ANALISIS DE FIABILIDAD

VARIABLE: DESEMPEO DOCENTE

Resumen del procesamiento de los casos

N %

Vlidos 93 100,0
a
Casos Excluidos 0 ,0

Total 93 100,0

Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de elementos
Cronbach
MUESTRA ACEPTABLE
0,601 11

VARIABLE: COMPRENSIN LECTORA

Resumen del procesamiento de los casos

N %

Vlidos 91 97,8
a
Casos Excluidos 2 2,2

Total 93 100,0

Estadsticos de fiabilidad

Alfa de N de elementos
Cronbach

0,561 10

MUESTRA ACEPTABLE

VARIABLE: CALIDAD EDUCATIVA

 Resumen del procesamiento de los casos

N %

Vlidos 93 100,0

Casos Excluidosa 0 0,0

Total 93 100,0

Estadsticos de fiabilidad

Alfa de Cronbach N de elementos

0,792 10

MUESTRA ACEPTABLE

RESULTADOS
 VARIABLE DESEMPEO DOCENTE

PREPARACIN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Frecuencia Porcentaje

REGULAR 28 30,1

Vlidos ALTO 65 69,9

Total 93 100,0

Chart Title

69.9

30.1

0.0

BAJO REGULAR ALTO

DE ACUERDO AL GRAFICO SE PUEDE OBSERVAR QUE DEL 100%, EL 69.9%

PRESENTA UN NIVEL ALTO, EL 30.1% UN NIVEL REGULAR Y EL 0% UN NIVEL BAJO,
LO CUAL SE PUEDE AFIRMAR QUE SE DA, DE MANERA ACEPTABLE LA
PREPARACIN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN EL
DESEMPEO DOCENTE, del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa
Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

ENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

 Frecuencia Porcentaje

BAJO 1 1,1

REGULAR 29 31,2
Vlidos
ALTO 63 67,7

Total 93 100,0

Chart Title

67.7

31.2

1.1

BAJO REGULAR ALTO

DE ACUERDO AL GRAFICO SE PUEDE OBSERVAR QUE DEL 100%, EL 67.7%

PRESENTA UN NIVEL ALTO, EL 31.2% UN NIVEL REGULAR Y EL 1.1% UN NIVEL
BAJO, LO CUAL SE PUEDE AFIRMAR QUE SE DA, DE MANERA ACEPTABLE LA
ENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN EL DESEMPEO
DOCENTE, del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N
20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.
 PARTICIPACIN EN LA GESTIN DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA
COMUNIDAD

Frecuencia Porcentaje

REGULAR 14 15,1

Vlidos ALTO 79 84,9

Total 93 100,0

Chart Title

84.9

15.1
0.0

BAJO REGULAR ALTO

DE ACUERDO AL GRAFICO SE PUEDE OBSERVAR QUE DEL 100%, EL 84.9%

PRESENTA UN NIVEL ALTO, EL 15.1% UN NIVEL REGULAR Y EL 0.0% UN NIVEL
BAJO, LO CUAL SE PUEDE AFIRMAR QUE SE DA, DE MANERA ACEPTABLE LA
PARTICIPACIN EN LA GESTIN DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA
COMUNIDAD, EN EL DESEMPEO DOCENTE, del quinto grado del nivel primario de
la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.
 DESEMPEO DOCENTE

Frecuencia Porcentaje

REGULAR 18 19,4

Vlidos ALTO 75 80,6

Total 93 100,0

Chart Title

80.6

19.4
0.0

BAJO REGULAR ALTO

DE ACUERDO AL GRAFICO SE PUEDE OBSERVAR QUE DEL 100%, EL 80.6%

PRESENTA UN NIVEL ALTO, EL 19.4% UN NIVEL REGULAR Y EL 0.0% UN NIVEL
BAJO, LO CUAL SE PUEDE AFIRMAR QUE SE DA, DE MANERA ACEPTABLE EL
DESEMPEO DOCENTE, del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa
Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.
 VARIABLE COMPRENSION LECTORA

