Gua de aprendizaje

ORTOGRAFA

I.- ACENTUAL

ACENTO: Es la mayor intensidad de voz con que se pronuncia la vocal de una slaba
dentro de una palabra.

El acento es un problema fontico y secundariamente ortogrfico, es decir, de escritura. Ya que al

hablar se acentan todas las palabras con la voz, pero al escribirlas no ocurre lo mismo. Entonces,
podemos diferenciar dos tipos de acento:

1. Acento fnico (tnico): El de la pronunciacin, es decir, donde se intensifica la voz al

pronunciar la palabra.

2. Acento grfico (tilde): El de la escritura, es decir, la rayita oblicua que cae de derecha a
izquierda sobre la vocal de algunas palabras.

PALABRA: Es el sonido o conjunto de sonidos articulados que expresan una idea.

SLABA: Es la emisin de uno o ms sonidos de un solo golpe de voz. Puede estar

formada por vocales y consonantes. Dentro de cada slaba, se encuentra, al menos, una vocal.
La vocal es la nica que puede formar slaba por s sola.
Todas las palabras se dividen en slabas y pueden clasificarse de acuerdo al nmero que la
conforman en:

1. MONOSLABAS: Palabras de una sola slaba, por ejemplo: fin, los, fe, bien.

2. POLISLABAS: Palabras compuestas, por ms de una slaba, por ejemplo: laboratorio =

la/bo/ra/to/rio. ttulo = t/tu/lo.

Ahora bien, dentro de la palabra, encontramos dos tipos de slabas:

1. SLABA TNICA: Es aqulla en la cual se intensifica la voz a pronunciar la palabra.

2. SILABA TONA: Son aqullas donde no se intensifica la voz al pronunciar la palabra.

En las palabras, slo encontramos una slaba tnica . Ejemplo:

1) precipicio: pre - ci - pi cio 2) fue: fue

s.t. s.t.

En el primer ejemplo, tenemos la slaba tnica pi y tres slabas tonas pre-ci-cio. En el segundo,
encontraremos la slaba tnica fue y ninguna tona.

De acuerdo con la ubicacin de la slaba tnica, las palabras se clasifican en cuatro grandes grupos:

1. AGUDAS : Aqullas cuya slaba tnica ocupa el ltimo lugar: pared

atencin.

2. GRAVES : Cuando la slaba tnica ocupa el penltimo lugar: botella

rbol.

3. ESDRJULA : En stas, la slaba tnica ocupa el antepenltimo lugar:

mircoles - lmpara
 .

4. SOBRESDRJULA : Aqu la slaba tnica ocupa el anterior al antepenltimo lugar:

Cuntemelo pdasela.

CUADRO RESUMEN

#
---- ---- ---- ---- Aguda
#
---- ---- ---- ---- Grave
#
---- ---- ---- ---- Esdrjula
#
---- ---- ---- ---- Sobresdrjula.

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIN

stas slo se aplican a las palabras polislabas.

1.-Se acentan grficamente todas las palabras agudas terminales en: n s vocal Ejemplos:
detrs cont jardn.

Excepcin: - Cuando la palabra termina en s precedida por otra consonante, no lleva

acento grfico, por ejemplo, robots, tictacs.

2. Se acentan grficamente todas las palabras graves que terminan en consonante menos
n s: hbil frgil spid trax.

Excepcin: bceps trceps frceps

3. Se acentan grficamente todas las palabras esdrjulas sin excepcin: gramtica filsofos
rabe terica.

4. Se acentan grficamente todas las palabras sobresdrjulas sin excepcin: dgaselo qutaselo
mndamelos.

OTRAS REGLAS GENERALES DE ACENTUACIN

1. Las palabras compuestas se comportan como una sola palabra y , por tanto, siguen las normas
generales con independencia de cmo se acenten sus componentes. Ejemplo:

Dcimo + cuarto = decimocuarto

Dcimo + sptimo = decimosptimo
Vice + cnsul = vicecnsul
Guarda + polvo = guardapolvo

2. Los adverbios terminados en mente conservan la tilde de los adjetivos que los originan.
Ejemplos:

til + mente = tilmente

Suave + mente = suavemente
Difcil + mente = difcilmente
3. Los trminos extranjeros castellanizados se tildan de acuerdo con las normas generales de
acentuacin castellana. Ejemplos:

Memorndum (palabra grave terminada en m, por tanto, se tilda).

Dficit (palabra esdrjula, por tanto, se tilda).

Ftbol (palabra grave terminada en 1, por tanto, se tilda).

Currculum (palabra esdrjula, por tanto, se tilda)

4. Las palabras escritas con maysculas debern tildarse, si corresponde, de acuerdo con las normas
de la acentuacin castellana. Ejemplos:

scar
frica

5. La vocal o slo se tilda cuando se encuentra escrita entre nmeros. palabras. Ejemplos:

Entraron 4 5 personas / Recorrimos doce o trece pases.

