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Documentacin de practicas lingsticas y culturales

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La lingstica es el estudio cientfico del lenguaje. La palabra se us por primera vez
en la segunda mitad del siglo XIX para enfatizar la diferencia entre un enfoque
ms nuevo hacia el estudio de la lengua que se estaba desarrollando a la sazn y el
enfoque, ms tradicional, de la filologa. Las diferencias entre ambas disciplinas f
ueron y siguen siendo en gran parte cuestiones de actitud, nfasis y propsito. La f
ilologa se interesa primordialmente en el desarrollo histrico de las lenguas tal c
omo est manifiesto en textos escritos y en el contexto de la literatura y la cult
ura asociada y es esencialmente descriptiva. La lingstica, aunque pueda interesars
e en textos escritos y en el desarrollo de las lenguas a travs del tiempo, trata
de explicar cmo funcionan las lenguas en un punto dado en el tiempo para extrapol
ar la explicacin al funcionamiento general de las lenguas y es 2 esencialmente ex
plicativa.
La ciencia que se ha constituido en torno de los hechos del lenguaje ha pasado p
or tres fases sucesivas antes de reconocer cul es su verdadero y nico objeto Se co
menz por organizar lo que se llamaba la gramtica. Este estudio, inaugurado por los g
riegos y continuado especialmente por los franceses, estaba fundado en la lgica y
desprovisto de toda visin cientfica y desinteresada de la lengua misma; lo que la
gramtica se propona era nicamente dar reglas para distinguir las formas correctas
de las formas incorrectas; se trataba de una disciplina normativa, muy alejada d
e la pura observacin y su punto de vista era, por lo tanto, necesariamente estrec
ho.
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Despus apareci la filologa. Ya en Alejandra exista una escuela filolgica, pero este tr
ino se asocia sobre todo con el movimiento cientfico creado por Friedrich August
Wolf a partir de 1777, que contina hasta nuestros das. La lengua no es el nico obje
to de la filologa, que quiere sobre todo fijar, interpretar, comentar los textos.
Este primer estudio lleva tambin a la historia literaria, de las costumbres, de
las instituciones, etc.; en todas partes usa el mtodo que le es propio, que es la
crtica. Si aborda cuestiones lingsticas, es sobre todo para comparar textos de dif
erentes pocas, para determinar la lengua particular de cada autor, para descifrar
y explicar inscripciones redactadas en una lengua antigua. Sin duda estas inves
tigaciones son las que se prepararon para lingstica histrica: los trabajos de Ritsc
hl sobre Plauto pueden ya llamarse lingsticos, pero, en ese terreno, la crtica filo
lgica falla en un punto: en que se atiene demasiado servilmente a la lengua escri
ta, y olvida la lengua viviente.
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El tercer perodo comenz cuando se descubri que las lenguas podan compararse entre s.
Este fue el origen de la filologa comparada o gramtica comparativa. En 1816, en un
a obra titulada Sistema de la conjugacin del snscrito, Franz Bopp estudi las relacio
nes que unen el snscrito con el germnico, el griego, el latn, etc. y comprendi que l
as relaciones entre lenguas parientes podan convertirse en una ciencia autnoma. Pe
ro esta escuela, con haber tenido el mrito indisputable de abrir un campo nuevo y
fecundo, no lleg a constituir la verdadera ciencia lingstica. Nunca se preocup por
determinar la naturaleza de su objeto de estudio. Y sin tal operacin elemental, u
na ciencia es incapaz de procurarse un mtodo.
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La lingstica moderna tiene su comienzo en el siglo XIX con las actividades de los
conocidos como neogramticos, que, gracias al descubrimiento del snscrito, pudieron
comparar las lenguas y reconstruir una supuesta lengua original, el protoindoeu
ropeo (que no es una lengua real, sino una reconstruccin terica). No ser, sin embar
go, hasta la publicacin pstuma del libro Curso de lingstica general (1916), del suizo
Ferdinand de Saussure, que se convierte la lingstica en una ciencia integrada en u
na disciplina ms amplia, la semiologa, que a su vez forma parte de la psicologa soc
ial, y defina su objeto de estudio. La distincin entre lengua (el sistema) y habl
a (el uso) y la definicin de signo lingstico (significado y significante) han sido
fundamentales para el desarrollo posterior de la nueva ciencia.
