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Bernoulli Resolve

6V | Volume 2 | Matemtica

Autores: Frederico Reis, Luiz Paulo e Paulo Ribeiro.


SUMRIO
Frente A Mdulo 05: Raciocnio lgico 3

Mdulo 06: Teoria dos conjuntos 5

Mdulo 07: Conjuntos numricos 10

Mdulo 08: Funo 13

Frente B Mdulo 05: Semelhana de tringulos 16

Mdulo 06: Teorema de Tales e quadrilteros 22

Mdulo 07: Polgonos 26

Mdulo 08: Circunferncia 30

Frente C Mdulo 05: Mdias 33

Mdulo 06: Trigonometria no tringulo retngulo 36

Mdulo 07: Arcos e ciclo trigonomtrico 40

Mdulo 08: Funes seno e cosseno 42


Bernoulli Resolve

COMENTRIO E RESOLUO
DE QUESTES
O terceiro carto possui um nmero par de um lado, portanto,
MDULO A 05 do outro, pode haver uma vogal ou uma consoante. Logo,
tambm no preciso vir-lo.

Raciocnio lgico Por fim, o quarto carto possui um nmero mpar de um lado,
portanto, necessrio vir-lo para garantir que haja, de seu

Exerccios de Fixao outro lado, uma consoante.


Assim, para verificar a afirmao feita, temos de virar o primeiro

MATEMTICA
Questo 01 Letra C e o ltimo cartes.
Comentrio: Como temos 13 pessoas e doze meses
disponveis para que elas faam aniversrio, pelo Princpio das Questo 05 Letra C
Gavetas de Dirichlet, pelo menos duas delas fazem aniversrio Comentrio: Utilizando diagrama para representar a afirmao,
no mesmo ms. temos que os jovens que adoram esportes e festas podem ser
Observao: O Princpio das Gavetas de Dirichlet diz que, representados pela interseo desses dois conjuntos. Portanto,
ao alocar (n + 1) elementos em n grupos, um dos grupos ter, como todos os jovens que gostam de Matemtica adoram
ao menos dois ou mais elementos. esportes e festas, temos que esse conjunto est contido na
interseo do conjunto de esportes e festas. Logo:
Questo 02 Letra A
Comentrio: De acordo com o raciocnio da questo, temos: E F
32 M

32 32 + 16
16
24

16 + 32
16
64 Exerccios Propostos
32

64 32
Questo 01 Letra A
Comentrio: Traduzindo a sequncia contida no cdigo de
E barras para a linguagem binria (0 ou 1), temos 0110 1000
0011 1001, ou seja, o cdigo corresponde a 6835.

Questo 03 Letra C
Questo 02 Letra B
Comentrio: A afirmao diz que nenhuma pessoa lenta em
aprender frequenta a escola. Para que essa afirmao seja falsa, Comentrio: A proposio Todos os alunos sero reprovados
necessrio que alguma pessoa lenta em aprender frequente em Anatomia equivalente a Nenhum aluno ser aprovado em
a escola, o que nos leva alternativa C. Anatomia. Assim, se algum aluno for aprovado em Anatomia,
essa proposio se mostra falsa, de tal modo que uma negao
Questo 04 Letra E possvel de Todos os alunos sero reprovados em Anatomia
Comentrio: Considerando que todos os cartes que tm Algum aluno ser aprovado em Anatomia.
uma vogal em uma face tm um nmero par na outra, temos
as seguintes opes: Questo 03 Letra D
1 Vogal de um lado, par de outro. Comentrio: Equivalente proposio Todo lixo eletrnico
2 Consoante de um lado, par de outro. contamina o meio ambiente a sentena Se um lixo no
3 Consoante de um lado, mpar de outro. contamina o meio ambiente, ento ele no eletrnico.
J que o primeiro carto possui uma vogal de um lado, preciso Como um lixo s poder ser no destinado reciclagem e
confirmar se do outro h um nmero par. no contaminar o meio ambiente se no contaminar o meio
O segundo carto possui uma consoante de um lado, portanto, ambiente, o que implica no ser eletrnico, temos que se um
do outro, pode haver uma vogal ou uma consoante. Ento, no lixo no destinado reciclagem e no contamina o meio
necessrio vir-lo. ambiente, ento no ser eletrnico.

Bernoulli Sistema de Ensino 3


Questo 04 Letra E Questo 08 Letra E
Comentrio: Como o trabalho E s pode ser feito depois de C, Comentrio: As assertivas contidas nas alternativas A e B so
este s pode ser o segundo ou o primeiro a ser feito. Como A falsas, visto que (7,1) branca. Efetivamente, se x mpar e
y par, a casa ser preta, no entanto, a casa pode ser preta
deve ser feito depois de B e D, A necessariamente ser o quinto
sem que x seja mpar e y par, o que ocorre para (2,1), e assim,
trabalho a ser feito. Logo, o quarto trabalho a ser feito pode
a alternativa C tambm falsa. (4,2) branca, o que mostra
ser B, de tal forma que a ordem escolhida pode ser DCEBA, ou que a alternativa D falsa. Sempre que x for par e y for mpar
pode ser D, por exemplo, segundo a ordem BCEDA. a cor da posio ser preta, o que mostra que a alternativa
E correta.
Questo 05 Letra C
Questo 09 Letra E
Comentrio: O enriquecimento uma consequncia do muito
Comentrio: Sabendo que todas as caixas foram etiquetadas
trabalhar, ou seja, quando a premissa muito trabalhar est
de modo errado, deve-se tirar primeiramente uma bola da caixa
presente, o fenmeno enriquecer tambm o estar, ou seja,
etiquetada como AB; assim, se sai uma bola azul, sabe-se que
trabalhar muito uma condio suficiente, mas no necessria tal caixa do tipo AA e se sai uma bola branca, que do tipo BB.
para o enriquecimento. Assim, a nica sentena que equivale Se a caixa marcada como AB for AA (BB), necessariamente a
a se voc trabalhar muito, ento voc enriquecer no caixa marcada com BB (AA) ser AB, uma vez que todas esto
trabalhe muito, ou voc enriquecer. marcadas de forma errada. A determinao do contedo da
ltima caixa se faz por eliminao. Logo, retirando-se uma
bola da caixa marcada como AB, pode-se descobrir o contedo
Questo 06 Letra B
de todas as caixas, sabendo-se que todas esto marcadas de
Comentrio: De acordo com a regra do jogo, no quadrado forma errnea.
central, faltam os nmeros 2, 3 e 5. Para facilitar o raciocnio,
numeramos as linhas e as colunas conforme a figura a seguir: Questo 10 Letra E
Comentrio: A notao F A indica que o conjunto F no est
1 2 3 4 5 6 7 8 9
contido em A, ou seja, que existe ao menos um elemento de
1 4 7 5 6 F (jogador de futebol) que no pertence a A (atleta), ou seja,
2 9 2 que existe jogador de futebol que no atleta.
3 6
Questo 11 Letra A
4 3 6 9
Comentrio: Como Joo s fala a verdade, ele no pode ser
5 5 8 1 7 o primeiro da fila uma vez que ele no pode ficar atrs de si
6 8 7 4 mesmo, nem o segundo, uma vez que no se chama Carlos.
7 3 2 1 Logo, Joo o terceiro da fila. Assim, como Joo fala a verdade,
Renato est na segunda posio e por eliminao Carlos o
8 2
primeiro da fila.
9 1 6 2 7
Questo 12 Letra D
O nmero pedido se encontra na 5 linha e 5 coluna. Ele no Comentrio: Ter opinies bem embasadas ou ouvir
pode ser o 5, pois essa linha j apresenta o nmero 5 na 5 argumentos dos outros uma condio necessria, mas no
linha e 3 coluna. Tambm no pode ser o nmero 2, pois ele suficiente para ser inteligente, ou seja, possvel que se oua
os argumentos alheios e se tenha opinies bem embasadas
j aparece na 9 linha e 5 coluna. Portanto, o nico nmero
sem que seja inteligente.
que poder ser colocado na casa marcada o 3.

Questo 13 Letra E
Questo 07 Letra C
Comentrio: A negao de y = 4 y 4 e a negao de x < 3
Comentrio:
x 3 . Logo, Se x < 4 , y = 4, pela relao de equivalncia
Escolhendo o nmero de face oposta ao 5, temos: descrita no enunciado, equivalente a Se y 4, ento x 3.
1 restrio: maior que 5 = {6, 8};
2 restrio: soma entre [6,5; 12,5] = 6 o nico nmero Questo 14 Letra D
possvel. Comentrio: Como todos no tiraram nota mxima, Luciano
Escolhendo uma face para o 2, temos: no estudou para a prova. A proposio Se Ricardo no estudou
Restrio: Soma entre [6,5; 12,5] = {8} (os nmeros 5 e 6 para a prova, Luciano estudou para a prova equivalente a
Se Luciano no estudou para a prova, Ricardo estudou para
j foram escolhidos).
a prova, logo, como Luciano no estudou, Ricardo estudou.
Portanto, os pares (nmero escolhido e seu respectivo na face
A proposio Se Newton estudou para a prova, Jos e Ricardo
oposta) formados no dado so:
no estudaram equivalente, por sua vez, a se Jos ou
{(5, 6); (2, 8); (3, 4)}. Ricardo estudaram para a prova, Newton no estudou. Assim,
Logo, a multiplicao entre pares que possui maior valor como Ricardo estudou, Newton no estudou e Newton e Luciano
5 . 6 = 30. necessariamente no estudaram para a prova.

4 Coleo Estudo 6V
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Questo 15 Letra D
Comentrio: A sequncia de quadrados obedece ao seguinte
padro:
1 = 1 . 1 = 1 quadrado pintado
2 = 1 . 2 = 2 quadrados pintados
3 = 2 . 3 = 6 quadrados pintados
4 = 6 . 4 = 24 quadrados pintados
5 = 24 . 5 = 120 quadrados pintados
6 = 120 . 6 = 720 quadrados pintados
7 = 720 . 7 = 5 040 quadrados pintados Questo 04 Letra D
E, por fim, 8 = 5 040 . 8 = 40 320 quadrados pintados. Eixo cognitivo: V
Competncia de rea: 3
Questo 16 Letra C Habilidade: 14
Comentrio: Se a fruta pesa 320 g, h algumas opes para o

MATEMTICA
Comentrio: Para ir da 4 etapa para a 6 etapa, necessrio
seu destino. Se a aparncia da casca ou rigidez esto anormais,
retirar da lata 800 mL (o volume da garrafa maior), colocar na
a fruta enviada para a compostagem ou para a fbrica de
menor garrafa 300 mL (o volume que, na 4 etapa, encontra-se
geleias. Se a aparncia da casca e a rigidez esto normais,
na garrafa maior) e encher a garrafa maior. Logo, o correto a
ela enviada para exportao. Assim, uma fruta de 320 g
se fazer passar para a garrafa menor o contedo da garrafa
nunca ser enviada para comercializao no mercado interno.
maior (gerando a configurao ilustrada na alternativa D), para,
ento, encher a garrafa maior com o azeite da lata, levando
Seo Enem configurao ilustrada na 6 etapa.

Questo 01 Letra C
Eixo cognitivo: IV
MDULO A 06
Competncia de rea: 1
Habilidade: 4 Teoria dos conjuntos
Comentrio: Temos D > A > C > E, em que a desigualdade
significa A > B significa que A ficou melhor colocado que B.
Exerccios de Fixao
Devemos colocar o time B entre alguma dessas desigualdades.
Questo 01
Entre C e E no possvel, pois E ficou em posio imediatamente
inferior de C, assim como entre A e C, pois B no ficou entre Comentrio: Sempre comear atribuindo o valor da
os trs ltimos. Assim, B pode ter ficado antes de D ou entre D interseo dos trs conjuntos. Em seguida, atribuir o valor das
e A, e a alternativa C a nica que vislumbra uma dessas duas outras trs intersees, sem se esquecer de subtrair do valor
possibilidades, no caso B imediatamente acima de D. da interseo dos trs conjuntos. Por fim, completar o nmero
de elementos que pertencem a apenas um dos conjuntos.
Questo 02 Letra D
A B
Eixo cognitivo: II
85 45
Competncia de rea: 1 35
Habilidade: 2 15
Comentrio: A soma da primeira linha 1, da segunda linha 4, 5 25
da terceira linha 9 e da quarta linha 16. Pode-se provar por
induo que a soma dos elementos na linha n n, e a soma 35
S
da 9 linha seria 9 = 81. (Um esboo da prova obtido ao se
70
lembrar de que n (n 1) = 2n 1, e a diferena entre a
linha n e a linha (n 1) a adio dos nmeros n e (n 1),
que somam (2n 1)). A) 85 + 45 + 15 + 5 + 35 + 25 + 35 + 70 = 315
B) 45 + 25 + 5 = 75
C) 85 + 45 + 35 + 70 = 235
Questo 03 Letra B
D) 85 + 70 = 155
Eixo cognitivo: V
Competncia de rea: 1
Questo 02
Habilidade: 5
Comentrio: Como 31 so morenas, logo, 50 31 = 19
Comentrio: Ao posicionar a pea tanto na primeira linha da Total Morenas
so louras.
primeira coluna quanto na terceira linha da primeira coluna, Como 14 so louras com olhos azuis, logo, 19
14 =5
o jogador que utiliza os crculos ter vitria garantida na so louras com olhos castanhos. Louras Louras com
olhos azuis

prxima rodada, pois poder alinhar suas peas ou na vertical Como 18 pessoas tm os olhos castanhos, e, dessas, 5 so
(preenchendo a primeira coluna) ou na diagonal do tabuleiro. louras, logo, 18 5 = 13 so morenas de olhos castanhos.

Bernoulli Sistema de Ensino 5


Questo 03 Letra B Exerccios Propostos
Comentrio: Usando o Diagrama de Venn:
Questo 01 Letra C
L B
Comentrio: De acordo com os dados da tabela apresentada
a no exerccio, podemos escrever:
40 25
100 Febre
30 4 Dor no corpo
20 10 2

6
b 2 4
M

Observao: Sempre comear atribuindo o valor da interseo 12 Nuseas


dos trs conjuntos. Em seguida, atribuir o valor das outras trs
intersees, sem se esquecer de subtrair o valor da interseo Logo, o nmero de pacientes atendidos no posto ser dado por:
dos trs conjuntos. 10 + 4 + 6 + 2 + 2 + 4 + 12 = 40
Do fato de que o nmero de consumidores de banana igual
ao de consumidores de ma, temos: Questo 02 Letra D
a + 25 + 100 + 30 = b + 20 + 100 + 30 a + 5 = b Comentrio: O total de espcies em extino :

Assim: 160 + 16 + 20 + 69 = 265


Como 175 das espcies ameaadas viviam somente na
40 + 25 + 100 + 20 + a + 30 + b = 400
Mata Atlntica e 75 somente fora dela, podemos dizer que
215 + a + a + 5 = 400 2a = 180 a = 90 265 175 75 = 15 espcies viviam nos dois lugares.
Logo, b = 95.
Da, o nmero de pessoas que consomem ma e no Questo 03 Letra B
consomem laranja igual a b + 30 = 95 + 30 = 125. Comentrio: Sendo x o nmero de alunos que estudam os
dois idiomas e considerando o Diagrama de Venn a seguir para
Questo 04 Letra C ilustrar o problema, temos:

Comentrio: Sempre comear atribuindo o valor da interseo Ingls Chins


dos trs conjuntos. Em seguida, atribuir o valor das outras trs
intersees, sem se esquecer de subtrair o valor da interseo
174 x x 186 x
dos trs conjuntos. Por fim, completar o nmero de elementos
que pertencem a apenas um dos conjuntos.

A
B Portanto, temos:
250 600 174 x + x + 186 x = 300 x = 300 360 x = 60
800
Logo, o nmero de alunos que se dedicam ao estudo de apenas
100 uma disciplina dado por 300 60 = 240.

300 200
Questo 04 Letra D
Comentrio: Sendo x a quantidade de funcionrios que
300
trabalham nas duas equipes, faremos o seguinte Diagrama de
x
Venn para ilustrar o problema:

C Manuteno Atendimento

Seja x o nmero de telespectadores que no acha agradvel


nenhuma das trs novelas. Como o total de pessoas
entrevistadas foi 3 000, podemos dizer, de acordo com o 80% x x 35% x
diagrama, que o valor de x ser:
3 000 = 800 + 250 + 300 + 100 + 200 + 600 + 300 + x
3 000 = 2 550 + x x = 450

Dessa forma, temos:


Questo 05 Letra D
80% x + x + 35% x = 100%
Comentrio: Note que a regio amarela a regio comum
x = 100% 115% x = 15%
a A e a C, mas no a B. Logo, um elemento dessa regio
Agora, calculando 15% de 500, temos:
um elemento que pertence a A, pertence a C, mas no
pertence a B, ou seja, pertence a B. Logo, a regio representa 15% de 500 = 0,15 . 500 = 75
AB C. Logo, 75 funcionrios trabalham nas duas equipes.

