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Prova Final de Portugus | 2.

Ciclo do Ensino Bsico


Prova 61/poca Especial/2015
Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

A PREENCHER PELO ALUNO

Nome completo

Documento de
identificao CC n.
|___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___| ou BI n. |___|___|___|___|___|___|___|___|___| Emitido em ___________________
(Localidade)

Assinatura do Aluno

No escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova


Rubricas dos Professores Vigilantes

A PREENCHER PELA ESCOLA

Nmero convencional

A PREENCHER PELA ESCOLA

Nmero convencional

A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR

Classificao em percentagem |___|___|___| (................................................................... por cento)

Correspondente ao nvel |___| (.................) Data: 2015 /......../.........

Assinatura do Professor Classificador

Observaes

A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO

Nmero confidencial da Escola

Prova Final de Portugus


2. Ciclo do Ensino Bsico

Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova 61/poca Especial 16 Pginas

Durao da Prova: 90 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2015

Prova 61/E. Especial Pgina 1/ 16


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Todas as respostas so dadas no enunciado da prova.

Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.

No permitida a consulta de dicionrio.

No permitido o uso de corretor. Risca o que pretendes que no seja classificado.

Apresenta as respostas de forma legvel.

Se o espao reservado a uma resposta no for suficiente, podes utilizar o espao que se encontra no final
da prova. Neste caso, deves identificar claramente o item a que se refere a tua resposta.

A folha de rascunho no pode ser entregue para classificao. Apenas o enunciado da prova ser
recolhido.

As cotaes dos itens encontram-se no final da prova.

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GRUPO I

L o texto.

SOBREVIVNCIA NO MAR

Os oceanos ocupam cerca de 71% da superfcie do globo terrestre. O mar o mais


perigoso meio ambiente para o homem e, como tal, as tcnicas de sobrevivncia dentro
de gua deixam pouca margem para erros.
Em caso de acidente ou de naufrgio, lembre-se das seguintes recomendaes.

5 Antes de entrar na gua Como sair da gua


Em caso de luta pela sobrevivncia, 40 Ao chegar junto da costa, escolha
aconselhvel manter a roupa vestida com cuidado o local onde ir sair da
quando se est dentro de gua. Assim, gua, evitando as rochas e as zonas de
se abandonar um barco ou um avio, rebentao. As mars mais vivas podem
10 convm vestir toda a roupa quente que arrast-lo de volta para o mar, pelo que
conseguir encontrar, bem como levar 45 deve procurar uma praia inclinada, onde
alimentos transportveis (chocolates e a rebentao seja mais fraca.
doces). No salte para a gua com um
colete salva-vidas insuflado, porque o Como agir em terra
15 impacto pode revelar-se perigoso.
Escolha um local abrigado, onde
possa ficar protegido dos ventos.
Dentro de gua 50 Sinalize a sua presena, no caso de
Uma vez dentro de gua, nade com a terra lhe parecer habitada, e, depois,
movimentos regulares e procure com o aguarde que algum venha em seu
olhar eventuais objetos flutuantes, como, auxlio.
20 por exemplo, pedaos de madeira que o Se houver pouca gua, no coma,
ajudem a manter-se tona da gua. Se 55 porque a comida absorver lquidos do
possvel, use uma jangada salva-vidas. seu corpo. Especialmente em climas
O mais importante ser visto ou quentes, a comida menos importante
encontrar abrigo seguro, por exemplo, do que a gua.
25 em terra vista. Preste ateno quando chover e faa
60 o possvel para recolher gua numa lona
Como encontrar terra ou dentro de um recipiente. Guarde toda
a gua que puder e beba-a o mais lenta e
H vrios sinais da proximidade de
regularmente possvel.
terra:
uma nuvem, no cu, densa e baixa, Alexander Stilwell, Enciclopdia de Tcnicas de
30 que no se mexe, indica, frequentemente, Sobrevivncia, Lisboa, Editorial Estampa, 2001
(texto adaptado)
a existncia de uma ilha;
as aves dirigem-se, muitas vezes,
para terra, durante a tarde e ao anoitecer.
Se for de manh, elas tero tendncia
35 para se afastar de terra;
vegetao a boiar misturada com
fragmentos de madeira pode ser um
sinal da presena de terra.

