas. De quantas formas essa
roda podera ser formada, de modo que os tres fiquem jun-
tos, mas com Denise entre Fabio e Ledo?
Exerccio 9. Um grupo constitudo por 4 casais se sentara
em torno de uma mesa com 8 cadeiras. As pessoas sentar ao
de modo alternado divididas pelo seu genero e, alem disso,
Joao e Maria estao brigados e nao querem sentar-se lado
a lado. Quantas arrumacoes diferentes poderao ser feitas
com essas pessoas sentando-se nos lugares disponveis?
Exerccio 10. De quantos modos 5 meninos e 5 meninas
podem formar um roda com as criancas dos mesmo sexo
todas juntas?
3 Exerccios de Aprofundamento e
de Exames
Exerccio 11. De quantas maneiras podemos dispor 5 ca-
sais e uma roda de modo que:
a) cada mulher esteja ao lado do seu marido?
b) cada mulher esteja ao lado do seu marido e pessoas do
mesmo sexo nao possam ficar juntas?
Exerccio 12. De quantos modos 12 criancas podem ocupar
seis bancos, com dois lugares cada, em uma roda gigante?
Exerccio 13. Uma piramide pentagonal regular deve ser
colorida, cada face com uma u nica cor, usando 6 cores
distintas. De quantos modos isso pode ser feito?
Exerccio 14. Quantos dados diferentes existem com a
soma das faces opostas igual a 7?
Exerccio 15. Uma pulseira deve ser cravejada com um
rubi, uma esmeralda, um topazio, uma agua-marinha, uma
turmalina e uma ametista. De quantos modos isso pode
ser feito supondo:
a) que a pulseira tem fecho e um relogio engastado no
fecho?
b) que a pulseira tem fecho?
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c) que a pulseira n
ao tem fecho e o braco s
o pode entrar
na pulseira em um sentido?
d) que a pulseira n
ao tem fecho e o braco pode entrar na
pulseira nos dois sentidos?

Exerccio 16. As 8 faces de um prisma hexagonal regular

devem ser pintadas, usando oito cores distintas, sem que
haja repetic
ao. De quantos modos isso pode ser feito?
Exerccio 17. Dos 12 estudantes da uma turma, seis serao
escolhidos para participar de um debate em uma mesa cir-
cular. Jose, Cleber, Marcia e Luza s
o ir
ao se forem juntos;
de tal forma que M arcia e Luza v
ao sentar lado a lado e o
Jose e o Cleber nunca ir ao sentar lado a lado ` a mesa. De
quantas maneiras distintas podem se sentar?

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 Respostas e Soluc
oes

1 Exerccios Introdut
orios
1. Cada distribuic
ao das perolas pode ser as-
sociada a uma palavra envolvendo as quatro le-
tras A, B, C e D como indica a figura 1.

Figura 2: Nilton `a direita de Lucimar.

b) Sim, a reposta muda. Assim como no item anterior,

podemos usar N L para representar apenas o local onde
Lucimar e Nilton estarao posicionados, conforme a fi-
gura 3.

Figura 1: Associando colares e palavras.

Algumas palavras devem ser consideradas iguais pois po-

demos rodar o colar. Por exemplo:

ABCD = BCDA = CDAB = DABC.

Veja que cada palavra e igual ` a exatamente outras tres

palavras pois podemos rodar o colar tres vezes antes de
voltarmos ` a posic
ao inicial e que as rotac
oes correspondem
a transposic oes da letra inicial para o final da palavra.
Assim, uma maneira para contarmos as distribuic oes dis-
tintas e contarmos a quantidade total de palavras e depois
as agruparmos em grupos de 4 palavras correspondendo
`a colares iguais entre si. Como existem 4! = 24 palavras
obtidas pelas permutac oes das letras A, B, C e D, o total
de colares e
4!
= 3! = 6.
4
Em geral, se tivessemos n perolas distintas, cada palavra
teria n letras e seria igual `a exatamente n outras palavras.
Consequentemente, o total de colares distintos seria:
n!
= (n 1)!.
n mutacao entre as respectivas posicoes.
Usaremos a notac ao P Cn = (n 1)! para designar o
n
umero de permutac oes circulares distintas de n objetos
distintos em um crculo.
2. O grupo inicial de 6 pessoas pode ser representado
pelas letras: A, B, C, D, L( de Lucimar) e N (de Nilton).
a) Por conta da preferencia de Nilton, podemos pensar em
N L como se fosse uma u nica letra (bloco) e em cada
distribuic
ao como a permutacao circular dos smbolos:
A, B, C, D e N L, como ilustra a figura 2. Portanto, a
resposta para este item e P C5 = 4! = 24.
Figura 3: Nilton e Lucimar permutando...
Usaremos a contagem obtida no item anterior, pois uma
vez escolhido o lugar em que eles ficarao, teremos duas
opcoes de posiciona-los: Nilton `a esquerda ou `
a direita
de Lucimar. Portanto, pelo princpio multiplicativo, o
total buscado e 2 P C5 = 48 disposicoes.
Coment ario para professores:. Esse e um bom momento
para sugestionar em sala que identificar as seguintes estru-
turas pode simplificar os problemas:
i) Bloco Rgido: agrupamento de smbolos sem per-
ii) Bloco: agrupamento de smbolos com permutac
ao en-
tre as respectivas posicoes.
3. Serao P C6 = 5! = 120 maneiras.
4. O grupo inicial de 6 pessoas pode ser representado
pelas seguintes letras: A (de Aline), B (de Bianca), C
(de Carla), D, E e F . Como as tres letras A, B e C
devem aparecer juntas em alguma ordem, podemos con-
siderar o Bloco ABC, isto e, teremos apenas as 4 pes-
soas: D, E, F e ABC; distribudas no crculo (figura 4).
Portanto, inicialmente calculamos a permutacao circular

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 Figura 6: para B.

crianca B (marcados com um na figura 6).

