ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS

SILABO

ASIGNATURA: EMBRIOLOGA I CDIGO M 0133

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1 ESCUELA PROFESIONAL : Medicina

1.2 CDIGO DE LA ASIGNATURA : M 0133

1.3 CRDITOS : 02

1.4 PRE REQUISITO : M 0111

1.5 CICLO TEMPORAL : III

1.6 EXTENSIN TEMPORAL : 03 horas semanales

1.6.1 HORAS DE TEORIA : 01

1.6.2 HORAS DE PRCTICA : 02

1.7 EXIGENCIA : Obligatoria

1.8 DURACIN : 17 semanas

1.8.1 INICIO : Agosto 2015

1.8.2 TRMINO : Diciembre de 2015

1.9 SEMESTRE ACADMICO : 2015 - II

1.10 DOCENTE COORDINADOR : Md. Milagros Delgado Valera

II.- SUMILLA
 La Asignatura es de naturaleza terico prctica y corresponde a la etapa curricular de
formacin profesional general y su desarrollo permite el conocimiento del desarrollo prenatal
temprano. Permite al alumno conocer los mecanismos implicados en el desarrollo normal y
anormal de las diferentes estructuras corporales, haciendo nfasis en los inicios del desarrollo,
as como la aplicacin de tecnologa para el diagnstico de las malformaciones congnitas
mas frecuentes en nuestro pas.

III. COMPETENCIAS GENERALES

- Describe y explica los eventos que constituyen los inicios del desarrollo, desde la
formacin de los gametos, hasta la implantacin del blastocisto, teniendo en cuenta los
diferentes procesos que pueden ser susceptibles de alterarse y sus consecuencias.
- Describe el desarrollo del embrin trilaminar y sus derivados; as como, las membranas
extraembrionarias y placenta.
- Define y explica los acontecimientos ms importantes que se desarrollan en el perodo
embrionario y fetal, as como los principales defectos del desarrollo, sus manifestaciones
clnicas y los medios de diagnstico prenatal.
- Identifica estructuras del desarrollo embrionario temprano, sistema nervioso y rganos de
los sentidos en lminas de preparados microscpicos.
- Muestra permanente predisposicin en la superacin de sus conocimientos, actitudes,
habilidades y destrezas.
- Fomenta un ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades programadas.
-

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

2
 PRIMERA UNIDAD: INICIO DEL DESARROLLO (04 SEM)
CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DUR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

1. Analiza y explica el Meiosis, Gametognesis, Reconoce y grafica las

proceso de anatoma e histologa de estructuras histolgicas de los
gametognesis, los rganos reproductores. rganos reproductores masculino
Asiste con puntualidad, Describe la secuencia de Exposicin - Dilogo
fecundacin, y femenino en preparados
segmentacin, e Ciclo reproductivo microscpicos. demuestra eventos que se desarrollan
implantacin, femenino. Actividad comportamiento durante la gametognesis.
correlacionndolo con hormonal y cambios
los cambios producidos cclicos en rganos diana. alturado y respetuoso en el 01 sem
por la actividad Vas espermticas. aula de clase y en el
hormonal y sus cambios laboratorio, de acuerdo a Explica la interaccin de las
en los rganos diana. las normas de la facultad. hormonas sexuales sobre
los rganos reproductores y
Valora la importancia del
su importancia en el ciclo
estudio del desarrollo
reproductivo.
normal de los gametos y
sus implicancias clnicas
ante su desarrollo
anormal.
01 sem

Fecundacin. Reconoce y grafica las Enuncia correctamente los

Segmentacin. Formacin estructuras histolgicas de los procesos de fecundacin
del blastocisto. rganos reproductores masculino Aplica las normas de
segmentacin e Exposicin - Dilogo
Implantacin, divisin del y femenino en preparados Bioseguridad en el
trofoblasto. microscpicos. implantacin.
laboratorio.

Discute las consecuencias

Valora la identificacin de
de alteraciones en el
los detalles anatmicos e
desarrollo de estos eventos
histolgicos, de aparato
reproductor y su inters en
el estudio del ciclo
 reproductivo.

Segunda semana del Analiza y explica los tipos, Enuncia correctamente los
2. Enuncia los principales desarrollo. Formacin del caractersticas clnicas y eventos de la segunda
acontecimientos de la disco embrionario complicaciones del aborto.
Demuestra seguridad al semana Exposicin - Dilogo
segunda semana de bilaminar. 01 sem
Discute las principales causas de emitir sus opiniones tanto
desarrollo y la formacin
Saco vitelino, saco abortos tempranos. individual mente como en
de las principales
estructuras amnitico. Celoma forma grupal.
extraembrionarias. extraembrionario. Asiste con puntualidad y
participa individual y
grupalmente con inters,
responsabilidad y respeto Seminario Taller.

