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UNIVERSIDADE DE SO PAULO

FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CINCIAS HUMANAS.

Daniel Sthefano N USP 7614870

Disciplina: Lngua, Discurso e Ensino

Prof. Maria Ins Batista Campos

FARACO, C. A. Norma culta brasileira: Construo e ensino. In: ZILES, A. M. S.;


FARACO, C. A. (Org.) Pedagogia da variao lingustica: lngua, diversidade e ensino.
So Paulo: Parbola, 2015, p. 19-30.

Resumo: Norma culta brasileira: Construo e ensino.

O texto de Faraco uma reflexo, numa perspectiva histrica, sobre a concepo


de norma culta e sua relao com a prtica de ensino. Ele comea por levantar a
questo da falta de clareza da utilizao do termo pela sociedade em geral e pela
carncia de um debate nacional srio a respeito de variao lingustica e expresso culta.
O autor, em seguida, nos leva a pensar sobre a origem desse mau uso do conceito de
norma culta e como ele se perpetua, e segue nos fornecendo uma perspectiva histrica
de como adquirimos essa noo imprecisa sobre esse tema. Depois, so apresentados
diversos argumentos de por que temos que considerar a complexidade lingustica de
nosso pas ao tratar de ensino da lngua materna, e as consequncias de tais concepes
nas prticas pedaggicas, reiterando a necessidade do debate sobre o tema e a
necessidade do envolvimento dos educadores no processo de reflexo sobre as
variantes.

Para o autor, h a necessidade de refletir o papel da sociolingustica,


principalmente num eixo histrico, pois nele relativizamos os problemas atuais e
abrimos espao crtica e superao. Faraco argumenta que apesar de a
sociolingustica ter ganhado espao na academia, as abordagens feitas, no ensino de
base e por outros setores, como a mdia e a editorao em geral, so suprfluas,
resultadas de discursos conservadores que, para o autor, surgem de dois polos: o rechao
de alguns abordagem de variantes lingusticas em diretrizes educacionais e o
tratamento inadequado da mdia. Alm disso, o tratamento dado ao tema nos livros
didticos superficial e em geral, estes tm como diretrizes de avaliao privilegiam a
norma culta, o bem falar e o bem escrever. necessrio debate poltico acerca da
conceituao e papel da norma culta.

Seguimos no texto com a apresentao histrica da ideia de norma culta e


como ela ganhou espao no Brasil. Ela emerge com fora no sculo XIX, escritores
brasileiros recebiam crticas negativas de intelectuais portugueses, estes alegando que
aqueles cometiam erros gramaticais, por exemplo, a colocao pronominal. Estava em
curso um projeto da elite brasileira que no correspondia realidade da poca, a
construo de uma sociedade branca e europeia, desconsiderando o fato de que esse
perfil era minoritrio, e que a economia escravocrata era muito dspar da economia
industrial da Europa, Faraco resume: Tratava-se de um projeto anacrnico e irreal
(p.23), o que propiciou a instaurao da ciso entre lngua culta falada e lngua culta
escrita. O sculo XX no foi muito progressista em relao s questes lingusticas,
temos como exemplo o caso do primeiro Cdigo Civil, que foi desmerecido por ter sido
escrito aos moldes brasileiros, crticas apontadas por Rui Barbosa, que guardava
ressentimentos por noter sido escolhido para redigir o Cdigo. Temos um avano no
incio do sculo XXI, com o modernismo, em especial os escritores que haviam
participado da semana de Arte Moderna, movimento que retomou ideias romnticas de
abandonar o purismo lusitano.

Houve ento, no sculo XXI, uma espcie de emancipao lingustica (p.24),


que trouxe uma insipiente abertura para os gramticos e dicionrios, que, de maneira
bem tmida, comearam a acolher a escrita brasileira. Mas, essa mudana no alterou a
percepo social, nem as prticas com relao s variantes lingusticas, os sistemas de
ensino ainda prezam pelo domnio da norma culta, o bem escrever ainda ditado por
manuais de redao dos grandes jornais, os vestibulares e concursos pblicos ainda
cobram a escrita normativa. Esse percurso histrico nos traz a uma diviso
sociolingustica que reflete a diviso econmica do pas (p.25).

O autor enfatiza a complexidade lingustica do nosso pas, resultado de


mudanas sociais, geogrficas e econmicas, e que a norma culta no homognea.
Seus ltimos pargrafos ressaltam a importncia de guias normativos que reflitam a
norma efetivamente praticada, que reconheam as variedades cultas e a variabilidade da
expresso culta mesmo entre os gramticos normativos, ainda relacionando esses pontos
com as prticas pedaggicas.