INSTITUTO DOMINICANO DE APOYO PSICOLOGICO

(IDAPSI)

DIPLOMADO SOBRE TEORIA DE LOS APRENDIZAJES

Participante : Onelia Vsquez

Facilitadora : Ada Ricardo Taveras

Prctica : Unidad 8
 TAREA DEL TEMA 8
Estimado participante, esta semana dedicars tiempo para que te conozcas mejor en cuando a tu
manera de percibir, procesar y aplicar la informacin leda, vista o escuchada. Debers realizar las
siguientes actividades:

1. Lee el tema 2 del manual de Tcnica y Hbitos de Estudio, y completa las tres encuestas
propuestas y escribe un informe con los resultados de tu autoevaluacin

A. Determina cul es tu estilo personal de aprendizajes

B. Determina tus principales estrategias de estudio.

C. Determina tu perfil de inteligencia

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1. Lee el tema 2 del manual de Tcnica y Hbitos de Estudio, y completa las tres
encuestas propuestas y escribe un informe con los resultados de tu
autoevaluacin.

A. Determina cul es tu estilo personal de aprendizaje

B. Determina tus principales estrategias de estudio.

C. Determina tu perfil de inteligencia

Informe con los resultados de la autoevaluacin

A.- Determina cul es tu estilo personal de aprendizaje

Esta evaluacin presentaba las instrucciones siguientes: Respondiendo con

sinceridad este cuestionario, podrs dar respuesta a varias interrogantes sobre la
forma en que aprendes, lo cual te permitir conocerte mejor y por consiguiente,
desarrollar a un nivel mucho ms ptimo tu aprendizaje.

En dicho cuestionario, se me invit a seleccionar la respuesta con una de estas tres

formas:

1.- Si la situacin no se ajusta en ninguna manera a tus formas preferidas de

aprender.

2.- Si la situacin se ajusta solamente en algunos casos a tus formas preferidas de

aprender.
3.- Si la situacin se ajusta completamente a tus formas preferidas de aprender.

Reporte Evaluacin del estilo personal de aprendizaje

de ADA RICARDO TAVERAS:

Canal Visual de percepcin de la informacin

En Ud. predomina el Canal Visual de percepcin de la informacin. Le presta ms

atencin a la informacin que recibe visualmente y le resulta ms fcil reconstruir en la
mente la informacin visual. O sea, le es ms fcil representar visualmente lo que
sabe. Ud. entiende mejor las rdenes si se le dice y le son mostradas. Considera
detalles y es muy refinado en la presentacin escrita de materiales. Su produccin oral
tiende a ser ms limitada. Utiliza repertorios de palabras que evidencian su preferencia
por la informacin que llega por un canal visual.

Estilo global de procesamiento de la informacin

En Ud. predomina el estilo global de procesamiento de la informacin. Prefiere tratar

las cuestiones relativamente amplias y abstractas, ignorando con esto los detalles. Le
gusta conceptuar y trabajar en el mundo de las ideas. Se sienten cmodo resolviendo
tareas que requieren considerar una obra de gran tamao (por ejemplo, una teora
cientfica), pero puede tener problemas para trabajar con las partes de esa teora. Su
estilo global es un elemento clave para el pensamiento creativo.

Estilo planificado de orientarse hacia el cumplimiento de sus metas

En Ud. predomina el estilo planificado de orientarse hacia el cumplimiento de sus

metas. Prefiere seguir las reglas y procedimientos establecidos, minimizar los cambios
y rechazar en lo posible las situaciones ambiguas. Prefiere la familiaridad en la vida y
el trabajo. Su inclinacin a los modos de hacer establecidos puede interferir con las
posibilidades de encontrar formas creativas.

