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Renally Leal

Tcnicas de Estudo
Otimize seu crebro
e acelere sua aprovao!

Renally Leal
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Renally Leal

Para Sua Sesso de Estudo

Para falar em eficincia no seu perodo de estudo necessrio observar e seguir o


seguinte roteiro:

Saiba o que estudar - use seu edital como guia de estudo e reviso, onde cada
tpico deve ser estudado e revisado.

Trace objetivos para a sesso de estudo - observe esses 3 elementos: TEMPO,


ATIVIDADE e RESULTADO. Separe alguns segundos para identificar
mentalmente qual o objetivo daquele momento. Ex: Durante os prximos 40
minutos eu vou dominar as 5 modalidades de licitao para acertar 80%
lquido na minha prova de Direito Administrativo".

Prepare o material da reviso - mapa mental ou resumo por palavra chave.

Recapitule constantemente - faa micro-pausas frequentes para repassar na


cabea o que acabou de estudar (a cada 5 minutos ou no final de cada tpico
do captulo). Isso aumentar em at 3 vezes a efetividade da sua memorizao.

Revise periodicamente - sabe-se que 80% do contedo estudado pode ser


esquecido nas prximas 24 horas. No entanto, se periodicamente revisar suas
anotaes, voc vai manter a memorizao no nvel que estava quando
finalizou seu estudo. Revise, no mnimo, ao final da sesso de estudo, no dia
seguinte e uma vez por semana.

Resolva toneladas de questes - Um ponto importante para quem quer passar


em concurso pblico lembrar-se constantemente de qual o objetivo e,
definitivamente, no conhecer academicamente o assunto. Voc no vai
escrever uma tese. O que voc quer saber responder a prova e fazer mais
pontos que os demais concorrentes. S isso.

Treinando com grande quantidade de questes,


aquelas cobradas na hora da prova vo parecer que
j foram vistas e resolvidas por voc. No h mais
medo, no h mais desconhecidos. s executar o No economize
que foi treinado. Importante ressaltar a distribuio qualidade de
do tempo para as questes. No comeo, se no sabe estudo porque
nada dos assuntos cobrados, o foco maior deve ser
quem faz mal feito
na teoria. Na reta final, quase todo o tempo tem
que ser para exerccios e uma parcela para a reviso faz duas vezes.
da teoria.

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O que a cincia nos diz?

Um estudo publicado em janeiro de 2013 na revista cientfica Psychological Science in the


Public Interest avaliou dez comuns tcnicas de estudo para classificar quais possuem de
fato a melhor utilidade (prepare-se para se surpreender). Mas advirto que o ranking
reflete os resultados da pesquisa, sem considerar que cada pessoa tem suas prprias
tcnicas de estudo, sua prpria maneira de aprender melhor. No h regras exatas nesse
quesito. Tem que experimentar e validar.

Grifar (baixa eficcia)


O estudo aponta que a tcnica de apenas grifar partes importantes de um texto
pouco efetiva pelos mesmos motivos pelos quais to popular: praticamente no
requer esforo.

Ao fazer um grifo, seu crebro no est organizando, criando ou conectando


conhecimentos. Ento, grifar s pode ter alguma utilidade quando combinada
com outras tcnicas.

Releitura (baixa eficcia)


O estudo, no entanto, mostrou que determinados tipos de leitura (massive rereading)
podem ser melhores do que resumos ou grifos, se aplicados no mesmo perodo de tempo.
Ento, se quiser usar essa tcnica (para letra de lei, por exemplo) a dica reler
imediatamente depois de ler, por diversas vezes.

Resumos (baixa eficcia)


Resumir os pontos mais importantes de um texto com as principais ideias
sempre foi uma tcnica quase intuitiva de aprendizagem. No entanto, as
anotaes de padro linear tradicional com ideias em forma de frases completas
no eficiente para o crebro fazer um assimilao assertiva. Alm do mais,
quando voc est escrevendo de forma contnua voc praticamente desliga seu
sistema de foco e concentrao e entra no piloto automtico.

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Interrogao elaborativa (moderada eficcia)


A tcnica de interrogao elaborativa consiste em criar explicaes que justifiquem por
que determinados fatos apresentados no texto so verdadeiros. O estudante devem
concentrar-se em perguntas do tipo Por qu? em vez de O qu?

Exemplo: voc pode se perguntar por que o Brasil adota a dignidade da pessoa humana
como fundamento da Repblica? E buscar a resposta na origem do Estado Democrtico
de Direito. Note que esse tipo de estudo requer um esforo maior do crebro, pois
concentra-se em compreender as causas de determinado fato, investigando suas origens.

Estudo intercalado (moderada eficcia)


Em vez de organizar uma cronograma de estudos que priorize uma matria
determinado por vez, intercale as matrias. Estude 2 ou 3 por dia, ou 60 minutos
de cada por dia. O principal benefcio da rotao fazer com que a pessoa
consiga manter-se mais tempo estudando e evita deslanchar muito em uma
matria e outra no. A ideia avanar em bloco.

Auto-explicao (alta eficcia)


Consiste em explicar o contedo para si mesmo (ou ensin-lo para outra pessoa). Quando
voc explica o que estudou, refora o que foi estudado, percebe claramente a extenso do
que aprendeu, o que foi bem assimilado e o que precisa ser revisto (voc no consegue
falar sobre o que no aprendeu bem).

Teste prtico (alta eficcia)


A pesquisa cientfica mostrou que realizar testes prticos at duas vezes mais
eficiente do que outras tcnicas. No caso especfico de concursos pblicos, a
recomendao fazer toneladas de exerccios de provas anteriores. A maneira
mais fcil de realizar testes utilizando sistemas especficos para isso, como o
site Questes de Concursos.

