Você está na página 1de 25

Universidad

Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
Gua de Actividades

Unidad II: Paso III Realizar auditora energtica del hogar

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Con base en la estrategia basada en proyectos, el tercer paso
comprende un reconocimiento de su propio hogar en trminos de uso energtico que permite plantear un plan de eficiencia energtica para
mejorar los impactos ambientales y econmicos que hagan de su hogar un sitio con propuestas sostenibles. El estudiante reconoce las
condiciones del consumo en una vivienda y contar con herramientas de decisin para proponer estrategias de intervencin que buscan
reducir el consumo. Los estudiantes tendrn que desarrollar un trabajo individual con la bsqueda y consulta de informacin, esto aportar
en la construccin de su proyecto final.

Temticas a desarrollar: auditora energtica, plan de auditora energtica, educacin en el uso de energas
Nmero de Fecha: Del 3 de abril al 14 de mayo Momento de Entorno:
semanas: 6 evaluacin: Intermedia

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase III


Productos acadmicos Productos acadmicos y
Actividad
y ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual
actividad individual colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
- Realizar la 175 PUNTOS
evaluacin de El estudiante aplica los El estudiante debe participar de manera activa en el
consumos principios de la auditoria foro del paso III ubicado en el entorno colaborativo, (Incluye actividad individual y
energticos en energtica a una situacin interactuar con sus compaeros socializando parte de colaborativa).
equipos real, de forma que le sus anlisis y resultados obtenidos en cada hogar.
elctricos PRODUCTOS:
domsticos. permita formular
estrategias de El estudiante asocia los resultados con la dinmica de Cada integrante del grupo (entrega
minimizacin del consumo su entorno.
- Reconocer individual) debe adjuntar un
las de energa. documento en formato Excel (xls)
caractersticas Como aporte a la construccin de la actividad el
de consumo de estudiante debe ser oportuno en la participacin en el con:
un hogar, y los foro y argumentar con aportes de calidad acadmica
equipos con que refleje la investigacin y consulta de material Las respuestas a las preguntas
mayor consumo bibliogrfico.
de energa. La imagen de su factura elctrica
El desarrollo de la actividad se orienta as: (insertada como imagen en una
- Identificar hoja del documento de Excel-
oportunidades 1.Separe su casa por reas claramente Debe ser legible) y no ms de
de reduccin definidas, de acuerdo a las caractersticas de la dos meses a la fecha del desarrollo
del consumo misma, usando numeracin en caso de existir de la actividad
energtico.
dos espacios similares. Ej. cocina, bao,
- Proponer las habitacin 1, habitacin 2, sala-comedor, patio, La tabla con los clculos en
alternativas etc. Todos los espacios de la casa deben estar formato de Excel (es importante
para la asociados a alguna de las reas definidas. para la calificacin del trabajo
reduccin del En una hoja de clculo inicie una tabla en la que en la hoja de clculo de
consumo. que la primera casilla ser la descripcin de respuestas, en las celdas en las
las reas definidas anteriormente. Ej: que se necesita hacer
operaciones, estn generadas
rea con frmulas y no solo los

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
Cocina valores numricos de los
Bao resultados)
Habitacin
Sala-Comedor Detallar las alternativas de
reduccin

2. En cada una de las reas, identifique los


electrodomsticos que se emplean. Todos los
electrodomsticos de la casa deben quedar
incluidos en esta clasificacin. Si existen
electrodomsticos que se usen en ms de un
rea, debe incluirlos solamente en una de ellas.
Si existe ms de un equipo de similares
caractersticas en el rea, use numeracin para
identificarlos. En la hoja de clculo describa los
electrodomsticos correspondientes a cada rea.
Ej:

rea Equipo
Cocina Bombillo
Nevera
Licuadora
Horno elctrico
Bao Bombillo
Ducha elctrica
Secador de pelo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
Plancha de pelo
Habitacin Bombillo 1
Televisor
DVD
Lmpara mesa
Cargador celular
Sala-Comedor Bombillo 1
Bombillo 2
Televisor
DVD
Equipo de sonido

3. Identifique la potencia nominal o de diseo


del equipo. Para esto cuenta con 4 alternativas
que se describen a continuacin y que deben ser
usadas en este orden, es decir, si no puedo
acceder a la informacin con la alternativa a,
proceda a la alternativa b, posteriormente a la c
y por ultimo a la d, hasta el momento en el que
pueda acceder a la informacin:

a. Placa del equipo. La mayora de los


equipos de uso domstico cuentan con
una placa que muestra informacin
tcnica acerca del equipo; en estas
placas suele informarse de la potencia
de los equipos. Ej. En la siguiente
fotografa se muestra a modo de