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COTAES

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.4., a opo que completa cada frase de acordo com as informaes do
texto.

1.1. Na expresso pouca margem para erros (linha 3), a palavra margem significa

costa.
extremidade.
possibilidade.
facilidade.
1.2. Antes de entrar na gua, importante

comer chocolates e doces.


insuflar o colete salva-vidas.
procurar vegetao a boiar.
vestir bastante roupa quente.
1.3. Dentro de gua, deve-se

evitar os objetos flutuantes.


procurar um bom abrigo.
aproveitar as mars vivas.
escolher zonas rochosas.
1.4. Quer em gua quer em terra, importante

tentar ser avistado por algum.


encontrar pedaos de madeira.
fazer movimentos regulares.
abrigar-se numa zona inclinada.

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2. Associa cada recomendao da Coluna A a um subttulo da Coluna B, de acordo com a informao


do texto.

Escreve, em cada espao da coluna A, a letra correspondente da coluna B.

COLUNA A COLUNA B

AAntes de entrar na gua


Evitar ingerir alimentos, para no perder
lquidos ........................................................... BDentro de gua

CComo encontrar terra


Usar uma jangada salva-vidas .......................

DComo sair da gua


Escolher uma zona de menor rebentao......
EComo agir em terra

3. L a afirmao seguinte.

Observar a orientao do voo das aves ao longo do dia importante para se conseguir encontrar
terra.

Explica por que razo esta afirmao verdadeira, de acordo com as informaes do texto.

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GRUPO II

L o texto. Se necessrio, consulta as notas.

Informao prvia
Robinson Cruso foi o nico sobrevivente de um naufrgio e ficou a viver sozinho numa ilha deserta.
Ao fim de quatro anos, concluiu a construo de um barco, que lhe permitiu dar a volta ilha.

Ansioso por dar a volta a toda a ilha, Robinson levou a espingarda e algumas provises
para bordo e partiu em viagem. Tudo correu bem at chegar parte oeste da ilha, onde
avistou uma cadeia de rochedos e um banco de areia1 que se espalhavam numa extenso
de cerca de treze quilmetros pelo mar adentro. Robinson no gostava da ideia de se
5 aventurar to longe num barco to pequeno; por conseguinte, dirigindo o barco para terra,
trepou a um monte, a fim de alcanar uma boa perspetiva dos rochedos e dos baixios2,
antes de se aproximar deles. Da colina, viu que uma forte corrente rodeava o banco de areia,
que se mostrava bem destacado da gua e fortemente batido pelo mar. Calculou haver ali
um remoinho que lhe permitisse, sem perigo, circundar o local, sem o trazer para os lados
10 da rebentao. Contudo, nesse dia e no seguinte, o vento soprou na direo contrria da
corrente, o que, naturalmente, encrespou demasiadamente o mar, impedindo o pequeno
barco de navegar. Por esse motivo, deixou-se ficar onde estava.
Ao terceiro dia, como o tempo estava calmo, partiu. Mas, mal chegou ao banco de areia,
achou-se no meio de guas profundas, com uma corrente veloz como a da calha de um
15 moinho3, que arrastou a canoa para muito longe da costa, apesar de todos os esforos que
fez com o remo. No soprava vento, o que tornava intil a vela.
Robinson considerava-se perdido, pois, por mais que remasse, o barco continuava a
ser arrastado para cada vez mais longe. A ilha depressa ficou to distante que j quase
no a avistava; estava completamente exausto da violenta luta de governar o bote contra
20 a corrente. Sentia-se desesperado e, parando de remar, deixou o barco seguir deriva.
Precisamente nesse momento, sentiu no rosto uma leve aragem e iou apressadamente
a vela.
Da a pouco, soprava uma brisa favorvel que o levou para alm de uns recifes4
perigosos. Ali, a corrente parecia dividir-se; o brao5 onde ele agora estava descrevia uma
25 curva em direo ilha. Recuperando o nimo, fez com o remo tudo o que pde em auxlio
da vela. Robinson sentia-se como um homem a quem tivessem dado liberdade depois de o
condenarem morte. Quase chorou de alegria. Navegou milhas e milhas, at se aproximar
de terra, tendo, por fim, desembarcado, alta noite, do outro lado do promontrio6 que, de
manh, procurara circundar. Puxou o barco para a margem de uma pequena enseada7
30 que encontrou e, depois de o ter amarrado, de maneira que a mar no o arrastasse para
longe, deitou-se no meio das rvores e, exausto, adormeceu profundamente.
De manh, embarcou novamente e costeou8 junto a terra, at chegar a uma baa, onde
desaguava um ribeiro, que lhe pareceu um bom ancoradouro para a canoa. Deixou-a ali e
ps-se a caminho.
35 Pouco depois, percebeu que no estava longe do local que j uma vez visitara; pela
tarde, chegou sua cabana. Transps a paliada9 servindo-se da escada, como costumava,
recolhendo-a em seguida. Deitou-se a repousar sombra, pois ainda estava muito cansado
da rdua tarefa do dia anterior e, rapidamente, adormeceu.
Daniel Defoe, Robinson Cruso, adaptao de John Lang,
adaptao para a Lngua Portuguesa de Alexandra Guimares,
Porto, Porto Editora, 2014 (texto adaptado)