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TCNICA DE PRODUTIVIDADE
Tcnica Pomodoro

A tcnica Pomodoro uma forma de nos induzir a fazer


uma coisa que a nossa mente j deveria ser capaz de fazer
sozinha: se concentrar em uma coisa, e apenas naquilo, nem
que seja apenas por alguns minutos.

Na prtica, a tcnica consiste em trabalhar por blocos de


tempo, chamados de pomodoro. Cada pomodoro tem 25
minutos, durante os quais voc tem que trabalhar em uma nica tarefa, sem interrupes.
No fim de cada pomodoro, voc deve fazer uma pausa de 5 minutos. A cada quatro voc
faz uma pausa maior, de 20 a 30 minutos.

O que voc pode esperar ao us-la? Aumentar sua concentrao, produtividade, diminuir
as interrupes, aprender quanto tempo voc demora em cada tarefa e aliviar sua
ansiedade.

Por que importante usar a tcnica? Porque alm do bvio ganho no aumento de
produtividade, a eliminao das interrupes que a tcnica promove fundamental para
o sucesso da sua sesso de estudo. Pesquisadores estudaram o prejuzo que ocorre quando
estamos bem concentrados no estudo e somos interrompidos. Constataram que se voc
estiver no nvel mximo de concentrao e for incomodado por alguma
distrao vai levar em torno de 15 a 25 minutos para voltar a seu estgio
anterior de concentrao. Veja como pode ser prejudicial a espiadinha" no
WhatsApp.

Como funciona?
1. Cria-se uma lista de tarefas no comeo do dia
No comeo do seu dia de estudo, crie uma lista de tarefas que voc quer executar durante
o dia. A lista deve ser dividida em duas sees: Tarefas Programadas e No
Programadas.

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Voc pode utilizar um caderno, um app de celular, um arquivo Excel, fica a seu critrio.

2. Executa-se as tarefas
Escolha uma tarefa, cronometre 25 minutos (primeiro pomodoro) e comece a trabalhar
nela (Na falta de um timer fsico h aplicativos e pginas da internet que cumprem esse
papel, ex: http://e.ggtimer.com/). Depois que o pomodoro terminar, marque um X ao lado
da tarefa e faa uma pausa de 5 minutos. Faa o X e a pausa mesmo se voc ainda no
tiver terminado a tarefa. Deixe para continuar trabalhando nela no prximo pomodoro.

Depois que voc terminar a tarefa s risc-la da lista.

A cada quatro pomodoros, voc deve fazer uma pausa de 20 a 30 minutos ao invs de 5
minutos.

Uma das regras mais importantes da Tcnica Pomodoro que voc deve evitar e
gerenciar as interrupes que acontecem durante os pomodoros. Existem dois tipos de
interrupes que voc precisa gerenciar: internas e externas.

As interrupes internas so todas aquelas que partem de voc, por exemplo: voc lembra
que precisa telefonar, lembra de um remdio, etc. Todas as interrupes internas devem
ser deixadas para depois. Sempre que acontecer uma interrupo interna, voc deve
anotar a tarefa lembrada na seo de tarefas No Programadas e marcar um apstrofo
ao lado da tarefa atual. Os apstrofos servem para medir quantas vezes voc se distraiu
durante a tarefa.

As interrupes externas so todas aquelas que partem do ambiente, por exemplo: o o


telefone toca, algum te interrompe, etc. Todas as interrupes externas tambm devem
ser deixadas para depois, a no ser, claro, que seja urgncia. Sempre que acontecer uma
interrupo externa, voc deve anotar a tarefa relacionada na seo de tarefas No
Programadas e marcar um hfen ao lado da tarefa atual. Os hfens servem para medir
quantas vezes voc foi interrompido durante a tarefa.

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A maioria das interrupes podem ser deixadas para depois porque dificilmente alguma
coisa to urgente que no pode esperar um pomodoro terminar. Por exemplo, se voc
receber uma ligao aos 17 minutos de um pomodoro, voc pode terminar o pomodoro e
retornar a ligao depois, porque 8 minutos vo fazer pouca ou nenhuma diferena. Por
outro lado, parar a tarefa no meio pode fazer com que voc se distraia com outras coisas.
Alm disso, existe o tempo para retomar a tarefa que acaba sendo perdido.

Todas as tarefas no planejadas devem ser executadas seguindo o mesmo sistema.

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3. Aprende-se com os resultados


Depois de alguns dias usando a tcnica, voc conseguir extrair informaes teis para
melhorar seu desempenho. Com os resultados, voc voc vai:

Aprender quanto tempo leva para realizar cada tipo de tarefa;

Entender o que te destrai recorrentemente;

Descobrir quais so as principais interrupes.

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TCNICAS DE LEITURA
Acelerando a Leitura

Se voc est ansioso para passar logo no seu concurso (e com razo., afinal,
quando a gente trata do nosso futuro, nada melhor do que agir com
velocidade), saiba que a primeira tcnica que voc precisa para passar mais
rpido aumentar a velocidade da sua leitura.

Para o candidato srio, a leitura tem que ser a base de seu estudo. Voc j
deve saber disso, mesmo que inconscientemente no aceite isso 100% e diga
preferir video-aulas ou aulas presenciais.

O que se sabe empiricamente que grande parte dos aprovados em concursos pblicos
usa os livros como fonte prioritria de estudo.

