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Educativa y Desarrollo de
Capacidades Directivas
Deontologa del
Servidor Pblico
Objetivo general
Cmo lo voy
a estudiar?
Calendario
Semana 1
Sbado/
Actividad Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Domingo
Lectura y anlisis del
Unidad I Unidad I y II Unidad II Unidad III Unidad III
texto gua de la Unidad
Revisin de Tecno-lectura Unidad I Unidad I y II Unidad II Unidad III Unidad III
Actividad de Aprendizaje
Grupal (Foro)
Actividad de Aprendizaje
individual
Examen
Autoevaluacin
Examen Diagnstico
Foro de Bienvenida
Animacin Unidad I Unidad III
Nota: Recuerda que las actividades, foros y exmenes tienen 7 das para su entrega a partir de la fecha
que indica el calendario de actividades.
Programacin
Nmero de semana y
Actividad
duracin
Unidad I. Elementos para comprender la tica
Lectura y anlisis del texto gua de la materia
Revisin de Tecno-Lectura de la materia
Examen Diagnstico
Foro de Bienvenida
Animacin
Actividad Individual
Evaluacin Diagnstica 1. Semana
10 Horas
Unidad II. De la tica a la tica pblica
Nmero de semana y
Actividad
duracin
Audio 1. Semana
Animacin 10 Horas
Autoevaluacin
Evaluacin final
Criterios de evaluacin
Qu voy a estudiar?
Examen diagnstico
Examen diagnstico
Mapa de Contenidos
Unidad 1. Elementos para comprender la tica
Una definicin ms elaborada seala que la tica es la disciplina del conocimiento que
estudia las actitudes, los hbitos, las costumbres y el carcter del ser humano. La tica
analiza todo comportamiento humano y le da un hombre y una clasificacin.
Unidad 1. Elementos para comprender la tica
3 4
Unidad 1. Elementos para comprender la tica
3 4
Unidad 1. Elementos para comprender la tica
1
1.5 Principios ticos
5
Unidad 1. Elementos para comprender la tica
5
Unidad 1. Elementos para comprender la tica
5
Unidad 1. Elementos para comprender la tica
5
Unidad 1. Elementos para comprender la tica
2
Cuando se formula una proposicin que sirve de gua a la accin y
ms tarde se adopta, se est adquiriendo un principio. Algunos
ejemplos de Principios positivos son los siguientes:
3 Honra a tus padres
Respeta a los mayores
No hagas a otros lo que no quieres que te hagan a ti
4 Trata como quieras ser tratado
Da ejemplo de cosas buenas
Haz el bien
Ayuda al necesitado
5 Sirve a tu comunidad
Habla con la verdad
Unidad 1. Elementos para comprender la tica
2
Algunos ejemplos de principios negativos o son tica son:
Quin no tranza no avanza
El tiempo es dinero
3 No confes ni en tu sombra
No me des, ponme donde hay
Nadie aguanta un caonazo de 50 mil pesos
4 Todo el mundo tiene precio
Plata o plomo
Con dinero, baila el perro
Sin obras no hay sobras
5 En arca abierta, hasta el justo peca
El que agandalla no batalla
Unidad 1. Elementos para comprender la tica
Reflexin y deliberacin
Apertura de mente y adquisicin de conciencia
Distincin entre lo conveniente y nocivo
Adopcin de principios sanos
Asuncin voluntaria de deberes
Madurez de juicio y conviccin
Actuacin de manera ntegra y responsable
Pero qu significa madurez de juicio? Max Weber nos aclara la duda con la siguiente cita:
Cuando una persona alcanza la madurez, asume una actitud que brota de la profundidad de
toda su alma, por lo que acta conforme a una tica de la responsabilidad.
