DESCRIPCIN DEL MDULO

ESTADSTICA II
AUTOR: Rogelio Alvarado Martinez
NDICE

Bienvenida

Ficha tcnica

Descripcin Grfica

% Criterios de Evaluacin

abc Glosario

Bibliografa

Este material pertenece al Politcnico Grancolombiano y a la Red Ilumno.

Por ende, son de uso exclusivo de las Instituciones adscritas a la Red Ilumno.
Prohibida su reproduccin total o parcial.
 01 -------
02 ------- F
CARTA DE BIENVENIDA FICHA TCNICA

Apreciados estudiantes, bienvenidos al mdulo de Estadstica II. Su importancia radica en el Nombre del mdulo: Estadstica II
hecho de la facilidad que esta me brinda en organizar, recolectar, resumir, presentar y analizar
datos, as como el estudio de grupos, series de hecho, datos masivos de individuos que tienen Autor: Rogelio Alvarado Martinez
como propsito lograr conclusiones para tomar decisiones razonables de acuerdo con tales
observaciones. Facultad: Ingeniera y ciencia bsicas

Para obtener los mejores resultados en cuanto a aprendizaje, es importante que tengan claro Departamento: Ciencias bsicas
cules son sus compromisos; dentro de los cuales tenemos: participar en cada una de las

diferentes actividades, revisando a diario la documentacin entregada; practicar con los talleres
y ejercicios propuestos; participar en los foros; presentar pruebas; revisar a diario el correo de la
plataforma, entre otras. Por otro lado, como docente y orientador de ustedes estar dispuesto a
atenderlos y responder todas sus inquietudes respecto a los contenidos del curso, no duden en
preguntar ante cualesquier inquietud que surja.
Competencias para el mdulo:
Las competencias y habilidades que desarrollar en este curso estn relacionadas con la
interpretacin, la argumentacin y la proposicin de soluciones o conjeturas que a diario nos
llevan a tomar decisiones benficas en contextos cotidianos y profesionales. 1. Manejar y aplicar adecuadamente los conceptos, mtodos y procedimientos de la inferencia
estadstica.
Tener presente que el material dispuesto para ustedes en el aula tiene como propsito lograr
los objetivos del mdulo, omitir alguno o restarle importancia podra causar que se quede con 2. Comprende el uso de la estadstica como instrumento para el planteamiento, desarrollo e
dudas o se genere confusin, por ende recomiendo hacer una revisin constante del material. interpretacin de situaciones empresariales como soporte para el proceso en la toma de decisiones.

Para finalizar, los invito aprovechar las bondades que actualmente nos permiten las tecnologas
de la informacin y la comunicacin, buscando como resultado que al finalizar el curso se pueda 3. Habilidad para la lectura e interpretacin correcta de smbolos empleados en estadstica y la escritura
asumir un rol en el trabajo en equipo, integrando aspectos tales como autonoma, liderazgo, matemtica en la formulacin de problemas.
responsabilidad, creatividad, puntualidad, honestidad y respeto, dispuestos a compartir y
difundir el conocimiento adquirido.
4. Desarrollar una funcin integradora, desde el planteamiento y la ejecucin para la solucin de un
Le deseamos muchsimos xitos en este proceso de aprendizaje. problema hasta la preparacin de informes a la gerencia que se base en los resultados de su anlisis.

5. Desarrollar habilidad para crear o anexar grandes bases de datos y desarrollar la habilidad para
resumirlos y convertirlos en informacin til para su interpretacin y ayuda efectiva en la toma de
Atentamente:
decisiones.
El equipo de tutores.

3 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ESTADSTICA II 4

 Ncleos temticos.

REPRESENTACIN GRFICA 03 -------

NCLEO TEMTICO 1. NCLEO TEMTICO 2. NCLEO TEMTICO 3. NCLEO TEMTICO 4.

Muestreo y
Estimacin de Anlisis de varianza y
Distribuciones Pruebas de hiptesis.
parmetros. regresin.
mustrales.

5 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ESTADSTICA II 6

 de muestras pequeas.
ESQUEMA DEL MDULO
- Calcular el intervalo de confianza para estimar el parmetro poblacional a partir
de muestras grandes, para una media y una proporcin.

- Calcular el intervalo de confianza para la diferencia de dos medias y dos
proporciones.
Nombre del mdulo Estadstica II

Nombre de la unidad 3 Pruebas de hiptesis

Nombre de la unidad 1 Muestreo y Distribuciones muestrales.