Uma vez escolhido lugar da crianca B de 4 maneiras distin-
tas, as outras 5 criancas serem posicionais de 5! maneiras.
Figura 4: ABC juntas. Logo, o total de distribuicoes e

4 5! = 480.
de 4 objetos: P C4 = 3! = 6 e, em seguida, multiplicamos
tal quantidade pelo n umero de maneiras de permutarmos Mais uma solu c
ao:
as amigas que devem ficar juntas. Como as tres letras A, Se nao houvesse condicao teramos P C7 = 6! = 720 manei-
B e C podem formar 3! permutac oes distintas, quantidade ras de criar essa roda. Dentre essas distribuicoes, existem
de distribuic
oes distintas dessas criancas e 2 P C6 = 5! = 120 = 240 distribuicoes em que A e B
ficam juntos. Basta entao calcularmos a diferenca entre
3! P C4 = 6 6 = 36. elas obtendo 720 240 = 480 distribuicoes distintas.
5. Sejam A e B as criancas que nao podem ficar juntas.
Uma solu c
ao: 2 Exerccios de Fixac
ao
Pode-se formar P C5 = 4! = 24 rodas com as ou-
tras cinco criancas, representadas na figura 5 pelo . 6. Uma solu c
ao:
Como Joao e Maria devem ficar juntos, JM deve ser um
bloco e assim podemos permutar inicialmente 6 criancas.
Dentro do bloco, podemos permutar J e M de duas for-
mas. Portanto, o total de distribuicoes e P C6 = 5! = 120.
Outra solu c
ao:
Observando os 7 lugares na roda, podemos fixar a posic ao
de Joao, ficando com 2 lugares livres para Maria (esquerda
ou direita de Joao), as demais criancas podem ser permu-
tadas de 5! = 120 maneiras. Logo, o total de maneiras
e
2 120 = 240.

7. Apenas como referencia, primeiro organizam-se os ho-

Figura 5: ? s
ao espacos que podem ser ocupados.
Uma vez fixada a posic ao das outras cinco criancas, temos
5 espacos possveis (representados por ?) para colocar a
crianca A e, em seguida, apenas apenas 4 espacos possveis
para a crianca B. Portanto, a quantidade de distribuicoes
das criancas em roda e
24 5 4 = 480.
Outra soluc
ao:
Observando os 7 lugares na roda, podemos fixar
a posic
ao da crianca A, ficando com 6 lugares li-
vres, dos quais apenas 4 podem ser ocupados pela
mens na roda deixando sempre um banco vazio entre cada
um deles. Isso pode ser feito de P C6 = 5! = 120 maneiras.
Depois, nos espacos entre os homens, devem-se arrumar
as mulheres de 6! = 720 modos. Resultando num total de
120 720 = 8640 distribuicoes.
8. Fabio (F ), Denise (D) e Ledo (L) devem formar um
bloco de modo que temos as opcoes de F DL ou LDF .
Agora devemos permutar circularmente o bloco e as outras
5 criancas. Isso pode ser feito de P C6 = 5! = 120 maneiras.
Finalmente, como temos duas opcoes de blocos, o total de
distribuicoes sera 2 120 = 240.
9. Uma solu cao:
Calculemos inicialmente o n
umero de permutacoes em que

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os homens e as mulheres estao sentados de forma alternada.
Primeiro, sente os 4 homens deixando sempre uma cadeira
vaga entre eles. Isso pode ser feito de P C4 = 3! = 6 modos.
Uma vez fixada a forma como os homens estar ao dispostos,
bastar
a arrumarmos as mulheres nas 4 cadeiras restantes.
O que pode ser feito de 4! = 24 maneiras. Assim, o total
de formac
oes possveis e
6 24 = 144.
Contemos agora o n umero de permutac oes em que Joao
e Maria ficam juntos. Fixando Jo ao, temos dois lugares
possveis para Maria (`a direita ou `a esquerda). Depois
disso, ha 3! = 6 maneiras de dispor os homens em cadeiras
alternadas e 3! = 6 modos para posicionar as mulheres nos
espacos entre eles. Sendo assim, existem
3 Exerccios de Aprofundamento e
de Exames
11. a) Se cada mulher deve ficar ao lado do seu marido,
inicialmente permutamos os 5 blocos diferentes que re-
presentam os casais de P C5 = 4! maneiras. Dentro dos
blocos, podemos ter a mulher `a esquerda ou ` a direita
do homem. Assim, o total de rodas distintas e:
24 25 = 24 32 = 768.
b) Com cada mulher ao lado do seu marido e pessoas
do mesmo sexo separadas temos as mesmas P C5 = 4!
formacoes dos blocos. Uma vez escolhida a ordem den-
tro de um dos bloco, todos os outros estarao determi-
nados. Portanto, o total de rodas distintas e