6 Coleo Estudo 6V
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Questo 05 Letra E Pelo exposto no enunciado, temos que a + d + e = 113,


b + d + f = 93 e c + e + f = 88. Como 90 . 0,4 = 36 dos que
Comentrio: Na populao, 100 (15 + 10 + 10 + 5) = 60%
foram ao teatro no foram ao cinema, c + f = 36, e, assim,
no apresentam o fator de risco A, enquanto que e = 88 36 = 52. O nmero de pessoas que foram apenas
100 (15 + 15 + 15 + 10 + 10 + 10 + 5) = 20% no apresentavam ao teatro dado por 36 . 0,25 = 9. Logo, c = 9 e f = 27.
nenhum dos trs fatores. Como o segundo conjunto est contido Substituindo esses valores nas duas primeiras equaes e
nesses 60%, a interseco de ambos corresponde a 20% da usando a informao de que o pblico que assistiu a mais
20 de uma atrao o dobro do que assistiu somente dana
populao, e assim a porcentagem pedida de 33% .
60 (d + e + f + 2 = 52 + 27 + 2 + d = 81 + d = 2b) , teremos:
2b d = 81
Questo 06 Letra C
b + d = 66
Comentrio: Sendo x a porcentagem de alunos que
a + d = 61
resolveram ambos os problemas, (76 x)% resolveu apenas
o primeiro e (48 x) resolveram apenas o segundo. Assim, Somando as duas primeiras equaes, temos b = 49 e d = 17.
Assim, a = 44. A quantidade de pessoas que assistiu apenas a
20 + x + (48 x) + (76 x) = 100 e x = 44%. Logo, h na

MATEMTICA
22 uma das atraes dada por a + b + c = 44 + 49 + 9 = 102.
classe . 100 = 50 alunos.
44
Questo 11 Letra A
Questo 07 Letra B Comentrio: Inicialmente, podemos definir:
Comentrio: Pelos dados do enunciado, 2 pessoas assistiram I) a = total de pessoas que leem somente a revista A.
aos trs filmes, 3 apenas X e Y, 4 apenas Y e Z, 5 apenas Y II) b = total de pessoas que leem somente a revista B.
e 6 apenas X ou apenas X e Z, alm de 10 pessoas que
III) c = total de pessoas que leem somente a revista C.
no assistiram a filme algum. Perceba, no entanto, que
IV) x = total de pessoas que leem somente A e B.
2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 10 = 30 pessoas, ou seja, ningum assistiu
V) y = total de pessoas que leem somente B e C.
apenas a Z, nica regio do diagrama de Venn no contemplada
VI) z = total de pessoas que leem somente A e C.
pelos dados supracitados.
VII) m = total de pessoas que leem as 3 revistas (pessoas mais
bem informadas).
Questo 08 Letra C
Sabemos que:
Comentrio: Temos que 15 5 = 10 crianas gostam apenas
17 leem duas das trs revistas, logo, x + y + z = 17.
de chocolate e sorvete, 30 5 = 25 apenas de chocolate e
61 leem apenas uma delas, logo, a + b + c = 61.
cachorro-quente e 25 5 = 20 apenas de cachorro-quente
81 leem pelo menos uma delas, logo:
e sorvete. Assim, 60 (25 + 5 + 10) = 20 gostam apenas
x+y+z+a + b +c + m = 81 m = 3
de chocolate, 55 (25 + 5 + 20) = 5 apenas de cachorro-  

17 61

-quente e 45 (20 + 10 + 5) = 10 apenas de sorvete. Logo,


Portanto, existem 3 pessoas mais bem informadas entre as
95 (20 + 25 +5 + 10 + 5 + 20 + 10) = 0 crianas no gostam 81 entrevistadas.
de nenhum dos trs alimentos.

Questo 12 Letra A
Questo 09 Letra B
Comentrio: Sendo x o nmero de trabalhadores que
Comentrio: Sendo x o nmero de candidatos que se responderam a ambas as perguntas, temos que 205 x
inscreveram em ambos os cursos, 480 x se inscreveram responderam apenas primeira e 205 x responderam
apenas em A e 392 x apenas em B. Como so 560 candidatos apenas segunda. Logo, 2(205 x) = 210 e x = 100. Logo,
inscritos, tem-se que: 210 + 100 = 310 trabalhadores responderam a alguma das
(392 x) + (480 x) + x = 560 x = 312 perguntas, o que equivale a dois teros dos trabalhadores,
Assim, 480 312 = 168 se inscreveram apenas em A. que so, portanto, em 465.

Questo 10 Letra A Questo 13 Letra A


Comentrio: Sendo x o nmero de alunos matriculados nos
Comentrio:
3 cursos, considere o seguinte Diagrama de Venn para ilustrar
Cinema Dana o problema:
Ingls Francs

a d b a b c
2
e f x
d
e

c f

Teatro Espanhol

Bernoulli Sistema de Ensino 7


Pelo texto, temos as seguintes informaes: Questo 16 Letra D
I. 250 alunos esto matriculados no curso de ingls, ou seja,
Comentrio: Sendo x o nmero de alunos que no gosta de
a + b + d + x = 250
nenhuma das trs disciplinas, vamos utilizar o Diagrama de
II. 130 alunos esto matriculados no curso de francs, ou seja,
Venn a seguir para ilustrar o problema:
b + c + e + x = 130
III. 180 esto matriculados no curso de espanhol, ou seja, Total de alunos
d + e + f + x = 180
Note que, para que x seja mximo, os valores de b, d e e Matemtica Fsica
devem ser mnimos, ou seja, devem ser zero.
Por outro lado, o valor de x no pode superar o mnimo a b c
entre a, c e f, portanto, o valor mximo de x igual a 130.
d
e
f
Questo 14 Letra D
Comentrio: Primeiro, vamos determinar o total de alunos que
g
frequentam as oficinas de xadrez e de robtica:
Xadrez 40% de 500 = 0,4 . 500 = 200
Robtica 35% de 500 = 0,35 . 500 = 175 Qumica
x
Agora, sendo a o nmero de alunos matriculados somente na
oficina de xadrez e b o nmero de alunos matriculados somente
na oficina de robtica, vamos utilizar o Diagrama de Venn a O preenchimento do diagrama se deu da seguinte forma:
seguir para ilustrar o problema: A parte mais interna, d, que representa a interseo dos
3 conjuntos, possui 4 elementos;
Total de alunos
A parte que representa a interseo do conjunto dos
Xadrez Robtica alunos que gostam de Matemtica e Fsica vale 7, portanto,
b + 4 = 7 b = 3;
A parte que representa a interseo do conjunto dos alunos
que gostam de Matemtica e Qumica vale 5, portanto,
a 75 b e + 4 = 5 e = 1;
A parte que representa a interseo do conjunto dos
alunos que gostam de Qumica e Fsica vale 8, portanto,
x 4 + f = 8 f = 4.
O total de alunos que gostam de Matemtica dado por
Dessa forma, temos: a + 3 + 4 + 1 = 14 a = 6
a + 75 = 200 a = 125 O total de alunos que gostam de Qumica dado por
b + 75 = 175 b = 100 g + 1 + 4 + 4 = 12 g = 3
Logo, a + b + 75 + x = 500 300 + x = 500 x = 200. O total de alunos que gostam de Fsica dado por
c + 3 + 4 + 4 = 16 c = 5
Questo 15 Letra E O total de alunos da turma dado por
Comentrio: Sendo x o nmero de alunos que cursam as trs a + b + c + d + e + f + g + x = 40
disciplinas, vamos utilizar o Diagrama de Venn a seguir para a 6 + 3 + 5 + 4 + 1 + 4 + 3 + x = 40
resoluo do problema: 26 + x = 40 x = 14

Anatomia Biofsica Questo 17 Letra E


Comentrio: Considere o Diagrama de Venn a seguir para
8+x 4x 4+x ilustrar o problema:

x Total de jovens entrevistados


6x 5x
Administrao
Pedagogia
4+x
a b c
Nenhuma das trs
Citologia 16 e
d
f

Somando todos os valores, temos:


(8 + x) + (4 x) + x + (6 x) + (4 + x) + (5 x) + (4 + x) + 16 = 50 x=3 g

Dessa forma, o nmero de alunos que cursam, simultaneamente,


exatamente duas disciplinas dado por: Sistemas de
x
computao
(4 x) + (6 x) + (5 x) = 1 + 3 + 2 = 6

8 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Pelo texto da questo, temos: Questo 02 Letra A


100 dos jovens fariam os 3 cursos, ou seja, e = 100; Eixo cognitivo: IV

150 fariam sistemas de computao ou pedagogia, ou seja, Competncia de rea: 6


100 + f = 150 f = 50; Habilidade: 26

250 fariam administrao e pedagogia, ou seja, Comentrio: Sejam A o percentual de pessoas que vivem na
100 + b = 250 b = 150; rua por alcoolismo / drogas, mas no por decepo amorosa;

300 fariam administrao e sistemas de computao, B o percentual de pessoas que vivem na rua por decepo

ou seja, 100 + d = 300 d = 200; amorosa, mas no por alcoolismo / drogas; e X o percentual
de pessoas que vivem na rua devido a alcoolismo / drogas e
500 fariam pedagogia, ou seja, 150 + 100 + 50 + c = 500
decepo amorosa, simultaneamente. Desejamos calcular X.
c = 200;
Pelos dados apresentados no grfico, temos:
6 0 0 f a r i a m s i s t e m a s d e c o m p u t a o, o u s e j a ,
200 + 100 + 50 + g = 600 g = 250; A + X = 36%
A + B + 2X = 52%

MATEMTICA
B + X = 16% X = 12%
800 fariam administrao, ou seja, 150 + 100 + 200 + a = 800 A + B + X = 40% A + B + X = 40%
a = 350.

Portanto, sendo x o nmero de jovens que no fariam


nenhum dos 3 cursos, temos: Questo 03 Letra C
a + b + c + d + e + f + g + x = 1 800 Eixo cognitivo: III
350 + 150 + 200 + 200 + 100 + 50 + 250 + x = 1 800 Competncia de rea: 1
1 300 + x = 1 800 x = 500. Habilidade: 3
Comentrio:
Questo 18 Letra A C1 C2
Comentrio: Sejam:
T: Conjunto de todas as pessoas do mundo;
38 6 34
M: Conjunto de todos os muulmanos;
A: Conjunto de todos os rabes.
4
T o conjunto universo da questo, o que implica que todos
2 1
os demais conjuntos so subconjuntos de T, ou seja, A T
e M T.
O conjunto de rabes e muulmanos dado por A M, logo, 33
o conjunto complementar, ou seja, que no so muulmanos
nem rabes, ser T (A M). C3

Questo 19 Letra C Como os trs catlogos tm 4 pginas em comum, 4 est na

Comentrio: Analisando a figura observamos que a parte do regio do Diagrama de Venn correspondente interseo entre
tringulo que est no interior do retngulo R T. os trs conjuntos. Em seguida, achamos os valores de regies que

Quanto parte do tringulo que est no interior do hexgono, correspondem interseo de dois conjuntos, subtraindo o total
que tambm est no interior do retngulo, definida por de pginas comuns por 4, e, finalmente, as regies restantes.
R T H. Somando o valor encontrado nas 7 regies, do Diagrama de
Logo, a parte colorida definida por (R T) (R T H), mas Venn e cuja unio d o universo de pginas impressas, achamos
R T H = T H. 38 + 34 + 33 + 4 + 6 + 2 + 1 = 118 originais de impresso.
Assim, (R T) (R T H) = (R T) (T H).
Questo 04 Letra D
Seo Enem Eixo cognitivo: II
Competncia de rea: 1
Questo 01 Letra C Habilidade: 4
Eixo cognitivo: IV Comentrio: Vamos analisar as possibilidades para cada
Competncia de rea: 6 candidato.
Habilidade: 26
1) O candidato X ter entre 33% e 39% dos votos.
Comentrio: No grfico Por que vive na rua?, somando o
2) O candidato Y ter entre 30% e 36% dos votos.
percentual indicado em cada barra, temos:
36% + 30% + 30% + 20% + 16% = 132%. 3) O candidato Z ter entre 28% e 34% dos votos.
Logo, algumas pessoas declaram mais de um motivo para Logo, os trs candidatos podem vencer. Note que o candidato Z s
viverem na rua. vencer se obtiver 34% dos votos e se X e Y conseguirem 33%.

Bernoulli Sistema de Ensino 9


Questo 05 Letra A B) Verdadeiro, pois, quando a representao decimal de um
Eixo cognitivo: III nmero finita, ele pode ser transformado em uma frao
cujos termos so inteiros.
Competncia de rea: 1
Habilidade: 3 C) Verdadeiro, pois nmeros com representao decimal finita
so racionais.
Comentrio: Basta analisar os trs casos possveis:
2 2
1) O posto X encerra suas atividades. D) Falso. Contraexemplo: = 0,666..., ou seja, um
3 3
Nesse caso, o posto Y ganha mais 45 fregueses, totalizando 70. nmero racional, e sua representao decimal infinita.
J o posto Z continua com os 30 fregueses iniciais.
2) O posto Y encerra as suas atividades.
Questo 04 Letra D
Nesse caso, o posto Z ganha mais 25 pessoas, chegando
Comentrio:
a 55. J o posto X continua com os 45 fregueses iniciais.
3) O posto Z encerra as suas atividades. A) Falso. Contraexemplo: 2. 2 = 2
Nesse caso, o posto Y ganha mais 30 pessoas, ficando
com 55. J o posto X mantm os 45 fregueses.
B) Falso. Contraexemplo: 2+ ( 2) = 0
Assim, a preferncia nunca pertencer a X. C) Falso. Tome e 11.

D) Verdadeiro. Sendo x e y dois nmeros racionais, o nmero


Questo 06 Letra C x + y est entre esses nmeros, e racional.
Eixo cognitivo: II 2
Competncia de rea: 6 E) Falso. Contraexemplo: 1 (1) = 0
Habilidade: 24
Comentrio: Questo 05 Letra C
i) Inicialmente, temos a + b + c + d + e + f = 250.
Comentrio:
ii) S e 3 2 % d o s a l u n o s s o h o m e n s , t e m o s q u e x x
d + e + f = 32% . 250 d + e + f = 80. Temos que: = 7,3636... = 7,36
y y
iii) Se 40% dos homens esto na primeira srie, temos que d
= 40% . 80 d = 32. x 736 7 x 729 x 81
= = =
iv) Logo, j podemos assumir que e + f = 48. y 99 y 99 y 11
v) Se 20% dos alunos esto na terceira srie, temos que x 81 162 243
c + f = 20% . 250 c + f = 50. = = = = ... , pois so fraes equivalentes.
y 11 22 33
vi) Se 10 alunos da terceira srie so homens, c = 40 e f = 10.
vii) De (ii), temos e = 38. Da diviso de Euclides, temos x y .
viii) Entre os alunos da segunda srie, o nmero de mulheres 8 z
igual ao nmero de homens; assim, temos, de (vii),
que b = 38. Tomando x = 81 e y = 11 81 11
Concluindo, de (i), temos que a = 92. 4 7

Opo invlida, pois d resto 4.

MDULO A 07 Tomando x = 162 e y = 22 162 22


8 7

Conjuntos numricos Opo vlida, pois d resto 8.


Logo, x + y + z = 162 + 22 + 7 = 191.
Exerccios de Fixao
Questo 01 Letra B Exerccios Propostos
Comentrio: O conjunto dos complexos a unio entre
Questo 01 Letra C
imaginrios, puros e reais, cuja interseo vazia. i imaginrio
puro. Logo, i e i . real e . Comentrio: Checando a soma dos cartes dos jogadores:

4 7 4 4 6 7 11 17
Questo 02 Letra D Maria: 1,3 +
5
+ 1,2 +
3
=
3
+
5
+
5
+
3
=2+
3
=
3

94 06 100
Comentrio: x + y = 0,9494... + 0,060606... = + =
99 99 99 1 1 2 2 3 1 1 7 16
Selton: 0,2 + + 0,3 + = + + + = + =
5 6 9 10 10 6 2 18 18
Questo 03 Letra D
Comentrio: 3 8 10 3 17 8
Tadeu: 1,1 + + 1,7 + = + + + = 2 +2 = 4
A) Verdadeiro, pois, quando a representao decimal infinita de 10 9 9 10 10 9
um nmero peridica, trata-se de uma dzima peridica.
Logo, esse nmero decimal pode ser transformado em uma 7 1 2 1 23 143
Valentina: 0,6 + + 0,1 + = + +4=4+ =
frao cujos termos so inteiros, ou seja, ele um nmero 2 2 3 10 30 30
racional. Logo, Tadeu foi o vencedor.

