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unesco

Carta do Livro

Imagem: Sara Haj-Hassan (www.freeimages.com).


Comit de Apoio ao Ano Internacional do Livro
Unesco

carta do livro

Traduo
Rogrio Hafez
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2017
apresentao

O livro expresso maior da cultura humana, da hist-


ria da nossa civilizao. Entenda-se por livro o regis-
tro da atividade inteligente e emotiva do ser humano, atravs
de sinais grficos e figuras. Vrias so as formas pelas quais
se fez e se faz tal registro da pedra ao computador. A partir
do sculo xv, Gutenberg facilita a fixao e reproduo no
papel de palavras e figuras, e o livro desencadeia formidvel
e vertiginoso desenvolvimento da civilizao.
O momento presente da nossa histria parece indicar a
prevalncia dos meios eletrnicos sobre a forma tradicio-
nal do livro. Desaparecer o livro? Difcil responder hoje,
quando geraes moldadas em graus diferentes pelo livro
misturam-se com outras mais, se no totalmente, forma-
tadas por bits e bytes. E mais: o livro representa fora inco-
mensurvel como fator econmico relevante e instrumento
importante no processo de educao e civilizatrio.
Em que pese a tudo isso, percentual enorme da popula-
o mundial encontra-se ainda alijado da cultura, vitima-

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do por uma ignorncia prfida que marginaliza e infelicita
milhes de indivduos, impedindo-os de alcanar condigno
estgio de vida.

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C riada em 1995, a Ateli Editorial exibe catlogo ecltico e
expressivo de obras voltadas precipuamente ao incremento
de nossa cultura, tendo tambm como propsito a publicao de
textos que tratem em especial do livro e de sua histria. Por isso,
publica a Carta do Livro, redigida e publicada pela Unesco em
1971. Editando-a em lngua portuguesa, esperamos estimular
em distintos nveis e reas de nossa sociedade a preocupao e
vontade de que o livro ocupe espao crescente e exera maior for-
a no processo de educao e desenvolvimento nacional, acele-
rando a diminuio das desigualdades e promovendo a melhoria
da qualidade de vida em todos os segmentos da nossa populao.

Os Editores

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c a rta do livro
E sta declarao dos princpios diretores do tratamento que
deve ser destinado aos livros, tanto no plano nacional quan-
to no plano internacional, foi adotada pelas organizaes profis-
sionais internacionais de autores, editores, bibliotecrios, livrei-
ros e documentalistas. Essas organizaes, em consonncia com
a Unesco, desejam afirmar assim, ocasio do Ano Internacional
do Livro, que preciso conceder aos livros e publicaes conexas
um lugar altura da importncia capital da contribuio que
do plenitude do indivduo, ao progresso econmico e social,
compreenso internacional e paz. Elas convidam as outras
organizaes internacionais, assim como as organizaes regio-
nais e nacionais, a se associarem a esta Carta do Livro.

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1. todos tm o direito de ler

A sociedade deve agir a fim de que todos possam usufruir


dos benefcios da leitura. Num mundo onde o anal-
fabetismo impede uma grande frao da populao de ter
acesso aos livros, os governos tm o dever de contribuir para
a eliminao desse flagelo. Eles devem apoiar a produo do
material impresso necessrio aprendizagem da leitura e
conservao da capacidade de ler. Em caso de necessidade,
uma assistncia bilateral ou multilateral deve ser fornecida s
diversas profisses do livro. Os produtores e os distribuido-
res de livros, por sua vez, tm a obrigao de velar para que
as ideias e as informaes transmitidas pela palavra impressa
sigam a evoluo das necessidades dos leitores e do conjunto
de toda a sociedade.

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2. os livros so indispensveis educao

N uma poca em que uma verdadeira revoluo se ope-


ra no domnio da educao, e na qual programas de
grande envergadura so postos em atividade para aumentar
o nmero efetivo de escolares, preciso assegurar, por meio
de uma planificao apropriada, uma adequao constante
entre os manuais didticos e o desenvolvimento de sistemas
de ensino. A qualidade e o contedo dos manuais de ensino
devem ser ininterruptamente aperfeioados em todos os pa-
ses do mundo. A produo regional pode ajudar os editores
a satisfazer as necessidades nacionais quanto aos manuais di-
dticos, assim como quanto aos livros educativos de carter
geral, que so particularmente necessrios ao aparelhamento
das bibliotecas escolares e execuo dos programas de al-
fabetizao.

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3. a sociedade tem o dever de criar condi -
es propcias atividade criadora dos
autores

A Declarao Universal dos Direitos do Homem estipula


que toda pessoa tem direito proteo dos benefcios
morais e materiais decorrentes de toda produo cientfica,
literria ou artstica de que ela autora. Essa proteo se
deve estender igualmente aos tradutores, que, por meio de
seu trabalho, contribuem difuso dos livros para alm das
barreiras lingusticas, constituindo assim um elo essencial
entre o autor e um pblico mais amplo. Considerando-se
que todos os pases tm o direito de exprimir a personalida-
de cultural que possuem, salvaguardando com isso a diver-
sidade indispensvel civilizao, eles tm o dever de apoiar
seus prprios a utores em sua misso criadora, assim como
de favorecer, pela traduo, o conhecimento das riquezas li-
terrias dos outros pases, a se incluindo aqueles cuja lngua
tem fraca difuso.