-Hiptesis nula y alternativa.

-Tipos de muestreo.
Temas de la unidad 1
-Error tipo I.
-Distribucin muestral para la media, para la proporcin y para la varianza.
Temas de la unidad 3 -Hiptesis para la media en una y dos muestras.
-Identificar los diferentes diseos de muestreo.
-Hiptesis para la proporcin en una y dos muestras.
-Determinar el tamao de muestra representativo.
-Hiptesis para la varianza en una y dos muestras.
Para qu le va a servir al
-Distinguir los errores que se presentan al seleccionar muestras.
estudiante la unidad 1
-Aprender cmo usar las muestras para decidir si una poblacin posee una
-Utilizar la distribucin muestral para la media.
caracterstica particular.
-Utilizar la distribucin muestral para la proporcin.
-Comprender los dos tipos de errores posibles que se producen al probar las
hiptesis.
Para qu le va a servir al
Nombre de la unidad 2 Estimacin de parmetros estudiante la unidad 3
-Identificar cuando utilizar pruebas bilaterales o unilaterales.

-Utilizar los pasos para probar hiptesis.

-Conceptos de estimacin y estimador.

-Estimacin por intervalo para la media con varianza conocida en muestras -Diferenciar las hiptesis en muestra grande y muestra pequea.
pequeas y grandes.
Nombre de la unidad 4 Anlisis de varianza y regresin.
Temas de la unidad 2 -Estimacin por intervalo para la media con varianza desconocida en muestras
pequeas y grandes.
-Anlisis de varianza.
-Determinacin tamao de muestra.
-Modelo de regresin lineal simple.
-Estimacin por intervalo para la proporcin. Tamao de muestra.
Temas de la unidad 4 -Coeficientes de correlacin y determinacin.
- Mostrar los diferentes mtodos para calcular los intervalos de confianza, a partir
-Modelo de regresin mltiple.
Para qu le va a servir al de muestras grandes y pequeas, para estimar los parmetros poblacionales de
estudiante la unidad 2 una media y proporcin, as como para la diferencia de medias y proporciones.
-Inferencias para el modelo de regresin mltiple.
- Calcular el intervalo de confianza para estimar el parmetro poblacional a partir

7 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ESTADSTICA II 8

 -Reconocer la importancia principios en que se basa y campos de aplicacin de la
tcnica de Anlisis de Varianza.
CRITERIOS DE EVALUACIN 04 -------

-Comprender la nocin general del anlisis de varianza.
Para qu le va a servir al
estudiante la unidad 4 -Realizar una prueba de hiptesis y tomar la decisin con el anlisis de varianza.

-Comprender y aplicar el modelo de regresin. QUIZ SEMANA 3

-Interpretar los parmetros del modelo.

Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo
Criterio de Resultado de que el que el que el Valor en
%
Evaluacin aprendizaje estudiante estudiante estudiante debe Nota Final
debe saber debe hacer ser

Emplear
Comunicar con
estrategias de
Reconoce los Distinguir los claridad y Valor en
Identifica estudio efectivas
muestreos errores que se precisin porcentaje
correctamente
probabilsticos y presentan al diferentes tipos
que promuevan la
sobre 40%
losTipos de motivacin
no seleccionar razonamientos del
muestreo intrnseca en el
probabilsticos. muestras. para el espacio
proceso de
criterio
muestral.
aprendizaje.

Emplea Fortalece la
adecuadamente capacidad para el
Establece las Valor en
Identifica Utilizar la modelos aprendizaje
correctamente
Las distribuciones
diferencias entre
las diferentes
distribucin
muestral para la
interpretativos
para determinar
autnomo y/o la
aplicacin de
porcentaje
sobre 40% 50
puntos
distribuciones en del
muestrales.
la muestra.
media. correctamente conocimientos, de
criterio
Las distribuciones tcnicas exitosas
mustrales. de estudio.

Analiza e Comunicar con

Interpreta Provee Fortalece la
interpreta claridad y
correctamente alternativas de capacidad para el
los resultados de solucin ante
conjuntos de precisin
aprendizaje
Valor en
informacin, con diferentes tipos porcentaje
una probabilidad problemas que autnomo y/o la
el propsito de razonamientos sobre 20%
calculada en la involucran
contribuir al para la solucin
aplicacin de
del
muestra. clculo de conocimientos, de
esclarecimiento de problemas en criterio
probabilidades tcnicas exitosas
en una muestra.
de un problema o el clculo de
de estudio.
de una pregunta. probabilidad.