10 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 02 Letra E Questo 06 Letra C


Comentrio: Analisando cada uma das alternativas, temos: Comentrio: 5 tal que
2 2
A) = (Falsa) 2 < 5 < 3 2 < 5 < 3 3 < 5 < 2.
3 3
B) = (Falsa) = 0,6, como 0,6 > 2, ento > 5.
5 5
C) = (Falsa) 3 3
< = 0,375 < 1. Temos, ento:
D) Nesse caso, basta ver que 0,3 , porm 0,3 e 5 8
3 3
0,3 I, portanto, 0,3 I (Falsa) 5< < < 1 , que na ordem decrescente fica
5 8
E) = I (Verdadeira) 3 3
1> > > 5.
8 5

Questo 03 Letra C
Questo 07 Letra C
Comentrio: Organizando os nmeros constantes nas
Comentrio: De acordo com os dados da questo, temos que

MATEMTICA
alternativas em ordem crescente, temos:
M P = [5, 10], P N = [5, 6]. Portanto, (M P) (P N) = [5, 10].
1 1
2; 1; ; 0; ;1; 2 Logo, o comprimento de (M P) (P N) 10 5 = 5.
2 2

Substituindo esses valores para o x na sentena, temos: Questo 08 Letra A


(2)
2
> 2 4 > 2 (Verdadeira) Comentrio: Pelos dados do enunciado, temos
A = {x | 2 < x 4} e B = {x | x > 0}. Representando
(1)
2
> 1 1 > 1 (Verdadeira)
graficamente, temos:
1 2 1 1 1

> > (Verdadeira)
2 2 4 2

2
0 > 0 0 > 0 (Falsa) 2 0 4

1 2
1 1 1
0
> > (Falsa) Interseo 4
2 2 4 2

12 > 1 1 > 1 (Falsa) Portanto, A B = A = {x | 0 < x 4}.
2 > 2 4 > 2 (Verdadeira)
2

Questo 09 Letra B
Portanto, as alternativas podem ser classificadas da seguinte
Comentrio: Transformando as fraes em nmeros decimais,
forma, sendo V = Verdadeira e F = Falsa: 13 6
temos 0,7647 e 0,3529.
A) {V, V, F} 17 17
Ordenando os nmeros de maneira crescente:
B) {V, F, V} 1 6 19 13
0,333... < 0,3529 < 0,760 < 0,7647 < < <
C) {V, V, V} 3 17 25 17
13 1
Assim, temos a = e b = . Logo, teremos:
D) {V, F, V} 17 3

E) {F, F, F} 13 1 117 + 17
+
a + b2 134 402
Logo, a alternativa C apresenta um possvel conjunto M. = 17 9 = 153 .3 = 2,63
b 1 1 153 153
3 3
Questo 04 Letra D
Comentrio: Fatorando 84, obtemos 84 = 2 . 3 . 7. Logo, Questo 10 Letra D
os divisores inteiros sero:
Comentrio:
{1; 2; 3; 6; 7; 12; 14; 28; 42; 84}
I. 10 ( ), como 10 no possui raiz inteira, logo,
Destes, os mltiplos de 3 so {3; 6; 12; 42; 84}. Assim, 10 . (Verdadeira)
X Y = {3; 6; 12; 42; 84}.
II.  , os nmeros inteiros so um subconjunto dos nmeros
E o maior elemento o 84, que mltiplo de 7.
reais. (Falsa)

Questo 05 Letra D III. ( ) = , os nmeros irracionais no podem ser escritos

C o m e n t r i o : E f e t u a n d o a s d i v i s e s , e n c o n t ra m o s da forma de frao de nmeros inteiros, que a definio


1 7 14 de nmeros racionais. Logo, no h elementos comuns aos
= 0,0909..., = 0,2121... e = 0,25454...
11 33 55 dois conjuntos. (Verdadeira)

Logo, as trs podem ser representadas por dzimas peridicas, IV. *, o conjunto inclui o zero, enquanto o * exclui
e seus respectivos perodos so nmeros mltiplos de 3. o zero. Logo, no subconjunto de * . (Falsa)

Bernoulli Sistema de Ensino 11


V. 3, 762 ( ). Sabe-se que   =  e 3, 762 , portanto, Questo 15 Letra B
3, 762 ( ). (Falsa) Comentrio:
VI. . Dado que  , e ( ) = (item 3), temos que I 4 m 8 (I)


no subconjunto de . (Verdadeira)
24 n 32 1 1 1 (II)
32 n 24

Questo 11 Letra C
Multiplicando (I) e (II), temos:
Comentrio: 1 1 1 1 m 1
4. m. 8.
A) Falso. Como M o ponto mdio de AB, ento: 32 n 24 8 n 3
2 3
+ m 1
23 Assim, o maior valor para .
M= 5 4 = = 0, 575. n 3
2 40 3
+1
7
B) Falso. Como N o ponto mdio de BY, ento: N = 4 = .
2 8 Questo 16 Letra E
C) Verdadeiro. De acordo com as alternativas anteriores,
Comentrio: O conjunto G o conjunto dos divisores positivos
23 7
M= = 0,575 e N = = 0,875. de 90, enquanto o conjunto F o conjunto dos nmeros inteiros
40 8
(basta observar que possvel construir qualquer inteiro com
23
D) Falso. M = uma escolha adequada de q racional). J o conjunto D
40
E) Falso. Pois M=0,575 e N=0,875. formado pelos quadrados perfeitos pertencentes aos racionais.
A interseco entre esses conjuntos deve ser natural; como
Questo 12 Letra B 90 = 32 . 2 . 5, os divisores naturais de 90 que so quadrados
perfeitos so 1 e 9, e logo G F D tem 2 elementos.
Comentrio:
I. A = {x | 2 < x < 20}
Questo 17 Letra D
II. B = {0, 2, 4, 6, 8...}
Comentrio: Pelo enunciado, tem-se P = {0, 2, 4, 6, 8, 10 ,12},
III. C = {40, 20, 10, 8, 5, 4, 2, 1}
M = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24} e Q = {1, 4, 16, 64}. Logo,
Portanto, (A B) C = {4, 8, 10}, ou seja, trs elementos. P Q = {0, 2, 6, 8, 10, 12}, e a afirmativa D incorreta.

Questo 13 Letra B Questo 18 Letra D


Comentrio: Comentrio:
I. Falso. Tome como contraexemplo a = 3 e b = 4, da temos
1 1 I. Falso Use como contraexemplo a = 0,5.
> .
3 4
II. Falso Use como contraexemplo a = 3 e b = 3.
II. Verdadeiro. Pela propriedade distributiva dos reais.
III. Verdadeiro a2 + b2 a2 = a a
III. Falso. Se a = 3, b = 6 e c = 2 (3 : 6): 2 3 :(6 : 2)
IV. Verdadeiro A mdia aritmtica de dois nmeros distintos
1 1 est contida entre estes dois nmeros.

: 2 3 : 3 1
2 4
Assim, as afirmativas III e IV so verdadeiras.

Portanto, a nica afirmao correta a II.


Seo Enem
Questo 14 Letra A
Comentrio: Escrevendo mais alguns termos dessa sequncia, Questo 01 Letra C
temos: Eixo cognitivo: III
{0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, ...} Competncia de rea: 1
O 10 termo da sequncia 34, portanto, precisamos encontrar Habilidade: 3
os 2 prximos nmeros primos: Comentrio: Colocando todas as espessuras em ordem
55 = 5 . 11 (no convm) crescente em uma reta e comparando com a medida de
89 primo (basta testar sua divisibilidade pelos naturais primos 3 mm, teremos:
menores que 10)
2,099 2,960 3,000 3,021 3,070 3,100
144 = 122 (no convm)
mm
233 primo (basta testar sua divisibilidade pelos naturais
d1 = 0,04 d2 = 0,021
primos menores que 21)
Dessa forma, p = 89 e q = 233. Verificamos que a espessura mais prxima de 3 mm
Logo, p + q = 89 + 233 = 322. 3,021 mm.

12 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 02 Letra D Questo 05 Letra A


Eixo cognitivo: I Comentrio: Como foi dado o grfico da funo f(x), ento o
Competncia de rea: 1 grfico da funo g(x) = f(x 1) ser o grfico de f(x) deslocado
uma unidade para a direita no eixo das abscissas.
Habilidade: 1
Assim, o grfico da funo g(x) = f(x 1) :
Comentrio: Y e T esto esquerda do zero, pois so
y
nmeros negativos. Como T < Y, T o nmero que fica mais
1
esquerda, entre as unidades 2 e 3, pois 2 < 2,5 < 3.
3 1
Como 1 = 1 < 3 < 4 = 2, e = 1,5, Z e X esto entre as
2 2 1 O x
unidades 1 e 2. Como 1,5 = 2,25 < 3, X > Z e X fica direita 1
de Z. g

Exerccios Propostos
MDULO A 08

MATEMTICA
Questo 01 Letra B
Funo Comentrio: Avaliando a variao em cada intervalo, temos:

Exerccios de Fixao Nos primeiros 10 dias: 500 300 = 200


Entre o dia 10 e o dia 15: 200 500 = 300
Questo 01 Letra C
Entre o dia 15 e o dia 20: 200 200 = 0
Comentrio:
A) Falso. Para x = 2 A, temos 2x = 2.2 = 4 B. Entre o dia 20 e o dia 25: 300 200 = 100

Portanto, f: x 2x no uma funo de A em B. Nos ltimos 5 dias: 100 300 = 200


B) Falso. Para x = 2 A, temos x + 1 = 2 + 1 = 3 B. Avaliando o mdulo das variaes, temos que a maior ocorreu
Portanto, f: x x + 1 no uma funo de A em B. entre o dia 10 e o dia 15.
C) Verdadeiro, pois cada elemento de A tem uma nica imagem
em B (f(1) = f(2) = 0) e, por definio de funo, no Questo 02 Letra A
necessrio que todos os elementos do contradomnio sejam Comentrio: O conjunto imagem dessa funo o intervalo
imagem de algum elemento do domnio. de valores de y que ela pode assumir. Pelo grfico, vemos
D) Falso. Para x = 0 B, temos x2 x = 02 0 = 0 A. que o menor valor para y 107,1 e o maior 118. Portanto,
Portanto, f: x x2 x no uma funo de B em A. Im{f} = [107,1; 118]
E) Falso. Para x = 0 B, temos 0 1 = 1 A.
Portanto, f: x x 1 no uma funo de B em A. Questo 03 Letra E
Comentrio:
Questo 02 Letra A I. Verdadeiro Como a vazo entre A e B nula, o volume
Comentrio: Temos que a norma G diretamente proporcional de gua constante.
a m e inversamente proporcional ao quadrado de d, ou seja,
II. Verdadeiro Como de B a E, a vazo sempre positiva, o
k.m
G = 2 , em que k > 0. volume de gua no tanque est crescendo.
d
Como G = f(d), podemos descrever a funo da seguinte III. Verdadeiro Como de E at a H a vazo sempre negativa,
k.m o volume de gua no tanque est diminuindo.
maneira: f(d) = .
d2 IV. Verdadeiro Como de C a D, a vazo mxima, o volume
k.m k.m de gua no tanque est crescendo mais rapidamente.
Dessa forma, f(2d) = f(2d) = .
(2d)2 4d2 V. Verdadeiro Como de F at G a vazo mnima, o volume
f(d) de gua no tanque est diminuindo mais rapidamente.
Ento, f(2d) = .
4
Assim, todas as afirmativas so verdadeiras.

Questo 03 Letra C
Questo 04 Letra A
Comentrio: f(x).g(x) < 0 para todo x tal que os valores de
f(x) e g(x) tm sinais diferentes, ou, graficamente, para os Comentrio: Com a introduo do peixe carnvoro, houve a
valores de x para os quais as funes esto em lados diferentes reduo da populao de peixes de pequeno porte. Como estes
em relao ao eixo x. A anlise do grfico mostra que isso se alimentam de fitoplncton, a populao de fitoplncton tende
acontece para valores de x tais que 4 x < 1 ou 0 < x < 3. a crescer, o que representado por W.

Questo 04 Letra A Questo 05 Letra B


Comentrio: f(5x) = 5.f(x) Comentrio: Pelo grfico, podemos tirar as seguintes
informaes:
Fazendo x = 5 f(25) = 5.f(5) 75 = 5.f(5) f(5) = 15
Fazendo x = 1 f(5) = 5.f(1) 15 = 5.f(1) f(1) = 3 f(5) = 2 = g(5), portanto h(5), = f(5).g(5) = 2 . 2 = 4

Bernoulli Sistema de Ensino 13


Questo 06 Letra D Questo 11 Letra B
Comentrio: Rearranjando-se a expresso de f(n + 1), Comentrio: Nos valendo das propriedades dessa funo,
1 temos:
tem-se que f(n + 1) = f(n) + . Como f(n + 1) f(n) uma
2 ( ) ()( ) ( )(
f 2 + 3 2 = f 2 f 3 2 = f 1+1 f 2 + 2 + 2 )
f (2 + 3 2 ) = f (1) f (1) f ( 2 + 2 ) f ( 2 )
constante, pode-se concluir que f(n) linear em seu domnio.
n 3
Como f(1) = 2 e f(3) = 3, temos que f(n) = + e f(101) = 52.
2 2 f (2 + 3 2 ) = f (1) f (1) f ( 2 ) f ( 2 ) f ( 2 )

Questo 07 Letra D f (2 + 3 2 ) = 3 . 3 . 2 . 2 . 2 = 9 . 8 = 72

Comentrio: Se x irracional, temos que 3x = 7 e x = log3 7 Questo 12 Letra B


soluo de f(x) = 7, j que este logaritmo irracional. Supondo Comentrio: Considere as ilustraes a seguir para a resoluo
que x seja racional, temos que x2 2x + 5 = 7 e, portanto, do problema:
x2 2x 2 = 0. No entanto, o discriminante dessa equao vale f(x) + 1
f(x)
12, que no quadrado perfeito, e sua soluo ser irracional.
4
Logo, no existe x racional que seja soluo de f(x) = 7, que
apresenta uma soluo. 3

2
Questo 08 Letra E
1
Comentrio: Substituindo x por 3 em f, temos:
0
f( 3 + 2) = 3f( 3) + 23 0 x
2 1 1 2 3 4 5 6 7
1 1 1
f( 1) = 3. + = a
4 8 2
3 1 7
a= + =
4 8 8 3
2 49
a =
64
f(x)
4
Questo 09 Letra B 3
f(x+3)
Comentrio: Fazendo f(x2 1) = 3x2 2, temos: 2
a(x 1) + b = 3x 2
2 2
1
0
ax a + b = 3x 2 a = 3 3 + b = 2 b = 1
2 2
0
5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 x
1
Dessa forma, 2a b = 6 1 = 5
2

Questo 10 Soma = 07 3

Comentrio:

01. Verdadeira. f(4) = f(2 . 2) = f(2) + f(2) = 1 +1 = 2 Agora, fazendo os dois grficos dentro do intervalo 2 x 3,
no mesmo sistema de eixos ortogonais, temos:
f(16) = f(4 . 4) = f(4) + f(4) = 2 + 2 = 4
f(x)
02. Verdadeira. 4

f(2) = 1 = f ( 2. 2 ) = f( 2) + f( 2) = 2f( 2) f( 2) =
1
2
3

2
04. Verdadeira. f(2) = f(2 . 1) = f(2) + f(1) f(1) = 0
1
08. Falsa. 0
1 1 1 1 0 x
2 1 1 2 3 4 5 6 7
f(1) = 0 = f 2. = f(2) + f = 1 + f f = 1 1
2 2 2 2

2
16. Falsa. Essa afirmativa seria verdadeira se f(3) = 2.
3
No entanto, s possvel determinar o valor de f(x) se x
for uma potncia racional de 2, o que no ocorre com o
nmero 3. Portanto, temos duas solues.

14 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 13 Letra B Questo 02 Letra D


Eixo cognitivo: III
Comentrio: Substituindo x por 5 na expresso, temos:
Competncia de rea: 6
1 1
f(5) = 1 = 1 Habilidade: 25
f(5) = 2 = 2
2+ 2 2+ 2 Comentrio: Observe o grfico da questo:
2+ 3 2+ 3
3+ 3 3+ 3
3+ 4+5 3+ 9

Valor da diria (R$)


4+5 9 160 P
1 1 1
f(5) = 1 = 1 = 1
f(5) = 2 = 2 = 6 140 Q
2+ 2 2+ 2 2+ 6
2+ 1 2 + 10 2 + 10 120
3+1 10 10
3+3 3
3 3 110
1 10 5
f(5) = 1 = 10 = 5
f(5) = 26 = 26 = 13 80
26 26 13
10 60
10

MATEMTICA
40

Questo 14 Letra B 20

Comentrio: Analisando as alternativas, temos:


0 20 100 160
A) Falsa. Quando x assume valores cada vez maiores,
Distncia percorrida (km)
g(x) assume valores cada vez menores.
O valor pago na locadora Q menor ou igual quele pago na
B) Verdadeira. locadora P nos intervalos em que o grfico de Q est abaixo ou
igual ao grfico de P. Logo, tem-se os dois intervalos destacados
C) Falsa. Quando x assume valores cada vez menores,
no grfico (de 0 a 20 e de 100 a 160). Logo, alternativa D.
f(x) assume valores cada vez mais prximos de 2.

D) Falsa. Quando x assume valores cada vez menores, Questo 03 Letra B


f(x) assume valores cada vez mais prximos de 2. Eixo cognitivo: II
Competncia de rea: 6
Questo 15 Letra E Habilidade: 24

Comentrio: Ao se deslocar uma unidade para cima, f(x) Comentrio: Observe o grfico da questo:

se transforma em f(x) + 1; ao se deslocar para a direita em Valor da ao (R$)


f(x 1). Logo, g(x) = 1 + f(x 1). 4
Vo

1 3
Seo Enem Vi

2
Vm
Questo 01 Letra E
10 11 12 13 14 15 16 17 Tempo (hora)
Eixo cognitivo: II
No instante 1, o valor da ao fica acima de V i. Logo,
Competncia de rea: 5
x
o investidor ir vender metade das aes, ficando com aes.
Habilidade: 20 2
No instante 2, o valor da ao fica abaixo de Vm. Logo,
Comentrio: No grfico dado, os nveis das substncias A e B
o investidor compra a mesma quantidade de aes que possui,
so iguais (porm maiores que o nvel mnimo da substncia A) x x
ficando com + = x aes.
nos dois pontos P1 e P2: 2 2
No instante 3, novamente o investidor vender metade das
x
aes, ficando com aes.
2
Nvel

P1 P2 No instante 4, o valor da ao fica acima do valor timo. Logo,


o investidor vende todas as suas aes e a partir da no realiza
outra operao.