Ento, aprender a ler melhor e mais rpido vai ser a primeira ferramenta para
que sua aprovao chegue logo e com qualidade.

Dito isso, vamos ao ponto: Como possvel passar rpido se sua leitura lenta?

Em primeiro lugar, vamos entender que somos limitados por uma srie de crenas. Para
praticar a leitura, voc primeiro precisa se livrar de maus hbitos e parar de acreditar
nesses mitos:

Velocidades de leitura acima de 1000 palavras por minuto so possveis;


Ler lentamente, palavra por palavra, no influencia a compreenso, apenas facilita a
disperso da sua mente;
Subvocalizao a voz que ouve na sua cabea quando l, para acelerar sua leitura,
voc deve trabalhar para que essa voz fique cada vez mais rpida;
Voc NO deve se preocupar em entender 100% daquilo que l;
Voc NO deve tentar se lembrar de 100% do que l;
Seus olhos NO devem correr em um fluxo contnuo pelas linhas do texto que voc
est lendo;
Quando voc perder algo durante a leitura, voc NO deve voltar para ter certeza
que entendeu, foque-se na compreenso total do texto, no das palavras;
Ler com seu dedo na pgina aumenta a velocidade da leitura;
Quando voc encontra problemas de compreenso, voc NO deve parar para
trabalh-los, mas continuar para desenvolver a compreenso ampla do texto;

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Um livro bom ou importante no precisa ser lido pgina a pgina. Geralmente, as


informaes mais importantes (ou aquelas que voc precisa, esto concentradas numa
pequena parte do livro);
Pular algumas palavras no interfere na compreenso;
Seu nvel de motivao afeta a maneira como seus olhos se comunicam com o
crebro, e afetam sua velocidade de leitura;
Quando voc encontrar uma palavra que no entenda, no pare para olhar o
significado imediatamente. Isso um hbito negativo que ns adquirimos ao colocar
o foco no fragmento das palavras e no na compreenso geral do texto, que o que
importa;
Ler rpido fora seu crebro a se concentrar, porque sua mente precisa focar para
entender;
No temos uma velocidade natural, ns determinamos nossa velocidade de leitura;
Seus olhos no precisam focar claramente para entender o que lido.
Retirado do livro The Speed Reading Book, de Tony Buzan.

Tcnica Para Ler Mais Rpido


O primeiro passo eliminar essas crenas infundadas de mtodos estranhos de leitura
que supostamente fazem entender melhor o texto.

A verdade? Quem l mais rpido normalmente tem o mesmo grau de compreenso de


quem l mais devagar. Ou seja, a velocidade da leitura no interfere na compreenso.

Na sequncia, voc precisa simplesmente comear a ler mais rpido.

Reconhea o Texto

Imagine a leitura como um quebra-cabeas. Quanto mais peas voc tem, melhor. Se voc
quer ler mais rpido, procure agregar peas que te ajudem a construir seu quebra-cabeas.

Leia o ndice > veja os quadros, grficos e citaes do texto > leia os trechos em
negrito > da, para para o texto.

Essas informaes vo te ajudar a focalizar e enquadrar o tema, e isso por sua vez te
permitir uma leitura mais rpida.

Use um Guia

O guia serve como condutor da leitura, e se voc quiser aumentar sua velocidade pode
aumentar a velocidade com que desliza o dedo pelas pginas (ou uma caneta).

Suaves alteraes j faro muito por voc.


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Mtodo SQ3R

um mtodo de leitura bastante eficiente, distribudo em 5 passos (pode ser utilizado


isoladamente ou em combinao com outros), e funciona com a seguinte sequencia:

1. Procurar
Esta a primeira etapa para se conseguir uma leitura eficaz. Ao se pegar um novo
material, voc no deve ir diretamente leitura. Primeiramente, verifique o nome do
autor do livro, os captulos em que esta matria se subdivide. D uma folheada no assunto
a ser lido. Veja as palavras-chave, cabealho, grficos, etc. Acredite, isso extremamente
importante! Nesta etapa, voc est preparando o seu crebro para receber um novo
contedo. Isso cria um ambiente favorvel para a matria ser armazenada por muito mais
tempo.

2. Questes
Esta etapa da tcnica consiste em se questionar sobre o que vai ser aprendido. Apesar de
parecer um contrassenso (como vou formular perguntas sobre algo que eu ainda no
conheo?!), no . Muito pelo contrrio. Ao se realizar perguntas sobre um determinado
assunto, voc desperta o interesse necessrio para que a sua memria considere as
respostas ao assunto algo til para ser guardado. Pergunte a si mesmo, ou escreva em um
caderno, algo como: Qual o ponto principal deste assunto? O que este captulo quer
explicar? Como esta informao pode me ajudar?

3. Primeira leitura
rpida, sem a preocupao com a compreenso, apenas para ter uma noo global.
muitas vezes para se entender parte da matria, voc precisa ter o conhecimento do todo.
Portanto, ao se continuar a leitura, mesmo pulando a dvida do incio, possivelmente
voc conseguir san-la ao terminar o captulo. Tudo tende a ficar mais claro, mesmo
porque, enquanto voc est lendo o restante da matria, o seu crebro continua
trabalhando buscando a chave para a soluo da sua dvida que ficou para trs.

4. Segunda leitura
Voc deve fazer a leitura aprofundada do assunto. Fazer anotaes, referncias,
confeccionar o seu Mapa Mental e tirar as dvidas que porventura ficaram na fase
anterior. leitura tradicional, como a gente conhece.

