Fase de La Estrategia de Aprendizaje Tarea I

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Administrativas Contables
Econmicas y de Negocios.
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: TAREA I: RECONOCIMIENTO
GENERAL DEL CURSO
LEIDY STELLA PICON CHAPARRO
Cd.: 63.541.192
Tutor
HENRY CELY GRANADOS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).
FUNDAMNTOS EN GESTION INTEGRAL
FEBRERO 14 DE 2017
BUCARAMANGA
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TABLA DE CONTENIDO
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INTRODUCCION
El presente trabajo de Fundamentos de Gestin Integral hace referencia a los reconocimientos
foro general del curso como lo son el entorno de informacin inicial, entorno de conocimiento,
aprendizaje colaborativo, aprendizaje prctico, evaluacin y seguimiento y gestin del estudiante
y cada una de la estructura internas de cada entorno.
El foro de reconocimiento general de curso nos permite conocer todas las estructuras de
aprendizaje de manera general, herramientas que ofrece la UNAD en todos los programas
acadmicos.
La metodologa del presente trabajo est en desarrollar gua integrada de actividades, lectura al
Syllabus, rbrica analtica de evaluacin, agenda del curso, presentacin del curso y
participacin en el foro de reconocimiento general del curso, Adems navegar en cada uno de los
entornos del presente curso de Fundamentos de Gestin Integral y plataforma de la Universidad
Nacional y a Distancia.
La dinmica para el desarrollo del reconocimiento del curso fue participativa por parte de
los compaeros de Fundamentos de Gestin Integral para dar cumplimento al objetivo
del presente trabajo.

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1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Orientar al estudiante en el mtodo de aprendizaje de la estructura curso de
Fundamentos Gestin Integral, y conocer todo el componente de cada uno de los
entornos.
1.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
a. Especficos: Analizar Syllabus y rubrica de evaluacin, desarrollar la gua
integrada de actividades.
b. Conocer aspectos generales del curso de Fundamentos de Gestin Integral.

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2. JUSTIFICACION
Debido a que la metodologa de aprendizajes que la Universidad aplica y platea en este
trabajo el foro de Reconocimiento general de curso, para que los estudiantes de
Fundamentos de gestin Integral, y otros cursos acadmicos conozcan la estructura,
herramientas que ofrece la Unad para de desarrollo de los diferentes trabajos
individuales, en grupos colaborativos, forma de presentacin con normas APA, como lo
es el manejo de la plataforma con todos sus contenidos, aprendiendo a conocer todos
los entonos en la que est orientada al estudiante, colocando en prctica los medios
electrnicos, navegacin, la internet y medios audiovisuales.

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3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
3.1 Actividad No. 1: Actualizacin del Perfil:
3.1.1 Pantallazo con la actualizacin del perfil.
3.1.2 Pantallazo con la presentacin en el foro.

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3.1.3 Pantallazo con comentarios realizados a los aportes de los compaeros.

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3.2 Actividad No. 2: Presentacin en el Foro:
3.2.1 Pantallazo presentacin
3.3 Expectativas del curso Fundamentos en Gestin Integral:
Adquirir nuevos conocimientos para fortalecer estrategias que sirvan para mejorar la
Competitividad de las empresas
3.3.1 En su profesin, (carrera que estudia en la UNAD) usted cmo aprovechara las
competencias adquiridas en el curso Fundamentos en Gestin Integral?
Desarrollar habilidades para proponer nuevas mejoras que contribuyan al sostenimiento de la
Organizacin.
Contribuir con estrategias para resolver problemas internos como externos en la empresa.
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Aprender a trabajar de manera autnoma y colaborativa, para de esta forma generar discusin
entre los participantes, propiciar desarrollo de habilidades grupales e individuales.
Pantallazo con las expectativas
4.1 Actividad No. 3: Revisin de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje):
4.1.1 Cuntos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza en
los mismos.
El curos AVA se compone de 6 entornos (Mencionar 3 de estos)
Informacin inicial, aprendizaje Colaborativo, evaluacin y seguimiento.
En el entorno de Informacin inicial se realiza consulta de noticas del curso, realizar
participacin en el foro general, se encuentra la presentacin del curso en PDF y video,
tambin se puede consultar la agenda del curso donde estn las fechas programadas para
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cada una de las actividades a desarrollar, acuerdo del curso y compromisos con la
universidad Unad como estudiante, glosario del curso podemos consultar conceptos de
palabras o frases sobre el curso, agenda y acompaamiento y atencin docente donde
podemos consultar duda acadmicas. En el chat del curso en el cual podemos interactuar
con el tutor unos horarios especifico.
Aprendizaje Colaborativo se realiza y estn publicadas las tareas de la 1 a las 6, donde
se puede hacer el aporte a las tareas mediante un foro dando respuestas a las actividades
planteadas, como tambin se hace la presentacin del perfil de cada uno de los
estudiantes y opiniones a la mejoramientos de cada uno de los aporte de los compaeros
y donde podemos descargar cada una de las guas de actividades y rubricar de evaluacin
de cada una de las tareas.
Evaluacin y seguimiento este entorno se realiza una vez terminada la tarea se enva en
PDF para que sea evaluada segn la gua de actividades y rubrica de la tarea, como
tambin es el espacio donde el profesor califica la tarea y hacer su retroalimentacin.
4.2 En qu entorno pueden ver su retroalimentacin y puntajes de las tareas
desarrolladas en el curso?
La retroalimentacin y los puntajes se pueden ver en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
5.1 Actividad No. 4: Lectura del Syllabus:
5.1.1 Qu es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?