ACENTUACIN DE LOS MONOSLABOS

Los monoslabos, es decir, palabras de una sola slaba, por regla general no llevan tilde,
por ejemplo, fe, pan, sol, gran, fin, fue, vio, dio, etc. Sin embargo, existe un grupo de monoslabos que se
escriben igual, pero tienen distinta funcin gramatical, entonces para diferenciarlos se utiliza la tilde.

CASOS:

1.- l : Pronombre personal

el : Artculo definido
Ejemplo : l vendi las mesas
El rbol se sec

2.- t : Pronombre personal

tu : Adjetivo posesivo
Ejemplo : T compraste un libro
Tu cuaderno se perdi

3.- ms : Adverbio de cantidad

mas : Conjuncin adversativa (reemplazable por pero)
Ejemplo : Compra ms pan
Encendi la luz, mas no lo vio.

4.- s : Adverbio de afirmacin, sustantivo indicando afirmacin o

pronombre personal.
si : Adverbio de duda, conjuncin condicional o nota musical.
Ejemplo : S, ir maana .
Lo dijo para s .
Los novios dieron el s frente al altar.
Si vienes conversaremos.

5.- t : Sustantivo comn.

te : Pronombre reflejo y personal.
Ejemplo : Compr t Supremo.
Te mand un telegrama.
6.- m : Pronombre personal.
mi : Adjetivo Posesivo o nota musical.
Ejemplo : El libro era para m.
Mi blusa se arrug.

7.- d : Verbo dar.

de : Proposicin.
Ejemplo : Espero que me d el empleo.
La casa de Mario est lejos.

8.- s : Verbo ser o saber.

se : Pronombre, signo de indeterminacin o pasividad.
Ejemplo : Slo s que nada s.
S t mismo.
Juan se fue a su casa.

9.- an : Adverbio (se reemplaza por todava).

aun : Cuando puede ser reemplazado por: hasta, inclusive, tambin,
aunque.
Ejemplo : No lo hemos visto an.
Aun Juan fue a la fiesta.
10.- qu : Pronombre interrogativo o exclamativo.
que : Pronombre relativo.
Ejemplo : Qu compraste?
Perro que ladra no muerde.

11.- cul : Pronombre interrogativo.

cual : Pronombre relativo.
Ejemplo : Cul es el libro?
Sea cual sea la hora, iremos.

12.- quin : Pronombre interrogativo o exclamativo.

quien : Pronombre relativo.
Ejemplo : Quin lleg ayer?
Quien quiera puede venir.

Cabe sealar que existen algunos polislabos a los cuales se les aplica la misma regla.

13.- slo : Adverbio (se reemplaza por solamente).

solo : Sustantivo o adjetivo (indica idea de soledad).
Ejemplo : Slo pesaba en lo ocurrido.
No es bueno que vaya solo.

14.- cundo : Pronombre interrogativo o exclamativo.

cuando : Pronombre relativo.
Ejemplo : Cundo vendrs?
Cuando las dan las toman.

15.- cmo : Pronombre interrogativo o exclamativo.

como : Pronombre relativo.
Ejemplo : Cmo lo consigui?
Como no venas me fui.

16.- dnde : Pronombre interrogativo o exclamativo.

donde : Pronombre relativo.
Ejemplo : Dnde para el bus a Melipilla?
Donde te escondas te encontrar.

17.- cunto : Pronombre interrogativo o exclamativo.

cuanto : Pronombre relativo.
 Ejemplo : Cunto dinero necesitas?
Cuanto antes vengas mejor.

18.- ste, se, aqul

sta, sa, aqulla Se tildan cuando cumplen la funcin de
stos, sos, aqullos pronombres demostrativos.
stas, sas, aqullas
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este, ese, aquel No se tildan, cuando cumplen la funcin

esta, esa, aquella de Adjetivo Demostrativo, es decir,
estos, esos, aquellos acompaan a un Sustantivo.
estas, esas, aquellas

esto, eso, aquello Pronombre Demostrativos neutros no se tildan,

pues no pueden confundirse con adjetivos demostrativos
que no existen (no tienen plural).
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Ejemplos: Aqul tuvo la culpa de todo.

pronombre

Esa alumna sabe el problema.

Adjetivo

Esto me parece mejor que aquello.

Pron. Neutro Pron. Neutro

Estas sillas son mejores que aqullas

Adj. Pronombre

sa es la que me gusta.
Pronombre

ACENTUACIN DIERTICA

Cuando se utiliza la tilde para separar un diptongo produciendo un hiato. Los diptongos e hiatos
los encontramos cuando se produce una secuencia voclica.

Secuencia Voclica: Es la pronunciacin de dos o ms vocales seguidas, sin que entre ellas se interponga
una consonante; excepto la H que slo se interpone en la escritura, pero no en la pronunciacin. Cuando
la U no se pronuncia, no forma secuencia voclica, por ejemplo:

Cuidado baha huesillo bosque

sv sv sv No presenta secuencia
Voclica.