Estilo cooperativo de orientarse hacia la comunicacin y sus relaciones

interpersonales en el aprendizaje

En Ud. predomina el estilo cooperativo de orientarse hacia la comunicacin y sus

relaciones interpersonales en el aprendizaje. Ud se caracteriza por tener una mente
abierta y entusiasta a las nuevas tareas, al trabajo en grupo, la participacin en la toma
de decisiones.
Canal verbal o auditivo de percepcin de la informacin

En Ud. predomina el Canal Verbal o auditivo de percepcin de la informacin. Ud.

aprende mejor lo que oye, a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso.
Puede ser mediocre al escribir, pero es brillante en la expresin oral. Sabe escuchar,
conversar, murmurar, es buen contador de historias, ancdotas y relatos. Es
considerado un estudiante agradable y lder de grupos. Retiene y reproduce mejor la
informacin que recepciona por la va auditiva, por lo que pueden memorizar
relativamente bien si repiten en voz alta el contenido del material de estudios.

Estilo analtico de procesamiento de la informacin

En Ud. no predomina la forma analtica de procesar la informacin.

Estilo espontneo de planificarse el tiempo para el cumplimiento de sus metas

En Ud. predomina el estilo espontneo de planificarse el tiempo para el cumplimiento

de sus metas. Le gusta ir ms all de los procedimientos y reglas existentes, que
maximizan los cambios y aceptan las situaciones ambiguas. Prefiere cierto grado de
novedad en la vida y el trabajo, disfruta con las situaciones difciles y riesgosas que
exigen de la aplicacin de procedimientos inusuales. Es un estilo creativo.

Estilo independiente o individual de orientarse hacia la comunicacin y sus

relaciones interpersonales en el aprendizaje

En Ud. no predomina el estilo independiente o individual de orientarse hacia la

comunicacin y sus relaciones interpersonales en el aprendizaje.

B.- Determina tus principales estrategias de estudios

El cuestionario de esta evaluacin tena como objetivo permitirme verificar mis

principales estrategias de aprendizaje, teniendo en cuenta mis formas preferidas de
aprender. Se me invit a contestar todos los tems y a ser sincero en las respuestas.
 Reporte Evaluacin principales estrategias de estudio
de ADA RICARDO TAVERAS:

Estrategias de Ensayo

Usted utiliza la estrategia de aprendizaje ENSAYO de forma predominante, lo que

indica que usted es un aprendiz mayormente reflexivo e independiente y con alto
nfasis en recursos memorsticos como principal soporte en su aprendizaje. Tiene
adems predileccin por el canal de aprendizaje visual. Gusta de utilizar la repeticin
como mtodo de aprendizaje.

Estrategias de Reflexin Activa

Usted utiliza Estrategias de Reflexin Activa de forma predominante, lo que indica que
usted es un aprendiz mayormente vivencial, gusta de relacionar los contenidos a su
contexto para as comprenderlos mejor, gusta de transpolar los mismos a la vida diaria
y hacer asociaciones entre los mismos. Es un aprendiz mayormente global, analiza las
cosas como un todo y hace agrupaciones de contenido de acuerdo a su fin, sin
adentrarse en los pequeos detalles de todo lo que aprende. Gusta de ver las cosas
como un todo nico con todos sus elementos relacionados entre s y con una gran
influencia en el medio circundante.

Estrategias de Bsqueda de Ayuda Interpersonal

Usted utiliza Estrategias de Bsqueda de Ayuda Interpersonal de forma predominante

en su aprendizaje, lo que indica que usted es un estudiante altamente dependiente,
usa mayormente el canal auditivo y verbal durante su aprendizaje, es un aprendiz
mayormente cooperativo y prefiere estudiar en colectivo o al menos con alguien ms
para poder intercambiar sus conocimientos.

Estrategias de Bsqueda de Ayuda en Documentos Escritos

Usted utiliza Estrategias de Bsqueda de Ayuda en Documentos escritos en su

aprendizaje de forma predominante, lo que indica que usted es un aprendiz altamente
visual y analtico, gusta de leer los contenidos antes de escucharlos a partir de la
explicacin de alguien o del profesor. Es adems independiente de acuerdo a su
relacin con los dems durante su aprendizaje. Le gusta teorizar sobre lo que aprende
y no gusta de manifestar lo que aprende de forma prctica.