Questo 04 Letra D
Eixo cognitivo: III
Competncia de rea: 1
Habilidade: 3
0 24 Tempo (h) Comentrio: A porta poder ser aberta quando o tempo t for
tal que T(t) = 39. Usando a lei da funo, teremos:
Logo, o parmetro dirio estabelecido pelo nutricionista vale 2, t2 t2
39 = + 400 361 = t = 38 min
portanto, o parmetro semanal ser 2 . 7 = 14. 4 4

Bernoulli Sistema de Ensino 15


Questo 05 Letra A Note que os tringulos ADF e EGC so semelhantes (caso AAA),
Eixo cognitivo: II dessa forma, temos:

Competncia de rea: 5 x 8
= x2 = 16 x = 4
Habilidade: 20 2 x

Comentrio: Calculando o lucro de cada investidor em cada papel,


considerando o preo das aes no momento da compra e da venda:
Questo 04 Letra D
Investidor 1: 460,00 150,00 = 310 reais de lucro
Comentrio: Considere a ilustrao a seguir para a resoluo
Investidor 2: 200,00 150,00 = 50,00 reais de lucro
do problema.
Investidor 3: 460,00 380,00 = 80,00 reais de lucro
Investidor 4: 100,00 460,00 = 360,00 = 360 reais de prejuzo A
Investidor 5: 200,00 100,00 = 100,00 reais de lucro E F
Assim, o investidor 1 fez o melhor negcio. P

MDULO B 05 B
D
H
G
C

Semelhana de tringulos Note que os tringulos AEF e ABC so semelhantes (caso AAA),
dessa forma, temos:
Exerccios de Fixao AP EF AH PH EF
= =
Questo 01 Letra E AH BC 24 40

Comentrio: Temos que a trajetria, a altura e a projeo


da trajetria na horizontal formam um tringulo. Como PH = EF, temos:

Por semelhana de tringulos temos que a altura em que ele AH PH EF 24 EF


EF
se encontra proporcional que ele anda. Considerando que = =
24 40
24 40
falta x metros para o turista percorrer, ento o que ele andar
120 5.EF = 3.EF 8.EF = 120 EF = 15
no total ser: 200 + x. Assim:
34 170
= 34 . (200 + x) = 170 . 200 x = 800m 15 um mltiplo de 5.
200 200 + x

Questo 05 Letra D
Questo 02 Letra C
Comentrio: Sendo x a altura do tringulo ABC, considere a
Comentrio: Unindo um segmento que se inicia nos ps de
ilustrao a seguir para a resoluo do problema:
Mrcio e vai at a ponta da sombra dele, e dessa ponta de
sombra at a cabea de Mrcio, formaremos um tringulo que
ser semelhante ao tringulo formado pelo ponto que une o C
trreo do prdio at o fim da sombra do prdio, e deste at o
pico do prdio. Por semelhana, teremos:
Comprimento da sombra de Mrcio est para o comprimento
da sombra do prdio, assim como a altura de Mrcio est para
a altura do prdio.
Algebricamente, temos: 8
D G
x
1 1,62
= h = 16,2 m
10 h

12 12
Questo 03 Letra D
Comentrio: Sendo x a medida do lado deste quadrado,
considere a ilustrao a seguir para a resoluo do problema:
A E 8 F B
A

Os tringulos CDG e CAB so semelhantes, dessa forma, temos:


D E DG x 12
x =
AB x
8 x 12
x x =
15 x
8x = 15x 180
B C
F x G 180
7x = 180 x =
8 2 7

16 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Exerccios Propostos Questo 05 Letra B


Comentrio: Como o atacante tem de percorrer uma distncia
Questo 01 Letra C mnima para pegar a bola, esse deslocamento perpendicular
Comentrio: Observando a figura, temos que os tringulos a BL. Assim, temos a seguinte figura:
representados so semelhantes. Assim: A
1 x
=
0,005 15 B
16
x = 3 000 mm
x =3m 12
32 C D

Questo 02 Letra A
16
Comentrio: Convertendo as unidades do problema para 20
metros, temos:

MATEMTICA
Altura do pau de sebo: x metros L

Altura do basto: 1 metro C o ponto mdio do segmento AL, ento CL=16cm.

Sombra do pau de sebo: 125 dm = 12,5 metros Aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo LCD, temos

Sombra do basto: 25 dm = 2,5 metros LD = 20.

Agora, considere a seguinte ilustrao para a resoluo do Os tringulos LCD e LBA so semelhantes pelo caso ngulo,

problema: ngulo. Da:

CD LD 12 20
= = AB = 19,2 m.
AB AL AB 32
x
Portanto, a distncia mnima que o atacante ter de percorrer
1 para pegar a bola o segmento AB, que vale19,2m.

12,5 2,5 Questo 06 Letra E


Note que os dois tringulos so semelhantes, dessa forma, Comentrio: Como AE // BD, temos que o ngulo BDC reto.
temos: Considere a ilustrao a seguir para a resoluo do problema.
x 12, 5 C
= x =5
1 2, 5

Questo 03 Letra D
Comentrio: Observe a figura a seguir:
I
H B D
2m 4
E x F
D
12 m 8m
3
4m 4m 4m

A 12 m B 8m C
A 5 E
imediato que os tringulos DEH e DFI so semelhantes. Logo,
podemos escrever: Os tringulos CBD e CAE so semelhantes (caso AAA).

DE HE 12 x Dessa forma, temos:


= = x = 1,2m
DF IF 20 2 CD BD CD 4
= =
Assim, o suporte em B mede 5,2 m. CE AE CD + 3 5
5.CD = 4.CD + 12
CD = 12
Questo 04 Letra B
Comentrio: O ponto que emite os feixes do projetor e os Agora, aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo AEC,
pontos das extremidades da tela formam um tringulo, e este temos:
ser semelhante ao da outra projeo com tela mais prxima. AE2 + CE2 = AC2 52 + 152 = AC2
2 x AC2 = 25 + 225 = 250 = 25 . 10
Assim, = x = 8 m.
3 12 AC = 5 10

Bernoulli Sistema de Ensino 17


Questo 07 Letra D A partir de um ponto B, que simtrico a B em relao ao
2 segmento MN, ento para a = AO e b = OB = OB, deve-se
Comentrio: Como AB vale de AC, temos:
3 ter os pontos A, O e B pertencentes mesma reta para que
2 a + b seja mnimo.
=
AB = . 30 20
3
Da figura, observamos, que o ngulo BON e MOA so
Agora, como BC vale a metade de AC, temos: opostos pelo vrtice, e ONB e OMA so retos, logo,
30 os tringulos ONB e OMA so semelhantes. Assim,
= = 15
BC
2 x 6 x 3
= = 5x = 3(40 x)
Agora, considere a ilustrao a seguir para a resoluo do problema. 40 x 10 40 x 5

C 8x = 120 x = 15 m.

N Questo 10 Letra A
Comentrio: Observando a figura temos que os tringulos
15 ADG e CDH so semelhantes.
Da mesma forma, os tringulos AFG e EFJ tambm so
A semelhantes.
12 M 8 B
Dado que AB = BC = CD = DE = EF = x.
Note que os tringulos AMN e ABC so semelhantes (caso AAA), Das semelhanas citadas, temos:
dessa forma, temos:
HC CD x 1 HC 1
= = = = (I)
MN 12 3 . 12 GA AD 3x 3 GA 3
= MN = MN = 9
15 20 4
GA AE 5x GA
Agora, para encontrar o valor de AN, temos: = = =5 = 5 (II)
JE EF x JE
AN 9
= AN = 18 Multiplicando (I) por (II), obtemos:
30 15
HC GA 1 HC 5
Portanto, o permetro do tringulo AMN dado por 12 + 9 + 18 = 39. =5 = .
GA JE 3 JE 3

Questo 08 Letra A
Questo 11 Letra A
Comentrio: Considere a base do prdio como o ponto B;
Comentrio: Considere a ilustrao a seguir para a resoluo
os ps da pessoa como o ponto P; a ponta da sombra como
do problema.
o ponto O; e o topo do prdio como o ponto T.
A pessoa estar no ponto mximo quando a cabea dela, ponto C, r1 r2
R
estiver contido no segmento OT.
Teremos, assim, os tringulos BOT e POC, que so semelhantes.
Dessa semelhana, temos:
PC OC
= , em que PC = 1,8; BT = 15; OC = 20 x e OB = 20. D 8
BT OB C

Assim:
M
1,8 20 x 36 B
= = 20 x x = 17,6 m N
15 20 15 A
P 3 Q
Questo 09 Letra B
Comentrio: Considere a figura: Para a construo, foi traado o segmento BN // AQ. Com isso,
possvel ver que os tringulos BCD e PQR so semelhantes.
A
Dessa forma temos:

B CD BC
=
10 PQ RQ
6 CD AC AB
=
40 x O x 3 8
N CD 2,9 1,3
M =
3 8
1,6
CD = 3.
8
B' CD = 0,6

18 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 12 Letra C Questo 14 Letra C


Comentrio: Como a velocidade do navio B de 18 km/h, Comentrio: Considere a ilustrao a seguir para a resoluo
do problema:
temos que, em uma hora, ele percorre 18 km, ou seja, em 30
A
minutos, ele percorrer metade dessa distncia. Dessa forma, 2m
temos que y = 9 km. Agora, considere a ilustrao a seguir
D E
para a resoluo do problema. x
8m
navio C

x x
A C

E B C
9 12 m
15
navio B

MATEMTICA
Note que os tringulos ADE e ABC so semelhantes, dessa
D
forma, temos:

DE AD x 2
= = x=3
BC AC 12 8
B

Aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo ADE, temos: Questo 15 Letra B


9 + x = 15 x = 225 81 x = 144 x = 12
2 2 2 2 2 Comentrio: Considere a ilustrao a seguir para a resoluo
do problema.
Agora, note que os tringulos ADE e ABC so semelhantes
(caso AAA) pois DE // BC por ser base mdia do tringulo ABC, D C

dessa forma temos:

9 18 10
= BC = 30
15 BC 10

Portanto, a velocidade do navio C e dada por 2x = 2 . 12 = 24,


e a distncia entre os navios igual a BC, ou seja, 30 km. P A 5 B

Questo 13 Letra B Note que os tringulos DAP e ABC so semelhantes,


dessa forma, temos:
Comentrio: Considere a ilustrao a seguir para a resoluo
AP 10 10
do problema. = AP = =2
10 5 5
A

Questo 16 Letra D
6 Comentrio: Observe a figura a seguir:

C t

D 8 E B
4
3 P 2
2
x A 6 Q
B C

Note que os tringulos ADE e ABC so semelhantes (caso AAA),


s
dessa forma, temos:
Podemos garantir que os pontos P, A e Q so colineares, pois
AD AE AD 6
= = 3.AD = 2.AD + 4 AD = 4 P, B e C so colineares e BA // CQ. Assim, os tringulos PAB
AB AC AD + 2 9
e PQC so semelhantes, j que CPQ comum e PBA = PCQ.
Por outro lado, tambm temos: Assim, temos:
DE AE 8 6 AB AP 2 x
= = BC = 12 = = x = 6.
BC AC BC 9 CQ QP 4 x+6

Logo, AD + BC = 4 + 12 = 16. Logo, PQ = 12.

Bernoulli Sistema de Ensino 19


Questo 17 Letra A Questo 20 Letra C
Comentrio: Observe a figura a seguir: Comentrio: Observe a figura a seguir que representa a
C situao proposta no enunciado.

A
H x D



x x 4 2 4

A 3 F E 5 B
E 3 D
i m e d i a t o q u e C A F = E D B e A H F = E B D, j q u e
+ =90. Assim, os tringulos EDB e FAH so semelhantes.
3 3
Chamando de x o lado do quadrado, podemos escrever:
6 O 6
EB HF 5 x
= = x2 = 15
DE AF x 3 3
Logo, a rea do quadrado vale 15.

B C
Questo 18 Letra A 6 F 6
Comentrio: Observando a figura, temos que os tringulos
BED e BCA so semelhantes. Logo: Chamando de D, E e F as interseces da circunferncia com
o tringulo, temos que AD = 4 cm, pelo Teorema de Pitgoras
3
DE BD BD 6 3 FC 3
= 2
= BD = no tringulo AOD. Assim, tg = , = , FC = 6 cm e
AC AB 5 4 5 4 8 4
BC = 2 . 6 = 12 cm.
Aplicando o teorema de Pitgoras no triangulo BED, temos:
6 2 3 2

Questo 21 Letra B
BE2 + BD2 = DE2 BE2 + =
5 2
Comentrio: Observe a figura a seguir:
36 9 9 . 25 4 . 36 9
BE +
2
= BE = 2
BE =
25 4 100 10 B H N P
9 21
EC = 3 =
10 10 2,5 180 2 2,5
1,5
BD igual altura do paralelogramo, e EC a base, logo,
a rea do paralelogramo ser: G O

21 6 63
EC . BD = = 1,5 2,5 180 2
2,5
10 5 25

A 2 F 2 M 2 Q
Questo 19 Letra D
Comentrio: Considere a seguinte figura: Para constru-la, com os dados inseridos nela, temos que:
A
O polgono OHGF um paralelogramo, j que seus ngulos
opostos so congruentes.

9m HPO = PFQ e FQH = PHQ, j que so alternos internos.


D
E Traando-se a diagonal FH, percebemos que o tringulo FHG
a b 3m
h issceles, j que GFH = GHF = 90 . Assim, GH=GF,
e OHGF um losango, j que HO = OF.
B H C
a b Os tringulos BHG e AFG, que, obviamente, so semelhantes,
tambm so congruentes. Logo, BG=GA=1,5 cm.
Como AB // EH // CD, DCHE DCBA e DBHE DBCD.
a a+b Tambm pelo caso ALA, os tringulos HNO, FMO, QMO e
= 3a = h(a + b)
PNO so congruentes entre si e congruentes com AFG e
h 3

b a + b BHG. Logo, AF = FM = MQ = BH = HN = NP = 2 cm.

= 9b = h(a + b)
h 9 Logo, pelo Teorema de Pitgoras, GH = GF = FO =
b 4b HO=OP=OQ=2,5 cm, e o caminho total percorrido pelo
Assim: a = 3b e, substituindo na segunda equao, temos = ,
h 9
h = 2,25 m. raio laser de 15 cm.

20 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 22 Questo 24
Comentrio: Observe a figura a seguir: Comentrio:

A
B

x E
A 21 dm
10,2 m
9 dm
10,2 x M
14,4 cm
B 120 dm C x D
F Q N C D

36 cm Com base na figura, temos que o tringulo ABD semelhante


9,5 m 16 m ao tringulo ECD. Assim:

25,5 m EC CD
=
AB BD

MATEMTICA
Para constru-la, temos que perceber que: 9 x
=
Os segmentos AC, BD e MN, que representam os raios 21 120 + x

solares, so paralelos, logo os tringulos MNQ, ACF e BDF 9(120 + x) = 21.x


so semelhantes. x = 9m
Tambm podemos perceber que MNQ = ACF = BDF.
Questo 25
FC FA 9,5 10,2 x
Assim, = = x = 6,4 m . Comentrio: Observe a figura a seguir que ilustra a situao
QN MQ 36 14,4
descrita no enunciado:

Questo 23 H
R
Comentrio: Observe a figura a seguir:

0,8 y y x
Q C D 2,43 m
B
0,4 m P A
x
9m 3m
V
A
Os tringulos BPR e ABH so semelhantes, j que RP paralelo
a AH. Assim, podemos escrever, sendo x a altura alcanada
1,2 x
pelo jogador:
9 2,43
=
12 x

P B x = 3,24 m
0,9

A conformao de ngulos da figura foi feita tendo-se em conta


Seo Enem
que os ngulos de incidncia e reflexo em cada coliso so
iguais. Alm disso, devemos nos lembrar de que a soma dos
Questo 01 Letra C
ngulos internos de um tringulo vale 180. Assim, os tringulos
Eixo cognitivo: III
PBA, QCA e DCV so semelhantes. Logo, podemos escrever:
Competncia de rea: 2
PB QC CD
= = Habilidade: 8
AP AQ DV
Comentrio: Denotando a medida de EF por x, AF=a e BF=b,
0,9 0,8 y y
= = podemos aplicar semelhana de tringulos entre BEF e BAC e
1,2 x x 0,4
entre AEF e ABD. Assim:
(0,8 y) + y 0,8
=
x + 0,4 x + 0,4 b x a x
= e =
a+b 4 a+b 6
Assim: 3a
Dividindo uma equao pela outra, conclumos que b = .
0,9x + 0,36 = 0,96 0,8x 2
Substituindo na segunda equao, temos:
1,7x = 0,6
a 2 x
= = x = 2,4 m
6 3a 5 6
x= m a+
17 2

Bernoulli Sistema de Ensino 21


Questo 02 Letra E
Eixo cognitivo: II MDULO B 06
Competncia de rea: 2
Habilidade: 7
Teorema de Tales e quadrilteros
Comentrio: Considere a figura a seguir: Exerccios de Fixao
B
Questo 01 Letra B
a
Comentrio: Observe a figura a seguir:
M
P
B 600 C 700 D
a A 500

A b N C x + y + z = 1 980
b

Os tringulos ABC e NMC so semelhantes e sua razo de H


x G
BC y F
proporcionalidade k = = 2. Logo, a razo entre as reas z E
MC
dos tringulos ABC e NMC igual a k2 = 4. Pelo Teorema de Tales, sabemos que os segmentos BG e CF
dividem os segmentos HE e AD em segmentos proporcionais
SABMN + SNMC
Portanto, = 4 SABMN = 3.SNMC. entre si. Logo:
SNMC AB BC CD
= =
HG GF FE
Questo 03 Letra B 500
=
600 700 500 + 600 + 700 1 800 10
= = = =
x y z x+y+z 1 980 11
Eixo cognitivo: III
y = 660
Competncia de rea: 2
Habilidade: 8 Questo 02 Letra C
Comentrio: No mesmo momento em que a sombra de Comentrio: Observe a figura a seguir:
uma pessoa de 180 cm de altura mede 60 cm, a sombra de
um poste de h cm de altura mede 200 cm. Assim, temos as
seguintes figuras:
10 10
8

h x x
180
8
60 200 10 10

Da semelhana de tringulos, temos:

180 60
= h = 600 cm
h 200 Se o permetro do losango, que tem todos os lados iguais, vale
40 cm, cada um de seus lados mede 10 cm. Tambm sabemos
Se, mais tarde, a sombra do poste diminuir 50 cm, ou seja,
que as diagonais de um losango se cruzam no ponto mdio
passar a medir 150 cm, sendo ento x a medida da sombra de ambas, segundo um ngulo de 90. Logo, pelo Teorema de
da mesma pessoa, em cm, teremos: Pitgoras, conclumos que x = 6 cm e, portanto, a diagonal
menor mede 12 cm.

180 Questo 03 Letra C



Comentrio: A soma dos ngulos internos de um quadriltero
x
360. Assim, A + B + C + D = 360.
1
Por hiptese: C = B, A = 5C e D = 45.
3
600 Logo, podemos dizer que B = 3C.

Da: 5C + 3C + C + 45 = 360 C = 35
150 Como C = 35, temos:
180 x A = 5C A = 5.35 A = 175 e
= x = 45 cm
600 150 B = 3C B = 3.35 B = 105
Portanto, a nova sombra da pessoa mede 45 cm. Portanto, A B = 175 105 = 70.