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El Syllabus, es un documento en el cual se puede observar el plan de estudios el cual es un
resumen de los temas a cubrir en el curso acadmico. Es muy importante para todos los
estudiantes ya que en el podemos comprender la descripcin del curso, facilita el contenido
temtico a estudiar, con sus respectivas referencias bibliogrficas; adems de ofrecernos un
esquema de evaluacin.
5.1.2 Cmo se llevar a cabo la evaluacin del aprendizaje del estudiante?
El estudiante es evaluado de acuerdo a los contenidos del mtodo de aprendizaje como es la rbrica
analtica de evaluacin, participacin en los diferentes foros.
La evaluacin se llevara a cabo mediante una estructura as:

Autoevaluacin y Evaluacin, las cuales no tienen puntaje calificativo y es de tipo formativa
Evaluacin Inicial
Una evaluacin inicial que se basa sobre el reconocimiento general del curso, es de
forma individual, consta de un puntaje mximo de 25 puntos el cual corresponde al 5%.
Evaluacin Intermedia
Una segunda tarea de forma colaborativa correspondiente a la primera unidad del curso,
con un puntaje mximo de 100 puntos que equivale al 70%.
Una tercera tarea que estudia la unidad numero dos (2), de manera colaborativa, con un
puntaje mximo de 100 puntos que es igual al 70%.
Una cuarta tarea referente a la unidad cuatro (4), es de forma colaborativa con un puntaje
mximo de 100 puntos equivalente al 70%.
Una tarea nmero cinco (5), trabajo individual donde abarca un resumen y anlisis con un
puntaje mximo de 50 puntos correspondiente al 70%.
Evaluacin Final
La evaluacin final hace referencia a un trabajo de tipo colaborativo y grupal, con un
puntaje mximo de 125 puntos, equivalente al 100% de nota calificativa.

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6. Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:
6.1 Qu es la Economa y para qu sirve, para qu se usa?
La economa es una ciencia social que estudia cmo los individuos o las sociedades usan o
manejan los escasos recursos para satisfacer sus necesidades. Tales recursos pueden ser
distribuidos entre la produccin de bienes y servicios, y el consumo, ya sea presente o futuro, de
diferentes personas o grupos de personas en la sociedad.
Para qu sirve?
A nivel individual nos dota de herramientas para la toma de decisiones sensatas (compatibles con
la realidad) y a nivel colectivo nos sirve para apreciar -y defender- las instituciones (propiedad,
contratos, ley, empresa, banca, dinero) que potencian nuestra capacidad de progresar en el logro
de nuestros fines.
Para qu se usa?
La Economa se usa para evaluar proyectos tanto de empresas como gubernamentales. Tambin
para medir nuestros costos (no slo los monetarios) tambin hay algo que se llama el "Costo de
oportunidad".
6.2 Qu es la Administracin y para qu sirve, para qu se usa?
Es el conjunto de funciones cuya finalidad es administrar, es considerada la tcnica que busca
obtener resultados de mxima eficiencia, por medio de la coordinacin de las personas, cosas y
sistemas que forman una organizacin o entidad.
Para qu sirve?
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Para organizar y dirigir recursos, para producir bienes y servicios, en lo cual todos estamos
involucrados de alguna manera.
Para qu se usa?
La administracin se usa para hacer que exista elevacin de la productividad, el cual es un factor
importante y preocupante en el campo econmico-social de hoy en da.
6.3 Qu es la Contabilidad y para qu sirve, para qu se usa?
Es un instrumento clave para la gestin de cualquier empresa o negocio, por pequeo que sea. La
contabilidad tiene como objetivo poder dar una imagen fiel de la situacin del negocio, es decir
de su patrimonio (lo que tiene y lo que debe) y de su resultado (la diferencia entre los ingresos y
los gastos). En cuanto a qu es la contabilidad podemos decir que es un sistema que permite
recoger cualquier operacin de un negocio a travs de un sistema de cuentas, y usando el
principio matemtico de la partida doble.
Para qu sirve?
Sirve para la toma de decisiones diarias en la gestin del negocio. Y si la informacin en el
mundo de los negocios es poder, la contabilidad es la mayor fuente de informacin para
cualquier negocio. Tanto que debemos de saber organizarla para que ese exceso de informacin
no nos desborde, y podamos tener clara la situacin de cara a tomar decisiones de mejora.
Para qu se usa?
La contabilidad se usa para que todos aquellos que lo requieran lleven un registro de sus entradas
y salidas econmicas. En el comercio es muy utilizado para sacar la diferencia entre la inversin,
el gasto y la ganancia, y de esta manera conseguir un rgimen que les diga cuanto han ganado.
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7. Conclusiones.
El Trabajo de Reconocimiento General del Curso de Fundamentos de Gestin Integral nos
permiti enriquecer la metodologa como la Unad est estructurada para un mejor aprender del
estudiante como lo son sus 6 entornos.
Por otro lado no ensea y nos actualiza en la articulacin, tcnicas de presentar los diferentes
trabajos, teniendo en cuenta las herramientas digitales que estn a nuestro alcance.
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8. Referencias Bibliogrficas
Gua de Actividades y Rubrica_Eva_Tarea I FGI - 2017 - 1.docx
Syllabus_Fundamentos_Gestion_Integral_2017.docx
Gua de Actividades y Rubrica_Eva_Tarea I FGI - 2017 - 1.docx
Grabacin primera WebConference: https://goo.gl/n6ztiW
Presentacion_Curso.docx
http://campus04.unad.edu.co/ecacen09/mod/folder/view.php?id=2490