9 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ESTADSTICA II 10

 WIKI SEMANA 2-4
PARCIAL SEMANA 4
Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo
Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo Criterio de Resultado de que el que el que el Valor en
%
Criterio de Resultado de que el que el que el Valor en Evaluacin aprendizaje estudiante estudiante estudiante debe Nota Final
% debe saber debe hacer ser
Evaluacin aprendizaje estudiante estudiante estudiante debe Nota Final
debe saber debe hacer ser

Fortalece la
Emplea las
Reconocer los capacidad para el
Identifica Comunicar con Emplear tcnicas de Establece las Menciona las Valor en
Identifica conceptos y Identifica a la aprendizaje
variables, claridad y estrategias de muestreo razones caractersticas porcentaje
correctamente el factores que Valor en poblacin autnomo y/o la
constantes y precisin estudio efectivas aleatorio simple principales para observables de la sobre 50%
procedimiento intervienen para porcentaje objetivo y sus aplicacin de
parmetros de un diferentes tipos que promuevan la de acuerdo a la utilizar una unidad del
apropiado para estimar los sobre 40% elementos. conocimientos, de
espacio muestral de motivacin poblacin de muestra. elemental. criterio
estimar parmetros del tcnicas exitosas
y los eventos de razonamientos intrnseca en el inters.
parmetros poblacionales. criterio de estudio.
un experimento para el espacio proceso de
100
poblacionales.
aleatorio. muestral. aprendizaje.

Asumir un rol en el
Soluciona
problemas en Disea la
Comunicar con
trabajo en equipo,
integrando
puntos
Conoce las Explica las claridad los
contextos seleccin de la aspectos tales Valor en
condiciones diferencias entre diferentes tipos
Reconoce y aplica Fortalece la cotidianos donde muestra aleatoria como autonoma, porcentaje
Reconoce y aplica mnimas que Emplea los tipos de de
en forma capacidad para el se aplican mediante el uso liderazgo, sobre 50%
las diferentes deben verificarse adecuadamente Valor en muestreo razonamientos
correcta los aprendizaje tcnicas de de la tabla de responsabilidad, del
formas de para que sobre modelos porcentaje probabilstico y de las distintas
procedimientos autnomo y/o la muestreo. nmeros creatividad, criterio
obtener las un conjunto de interpretativos sobre 40% no probabilstico. tcnicas de
estimaciones en
una y dos
para obtener
estimaciones en
sucesos
determine
para determinar
la probabilidad
aplicacin de
conocimientos, de
del
criterio
100 .
aleatorios.
muestreo.
puntualidad,
honestidad y

puntos
una y dos tcnicas exitosas respeto.
muestras. consistentemente de eventos.
muestras. de estudio.
sus
probabilidades.

Efecta las
interpretaciones
de las
Analiza y aplica estimaciones
Comunicar con Fortalece la
Diferencia y claridad los capacidad para el
los diferentes asociadas a Valor en
Calcula en forma diferentes tipos aprendizaje
correcta la
modelos de niveles de
razonamientos autnomo y/o la
porcentaje
estimacin de confiabilidad, sobre 20%
estimacin para la aplicacin de
parmetro para su del
puntual y por
puntual y por generalizacin
estimacin conocimientos, de
criterio

intervalo. puntual y por tcnicas exitosas
intervalos. hacia la poblacin
intervalos. de estudio.
de inters.

11 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ESTADSTICA II 12

 QUIZ SEMANA 6 WIKI SEMANA 7-8

Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo

Criterio de Resultado de que el que el que el Valor en Criterio de Resultado de que el que el que el Valor en
% %
Evaluacin aprendizaje estudiante estudiante estudiante debe Nota Final Evaluacin aprendizaje estudiante estudiante estudiante debe Nota Final
debe saber debe hacer ser debe saber debe hacer ser