EVALUACIN DE
UNIDAD Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Uso de instrumentos
plenaria Lickert modificado de evaluacin
 SEGUNDA UNIDAD: BASES MOLECULARES DEL DESARROLLO. CAPAS EMBRIONARIAS. TEJIDOS EXTRAFETALES. PLACENTA. (04 SEM)

CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DUR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

3. Describe la formacin Formacin de la lnea Analiza los diferentes medios

del disco embrionario primitiva, gastrulacin. para el diagnstico temprano de
trilaminar y los procesos Desarrollo de la notocorda embarazo, su sensibilidad y
Asiste con puntualidad, Describe correctamente los Exposicin - Dilogo
de gastrulacin, y neurulacin. especificidad.
neurulacin, y el patrn demuestra eventos que se desarrollan 01 sem
de organizacin comportamiento durante la tercera semana
corporal. del desarrollo.
alturado y respetuoso en el
aula de clase y en el
laboratorio, de acuerdo a Seminario - Taller
las normas de la facultad.
01 sem
Valora la importancia del
Bases genticas y Discute las alteraciones ms estudio del desarrollo
moleculares del patrn de comunes del patrn de temprano del embrin.
organizacin corporal. organizacin corporal, mediante
Explica las bases genticas Exposicin - Dilogo
el anlisis de casos clnicos.
y moleculares del patrn de
organizacin corporal
Aplica las normas de
Bioseguridad en el
laboratorio.
Seminario Taller
 Formacin de placenta, Identifica y grafica la estructura Demuestra seguridad al
4. Explica la formacin, estructura y funciones. de la placenta y cordn umbilical. emitir sus opiniones tanto
estructura y funcin de Membranas extrafetales,
individual mente como en Describe el desarrollo, Exposicin - Dilogo
la placenta, y anexos; cordn umbilical.
forma grupal. estructura y funcin de la
as como las causas de
Embarazo mltiple, placenta y sus anexos,
los embarazos mltiples,
tipos e incidencia. gemelos unidos. haciendo algunos alcances
sobre su desarrollo anormal. 01 sem

Seminario Taller.
Explica los tipos y causas de
gestaciones mltiples.

Asiste con puntualidad y

participa individual y
grupalmente con inters,
responsabilidad y respeto

EVALUACIN DE
UNIDAD Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Uso de instrumentos
plenaria Lickert modificado de evaluacin

COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
5. Describe y explica el Periodo embrionario.
desarrollo del periodo Caractersticas principales teratgenos y su importancia en
embrionario y fetal de la 4ta a 8va semana.
Edad concepcional y
gestacional.
Perodo fetal. Principales Realiza y grafica la cuantificacin
caractersticas del de los parmetros fetomtricos
desarrollo fetal.
TERCERA UNIDAD: PERIODO EMBRIONARIO Y FETAL (04 SEM)
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Analiza la actividad de agentes
el desarrollo temprano del
embrin.
Aplica las normas de
en preparados de laboratorio.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DUR
ACTITUDINALES
Asiste con puntualidad, Explica correctamente el Exposicin - Dilogo
demuestra desarrollo del perodo
comportamiento embrionario
01 sem
alturado y respetuoso en el
aula de clase y en el
laboratorio, de acuerdo a Analiza el potencial efecto Seminario - Taller
las normas de la facultad. de teratgenos en este
perodo.
Valora la importancia del
estudio del desarrollo
temprano del embrin.
01 sem
Bioseguridad en el
Explica los eventos ms
laboratorio.
importantes del desarrollo
fetal y su valor en el Exposicin - Dilogo
diagnstico de los defectos
del nacimiento.
Demuestra seguridad al
emitir sus opiniones tanto
individual mente como en
 forma grupal.

Defectos del nacimiento. Discute y analiza los casos

6. Enumera y define los Tipos y etiologa. clnicos presentados por grupos
principales defectos del Alteraciones ms de trabajo.
Define correctamente los
nacimiento, asociando a frecuentes.
Elabora plan de trabajo principales defectos del
las alteraciones de todo
Diagnstico prenatal en la diagnstico prenatal. Valora el conocimiento de nacimiento.
lo anteriormente
aprendido, as como los prctica mdica actual. los principales defectos del Exposicin - Dilogo
medios para el nacimiento, haciendo uso 01 sem
diagnstico prenatal. de las herramientas para
elaborar un plan de trabajo Elabora un plan de trabajo
diagnstico prenatal. diagnstico prenatal para la
patologa propuesta en el
caso clnico

