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PLANIFICAOAMDIO/LONGOPRAZO

(1semestre15setembro/31janeiro)
DISCIPLINA:TIC(TecnologiasdeInformaoeComunicao)ANO:7CURSO:3cicloTotaldeaulasPrevistas:34

2016/20171Perodo AulasPrevistas:26

UnidadesTemticas N.
Ms Competncias/Objetivos Estratgias Avaliao
Contedos Aulas
Set. Avaliao diagnstica - Interiorizar o esprito e as finalidades da disciplina, 2
A disciplina de TIC compreendendo conceitos e palavras-chave a ela
inerentes.
INFORMAO

1. A informao, o conhecimento 1. Conhecer os grandes marcos da histria das TIC; 2


e o mundo das tecnologias 2. Reconhecer a importncia do papel das tecnologias na
Compreender a evoluo das sociedade contempornea e as potencialidades da web
tecnologias de informao e social;
comunicao (TIC) e o seu papel 3. Identificar aplicaes da tecnologia a contextos de
no mundo contemporneo cidadania digital
Utilizao de meios
audiovisuais
Out. 2. Utilizao do computador e/ou 1. Identificar os componentes elementares de hardware 4
Utilizao de textos de apoio
de dispositivos eletrnicos e de software de um computador e/ou dispositivos
Utilizao de computador
similares em segurana eletrnicos similares, explorando o seu funcionamento;
Exposio terica Consultar Sntese de
Utilizar adequadamente o 2. Reconhecer a necessidade de manter o computador
Realizao de trabalhos Planificao
computador e/ou dispositivos e/ou dispositivos eletrnicos similares atualizados
prticos para aplicao de
eletrnicos similares que relativamente s suas vrias componentes e verificar a
conhecimentos
processem dados sua atualidade nos equipamentos disponveis na sala;
Formao de grupos
3. Identificar e validar, nos equipamentos
Exemplos prticos
disponibilizados, medidas bsicas (antivrus, firewall)
de proteo do computador e/ou dispositivos eletrnicos
similares contra vrus e/ou outros tipos de ataque;
4. Conhecer e adotar as regras de ergonomia subjacentes
ao uso de computadores e/ou outros dispositivos
eletrnicos similares.
Out. Explorar diferentes tipos de 1. Identificar as principais diferenas entre sistema 1
software operativo e software de aplicao;
2. Reconhecer os conceitos de propriedade intelectual e
de direitos de autor aplicados ao software, diferenciando
software livre, software proprietrio e software
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Responsvel: Prof. Maria Jos Trovo
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comercial;
3. Manipular e personalizar elementos do ambiente
grfico de um sistema operativo;
4. Reconhecer os cuidados a ter quando se descarrega
software da Internet;
5. Conhecer os procedimentos adequados associados
instalao de um programa;
6. Aceder ao software de aplicao pretendido

Gerir a informao num 1. Gerir ficheiros e pastas guardados no computador e 2


computador e/ou em dispositivos em dispositivos de armazenamento mveis;
eletrnicos similares 2. Visualizar ficheiros e pastas de diferentes formas, de
modo a obter diferentes informaes;
3. Identificar o espao ocupado pelo armazenamento de
diferentes ficheiros;
4. Recorrer a software de compresso de dados para
agregar e desagregar ficheiros e/ou pastas

3. Pesquisa de informao na 1. Descrever de forma breve a evoluo da Internet e da 2


Internet World Wide Web, a partir de um pequeno trabalho de
Explorar diferentes formas de pesquisa feito pelos alunos;
informao disponvel na Internet 2. Identificar os principais servios da Internet;
3. Utilizar as funcionalidades de um browser para
navegar na Internet;
4. Reconhecer, de forma genrica, o significado dos
endereos da Internet;
5. Criar e organizar uma lista de favoritos.
Out. Navegar de forma segura na 1. Identificar medidas a tomar para proteger a 1
Internet privacidade quando se acede a informao na Internet;
2. Configurar as funcionalidades de um browser para
navegar em segurana na Internet.
3. Conhecer e adotar comportamentos seguros de
navegao na Internet.
Nov. Pesquisar informao na Internet 1. Pesquisar informao na Internet em enciclopdias 2
digitais, repositrios, etc., ou utilizando motores de
pesquisa, de forma sistemtica e consistente, de acordo
com objetivos especficos;
2. Conhecer as funcionalidades bsicas de um motor de
pesquisa e implementar estratgias de redefinio dos
critrios de pesquisa para filtrar os resultados obtidos;

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3. Explorar informao de diferentes fontes e formatos
(texto, imagem, som e vdeo).