5. Reviso
Nesta fase, voc rev o material que produziu na etapa anterior. Hora de verificar,
tambm, se foram sublinhados ou marcados os pontos principais e melhorar eventuais
anotaes feitas na leitura anterior.
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No final da leitura por esse mtodo, voc pega o questionrio prvio e v se consegue
respond-lo. Provavelmente conseguir, se faltar algo a oportunidade tambm de
reforar pontos de menor fixao.

Embora possa haver a sensao de estar "perdendo tempo", o ganho de fixao


to superior que compensa em muito o esforo de aplic-lo.

Vale a pena experimentar. Veja a sua eficcia.

O sucesso no
Concurso aparece
para aquele que
continuam
estudando quando
a maioria desiste.

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TCNICAS DE PRODUO DE
MATERIAL PARA REVISO
Leia atentamente este contedo, experimente as vrias tcnicas aqui apresentadas e
valide, avalie a eficcia delas nos seus resultados.

Todo mundo sabe que a melhor maneira de memorizar e revisar atravs de resumos,
mapas mentais e flash cards. Alm de permitir o processamento da informao que leva
fixao, facilita sua reviso, porque voc poder usar seu tempo de disperso - no trnsito,
no almoo, na fila do banco, para reler esse material. Voc no precisa da concentrao
que exige estudar algo novo, ento fica fcil rever algo que voc mesmo elaborou, com
sua cara. Deixe-os sempre por perto.

Antes de comearmos, algumas dicas importantes:

Sempre produza seu material com sua letra, mo. H mais regies no nosso crebro
sendo ativadas quando escrevemos mo do que quando digitamos.

Utilize cores. No padronize. Na hora que estiver resolvendo questes, essas cores
vo te ajudar a lembrar as anotaes.

Reserve o vermelho para negaes e excees, porque seu crebro j fez essa
associao. A cor vermelha no seu material vai te fazer lembrar, na hora de resolver a
questo, que voc est diante de uma exceo ou negao, alvo preferido das
pegadinhas das bancas.

Escreva poucas informaes para aproveitar os espaos em branco. Eles so


importantes para o seu crebro.

Use abreviaturas, siglas, smbolos.

No escreva textos em sequncia linear, com ideias expressas em frases completas.


Faa seu material em forma de rvore, lista, diagrama, tabela ou palavras-chave, de
acordo com o que melhor se encaixar para o contedo estudado.

No precisa resumir tudo de tudo. Foque naquilo que voc achar mais importante.
No inclua no seu material coisas que no tem o perigo de esquecer.

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Mapas Mentais

Mapa mental um sistema de anotao de contedo, baseado na elaborao de diagramas


que trabalham ideias atravs de um ponto central, de onde surgem ramos e sub-ramos,
mas sempre remetendo ideia principal.

FISIOLOGIA CEREBRAL
Nosso crebro possui uma subdiviso importante: o
lado direito, das ideias, o lado criativo, e o lado
esquerdo o lado analtico, das palavras, que te faz
entender as coisas racionalmente. Todos ns podemos
ser racionais e criativos ao mesmo tempo (voc pode
ser bom em raciocnio lgico e em artes, por
exemplo). Para passar no seu concurso, necessrio
desenvolver, ao mesmo tempo, suas habilidades
analticas e criativas. Os MAPAS VO USAR OS DOIS LADOS do seu crebro ao
mesmo tempo. Eles simulam a forma como nosso crebro funciona.

COMO FAZER
Aconselho voc a fazer os mapas com suas prprias mos. Ns assimilamos melhor as
informaes quando atuamos da forma mais ativa possvel (proibido modo zumbi). E no
h nada mais ativo do que escrever e desenhar informaes com suas prprias mos
enquanto voc assimila e processa o material estudado.

Voc vai precisar apenas de um papel em branco, canetas coloridas e lpis de cor para
anotar as palavras-chaves e reproduzir as imagens que vierem cabea.

Use e abuse das cores e das imagens. Quanto mais ldicas e absurdas, melhor para o
processo de memorizao. Tente desenhar o mximo que puder, 50%, 60%. Os desenhos
vo garantir a mxima eficcia do Mapa.

Inicie seu mapa mental atravs de uma ideia principal, coloque o ttulo no centro de uma
folha de papel em branco, na horizontal. A partir dessa ideia central, voc criar vrios
ramos conectando as ideias secundrias, em sentido horrio. E desses ramos, voc pode
criar sub-ramos, e assim por diante.

Quanto mais objetivo for o mapa, melhor para o seu aprendizado.

USO DAS CORES


Por que us-las? Primeiro: a energia produzida pelas cores carregam as funes do nosso
corpo e influenciam nossas mentes e emoes, segundo: as cores aliviam a fatiga em nossa
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viso, a tenso em nossos olhos aumentam por determinados acontecimentos, como


quando voc pisca demais, dilata a pupila com uma forte intensidade de luz, etc.

Quando voc usa mapas mentais, o espao em branco ao redor do contedo colorido te
ajuda em todos esses sentidos: a focar melhor, a saber o que mais importante, a ajudar o
olho a relaxar dos textos lineares e cansativos de livro.

Mapa sobre criao de mapas:

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E x i s te t a m b m a l g o a i n d a m a i s s i n t t i co :
FICHAS-RE SUMO. So mais rpidas de
desenhar e revisar, tem um tamanho menor e so
feitas com o MNIMO de palavras possveis,
aproveitando melhor os espaos em branco.

Essas aqui foram feitas pela minha querida aluna


Alessandra Vanessa, fera nas Fichas-Resumo.