24 2 = 48
2 6 6 = 72
.
formacoes que nao desejamos. Consequentemente o total
de distribuic
oes em que Joao e Maria n
ao est
ao juntos e 12. Uma solu c
ao:
144 72 = 72. Para escolher as possveis duplas para ocupar os bancos,
Outra solu c
ao: inicialmente usemos combinacoes simples escolhendo um
Primeiro fixemos Jo ao como referencia, logo, par de cada vez:
dos 4 espacos reservados para as mulheres, ape-
nas 2 poder ao ser ocupados por Maria (os dois C12,2 C10,2 C8,2 C6,2 C4,2 C2,2 =
mais distantes de Jo ao, conforme a figura 7). 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 12!
=
2! 2! 2! 2! 2! 2! 26
Nessa contagem, algumas escolhas de pares geram a mesma
divisao em cinco duplas. Para corrigir isso, como cada es-
colha de duplas pode ser permutada de 6! formas gerando
outras escolhas equivalentes, basta dividir o resultado an-
terior por tal n
umero:
12!
.
26 6!
Com as 6 duplas formadas, podemos permuta-las circular-
mente de P C6 = 5! formas. Para terminar, como em um
banco podemos posicionar a dupla de duas formas e s ao
Figura 7: Jo
ao e Maria. 6 bancos, devemos multiplicar o resultado anterior por 26 .
Em resumo, o numero total de distribuicoes e
Os homens poder ao se sentar nos 3 lugares restantes
12! 5! 26 12 11!
de 3! = 6 modos e as mulheres tambem. O que resulta em 6
= = 2 11!.
2 6! 6
2 6 6 = 72 arrumac
oes possveis. Outra solu cao:
Fixemos uma das criancas em um dos bancos. Ela tem 2
10. S
o h
a dois blocos na quest
ao, o dos meninos e o das opcoes para escolher o seu lugar. Agora, observando essa
meninas, o que gera apenas um tipo de roda (ou para os crianca como referencial, as outras 11 poderao fazer uma
acostumados com f ormulas: P C2 = 1! = 1). Em cada permutacao simples dos locais restantes. Assim, o total de
bloco h
a 5! = 120 maneiras de permutar as criancas do distribuicoes e
mesmo genero. Portanto, o n
umero de rodas e 2 11! = 79833600.
13. Primeiro, observemos que, com a base pentagonal so-
P C2 120 120 = 14400. bre uma mesa, o giro da piramide apoiada nao cria novas

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disposicoes, apenas novas visualizac
oes do mesmo objeto. entre as bases do prisma nao cria uma nova disposic ao,
Sendo assim, devemos fixar uma das faces laterais (travar devemos dividir esse numero por 2. Ademais, as rotac oes
o giro) para perceber as diferentes colorac oes possveis. das faces lateriais do prisma nao criam novas pinturas e,
Podemos escolher a cor da base de 6 maneiras e distri- portanto, devemos dividir o n umero total por 6. Conse-
buir as 5 cores restantes nas outras faces usando uma per- 8!
quentemente, existem = 3360 pinturas diferente.
mutacao circular. Portanto, existem 6 P C5 = 4! = 144 26
coloracoes possveis. 17. Primeiramente devemos observar quantos s ao as for-
mas de escolher esses estudantes, para isso, vamos separar
14. Coloque o dado sobre uma mesa e fixe a face superior em casos:
com o 6, portanto a face oposta (a que est a em contato
com a superfcie) ser
a o 1. Agora escolha alguma das faces i) No caso de nao haver a participacao de Jose, Cleber,
laterais e coloque o 5, girando para ficar esse n
umero de Marcia e Luza, restarao 8 estudantes dos quais esco-
frente para voce, ent ao a respectiva face oposta (a que lheremos 6. Sendo assim, a quantidade de escolhas
nao est
a sendo vista) sera o 2. Da, restam apenas duas sera igual a C8,6 = 28. E esses 6 estudantes podem
faces laterais (esquerda e direita) para encaixar o 3 e o ser permutados circularmente de P C6 = 5! = 120 ma-
4, poderemos colocar o 3 na esquerda (automaticamente neiras. Portanto, neste caso, a quantidade de distri-
o 4 vai para a direitas) ou colocar o 4 na esquerda buicoes e
(automaticamente o 3 vai para a direitas). Portanto, 28 120 = 3360.
existem dois dados diferentes. ii) No caso da participacao de Jose, Cleber, M arcia e
Luza, restarao 8 estudantes dos quais escolheremos
15. a) Como h a um rel
ogio e ele define uma orentacao de 2, digamos E1 e E2 . Poderemos escolhe-los de C8,2 =
87
uso da pulseira, podemos us a-lo como referencia e fixa- = 28 modos. Porem, apos escolhidos esses estu-
lo na contagem. Como temos 6 pedras, basta permuta- 2!
dantes, Marcia e Luza formarao um bloco M L e Jose
las para concluir que o total de pulseiras possveis e e Cleber deverao ficar separados, observe a figura 8.
6! = 720. Portanto, podemos posicionar M L, E1 e E2 no
b) Usando o fecho como referencia e permutando as pe-
dras, obtem-se 6! = 720 arrumac oes. Entretanto, como
ver a pulseira de frente ou de tr as n
ao faz dife-
renca, cada possvel distribuic
ao das pedras foi contada
720
duas vezes. Portanto, existem = 360 arrumacoes
2
distintas das pedras.
c) Basta contar quantas distribuicoes de pedras existem
vendo a pulseira de frente. Existem ent ao P C6 =
5! = 120 arrumac
oes neste caso.
d) Como n ao faz diferenca ver a pullseira de frente ou
de tr
as, basta dividir o total do item anterior por 2
120 Figura 8: Marcia e Luza, E1 e E2 .
obtendo = 60 arrumac oes diferentes.
2
crculo de 2 P C3 = 2! = 2 maneiras, pois alem da
16. Uma solu c
ao:
permutacao circular entre eles dentro do bloco M L
Inicialmente deve-se escolher as cores das faces hexagonais
existem duas escolhas de posicoes. Em seguida, po-
e isso pode ser feito de C8,2 = 28 modos. Agora, apoie
demos colocar cadeiras vazias entre o bloco M L, E1
uma das faces sobre uma mesa e perceba que girando as
e E2 para receberem Jose e Cleber. Temos 3 opcoes
faces laterais n
ao criamos novas formas, mas sim outras ob-
para posicionar Jose e duas para posicionar Cleber.
servac
oes do mesmo objeto. Devemos fixar uma das faces
Portanto, o total de distribuicoes e
laterais e executar a permutac ao circular com as 6 cores
restantes, isto e, temos P C6 = 5! = 120 distribuic
oes. As- 28 2 2 3 2 = 672
sim, o total de pinturas e
Somando os dois casos temos
28 120 = 3360. 3360 + 672 = 4032 arrumacoes.
Outra solu c
ao:
Produzido por Arquimedes Curso de Ensino
Observe que se fosse uma bandeira com 8 listras, teramos
contato@cursoarquimedes.com
8! maneiras de pint
a-la com 8 cores distintas. Como giro

