GLOSARIO DE PSICOMETRIA

Actitudes: Sentimientos sobre un determinado objeto social (fsicos, personas,

instituciones sociales, polticas de gobierno,..)

Azar: Causa probable de un hecho aislado imprevisible. Sucesos al

azar. Sinnimo sucesos aleatorios

Banco de tems: Conjunto de tems que miden un mismo rasgo o rea

de conocimiento, que se encuentran almacenados en un ordenador
junto a sus propiedades psicomtricas.

Caracterstica: Es una propiedad o una cualidad de un individuo

Criterio: Un estndar usado para evaluar la validez predictiva de una

prueba

Confiabilidad: Es el grado con que una prueba de resultados verificables y consistentes

en diferentes ocasiones o cuando se usan preguntas diferentes.

Comportamiento: Conducta observable de un sujeto que incluye acciones que lo llevan

a cambios y transformaciones en distintos contextos de vida.

Correlacin: Expresin de la relacin concomitante entre dos o ms variables.

Cuestionario: Un cuestionario supone un conjunto de preguntas que el

sujeto tiene que responder en forma positiva o negativa

Datos: Las puntuaciones obtenidas en una variable dependiente o

medicin de rendimiento

Datos estadsticos: Nmero de unidades correspondientes a los casos

estudiados.

Habilidad: Desarrollo de destrezas que un sujeto adquiere a travs del

aprendizaje sistemtico en conjunto con la integracin de la
experiencia.

Item: Elemento de un test diseado para provocar una respuesta.

Medida: Valor numrico asignado a un objeto o sujeto en el proceso

de medir.

Inteligencia: Capacidad global que indica el nivel de desarrollo, autonoma y dominio

del medio que va alcanzando un sujeto a lo largo de su desarrollo evolutivo.
Psicometra: Medicin de las funciones mentales en general y de las
caractersticas psquicas de los individuos en particular

Test psicolgico: Instrumento de medida y comparacin de muestras de rasgos o

conductas del individuo.

Validacin: Proceso para la determinacin del grado de validez de un instrumento de

medida.

Validez: El grado con que una prueba mide realmente algo significativo (validez de
construccin) se elabora de tal modo que represente de manera fidedigna el universo de
tareas posibles que pueden probarse tericamente (validez de contenido) y se relaciona
con el desempleo fuera de la situacin de prueba (validez relacionada con el criterio).

Bibliografa

https://www.aprendemosgratis.com/glosario-de-terminos-psicometricos/

http://www.indepsi.cl/biopsique/Servicios/psicometria/glosario/glos-i.htm
DISEO Y ELABORACION DE TEST

El diseo y elaboracin del test requieren ser diseados por especialistas en evaluacin
psicolgica. El propsito al elaborar un test tambin vara con el tiempo y de acuerdo al
propsito de ello, por lo que requiere planificacin, aqu ya se debe tener claro las
personas que van a ser examinadas, las condiciones en que se darn, conocimiento sobre
calificaciones y como se evaluara., es decir la elaboracin de los test varia con el tipo de
prueba y los propsitos por el cual se crea.

ADMINISTRACIN, APLICACIN Y CALIFICACIN DE TEST

Quienes administran la mayora de las pruebas individuales, deben tener un ttulo o