1. Selecionar, de forma sistemtica e consistente, os


4. Anlise da informao na resultados da pesquisa feita face aos objetivos 1
Internet pretendidos;
Analisar a informao disponvel 2. Analisar a qualidade da informao aplicando
de forma crtica instrumentos validados;
3. Analisar a pertinncia da informao no contexto em
que est a trabalhar;
4. Conhecer critrios de credibilidade das fontes de
informao;
5. Avaliar a qualidade da informao recolhida,
verificando diferentes fontes, autorias e atualidade.

1. Identificar atos de violao de direitos de autor e de


Nov. Respeitar os direitos de autor e apropriedade intelectual; 1
propriedade intelectual 2. Adotar um comportamento consciente de no
realizao de plgio;
3. Conhecer as regras de licenciamento
proprietrio/aberto, gratuito/comercial e Creative
Commons, ou similar.
1. Definir um tema de interesse e trabalh-lo em grupo;
Executar um trabalho de pesquisa 2. Planificar, em grupos, as vrias tarefas e etapas do 2
e de anlise de informao obtida trabalho a realizar;
na Internet 3. Realizar pesquisa na Internet sobre o tema estipulado;
4. Coligir informao de diferentes fontes;
5. Analisar a informao recolhida;
6. Sistematizar a informao recolhida;
7. Identificar as fontes consultadas na realizao do
trabalho.

Nov. PRODUO
1. Criar um novo documento ou usar um modelo de
Dez. 1. Produo e edio de documento j existente, com formato e apresentao 2
documentos adequados ao fim proposto;
Criar um documento com texto e 2. Utilizar, de forma adequada, a informao
objectos grficos, resultante de proveniente de outras fontes (digitais ou analgicas), 4
trabalho de pesquisa e de anlise tendo em conta os cuidados a ter na sua transferncia

3
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de informao obtida na Internet para um documento;
sobre um tema especfico do 3. Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela
currculo, utilizando as propriedade intelectual da informao utilizada;
funcionalidades elementares de 4. Localizar e substituir informao dentro do
uma ferramenta de edio e documento de trabalho;
produo de documentos. 5. Formatar adequadamente o contedo do documento
(formatao de caracteres, alinhamento e espaamento
de pargrafos, avanos, limites e sombreados ou outros
que se justifiquem no mbito do trabalho em curso);
6. Aplicar marcas e listas numeradas a pargrafos, de
acordo com as necessidades e finalidades do documento
em causa;
7. Inserir e manusear adequadamente objetos no
documento;
8. Alterar margens e inserir cabealhos, rodaps e
nmeros de pgina e, se necessrio, fazer uso de quebras
de pgina e de seco no documento;
9. Aplicar estilos para automaticamente criar um ndice
no documento;
10. Guardar o documento em diferentes localizaes e
com diferentes formatos.

2016/20172Perodo AulasPrevistas:8

UnidadesTemticas N.
Ms Competncias/Objetivos Estratgias Avaliao
Contedos Aulas
1. Produo e edio de 1. Criar ou usar um modelo de apresentao multimdia 6
apresentaes multimdia com formato e contedo adequados ao fim proposto, de
Criar uma apresentao acordo com a temtica pr-estabelecida;
multimdia original sobre uma 2. Conhecer e aplicar as boas regras de organizao de
temtica, utilizando as informao em apresentaes multimdia;
Jan. funcionalidades elementares de 3. Utilizar, de forma adequada, a informao
uma ferramenta de edio e de proveniente de outras fontes (digitais ou analgicas),
produo de apresentaes tendo em conta os cuidados a ter na sua transferncia
multimdia, instalada localmente para a apresentao;
ou disponvel na Internet.: 4. Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela
propriedade intelectual da informao utilizada;
5. Editar e formatar o texto da apresentao;

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6. Inserir objetos multimdia na apresentao;
7. Aplicar adequadamente esquemas de cores, transies
e efeitos na apresentao;
8. Guardar a apresentao em diferentes localizaes e
com diferentes formatos.
Avaliao 2

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