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M
odulo de M
etodos Sofisticados de Contagens

O princpio da casa dos pombos

Segundo ano
 O Princpio da Casa dos Pombos
1 Exerccios Introdut
orios
Exerccio 1. Qual o menor valor de n para o qual podemos
garantir que entre n pessoas em uma sala existir
ao sempre
duas delas com o mesmo Signo do zodaco?
conhecido
Exerccio 2. Numa floresta h
a 1000 jaqueiras. E
que uma jaqueira nao tem mais do que 600 frutos. Prove
que existem 2 jaqueiras que tem a mesma quantidade de
frutos.
Exerccio 3. Uma pessoa entrou num quarto escuro, sem
enxergar absolutamente nada e abriu uma gaveta na qual
haviam exatamente: 20 meias pretas; 15 meias brancas; e
10 meias marrons. Todas estavam misturadas e eram in-
distinguveis ao tato. Qual a quantidade mnima de meias
que essa pessoa deve retirar para que tenha certeza de ter
retirado:
a) um par de meias de mesma cor?
b) um par de meias brancas?
Exerccio 4. Uma prova de concurso ter a 10 quest
oes de
multipla escolha, com cinco alternativas cada. Qual e o
menor n umero de candidatos para o qual poderemos garan-
tir que pelo menos dois deles dar
ao exatamente as mesmas
respostas para todas as questoes?
Exerccio 5. A Media aritmetica de n n
umeros e a razao
entre a sua soma e n. Em um grupo de 54 pessoas, qual a
media aritmetica dos n
umeros de aniversariantes em cada
mes?
Exerccio 6. Seja x a media aritmetica de uma lista de
n
umeros.
a) Verifique que se x e a media aritmetica de
{x1 , x2 , . . . , xn }, ent
ao ao menos um desses termos e
maior do que ou igual a x.
b) Demonstre que num grupo de 54 pessoas, ao menos 5
fazem anivers
ario no mesmo mes.
c) Sabe-se que 40100 candidatos est
ao fazendo uma prova
de 20 quest
oes, com 5 alternativas por quest
ao. Supo-
nha que nenhum candidato deixe de responder alguma
quest
ao. Verifique que pelo menos 65 candidatos res-
ponderao as primeiras 4 perguntas de forma identica.
d) Sabe-se que 98305 candidatos est ao fazendo uma prova
de 20 quest
oes em que cada resposta e certo ou errado.
Suponha que nenhum candidato deixe de responder al-
guma questao. Considere a afirmac ao: Pelo menos 4
candidatos responderam de modo identico as n primei-
ras quest
oes da prova. Determine o maior valor de n
para o qual a afirmac
ao e certamente verdadeira.
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Exerccio 7. Considere um grupo com 90 torcedores, cada
um torcendo ou pelo Flamengo, ou pelo Botafogo, ou pelo
Fluminense ou pelo Vasco. Mostre que nesse grupo h
a pelo
menos 23 torcedores de um mesmo time.
2 Exerccios de Fixac
ao
Exerccio 8. Qual o menor valor de d para que tenhamos
certeza de que apos d lancamentos de um dado de 6 faces
ao menos uma delas saiu mais de 5 vezes?
Exerccio 9. Prove que se 5 pontos forem tomados no inte-
rior de um quadrado de lado 2, ao menos dois desses
pontos
ficarao numa distancia menor do que ou igual a 2.
Exerccio 10. A soma das idades de 5 estudantes e igual a
86 anos. Prove que podem ser escolhidos 3 cuja soma das
idades e maior que 51 anos.
Exerccio 11. Dados 9 inteiros quaisquer. Prove que a
diferenca entre dois deles e divisvel por 8.
Exerccio 12. Uma prova de concurso e formada por
questoes de multipla escolha, com 4 alternativas por
questao. Admita que nenhum candidato deixe quest oes
sem responder.
a) Qual e o numero mnimo de candidatos para que seja
possvel garantir que pelo menos 3 deles dar
ao exata-
mente as mesmas respostas nas 5 primeiras quest oes?
b) Qual e o valor maximo de n para o qual e possvel ga-
rantir que, em um concurso com 1000 candidatos, pelo
menos 2 darao as mesmas respostas nas n primeiras
questoes?
3 Exerccios de Aprofundamento e
de Exames
Exerccio 13. Qual o menor n
umero de pessoas num grupo
para garantir que pelo menos 4 nasceram no mesmo mes?
Exerccio 14. Uma maquina contem pequenas bolas de
borracha de 10 cores distintas, sendo 10 bolas de cada cor.
Ao inserir uma moeda, uma bola e expelida ao acaso. Para
garantir a retirada de 4 bolas da mesma cor, qual o menor
n
umero de moedas que devem ser inseridas na m aquina?
Exerccio 15. Escolhendo-se aleatoriamente 41 elementos
do conjunto {1, 2, 3, , 80}, mostre que, entre os escolhi-
dos, ha dois n
umeros tais que um divide o outro.
Exerccio 16. Considere uma reuniao com n pessoas. Su-
pondo que se A conhece B, entao B conhece A, mostre que
existem duas pessoas que conhecem a mesma quantidade
de pessoas na reuniao.
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Exerccio 17. Mostre que entre sete inteiros positivos dis-
tintos menores do que 127 sempre haver a um par deles,
y
digamos (x, y), tal que 1 < 2.
x
Exerccio 18. Mostre que em todo subconjunto de
n + 1 elementos do conjunto {1, 2, 3, , 2n 1, 2n} ha
umeros relativamente primos entre si. 1
dois n
Exerccio 19. Dado um inteiro positivo n, mostre que
existe algum m ultiplo dele que se escreve apenas com os
algarismos 0 e 1.

