SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BASICA

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN ESCOLAR

DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 068 SECTOR 02

ESCUELA PRIMARIA: ___NICOLAS BRAVO__ C.C.T. __ 21EPR0029N_ GRADOS: ___5 Y

6___GRUPO: __A___ BLOQUE: 4 LUNES

ASIGNATURAS: _CIENCIAS NATURALES AMBITO O EJE: EL CAMBIO Y LAS

INTERACCIONES, TECNOLOGIA.
COMPETENCIAS: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del
ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

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TEMAS

TEMA 1: LA PROPAGACIN DEL SONIDO. TEMA 1: APROVECHAMIENTO DE LA FORMACION DE IMGENES EN ESPEJOS Y

LENTES. FUNCIIONAMIENTO DEL OJO HUMANO.
APRENDIZAJES ESPERADOS

Relaciona la vibracin de los materiales con la propagacin del Argumenta la importancia de los instrumentos pticos en la
sonido. investigacin cientfica y en las actividades cotidianas.
Describe la propagacin del sonido en el odo y la importancia de evitar Compara la formacin de imgenes en espejos y lentes, y las
los sonidos intensos. relaciona con el funcionamiento de algunos instrumentos pticos.
ACTIVIDADES DE INICIO ACTIVIDADES DE INICIO
Armen la hoja que les proporcionara la profesora. Contesten las preguntas: Qu es el ojo y cmo funciona?
Recuerden que es el sonido y sus caractersticas. Comparen sus respuestas.
Observen el video sobre el sonido aula365. Comenten grupalmente.
ACTIVIDADES DIFERENCIADAS (DESARROLLO)

Realicen la actividad 108 y 109 de su libro y comparen sus trabajos.

Iluminen una imagen sobre el ojo.
Registren en sus cuadernos las conclusiones de sus actividades.
Con el interactivo ATLAS DEL CUERPO HUMANO de ENCICLOMEDIA
Escriban en sus cuadernos que son: DECIBELES, SONIDO AGUDO Y tomen apuntes acerca de cada una de las partes del ojo.
SONIDO GRAVE, ECOLOCALIZACION. Lean la informacin de la pg. 118-119 y subrayen la informacin
ms importante.
ACTIVIDADES DE EVALUACION. (CIERRE)
 Iluminen una imagen del odo y escriban algunos de los daos
que puede sufrir por el sonido as como sus cuidados. Contesten las preguntas de la impresin que les de la profesora.
Al terminar contestar las preguntas y hacer las conclusiones en su APUNTES CUIDANDO ORTOGRAFIA Y CALIGRAFIA. RUTA DE
libreta. RUTA DE MEJORA. MEJORA.
RECURSOS DIDACTICOS
Libro de texto quinto y sexto grado.
ENCICLOMEDIA
Cuaderno del alumno.
Gua de los alumnos.
Plan y programas de estudio 2011.
RUTA DE MEJORA TRABAJO EN EQUIPOS, APUNTES

INSTRUMENTOS DE EVALUACION.

LUGAR Y FECHA: ATEXCAC, AQUIXTLA; A ____________________________________________________________________

MAESTRA DE GRUPO Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

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PROFRA. PIEDAD HERNANDEZ TRAPALAS PROFR. LEONEL SOSA ROSAS