22 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 04 Letra C Como as retas r1, r2 e r3 so paralelas e esto sendo interceptadas

Comentrio: Considere a figura a seguir. por duas retas, aplicando o Teorema de Tales, temos:
1 6
2 M 2 1
A B x 5 x = 5 x =2x=6
=
15 3 15 3 15 5
a a
13 Questo 02 Letra C
2
P 12 N Comentrio: Pelo Teorema de Tales, temos:
13
2 8 x 3
= 8y = 6x y = x
a a 6 y 4

Substituindo y em x + y = 42, encontramos:


D 3 O 2 H 1 C 3 3 3
x+ x = 42 x = 24 y = xy= .24 = 18

MATEMTICA
4 4 4
As diagonais de um trapzio issceles so congruentes.
Logo, x y = 24 18 x y = 6.
Assim, aplicando o Teorema de Pitgoras no D BHD, temos:

BD2 = BH2 + DH2 BD2 = 122 + 52 BD = 13 cm Questo 03 Letra B


AB AD Comentrio: Dado que DC, paralelo a AB, pelo Teorema de
Como = e A ngulo comum, D APM D ADB.
AM AP Tales, temos:
4 13 13 x2 x
Assim, = PM = cm. = b(x 2) = ax bx 2b = ax
2 PM 2 a b
bx ax = 2b x(b a) = 2b
13
Logo, 2p = 4. = 26 cm.
2 2b
x= (I)
ba
Questo 05 Letra E
Do enunciado, temos que b = a + 50%.a, ou seja, b = 1,5a.
Comentrio: Observe a figura a seguir:
Dado ainda que a o menor primo, temos que a = 2, logo, b = 3.
A 2 E 5 B Substituindo a e b, em (I):

2.3
x= x=6
32

5 5
Questo 04 Letra E
Comentrio: A situao descrita no problema anloga
seguinte:

D 7 C

Como se trata de um paralelogramo, AD = BC e AB = CD. 4 3


BEC = DCE, pois so alternos internos. Assim, o tringulo BEC
issceles, EB = 5 e AB = DC = 7. Com esses dados, conclui-se
x+y 10 + 5
que o permetro do paralelogramo mede 24 cm.

Exerccios Propostos
Pelo Teorema de Tales, temos:
Questo 01 Letra E 4 3 15 . 4
= x+y= x + y = 20 (I)
Comentrio: Observe a seguinte figura. x+y 15 3

Observando a figura do problema, temos que o tringulo de


1 r1 lados x e 5 semelhante ao tringulo de lado y e 10. Ento:
x 1
5
x 5
r2 = 2x = y, substituindo y em (I), temos:
15 3 y 10

20 20 40
r3 x + 2x = 20 x = y = 2. = .
3 3 3

Bernoulli Sistema de Ensino 23


Questo 05 Letra B Questo 09 Letra B
Comentrio: Seja x o comprimento da barreira. Pelo Teorema Comentrio: Dado que EFCD um losango, ento
de Tales, temos: EF = FC = CD = DE = y.

30 24 Dadas as propriedades das bases, formamos a seguinte figura:


= 30 . 32 = 24(x + 2)
x + 2 56 24
5(32) = 4(x + 2) 5 . 8 = x + 2 x = 38 m. B 2x C
y y
F 2x G
Questo 06 Letra B A x D
y y
Comentrio: Aplicando o Teorema de Tales, temos: H
E 4x
x 20
= 5x = 140 x = 28
35 25 Logo, o permetro da figura :
35 25
= 5y = 8 . 35 y = 56 2x + y + y + 2x + y + 4x + y + x + y = 9x + 4y
y 40

Questo 10 Letra B
Questo 07 Letra B
Comentrio: Seja a ilustrao do problema:
Comentrio: Seja o trapzio issceles ABCD.

A
A B x 4

P Q

9 x


D C B C

Traando sua diagonal BD, temos, por hiptese, que Pelo Teorema de Tales, temos:
ADB=CDB, pois BD bissetriz do ngulo ADC.
x 4
= , logo x = 36, ento x = 6.
Sendo a = ADB = CDB, temos que ABD = CDB = a, pois esses 9 x

ngulos so alternos internos.


Questo 11 Letra A
Logo, o tringulo ABD issceles, pois ABD = ADB = a.
Comentrio: Considere a ilustrao a seguir para a resoluo
Assim, AB = AD, ou seja, a base menor do trapzio issceles
do problema.
ABCD tem a mesma medida do lado oblquo.
C

Questo 08 Letra A
Comentrio: Sendo x, y, z e w os ngulos internos do
quadriltero, temos: 20 D
x y z w
= = = = k, a diviso proporcional apresenta a
1 1 1 1
5 8 10 40
A 21 B
seguinte propriedade:
x+y+z+w
= k.
1 1 1 1 Aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo ABC, temos:
+ + +
5 8 10 40
AC2 + AB2 = BC2 202 + 212 = BC2 BC2 = 400 + 441
Sabendo que a soma dos ngulos internos de um quadriltero
BC2 = 841 BC = 29.
360
360. Ento, = k. Agora, aplicando o Teorema da Bissetriz Interna, temos:
1 1 1 1
+ + +
5 8 10 40
BC AB 29 21
= =
360 360 CD AD 20 AD AD
Portanto, k = = = 800.
8 + 5 + 4 +1 18 29.AD = 420 21.AD
40 40
42
5 0.AD = 42 0 AD =
Assim, x = 160, y = 100, z = 80, w = 20. 5

24 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 12 Letra C Sendo os ngulos da base maior iguais a x, os outros ngulos


sero iguais a 2x.
Comentrio: Como o permetro do tringulo vale 120 cm, temos:
Por se tratar de um trapzio (quadriltero), temos que:
b + c + 40 = 120 b + c = 80 (I)
x + x + 2x + 2x = 360 x = 60
Agora, aplicando o Teorema da Bissetriz Interna, temos:
O tringulo ABC retngulo em C, e o ngulo B 60; esse
c b
= 22c = 18b (II) tringulo tem hipotenusa igual a 10, dado do enunciado.
18 22
Aplicando as relaes trigonomtricas no tringulo ABC,
Substituindo II em 18.I, temos: encontramos BC = 5, logo, AD = 5, pois o trapzio issceles.
22c + 18c = 18 . 80
Observando o tringulo BCD, temos que o ngulo BDC e o
40c = 18 . 2 . 40 c = 36
ngulo DBC so congruentes, logo, o tringulo BCD issceles
36 b e BC = CD, ento DC = 5.
= b = 44
18 22
O permetro do tringulo ser 10 + 5 + 5 + 5 = 25.

Questo 13 Letra C Questo 17

MATEMTICA
Comentrio: De acordo com o Teorema das Bissetrizes, temos Comentrio:
BQ QC
que = = k . Logo, BQ = 15k e QC = 20k, e BC = BQ + QC, C
15 20
2
implicando 14 = 15k + 20k. Portanto, k= , substituindo temos 4
5 2
que BQ = 6.
Utilizando o Teorema da Bissetriz Interna no tringulo da
mesma forma anterior: A N M B
5
AR RQ RQ 6
= , portanto, = = 0,4.
15 6 AR 15
Pelo Teorema da Bissetriz Interna, temos:
AM BM AM 5 AM 5
Questo 14 Letra A = = AM = .
AC BC 2 4 3
Comentrio:
Aplicando a Lei dos Cossenos no tringulo ABC, temos:
D 2x C 13
42 = 22 + 52 2 . 2 . 5.cos cos = .
3x 10
2x 2x Como CN altura, o tringulo ANC retngulo, ento:
3x 2x AN 13 13
= cos = AN = .
AC 20 20
x x
5 13 11
Portanto, AM NA = MN, ou seja, MN = MN = .
A 3x x x B 3 10 30

Pela anlise da figura, temos AB = 5x e BC = 3x. Assim,


AB 5x 5 Seo Enem
= = .
BC 3x 3
Questo 01 Letra A
Eixo cognitivo: III
Questo 15 Letra B
Competncia de rea: 2
Comentrio: Pelo Teorema de Tales, temos:
Habilidade: 8
QR SR 4 SR
= = SR = 6 km. Comentrio: Utilizando o Teorema de Pitgoras, conclumos
PQ TS 2 3
que a diagonal de cada clula mede 10 cm e que cada clula
Os tringulos RPT e RQS so semelhantes, ento: produzir 10 . 24 = 240 Wh diariamente. Como o consumo
TP PQ + QR TP 2+4 20 160
= = TP = 4,5 km. dirio de 20 160 Wh, so necessrias = 84 clulas,
SQ QR 3 4 240
e 16 clulas devem ser retiradas.
TP PQ + QR TP 2+4
= = TP = 4,5 km.
SQ QR 3 4 Questo 02 Letra D
Assim, o permetro do circuito ser: Eixo cognitivo: III
6 + 4 + 2 + 4,5 + 3 = 19,5 km
Competncia de rea: 2
Habilidade: 8
Questo 16 Letra E
Comentrio: Como a rea do retngulo menor (1) vale 4%
Comentrio: Dado que o trapzio issceles, os ngulos da
base maior A e B so congruentes, e os demais ngulos do da rea do retngulo maior (2), temos:
trapzio tambm so congruentes. A1 = 4%.A2 x.26 = 0,04.260.400 x = 160 mm

Bernoulli Sistema de Ensino 25


Questo 03 Letra B
Eixo cognitivo: IV
MDULO B 07
Competncia de rea: 2
Polgonos
Habilidade: 9
Exerccios de Fixao
Comentrio: A rea e o permetro de um quadro de dimenses
25 cm por 50 cm valem, respectivamente: Questo 01 Letra B
Comentrio: A figura apresenta 5 lados, logo, a soma dos
A1 = 0,25.0,50 = 0,125 m2 e 2p1 = 2(0,25 + 0,50) = 1,5 m
ngulos internos ser:
Como o custo por m2 vale R$20, por metro linear vale R$15 S = 180(n 2) S = 180(5 2) S = 540
e a taxa de entrega vale R$ 10, o custo, em reais, para Logo:
8 desses quadros vale: 5
540 = (2x + 30) + (4x 40) + (2x + 50) + 2x + x
2
C1 = 8(0,125.20 + 1,5.15) + 10 = 210 x = 40

J a rea e o permetro de um quadrado de dimenses


Questo 02 Letra A
50cmpor100cm valem, respectivamente:
Comentrio: Como o nmero de diagonais o triplo do nmero
A2 = 0,50.1 = 0,5 m2 e 2p2 = 2(0,5 + 1) = 3 m de lados, temos:

Logo, o custo, em reais, para 8 desses quadros vale: n(n 3)


3n = n2 3n = 6n
2
C2 = 8(0,5.20 + 3.15) + 10 = 450
n2 9n = 0 n(n 9) = 0
Portanto, C2 > 2.C1. Portanto, n = 9.

Questo 04 Letra D Questo 03 Letra A


Comentrio: Observe a figura. Temos um tringulo retngulo
Eixo cognitivo: IV x
de catetos e 2 + x e hipotenusa 2 2. Assim, aplicando o
Competncia de rea: 2 2
Teorema de Pitgoras, temos:
Habilidade: 9
x
Comentrio: Observe a seguinte figura. 2
H G
30
D C
h
a 30 a E F
2+x 2 2
h
b 30 b

h O
c 30 c

h
15 30 15
A B
Como temos uma escada trapezoidal com 5 degraus paralelos e
duas retas transversais, por semelhana de tringulos, temos:
x 2
(2 2 ) ( ) x2
2
2
= + 2+x 8= + 4 + 4x + x2
a h 15 2 4
= a=
15 4h 4 32 = x2 + 16 + 16x + 4x2 5x2 + 16x 16 = 0
x = 0,8

b 2h 30 16 576
= b= x= ou
15 4h 4 10
x = 4 (no convm)

c 3h 45 Logo, o lado do quadrado EFGH 0,8 cm.
= c=
15 4h 4
Questo 04 Letra B
Assim, o comprimento mnimo de x : Comentrio: Sabendo que o polgono tem 20 diagonais, temos:
x = 2a + 2b + 2c + 180
d=
(
n n3 ) 20 = n 2
3n
40 = n2 3n
15 30 45 2 2
x = 2 + + + 180 x = 225 n=8
4 4 4
2
n 3n 40 = 0 ou
Portanto, para construir a escada, necessria uma pea de
n = 5 (no convm)
madeira cujo comprimento mnimo seja de 225 cm.

26 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Logo, trata-se de um octgono regular. Observe a figura a seguir: Questo 02 Letra E


B 1 C Comentrio: Sabemos que o nmero de diagonais de um
1 1 polgono regular dado pela seguinte expresso:
x x
n(n 3) n(n 3)
A D d= 54 = 108 = n(n 3)
x M 1 N x 2 2
2
n 3n 108 = 0 (n 12)(n + 9) = 0

Resolvendo a equao, encontramos n = 12 ou n = 9, logo,


o polgono tem 12 lados.

Questo 03 Letra B
Por se tratar de um octgono regular, cada ngulo interno vale Comentrio: A soma dos ngulos internos desse hexgono
135; logo, o tringulo AMB retngulo issceles, assim como de 720. Logo, 3 . 90 + 3y = 720 e y = 150.

o tringulo CND. Pelo Teorema de Pitgoras, temos:


Questo 04 Letra C

MATEMTICA
2
2 2
1 =x +x x= 2
Comentrio: O comprimento do muro ser igual ao dimetro
2 da circunferncia circunscrita ao trapzio. Como o raio dessa
Portanto, o segmento AD equivale a 1 + 2x = 1 + 2 . circunferncia igual ao lado do trapzio, o muro ter 24 m
de comprimento.
Questo 05 Letra D
Questo 05 Letra B
Comentrio: Observe a figura. Sabendo que os hexgonos so
Comentrio: A distncia entre dois lados paralelos de um
regulares e congruentes, seus lados tm as mesmas medidas
hexgono regular dada pelo dobro do aptema do hexgono,
dos raios dos crculos. que a altura do tringulo equiltero formado por um lado e
dois raios do hexgono. Logo, sendo x a medida do lado do
hexgono, temos:
3
x 3 3
30 2. =1 x =
60 2 3
4 2
Questo 06 Letra C
1 8 Comentrio: Sendo n o nmero de lados do polgono, temos
360
que, pela expresso de ngulo externo, = 15 e n = 24.
5 7 n
Assim, o nmero d de diagonais desse polgono ser
6
24.(24 3)
d= = 252.
2

d3,8 = 4.(altura do tringulo equiltero de lado 1)


Questo 07 Letra C
3
d3,8 = 4. = 2 3 d3,5 = 3 Comentrio: Sendo n o nmero de lados desse polgono
2
regular, pela expresso de ngulo interno:
d5,8 = hipotenusa do tringulo 538
180(n 2)
144 = 4n = 5n 10 n = 10
(d5,8 )2 = (d3,8 )2 + (d3,5 )2 d5,8 = 12 + 9 = 21 n
10.7
Logo, seu nmero d de diagonais ser dado por d = = 35.
2
Exerccios Propostos Questo 08 Letra E
Comentrio: Observe a figura a seguir, que representa a
Questo 01 Letra B
geometria da situao.
Comentrio: Utilizando a ideia apresentada no problema, A 1 B
teremos a seguinte figura:
120
1 1

1 5
60
F G 120 C
2 4 60
3
1 1

Como foram formados 5 tringulos, temos que a soma dos


ngulos ser 180 multiplicado por 5, logo a soma ser 900. E 1 D

Bernoulli Sistema de Ensino 27


A medida do ngulo interno do hexgono regular : Denotando o lado do pentgono por L, o tringulo ABE

(n 2)180 (6 2)180 retngulo issceles. Assim, ABE = 45 e EBC tambm ser
ai = ai = ai = 120
n 6 retngulo. Aplicando-se Pitgoras, EB = L 2. Aplicando-se

O AFE issceles e o segmento FG mediatriz do segmento Pitgoras em EBC, EC = L 3. Aplicando-se a lei dos cossenos
AE; logo, AFG EFG. Utilizando as relaes trigonomtricas em DEC:
no AFG, temos: EC2 = ED2 + DC2 2.ED.DC.cos
3L2 = L2 + L2 2.L.L.cos
AG 3
sen 60 = AG = L2 = 2L2.cos
1 2
1
cos = = 120
AE = AG + GE 2
3 3
AE = +
2 2 Questo 12 Letra C
AE = 3
Comentrio: Como os segmentos AF e DC so paralelos,

Para determinar a medida da diagonal AD, basta aplicar o a medida de BF igual medida do ngulo formado esquerda do

Teorema de Pitgoras no AED. Assim: vrtice A; denotando essa medida por x, temos 108 + 2x = 180
e x = 36.
AD2 = AE2 + ED2

( 3)
2
AD2 = + 12
Questo 13 Letra B
AD2 = 4
Comentrio: AQ = QC = AF = FE = 1 dm, pois em um
AD = 2
hexgono regular, o raio da circunferncia inscrita igual ao
n(n 3) 6.3 lado do polgono.
O hexgono possui d = d= d = 9 diagonais.
2 2
Perceba que CE corresponde altura do tringulo equiltero
2
Entre as nove diagonais, seis medem 3 e trs medem 2; QCD, ento
logo, a soma dos quadrados de todas as diagonais : CE 2

1 2
CE
2
1
2
= 1 =1
( 3) 2 2 4 4
2
6 + 3 . 22 = 18 + 12 = 30
3
CE2 = 4. CE = 3
4
Questo 09 Letra E
Comentrio: 60 ser o ngulo externo do polgono regular Questo 14 Letra A
que representa a trajetria do rob. Assim, sendo n o nmero Comentrio: Entre as sete peas do tangram, h 5 tringulos
360 e 2 quadrilteros. Assim, a soma dos ngulos internos dessas
de lados do polgono, 60 = e n = 6 lados.
n
figuras ser de 5 . 180 + 2 . 360 = 1 620.

Questo 10 Letra D Questo 15 Letra E


6.3
Comentrio: Um hexgono convexo tem = 9 diagonais. Comentrio: O polgono regular formado pelo mtodo descrito
2
De cada um dos vrtices de um polgono convexo de n lados, no enunciado tem ngulo interno de 60 + 40 + 60 = 160.
podem ser traadas (n 3) diagonais, e logo, no caso, n = 12. Sendo n seu nmero de lados, temos que:
180(n 2)
= 160 n = 18
n
Questo 11 Letra B
Logo, como cada tringulo equiltero corresponde a um lado
Comentrio: Observe a figura a seguir que ilustra a situao
do polgono, h 18 tringulos equilteros desenhados.
descrita no enunciado:

D Questo 16 Letra B
Comentrio: Como P 1 e P 2 so congruentes entre si,
E
necessariamente tero o mesmo nmero de lados, o que
L 3
45 implica que o segmento de reta divide o polgono original
C
L 2 em duas regies, cada uma contendo metade dos lados do
L n
polgono original. Assim, tanto P1 quanto P2 tero lados
90 L 2
45 do polgono original e mais um lado referente ao segmento
A L B interno construdo.