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Voc pode criar alguns padres para facilitar e acelerar a elaborao dos seus mapas
mentais. Voc pode usar no s siglas ou abreviaes, como tambm desenhos, ndices
(tipo setas e grficos), mnemnicos e smbolos.

L.I.M.P.E So os princpios administrativos expressos na CF, SU. = Suspenso dos direitos polticos.
em seu art. 37, caput: PER. = Perda da funo pblica.
L. = Princpio da Legalidade. I. = Indisponibilidade dos bens.
I. = Princpio da Impessoalidade. RES. = Ressarcimento ao errio.
M. = Princpio da Moralidade.
P. = Princpio da Publicidade.

E. = Princpio da Eficincia.
P.A.I. Atributos ou caractersticas dos Atos Administrativos
(adotadas por Carvalho Filho):
R.U.C.O. Para lembrar as caractersticas que devem estar P. = Presuno de legitimidade.
presentes nos costumes que podero ser aceitos como fontes A. = Auto-executoriedade
do Direito Administrativo:
I. = Imperatividade.
R. = Reiterado.
alm do PAI, para os atributos no se esquea da
U. = Uniforme. Coercibilidade e Tipicidade (Maria Silvia de Pietro) que so
C. = Contnuo. tb cobrados em concursos
O. = Obrigatrio.
Ou seja, para que o costume seja fonte do Direito
Administrativo, deve se configurar como uma prtica
reiterada, uniforme e contnua de determinado ato, com a
convico de sua obrigatoriedade. CO.MO FI.O.FO Leia: "Como fiof" (rsrs, mas fcil de
lembrar, num ?).

So os requisitos ou elementos dos Atos Administrativos:
CO. = Competncia.
HI.PO.DI. DI.VI.NO. Leia com o som de "Ipod Divino".
MO. = Motivo.
A expresso abrange os poderes da Administrao Pblica:
FI. = Finalidade.
HI. = Poder Hierrquico.
O. = Objeto.
PO. = Poder de Polcia.
FO. = Forma
DI. = Poder Disciplinar.
Lembrar que Motivo e Objeto, em regra, sujeitam-se
DI. = Poder Discricionrio. discricionariedade do administrador, ao contrrio dos
VI. = Poder Vinculado. demais que so elementos sempre vinculados.
NO. = Poder Normativo. O motivo poder ser apreciado pelo Judicirio caso esteja
vinculado expedio do ato (teoria dos motivos
determinantes) e na hiptese de inobservncia dos critrios
de razoabilidade e proporcionalidade dos atos
DIS.CO AUTO. So os atributos do poder de polcia: administrativos.
DIS. = Discricionariedade.
CO. = Coercibilidade.
AUTO. = Auto-executoriedade. M.A.R.T.E. Finalidades dos atos jurdicos...
M. = Modificar.
A. = Adquirir.
SU.PER. I.RES.ponsvel Traduz as consequncias dos atos R. = Resguardar.
de improbidade administrativa para o agente pblico: T. = Transferir.

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N . O. N . E . P. S e r e f e r e m s e s p c i e s d e a to s
administrativos, segundo uma das mais aceitas
classificaes: C.A.P.A. Atos administrativos Enunciativos:
N. = Atos Normativos. "A CAPA no enuncia o contedo do livro, nunca
julgue um livro pela CAPA".
O. = Atos Ordinatrios.
C. = Certides
N. = Atos Negociais.
A. = Atestados
E. = Atos Enunciativos.
P. = Pareceres
P. = Atos Punitivos.
A. = Apostilas


H.A.V. P.A.R.D.A.L. Leia: "Ave pardal".
Resume os atos administrativos Negociais:
M.A.I.D. Associar "maid" de empregado em ingls
H. = Homologao. com punio.
A. = Autorizao. Trata-se dos atos administrativos Punitivos:
V. = Visto. M. = Multa administrativa
P. = Permisso. A. = Atos de atuao interna
A. = Aprovao. I. = Interdio de atividade
R. = Renncia. D. = Destruio de coisas
D. = Dispensa.
A. = Admisso.

L. = Licena
Tem, ainda, o Protocolo Administrativo.
CO.LE CO.TO.CO ? Leia com o som de Qual
cotoco ?"
Modalidades de licitao:
CO. = Concorrncia.
C.A.I.O P.O.D.e So os atos administrativos LE. = Leilo.
Ordinatrios.
CO. = Concurso.
C. = Circulares
TO. = Tomada de preos.
A. = Avisos
CO. = Convite.
I. = Instrues
Tem, ainda, o Prego, mas previsto em outra lei, na
O. = Ordens de servios 10.520 de 2002.
P. = Portarias
O. = Ofcios

D. = Despachos

L.I.M.P.E ISO. PR.a J. VI.u ? Leia: "Limpe isso pra


j"
Resume alguns dos princpios aplicveis licitao:
R.R.R.D.D. Me faz lembrar "regime disciplinar LIMPE. = Princpios expressos da Administrao.
diferenciado". Cuidado para no confundir. ISO. = Isonomia.
Significa os atos administrativos Normativos: PR.a. = Probidade.
R. = Regulamentos J.. = Julgamento objetivo.
R. = Regimentos VI.u. = Vinculao ao instrumento convocatrio.
R. = Resolues Outros que devem ser lembrados so os princpios da
D. = Deliberaes 18
Adjudicao Compulsria, do Sigilo e o Principio da
D. = Decretos Igualdade.
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RE., OCU. DE. TOM. LI. SERVI.? Leia com o som VC D P.D.
de "R, o cu de Tom lhe serve?" V. = VINCULADOS.
Agrega as possveis modalidades de interveno da C. = CONSUMADOS (exauriram efeitos).
Administrao na propriedade privada:
D = que geram Direitos Adquiridos.
RE. = Requisio.
P. = PROCEDIMENTAIS.
OCU. = Ocupao.
D. = DECLARATRIOS .
DE. = Desapropriao.
TOM. = Tombamento.