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
ejemplo la placa de una nevera
domestica:

La potencia en los electrodomsticos suele estar


dada en unidades de W (vatios), kW (kilo-
vatios) o en algunos casos en HP (horse power o
caballos de fuerza); sin embargo si la potencia
est dada en cualquier otra unidad podemos
convertirla a W (vatios) investigando las
igualdades, ya que es esta la unidad que
manejaremos en el ejercicio.

En algunos equipos, como en los bombillos y las


lmparas fluorescentes la informacin de la
potencia se encuentra en el cuerpo del bombillo
o lmpara; en los dems suele estar en la parte
posterior o inferior del equipo.
En algunos casos las placas de los equipos
sealan ms de un dato en cuento a potencia:
potencia de arranque, potencia de sistemas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
auxiliares (bombillos, resistencias, entre otros);
por lo cual, para este ejercicio se debe tomar la
potencia nominal o de diseo del equipo
exclusivamente. En condiciones de auditoria
reales deberamos hacer una discriminacin del
uso de estos equipos auxiliares.

b. En algunas ocasiones la placa del


equipo no describe la potencia nominal
o de diseo, pero seala el amperaje
del equipo, en este tipo de situacin,
podemos emplear la siguiente frmula
para calcular la potencia del equipo

W=V*A

En la que W es la potencia en vatios, A


es el amperaje en amperios que
encontremos en la placa del equipo y
V es el voltaje en voltios, que para el
caso de la mayora de las redes
elctricas domesticas de Colombia est
entre 110 y 120 V; por lo cual
podemos simplificar la formula a:

W=110*A

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
En este caso solo tendramos que
multiplicar el amperaje que
encontremos en el equipo por 110
para encontrar la potencia en voltios.

c. Si por cualquier razn, no podemos


ubicar la potencia del equipo mediante
ninguna de las opciones anteriores,
debemos hacerlo empleando la hoja o
manual tcnico del equipo. En este
manual se suelen dar datos tcnicos
de los diferentes equipos, entre ellos
su potencia nominal o de diseo. Si no
contamos con el manual en formato
fsico o el mismo est deteriorado, se
puede buscar por Internet con la
marca y referencia del
electrodomstico.

d. Como ltima instancia, si no se


encuentra el manual del equipo,
podemos emplear el dato de un equipo
similar de otra marca, modelo o
referencia haciendo la aclaracin de este
aspecto, a travs de una investigacin en
Internet

Los datos encontrados mediante las 4

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
alternativas mencionadas deben ser consignados
en la hoja de clculo, en la siguiente columna.
Ej: (los datos consignados sirven solamente
como ejemplo, no corresponden a la realidad)

rea Equipo Potencia


(W)
Cocina Bombillo 100
Nevera 800
Licuadora 300
Horno elctrico 1500
Bao Bombillo 100
Ducha elctrica 3000
Secador de pelo 1200
Plancha de pelo 800
Habitacin Bombillo 1 100
Televisor 250
DVD 180
Lmpara mesa 60
Cargador celular 5
Sala- Bombillo 1 40
Comedor Bombillo 2 40
Televisor 190
DVD 80
Equipo de 400
sonido

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
4. En la siguiente casilla, consigne el dato de las
horas aproximadas de uso de cada equipo por
aparte. Hay que tener en cuenta que la cantidad
de horas aproximadas de uso corresponde a
nuestro criterio personal, basndonos en el uso
que sabemos que se le da a los
electrodomsticos en nuestra casa.

Los datos deben estar en horas de uso del


equipo por da; para lo cual hay que agregar o
sumar el tiempo que dura encendido el equipo,
durante todas las veces que se enciende al da.
Ej. Si se tiene un bombillo que normalmente
esta encendido de 4:00 am a 6:00 am (2 horas)
y de 6:00 pm a 10:00 pm (4 horas); el nmero
aproximado de horas de uso del equipo es de 6
horas/da.
Si existe algn equipo que solamente se use
durante algunas horas a la semana, se debe
dividir este valor para obtener la cantidad de
horas de uso diario; Ej: se cuenta con una
lavadora que se usa solamente los sbados
durante 4 horas; lo cual quiere decir que
dividiendo por 7 (nmero de das de la semana),
el valor de uso diario de la lavadora seria de
0,57 horas/da. Ocurre la misma situacin,
cuando se trata de equipos que se usan
solamente algunas horas por mes.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082