Exerccio 20. Mostre que existe algum multiplo de 7 que

se escreve apenas com uma sequencia de algarismos iguais
a 1.
Exerccio 21. Mostre que existe um n umero da forma
199 . . . 91 (com pelo menos tres noves) que e m
ultiplo de
1991.
Exerccio 22. Dezessete pessoas se correspondem por e-
mail, cada uma com todas as outras. Nessas corres-
pondencias s
ao debatidos os temas I, II e III. Prove
que ao menos 3 pessoas debatem o mesmo tema entre si.

Exerccio 23. Um enxadrista, durante 11 semanas, joga

pelos menos uma partida por dia, mas n ao joga mais de
12 partidas por semana. Mostre que e possvel achar um
conjunto de dias consecutivos durante os quais ele jogou
exatamente 20 partidas.

Exerccio 24. Joao trabalha vendendo pacotes de previsao

astrologica. Para incrementar as vendas de suas previsoes,
ele oferece descontos caso pessoas de um mesmo signo quei-
ram contratar seus servicos. No Hor oscopo Grego, como
existem exatamente 12 signos, portanto, em um grupo de
13 pessoas, sempre duas delas ter ao o mesmo signo e po-
derao se interessar pelo pacote promocional.

a) Qual o numero mnimo de pessoas que um grupo deve

possuir para ele ter certeza de que existir
ao pelo menos
3 pessoas de um mesmo signo do Hor oscopo Grego?
b) No horoscopo Chines, tambem existem exatamente 12
signos. Se Joao quiser ter certeza de que, em deter-
minado grupo de pessoas existirao duas possuindo exa-
tamente os mesmos signos, tanto no Hor oscopo Grego
quanto no Horoscopo Chines, qual o n
umero mnimo de
pessoas que tal grupo deve ter?

1 Dizemos que dois n

umeros sao relativamente primos entre si se
eles n
ao possuem fatores primos em comum.

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 Respostas e Soluc
oes b) Se a pessoa retirar toda as meias de cor preta, todas as
meias de cor marrom e depois uma u nica meia de cor
branca, ela ainda nao tera realizado o objetivo, ou seja,
1 Exerccios Introdut
orios 20+10+1 = 31 nao e o mnimo. Alem disso, retirando-
se 20+10+2 = 32, mesmo que todas as meias das cores
1. Como existem 12 Signos do zodaco, se tivessemos ape- preta e marrom seja retiradas, pelomenos duas ser ao da
nas 12 pessoas, seria possvel cada uma delas ter um dos cor branca. Portanto, o mnimo e 32.
12 Signos e n ao poderamos garantir duas com o mesmo
signo. Portanto, n e pelo menos 13. Pensando nos Signos
32a meia
como as casas e nas pessoas como os pombos, se n ao for
possvel encontrar um signo repetido entre as 13 pessoas, 20 meias 10 meias
Meias Pretas Meias Brancas Meias Marrons
a 13a nao podera ser associada a nenhum dos signos. Isso
e claramente uma contradic ao e consequentemente sempre
4. Considere os candidatos como os pombos e as
algum Signo se repete entre 13 pessoas.
sequencias de respostas como as casas. Como cada quest ao
possui de 5 alternativas, a prova podera ser respondida de
Pombo sem casa, o 13 elemento.

5 5 5 5 = 510 = 9765625 modos.

Casa 1 Casa 2 Casa 3 Casa 12
Logo, pelo PCP, para que dois candidatos fornecam exata-
2. Vamos pensar na quantidade de frutos como as casas mente as mesmas respostas, deverao participar pelo menos
e nas jaqueiras como os pombos () 9765625 + 1 = 9765626 pessoas.