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Nos podemos aproximar al estudio de la lengua en sus diferentes niveles, por un
lado, como sistema, atendiendo a las reglas que la configuran como cdigo lingstico,
es decir, lo que tradicionalmente se conoce como gramtica, y por otro lado, como
instrumento para la interaccin comunicativa, desde disciplinas como la pragmtica
y la lingstica textual.
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Nivel fontico-fonolgico que comprende: Fonologa: estudio de los fonemas de una leng
ua. Fontica: estudio de la realizacin alofnica individual de dichos fonemas. Los alf
onos son sonidos del habla, realizaciones diferenciadas de un mismo fonema. Aunq
ue no son campos estrictamente lingsticos, ya que intervienen factores culturales
e histricos tambin se suele considerar dentro de este nivel el estudio la Grafmica,
la y la Ortografa. Nivel morfosintctico que comprende: Morfologa: estudio de la mni
ma unidad con significado (el morfema), la palabra y los mecanismos de formacin y
creacin de palabras. Sintaxis: estudio de la combinatoria sintagmtica, en dos niv
eles: el suboracional, que corresponde al propio de los llamados sintagmas, y el
oracional que estudia las relaciones especficas sintagmticas de los signos lingstic
os que conforman, a su vez, el signo lingstico gramatical superior del sistema de
la lengua. Nivel lxico, que comprende: Lexicologa: estudio de las palabras de una
lengua, su organizacin y sus significados. Lexicografa: se ocupa de los principios
tericos en que se basa la composicin de diccionarios. Nivel semntico, que, an no si
endo propiamente un nivel, puesto que afecta a todos, excepto al fontico-fonolgico
, (en realidad el fonolgico si tiene contenido semntico, ver pares mnimos) comprend
e: Semntica: estudio del significado de los signos lingsticos.
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Texto: unidad superior de comunicacin. Pragmtica: estudia la enunciacin y el enunci
ado, la deixis, las modalidades, los actos de habla, la presuposicin, la estructu
ra informativa del enunciado, el anlisis del discurso, el dilogo y la lingstica text
ual.
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* Adquisicin de lenguaje * Anlisis crtico del discurso * Antropologa Lingstica * Cript
oanlisis * Etnolingstica * Escritura * Filosofa del lenguaje * Lingstica antropolgica
Lingstica aplicada * Lingstica computacional * Lingstica de corpus * Lingstica evolu
a * Lingstica forense * Lingstica histrica o comparada * Neurolingstica * Pragmtica *
icolingstica * Sociolingstica * Textolingstica o Lingstica textual * Traduccin e Int
tacin Lingstica Documental Documentacin Linguistica
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Documentacin lingstica es multipropsito para el estudio y descripcin de las lenguas e
n sus distintos niveles (fonolgico, morfolgico, sintctico, semntico, pragmtico). Su c
orpora permite estudiar aspectos tanto fisiolgicos como sociales de las lenguas,
entre otros. El establecimiento de enfoques interdisciplinarios de primer grado
(socio-, etno-, psico-, neurolingstica, etc.) y de segundo (etnografa de la comunic
acin, pragmalingstica, anlisis del discurso y semitica de la cultura) permitiran enten
der de manera integral los sistemas lingsticos.
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Introduccin
En la actualidad se estima que en el mundo se encuentran vivas entre 6,000 y 5,0
00 lenguas aproximadamente, de ellas por lo menos el 50% est en grave peligro de
extincin y se calcula que solo el 10% sobrevivir en las prximas dcadas. (Gordon, 200
5; Crystal, 2001; Hagge, 2002; Robins (et. al), 2000; Austin, 2008)
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. En Mxico, la prdida de las lenguas es conocida y no sabemos con precisin cuantas
lenguas se hablaron antes de la llegada de los espaoles pero gracias a los ltimos
estudios sobre el tema se deduce que al menos eran 113.
Esto hace un total de 113 lenguas prehispnicas extintas que se registraron de alg
una u otra forma
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Es ms, aun hoy en 2008 no todas las lenguas del pas se han documentado. Por ello,
se tiene la necesidad urgente de aplicar la nueva rea de investigacin lingstica cono
cida actualmente como documentacin lingstica (Gippert et al (eds.) 2007), la cual p
or ejemplo, busca registrar exhaustivamente y en forma audiovisual las lenguas a
menazadas junto con acciones para su mantenimiento.