Hay que aclarar que algunos equipos, aunque


permanecen conectados todo el da, no estn
consumiendo energa todo el da; como es el
caso de la nevera. La nevera solamente
consume energa cuando se activa en compresor
(que suele hacer un ruido caracterstico en la
parte posterior de la nevera) y en menor medida
cuando se abre la puerta y se encienden las
luces interiores o se activan sistemas auxiliares
(sistema de descongelamiento, neveras
programables, etc). Para este ejercicio, en este
tipo de equipos tomaremos solamente el
consumo asociado al compresor, por lo cual las
neveras no estn funcionando 24 horas, sino
entre 8 a 16 horas. Para comprobarlo podemos
medir el tiempo que dura funcionando el
compresor (se comprueba por el ruido que hace
la nevera) y el tiempo que deja de funcionar y
luego extrapolar este valor a un da.
As mismo, se aclara que existen otros equipos
que aunque estn apagados, siguen
consumiendo energa, especialmente cuando se
trata de equipos que funcionan a control remoto
y tienen un pequeo bombillo encendido todo el
tiempo o una pantalla que muestra informacin
o la hora (televisores, equipos de sonido, DVD,
etc). Para este ejercicio se va a despreciar el

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
consumo asociado a este tipo de bombillos y
dems dispositivos, y solo se debe consignar el
tiempo que permanecen encendidos los
electrodomsticos, en su funcin principal.

Los datos deben ser consignados en la hoja de


clculo, en la siguiente columna. Ej: (los datos
consignados sirven solamente como ejemplo, no
corresponden a la realidad)

re Equipo Pote Tiempo Aproximado


a ncia uso (h/da)
(W)
Coci Bombill 100 4
na o
Nevera 800 12
Licuado 300 0,2
ra
Horno 1500 0,1
elctric
o
Ba Bombill 100 2
o o
Ducha 3000 0,5
elctric
a
Secado 1200 0,2
r de
pelo
Plancha 800 0,1
de pelo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
Habi Bombill 100 3
taci o1
n Televis 250 3
or
DVD 180 0,3
Lmpar
a mesa 60 2
Cargad
or 5 3
celular
Sala Bombill 40 2
- o1
Com Bombill 40 2
edor o2
Televis 190 2
or
DVD 80 0,1
Equipo
de 400 0,1
sonido

6. En la siguiente casilla se va a
identificar la energa consumida por
cada equipo, empleando para ello la
siguiente formula:

Energa = Potencia * Tiempo

En nuestro caso, en las columnas anteriores ya


contamos con los datos de potencia del equipo y
tiempo estimado de uso, por lo cual solamente

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
debemos multiplicar los valores de las columnas
empleando para ello la funcin respectiva de la
hoja de clculo.

Al realizar esta multiplicacin, teniendo en


cuenta las unidades que se han referenciado
anteriormente, obtendramos los resultados en
Wh/da (vatio hora por da); esta es una unidad
de energa ampliamente usada en el sector
elctrico.

Los datos deben ser consignados en la hoja de


clculo, en la siguiente columna. Ej: (los datos
consignados sirven solamente como ejemplo, no
corresponden a la realidad).

rea Equipo Potenc Tiemp Consu


ia (W) o mo de
Aproxi Energ
mado a
uso Estima
(h/da do
) (Wh/d
a)
Cocin Bombillo 100 4 400
a Nevera 800 12 9600
Licuadora 300 0,2 60
Horno 1500 0,1 150
elctrico

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
Bao Bombillo 100 2 200
Ducha 3000 0,5 1500
elctrica
Secador de 1200 0,2 240
pelo
Plancha de 800 0,1 80
pelo
Habita Bombillo 1 100 3 300
cin Televisor 250 3 750
DVD 180 0,3 54
Lmpara mesa 60 2 120
Cargador 5 3 15
celular

Sala- Bombillo 1 40 2 80
Come Bombillo 2 40 2 80
dor Televisor 190 2 380
DVD 80 0,1 8
Equipo de 400 0,1 40
sonido

7. Posteriormente, se debe hacer una


correccin teniendo en cuenta la factura
de la energa de la casa. Si la casa cuenta
con varios apartamentos y solamente
llega una factura, se debe ampliar el
trabajo a los dems apartamentos de la
casa; la misma situacin aplica cuando se
trata de contadores comunitarios o
cuando el contador se usa para ms de
una casa. De acuerdo a la ciudad, si no se
cuenta con una factura o no se posee

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
contador, hay que hacrselo saber al
docente del curso, ya que se requiere una
revisin del ejercicio hasta este punto
para poder continuar con los dems.