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NOTAS

1 banco de areia monte de areia no mar, junto costa.


2 baixios bancos de areia.
3 calha de um moinho cano ou canal para a conduo de gua num moinho.
4 recifes grupos de rochedos.
5 brao poro de mar que se estende ao longo de terra.
6 promontrio cabo rochoso.
7 enseada baa pequena ou porto de abrigo.
8 costeou navegou prximo da costa.
9 paliada barreira formada por paus.

1. As frases abaixo apresentadas referem aes de Robinson.

Numera as frases de 1 a 6, de acordo com a ordem pela qual as informaes aparecem no texto.

A primeira frase j se encontra numerada.

Partiu quando as condies atmosfricas se revelaram favorveis.


Navegou junto costa at chegar a uma baa e prosseguiu a p.
1 Procurou um ponto elevado, para analisar o local onde ia aventurar-se.

Aproveitou uma brisa favorvel e remou com nimo para terra.


Passou por cima da paliada, deitou-se a descansar e adormeceu.
Remou, com grande esforo, contra uma corrente veloz que o afastou da ilha.

2. Depois de partir no seu barco, enquanto navegava, Robinson observou dois elementos da natureza
que o levaram a desembarcar na parte oeste da ilha (linhas 1 a 7).

Identifica esses dois elementos.

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3. Robinson deixou-se ficar onde estava (linha 12).

Por que razo o vento contribuiu para esta deciso de Robinson?

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4. Rel o terceiro pargrafo do texto (linhas 17 a 22).

Transcreve a passagem que revela o motivo pelo qual Robinson iou a vela apressadamente, depois
de ter parado de remar.

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5. L a frase seguinte.

Robinson sentia-se como um homem a quem tivessem dado liberdade depois de o condenarem
morte. (linhas 26 e 27).

5.1. Assinala com X o recurso expressivo usado na frase.


Metfora.


Personificao.


Enumerao.


Comparao.

5.2. Explica, por palavras tuas, o sentido da frase transcrita, tendo em conta o que Robinson sentia
naquele momento.

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6. No final do texto, refere-se que Robinson estava muito cansado da rdua tarefa do dia anterior
(linhas 37 e 38).