COMPRENCION LECTORA

Frecuencia Porcentaje

BAJO 31 33,3

REGULAR 37 39,8
Vlidos
ALTO 25 26,9

Total 93 100,0

Chart Title

39.8
33.3
26.9

BAJO REGULAR ALTO

DE ACUERDO AL GRAFICO SE PUEDE OBSERVAR QUE DEL 100%, EL 26.9%

PRESENTA UN NIVEL ALTO, EL 39.8% UN NIVEL REGULAR Y EL 33.3% UN NIVEL
BAJO, LO CUAL SE PUEDE AFIRMAR QUE SE DA, DE MANERA REGULAR
COMPRENCION LECTORA EN LOS ESTUDIANTES , del quinto grado del nivel primario de la
Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.
 VARIABLE CALIDAD EDUCATIVA

CONOCIMIENTOS
Frecuencia Porcentaje

BAJO 1 1,1

REGULAR 40 43,0
Vlidos
ALTO 52 55,9

Total 93 100,0

Chart Title

55.9
43.0

1.1

BAJO REGULAR ALTO

DE ACUERDO AL GRAFICO SE PUEDE OBSERVAR QUE DEL 100%, EL 55.9%

PRESENTA UN NIVEL ALTO, EL 43.0% UN NIVEL REGULAR Y EL 1.1% UN NIVEL
BAJO, LO CUAL SE PUEDE AFIRMAR QUE SE DA, DE MANERA ACEPTABLE LOS
CONOCIMIENTOS EN LA CALIDAD EDUCATIVA, del quinto grado del nivel primario de
la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.
 HABILIDADES
Frecuencia Porcentaje

REGULAR 17 18,3

Vlidos ALTO 76 81,7

Total 93 100,0

Chart Title

81.7

18.3
0.0

BAJO REGULAR ALTO

DE ACUERDO AL GRAFICO SE PUEDE OBSERVAR QUE DEL 100%, EL 81.7%

PRESENTA UN NIVEL ALTO, EL 18.3% UN NIVEL REGULAR Y EL 0.0% UN NIVEL
BAJO, LO CUAL SE PUEDE AFIRMAR QUE SE DA, DE MANERA ACEPTABLE LAS
HABILIDADES EN LA CALIDAD EDUCATIVA, del quinto grado del nivel primario de la
Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.
 ACTITUDES
Frecuencia Porcentaje

BAJO 1 1,1

REGULAR 50 52,7
Vlidos
ALTO 42 45,2

Total 93 100,0

Chart Title

52.7
45.2

1.1

BAJO REGULAR ALTO

DE ACUERDO AL GRAFICO SE PUEDE OBSERVAR QUE DEL 100%, EL 45.2%

PRESENTA UN NIVEL ALTO, EL 52.7% UN NIVEL REGULAR Y EL 1.1% UN NIVEL
BAJO, LO CUAL SE PUEDE AFIRMAR QUE SE DA, DE MANERA MODERADA LAS
ACTITUDES EN LA CALIDAD EDUCATIVA, del quinto grado del nivel primario de la
Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.
 CALIDAD EDUCATIVA

Frecuencia Porcentaje

BAJO 4 4,3

REGULAR 50 53,8
Vlidos
ALTO 39 41,9

Total 93 100,0

Chart Title

BAJO REGULAR ALTO

DE ACUERDO AL GRAFICO SE PUEDE OBSERVAR QUE DEL 100%, EL 84.9%

PRESENTA UN NIVEL ALTO, EL 15.1% UN NIVEL REGULAR Y EL 0.0% UN NIVEL
BAJO, LO CUAL SE PUEDE AFIRMAR QUE SE DA, DE MANERA MODERADA LA
CALIDAD EDUCATIVA, del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa
Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.
 PRUEBAS DE HIPOTESIS

Hiptesis General:

Ho: El Desempeo Docente NO se relaciona con la Calidad Educativa y la Comprensin Lectora

en el Proceso Enseanza Aprendizaje en los estudiantes del quinto grado del nivel primario de

la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

H1: El Desempeo Docente se relaciona con la Calidad Educativa y la Comprensin Lectora en

el Proceso Enseanza Aprendizaje en los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la

Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

Correlaciones

DESEMPEO CALIDAD COMPRENSION

DOCENTE EDUCATIVA LECTORA

Coeficiente de 1,000 0,055 -0,072

DESEMPEO DOCENTE correlacin

N 93 93 93

Coeficiente de 0,055 1,000 -0,064

Rho de
CALIDAD EDUCATIVA correlacin
Spearman
N 93 93 93

Coeficiente de -0,072 -0,064 1,000

COMPRENSION LECTORA correlacin

N 93 93 93

DE ACUERDO AL Grado de correlacin de Rho de Spearman, -0,072 -0,064 y 0,055, LA

CORRELACION ES PRACTICAMENTE NULA, POR LO QUE SE ACEPTA LA HIPOTESIS
NULA:

El Desempeo Docente NO se relaciona con la Calidad Educativa y la Comprensin

Lectora en el Proceso Enseanza Aprendizaje en los estudiantes del quinto grado del
 nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de

Caete, 2015.

Hiptesis especficas

Hiptesis especficas 1

Hiptesis especficas 1.1

Ho: El Desempeo Docente NO se relaciona significativamente con la Preparacin para el

aprendizaje de los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa

Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

H1: El Desempeo Docente se relaciona significativamente con la Preparacin para el

aprendizaje de los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa

Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

Correlaciones

DESEMPEO PREPARACION
DOCENTE

DESEMPEO Coeficiente de correlacin 1,000 0,331

DOCENTE N 93 93
Rho de Spearman
Coeficiente de correlacin 0,331 1,000
PREPARACION
N 93 93

DE ACUERDO AL Grado de correlacin de Rho de Spearman, LA CORRELACION ES BAJA,

POR LO QUE SE ACEPTA LA HIPOTESIS NULA:

El Desempeo Docente NO se relaciona significativamente con la Preparacin para el

aprendizaje de los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin
Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.
Hiptesis especficas 1.2

Ho: El Desempeo Docente NO se relaciona significativamente con la Enseanza para el

aprendizaje de los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa

Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

H1: El Desempeo Docente se relaciona significativamente con la Enseanza para el aprendizaje

de los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N

20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

Correlaciones

DESEMPEO ENSEANZA
DOCENTE

DESEMPEO Coeficiente de correlacin 1,000 0,716

DOCENTE N 93 93
Rho de Spearman
Coeficiente de correlacin 0,716 1,000
ENSEANZA
N 93 93

DE ACUERDO AL Grado de correlacin de Rho de Spearman, LA CORRELACION ES ALTA,

POR LO QUE SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA:

El Desempeo Docente se relaciona significativamente con la Enseanza para el

aprendizaje de los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin

Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

Hiptesis especficas 1.3

Ho: El Desempeo Docente NO se relaciona significativamente con la participacin en la

gestin de la escuela articulada a la comunidad de los estudiantes del quinto grado del nivel
primario, en la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete,

2015.

H1: El Desempeo Docente se relaciona significativamente con la participacin en la gestin de

la escuela articulada a la comunidad de los estudiantes del quinto grado del nivel primario, en la

Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

Correlaciones

DESEMPEOD PAR
OC

Coeficiente de correlacin 1,000 0,174

DESEMPEODOC
N 93 93
Rho de Spearman
Coeficiente de correlacin 0,174 1,000
PAR
N 93 93

DE ACUERDO AL Grado de correlacin de Rho de Spearman, LA CORRELACION ES

PRACTICAMENTE NULA, POR LO QUE SE ACEPTA LA HIPOTESIS NULA:

El Desempeo Docente NO se relaciona significativamente con la participacin en la

gestin de la escuela articulada a la comunidad de los estudiantes del quinto grado del nivel

primario, en la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de

Caete, 2015.
Hiptesis especficas 2

Hiptesis especficas 2.1

Ho: La Calidad Educativa NO se relaciona significativamente con los conocimientos de los

estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N 20188 del

distrito de San Vicente de Caete, 2015.