28 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 17 Letra B Questo 02 Letra C


6.3 Eixo cognitivo: III
Comentrio: P, sendo um hexgono, tem = 9 diagonais.
2
Competncia de rea: 6
Como partem 9 diagonais de cada um dos vrtices de Q, Q tem

180 . 10 Habilidade: 25
12 lados. Assim, seu ngulo interno ser de = 150.
12 Comentrio: Calculando as reas destinadas a carboidratos,
gorduras e protenas em cada um dos polgonos, verificamos
Questo 18 Letra D
que o nico que atende diviso pedida o pentgono regular,
Comentrio: Primeiramente, deve ser percebido que a soma como mostrado a seguir:
dos ngulos internos de um polgono qualquer mltiplo de
Unindo o centro do pentgono regular a cada um dos vrtices,
180; a frmula Sint = 180(n 2) nos garante tal fato. Assim,
ele fica dividido em 5 tringulos congruentes, cada um com
1 980 e 2 160 so candidatos para a soma dos ngulos rea igual a 20% da rea do pentgono.

MATEMTICA
internos do polgono em questo. Porm, como este convexo,
Protenas: 10%
todos os seus ngulos so menores que 180; logo, a soma de
seus ngulos internos deve ser necessariamente 1 980 e o
ngulo remanescente mede 1 980 1 900 = 80.

Gorduras: 30%
Carboidratos: 60%
Seo Enem
Os carboidratos ocupam 3 tringulos (60%), as gorduras
Questo 01 Letra B
ocupam um tringulo e meio (30%) e as protenas ocupam
Eixo cognitivo: IV meio tringulo (10%).
Competncia de rea: 3
Questo 03 Letra A
Habilidade: 13
Eixo cognitivo: IV
Comentrio: Para que as outras peas no caibam na
Competncia de rea: 2
perfurao circular e a pea de base circular no caiba nas
demais perfuraes, o dimetro da serra copo deve ser um Habilidade: 9

valor D tal que esteja entre o dimetro dos crculos inscritos e Comentrio: A partir dos dados do enunciado, podemos extrair

circunscritos s figuras dadas. a seguinte figura:

Analisando a perfurao de forma quadrada, tem-se:


L

L
R

Aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo formado, temos:

(2R)2 = (L)2 + (L)2 4R 2 = 2L2


L2 L
R2 = R=
Lado 4 cm 2 2

Perceba que na figura apresentada temos a situao-limite e,


Dimetro crculo inscrito = 4 cm (lado).
portanto, o valor de R poder ser igual ou maior ao apresentado.
Dimetro crculo circunscrito = 4. 2 = 5,4 cm (diagonal). Logo:

Logo, 4 cm < D < 5,4 cm.


L
R
Portanto, dever ser escolhida a serra copo de dimetro 4,7 cm. 2

Bernoulli Sistema de Ensino 29


MDULO B 08

CD CD
DAC = 20 = CD = 40
2 2
Como o ngulo CED excntrico interior, temos:
+ 40
Circunferncia CED =
AB CD
2
70 =
AB
2
AB = 100

J o ngulo AMB excntrico exterior. Ento:


Exerccios de Fixao AMB =

AB + CD
AMB =
100 40
AMB = 30
2 2

Questo 01 Letra C
Questo 03 Letra E
Comentrio: Dado que o tringulo equiltero e que as figuras
Comentrio: De acordo com a figura, temos que OB = OC = raio;
tm centros no mesmo ponto, observe a figura.
logo, o tringulo OBC equiltero de lado 2 m. Como o tringulo
ABC retngulo, calculemos o Teorema de Pitgoras:

2
C 2
A
6 2 0 2 C

A D x B
18

1 18 3 42 = 22 + AB2 AB = 12 = 2 3
CD = . CD = 3 3
3 2

Aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo BDC, temos: Questo 04 Letra E

( )
2 Comentrio: Considere a seguinte figura.
62 = 3 3 + x2 36 27 = x2 x2 = 9 x = 3

Considerando BCD = a, temos:

CD 3 3 3 x B 2,5 2,5
cos = cos = cos = = 30 A C
O
6 6 2

6
Assim, ACB = 60 e o arco menor AB possui comprimento

60 T
C AB = .2.6 C AB = 2 . Alm disso, os tringulos destacados
360 Como as retas AC e AT so, respectivamente, secante e
so iguais, o que faz com que os arcos determinados pelo tangente circunferncia, temos:
ngulo central tambm sejam iguais. Logo, o permetro (2p) AT 2 = AB.AC 62 = x(x + 5)
do logotipo :
x2 + 5x 36 = 0 x = 4, pois x > 0
2p = 3.2 + 3.(18 2x) 2p = 6 + 3.12 2p = 6.(6 + )
Questo 05 Letra E
Questo 02 Letra E Comentrio: Considere a seguinte figura.
Comentrio: Considere a seguinte figura.
100
B A r O r D 4
E A
r 8
B
O 10
C
20
E
Trace o raio OE = r.
Como as retas AE e AC so concorrentes circunferncia, temos:
70

D 40 C AD.AE = AB.AC 4.(4 + 2r) = 8.18


r = 16, ou seja, OC=r = 16
Assim, o permetro 2p, em cm, do tringulo AOC mede:

M 2p = AO + OC + CA = (4 + 16) + 16 + (10 + 8) = 54

30 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Exerccios Propostos Questo 08 Letra C


Comentrio: Como BAD e BCD olham para o mesmo arco,
Questo 01 Letra B tero a mesma medida de 40. Como CD bissetriz de ACB,
Comentrio: A distncia d percorrida pelo disco est ACB = 80. Como AB = AC, ABC = 80 e BAC = 20.
relacionada com o nmero de voltas, logo:

d = n. de voltas 2. R
d = 10.(2 . 3,14 . 1) d = 62,8 Questo 09 Letra B

Raio = 3,14

Comentrio: Denotando por x a medida comum de BPC, CQD


Portanto, quando o disco completar 10 voltas, o ponto P estar
e DRE, o arco menor BE mede (360 x): pelas relaes entre
em 62,8.
ngulos e arcos em uma circunferncia:

Questo 02 Letra C 3x (360 3x)


= 60 x = 80
2
Comentrio: A cada volta, a roda percorre 0,6 m . Assim,

MATEMTICA
900
ela percorreu = 1 500 voltas. Como o vrtice E do ngulo BEC est sobre a circunferncia,
0,6
sua medida ser a metade da medida do arco para o qual olha,
Questo 03 Letra B e assim medir 40.
Comentrio: A distncia d pedida um tero do comprimento
de uma circunferncia de raio 4,35 m, j que 20 minutos so Questo 10 Letra C
um tero de uma hora:
Comentrio: BP e RQ so segmentos de reta de medida
1
d= .4,35 . 2 . 3,1 9 m
3 3 cm, PQ um arco de raio 3 cm e medida 60 e RS um arco de
raio 6 cm e medida 60:

Questo 04 Letra D 60
PQ = .2.3 = cm
Comentrio: O raio da circunferncia percorrida pelo atleta da 360
60
raia mais interna de 36,70 m, enquanto para o atleta da raia RS = .2.6 = 2 cm
360
mais externa ser 36,70 + 8,00 = 44,70 m. No total, cada um
2p = 3 + 3 + + 2 = 3 + 6
percorre o comprimento inteiro de sua circunferncia. Assim,
a diferena d entre as distncias percorridas por ambos ser
dada por: Questo 11 Letra D
d = 44,70 . 2 . 3,14 36,70 . 2 . 3,14 = 8 . 2 . 3,14 = 50,24m Comentrio: Pelas relaes entre ngulos e arcos em uma

circunferncia, e notando que AP = 360 (194 + 100) = 66,
Questo 05 Letra B temos:
Comentrio: Como PQ o lado de um hexgono regular, 19466
sua medida ser igual ao raio da circunferncia, que ser ento x= = 64
2
de 3 cm. Por outro lado, o arco menor determinado por P e Q
mede 60; dessa forma, a formiga percorreu um arco de medida
Questo 12 Letra C
300 sobre a circunferncia. Assim, a distncia d percorrida
300 Comentrio: A medida dos arcos maior e menor determinados
ser de d = .2.3 = 5 cm.
360 por A e B sobre a circunferncia ser de 288 e 72,

Questo 06 Letra B respectivamente; isso pode ser facilmente observado pelo fato
de que os vrtices do pentgono dividem a circunferncia em
Comentrio: A distncia total percorrida por ambas ser igual, pelo
tipo de transmisso do movimento, e valer 90 . 600 = 54 000 cm. 5 arcos de mesma medida. Assim, a medida procurada tal
Logo, sendo r o raio procurado em centmetros: 288 72
que APB = = 108.
15 2
54 000 = 1 800 . 2 r r = cm

Questo 13 Letra E
Questo 07 Letra E Comentrio: Pela relao de potncia de ponto da interseo

Comentrio: O nmero de voltas dadas pelo pneu da bicicleta de duas cordas:


pode ser dado pelo quociente entre a distncia total percorrida 6x.(2x + 2) = 2x.(8x 2)
e o comprimento da circunferncia da roda. O dimetro da roda, 6x + 6 = 8x 2
em cm, dado por 26 . 2,5 = 65 cm. Assim, seu comprimento x=4
de 0,65 . 3,1 = 2,015 m. O total de voltas percorridas ser
855,6 Assim, as cordas mediro 8x + 2 = 8 . 4 + 2 = 34 cm e
ento 425.
2,015 10x 2 =10 . 4 2 = 38 cm.

Bernoulli Sistema de Ensino 31


Questo 14 Letra B Questo 03 Letra B
Comentrio: Eixo cognitivo: II

30060 Competncia de rea: 2


ABC = = 120 ODB = 60 FDE = 60 = DEF = 30
2 Habilidade: 7
Comentrio: Considere a figura a seguir, em que r, em cm,
Questo 15 Letra C
o raio da perfurao da pea.
Comentrio: Seja um trapzio retngulo ABCD circunscritvel:
A
r
a r E
F
A B 8r
6r r r
O
r r
F B 6r 8r C
D
r
H

r r

D r G E C
18 2a
18 a
10 cm
O comprimento do menor lado de um trapzio retngulo
O tringulo ABC retngulo, pois 102 = 62 + 82.
sempre a base menor. Da:
Logo, OE = OF = AE = AF = r. Da:
AB + CD = 18
a + CD = 18 CE = 8 r e BF = 6 r
CD = 18 a e Assim:
BCAD=2 CD = CE = 8 r e BD = BF = 6 r, pois CD e CE e BD e BF
BC 2r = 2 so segmentos tangentes circunferncia.
BC = 2r + 2
Portanto, 6 r + 8 r = 10 r = 2 cm.
Como o quadriltero ABCD circunscritvel, temos:
AB + CD = AD + BC a + 18 a = 2r + 2r + 2 r = 4
Questo 04 Letra D
Aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo retngulo BEC,
Eixo cognitivo: IV
temos:
BC2 = EC2 + BE2 Competncia de rea: 2
(2r + 2) = (18 2a) + (2r)
2 2 2
Habilidade: 9
(10)2 = (18 2a)2 + (8)2 Comentrio: Considere a figura a seguir.
a = 6, pois a > 0
Portanto, a + r = 6 + 4 = 10 cm.
D
6
Seo Enem C 6
B
3

x
6
Questo 01 Letra D
O 6 A
Eixo cognitivo: III

Competncia de rea: 2

Habilidade: 8

Comentrio: Como o papel enrolado 5 vezes em torno do


cilindro, seu comprimento ser 5 vezes o comprimento do
cilindro, ou seja, 5.2 r = 5 d . Seja B o centro de uma das circunferncias menores. Trace

2r = d
os raios BC, BA e BD. AO = BC, pois OABC um quadrado.
Seja BO = x.
Questo 02 Letra C
Aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo retngulo OAB,
Eixo cognitivo: III
temos:
Competncia de rea: 2
x2 = 62 + 62 x = 62, pois x > 0
Habilidade: 8
Logo, o raio do maior tubo, em cm, vale:
Comentrio: Quando AC medir R, o tringulo AFC ser
equiltero, pois FC = FA = R. Logo, o ngulo medir 60. OD = 6 + x = 6 + 62 = 6(1 + 2)

32 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 05 Letra C Questo 04 Letra C


Eixo cognitivo: IV Comentrio: Chamemos de x o nmero total de pagamentos.
Competncia de rea: 2 Assim, 0,24x pagamentos foram feitos com cheque e 0,46x com
Habilidade: 9 carto. Observe que, como estamos calculando a mdia apenas
para pagamentos com cartes ou cheque, a quantidade total
Comentrio: Como as cidades de Quito e Cingapura
encontram-se em pontos diametralmente opostos no globo de pagamentos ser 0,24x + 0,46x = 0,7x. Assim:
terrestre e bem prximos Linha do Equador, a distncia
0, 24x.623 + 0, 46x.65 149, 52x + 29, 90x
entre elas : M= = 256
0, 70x 0, 70x
2R
d= d = p.6 370 d 20 000 km
2
Logo, um avio voando em mdia 800 km/h gastar um
Questo 05
tempo de: Comentrio: O cliente pagou R$ 18,50 quatro vezes na semana
d 20 000 e R$ 22,00 trs vezes. Assim, para encontrar a mdia dos
t= t= t = 25 h
V 800 valores pagos por ele, devemos calcular a mdia ponderada
Portanto, o avio gastar 25 horas de Quito a Cingapura. de 18,50 e 22,00, sendo que o primeiro tem peso quatro e o

MATEMTICA
segundo, peso trs. Assim:

MDULO C 05 M=
(18,5 . 4) + (22 . 3)
4+3
=
140
7
= 20 reais

Mdias Exerccios Propostos


Exerccios de Fixao Questo 01 Letra C
Questo 01 Letra C Comentrio: Chamemos de S1 a soma das notas dadas pelo
Comentrio: Assumindo que o preo por quilo de cada mistura primeiro conjunto de entrevistados e de S2 a soma das notas
de cafs a mdia ponderada dos preos dos cafs I e II, em dadas na segunda etapa da pesquisa, pelos n entrevistados.
relao quantidade destes na mistura, temos, chamando de x Pela definio de mdia, temos:
o preo por quilo do caf I e de y o preo por quilo do caf II: S1 S1
M1 = 7= S1 = 7 000
2x + 3y n 1 000
= 6, 80 2x + 3y = 34 (I)
2+3 A mdia total ser dada por:
3x + 2y
= 8, 20 3x + 2y = 41 (II) S1 + S2 7 000 + S2
3+2 Mt = 8 = = (I)
1 000 + n 1 000 + n
(I) + (II) 5x + 5y = 75 2x + 2y = 30 (III)
(II) (III) x = 11 Como a mdia aumentou, imediato que ela aumentar de
forma mais rpida se todos da segunda etapa derem nota 10
Questo 02 Letra D para o doce, ou seja, se a mdia das notas da segunda etapa for
dez. Assim, para a hiptese de nmero mnimo de entrevistados
Comentrio: O peso da atleta ser calculado por meio da
mdia aritmtica, que foi dada, dos pesos das 122 atletas na segunda etapa, temos:
participantes. Logo: S2
10 = S2 = 10n (II)
x1 + x2 + ... + x122 n
62 =
122
Substituindo (II) em (I), temos:
7 564 = x1 + x2 + + x121 + x122 (I)
7 000 + 10n
Como uma atleta foi excluda do grupo, a mdia passou a ser 8= n = 500
1 000 + n
61,9 kg, ou seja:
x1 + x2 + ... + x121 Questo 02 Letra B
61,9 =
121 Comentrio: A mdia pedida dada por:
7 489,9 = x1 + x2 + + x121 (II) 1410 + 1400 + 1536 + 1352 + 1666 7364
= = 29,9
Substituindo II em I, temos: 47 + 50 + 48 + 52 + 49 246
7 564 = 7 489,9 + x122 x122 = 74,1
Assim, a mdia inferior a 30.
Portanto, a atleta excluda pesa 74,1 kg.

