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INTRODUCCIN
El clculo es una herramienta que contribuye a la formacin del cientfico y del ingeniero,
ayudando al desarrollo de competencias bsicas en el estudiante como son la interpretacin,
comunicacin, el anlisis, la sntesis, la relacin de informacin, la capacidad crtica-reflexiva, la
solucin de problemas y la interaccin con el mundo fsico, sin las cuales un profesional
difcilmente se enfrente a la solucin de problemas de la vida real y los propios de su profesin.
El clculo I mediante la nocin de lmite maneja el concepto de derivada que es el alma del
curso y que bsicamente pretende reemplazar mediante un modelo sencillo y lineal, el modelo
no lineal que una funcin describe sobre determinado fenmeno.
Competencias:
Dirigida a estudiantes de cualquier regin del pas, sin lmite de edad ni estrato socioeconmico,
con conocimientos bsicos de algebra, que sepan sumar, restar, multiplicar y dividir, diferenciar
entre una variable y una constante, determinar incgnitas y graficar en un plano cartesiano.
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin : 01
INDUCCIN A PROCESOS PEDAGGICOS
Cdigo : GFPI-G-001
TALLER PLANEANDO ANDO
Gua de aprendizaje Calculo 1 Fecha : 2017-04-28
Fundamentos. Los nmeros reales como campo ordenado. Axioma del extremo superior.
Desigualdades. Valor absoluto.
Nota: Cada uno de los temarios va acompaado de talleres individuales y grupales tanto
magistrales como fuera del aula de clase, investigaciones para reforzar los conceptos vistos en
el aula, ensayos en base de artculos reconocidos y libros de inters. Reforzando as, la
capacidad personal para trabajar en grupo y la capacidad de anlisis y sntesis, entre otras.
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ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
EVALUACIN:
INDICADORES DE LOGROS:
METODOLOGA DE EVALUACIN
BIBLIOGRAFA
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