Identificar y Emplear Conoce las Fortalece la

Comunicar con Aplica la prueba Emplea
aplicar estrategias de condiciones capacidad para el
Aplica todos los claridad y Valor en Prueba de de hiptesis para adecuadamente Valor en
correctamente Aplica la prueba estudio efectivas mnimas que aprendizaje
pasos para precisin porcentaje hiptesis para la la diferencia de modelos porcentaje
de hiptesis para que promuevan la deben verificarse autnomo y/o la
realizar una diferentes tipos sobre 40% diferencia de proporciones interpretativos sobre 50%
las pruebas de la proporcin motivacin para aplicar la aplicacin de
prueba de razonamientos del proporciones comparando ms para determinar del
hiptesis. poblacional. intrnseca en el prueba de conocimientos, de
hiptesis. para pruebas de criterio poblacionales. de una la probabilidad criterio
proceso de hiptesis de tcnicas exitosas
hiptesis. poblacin. de eventos.
aprendizaje. proporcin. de estudio.

Soluciona Asumir un rol en el

50
Emplea
Identificar,
adecuadamente
modelos
Fortalece la
problemas en
contextos
Provee
alternativas de
Analiza e
interpreta
Comunicar con
claridad los
trabajo en equipo,
integrando
puntos
aplicar e capacidad para el solucin ante diferentes tipos
Analiza, interpretativos Valor en cotidianos donde conjuntos de aspectos tales Valor en
interpretar con Identifica las aprendizaje problemas que razonamientos
claridad los
conceptos
regiones de
aceptacin y de
interpreta y toma para determinar
decisiones de la los tipos de
autnomo y/o la
aplicacin de
porcentaje
sobre 40% 50 se aplican las
distintas
involucran
distribuciones de
informacin, con
el propsito de
de las distintas
distribuciones de
como autonoma,
liderazgo,
porcentaje
sobre 50%
distribuciones de contribuir al responsabilidad, del
bsicos de las
pruebas de
rechazo.
hiptesis
contrastada.
muestreo de la
media muestral,
conocimientos, de
tcnicas exitosas
del
criterio puntos probabilidad de
probabilidad de
variables
esclarecimiento
probabilidad de
variables
creatividad, criterio
de una variables de un problema o puntualidad,
hiptesis. de estudio. aleatorias aleatorias
proporcin aleatorias de una pregunta. honestidad y
discretas. discretas.
muestral. discretas. respeto.

Analiza e
Comunicar con Fortalece la
Establece los interpreta
Provee claridad y capacidad para el
pasos a seguir conjuntos de Valor en
para realizar una
alternativas de
informacin, con
precisin aprendizaje
porcentaje

solucin ante diferentes tipos autnomo y/o la
prueba de el propsito de sobre 20%
problemas que de aplicacin de
hiptesis para contribuir al del
una prueba de razonamientos conocimientos, de
pruebas esclarecimiento criterio
hiptesis. para la solucin tcnicas exitosas
paramtricas. de un problema o
de una pregunta.
de problemas. de estudio.

13 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ESTADSTICA II 14

 EXAMEN FINAL SEMANA 8
GLOSARIO 05 -------
Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo
Criterio de Resultado de que el que el que el Valor en
%
Evaluacin aprendizaje estudiante estudiante estudiante debe Nota Final

debe saber debe hacer ser

Palabra, trmino o
Comunicar con Emplear Significado
claridad y estrategias de abreviatura
Reconoce los Identifica y Valor en
Realiza precisin estudio efectivas
componentes comprueba cada porcentaje
correctamente el diferentes tipos que promuevan la
supuesto del sobre 40%
anlisis de
anlisis de
razonamientos motivacin
del
ANLISIS DE Tcnica estadstica utilizada para comprobar la igualdad de tres o ms
del anlisis de
varianza. para el uso de la intrnseca en el VARIANZA medias poblacionales.
varianza varianza. criterio
estimacin con proceso de
intervalos. aprendizaje.

COEFICIENTE DE
Expresin cuantitativa de la magnitud y direccin de una relacin.
Conoce las
CORRELACIN
condiciones
Identificar y Emplea Fortalece la
mnimas que
utilizar las adecuadamente capacidad para el
deben verificarse Valor en COEFICIENTE DE Magnitud relativa de la desviacin estndar cuando sta es comparada con
pruebas de
hiptesis en la
Elabora pruebas
de hiptesis para
para que sobre
un conjunto de
modelos
interpretativos
aprendizaje
autnomo y/o la
porcentaje
sobre 40%
100 VARIACIN la media aritmtica.

puntos
toma de la media y la para identificar y aplicacin de
sucesos del
decisiones en proporcin. utilizar las conocimientos, de
determine criterio
una situacin pruebas de tcnicas exitosas DISTRIBUCIN DE Para una poblacin dada, es la distribucin de probabilidad de todos los
consistentemente
problema. hiptesis. de estudio. MUESTREO DE UNA valores posibles que puede tomar una estadstica, dado un tamao de
sus
probabilidades. ESTADSTICA muestra.