Questo 03 Letra B Questo 03 Letra C


Comentrio: Como a velocidade mdia dada pela mdia Comentrio: O preo mdio a mdia dos preos praticados
harmnica das velocidades ao longo do percurso, temos: por cada barraca:
2 2 48 44 45 48 40 40
V= V= V = 75 + + + + +
1 1 5+3 1 0,8 1 1 0,8 0,8
+ =
60 100 300 6
Portanto, a velocidade mdia desse veculo no percurso inteiro 48 + 55 + 45 + 48 + 50 + 50 296
= = 49
foi de 75 km/h. 6 6

Bernoulli Sistema de Ensino 33


Questo 04 Letra A Agora, avaliando as idades do time titular, temos:
S(5) + 20
Comentrio: Como a mdia salarial inicial de 3 500 reais, S 1 = = 26 S(5) + 20 = 156 S(5) = 136 (III)
6
a soma dos salrios ser de 3 500 . 22 = 77 000. Com a
S(5) + y
contratao dos trs novos funcionrios, a soma dos salrios S= = 27 S(5) + y = 162 (IV)
6
passar a ser 77 000 + 900 + 1 200 + 1 800 = 80 900 reais.
Substituindo II em IV, temos:
A s s i m , a n o va m d i a s a l a r i a l s e r , e m r e a i s , d e 136+ y = 162 x = 26
80 900
= = 3 236,00 .
25 Questo 10 Letra C
Comentrio: Seja S(47) a soma dos 47 nmeros remanescentes
Questo 05 Letra D e S a mdia aritmtica dos 50 nmeros, temos:
Comentrio: O peso das trs provas so respectivamente S(47) + 75 + 125 + 155
S= = 40
de 1, 4 e 9. Como se deseja que o aluno seja aprovado 50
independentemente das notas tiradas nas outras provas, ou S = S(47) + 355 = 2 000
seja, tirando zero tanto na P1 como na P2, tem-se que o conjunto S(47) 1 645
S(47) = 1 645 = = 35
de notas x da P3 que satisfaz essa condio dado por: 47 47

0 .1 + 0 . 4 + x . 9 9x
= 5,4 x 8,4 Questo 11 Letra D
1+4+9 14
Comentrio: Como h 20 alunos cujo conjunto de notas deve
ter mdia superior a 7,50, a soma das notas dos alunos deve ser
Questo 06 Letra E maior ou igual a 7,5 . 20 = 150. A soma das notas dos dezenove
Comentrio: A mdia procurada tal que: alunos que no Joana igual a 7,6 . 19 = 144,4. Logo, a nota
final de Joana deve ser maior ou igual a 150 144,4 = 5,60.
2 .1 + 3 . 4 + 4 . 4 + 5 . 6 + 6 . 5 + 7 . 8 + 8 . 8 + 9 . 4 O conjunto de notas x na segunda chamada que satisfazem
=
1+4+4+6+5+8+8+4 tal condio dado por:
2 + 12 + 16 + 30 + 30 + 56 + 64 + 36 246 2 . 7 + 3 . 5 + 5x
= = = 6,15 5,60
40 40 10
14 + 15 + 5x 56
Questo 07 Letra B x 5,40
Comentrio: Pela definio dada no enunciado:
Questo 12 Letra C
2 .5+3.7
= = 6,2 Comentrio: Sendo S a soma das notas dos homens, a soma
5
das notas das garotas ser 2S. Sendo M a mdia da classe,
a mdia das garotas ser (M + 1). Pela definio de mdia, temos:
Questo 08 Letra A
S + 2S 3S
Comentrio: A mdia, em geral, calculada como a razo M= = (I)
8+6 14
entre a soma dos valores dos elementos de uma amostra 2S S
M+1 = = (II)
e a quantidade de elementos da amostra. No caso em tela, 8 4
a amostra formada pelas notas dos alunos. Assim, a mdia M (II) (I) :
pedida tal que: S 3S S
1= = S = 28
4 14 28
60 . 5,0 + 50 . 4,0 + 40 . 7,0 + 50 . 3,0 28
M= 4,7
60 + 50 + 40 + 50 Logo, a mdia dos homens ser
6
300 + 200 + 280 + 150
M= = 4,65 Questo 13 Letra B
200
Comentrio: A soma dos salrios da empresa, inicialmente,
Questo 09 Letra A ser de 3 200 . 100 = 320 000 reais. A soma dos salrios dos
empregados dispensados ser de 20.4 000 = 80 000 reais.
Comentrio: Seja S a mdia aritmtica dos jogadores titulares, Ento, a soma dos salrios dos 100 20 = 80 funcionrios que
S(5) a soma dos 5 jogadores remanescentes do time titular, restaram na empresa de 320 000 80 000 = 240 000 reais.
S a mdia aritmtica da idade dos reservas, S(5) a soma das 240 000
A mdia salarial ao final ser portanto de = = 3 000.
idades dos jogadores reservas que no entraram no sexteto 80
titular, x a idade do jogador reserva que entrou no sexteto
Questo 14 Letra B
titular e y a idade do jogador titular afastado, ento, temos:
Comentrio: Sendo x a menor nota que garante a aprovao
S'(5) + x do aluno, tem-se:
S' = = 24 S'(5) + x = 144 (I)
6 4 . 2 + 6 . 3

S'(5) 2x + 3
2+3
= 24,8 S'(5) = 124 (II) = 5 2x + 3. 26 = 25
5 2+3 5
Substituindo II em I, temos: 47
2x = x = 4,7
124 + x = 144 x = 20 5

34 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 15 Letra A Questo 19 Letra C


Comentrio: Pelas informaes do enunciado e sendo z a Comentrio: Como a mdia das idades dos cinco jogadores
mdia procurada: de 13 anos, a soma das idades ser de 13 . 5 = 65 anos. Como
a+b+c a2 + b2 + c2 2ab + 2ac + 2bc o mais velho tem 17 anos, a soma da idade dos outros quatro
x= y= z= jogadores deve ser 48 anos. A idade mxima do segundo titular
3 3 3
mais velho corresponde situao na qual os trs jogadores
Elevando a primeira equao ao quadrado:
mais novos tm 11 anos de idade cada, ou seja, a soma de
2 a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc a2 + b2 + c2 2(ab + ac + bc) suas idades ser de 33 anos. Nessa situao, o segundo titular
x = = +
9 9 9 mais velho tem 48 33 = 15 anos.
2 2 2
a +b +c 2ab + 2ac + 2bc
3 3 y 2z
x2 = + = + 3x2 = y + 2z
3 3 3 3 Seo Enem
3x2 y
z=
2
Questo 01 Letra D

MATEMTICA
Questo 16 Letra E Eixo cognitivo: III

Comentrio: Pelas informaes do enunciado, sendo a e b os Competncia de rea: 6

nmeros procurados: Habilidade: 25


a+b Comentrio: Como o diretor da empresa decidiu comprar, nos
= 4,1 a + b = 8,2 a = 8,2 b (I)
2 dois meses subsequentes, a mesma quantidade de matria-prima
ab = 4 ab = 16 (II) comprada no ms em que o lucro mais se aproximou da mdia
Substituindo (I) em (II): dos lucros, calcula-se a mdia.
37 + 33 + 35 + 22 + 30 + 35 + 25
b(8,2 b) = 16 X=
2 7
b 8,2b + 16 = 0
217
= 3,24 X=
7
8,2 1,8
b= b = 5 ou b = 3,2 X = 31
2
Logo, o maior dos nmeros procurados 5. Assim, o ms em que o lucro mais se aproximou da mdia foi
o ms V.
Questo 17 Letra C
Comentrio: Como os cinco nmeros so positivos, o menor Questo 02 Letra B
deles necessariamente x. Assim, pela condio de o valor da
Eixo cognitivo: II
mdia ser aumentado de 7 unidades, retirando-se x, temos:
Competncia de rea: 6
(2x) + (x + 10) + (3x + 10) + 4x (2x) + (x + 10) + x + (3x + 10) + 4x
= 7 Habilidade: 24
4 5
10x + 20 11x + 20 Comentrio: A mdia final das cinco etapas corresponde
= 7 2,5x + 5 2,2x 4 = 7
4 5 mdia aritmtica ponderada entre:
0,3x = 6 x = 20
1) A mdia nas quatro primeiras etapas;
O maior elemento ser 4x = 80 e o menor x = 20, cuja
2) A pontuao na quinta etapa, com pesos 4 e 1,
diferena 60.
respectivamente.

Questo 18 Letra D Calculando a mdia final de cada candidato, teremos:


Comentrio: Considerando que a classe tem n alunos, haver
90 . 4 + 60 . 1
0,9n homens e 0,1n mulheres, as quais tiraram, cada uma, MA = = 84
5
uma nota x. Como a mdia dos homens foi 83, pela definio
de mdia, temos: 85 . 4 + 85 . 1
MB = = 85
Sh 5
Mh = 83 =
0,9n
Sh = 74,7n (I) 80 . 4 + 95 . 1
MC = = 83
5
imediato que a soma das notas das mulheres o produto da
nota de cada uma pela quantidade destas, ou seja, Sm=0,1nx. 60 . 4 + 100 . 1
MD = = 66
Assim, a mdia total ser: 5

St Sh + Sm 74,7n + 0,1nx
Mt = 84 = = = 60 . 4 + 100 . 1
n n n ME = = 68
5
84n = 74,7n + 0,1nx
x = 93 A ordem de classificao no concurso , portanto: B, A, C, E, D.

Bernoulli Sistema de Ensino 35


Questo 03 Letra A Assim, o custo por metro quadrado do revestimento ser:

Eixo cognitivo: V 1 . 10,00 + 4 . 8,00


= R$ 8,40.
5
Competncia de rea: 7
Habilidade: 30 Questo 07 Letra B
Comentrio: Calculando as mdias dos candidatos (I) e (III), Eixo cognitivo: III
temos: Competncia de rea: 6
20 . 4 + 23 . 6 Habilidade: 25
MI = = 21,8
10 Comentrio: Como as velocidades dos veculos, em km/h,
21 . 4 + 18 . 6 esto sujeitas a pesos, que so os percentuais de veculos,
MIII = = 19,2
10 temos uma mdia ponderada das velocidades com seus pesos
percentuais. Da:
Para ganhar, a mdia de (II) deve ser maior que 21,8:
4x + 6 . 25 20 . 5 + 30 . 15 + 40 . 30 + 50 . 40 + 60 . 6 + 70 . 3 + 80 . 1
> 21,8 x > 17 P=
10 5 + 15 + 30 + 40 + 6 + 3 + 1

Assim, a menor nota inteira que (II) deve tirar 18. 4 400
P= = 44
100
Questo 04 Letra B
Portanto, a velocidade mdia dos veculos que trafegam nessa
Eixo cognitivo: III
avenida de 44 km/h.
Competncia de rea: 6
Habilidade: 25

MDULO C 06
Comentrio: Calculando a mdia para cada reagente, temos:
1 + 6 + 6 + 6 + 11
M1 = =6
5
0+6+7+6+5
M2 = = 4,8
5 Trigonometria no tringulo
2 + 3 + 8 + 10 + 11
M3 = = 6,8
5 retngulo
2 + 4 + 7 + 8 + 12
M4 = = 6,6
5
1 + 2 + 9 + 10 + 11 Exerccios de Fixao
M5 = = 6,6
5
Por inspeo, percebe-se que a mdia do reagente 2 foi, em
Questo 01 Letra E
quatro oportunidades, acima da mdia, ficando apenas o Comentrio: Sendo x a extenso de cada degrau o cateto
experimento 1 abaixo da mdia. adjacente a 30 no tringulo retngulo maior da figura ter
medida 6x. Assim:

Questo 05 Letra C 2 1 1 1 3
tg 30 = = = x = m
Eixo cognitivo: II 6x 3x 3 3x 3
Competncia de rea: 6
Habilidade: 25
Questo 02 Letra B
Comentrio: O desmatamento mdio por estado em 2004 era:
Comentrio: Observe a figura a seguir que ilustra a situao
A2004 = 4 + 136 + 326 + 549 + 766 + 797 + 3 463 + 7 293 + 10 416 descrita no enunciado:
9 N
A2004 2 638,9 km2
4 4
Considerando que at 2009 o desmatamento cresceu 10,5%
em relao a 2004, essa mdia passou para: E
4 2 T
A2009 = A2004.1,105 4 3
A2009 = 2 638,9.1,105 4
4
A2009 2 916 km2, ou seja, valor entre 2 800 km2 e 3 200 km2.
P 8 A
Questo 06 Letra B
Aplicando o Teorema de Pitgoras nos tringulos retngulos
Eixo cognitivo: II da figura, temos:
Competncia de rea: 1 NA = 42 + 42 = 4 2
Habilidade: 2
EA = 42 + (4 2)2 = 4 3
Comentrio: No quadriltero da figura, temos 40 pastilhas
pretas e 160 pastilhas brancas. A razo entre o nmero de PA = 42 + (4 3)2 = 8
pastilhas pretas e brancas, respectivamente, 1 : 4. 2p = 4 + 4 + 4 + 4 + 8 = 24 cm.

36 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 03 Letra D As retas r e s so paralelas cortadas por uma transversalAC,


ento DCA = BAC, ou seja, BAC = 15.
Comentrio: Sendo x a distncia entre a parede e a escada,
Sabemos que ACB = 30 15 = 15.
que ser o cateto oposto ao ngulo de 30 no tringulo
retngulo formado por escada, parede e cho: Logo, o tringulo ABC issceles de base AC, ou seja, BC = AB.
x 1 x Sabemos tambm que BCH = 90 30 = 60.
sen 30 = = x = 3,5 m
7 2 7 Analisando o tringulo BHC, temos:
HC HC
cos 60 = BC =
Questo 04 Letra A BC cos 60
Comentrio: Como BC = AB, temos:

HC 3
AB = AB = AB = 6 km.
cos 60 1
x
L h 2
L
x Questo 04 Letra B

MATEMTICA
Comentrio:
P

h
cos x = h = L .cos x x
L

30 45
Questo 05 Letra A A G
240 x x
Comentrio: O segmento imaginrio ligando o olho do
x
observador e o cume da torre forma um ngulo de 30 com o tg 30 =
240 x
solo, e ser a hipotenusa do tringulo retngulo que tem como
catetos o segmento ligando o olho do observador com a base 1 x
=
da torre e a torre em si. Sendo h a altura da torre: 3 240 x
h x 3 = 240 x
tg 30 = h = 100.tg 30 m
100
( )
x 1 + 3 = 240

Exerccios Propostos ( ) = 120. (


x=
240
.
3 1
3 1 )
Questo 01 Letra A (1 + 3) ( 3 1)

Comentrio: A distncia d procurada igual ao cateto oposto


ao ngulo de 30 no tringulo retngulo ainda formado pela Questo 05 Letra A

trajetria do mvel e a projeo dessa trajetria em AC . Comentrio: Observe a figura a seguir:
A hipotenusa desse tringulo retngulo mede, portanto,
50 . 3 = 150 km. Assim:
x 1 x
sen 30 = = x = 75 km
150 2 150
h

Questo 02 Letra A
2 1 2 +1
+
cos 45 + sen30
Comentrio: = 2 2 = 2 = 2 +1
cos 60 1 1 d x
2 2
Temos que:
Questo 03 Letra C
h h
tg = x=
Comentrio: Observe a figura a seguir. x tg

D C h
r tg = h = d.tg + x.tg
30 d+x
15
h
15 h = d.tg + . tg
60 tg
3 km
h.tg = d.tg .tg + h.tg
h(tg tg ) = d.tg .tg
15 d.tg .tg
s h=
A B H tg tg

Bernoulli Sistema de Ensino 37


Questo 06 Letra E Por simetria, HM tambm medir h. Utilizando relaes
trigonomtricas no tringulo MEC, temos:
Comentrio: Observe a figura a seguir que ilustra a situao
h 3 3
descrita pelo enunciado: cos 30 = h = 0,5. h = 0,425 m
0,5 2 4
A 4 B
Portanto, a altura do tampo dessa mesa armada em relao ao
plano do cho corresponde a 0,425 . 2 = 0,85 m, ou, 85 cm.
x y
h h
Questo 08 Letra B
Comentrio: Inicialmente:
60
30 2,5 2,5
tg 30 = 0,577 = x 4,33 m
D h E 4 F h3 C x x
3 Na segunda situao:
2,5 2,5
tg 45 = 1 = y = 2,5 x y 1,83 m
Temos que CF + DE = 8. Pelo uso das relaes de tangente y y
h
nos tringulos retngulos ADE e BFC, temos que DE = e
3
CF = h 3 . Portanto: Questo 09 Letra E
Comentrio: Observe a figura a seguir que ilustra a situao
h
+h 3 = 8
descrita pelo enunciado:
3
4h 3
=8
3
D
h=2 3
3
Calculando as medidas de BC e AD: 30
30
2 3
sen 30 =
BC
60 C
BC = 4 3
B
2 3
sen 60 =
AD 6
60
AD = 4
30
2p = 4 + 12 + 4 + 4 3 = 20 + 4 3
7 E

Questo 07 Letra B Para encontrar as medidas de BD e BE, sero usadas as


Comentrio: Observe a figura a seguir que ilustra a situao relaes trigonomtricas nos tringulos retngulos DBC e ABE,
descrita pelo enunciado: respectivamente:
BE 3
A E C sen 30 = BE = 3 cm sen 60 = BD = 2 3 cm
6 BD
DE = DB + BE = 3 + 2 3 cm ( )
h

Questo 10 Letra A
30
Comentrio: Sendo h a altura do prdio e x a distncia
horizontal do observador ao prdio na segunda situao,
M tem-se:
h 1,7
tg 45 = 1 =
x
x = h 1,7
h 1 h 1,7
tg 30 = =
3 x+3
1 x
=
D B 3 x+3
H
x 3 = x+3
Como o tringulo AMC issceles de base AC, a altura tambm 3 3( 3 + 1)
x= = 4,0m
bissetriz e os ngulos so como mostrados na figura. 3 1 2
A distncia pedida pode ser dada por ME, que denotamos por h. h 5,6 m

38 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 11 Letra A O retngulo ADFE est fechado. Aplicando as relaes


trigonomtricas no tringulo retngulo BEC, temos:
Comentrio: Observe a figura a seguir:
EC 3 EC
sen 60 = = EC = 3 3 cm
BC 2 6
30
BE 1 BE
cos 60 = = BE = 3 cm
BC 2 6
h
160 Perceba que dessa maneira DF = AB + BE = 7 + 3 = 10 cm.
Aplicando o Teorema de Pitgoras em DFC, temos e
30 120 60
CF = 44 = 2 11 cm. Logo, AD = EC + CF = 2 11 + 3 3 cm. ( )
160
Questo 14 Letra A
3 h Comentrio: Considere a imagem a seguir para a resoluo
sen 60 = = do problema:
2 160
Z

MATEMTICA
2h = 160 3
h = 80 3 m. 30
30
Sabemos que a altura do teodolito de 1,5 metro, logo a altura

do morro igual a 80 3 + 1,5 metros. 63

60 30
Questo 12 Letra C X M Y
Comentrio: Observe a figura a seguir que ilustra a situao Como ZM bissetriz, XZM = MZY = 30.
descrita pelo enunciado:
Como ZXY = 90 e YZX = 60, temos XYZ = 30.
B
Como o tringulo ZMY issceles ZM = MY = 6 3 .