H1: La Calidad Educativa se relaciona significativamente con los conocimientos de los

estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N 20188 del
distrito de San Vicente de Ca

Correlaciones

CALIDAD CONOCIMIENTOS
EDUCATIVA

Coeficiente de correlacin 1,000 0,685

CALIDAD
EDUCATIVA
N 93 93
Rho de Spearman
Coeficiente de correlacin 0,685 1,000
CONOCIMIENTOS
N 93 93

DE ACUERDO AL Grado de correlacin de Rho de Spearman, LA CORRELACION ES

MODERADA, POR LO QUE SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA:
La Calidad Educativa se relaciona significativamente con los conocimientos de los
estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N
20188 del distrito de San Vicente de Caete 2015.

Hiptesis especficas 2.2

Ho: La Calidad Educativa NO se relaciona con las habilidades de los estudiantes del quinto

grado del nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente

de Caete, 2015.
H1: La Calidad Educativa se relaciona con las habilidades de los estudiantes del quinto grado del

nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de

Caete, 2015.

Correlaciones

CALIDAD HABILIDADES
EDUCATIVA

CALIDAD Coeficiente de correlacin 1,000 0,447

EDUCATIVA N 93 93
Rho de Spearman
Coeficiente de correlacin 0,447 1,000
HABILIDADES
N 93 93

DE ACUERDO AL Grado de correlacin de Rho de Spearman, LA CORRELACION ES

MODERADA, POR LO QUE SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA:

La Calidad Educativa se relaciona con las habilidades de los estudiantes del quinto grado

del nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente

de Caete, 2015.

Hiptesis especficas 2.3

Ho: La calidad Educativa NO se relaciona con las actitudes de los estudiantes del quinto grado

del nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de

Caete, 2015.
H1: La calidad Educativa se relaciona con las actitudes de los estudiantes del quinto grado del

nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de

Caete, 2015.

Correlaciones

CALIDAD ACTITUD
EDUCATIVA

CALIDAD Coeficiente de correlacin 1,000 0,605

EDUCATIVA N 93 93
Rho de Spearman
Coeficiente de correlacin 0,605 1,000
ACTITUDES
N 93 93

DE ACUERDO AL Grado de correlacin de Rho de Spearman, LA CORRELACION ES

MODERADA, POR LO QUE SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA:

La calidad Educativa se relaciona con las actitudes de los estudiantes del quinto grado del

nivel primario de la Institucin Educativa Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de

Caete, 2015.

Hiptesis especficas 3

Hiptesis especficas 3.1

Ho: La Comprensin lectora en el Proceso Enseanza Aprendizaje NO se relaciona con el

nivel literal de los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa

Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

H1: La Comprensin lectora en el Proceso Enseanza Aprendizaje se relaciona con el nivel

literal de los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa Pblica

N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

Hiptesis especficas 3.2

Ho: La Comprensin Lectora en el Proceso Enseanza Aprendizaje NO se relaciona con el

nivel inferencial de los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa

Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete.

H1: La Comprensin Lectora en el Proceso Enseanza Aprendizaje se relaciona con el nivel

inferencial de los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa

Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete.

Hiptesis especficas 3.3

Ho: La Comprensin Lectora en el Proceso Enseanza Aprendizaje NO se relaciona con el

nivel crtico en los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa

Pblica N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.

H1: La Comprensin Lectora en el Proceso Enseanza Aprendizaje se relaciona con el nivel

crtico en los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la Institucin Educativa Pblica

N 20188 del distrito de San Vicente de Caete, 2015.