Fortalece la DISTRIBUCIN
Calcula e
capacidad para el Una distribucin de probabilidad de todas las medias posibles de muestras
interpreta en Valor en MUESTRAL DE LA
Establece e Disea la Obtiene aprendizaje de un tamao de muestras, de una poblacin.
forma correcta porcentaje MEDIA
interpreta la ecuacin lineal, estimaciones autnomo y/o la
los parmetros sobre 20%
relacin entre identificando los para el modelo aplicacin de
del modelo de del
dos variables. parmetros. lineal. conocimientos, de
regresin simple criterio ESTADSTICA DE Frmula utilizada con los datos de la muestra para obtener un valor
tcnicas exitosas
y mltiple
de estudio. PRUEBA numrico en una prueba de hiptesis.

Error o variacin entre estadsticas de muestra debida al azar, es decir,

ERROR DE
diferencias entre cada muestra y la poblacin y entre varias muestras que se
MUESTREO
deben nicamente a los elementos que se eligen para la muestra.

ERROR ESTNDAR La desviacin estndar de la distribucin de muestreo de una estadstica.

15 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ESTADSTICA II 16

 La desviacin estndar de la distribucin de muestreo de la media; una Relacin entre dos variables que se presenta con mejor exactitud mediante
RELACIN LINEAL
ERROR ESTNDAR DE medida del grado en que se espera que varen las medias de las diferentes una lnea recta.
LA MEDIA muestras de la media, de la poblacin, debido al error aleatorio en el
proceso de muestreo.
RELACIN LINEAL Relacin entre una variable dependiente y dos o ms variables
MLTIPLE independientes.
ERROR TIPO I: Probabilidad de rechazar la hiptesis nula cuando sta es cierta.

ESTIMACIN Valor nico obtenido con los datos de la muestra para estimar el parmetro
PUNTUAL poblacional.

INTERVALO DE Valores entre los cuales se estima un parmetro poblacional con una
CONFIANZA probabilidad asociada.

Los estadsticos de tendencia central o posicin, nos indican dnde se sita

MEDIDAS DE
un grupo de puntuaciones. Los estadsticos de variabilidad o dispersin nos
VARIABILIDAD O
indican si esas puntuaciones o valores estn prximas entre s o si estn
DISPERSIN
muy dispersas.

MUESTREO Mtodo para seleccionar muestras de una poblacin.

MUESTREO Seleccin de una muestra en donde todos los elementos de la poblacin
PROBABILSTICO tienen la misma probabilidad de ser seleccionados.

NIVEL DE CONFIANZA Probabilidad asociada a un intervalo de confianza.

NIVEL DE
SIGNIFICANCIA
Probabilidad de rechazar la hiptesis nula cuando es verdadera.

PARMETRO: Nmero calculado sobre los datos de una poblacin.

PRUEBA DE
Afirmacin o supuesto sobre los parmetros poblacionales.
HIPTESIS

REGRESIN Tema que analiza la relacin entre dos variables para una prediccin.

17 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ESTADSTICA II 18

 06 -------
BIBLIOGRAFA

1. MARTINEZ BENCARDINO, C. (2002). Estadistica y muestreo (12 ed., Vol. 1). Bogot, D.C,
Colombia: ECOE Ediciones.
2. ANDERSON DAVID, S. D. (2012). Estadstica para Negocios y Economa (11 ed., Vol. 1).
Mexico: Cengage.
3. Webster, A. L. (2000). Estadstica aplicada a los negocios y la economa (3 ed.).
MCGRAW-HILL.
4. TRIOLA, M. (2004). Estadstica (9 ed.). Mxico: PEARSON.
5. NEWBOLD, P. (2008). Estadistica para administracin y economia (6 ed.). Madrid:
PEARSON.
6. RONALD, W. (2007). Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencia (8 ed.). Mexico:
PERARSON.

19 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ESTADSTICA II 20

POLITCNICO GRANCOLOMBIANO - 2016