Tome una fotografa de la factura elctrica y


anxela como imagen en su trabajo final. En la
factura de la energa elctrica debemos
identificar la cantidad de energa que nos fue
facturada, para esto debemos ver cuantos kWh
nos estn facturando en el mes. Si en algn
caso nos estn cobrando ms de un mes,
debemos hacer las conversiones necesarias para
obtener los kWh por mes.

Para hacer la correccin, lo primero que se


requiere es conocer el consumo total estimado
de energa por da, para lo cual se debe hacer
una sumatoria de los consumos de energa
estimados de cada equipo; en el ejemplo que se
ha venido manejando, se obtendra este valor
sumando todos los valores de la columna (vase
valor en la tabla de la siguiente pgina)

Posteriormente, se debe multiplicar este valor


por 30, para obtener el valor del consumo total
estimado de energa por mes; y por ultimo
dividir el resultado por 1000 para pasar el valor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
que estaba en Wh a kWh (vase valor en la
tabla de la siguiente pgina). Este valor va a ser
comparado con el valor que se haba identificado
anteriormente en la factura de la electricidad.

rea Equipo Potenc Tiempo Consu


ia (W) Aproxima mo de
do uso Energa
(h/da) Estima
do
(Wh/d
a)
Cocin Bombillo 100 4 400
a Nevera 800 12 9600
Licuadora 300 0,2 60
Horno 1500 0,1 150
elctrico
Bao Bombillo 100 2 200
Ducha 3000 0,5 1500
elctrica 1200 0,2 240
Secador 800 0,1 80
de pelo
Plancha
de pelo
Habita Bombillo 100 3 300
cin 1 250 3 750
Televisor 180 0,3 54
DVD 60 2 120
Lmpara 5 3 15
mesa
Cargador
celular
Sala- Bombillo 40 2 80
Come 1 40 2 80
dor Bombillo 190 2 380
2 80 0,1 8

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
Televisor 400 0,1 40
DVD
Equipo de
sonido
Consumo total estimado de energa por dia 14057
(Wh/da)
Consumo total estimado de energa por 421710
mes (Wh/mes)
Consumo total estimado de energa por 421,71
mes (kWh/mes)

Para realizar la comparacin del consumo total


estimado de energa por mes, con el consumo
facturado de energa por mes, se debe calcular
el porcentaje de ajuste empleando la siguiente
formula:

% de ajuste: (consumo total estimado de


energa por mes/consumo facturado por mes) *
100

Una vez obtenido este valor, en una nueva


columna de la hoja de clculo que se
denominar consumo ajustado de energa, se
procede a hacer la siguiente operacin:
a. Si el valor obtenido es inferior a uno,
entonces se le aumenta al consumo de
energa estimado por da para cada
equipo, el porcentaje de diferencia que
falta para alcanzar el 100%.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
b. Si el valor obtenido es superior a uno,
entonces se le reduce al consumo de
energa estimado por da para cada
equipo, el porcentaje de diferencia que
excede el 100%.

A modo de ejemplo, para continuar con el


que se vena manejando anteriormente en
las tablas, supongamos que el consumo de
energa de esa casa es de 430 kWh/mes. En
este caso al aplicar la formula se tendra
que:

% de ajuste = 421,71 kWh/mes * 100 = 98,072


430 kWh/mes

En este caso como el porcentaje de ajuste es


menor al 100% se debe incrementar la
diferencia; es decir 1,928% (resultado de
restar 100% menos 98,072%). Para realizar
este ajuste de 1,928% en el consumo de
energa estimado por da, se emplea la
frmula que se describe a continuacin:

Consum Consumo
Consum
o de de % de
o de
= energia + energia * ajust
energia
estimado estimado e
ajustado
por dia por dia
por dia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082

De esta forma en el caso del consumo de la


nevera, por ejemplo seria:

Consumo de
energia
= 9600 Wh/dia + (9600 Wh/dia * 1,928%) = 9785,088 Wh/da
ajustado por
dia