certificado o ser supervisado por otro examinador. Estos requisitos contribuyen a
garantizar que los examinadores cuenten con el conocimiento y con la capacidad para
administrar, calificar e interpretar diversos tipos de instrumentos psicomtricos.
La aplicacin de los test se da de acuerdo a los tipos de pruebas, para asumir los
procedimientos de los test el examinador debe tener habilidad para realizar los test,
antes de realizar el test tener la debida preparacin, seguir los instrumentos para
aplicacin, tener actitud imparcial y no dejarse llevar por su inclinacin de ayudar al
examinado ayudndolo con las respuestas, evitar expresiones inconscientes que den una
manera informacin, mantener una actitud amable y respetar las directrices ticas acerca
del uso de los test.
Durante la fase de aplicacin el examinador debe considerar las condiciones
ambientales en que se efecta la aplicacin: iluminacin, ventilacin, ruidos,
interacciones, se registra la hora en el que el sujeto comienza a dar respuestas ante los
test y la hora que se termina, observa el estado fsico y psicolgico en que se encuentra
el examinado, ofrecer instrumentos claros y preciso, los sujetos pueden realizar
preguntas pero el examinador debe adelantarse dando instrucciones completas, evita la
excesiva rigidez, presta atencin a accidentes que pueden suceder como que uno de los
examinados enferme.
Ante preguntas no contempladas en las instrucciones proceder con cautela y juicio
comn, al momento de contestacin no ofrecer la respuesta que se espera, limitarse a
decir o tomando la opcin Como a Ud. le parezca mejor.
Despus de la aplicacin de aquellos test, se procede a la calificacin de los test, esto
requiere de cautela y habilidad, de acuerdo a la puntuacin como resultado se dar, se
puede realizar hiptesis de aquello y llegar a un diagnstico, el objetivo es llegar a crear
hiptesis. Hay que recordar que cada test tiene una forma de aplicarse y tienen sus
propios sistemas de calificacin, para calificar hay que seguir los procedimientos
establecidos. El examinador puede observar que algunas respuestas no fueron
respondidas o que no fueron entendidas por los examinantes, por lo que esto puede estos
pueden ser considerados, pero no puede modificar los resultados de aquello.
Hay que examinar minuciosamente aquello, antes de hacer llegar los resultados de
calificacin al psiclogo. Estas pruebas deben indicar datos generales: nombres,
apellidos, edad, sexo, etc. Segn de acuerdo a cada test tambin debe establecerse fecha
de inicio de estos, as como fecha de culminacin de la misma.
Examen de estado de conciencia para aplicacin de test
Es necesario efectuar un examen mental mediante el cual se obtiene informacin
respecto al grado de alerta, el juicio, la inteligencia, la memoria, el estado de nimo.
Estos son aspectos que forman parte de la evaluacin del estado mental de una persona.
Habitualmente, mientras transcurre la conversacin con el paciente, se captan distintos
aspectos: la forma cmo se viste, cmo se desenvuelve, cmo conversa, etc. Esto mismo
permite tambin formarse una idea del nivel de conciencia, la inteligencia, el estado
anmico. Hay que recordar esta evaluacin debe estar de acuerdo al nivel cultural de la
persona; si su instruccin es muy bsica, no se podrn solicitar operaciones complejas.
Entre los aspectos que se analizan en la evaluacin del estado mental, destacan:
NIVEL DE CONCIENCIA: Este parmetro se refiere al compromiso cuantitativo de
conciencia (o nivel de alerta) y la capacidad de ubicarse u orientarse.El saber el nombre
o aspectos muy personales de s mismo, es de las ltimas cosas que se pierden. En todo
caso, este conjunto de preguntas permiten formarse una idea de lo lcido o desorientado
(confuso) que pueda estar el paciente.
Compromiso cuantitativo de conciencia: Se evala el grado de lucidez o el compromiso
cuantitativo de conciencia, especialmente en lo referente a la dificultad para despertar y
dar respuestas ante estmulos externos.
De acuerdo a los resultados obtenidos, se pueden determinar los niveles de compromiso
de conciencia:
Lucidez. Estado de plena alerta.
Somnolencia. El paciente impresiona durmiendo pero al llamarlo por su nombre o
hablarle en voz ms fuerte abre los ojos.
Obnubilacin. Ya es necesario tocar o agitar al paciente, como tratando de despertarlo.
Sopor. Para obtener respuestas es necesario aplicar estmulos dolorosos.
Coma. En esta etapa no es posible obtener respuestas ni siquiera aplicando estmulos
dolorosos.
ESTRUCTURACIN DEL PENSAMIENTO Y PERCEPCIONES.
Confusin. En este estado, el paciente no es capaz de enjuiciar en forma correcta su
situacin y presenta desorientacin en el tiempo y en el espacio, es incapaz de reconocer
personas y objetos que le debieran ser familiares, no se concentra y su memoria falla.
Delirio. El paciente impresiona desconectado de la realidad, con ideas incoherentes.
Psicosis. La persona presenta una desorganizacin profunda del juicio crtico y de su
relacin con la realidad.

ESTADO ANMICO Y PERSONALIDAD.

A medida que se conversa con el paciente, se analiza el contenido de sus observaciones
y se aprecia su lenguaje no hablado (a travs de sus gestos, su presentacin, etc.). Se
captan aspectos de su personalidad, su estado anmico, sus emociones, sentimientos,
forma de reaccionar, etc. A travs de este proceso, se puede plantear, por ejemplo, si el
paciente est angustiado o depresivo.
Ejemplos de trastornos del examen mental:Demencia, delirio, depresin.
:
- Otros trastornos somnolencia- trastornos de ansiedad, episodios manacos, psicosis de
distinto tipo (incluyendo las esquizofrenias, psicosis por drogas, etc.)

Bibliografa nombre
http://publicacionesmedicina.uc.cl/ManualSemiologia/140ExamenMental.htm