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4. um a robusta indstr i a naciona l de edi -
o indispensv el ao desen volv imento
naciona l

N um mundo em que a produo dos livros extrema-


mente desigual e no qual tantos homens esto pri-
vados de leituras, o desenvolvimento planificado das ativi-
dades nacionais de edio se impe. Consequentemente,
preciso tomar medidas em escala nacional, completando-as,
se necessrio, pela cooperao internacional, visando a es-
tabelecer a infraestrutura necessria. O desenvolvimento da
indstria de edio, que deve ser integrado planificao da
educao, da economia e do setor social, requer ainda a par-
ticipao de organizaes profissionais, estendida em toda a
medida do possvel ao conjunto de crculos do livro, graas
a instituies como os conselhos nacionais de promoo do
livro, assim como um financiamento a longo prazo e com
baixas taxas de juros, a partir de uma base nacional, bilateral
ou multilateral.

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5. condies favorveis fabricao dos
livros so indispensveis ao desenvolvi -
mento da edio

E m suas polticas econmicas, os governos devem agir de


modo que a indstria do livro disponha das provises
e do material necessrios ao desenvolvimento de sua infraes-
trutura, notadamente de papel e de mquinas de impresso
e encadernao. A utilizao mxima dos recursos nacionais
assim como as facilidades concedidas importao dessas
provises e desse material permitiro a produo de textos
de leitura pouco custosos e agradveis. Tambm deve ser
dada prioridade transcrio de lnguas no-escritas [gra-
fas]. Todos aqueles que participam da fabricao de livros
devem velar para que as normas mais elevadas possveis se-
jam aplicadas no que concerne produo e concepo,
particularmente no que diz respeito aos livros destinados a
pessoas deficientes.

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6. os livreiros constituem um elo funda -
mental entre os editores e os leitores

S ituando-se no extremo dos esforos que visam a apoiar o


hbito da leitura, os livreiros tm responsabilidades ao mes-
mo tempo culturais e educativas. Velando para que um leque
suficiente de boas obras seja oferecido aos leitores, eles tm uma
funo capital. Tarifas especiais para as remessas de livros pelo
correio e por frete areo, facilidades de pagamento, e todas as
outras redues que sejam de natureza a aliviar as taxas finan-
ceiras, ajudam-nos a desempenhar essa funo.

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7. sedes do conhecimento artstico e cientfi-
co, centros de propagao da informao,
as bibliotecas fazem parte dos recursos na-
cionais

A s bibliotecas ocupam uma posio-chave na distribui-


o dos livros. Elas constituem frequentemente o meio
mais eficaz de colocar os textos impressos disposio do lei-
tor. Enquanto um servio pblico, elas favorecem a leitura,
que, por sua vez, contribui ao bem-estar individual, pro-
moo da educao permanente e ao progresso econmico
e social. A organizao das bibliotecas deve corresponder s
possibilidades e s necessidades de cada nao. No apenas
nas cidades mas, mais ainda, nas vastas regies rurais, com
frequncia desprovidas de livros, cada escola e cada coleti-
vidade haver de possuir ao menos uma biblioteca dotada
de pessoal qualificado e de um oramento suficiente. As bi-
bliotecas desempenham igualmente uma funo essencial na
satisfao das necessidades dos especialistas e do ensino su-
perior. O estabelecimento de redes nacionais de bibliotecas
haver de dar aos leitores, em toda parte, a possibilidade de
ter acesso aos livros.

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8. meio de conserva o e de difuso da in -
for m a o , a documenta o serv e c ausa
do li v ro

O s livros cientficos e tcnicos, como todas as obras es-


pecializadas, so tributrios de bons servios de do-
cumentao. Consequentemente, convm desenvolver esses
servios com a ajuda dos governos e de todos os membros da
comunidade do livro. A fim de que cada pas possa dispor a
todo momento da documentao mais completa, medidas
devem ser tomadas para que o material de informao circu-
le o mais livremente possvel atravs das fronteiras.

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9. a li v r e circul a o dos li v ros entr e pa -
ses constitui um complemento indispen -
sv el s produes naciona is e favor ece
a compr eenso inter naciona l

P ara que as obras criadas no mundo sejam acessveis a todos,


de importncia capital que os livros circulem livremente.
Os obstculos, tais como tarifas aduaneiras e impostos, podem
ser eliminados por meio de uma aplicao generalizada dos
acordos da Unesco e das outras recomendaes e tratados inter-
nacionais concebidos com esse fim. As licenas de importao
e as divisas necessrias compra de livros e de matrias-primas
destinadas fabricao dos livros devem ser em toda parte con-
cedidas de modo liberal, e preciso reduzir ao mnimo os im-
postos interiores e os outros entraves ao comrcio dos livros.

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10. os livros servem causa da compreenso
internacional e da cooperao pacfica

T
endo em vista que as guerras surgem no esprito dos
homens, declara o Ato constitutivo da Unesco,
no esprito dos homens que devem ser construdas as defesas
da paz. Os livros representam um dos principais meios de
defesa da paz, em razo do papel considervel que desem-
penham na criao de um clima intelectual de amizade e de
compreenso mtua. Todos os interessados tm a obrigao
de assegurar que o contedo dos livros favorea a plenitude
do indivduo, o progresso econmico e social, a compreen-
so internacional e a paz.

Aprovado em Bruxelas, em 22 de outubro de 1971,


pelo Comit de Apoio ao Ano Internacional do Livro

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