Actividad Individual
2. Realice un reporte reflexivo, no resumen de dicha conferencia. (El reporte ser de una o
dos pginas en tipo de letra Times New Roman y en tamao de 12 puntos)
Recursos: https://www.youtube.com/watch?v=VzLcWm-FjNQ
Deontologa del Servidor Pblico
Unidad 2. De la tica
a la tica pblica
Objetivo de Unidad 2
Mapa de Contenidos
Unidad 2. De la tica a la tica pblica
Descuido
Omisin
Ignorancia
Justicia Responsabilidad
Lealtad /Fidelidad /Cumplimiento
/Adhesin Sabidura /Buen juicio /Tino
Mrito /Merecimiento Sencillez en la tarea
Moderacin Sensibilidad /Delicadeza
Objetividad /Intuicin
Paciencia /Tranquilidad Solidaridad
/Calma Templanza /Moderacin
Previsin /Continencia
Profesionalidad /Aptitud Tolerancia
/Competencia /Condescendencia
Prudencia /Cordura Transparencia /Claridad
Pulcritud /Buena presencia Urbanidad /Educacin
/Aseo /Respeto
Puntualidad Valenta /Temple
Renovacin /Actualizacin Veracidad /Realidad
Unidad 2. De la tica a la tica pblica
Foro de Discusin
Recursos: https://www.youtube.com/watch?v=O70uP1vaEIU
Deontologa del Servidor Pblico
Mapa de Contenidos
Unidad 3. Debilidad de la tica
pblica y ascenso de la corrupcin
Cuando los valores ticos se ausentan, de inmediato se multiplican los vicios, los
antivalores, dando pie a las mltiples prcticas corruptas. El emperador y filsofo
Marco Aurelio deca: Te parece prudente aumentar el ya crecido nmero de los
malos, de los que poco realmente positivo puedes esperar, y desanimar a la
minora de los mejores, que en cambio tanto pueden hacer por tu buena vida?
Por lo tanto, cuando se rescatan y fomentan los valores ticos en los servidores
pblicos, stos construyen, reconstruyen, fortalecen, motivan, generan integridad
y dignidad, lo que da paso a una conducta libre, orientada a la realizacin del
bien mediante el cumplimiento del deber. Por el contrario, cuando los valores se
debilitan o ausentan, los antivalores y las prcticas corruptas aparecen de
inmediato.
Unidad 3. Debilidad de la tica
pblica y ascenso de la corrupcin
Girar
Unidad 3. Debilidad de la tica
pblica y ascenso de la corrupcin
El Spoil System o
sistema de botn
Unidad 3. Debilidad de la tica
pblica y ascenso de la corrupcin
Todo individuo que participa en los asuntos pblicos debe tomar conciencia de que el servicio
pblico se define como la accin del gobierno para satisfacer las demandas y necesidades de
las personas que integran el Estado. Todo servidor pblico se debe a su comunidad, su
sueldo es pagado por ella y por lo tanto tiene una responsabilidad y un compromiso con la
sociedad a la cual, adems, debe respetar. Lo que se pretende al fomentar la tica es motivar a
los servidores pblicos, obtener mejores resultados en la prestacin de servicios y disuadirles de
llevar a cabo prcticas deshonestas, todo lo cual conduce a una recuperacin de la confianza
ciudadana. En palabras de Adela Cortina: Una confianza no se logra slo multiplicando los
controles, sino reforzando los hbitos y las convicciones. Esta tarea es la que compete a una
tica de la administracin pblica: la de generar convicciones, forjar hbitos, desde los valores y
las metas que justifican su existencia (Cortina, 1998,160).
Unidad 3. Debilidad de la tica
pblica y ascenso de la corrupcin
Actividad Individual
1. A partir de la lectura del tema 2: Los Negociadores, identifique dentro de los cinco
mtodos especficos para manejar el conflicto, cual es el estilo personal y el
comportamiento que suele predominar en usted, cite un ejemplo.
Foro de Discusin
Los temas que se consideran son los contenidos en el texto gua, la tecno-
lectura y el material multimedia (video, audio y animacin).
Al examen podr ingresar slo una vez y tendr 40 minutos para responder
las preguntas planteadas.
Aristteles (1982), tica Nicomaquea, en Obras, Madrid, Editorial Aguilar, pp. 271-526. Aristteles
(1982), tica Eudemiana, en Obras, Madrid, Editorial Aguilar, pp. 529-647 Aristteles (1986), Gran tica,
Buenos Aires, Editorial Aguilar, 211 p.
Camps, Victoria (1996), El malestar en la vida pblica, Barcelona, Grijalbo.
Cortina, Adela (1998), Hasta un pueblo de demonios. tica pblica y sociedad, Madrid, Taurus.
Diego Bautista, Oscar, (2011), Coleccin Cuadernos de tica para los servidores pblicos Nmeros 1-20,
Toluca, UAEM / Contralora del Poder Legislativo.
Frankl, Vctor (2004), El hombre en busca de sentido, Barcelona, Herder Editorial. Gonzles, Juliana
(1996), El ethos, destino del hombre, Mxico, UNAM/ FCE.
Laporta, Francisco y Silvina lvarez (1997), La corrupcin poltica, Madrid, Alianza Editorial.
Savater, Fernando (2002), tica para Amador, Barcelona, Editorial Ariel, 191 p.