Seminario Taller

Asiste con puntualidad y

participa individual y
grupalmente con inters,
responsabilidad y respeto

EVALUACIN DE
UNIDAD Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Uso de instrumentos
plenaria Lickert modificado de evaluacin
 CUARTA UNIDAD: DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO Y ORGANOS DE LOS SENTIDOS (04 SEM)
COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
7. Explica el desarrollo Sistema nervioso central.
normal del sistema Mdula espinal y encfalo. desarrollo del sistema nervioso
nervioso central, Principales malformaciones
perifrico y los derivados del tubo neural.
de las clulas de la
vresta neural.
Sistema nervioso
perifrico. Sistema
nervioso autnomo.
Clulas de la cresta neural
y derivados.
CONTENIDOS
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DUR
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Identifica y grafica estructuras del Explica correctamente el
desarrollo del sistema
central en preparados
Asiste con puntualidad, nervioso central.
microscpicos.
demuestra
comportamiento Exposicin - Dilogo
01 sem
alturado y respetuoso en el Relaciona alteraciones del
aula de clase y en el desarrollo normal del SNC
laboratorio, de acuerdo a con sus principales
las normas de la facultad.
malformaciones.
Valora la importancia del
estudio del desarrollo del
sistema nervioso y los
01 sem
rganos de los sentidos.
Identifica y grafica estructuras del Describe el desarrollo del
sistema nervioso perifrico. sistema nervioso perifrico y
de la cresta neural.
Aplica las normas de
Bioseguridad en el
Exposicin - Dilogo
laboratorio.
Explica las principales
alteraciones del desarrollo
normal del SN perifrico.
Demuestra seguridad al
 emitir sus opiniones tanto
individual mente como en
Desarrollo del ojo y del Identifica y grafica la estructuras forma grupal.
8. Describe el desarrollo de odo. Principales del desarrollo del ojo y del odo
los rganos de los malformaciones. en preparados microscpicos.
Enuncia los principales
sentidos y sus eventos en el desarrollo de 01 sem
principales alteraciones
los ojos y odos.
Exposicin - Dilogo

Explica las causas y

consecuencias de las
alteraciones del desarrollo
de los ojos y odos.

EVALUACIN DE
UNIDAD Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Uso de instrumentos
plenaria Lickert modificado de evaluacin
V.- METODOLOGA DEL APRENDIZAJE

5.1. ACTIVIDADES TEORICAS

Las clases tericas se desarrollarn mediante clases magistrales (conferencias) y dinmica

grupal propiciando debates, exposicin de conocimientos en pblico, y discusin alturada. Las
conferencias sern desarrolladas por el profesor utilizando mtodos de enseanza activos, que
permitan el intercambio de informacin con el auditorio durante el desarrollo de las mismas. Los
estudiantes sern considerados los principales protagonistas, los cuales estarn en obligacin de leer
y revisar el tema correspondiente a cada clase con anterioridad, de acuerdo al silabo. En la seleccin
de otras tcnicas a emplear se tendr en cuenta las competencias que se pretenden alcanzar.

El profesor se constituir en facilitador del aprendizaje, y como orientador y moderador de los

debates presentados. Los aspectos no tratados durante el tiempo que dure el dilogo, sern
revisados por los estudiantes, independientemente de las consultas que en forma complementaria
puedan formular al profesor fuera de las horas de clase. Las sesiones tendrn una duracin de 50
minutos.

5. 2. ACTIVIDADES PRCTICAS

Las prcticas de laboratorio constituyen la consolidacin de los conocimientos tericos, donde

se evaluar las habilidades prcticas de identificacin, reconocimiento y comparacin de las
estructuras estudiadas. Los estudios de casos se realizarn teniendo como base el relato de una
situacin real, recogida a travs de historias clnicas, que permitan al estudiante analizar diversos
datos para llegar a deducir agentes causales, diagnsticos pre y post-natales as como pronstico de
enfermedades.

5.3. INFORMES DE PRCTICA, SEMINARIOS, MONOGRAFAS

Despus de concluida cada prctica de laboratorio, los alumnos debern presentar

semanalmente, el informe correspondiente en el cual se incluir fundamentalmente: datos
informativos, introduccin, materiales y mtodos, resultados, conclusiones o recomendaciones y
referencias bibliogrficas segn las normas de Vancouver. La presentacin del contenido de los
seminarios a sustentar, se har el da y hora fijada por la ctedra, y en su formato se incluir: Datos
informativos, Ttulo del seminario, Objetivos, Contenidos, Resumen, Importancia y Referencias
bibliogrficas. La asistencia y sustentacin es obligatoria.

VI.- SISTEMA DE EVALUACIN

Se aplicar las normas establecidas en el Reglamento de Evaluacin Acadmica de Medicina.

VII.- BIBLIOGRAFA
DE CONSULTA OBLIGATORIA

MOORE, K. PERSAUD, T. EMBRIOLOGIA CLINICA. Octava Edicin. Elsevier. 2008.

SADLER, T.W. Langman. EMBRIOLOGIA MEDICA. Dcima Edicin. Panamericana. Buenos
Aires. 2008

DE CONSULTA COMPLEMENTARIA

CARLSON, B EMBRIOLOGA HUMANA Y BIOLOGA DELDESARROLLO. Harcourt.

Madrid. 2009
MATSUMURA, G. EMBRIOLOGA, REPRESENTACIONES GRAFICAS. Mosby/Doyma libros.
1996.

SADLER, T.W. Langman. EMBRIOLOGIA MEDICA. Panamericana. Buenos Aires. 2001

MOORE, K. PERSAUD, T. EMBRIOLOGIA CLINICA. Interamericana Mc Graw Hill. Mxico 1999.