0, 1, 2, , 600 5. Seja xi a quantidade de aniversariantes no mes i

{1, 2, . . . , 12}. Da

0 fruto 1 fruto 2 frutos 600 frutos x1 + x2 + + x12 = 54.
Agora coloquemos as jaqueiras (que ser
ao os pombos) nas Portanto, a media aritmetica e
respectivas casas que representam suas quantidades de
frutos. x1 + x2 + + x12 54
= = 4, 5.
12 12

& 6. a) Faremos uma prova por absurdo. Suponha que x1 ,
Caso ocupemos todas as casas, ainda haver
a x2 , x3 , . . ., xn sao todos menores que a sua media, isto
399 jaqueiras a serem distribudas. e:
x1 < x
0 fruto 1 fruto 2 frutos 600 frutos
x2 < x
Como 1000 > 601, o PCP garante que alguma casa tera
x3 < x
dois pombos, ou seja, duas jaqueiras ter
ao a mesma quan-
.. .. ..
tidade de frutos. . . .
3. Considere as tres cores como sendo as casas e as meias xn < x
retiradas como os pombos.
Somando todas as inequacoes, obtemos:
a) Considere as tres cores como sendo as casas e as meias
retiradas como sendo os pombos. Pelo Princpio da x1 + x2 + x3 + + xn < x + x + x + + x
| {z }
Casa dos Pombos, se retirarmos 4 meias, pelo menos n parcelas iguais a x.
duas delas ter
ao a mesma cor. Para ver que esse e x1 + x2 + x3 + + xn < n x
o numero mnimo, note que e possvel pegarmos uma x1 + x2 + x3 + + xn
< x
meia de cada cor nas tres primeiras retiradas e n
ao for- n
marmos um par. x < x

Conclumos que a media aritmetica e menor do que a

media aritmetica e isso e claramente um absurdo. Por-
4a meia. tanto, nao podemos ter todos os xi , com i {1, 2..., n},
menores do que x. Ou seja, ao menos um dos xi e maior
Meias Pretas Meias Brancas Meias Marrons do que ou igual a x.

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b) Seja xi N a quantidade de aniversariantes no mes O mnimo sera d = 31 lancamentos. A ideia e pensar que
i 1, 2, . . . , 12. Da o numero em cada face representa uma casa (6 n umeros =
6 casas). Queremos alguma casa com mais do que 5 pom-
x1 + x2 + + x12 = 54. bos (lancamentos) entao deve-se distribuir os resultados
dos lancamentos nas respectivas casas, nosso objetivo e
Fazendo a media aritmetica temos alcancar uma casa com mais de 5 repeticoes. Isso pode
x1 + x2 + + x12 54 acontecer no pior dos cenarios se todas as casas forem
= = 4, 5. sendo preenchidas ate chegar ao n umero 5, esse quadro
12 12
sera alcancado apos 30 lancamentos. Portanto, no 31
O numero medio de aniversariantes por mes e 4, 5. Pelo lancamento teremos o objetivo alcancado!
item anterior, ao menos um dos xi ser a maior do que
ou igual a media. Como xi e natural, seu menor valor 9. Em um problema geometrico nem sempre e simples
ser
a, no mnimo, 5. perceber como construir as casas dos pombos, mas e natu-
ral supor que os pontos representam os pombos. As casas
c) As 4 primeiras quest oes podem ser respondidas de deverao ser pensadas de modoa garantir algum segmento
5 5 5 5 = 625 maneiras. O numero medio de can- de comprimento pelo menos 2. Sendo assim, observe a
40100 construcao abaixo:
didatos para cada possvel resposta e = 64, 16.
625
Pelo item a), garante-se que ao menos 65 candidatos
ter
ao mesma resposta para as primeiras 4 questoes.

d) As n primeiras quest oes podem ser respondidas de

22 2 = 2n maneiras. Para garantir que pelo me-
nos 4 candidatos respondam a estas quest
oes do mesmo
modo, precisa-se ter pelo menos 3 2n + 1 candidatos.
Portanto, deve-se ter

3 2n + 1 98305. e perceba que ha quatro quadrados internos (surgiram as

casas) de lado medindo 1 cm e diagonal medindo 2. Por
O que ocorre para n 15. Da, o valor m
aximo para n fim, como sao cinco pontos, ao menos uma das casa ter a
e 15. dois pontos e a dist
a ncia entre eles ser
a de, no m
a ximo,

7. Seja xi , com i {Flamengo, Botafogo, Fluminense, 2.
Vasco} a quantidade de torcedores do time i. Ent
ao: 10. Sejam xi , com i {1, 2, 3, 4, 5}, as idades dos cinco
estudantes. Portanto,
xF lamengo + xBotaf ogo + xF luminense + xV asco = 90
x1 + x2 + x3 + x4 + x5 = 86 anos.
e a media de torcedores por time e:
Podemos listar todos os 10 trios de idades possveis:1 :
90 x1 + x2 + x3
x= = 22, 5.
4
x1 + x2 + x4
Portanto, algum xi e pelo menos 22, 5 e, como xi N, ha x1 + x2 + x5
alguma torcida com, no mnimo, 23 integrantes.
x1 + x3 + x4
x1 + x3 + x5
2 Exerccios de Fixac
ao x1 + x4 + x5
x2 + x3 + x4
8. Como h a 6 faces, para ter certeza que ao menos um
delas saiu: x2 + x3 + x5
x2 + x4 + x5
i) 2 vezes, deveremos ter ao menos 7 lancamentos;
x3 + x4 + x5
ii) 3 vezes, deveremos ter ao menos 13 lancamentos; Somando-os, obtemos
iii) 4 vezes, deveremos ter ao menos 19 lancamentos; 6 (x1 + x2 + x3 + x4 + x5 ) = 6 86
iv) 5 vezes, deveremos ter ao menos 26 lancamentos; e = 516.
1 Com 5 estudantes podemos formar C5,3 = 10 trios, de modo que
v) 6 vezes, deveremos ter ao menos 31 lancamentos. cada estudante participe de C4,2 = 6 trios.