30 60 Com base nessas informaes, temos:


53 XM 1 XM
sen 30 = = XM = 3 3
6 3 2 6 3

XZ 3 XZ
60 30 sen 60 = = XZ = 9
6 3 2 6 3
A D C
9 1 9
sen 30 = = YZ = 18
Os ngulos da figura foram derivados com base na relao da YZ 2 YZ
soma dos ngulos internos de um tringulo qualquer. Assim, Portanto, o permetro do tringulo dado por:
no tringulo retngulo BDC:
9 + 3 3 + 6 3 + 18 = 27 + 9 3
DC
sen 60 = Usando 1,73 como aproximao para 3 , temos:
5 3
27 + 9 3 27 + 9 . 1,73 = 27 + 15,57 = 42,57
3 DC
=
2 5 3

DC =
15 Seo Enem
2

Questo 01 Letra B
Questo 13 Letra B Eixo cognitivo: III
Comentrio: Observe a figura a seguir: Competncia de rea: 2
Habilidade: 8
A 7 B 3 E Comentrio: Mantendo a mesma trajetria, a menor
60 distncia, em metros, do barco at o ponto P dada por d.
120
Assim:
6 P
30
d
0
00

C
2

30 120 60
12
A 2 000 B C

d 3
sen 60 = d= .2 000 d = 1 000 3 m
D 10 F 2 000 2

Bernoulli Sistema de Ensino 39


Questo 02 Letra C O ngulo agudo entre os ponteiros pode ser decomposto no

Eixo cognitivo: III ngulo entre a marcao de 5 horas e o ponteiro dos minutos,

Competncia de rea: 2 que se encontra sobre a marcao de 4 horas, e o ngulo entre

Habilidade: 8 o ponteiro das horas e a marcao de 5 horas. O primeiro ngulo


360 20
Comentrio: Seja C a localizao do balo e h = CH sua altura, vale = 30 e o segundo ngulo vale 30. = 10 . Logo,
12 60
conforme a figura a seguir: o ngulo agudo entre os ponteiros vale 30 + 10 = 40 e o

C ngulo procurado vale 360 40 = 320.

h Questo 03 Letra C
Comentrio:
H 60 30
1,8 km A 3,7 km B
30

Como o ngulo CAB mede 120 (pois suplementar ao


ngulo CAH), temos no tringulo ABC:

ABC + BCA + CAB = 180 BCA = 180 120 30

BCA = 30.

Logo, o tringulo ABC issceles e AC = AB = 3,7 km.



= 40 .30 = 20
Ento, usando o Teorema de Pitgoras no tringulo ACH,
60
chegamos a:

= 3 . 30 + 20 = 110
AH2 + CH2 = AC2 1,82 + h2 = 3,72 h2 = 10,45 h 3,1

MDULO C 07 Questo 04 Letra A


Comentrio: De acordo com o enunciado e lembrando que o
arco entre duas letras de 30, temos:
Arcos e ciclo trigonomtrico 120
1) A E (Sentido anti-horrio)

Exerccios de Fixao 270


2) E H (Sentido horrio)
Questo 01 Letra B
Comentrio: Observe a figura a seguir. 135
3) H (Sentido anti-horrio)
12
2
Ao se caminhar rad = 120 no sentido horrio, chega-se
120 3
5
a L; analogamente, ao se caminhar rad = 150, chega-se
6
a A. Assim, o cofre ser aberto quando a seta estiver entre

360 60 min utos L e A.



x 20 min utos
360 . 20 2 Questo 05 Letra B
x= x = 120 ou x =
60 3
Comentrio: Observe a figura a seguir que ilustra a situao
Da, o seu comprimento l :
descrita no enunciado:
l = a.R
l = 2 .12 11 1
3
l = 8 2
6
l 25,12
60
Portanto, a distncia percorrida pelo ponteiro do relgio de,
aproximadamente, 25,1 cm.

Questo 02 Letra B
Comentrio: Precisamos encontrar o ngulo agudo entre esses
ponteiros e, em seguida, desse valor, devemos subtrair 360.

40 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

O ngulo tal que: Questo 05 Letra B


ngulo Minutos Comentrio: A medida do ngulo central AB igual medida
angular do arco AB. Assim, sendo x tal medida, em graus:
_____________ 54
5
MC = = rad
30 ___________ 60 6 2 3
5
Da, = 27. NB = = rad
6 6
Em se tratando do ponteiro dos minutos, uma volta de 360 x
5 = 2.6
corresponde a 60 min. Logo, 1 min. equivale a 6. 360
x = 150
O ngulo total formado pelos ponteiros de 60 + 6 + 27 = 93.
A medida x de um arco de rad dada por x = r.. Passando Questo 06 Letra C
93 para radianos e considerando que r = 20 cm, temos: Comentrio: O ngulo x tal que:
360 25
Radianos Graus x = (8 5). + 30. = 90 + 12,5 = 102,5

MATEMTICA
12 60
_____________ 93
Questo 07 Letra E
_____________ 180
Comentrio: O ngulo x procurado, em radianos, tal que:
93 2 20
= = 1,55 rad x = (4 3). . = rad
180 12 60 6 9

Dessa forma, x = 1,55.20 = 31 cm


Questo 08 Letra A
Comentrio: Considere a figura a seguir, que representa a
Exerccios Propostos geometria da situao.

Questo 01 Letra B
Comentrio: De acordo com os dados do grfico, temos:
65 13
= (76,5%). 2
(11,5%). 2
= .2 = rad
ngulo ngulo 100 10 30
central central
em rad em rad

Questo 02 Letra A
Comentrio: Como uma volta equivale a 360, 540 equivalem
Seja o ngulo formado pelo relgio s 21h40min. Como
540 900 o relgio dividido em 12 partes, o ngulo central entre
a = 1,5 voltas e 900 a = 2,5 voltas.
360 360 360
dois nmeros consecutivos ser dado por = 30. Logo,
12
o ngulo pedido ser:
Questo 03 Letra A 40
= .30 = 20
21 60
Comentrio: Como = 4,2 , e 4 < 4,2 < 6, o arco localiza-se
5
= 30 + = 30 + 20 = 50
na terceira volta. Para chegar primeira volta deve-se
subtrair 2 . 2 = 4 rad, ou seja, o arco x pedido tal que Questo 09 Letra C
21
x= 4 = rad. Comentrio: O comprimento do arco de raio R e medida 144
5 5
100 metros. Assim:
144 125
100 = 2 R. R = m
Questo 04 Letra B 360

Comentrio: O ngulo entre os ponteiros do relgio no


horrio 8h20min pode ser decomposto em dois outros ngulos: Questo 10 Letra A
o ngulo entre o ponteiro dos minutos e a marcao de 8 horas Comentrio: Analisando cada uma das alternativas, temos:
e o ngulo entre essa marcao e o ponteiro das horas,
A) 56 = 54 2 = 18 2
que se encontra entre as marcaes de 8 horas e 9 horas. 3 3 3 3
360 O que corresponde a um ngulo do 3 quadrante
O primeiro ngulo tem valor 4. = 120 e o segundo tem
12
valor 30.
20
= 10 . Logo, o ngulo entre os ponteiros de B) 7 = 8 + = 2 +
60 4 4 4 4
120 + 10 = 130 > 120. O que corresponde a um ngulo do 1 quadrante

Bernoulli Sistema de Ensino 41


O comprimento dos arcos AB e AB :
C) 5 = 6 =
6 6 6 6 2 r AB 2.10 . 110 55
= AB = AB =
O que corresponde a um ngulo do 2 quadrante 360 110 360 9

2 r ' A 'B ' 2.5 . 60 5
D) 21 = 20 + = 4 + = A 'B ' = A 'B ' =
5 5 5 5 360 60 360 3
O que corresponde a um ngulo do 1 quadrante 55

AB 55 3 11
Portanto o ponto M representado pela alternativa A. Portanto, = 9 = . = .
 5 9 5 3
A 'B '
Questo 11 Letra D 3

Comentrio: Perceba que o comprimento da linha do Equador


igual ao comprimento da esfera que representa a Terra. Esse Seo Enem
o comprimento que seria percorrido caso se desse uma volta
em torno da Terra, o que equivale a 360. Para percorrer entre Questo 01 Letra D
Goinia e Curitiba, perfaz-se um arco de medida angular de
Eixo cognitivo: II
2525 1640 = 845 = 8,75. Assim, a distncia x pedida
tal que: Competncia de rea: 3
Habilidade: 11
8,75
x = 40 000. 972 km Comentrio: 900 = 2.360 + 180 2 voltas e meia
360

Questo 12 Letra D
Comentrio: Basta aplicarmos uma regra de trs simples para
descobrir o comprimento total da Terra, que ser:
MDULO C 08
111,322 km x
= x = 40 075,92 40 076 km
1 360 Funes seno e cosseno
Questo 13 Letra C Exerccios de Fixao
Comentrio: Considerando, primeiramente, o ponteiro das
horas, ele desloca 30 a cada hora, ou seja, a cada minuto ele
Questo 01 Letra D
se desloca 0,5. Portanto, a cada x minutos, ele se desloca
0,5.x. Portanto, 0,5.x = x = 2. Comentrio: O grfico da funo obtido espelhando-se a
funo f(x) em relao ao eixo x, o que representado pela
Considerando agora, o ponteiro dos minutos, ele desloca 6 a
alternativa D.
cada minuto, ou seja, em x minutos ele se desloca 6.x. Ento
360
360 = 6x x = . Questo 02 Letra A
6
Comentrio: Sabemos, da relao fundamental, que:
Igualando as equaes encontradas, temos:
2

sen2 + cos2 = 1 sen2 + 1 =1


360 360 4
2 = 12 = 360 =
6 13 1 15 15
sen2 = 1 sen2 = sen =
16 16 4
360 720 5
Portanto, x = 2. = = 55 . Por hiptese, o ngulo est no terceiro quadrante, ou seja,
13 13 13
sen < 0.
15
Questo 14 Letra C Logo, sen = .
4
Comentrio: Representando as circunferncias descritas,
temos: Questo 03 Letra C
B Comentrio: Para encontrar o perodo da funo, devemos
110
avaliar qual deve ser a variao de x para que o argumento do
cosseno varie de 2. Sendo a um valor qualquer e p o perodo
10 cm procurado, matematicamente, temos:
A
(a + p) 2 (a) 2 a p 2 a 2
= 2 + + = 2 p = 22

A imagem da funo cosseno o intervalo [1, 1]. Logo:

B x 2
1 cos 1 3 3.cos x 2 3

60
5 cm x 2
A 2 5 3.cos 8

Por isso, a imagem de f(x) [2, 8].

42 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 04 Letra A
Comentrio: Calculando as quantidades vendidas em maro e julho, respectivamente, temos:
1

P(2) = 6 000 + 50 . 2 + 2 000. = 7 100

P(6) = 6 000 + 50 . 6 + 2 000.(1) = 4 300

7 100 100%
4 300 x% x 60,5

Portanto, em julho, haver uma queda na quantidade vendida de aproximadamente 39,5%.

Questo 05 Letra D
Comentrio: A funo trigonomtrica ter como imagem o intervalo [0,6; 0,6] e perodo 5. Do primeiro fato, conclumos que
0,6 deve multiplicar a funo trigonomtrica. Do segundo fato, podemos encontrar o coeficiente x de t:

MATEMTICA
2
P =5=
x
2
x =
5
A funo modelada a funo seno, que passa pela origem (lembrando que no h translao no argumento).

Exerccios Propostos

Questo 01 Letra A
Comentrio: Como o domnio da funo seno o intervalo fechado que vai de 1 a 1, o contradomnio da funo dada
[A B, A + B] = [1, 5]. Logo:
A +B = 5
A B = 1
A=2 e B=3
A.B = 6

Questo 02 Letra E
Comentrio: As vendas sero mximas quando o argumento da funo seno for cngruo a 90 e mnimas quando o argumento
for cngruo a 270.

Vendas mximas:
t
+ = + 2k, k
6 2 2
t = 12k, k t = 12 (dezembro)

Vendas mnimas:
t 3
+ = + 2k, k
6 2 2
t
= 1 + 2k
6
t = 6 + 12k, k t = 6 (junho)

Questo 03 Letra D
Comentrio: O valor pedido no enunciado equivale a f(1) + f(2) + f(3):

f(1) + f(2) + f(3) =


2 3

100 + 0,5.1 + 3.sen + 100 + 0,5.2 + 3.sen + 100 + 0,5.3 + 3.sen =


6 6 6


1 3
300 + 3 + 3 + + 1 = 303 + 3(1,5 + 0,85) = 310,05
2 2

Bernoulli Sistema de Ensino 43


Questo 04 Letra D Questo 08 Letra B
Comentrio: Sabemos que: Comentrio: Deseja-se encontrar o menor valor positivo de t
que satisfaa H1 = H2:
19 16 3 3 3
= + = 4 + = 2.(2) +
4 4 4 4 4 H1 = H2
2 t 2 t
Como a funo do grfico possui perodo 2p, podemos
12sen = 12 cos
60 60
19

representar f como: 2 t 2 t 2 t
4
sen = cos = + k, k
60 60 60 4

Reta 2t = 15 + 60k, k
paralela
ao eixo y O valor procurado de t ocorrer quando k = 0, ou seja,
4 t = 7,5 ms.

Questo 09 Letra B
2
Comentrio: Como o perodo da funo 4, temos 4 =
2 w
e w = . Como o contradomnio da funo cosseno assim
2
parametrizada [A,A], e pelo grfico, o contradomnio
t

[2,2], A = 2. Assim, X = 2.cos + . Como f(0) = 0, temos:
3 2
4
4 +
4 t

X = 2.cos +
2

19 3

Logo, f =f 3,4. 0 = 2.cos =
4 4 2


Logo, + w + A = + +2 =2+

Portanto, para y = f 19 , temos 2 < y < 4. 2 2
4

Questo 10 Letra B
Questo 05 Letra D Comentrio: O valor mnimo ser atingido quando o argumento
da funo cosseno for cngruo a 180:
Comentrio: Como f(0) = 0, a funo representada uma
x
senoide do tipo f(x) = A.sen(Bx). Percebe-se que o perodo da = + 2k, k
3
2 x = 3 + 6k, k x = 3 ou x = 9
funo . Logo, = e B = 2. Como o contradomnio da
B
Logo, o valor mnimo atingido duas vezes.
funo seno assim parametrizada [A, A] e o contradomnio

da funo representada [2,2], A = 2. Logo, f(x)=2sen 2x. Questo 11 Letra E


Comentrio:

Questo 06 Letra E 1. Verdadeira: Para o tringulo equiltero n = 3 e para o


quadrado n = 4. Assim, denotando por S3 e S4 a rea dessas
Comentrio: Como o domnio da funo cosseno o intervalo
figuras, respectivamente:
fechado que vai de 1 a 1, o contradomnio da funo f(x) ser
2 3

o intervalo [b a, b +a]. Pela anlise do grfico, percebe-se S3 = 2.3.sen = 6. = 3 3 cm2
3 2

que tal contradomnio o intervalo [1, 3]. Logo, a + b = 3 2
2
S4 = 2.4.sen = 8 cm
e b a = 1. 4

2. Verdadeira: sendo S12 a rea do dodecgono regular:


Questo 07 Letra E 2
1 2
S12 = 2 . 12.sen = 2 . 12. = 12 cm
12 2
Comentrio: Procura o valor de A(2 045 2 015) = A(30):

30 3. Verdadeira: Quando n aumenta indefinidamente, a rea do


A(30) = 850 + 200.cos = 850 + 200 cos
30 polgono tende a se tornar a rea da circunferncia. Assim,
A(30) = 850 + 200( 1) = 650 A = .(2)2 = 4 cm2.

44 Coleo Estudo 6V
Bernoulli Resolve

Questo 12 Letra B Seo Enem


Comentrio: Procura-se o valor mximo e o valor mnimo da
funo L(d), que correspondero mxima e mnima durao Questo 01 Letra D
da luz solar em Ancara, respectivamente. Como o domnio da Eixo cognitivo: II
funo seno o intervalo fechado de 1 a 1, o valor mximo Competncia de rea: 4
(mnimo) da funo L(d) ser atingido quando o valor do seno Habilidade: 17
x
que compe tal funo for 1 (1). Portanto:
Comentrio: Como 1 cos 1, ento temos que a
6
Mx (L(d)) = 12 + 1 . 2,8 = 14,8 h

Min(L(d)) = 12 + ( 1).2,8 = 9,2 h produo ser mxima quando o preo for mnimo.
x

Logo, teremos cos = 1, ou seja:
6
Questo 13 Letra A

Comentrio: O navio encalhar quando aps as 8h, a mar

MATEMTICA
atingir 12 m. Assim:

h(t) = 12

t

10 + 4sen = 12
12

t
= + 2k,k
t 1 t = 2 + 24k

sen = 12 6 ou
12 2 t 5 t = 10 + 24k
= + 2k,k x
x
12 6 cos = 1 =
6 6

Assim, o navio encalhar s 10 horas, 2 horas aps chegar
x = 7 x = 7
no porto.
Portanto, o ms de produo mxima ser julho.

Questo 14 Letra B
Comentrio: Pela posio relativa entre os pontos B e P,
Questo 02 Letra B
temos: Eixo cognitivo: IV
3 2 Competncia de rea: 4
sen < >
2 3
Habilidade: 17
2 3
cos > <
2 4 Comentrio: Sabemos que o apogeu e o perigeu ocorrem quando r
assume seus valores mximo e mnimo, respectivamente. Logo:

Questo 15 Letra B 5 865



rmx. = = 6 900 km
1 + 0,15.( 1)
Comentrio:

5 5 865
MC = = rad
r
6 2 3 mn. = 1 + 0,15.(+1) = 5 100 km

5
NB = = rad
6 6 Assim, S = 6 900 + 5 100 = 12 000 km.

Como ANB e AMC so tringulos retngulos de hipotenusa 1,


aplicando as relaes trigonomtricas nesses tringulos, podem Questo 03 Letra C
ser encontradas as medidas AB e AC:
Eixo cognitivo: I
AB
cos NB = Competncia de rea: 5
AN
Habilidade: 21
3 AB 3
cos = = AB =
6 2 1 2 Comentrio: Sabemos que os valores mximos e mnimos das

AC vendas sero dados quando:


cos MC =
AM t
Mximo: sen = 1 t = 3; 7 e 11

1 AC 1 2
cos = = AC =
3 2 1 2 t

Mnimo: sen = 1 t = 1; 5 e 9
3 2
AB
= 2 = 3
AC 1 Assim, conclumos que as vendas so maiores nos meses de
2 maro, julho e novembro.

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