Por lo tanto, en la tabla, en la siguiente


columna se consignara el valor obtenido de
9785,088 Wh/da, y se hace lo mismo con los
dems equipos:

re Equipo Pot Tiempo Consu Consum


a enci Aproxi mo de o de
a mado Energ Energa
(W) uso a Ajustad
(h/da) Estima o
do (Wh/da
(Wh/d )
a)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
Coci Bombillo 100 4 400
na Nevera 800 12 9600 9785,088
Licuadora 300 0,2 60
Horno 150 0,1 150
elctrico 0

Ba Bombillo 100 2 200


o Ducha 300 0,5 1500
elctrica 0 0,2 240
Secador 120 0,1 80
de pelo 0
Plancha 800
de pelo

Habi Bombillo 100 3 300


taci 1 250 3 750
n Televisor 180 0,3 54
DVD 60 2 120
Lmpara 5 3 15
mesa
Cargador
celular

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
Sala Bombillo 40 2 80
- 1 40 2 80
Com Bombillo 190 2 380
edor 2 80 0,1 8
Televisor 400 0,1 40
DVD
Equipo
de sonido

Consumo total estimado de energa 14057


por dia (Wh/da)

Consumo total estimado de energa 421710


por mes (Wh/mes)

Consumo total estimado de energa 421,71


por mes (kWh/mes)

Si el resultado del % de ajuste es superior al


100% el procedimiento es el mismo,
solamente cambiara el smbolo de la
ecuacin para poder reducirle el valor en el
que el porcentaje excede el 100%:

Consu
Consum mo de
Consumo %
o de energi
de energia de
energia = a - *
estimado ajus
ajustad estima
por dia te
o por do por
dia dia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082

Luego de realizar el ajuste, se pueden responder


las siguientes preguntas:

- Cul es el equipo de la casa que ms


energa consume?
- Qu porcentaje de consumo de energa
corresponde a cada rea de la casa?
Grafcalo.
- En qu reas y equipos de la casa es
ms importante reducir el consumo de
energa elctrica en la casa de acuerdo a
los clculos de tu consumo?
- Debe plantear las estrategias de ahorro
de consumo a partir de los resultados
obtenidos.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la


Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante dentro
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo del grupo colaborativo
estudiantes
Los estudiantes deben realizar una auditora El documento debe subirse en formato
desde su hogar, por tanto la entrega es xls.
individual.
Se califica su oportuna participacin y
El estudiante en el foro debe dar a conocer documento final que adjunten en el
parte de los resultados obtenidos y socializar entorno de evaluacin y seguimiento.
las propuestas de ahorro.
Siempre y cuando el estudiante
suba la tarea en este entorno. En
caso contrario, la calificacin ser
cero puntos. Sin excepciones dado que
el estudiante debe recordar la obligacin
de participar de la induccin que ofrece
la UNAD en manejo de campus virtual.

Recomendaciones por el docente:

Ingresar al foro de trabajo colaborativo con tiempo para realizar trabajo individual y socializar parte de los resultados, adems de
compartir las estrategias de ahorro y recibir retroalimentacin oportuna por parte del docente.
Realizar lectura de los contenidos de la unidad II donde se estudian los temas relacionados con auditora energtica y eficiencia
energtica.
Revisar cada uno de los pasos que se incluyen en este documento para la elaboracin del trabajo y el producto a entregar es por el
entorno de evaluacin y seguimiento.
Utilizar la N etiqueta, ser planeado y comunicar dificultades para su ptimo avance acadmico de manera oportuna.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs
encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que
nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por
medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si
un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Fuentes de Energa Alternativas


RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD II
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante participo ms de una vez
El estudiante participo solamente dos
en el foro con resultados y debate a
veces en el foro vez en el foro y no El estudiante no participa en el
Participacin partir de los aportes de los compaeros
debate ni da a conocer las estrategias foro 30
individual/grupal de grupo, socializa las alternativas de de ahorro
reduccin
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiz parcialmente la
El estudiante realiz la auditora energtica
auditora energtica en su hogar o no aplic El estudiante no entrega
en su hogar de acuerdo con los parmetros
Articulacin y las formulaciones o datos correctos para el documento segn orientacin
de la gua, desarrolla completamente sta 145
comprobacin anlisis, no genera desarrollo completo gua
segn gua.
segn gua
(Hasta 145 puntos) (Hasta 70 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 175

Você também pode gostar