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 516 Agora coloquemos as pessoas (que serao os pombos) nas
Portanto, a media dos trios ser
a = 51, 6 anos. Conse-
10 respectivas casas que representam suas quantidades de co-
quentemente, ao menos um dos trios ter a soma maior do
nhecidos. As gavetas 0 e n1 nao poderao ser preenchidas
que ou igual a 51.
ao mesmo tempo, afinal, se alguem conhece n 1 dos pre-
11. Numa divis ao por oito, existem apenas 8 restos sentes, nao ha como outra pessoa sem conhecidos no grupo
possveis: {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}. Portanto, considerando os (e vice-versa). Isso reduz a quantidade pratica das ga-
restos como casas e os 9 inteiros como pombos, podemos vetas que podem ser ocupadas para n 1. Como existem
garantir pelo P CP que pelo menos dois n umeros estarao mais pombos do que gavetas, pelo P CP , alguma delas ter a
na mesma casa. Ou seja, a diferenca entre eles deixara dois pombos.
resto 0 na divisao por 8. y
17. A inequacao simultanea 1 < 2 pode ser reescrita
x
12. a) Para as 5 primeiras quest a 45 = 1024 gaba-
oes, h como x < y 2x. Vamos criar 6 conjuntos (casas) com

ritos distintos. E possvel termos 2048 candidatos de elementos que verificam essa inequacao. Para tal, construi-
modo a cada gabarito se repita duas vezes. Alem disso, remos conjuntos com os n umeros de x ate 2x como segue:
se houver 2049 pessoas, poderemos garantir que alguma
sequencia de respostas foi repetida ao menos 3 vezes. {1, 2}
{3, 4, 5, 6}
b) Para as n primeiras quest a 4n gabaritos distin-
oes, h
tos. Entre 1000 candidatos garante-se que ao menos 2 {7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14}
responderam da mesma forma se {15, 16, 17, , 28, 29, 30}
{31, 32, 33, , 60, 61, 62}
1000 4n + 1,
{63, 64, 65, , 122, 123, 126}
n 10
ou seja, se 4 999. Como 2 > 1024, o valor m
aximo
Qualquer dupla pertencente a um mesmo conjunto verifica
de n e 4.
a inequacao. Se fossem 6 n
umeros (pombos), poderamos
escolher um de cada conjunto e a afirmacao nao seria ver-
3 Exerccios de Aprofundamento e dadeira. Como sao 7 numeros (pombos), pelo PCP, haver a
dois deles pertencentes ao mesmo conjunto e isso demons-
de Exames tra o que foi pedido.

13. (Extrado do Vestibular da PUC/RJ) 18. Construa os n subconjuntos de n

umeros consecutivos
Pensando nos 12 meses como as casas e as n pessoas como
os pombos. Se houver uma distribuic ao de 3 pessoas em {1, 2}, {3, 4}, {5, 6}, , {2n 1, 2n}.
cada mes n
ao se chega ao objetivo do problema e j
a teriam Veja que os dois n umeros em cada uma desses subcon-
sido observadas 123 = 36 pessoas no grupo. Agora basta juntos sao relativamente primos entre si. Essas ser
ao as
que mais uma pessoa seja colocada em qualquer das casas casas. Como serao escolhidos n + 1 elementos (pombos),
para concluir o problema. Portanto, 37 pessoas num grupo pelo PCP, alguma dupla sera escolhida no mesmo conjunto
garantem que ao menos 4 nasceram no mesmo mes. e, portanto, sera composta por n
umeros primos entre si.
14. (Extrado do Vestibular da UERJ/RJ - 2011) 19. Considere a sequencia
Considere as 10 cores como sendo as casas e as bolas como
sendo os pombos. Pelo P CP , se tivermos 3 10 + 1 = 31 1, 11, 111, 1111, 11111, , 111
| .{z
. . 111}
bolas, pelo menos 4 ter ao a mesma cor. Esse e o mnimo n + 1 uns.
porque e possvel retirarmos 30 bolas sendo 3 de cada cor.
Esses n + 1 n umeros (pombos), serao distribudos nas n
15. Todo n umero inteiro pode ser escrito da forma 2n b, casas que representam os possveis restos numa divis
ao por
com b mpar e n natural. Observando o conjunto percebe- n. Pelo PCP, teremos dois pombos na mesma casa. A
mos que b {1, 3, 5, 7, 9, , 79}. Como o conjunto anterior subtracao entre esses n
umeros sera:
possui 40 elementos (casas) e ser ao escolhidos 41 numeros
(pombos), ao menos dois deles , pelo PCP, ter ao o mesmo 111 . . 111} 111
| .{z | .{z
. . 111} = |111 .{z
. . 111} 000
| .{z
. . 000}
vaor de b Se x = 2n1 b e y = 2n2 b, com x < y, s
ao os dois a uns. b uns. a b uns b zeros.
numeros escolhidos temos que x divide y pois 2n1 divide sendo a maior do que b. O que finaliza a demons-
2 n2 . tracao.
16. Vamos pensar na quantidade de conhecidos como as 20. Considere a sequencia
casas
0, 1, 2, , n 1 1, 11, 111, 1111, , 11111111