LI. = Limitao.
SERVI. = Servido.
" 4 R E i s s e A P ROV E I TA M . d e N O. s s a
PROMOO" Lei 8112/90 - Art. 8. So Formas de
Provimento de cargo pblico.
"4 Reis se Aproveitam de Nossa Promoo":
C.H.A. em P.A.R.I.S. Leia: "CH em PARIS . REverso
Principios no expressos do Direito Administrativo: REadaptao
C ontinuidade REconduo
H ierarquia REintegrao
A utotutela APROVEITAMento
em NOmeao
P resuno de legitimidade PROMOO.
A uto executoriedade Ajuda tambm a seguinte associao:
R azoabilidade ReVerso: V de velhinho, aposentado. a volta do
I sonomia aposentado por invalidez ou pelo interesse da
administrao.
S upremacia do interesse pblico
ReaDaptao: D de doente. A investidura do
servidor em cargo compatvel com uma limitao
fsica que tenha sofrido (doena, acidente, etc).
REINtegrao: Lembre-se de REINvestidura. Uma
OB.SERVI. ALI. LO.CO. "Para que preciso licitar?" nova investidura do servidor em seu cargo, aps a
"Resposta: Observe ali louco" invalidao de sua demisso.
OB.= Obras. Reconduo = volta: Lembre-se que a volta do
servidor ao cargo que ocupava anteriormente ao atual.
SERVI. = Servios.
ALI.= Alienaes.
LO. = Locaes.
CO. = Compras.
Art. 1, Lei 8666/93: "Esta lei estabelece normas gerais "A.ugusto E. H.lio C.obram H.onorrios
sobre licitaes e econtratos administrativos A.diantados" "Augusto E Hlio Cobram Honorrios
p e r t i n e n te s a s o b r a s , s e r v i o s , i n c l u s i v e d e Adiantados".
publicidade, compras, alienaes e locaes no Fases do procedimento de licitao:
mbito dos Poderes da Unio, dos Estados, do DF e A. = A.udincia.
dos Municpios.
E. = Edital.
H. = Habilitao.
C. = Classificao.
H. = Homologao.
V.C. D P.D. Atos Administrativos que no podem A. = Adjudicao.
ser revogados:

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primeiros e o dois ltimos casos so iniciados por


duas letras e no caso do meio, apenas uma letra o
inicia.
C R . I M . A . L E . C O. E s t e Ma c e t e a u x i l i a n a (2 1 2)
memorizao dos 5 casos de crimes cometidos que
impedem o servidor demitido de retornar ao servio
pblico federal. (Art. 137, Paragrfo nico da Lei
8.112/90 ):
TOM.IN RE.VI.DE Quais so os meios ou
instrumentos constitucionalmente previstos para a
CR. = Crime contra a administrao pblica proteo do patrimnio cultural brasileiro ?
IM. = Improbidade administrativa
A. = Aplicao irregular de dinheiros pblicos Tombamento
LE. = Leso aos cofres pblicos e dilapidao do Inventrio
patrimnio nacional Registros
CO. = Corrupo Vigilncia
Desapropriao
muito simples, basta lembrar que so cinco os
casos, e que na palavra CRIMALECO, os dois

Importante: A REGRA NO SEGUIR RISCA AS REGRAS

Encontre a forma que funciona melhor, conforme sua personalidade e recursos, e crie
algo que faa sentido para voc.

No deixe o perfeccionismo atuar como inimigo. O segredo do sucesso a prtica e a


repetio. Quanto mais fizer, melhor. Voc vai adquirindo a habilidade, fazendo mais
rpido e com melhor qualidade.

Dica Extra

Tire fotos dos mapas mentais com seu celular. Assim voc pode revis-los
no nibus, na espera do mdico, no banheiro, etc.

Para assimilar os conceitos dos mapas mentais, o criador da tcnica, Tony Buzan,
recomenda uma reviso aps meia hora, um dia, uma semana, um ms, trs meses e seis
meses.

Mas, devido a praticidade, voc pode revisar todo santo dia, at chegar no ponto em que
fechar os olhos j te permite ver a imagem e lembrar dos desenhos. O interessante que,
depois de um tempo, lembrando de apenas uma figura voc vai lembrando das demais. E
a fica mamo com acar!

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Renally Leal

Flashcards

O mtodo de estudo por meio dos Flashcards uma forma visual e prtica do mtodo de
resgate ativo. O que significa isso? Existe a forma passiva e a forma ativa de resgate e
aprendizado. O resgate passivo representado tradicionalmente pela leitura, quando o
estudante reage a uma informao dada por outrem. J no resgate ativo, o estudante
responsvel pela construo de uma indagao, por suprir a resposta e fixar na memria.
Desta forma, o resgate ativo funciona trs vezes mais do que o passivo.

Vamos ao mtodo:

O mtodo dos flashcards consiste na reviso constante de questes e conceitos


fundamentais sua prova e deve passar pelas seguintes etapas:

1. Monte seus flashcards com perguntas relevantes para o entendimento e memorizao


da matria. Anote em um carto a pergunta, que deve ser sinttica, ou palavra chave.
No verso do carto, deve ser anotada a resposta ou explicao da palavra.