En toda secuencia voclica, encontramos:

Vocales fuertes (f) : aeo

Vocales dbiles (d) : iu
Ejemplo:

Paisaje persiana teatro ciudadano

fd df ff dd
Adems, las cinco vocales se pueden clasificar en tnicas o tonas segn la intensidad de voz que les
corresponda llevar dentro de una palabra determinada.

Vocal tnica (t) : donde se marca la voz al pronunciar la palabra.

Vocal tona (a) : donde no se marca la voz al pronunciar la palabra.
Ejemplo:
tiempo prohibido
df f d
at a t

Entonces, en la acentuacin diertica, nos interesa el anlisis de la secuencia e identificar la vocal tnica.

Ejemplo: funeraria biologa piel

df df df df
ta aa ta at

NOTA: La vocal tnica no siempre se encontrar en la secuencia voclica.

Ahora, identificada y analizada la secuencia voclica, se puede saber cundo se produce diptongo y
cundo, hiato.

Diptongo: Es la unin de los sonidos de dos vocales en una slaba y no se pueden separar. Se
Produce en los siguientes casos:

- Vocal dbil tona + vocal fuerte : ambicin = diptongo = am bi cin

df
at

- Vocal fuerte + vocal dbil tona: peineta = diptongo = pei ne- ta

fd
aa t

- Dos vocales dbiles: ciudad = diptongo = ciu dad.

dd
aa t

Nota: Dos vocales dbiles siempre forman diptongo, por lo tanto, no se separan no se tildan a
menos que una regla general lo obligue. En este caso, slo se tildar: Ejemplo:

Sitico = diptongo (se tilda, porque es una palabra esdrjula, pero no se separa.
dd
at

Hiato: Es la separacin de los sonidos de dos vocales en slabas distintas. Para indicar que se produce,
se debe tildar la vocal dbil tnica. Si el hiato se provoca por dos vocales fuertes no se debe
tildar a menos que una regla general lo obligue. Se produce en los siguientes casos:

- Vocal dbil tnica + vocal fuerte: Mar/a = hiato = Ma - r a.

df
ta

- Vocal fuerte + vocal dbil tnica: ca/da = hiato = ca da.

fd
at
 - Dos vocales fuertes: te/atro = hiato = te a tro.
ff

campe/n = hiato
(se tilda,palabra
aguda terminada en n).
ff
at

II.- SIGNOS DE PUNTUACIN

USO DE LA COMA

1. Se usa coma para separar cada uno de los elementos de una enumeracin. Excepto cuando
van unidos por las conjunciones: y, o, ni.

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2. Se usa coma en lugar de un verbo que se ha omitido por haber sido empleado en la oracin
anterior.

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3. Se encierra entre comas los elementos intercalados. (una palabra o conjunto de ellas que
aclaran o amplan el contenido que se expresa en la oracin).

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4. Se usa coma para indicar la presencia de vocativo en la oracin. De la siguiente manera:

a) Cuando va al inicio, se pone coma despus de l.

b) Si va dentro se encierra por comas.
c) Cuando va al final, se pone coma antes.

5. Se usa coma antes de las siguientes palabras: pero, mas, pues, porque, sino, como, donde,
mientras, aunque y siquiera.

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6. Se usa coma antes de una expresin verbal gerundio siempre y cuando no vaya
acompaado por otro verbo.

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 7. Se usa coma cuando se altera el orden lgico de la oracin (hiprbaton). Se considera orden
lgico el siguiente; Sujeto ms predicado. Dentro de ste verbo, complemento directo,
indirecto y circunstanciales.

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8. Se encierran entre comas las siguientes expresiones: por lo tanto, por ejemplo, en
consecuencia, es decir, sin embargo, vale decir, en fin, por consiguiente, no obstante, por
ltimo, sin duda y otras similares.

USO DE LOS DOS PUNTOS

1. Se pone dos puntos antes de una enumeracin.

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2. Se usa dos puntos antes de una cita textual, la cual debe ir entre comillas.
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3. Se emplea dos puntos antes de una explicacin que es consecuencia de lo dicho.

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USO DEL PUNTO Y COMA

1. Se usa punto y coma para separar las oraciones que estn ntimamente unidas por el
sentido (yuxtaposicin). Esto se produce cuando las oraciones van unidas por el mismo
verbo o cuando se enumera o describe a travs de oraciones.
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USO DEL PUNTO

1. Se usa punto al final de una oracin para sealar que todo lo anterior tiene sentido
completo. Existen dos puntos que cumplen con esta condicin:

a) Punto seguido: Se usa para separar oraciones que se refieren a un mismo tema, por tanto,
stas se escriben en el mismo rengln.
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 b) Punto aparte: Se emplea para separar oraciones que se refieren a temas diferentes, en
consecuencia, las oraciones se escriben en renglones separados constituyendo prrafos
distintos.
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2. Se usa punto al final de un escrito. (punto final).

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3. Se usa punto al final de una abreviatura.

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