Apresenta dois exemplos dos perigos enfrentados por Robinson, no terceiro dia, que justificam o
seu cansao.

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GRUPO III

1. Assinala com X todas as palavras que pertencem mesma famlia.

crosta encosta costeiro


acostar custar

2. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no
tempo e no modo indicados.

Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo

Tu j ________________________ (ir) quela ilha.

Presente do conjuntivo

Talvez eu ________________________ (fazer) uma viagem at ilha.

Pretrito imperfeito do conjuntivo

Gostava que eles ________________________ (vir) connosco visitar a ilha.

3. Assinala com X a classe da palavra sublinhada na frase seguinte.

Conhecemos bem certos arquiplagos.

Determinante.
Quantificador.
Preposio.
Advrbio.

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4. Reescreve as frases seguintes (4.1. e 4.2.), substituindo cada expresso sublinhada pelo pronome
pessoal adequado. Faz apenas as alteraes necessrias.

4.1. Porque chamaste o marinheiro?

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4.2. Ela mostrou a ilha aos amigos.

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5. Assinala com X a frase em que a expresso sublinhada desempenha a funo sinttica de predicativo
do sujeito.

Aquela poro de terra uma ilha deserta.


Uma ilha deserta foi descoberta por dois exploradores nacionais.
Aquele explorador avistou uma ilha deserta.
Os dois exploradores foram para uma ilha deserta.

6. L as frases seguintes.

H trs semanas, quando descobriu pegadas humanas numa praia deserta, o Nuno,
surpreendido, olhou para o seu amigo Rui e perguntou-lhe:
Rui, j estiveste aqui hoje?

Reescreve em discurso indireto a fala do Nuno. Faz apenas as alteraes necessrias, comeando
por :

O Nuno perguntou _______________________________________________________________________________________


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GRUPO IV

Escreve uma narrativa, real ou imaginada, em que contes uma aventura vivida por ti numa ilha
desconhecida.

O teu texto, com um mnimo de 140 e um mximo de 200 palavras, deve incluir:
uma situao inicial, o seu desenvolvimento e um desfecho;
uma breve descrio do espao;
um ttulo adequado.

No assines o teu texto.

Observaes relativas ao Grupo IV:

1. Considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco (exemplo: Inscreve-te at
s 18.30 quatro palavras).

2. Se o teu texto tiver:

menos de 140 palavras ou mais de 200 palavras, ter uma desvalorizao at dois pontos;

menos de 47 palavras, ser classificado com 0 (zero) pontos.

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Este espao s deve ser utilizado se quiseres completar ou emendar qualquer resposta.

Caso o utilizes, no te esqueas de identificar claramente o item a que se refere cada uma
das respostas completadas ou emendadas.

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FIM

TOTAL
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COTAES

GRUPO I

1.
1.1. ................................................................................................... 3 pontos
1.2. ................................................................................................... 3 pontos
1.3. ................................................................................................... 3 pontos
1.4. ................................................................................................... 3 pontos
2. ............................................................................................................ 3 pontos
3. ............................................................................................................ 5 pontos
20 pontos
GRUPO II

1. ............................................................................................................ 3 pontos
2. ............................................................................................................ 5 pontos
3. ............................................................................................................ 5 pontos
4. ............................................................................................................ 3 pontos
5.
5.1. ................................................................................................... 3 pontos
5.2. ................................................................................................... 6 pontos
6. ............................................................................................................ 5 pontos
30 pontos
GRUPO III

1. ............................................................................................................ 3 pontos
2. ............................................................................................................ 3 pontos
3. ............................................................................................................ 3 pontos
4.
4.1. ................................................................................................... 2 pontos
4.2. ................................................................................................... 2 pontos
5. ............................................................................................................ 3 pontos
6. ............................................................................................................ 4 pontos
20 pontos
GRUPO IV

................................................................................................................ 30 pontos
30 pontos

TOTAL.......................................... 100 pontos

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