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: TAREA I: RECONOCIMIENTO

GENERAL DEL CURSO

LEIDY STELLA PICON CHAPARRO

HENRY CELY GRANADOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

FUNDAMNTOS EN GESTION INTEGRAL

El presente trabajo de Fundamentos de Gestin Integral hace referencia a los reconocimientos

aprendizaje colaborativo, aprendizaje prctico, evaluacin y seguimiento y gestin del estudiante

y cada una de la estructura internas de cada entorno.

entornos del presente curso de Fundamentos de Gestin Integral y plataforma de la Universidad

los compaeros de Fundamentos de Gestin Integral para dar cumplimento al objetivo

del presente trabajo.

1.1 OBJETIVO GENERAL

Orientar al estudiante en el mtodo de aprendizaje de la estructura curso de

Fundamentos Gestin Integral, y conocer todo el componente de cada uno de los

1.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

a. Especficos: Analizar Syllabus y rubrica de evaluacin, desarrollar la gua

b. Conocer aspectos generales del curso de Fundamentos de Gestin Integral.

Debido a que la metodologa de aprendizajes que la Universidad aplica y platea en este

trabajo el foro de Reconocimiento general de curso, para que los estudiantes de

Fundamentos de gestin Integral, y otros cursos acadmicos conozcan la estructura,

herramientas que ofrece la Unad para de desarrollo de los diferentes trabajos

individuales, en grupos colaborativos, forma de presentacin con normas APA, como lo

es el manejo de la plataforma con todos sus contenidos, aprendiendo a conocer todos

electrnicos, navegacin, la internet y medios audiovisuales.

3.1 Actividad No. 1: Actualizacin del Perfil:

3.1.1 Pantallazo con la actualizacin del perfil.

3.1.2 Pantallazo con la presentacin en el foro.

3.1.3 Pantallazo con comentarios realizados a los aportes de los compaeros.

3.2 Actividad No. 2: Presentacin en el Foro:

3.2.1 Pantallazo presentacin

3.3 Expectativas del curso Fundamentos en Gestin Integral:

Competitividad de las empresas

competencias adquiridas en el curso Fundamentos en Gestin Integral?

Desarrollar habilidades para proponer nuevas mejoras que contribuyan al sostenimiento de la

entre los participantes, propiciar desarrollo de habilidades grupales e individuales.

Pantallazo con las expectativas

El curos AVA se compone de 6 entornos (Mencionar 3 de estos)

Informacin inicial, aprendizaje Colaborativo, evaluacin y seguimiento.

En el entorno de Informacin inicial se realiza consulta de noticas del curso, realizar

participacin en el foro general, se encuentra la presentacin del curso en PDF y video,

palabras o frases sobre el curso, agenda y acompaamiento y atencin docente donde

con el tutor unos horarios especifico.

Aprendizaje Colaborativo se realiza y estn publicadas las tareas de la 1 a las 6, donde

estudiantes y opiniones a la mejoramientos de cada uno de los aporte de los compaeros

de cada una de las tareas.

tambin es el espacio donde el profesor califica la tarea y hacer su retroalimentacin.

4.2 En qu entorno pueden ver su retroalimentacin y puntajes de las tareas

La retroalimentacin y los puntajes se pueden ver en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.

5.1 Actividad No. 4: Lectura del Syllabus:

5.1.1 Qu es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?

El Syllabus, es un documento en el cual se puede observar el plan de estudios el cual es un

estudiantes ya que en el podemos comprender la descripcin del curso, facilita el contenido

temtico a estudiar, con sus respectivas referencias bibliogrficas; adems de ofrecernos un

5.1.2 Cmo se llevar a cabo la evaluacin del aprendizaje del estudiante?

analtica de evaluacin, participacin en los diferentes foros.

La evaluacin se llevara a cabo mediante una estructura as:

puntaje mximo de 125 puntos, equivalente al 100% de nota calificativa.

6. Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:

6.1 Qu es la Economa y para qu sirve, para qu se usa?

distribuidos entre la produccin de bienes y servicios, y el consumo, ya sea presente o futuro, de

diferentes personas o grupos de personas en la sociedad.