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Esses 8 n umeros (pombos), ser ao distribudos nas 7 casas 11 12 = 132. Agora, chamando S0 = 0, a quantidade
que representam os possveis restos numa divis ao por 7. de jogos entre os dias a e b, inclusive, e igual a Sb Sa1 .
Pelo PCP, teremos dois pombos na mesma casa. A sub- Queremos mostrar que e possvel determinar a e b de modo
tracao entre esses n
umeros ser
a: que Sb Sa1 = 20. Considere os 154 n umeros (que serao
os pombos)
111 . . 111} 111
| .{z | .{z
. . 111} = |111 .{z
. . 111} 000
| .{z
. . 000}
a uns. b uns. a b uns b zeros. S1 , S2 , . . . , S77 , S1 + 20, S2 + 20, . . . , S77 + 20.
|{z} | {z }
132 152
sendo a maior do que b. Como
Eles pertencem a {1, 2, . . . , 152}, que serao as casas. Como
111
| .{z
. . 111} 000
| .{z . . 111} 10b .
. . 000} = |111 .{z
temos mais pombos que casas, o P CP assegura que alguma
a b uns b zeros. a b uns casa tera dois pombos. Como
e multiplo de 7 e mdc(10b , 7) = 1, segue que 7 divide S1 < S2 < S3 < < S77
111
| .{z. . 111}.
a b uns e, por consequencia,
Coment ario para professores:. O metodo desenvolvido no
S1 + 20 < S2 + 20 < S3 + 20 < < S77 + 20,
problema ?? poder a ser aplicado para qualquer n umero
que seja relativamente primo com 10. Ou seja, qualquer os n umeros iguais deverao estar em metades diferentes da
n
umero que n ao possua em sua fatorac
ao o 2 ou o 5, possui lista. Entao existem a0 e b0 tais que Sb0 = Sa0 + 20. Por-
um m ultiplo apenas com algarismos iguais a 1. tanto, o enxadrista joga 20 partidas entre os dias b0 + 1 e
21. (Extrado da OBM) a0 , inclusive.
Considere todos os numeros da forma 199 . . . 91 (pombos)
e observe os 1991 possveis restos numa divis ao por 1991
(casas). Como h a mais pombos do que casas, teremos
dois deles na mesma casa e a subtrac ao entre eles sera
um m ultiplo de 1991 da forma 199 . . . 9980 . . . 0. Sendo
mdc(10, 1991) = 1, podemos eliminar zeros ` a direita sem 24. (Extrado do Banco de Problemas 2015)
perder a divisibilidade por 1991. Facamos isso ate che-
garmos ao n umero 199 . . . 998000 , agora, basta somarmos a) O mnimo e 25. Se em um grupo de 24 pessoas
1991 e chegamos a um n umero do tipo 199 . . . 91 cada signo aparecer no maximo duas vezes, teremos no
maximo 2 12 = 24 pessoas. Como 24 < 25, isso mos-
22. (Extrado da IMO) tra que pelo menos um dos signos devera aparecer tres
Escolha uma pessoa do grupo, por exemplo, Maria. Ela vezes. De fato, esse e o mnimo onde tal propriedade
se corresponde com 16 outras pessoas. Pelo PCP, Maria ocorre pois se considerarmos 24 pessoas divididas em 12
debatera algum t opico com ao menos 6 pessoas, por exem- pares com o mesmo signo, a propriedade do enunciado
plo o tema I. Se duas dessas 6 debaterem esse tema, esta nao sera encontrada.
demonstrado. Caso contr ario, essas seis s
o debatem entre
si os temas II e III. Seja uma delas o Paulo. Pelo PCP, b) O n umero mnimo e 12 12 + 1 = 145. Veja que
das 5 pessoas restantes, ao menos 3 v ao debater um dos existem no maximo 12 12 = 144 pares de combinac oes
t
opicos restantes, suponha que seja o II. Se entre essas tres possveis entre signos Gregos e Chineses. Se esco-
tivermos um par que debate do t opico II entre si, entao lhermos 145 pessoas e as dividirmos de acordo com
somamos Paulo e finalizamos a demonstrac ao. Caso nega- esses pares, pelo menos um deles devera ser usado
tivo, esses tres elementos so debaterao entre si no topico duas vezes. Nao e possvel concluirmos isso com me-
III e a demonstrac ao acabou. nos que 145 pois e possvel 144 pessoas apresentarem
todos os pares possveis de combinacoes sem repetic
oes.
23. (Extrado do material do PROFMAT)
Em 11 semanas temos 77 dias. Defina Si , i
{1, 2, , 77}, como sendo o n
umero de partidas jogadas a
partir do dia 1 ate o dia i. Como ele joga ao menos uma
partida por dia, temos

1 S1 < S2 < S3 < < S77 .

Produzido por Arquimedes Curso de Ensino
Alem disso, S77 132, pois ele n
ao joga mais de 12 par- contato@cursoarquimedes.com
tidas por semana, ou seja, o total de jogos n ao atinge

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