2. Escreva na parte superior da ficha esquerda o nmero do bloco, no lado superior


direito a matria a que se refere o assunto, no lado inferior esquerdo a data da
elaborao e no lado inferior direito o nmero sequencial da ficha. No meio dela
escreva as perguntas.

3. Existem 4 tipos de perguntas que voc poder escolher para a elaborao dessa
questo: de V ou F, complete a frase ou responda. Por exemplo, nos casos de V ou F,
escreva o gabarito no verso (V ou F), a justificativa e a fonte. Assim quando voc estiver
revisando a matria no perder tempo procurando a resposta, pois j estar escrita no
verso.

4. Complete a frase: escreva a


questo deixando um espao
sublinhado para o termo que
gerou dvida ou que pode ser
facilmente esquecido. Essa
forma boa para te forar a
gravar nmeros e palavras
difceis, pois fora voc a
lembrar. Responda: escreva
uma pergunta com o intuito
de esclarecer a parte que

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Renally Leal

causou confuso ao resolv-la ou voc


no fixou bem. No verso escreva a
resposta certa de forma objetiva e
inequvoca, junto com a fonte.

Importante: nunca encha a ficha de


perguntas. O excesso de perguntas
pode prejudicar sua memorizao ao
invs de ajud-la.

5. Quando j estiverem disponveis


diversos cartes, voc dever ler a
pergunta do primeiro carto e respond-la mentalmente. Uma vez respondida,
verifique se a resposta est correta no verso do carto.

6. Os cartes, cujas respostas voc acertar, devem ser separados dos demais. A pilha de
cartes com as respostas erradas deve ser colocada na
frente dos cartes com acertos.

7. Na sesso de estudos seguinte, comece pelas


perguntas que errou na anterior.

8. A cada 50 ou 100 flash cards produzidos forme um


bloco de fichas. Todo dia leia suas fichas. Voc pode
rever um bloco inteiro de manh e o bloco em
construo noite, por exemplo. Quando terminar,
volte ao incio e no pare.

9. Nos blocos devem conter flash cards de vrias


disciplinas e assuntos, todos misturados. Recomenda-
se tambm embaralhar os cartes sempre que for
iniciar a reviso, para evitar o vcio da memorizao na sequncia.

Benefcios desse mtodo:

Proporciona uma memorizao de longo prazo.

Facilita as revises peridicas.

Otimiza o tempo de estudo.

Consolida os contedos estudados.

Testa a memria, deixando claro qual contedo precisa ser revisado.

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Renally Leal

Diagramas, tabelas, rvores, fluxogramas

Voc pode fazer resumos em diferentes formatos no lineares, tambm bastante


eficientes para o processo de aprendizagem.

O Diagrama utiliza vrios recursos teis memorizao e pode ser usado de modo a
abranger todo o contedo estudado. Basta consulta-los algumas vezes para saber
responder as questes da prova.

Os trs impostos em ordem alfabtica facilitam a


memorizao dessa ordem ao lembrar do desenho.

palavras mnimo e mximo em minscula/maiscula.

obrigatrio e facultativo com letras diferentes. Poderia


ser com cores diferentes.

uso de abreviaturas (Senado Federal - SF, Resoluo - Res.),


smbolos (%).

Vamos considerar a seguintes


questo, aps a visualizao desse diagrama:

O ITCMD ter suas alquotas manias fixadas pelo SF. - o terceiro imposto em ordem
alfabtica, ento voc pensar na ltima coluna. Fica fcil lembrar que havia a palavra
MX bem grande em maisculo. Logo, sentena errada.

Art. 25, 2 - Cabe aos Estados explorar diretamente, ou Art. 32, 4 - Lei Federal dispor sobre a utilizao, pelo
mediante concesso, os servios locais de gs canalizado, na Governo do Distrito Federal, das polcias civil e militar e do
forma da lei, vedada a edio de medida provisria para a sua corpo de bombeiros militar. Voc pode desenhar um
regulamentao (MP e seu riscado deve ser escrito em policia, ou bombeiro no lugar das palavras, por exemplo.
vermelho para indicar a proibio de MP neste assunto.

Para memorizar diferente classificaes, voc pode usar o resumo em forma de rvore
ou usando chaves, com palavras-chave e breves comentrios ao lado de cada palavra.
Aqui, voc tambm deve usar textos coloridos e desenhos para ajudar ainda mais na hora
de lembrar.

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Renally Leal

Quando h uma ordem de passos a serem


seguidos voc pode usar o Fluxograma:

O Organograma a melhor forma de resumir para memorizar a estrutura de rgos,


Poderes, etc., como este do livro Direito Constitucional Descomplicado com a
estrutura do Poder Judicirio:

Imagine fazer outro tipo de resumo com


esse assunto. Provavelmente concluir
que essa foi a melhor forma de resumi-lo.

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Renally Leal

Qual o momento mais indicado para um ou outro?

Diferentes Tipos de Resumos

Quando o assunto for Utilize

Perguntas e respostas curtas e simples Flash Cards

Uma sucesso de passos a serem seguidos Fluxogramas

Estrutura de um rgo Organogramas

Diferenas/semelhanas entre categorias Tabelas

Demais assuntos Mapas Mentais ou Diagramas

Importante:
Estudos comprovam que FAZER EXERCCIOS fixa melhor a matria
do que somente elaborar resumos e mapas. Fazer RESUMOS e
EXERCCIOS melhor do que s fazer exerccios.

Portanto, preocupe-se mais em fazer exerccios do que resumir.

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Renally Leal

TCNICAS PARA QUESTES


Estudo a Partir de Questes
Agora voc vai aprender o que ir te fazer dar um salto enorme na sua
preparao.