Estrategias de Aplicacin en la Prctica

Usted utiliza de forma regular Estrategias de Aplicacin en la Prctica en su
aprendizaje, pero no es un rasgo que distingue su forma de aprender.
Estrategias de Control Emocional

Usted utiliza de forma regular Estrategias de Control Emocional en su aprendizaje,

pero no es un rasgo que distingue su forma de aprender.

Estrategias de Control Motivacional

Usted utiliza Estrategias de Control Motivacional en su aprendizaje de forma

predominante, lo que indica que usted es un estudiante con gran desarrollo de la
esfera volitiva, es disciplinado, gusta de prestar atencin detallada a las explicaciones
del profesor. Puede que su nivel de inteligencia o capacidades no sea el ms ptimo,
pero se esfuerza en aprender los contenidos, lo que resulta en resultados satisfactorios
en las evaluaciones.

Estrategias de Monitoreo de la Comprensin

Usted utiliza de forma regular Estrategias de Monitoreo de la Comprensin en su

aprendizaje, pero no es un rasgo que distingue su forma de aprender.

C.- Perfil de Inteligencia

El cuestionario de esta encuesta, me permiti conocer el grado en que manifiesto cada

tipo de inteligencia y cul o cules son las ms predominantes en mi persona. Para ello
deb leer cuidadosamente cada enunciado y luego rpidamente asignar en una escala de
0 a 5 que tanto describo mi forma de ser y actuar, se me indic puntear 5 si est
totalmente de acuerdo con el enunciado y 0 si est totalmente en desacuerdo.

Este cuestionario tena 80 tems organizados en 8 Secciones y brind informacin

relevante acerca de mi perfil de inteligencia, lo que puede ser de mucha utilidad para
valorar como se corresponden con los actuales estilos y estrategias de aprendizaje.

A continuacin ofrezco el reporte de la evaluacin, dado al trmino de la encuesta, tal y

como me fue servido.

Reporte Evaluacin Perfil de Inteligencia de ADA RICARDO TAVERAS:

-Inteligencia Lingustica Verbal

No tiene predominio de la inteligencia lingustica verbal.

-Inteligencia lgica matemtica

No tiene predominio de la inteligencia lgica-matemtica.

-Inteligencia visual/espacial

No tiene predominio de la inteligencia visual/espacial.

-Inteligencia musical

No tiene predominio de la inteligencia musical.

-Inteligencia corporal-cinestsica

No tiene predominio de la inteligencia corporal-cinestsica.

* Inteligencia intrapersonal

Usted tiene predominio de la Inteligencia intrapersonal, que es el tipo de

inteligencia que se refiere a la autocomprensin, a entenderse a s mismo. Esta
relacionada a emociones y sentimientos como la motivacin, la capacidad de decisin,
la tica personal, la integridad, la empata y el altruismo.

* Inteligencia interpersonal

Usted tiene predominio de la Inteligencia interpersonal, que es la que permite

entender y comprender a los dems y comunicarse con ellos. Para desarrollar
relaciones satisfactorias es necesario tener en cuenta el temperamento, los objetivos,
las motivaciones y las habilidades del otro. Comprender estas caractersticas, poder
verlas y manejarlas permite establecer y mantener relaciones sociales y asumir
diversos roles dentro de los grupos.

* Inteligencia naturalista

Usted tiene predominio de la Inteligencia naturalista. Es la utilizada para observar y

estudiar la naturaleza, reconociendo distinciones y semejanzas entre grupos. Abarca
las habilidades para observar, identificar y clasificar miembros de un grupo o especie,
reconocer secuencias y formular hiptesis.