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Muchas de las escuelas e instituciones de investigacin no contemplan dentro de su
s programas con un rea de trabajo en el ramo de documentacin lingstica, ni tampoco c
on un espacio para el almacenamiento de datos lingsticos para las 68 lenguas nacio
nales y sus 364 variantes (INALI, 2008) que se hablan en Mxico, ni de las lenguas
que se hablan en pases extranjeros y que pertenecen a las familias lingsticas del
pas.
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Es decir, el verdadero problema es la falta de un repositorio (archivo) abierto
y multipropsito que cuente con las nuevas tecnologas para la labor de documentacin
de las lenguas en peligro de extincin,
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Antecedentes
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AS QUE ES IMPORTANTE PARA LA LINGSTICA EN MXICO QUE LA DOCUMENTACIN LINGSTICA Y LOS AR
HIVOS ESTN A LA ALTURA CUALITATIVA DE LAS EXIGENCIAS INFORMTICAS ACTUALES Y AFORTU
NADAMENTE ESTAS EXIGENCIAS SE HAN DESARROLLADO DESDE HACE TIEMPO EN DISTINTITOS
PUNTOS DEL PLANETA; POR EJEMPLO EN EL INSTITUTO MAX PLANCK SE CRE LA INICIATIVA D
OKUMENTATION BEDROHTEN SPRACHEN (DOBES), EN LA UNIVERSIDAD DE AUSTIN, TEXAS EXIS
TE EL ARCHIVO DE LENGUAS DE LATINO AMRICA (AILLA), AS COMO LA ASOCIACIN INTERNACION
AL DIGITAL ENDANGERED LANGUAGES AND MUSIC ARCHIVE NETWORK (DELAMAN)
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Entonces, el presente proyecto de tesis se sustentar en la teora de la documentacin
lingstica, la cual, entre sus preocupaciones principales se ocupa de la conservac
in a largo plazo de los datos primarios obtenidos en campo as como la captura, anli
sis, recepcin y distribucin de stos para ser procesados como bases de datos, junto
con su uso para fines educativos, entre otros.
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A continuacin, se enumera lo que actualmente se produce en materia de acervos sob
re lengua indgena:
Documentacin (segn Woodbury 2003)
corpus amplio y diverso
produccin continua
material transparente
material preservable, tico y transportable corpus tico
Archivacin archivo para acceso archivo para garantizar longevidad
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Algunos de los precursores de la documentacin lingstica son Nikolaus P. Himmelmann,
Peter Austin, Christian Lehman, Antony Woodbury, entre otros expertos que tampo
co desacreditan ni descartan el trabajo descriptivo.
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Importancia de la Lingstica Documental
En la actualidad este tema es de vital importancia para las lenguas mexicanas, l
enguas vivas habladas en el territorio nacional, las que se han caracterizado co
mo lenguas mesoamericanas e indoamericanas ya que muchas de las 364 variantes li
ngistas no se han registrado y de ser as, no sabemos mucho del material existente,
por ejemplo
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Entonces tenemos que comenzar por recabar informacin acerca de las grabaciones au
diovisuales sobre el tema debido a que se ha calculado que alrededor del 80% de
los archivos con informacin de las lenguas del mundo se encuentran sobre todo en
posesin de investigadores aislados (Barwick & Thriberger, 2006)
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Con ello se formara un archivo digital y este acervo contemplara que las nuevas te
cnologas y tcnicas de investigacin van de la mano y la documentacin lingstica efectiva
mente cubre estos aspectos, adems contempla como uno de sus fines la creacin de un
repositorio digital para el alojamiento, la administracin, el fomento de las len
guas en riesgo y en peligro de extincin.
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Debemos considerar que pocos en Mxico se dedican a la documentacin lingstica. As una
de las finalidades de esta corriente, es contribuir al entendimiento de los dile
mas para la construccin de un archivo digital, como se ha hecho en Sudamrica (Seif
art et al. en preparacin), el cual contemple el desarrollo de polticas lingsticas su
stentables, como lo son la revitalizacin del multilingismo y la nueva generacin de
interfaces entre la academia y la sociedad mayor (Nathan & Flores Farfn, en prepa
racin)
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