Essa tcnica sugerida por atuais delegados da polcia federal, auditores do TCU,
consultores da Cmara, vrios especialistas em provas e concursos pblicos. Gera
resultados surpreendentes e agora voc vai ter a chance de constatar a eficincia.

No subestime o poder da tcnica por sua simplicidade.

Antes de mais nada, voc precisa entender a necessidade de direcionar o estudo nos atos
normativos (leis, decretos, constituies) e detalhes que precisam ser
memorizados (frmulas, entendimentos de doutrinas, grficos).

Todo edital cobra vrias leis (cada uma delas com 100, 150, 200 artigos), e as questes da
prova geralmente cobram DETALHES dentro dos artigos. Ns sabemos que no d para
aprender e memorizar TODOS os artigos. Ento, o que fazer?

Com essa tcnica, voc vai aprender a resolver definitivamente esse problema. Para
entend-la, siga os seguintes passos:

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Renally Leal

Selecionar as questes de concurso que cobram leis, decretos, frmulas,


grficos etc;

procurar, nas leis ou nos livros, a resposta de cada questo;

marcar, ao lado do pargrafo do livro, ou do artigo, inciso, alnea,


pargrafo, o nome da banca e o ano de cada questo (dessa maneira, voc
saber que aquela parte cai e a frequncia que sua banca costuma cobrar);

repetir esses passos com todas as questes, MUITAS e MUITAS vezes e,


assim, voc saber o que cai ou no.

Perceba o poder da simplicidade da tcnica. a aplicao em concurso pblico daquele


ditado popular:

As coisas mais simples da vida so as que realmente importam.

Quando voc notar, suas leis estaro com muitos artigos com pouqussimas anotaes e
poucos artigos com muitas anotaes. Olha s alguns exemplos:

Essa ttica te mostra o roteiro do que mais importante, o que mais cai e, portanto, voc
precisa dar mais ateno. Quando voc estuda, voc deve se perguntar: este contedo
cai tanto assim para eu dar esse destaque todo a ele? No seria melhor dar mais
importncia a um contedo que cai mais?
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Renally Leal

Para encontrar questes e us-las nesta ttica, muito fcil. Basta voc acessar os sites
das prprias bancas de concursos e fazer os downloads das provas. Tambm existem
alguns sites que te possibilitam filtrar, analisar comentrios, etc. A lista dos que eu indico
est a seguir:

Questes de concursos (QC): voc pode resolver quantas questes quiser, e, de graa,
poder ver at 10 questes comentadas. Uma tima ferramenta, na minha opinio.

Rota dos concursos: trabalha do mesmo jeito que o QC. Uma parte rea livre, outra
parte voc tem de pagar.

TEC Concursos: mais uma opo com muitos comentrios de professores. Alm do
sistema de questes, oferece, tambm, material terico. Pago

PCI concursos: voc pode baixar as provas filtrando por bancas. totalmente grtis.

Quando a tcnica aplicada a vrias questes, voc vai perceber que muito contedo no
cobrado na prova e ter a oportunidade de desenvolver um estudo totalmente voltado
para o que realmente interessa na sua aprovao: ACERTAR QUESTES.

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Renally Leal

TCNICAS DE SUCESSO
Voc j sentiu dificuldade de acompanhar a explicao de um professor ou, depois de
estudar um determinando assunto, no dia seguinte, no lembrava de mais nada? Com
certeza, todos j vivenciamos essas experincias, mas talvez voc no saiba que todos
esses resultados so condicionados por uma estratgia de estudo ineficiente.

O nosso crebro muito poderoso. Existe bilhes de conexes neurais que nos
possibilita um potencial praticamente ilimitado para tudo aquilo que queremos. Voc
pode passar a vida inteira aprendendo coisas novas todos os dias e, ainda assim,
continuar existindo espao para aprender mais, de forma fixa e duradoura.

O que h de diferente em candidatos que gabaritam as provas ou ficam nos primeiros


lugares? Eles usam uma estratgia que permite utilizar de forma otimizada o equipamento
essencial nessa jornada: o crebro.

A neurocincia moderna nos forneceu informaes teis sobre a dinmica do processo


cognitivo e nos possibilitou desenvolver tcnicas condizentes com nossa estrutura
cerebral. Com isso, temos a oportunidade de potencializar muito nossas horas estudo.

Um estudo com tcnicas tende a ser mais demorado, mas ser incrivelmente superior em
termos de qualidade e desempenho. O que importa que voc alcana seu objetivo mais
rpido: passar no concurso pblico.

Michael Jordan disse certa vez: Tudo se resume a um lema muito simples: existe um jeito
certo e um jeito errado de fazer as coisas. Voc pode praticar arremessos durante oito
horas por dia, mas, se sua tcnica estiver errada, tudo o que ir conseguir se tornar
muito bom em arremessar a bola do jeito errado.

Aperfeioe seu arremesso para o jeito certo, misture perseverana com experincia.
Conserve os seus objetivos mas procure sempre novos mtodos. Experimente!

No mais, para esse projeto dar certo, no adianta saber todas as tcnicas mais modernas
do mundo se voc no acreditar que capaz, se duvidar do seu potencial. Lembre-se:

O Sucesso ou o Fracasso Comea na Sua Mente

Ajuste suas tcnicas e sua mente! No final dessa jornada voc vai ver que o preo no foi
to alto assim passar algum tempo na condio rdua de concurseiro um pedgio
pequeno a ser pago perto de tudo que desfrutar no cargo que ser seu por 20 ou 30 anos.

Mos obra! 29

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